教师编写六年级教案时可以参考其他教师的成功经验，借鉴他人的教学思路和方法。下面是一些幼儿园教案的案例，希望对广大教师有所启发。
幼儿园鲜花饼活动教案篇一
汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。
1.【汉字起源】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
2.【汉字传承】
5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
小记者：张教授，您好!我是一名校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
张教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的.广泛使用，改变了人们的书写习惯“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰败倾向。
小记者：
张教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：。
张教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。
3.【汉字美化】：近年来，很多中学生不重视汉字的书写，字迹潦草、书写不规范等现象屡见不鲜，针对此现象，请你给学校提两条加强写字教学的建议。
【答案】1.好好侍奉父母（或“晚辈侍奉长辈”）
3.建议每周开设一节写字课；开展一次汉字书法比赛活动；制订汉字书写等级标准。（答出两条即可）
幼儿园鲜花饼活动教案篇二
时下，在繁忙的都市中出现了一个新的名称dd慢活族。在教育部公布的新增171条词语中，“慢活族”一词解释为：“慢活族”是“慢并快乐”的一群人。这个名称缘自小说家米兰?昆德拉的小说《慢》，由小说延伸出一种名叫“慢生活”的国际运动，并出现了“找回失去的时间”这样的组织，他们思考“生命的过程除了工作，还应该拥有什么”，呼吁品味缓慢的生活节奏，提倡慢工作、慢餐、慢运动，提倡“慢生活”观念，用适当的慢在工作和生活中找到平衡的支点。
与“慢活族”的生活方式恰恰相反的是“快活族”。早上，他们在闹钟的滴滴声中匆忙起床，以百米冲刺的速度赶到公车站，以最短的时间解决“快餐式”的午饭，在繁忙而充实中度过8小时的`工作时间，回到家或许还要在灯光下继续查阅文件或者起草策划书。这种快节奏的生活方式就是“快活族”的真实写照。
（1）某班就上述材料中的两种生活方式展开辩论。甲方认为“慢活族”的生活方式好，乙方认为“快活族”的生活方式好。你支持哪一方？请说明理由。（不超过80字）
（2）看了上述材料后，如果就“现今人们的生活方式”作一次社会调查，并形成报告，你认为需要搜集哪些方面的有用素材？请写出其中一点。
示例：人们对现今生活方式的满意度。
【答案】（1）（学生能围绕自己支持的观点，言之有理即可。）示例：我支持甲方的观点，因为慢节奏的生活方式更符合人类的天性，它的实质就是宁静与浮躁的一种对抗，拥有简单而豁达的平常心，享受慢生活的悠闲与乐趣。我支持乙方的观点，他们讲究效率，在忙碌中享受“自我满足感”。在现在这样充满激烈竞争的时代中，“快活族”的高速度、高效率更适应社会的发展。
（2）示例：人们理想中的生活方式；不同年龄段人们的生活现状；“慢活族”（快活族）一天的生活安排。（能围绕活动主题搜集有用素材即可）
幼儿园鲜花饼活动教案篇三
汉字是维系华夏文明的重要载体。203―4月，成都市举办了“中国汉字听写大会”。请根据要求完成相关题目。（12分）
（1）结合下面三则材料，写出你的结论。（4分）
材料一：成都市有300多所学校，30多万中小学生积极热情地参与此活动，经校、区（县）精心组织和层层选拔，六所学校进入了全市总决赛。比赛促进了各学校积极开展形式多样的学习传统文化的活动。
材料二：本此活动受到成都多家媒体、各大高校及相关部门的关注，教师和家长也非常支持这个活动。总决赛裁判长、著名诗人流沙河先生认为，赛前的准备复习，加深了学生对汉字的认识和了解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典与历史传承，给学生更多的'机会去喜爱中国语言文字，喜欢中国的传统文化。
材料三：某获奖选手说，自开赛以来，学校积极组织了许多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有帮助。另一获奖选手表示，这次比赛使她更亲近我们的传统文化，“最近在看《文化苦旅》，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也帮助不小。”
答：___。
（2）下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。（4分）
李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。
张老师：_____。
王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。
答：___________。
（3）根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。（4分）
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；_____。
备选词语：月酒孤雁烽火
答：___________。
参考答案:
（1）（4分）汉字听写大会在受到高度重视，促进了成都学生对传统文化的亲近。
评分标准：有“重视”之意，1分；在有“亲近传统文化”之意，1分；表达通顺2分。共4分。
（2）…综合性学习活动试题答案（本题在答案的第八页）…
评分标准：观点鲜明，1分；理由正确，2分；语言流畅，1分。共4分。
（3）（4分）示例一：看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。
示例二：看到“烽火”，眼前好似邮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。
评分标准：句式与例句基本一致，1分；能描述出与词语相关的情景，1分；能揭示出词语的文化内涵，1分；语言流畅优美，1分。共4分。
幼儿园鲜花饼活动教案篇四
闽北素有“绿色宝库”“笋都竹乡”之称，走进闽北，给你的印象是山川秀丽、满目青翠、物产丰富。学校拟开展“印象笋竹城?魅力闽北游”系列活动，请你积极参与。
（1）感悟美德
（2）完成对联
唐诗云：“自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性，才让人喜爱。秦大伟同学有感而发，写下了“虚心促上进”的句子，请你以此为上联，续写下联。（要求：下联以“高节”或“耐寒”开头，宽对即可）
上联：虚心促上进
下联：__________
（3）探究价值
善读书勤探究才能得真知，根据提供的有关“笋竹”的`两则资料，选择其中一则来探究。
a．《红楼梦》中林黛玉居住的潇湘馆有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”就连一向热衷功名而不为外物所动的贾政见了也羡慕不已，连声赞叹：“若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”
b．明代李时珍《本草纲目》记载：“淡竹叶气味辛平，大寒，无毒。主治：心烦、尿赤、小便不利。”“笋味甘、无毒。治消渴，利水道，益气，祛痰，爽胃。”
（4）撰写横幅
为支持国家“限塑令”的实施，某竹器厂生产出一批竹篮子上市，结果滞销，原因是人们图方便，习惯用塑料购物袋。为此，竹器厂厂长请你写一横幅，悬挂在竹篮子促销点，呼吁人们使带竹篮子购物，你该怎么写？（不超过30个字）
【答案】（1）赞美了古人孝敬父母的美德。（意思相近即可）
…（3）a．竹子能美化环境，陶冶性情，让人淡泊名利。
b．笋竹可入药（笋竹可治病）。（意对即可）
（4）示倒一：尊敬的消费者们，为了环境的清洁，请您用竹篮子购物吧！
示例二：为给子孙后代留下一方净土，请您少用塑料袋，多用竹篮子！
示例三：使用竹篮保环境，利国利民利后代。
示例四：为保一方净土．请使用竹篮子！（答案不唯一）
幼儿园鲜花饼活动教案篇五
今年我校启动了首届文化节，倡导同学们多读书、广读书，更要读好书。
（1）为了更好地办好本届文化节：请你为本次组委会写一则简短的启事，动员大家献计献策。
（2）活动中，同学们对于应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请简要说明你的理由。（50字左右）
a．读经典书籍，就发现了世界的入口。
b．读流行的书，就走在了时代的'前列。
c．读实用的书，就架设了生活的桥梁。
【答案】（1）所谓“众人拾柴火焰高”，为了更好地办好首届枝国文化节，同时更好地展示我们学校全体师生的风采，校首届文化节组委会就本次文化节的组织形式、项目设置等向大家征求建议，希望同学和老师们积极勇跃提出建议，尤其欢迎广大学生的热情参与，为建设我们的校园文化贡献自已的力量！（意对即可）
（2）例：我更认同a，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。（答案不唯一）
幼儿园鲜花饼活动教案篇六
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家早上好！我是xx班的x。我今天国旗下讲话的题目是《提倡勤俭节约，拒绝铺张浪费》。大家一定记得，唐代诗人李绅曾经说过：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也一定记得《朱子家训》中提过：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些名言警句告诉我们，要爱惜粮食，学会节约。
节约是一种美德，是一种责任，也是一种义务，更是一种使命。二十一世纪，这个繁荣昌盛、国泰民安的年代，中国现在的国情是什么？人口众多、资源匮乏、环境承载力已接近极限。这，就是中国的现实；这，就是中国的国情！
节约，实际行动比任何好话都实在得多。我们每个人都应该参与节约行动。“众人拾柴火焰高，三人成众，双木成林。”只有集中大家的力量，并持之以恒，才能真正营造一个节约型校园。
毛泽东同志就是一位勤俭节约的人。毛主席一生粗茶淡饭，睡硬床板，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪，降低生活标准，不吃鱼、肉和水果。有一次，他召开会议到中午还没有结束，就留下大家吃午饭，餐桌上只有一大盆肉丸熬白菜，几碟咸菜，主食是几张烧饼。他用一生证明：人应该勤俭节约，反对铺张浪费。
一份耕耘一分收获，再好的良田，如果不勤于耕种，如何能有收成？可挥霍成性，再多的收成都只会在转眼间化为乌有。可见若想获得，就一定离不开“勤”与“俭”。世界上不缺少节约的口号，只缺少一颗颗践行节约的心。
我国旗下的讲话到此结束，谢谢大家!
“反对浪费,提倡节约”
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幼儿园鲜花饼活动教案篇七
记得是在年，一位研究生对我讲，求职应聘最看重的三种能力是：英语、计算机、开车。他说，不掌握英语就相当于不会说话，不掌握计算机文字处理技术相当于不会写字，不会开车相当于不会走路。当时感觉这种认识比较超前。现在想想，这三条标准中的第二条有待商榷。
这段时间，每逢周日，我都坐在电视机前聚精会神地看“中国汉字听写大会”，颇有收获，并因此对“不掌握计算机文字处理相当于不会写字”的说法有了新的认识。
听写大会中主持人念的那些词汇，大约有20%我不能正确书写。具体可以分为三种情况：
第一种：理解正确，读词正确，书写不正确;例如：觊觎，貔貅，诡谲，旖旎。
第二种：理解正确，读词和书写不正确;例如齑粉、蟊贼、乜斜、翁同龢。
第三种：理解、读词和书写都不正确(就是根本不认识);例如荦荦大端、剀切、飨宴、彘肩斗酒。
我大约是从1995年开始使用计算机，到现在已经有二十年了。自我感觉用计算机进行文字处理还算比较熟练。但是在收看听写大会的过程中却发现，自己并不是真的会写字，起码不会写所有的汉字。看起来，“不掌握计算机文字处理技术相当于不会写字”的说法有失片面。这是因为，掌握了计算机文字处理技术并不必然相当于会写字。
这几年来，在我阅读、评审的论文中，错别字越来越多，错得也越来越离谱。我认为，这种情况的产生有两个方面的原因：一个是论文作者比较粗心，另一个是作者不会正确的使用汉字。在这种环境中，汉字听写大会的举办就显得尤其有意义。因为这档节目能够促进和帮助观众对汉语文字的理解和书写，能够推动中华民族汉字文化的传承和发展。
幼儿园鲜花饼活动教案篇八
有爱才有家。家是一个溢满亲情的地方，竹篱茅舍有家，高楼大厦有家，人人心中藏家。父母和我是一个小家，我和同学们是一个大家，五十六个民族是一个国家。小家、大家、国家，我们都有一个家。“我爱我家”综合性学习活动将启动，请你快快参加吧！
1.【拟写标语】如果你是班长，为鼓励同学们积极参与活动，请你设计一条宣传标语。
2.【设计活动】活动成功离不开合理的安排，班长已经设计好了两种活动形式，请仿照活动示例，再设计两个。
活动一：开展一次“爸爸妈妈我爱你”演讲比赛
活动二：举办一次“祖国在我心中”手抄报展览
活动三：
活动四：
3.【仿写表达】家，是你疲劳后的加油站；家，是你挫折后的避风港。请你在横线上补写一句话，表达你对家的认识。
家，是饥饿时热气腾腾的.饭菜，消除你独行的寂寞；家，是夜归时窗口亮起的灯光，温暖你奔波的劳累；家，是，。
4.【探究材料】读下面材料，写出探究结果。
材料一：在日本东京，有一位醉汉躺在离他家不远的路边。警察扶起他并认出他是当地一名富翁，警察提出要送其回家，富翁说：“家？我没有家。”警察指着他漂亮的别墅说“那不是你的家吗？”富翁却摇摇头说：“不，那只是我的房子。”
材料二：有个一心想寻找世界上最宝贵东西的人，走遍世界，历经万苦，年老体衰仍一无所获，只好失望的回家。夜晚漆黑，寒风凛冽，他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光，家人正围坐一起吃晚餐，中间空着一个留给自己的座位。这个人忽然泪流满面，幡然醒悟：原来世界上最宝贵的东西，就是自己的家啊！
探究结果：
【答案】
1.【你写标语】示例一：家是爱的栖息地示例二：班级是我家、我爱我的家（紧扣活动主题即可）
2.【设计活动】示例一：开展一次“谁不说咱家乡好”演讲比赛示例二：举办一次“老照片的故事”交流会（句式相同，紧扣主题即可）
3.【仿写表达】示例：家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;（句式相同，语意连贯即可）
4.【探究材料】家不等于房子，家意味着亲情，温馨和关爱。家是漂泊的根，有爱的地方就有家。（表意和材料意思相近即可）