优秀作文是展现一个人语言表达能力和思维深度的重要方式，它可以让读者产生共鸣和思考。在下面，小编为大家分享了一些备受赞赏的优秀作文范文，希望能够给大家的写作带来一些灵感。
我心目中的未来学校四年级作文
在我的心里有一个美丽的地方，那里不但有美丽的景色，还有一群可亲可敬的老师，这就是我的学校dd合肥师范附三小。
先说说她的景色吧！一栋栋建筑紧密的连接在一起除了宽敞明亮的教室，还有图书馆，轮滑馆，大礼堂等等，让我们在这里愉快的生活着。教师楼外绿树成荫，那一排排香樟，桂花每天都为我们站岗，让我们感受到季节的交换，最让我们开心的地方当数我们的操场了，这里有环形的跑道，中央是一个足球场，每当课后我们便投到她的怀抱，尽情的享受玩耍。
当我幸福的生活、学习在这样的环境里，又有一群无私和奉献的老师们为我们护航，我会努力成为一名好学生，等到有一天别人问我的母校时，我可以骄傲的告诉他我是合肥市师范附三小的一员。
我心目中的春天四年级作文作文
春，总是给人以蓬勃的生机与活力。但我心目中的春却是一个老人。
“孩子，来，跑起来！风筝飘起来啦，飘起来啦……”爷爷在不远处向我招着手，大喊着。
我回过头，看了看飘的不高的风筝，又看了看爷爷。迈开腿，双手拉着风筝线举过头顶，向爷爷跑去，穿着红色布鞋的脚踏在地上，发出“啪嗒、啪嗒”的声响，微风轻拂，撩起我的衣襟，吹动我的裤腿，使鼻尖上带着一点细密汗珠的我感到了一阵清凉。
近了，又近了……风筝飞起来了，“凡凡，真棒！”爷爷高兴地叫着，眉宇间的神态竟像个快乐的孩童。
终于跑到了爷爷的脚下，爷爷一把将我抱起，用胡碴轻轻的蹭着我的额头。我“咯咯”的笑着，仰脸看爷爷。只记的那天的天空很蓝，阳光很灿烂，广场上的花大片大片的开放了。在风中轻摇的姿态好像是春天的节奏。
小时候爸妈工作忙，就由爷爷来带我。我最喜欢与爷爷一起放风筝。都说老人是寒冬的象征，但在我看来，爷爷正是我心目中最美好的春天。因为爷爷给我爱，给我欢乐，让懵懂的我小小的心灵在看到爷爷笑容的那一刹那震动了。爷爷对我的爱就象春天里那灿烂的阳光，温暖、明亮，让幼小的我感受到了人间的美好与幸福。
虽然我现在已经不与爷爷一起去放风筝了，更没有了拥抱与胡碴下的笑声。但是，爷爷的爱一直在我身边，陪伴着我，温暖着我。
瞧，阳光灿烂，微风拂面，春天又来了。
我心目中的春天四年级作文作文
一场绵绵的细雨正在滋润着世间的万物。我望着窗外一串串连成线的雨丝，不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨是春天的影子，春天一到，雨自然也到了；雨是春天的使者，它为春天传递着信息；雨是春天的先驱，它唤醒万物，共同迎接春天的到来。
在春季，下雨是一种美好的景象，但我更渴望春天充满阳光，到外都亮堂堂的，而不是乌云密布。在阳光下，我们尽情地玩耍，嬉闹；在阳光下，我们可以欣赏鸟儿们在树枝上跳舞，倾听它们的美妙歌声。我爱太阳公公我的家乡位于辽宁省，凌源市，大王长子乡。哪里的山美的微笑，也爱白云那优美的舞姿，更爱鸟儿们叽叽喳喳的吵闹声。
一年之计在于春，一生之计在于勤，农民伯伯扛起工具又到田里工作去了。在这阳光明媚的日子里，农民伯伯们干得满头大汗的，但他们却没有一句怨言。春姑娘瞧见了，她为农民伯伯送来了丝丝凉风，那风儿多么柔和，它赶走了躁热，也温暖了人心。在微风的吹拂下，农民干完了一天的活。
我爱春天，爱春天的.慈爱，爱春天那母亲般柔和的手和那仁慈的心。
我想你一定也爱春天吧！
我心目中的老师四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我心目中的老师四年级作文，希望对大家有所帮助。
我心目中的老师不需要华丽的衣裳，不需要健美的身材，不需要成摞的证书，也不需要高深的学历，只需要有一张永远微笑的脸庞。
我心目中的老师，上课时，那张笑脸像有魔力一般，让我们身不由已地跟着他走进知识的殿堂。如果有人昏昏欲睡，他从不拍桌子打椅子，而是讲起一个幽默的笑话，让大家在笑声中打起精神，开始听课。每当同学站起来回答问题，老师总是微笑，认真地听着，时不时地投去赞许的目光。看着老师的微笑，我们就更加认真地听课了。
我心目中的.老师，下课时，会带着快乐的微笑，引领我们去操场上嘻戏。大家有的拍球、有的跳绳、有的踢键子、有的……脸上都洋溢着天真的笑容，像一群快乐的天使，而我们的老师则在天使的环绕中微笑着、快乐着。
我心目中的老师，放学时，会用一种特殊的微笑护送我们离去。在落日的照耀下，老师的微笑显得那么温柔、那么亲切、那么漂亮。每一个同学从校门口出去，老师都会用好听的声音说：“再见！”，让每一个同学回到家时，身上还有一股暖暖的气息，时不时也会情不自禁地露出微笑。
老师的笑是纯洁的、是幽默的、是温柔的，老师的笑是真诚的、是美丽的、是和谐的。
我心目中的未来学校四年级作文
我心目中的校园是一个美丽、庄严而神圣的地方，她就是二附中。
曾几何时，我走进校园，感受着她的书香气息，开始了三年的初中生活。
在那里，一切的一切都让我因拥有她们而自豪。高大的教学楼，像一个个巨人站立在那里守卫着校园，我们在里面学习，面前是干净而整洁的课桌，坐着小巧而舒适的板凳，听着老师的谆谆教诲，感受着窗外温暖的阳光。如此完美的时光都在校园里度过。
教学楼前的大操场，上体育课是我们站在塑胶草地上做着课前操，顺着跑道跑了200米。在平常的体育活动课上，我们来到体育器材区，玩起了双杠，跳沙坑，在那里我们尽情地沐浴着阳光，体会到玩是的乐趣。
操场旁的食堂是我每一天中午放学后必去的地方。每当第四节下课铃响起，同学们都向食堂冲去。每一天中午，我就是在那里享用午餐的。
除了建筑和操场，我们校园里的花圃也格外的美丽。时令春夏交替，花圃里的花儿种类繁多，月季、芍药等等和一些不知名的小花，它们鲜艳夺目，竞香开放，把校园点缀更加夺目、迷人。
一个美丽、庄严而神圣的地方！
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我心目中的未来学校四年级作文
我期望这个学校校园环境要优美一些，有绿树红花，有鸟啾蝉鸣。当我们背着书包走进校园，眼前便是一片绿意，有鸟儿向我问好，有风儿轻抚我的脸庞，有花儿向我点头微笑。下课后，我们疲劳的身心会得到放松，下课即赏花，快乐的时光，完美的童年。
我心目中的学校，设备必须能先声夺人。这个学校肯定有优雅大方的教学楼，窗明几净、冬暖夏凉的教室，新式齐全的教学设备。必须还有绿草如茵的操场，灵活美观的健身用具……学生们在那里，必须会感受到学校的完美。
一个好的学校除了环境、设施要好之外，还有什么重要呢？对了，就是这个学校的师资力量！我心目中的学校，老师们必须都是最棒的。他们不管是语文老师、数学老师、英语老师，不论是亲切随和，还是严厉认真，都是一心为学生好，一心想让学生成材。他们在课上严肃认真，课下就像我们的大哥哥、大姐姐一样，为我们讲解知识，化解疑难。他们上课时思维敏捷，教学经验丰富，让我们在知识的海洋畅游，在知识的世界徜徉。我们将成为最好的伙伴。老师们必须会不遗余力地教好我们，让我们体会到学习与获取知识的乐趣。
要明白，学校是我们获取知识的地方，是我们的第二个“家”。我们要明白：知识改变命运，学习是理想最厚重的载体。好好学习，是实现目标的“阳光道”。不管学校的条件如何，一切还是取决于自己。“师傅领进门，修行在个人。”所以，我要好好学习，争取让自己能够自信地跨入我心中理想的学校。
我相信，那一天终会到来的！
我心目中的老师四年级作文
人人心中都有一个好老师，而且这个老师是十全十美的，就连我也不例外，每个人心中的老师都是不一样的，那我就来描述一下我心目中的好老师吧！
我心目中的好老师是一位女性。而且她有一头乌黑、飘逸的长发，有着一双大大的眼睛，柳叶似的眉毛，樱桃般的小嘴，白嫩的皮肤，可爱的娃娃脸。当我们犯错的时候，只要同学们肯承认错误，老师就一定会原谅那位同学。我刚才说的是指在校园里面。下面我要说的，是在平常的日常生活中。
我心目中的老师是友好的，是无私的，是……总之是完美的！当然，这只是我个人的看法和意见，不知道你们心目中的老师是怎么样的呢，快快写出来，与我们大家一起分享吧！
我心目中的春天四年级作文作文
我心目中的春天有好的一面，也有坏的一面。就先说坏的一面吧！一开始的春天当然生机勃勃，但同时也会让病菌复活并增多。比如说手足口病的病菌会对刚出生的婴儿至一岁零八个月的幼儿有很强的破坏力，可以造成死亡。目前，我国已经有十三例手足口病的患者死亡，这多可怕呀！现在该讲好的一面了吧！春天能让大地到处生机勃勃，让百花盛开，盛开的花争奇斗艳，它还让我们看到大雁从南方飞回北方的景象，对了，说起大雁我想起来了，前几天，爸爸领我去感受春天的气息，我们到了黑与湖风景区，就看见了排列整齐的大雁，在天空飞翔。不说大雁了，再说春天能让万物变成什么样呢？春天还能让柳枝发芽，让被冰雪覆盖的大地变成一块绿油油的地毯，春天你好的一面简直太好了！忘了跟大家说春天好的一面和坏的一面让我怎么样了。春天好的一面让我陶醉，坏的一面让我胆怯。
我心目中的春天四年级作文作文
鸟语花香，百鸟争鸣，百花齐放，洒在春天的大地上是否有些重复。
像刚开过花似的，怎么到处又是花的香味，好像刚刚叽叽喳喳的吵过，怎么又把我吵醒了，我在做完作业的时候，觉得有些心急，我走出屋子到房屋边缘透一下气，怎么这样清新，回想一下，哦，那天下过暴雨，刮大风，雨过天晴总有彩虹的道理，还在想另一种道理，阳光总在风雨后，这是理所当然的事。
反正很机灵，一会在这儿或那儿跳的。往另一棵树上看，那树枝上鸟绉在叽叽喳喳的叫，鸟妈妈啄着虫子过来了，喂给绉鸟，这时鸟儿不怎么叫了。反正春天像一部乐曲，自然的生长，加上伴奏的鸟儿们，快乐的把我炫在春天之中，仿拂在这旋律之中，创造更美的词牌名。
春天啊，你是调皮的，你从调皮变成温柔的姑娘，你从姑娘变成成熟的大人。你逆造了可歌可励的旋律，让这春天旋律的悄悄印在我的脑海中，这一刻起，我能直觉感应到春天的心灵是多么的宣染。
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我心目中的春天四年级作文作文
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这首出自白居易描写春天的诗，他的几个字就写出了春的特点。
春天是万物复苏的季节，农民们都下地种庄稼，人们一天天的衣服渐渐单薄，天上的鸟儿也渐渐的回来了。我心目中的春天到处都是花红柳绿，香的扑鼻。让人神清气爽。到处是春天那生机勃勃，充满了力量正要蓄势待发的感觉，如果说夏天是青少年，秋天是中年，冬天是老年，那么春天就是天真无暇的童稚时代。
我们这里的春天比别的地方要来的晚一些，可能是地势高的原因吧，但是我们这里的春天来的很诡秘，在你不察觉的时候就悄悄来到你的身边，我们这的春天时间很短，它去时正如它来时一般。
几年前的一天我走在上学的路上，我无意间发现马路两边的白桦树长出了点点的绿叶，有的叶子还卷在一起，正准备舒展，等到再过一段时间，那些卷在一起的叶子伸展开。随之，大家并不陌生的柳树上，长出了类似毛毛虫的柳条，他满身长着柔毛，像毛毛虫一样。同学们拿它吓一吓班里的女同学。当柳条长到一定程度的时候，主角儿重新登台亮相，“柳叶”。在柳枝上慢慢生长，像妈妈手中的小孩一样，对世界的无知。
当夜晚的时候，各种新长出来的植物在灯光的映衬下显得更加美丽有活力。
在春天快结束之时，我们还可以隐隐约约的听到几声蝉鸣，这说明春天即将过去，而夏天将会到来。
现在不管春天将会怎样来回游走，但是我心目中的春天永远不变，就让我好好的珍惜这种独有的春天。
我心目中的老师四年级作文
我认为这只是一种肤浅的观念，学生学习的好坏，学生对学习的兴趣并不会因为老师在课堂上讲一些小笑话就能从根本上得到提高，只有老师的责任感才能真正感化学生的心。
我心目中的老师首先要具有真正的责任感，它是成为一位好老师的前提。我一生的学习中很少碰到这样的老师，大多数的老师只是为了工作而教学，他们大都把教学当成一种任务或是学校升学成绩的需要，主要是与其利益挂钩。在这样的前提下，又会有多少真正关心学生的老师存在呢！
在全国庆祝教师节的日子里，我说这样的话实在是有些煞风景，但我绝不是要否定老师的贡献和成绩，只是痛心于这样的现实，希望有更多好的老师、优秀的老师、真正关心学生的老师出现，让我的担忧成为杞人忧天的哀怨之声就好了。
我心目中的祖国四年级作文字
我心目中的老师是漂亮的老师，老师很有学问。
老师教我们很多我们不知道的知识，也教我们不知道的生字，也教我们做人的道理。老师我以后会认真学习，将来考上清华大学也当老师，帮您分担辛苦。老师您每天晚上早点睡，老师您辛苦了，我们爱你。
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我心目中的祖国四年级作文字
在沧桑的70后声音渐渐远去之时，80后登上了表演的舞台，时间的帷幕还没有落下，90后就急忙飞驰而上。也许真的是太急太快，我们90后存在着诸多弊端。像小鸟冲破藩篱的渴望过于强烈，这种渴望就变成了叛逆与嚣张，我们太过于自我了，习惯躲在父爱与母爱的翅膀下，风雨不去怕，饥寒不去愁。但无论如何，90后的我们都能勇于面对世界，不管路途有多么艰辛，我们都会笑着说：“我不怕！”
俗话说：“少年智则中国智，少年强则中国强。”12岁的“小茉莉”傅薪洁歌唱世博，以90后“小使者”的身份世博宣传；17岁的“网络少年”方森海外放彩，以90后“网络情缘”的兴趣一一出炉软件；20岁的“奥运冠军”龙清泉夺金奥运，以90后“初生牛犊不怕虎”的精神力举奥运；20岁的“创业少年”丁仕源身居董事长，以90后“创业与年龄无关”的理念跨域创业。
90后是我们，我们是狂放不羁，我们是叛逆时尚，我们是孤独自我，但我们不失精彩、自信与阳光：也许我们会遇到何可欣-----因为场上的失败无奈，但我们依旧唱着“最初的梦想，紧握在手上……”
也许我们会遇到刘志钧――因为卖报的胆怯困惑，但我们依然唱着“我要飞得更高，飞得更高……”
也许我们会遇到曾亦可――因为他人的评价忧伤，但我们依旧唱着“我喜欢酸的甜，这就是真的我……”
时光老人飞驰而过，将传承历史的接力棒又传到了我们90后的手上。也许有人认为我们这一代是迷茫的一代，无法找寻光明的方向；也许有人认为我们这一代是娇嫩的一代，无法承担重要的使命；也许有人认为我们这一代是垮掉的一代，永远无法超越前几代。但是我想说：我们接过了这支接力棒，代表着我们已经长大。任时光流逝，当初的迷茫不堪已能任重道远，当初的娇嫩稚气已能坚强执着，而当初被认为会垮掉的一代，今天已经挺起胸膛，成为时代的先锋！
正因为我们知道自己身负重担，我们才更加注重自身的责任感。承载着这份责任感，我们开始摆脱父母的翅膀，用自己的羽翼去保护父母；承载着这份责任感，我们开始投入社会的竞争，用自己的才能去回报社会；承载着这份责任感，我们开始用力与时间赛跑，用90后的实力独领风骚！
“乐活”，“火星文”，“时尚”这些鲜活新非常的标签已然成为90后的专属代名词。我们就是“环保乐活族”，在享受自由的同时，又十分关注环保。就像07年时上海外国语学校的王悦亨撰写的《建设环境友好社会的伦敦案例》，在她的不断努力下，首次入选《上海蓝皮书》。想想一位年仅17岁的中学生对于环保的见解如此独到，是当代90后的最好代表。
如果有人问“什麽是火星文？”那么你out了。“火星文”的创新就是90后的杰作。我们勇于创新，敢于表达自己。创新，在90后的眼里是永远都停不下来的事儿。当然，科学精神在我们这儿也是永不枯竭的动力。我们90后大胆，敢于依照自己的思考向权威质疑，对于自己的想法不断追求。对，我们就是行动派！在我们渐渐付诸行动之时，我们的力量也逐渐增强。校园中，忙着帮助老师的90后身影映入眼帘；社会上，热情投入志愿服务的身影走入眼帘；世界上，传播中国文化的身影跃入眼帘。
我们在家长的目光中成长，我们在老师的教诲下成长，我们在社会的期待中成长，我们在世界的关注下成长！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们90后有自己的梦想，有自己的发光点。我们在逆波中成长，在成长中付出，在付出中担当国家的重任。我们坚信，90后的光芒一定会让祖国的前程更加褶褶生辉！
房山区实验中学高一：王碧玉。
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我心目中的祖国四年级作文字
夏天的太阳真“热”，真刺眼呀！
枝繁叶茂的大树在夏天显得更加重要，它像撑起的一把遮阳伞。小狗趴在绿树荫下面，吐出长长的.舌头，“呼哧呼哧”地喘着气。花儿却十分精神。就说说向日葵吧，它面向着太阳，好像在和太阳一起比赛，看一看谁长得更美丽。再看一看荷花，荷花天天都泡在池塘里面,它连一声“苦”也没有叫，使劲地长呀长，所以人们也学着它的样子，“扑通”一声地跳下水去游泳，于是，游泳池就成了人们避暑的“胜地”了。
我心目中的祖国四年级作文字
我的老师赵老师是我们班的数学老师。赵老师的头发不多，有点秃顶，给人以充满智慧的感觉。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架着副眼镜，透着一股斯文劲儿。他嘴巴比较大，一张嘴便滔滔不绝的，可谓出口成章，妙语连珠。赵老师个子比较高，篮球打得不错，在学校的篮球场上常常能看到他运球上篮的身影。从一年级到现在，赵老师一直都教我们，他给我留下了不少深刻的印象。“大嗓门儿”老师一提到赵老师，我就会想到他的大嗓门。他说话很有磁性，声音抑扬顿挫，极具震撼力，让人感觉很豪爽。但也有同学并不认同，该生的解释是，他一张嘴，不仅有震撼力，还有穿透力。就拿那次下午上课来说吧，因为天气比较闷热，大家的精神状态不是很好，有些同学都昏昏欲睡了。这时，赵老师提了一个问题叫趴着桌子的某同学回答。一开始，那同学没反应，仍趴着一动不动，赵老师等得不耐烦了，走到他面前，压低声音，朝着天花板，吼道：“瞌睡虫，哪里跑？看我怎么收拾你！”赵老师这一吼可真厉害，全班同学精神大振，瞌睡虫望风而逃，无影无踪。课后，那位同学对我说，“赵老师可真是大嗓门，瞌睡虫是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五脏六腑，恐怕连续几天都睡不着了……”“大顽童”老师赵老师在课堂是很严厉，但是在课余时间，比我们还疯得起，是个不折不扣的超级“大顽童”。记得有一次，我们去春游。到达狮山公园后，赵老师来到我们这个小组，说：“我们来玩一个游戏好不好？“好！但是玩什么呢？”我们异口同声地说。赵老师狡黠一笑“就玩007吧！”“什么是007？”我们习惯性地大喊，“可别忽悠我们！”“我可没忽悠你们，007是我独创的。10人以上或10人先围成一个圈，第一轮先指定一名同学来指，这名同学在指另一个同学时要说：‘0’，被指的那名同学还要指下一个同学，同时要说：‘0’，下一个同学还要指一个同学，同时要说：‘7’。最后一个被指的人便是‘007’了。‘007’可以随便指一个人，被‘007’指中的人可就遭殃了，不管发生什么，不能动也不能说话，如果不小心动了，或是说话了，就表示他输了，同时要表演一个精彩的节目，不精彩还通不过……”还没等他说完，我们就迫不及待地吵着要开始游戏了。谁都想当“007”，因为他有权利让任何同学表演节目，特别是想让赵老师表演节目。我们谁也不想错过这个好机会，让赵老师出出“丑”。游戏在火热进行中，我们越是想让赵老师出“丑”，可赵老师却每次都侥幸逃脱……这时一名平时调皮捣蛋的同学不幸被“007”指中，而且还扭扭捏捏的，想耍赖。在赵老师的带动下，我们都跟着起哄。你说我们的赵老师是不是很像一个大顽童呢？“机器人”老师我们的老师还担任大队辅导员的职务。在课余时间，赵老师不是备课就是改作业，不是改作业就是组织各种活动，忙得不亦乐乎，就跟个机器人似的。这不，你瞧，他正忙得热火朝天：一会儿被领导叫到办公室；一会儿又忙着组织活动；一会儿排练完又到办公室改作业；如果改完作业，他又要写讲话稿……要不是世界上没发明出人工仿人高级智能机器人的话，我还真以为赵老师是一个高级智能机器人了。这就是我们班的赵老师，大嗓门儿！大顽童！大忙人！
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我心目中的祖国四年级作文字
那一刻，变化无常，它可以使你哀叹命运的不公，使你觉得自己在一瞬间长大了在那一刻，我记忆犹新，那是三年级的一个晚上，月光透过窗户，流淌在我的书桌上和小床上，我对着窗户做老师布置的十来道计算题，我眼睛不时东张西望，忽然一个东西吸引了我的注意力，爸爸工作用的计算器，放在我旁边的桌子上，我蹑手蹑脚地走过去把计算器拿了过来，顷时，我的心忐忑不安，十分矛盾：是用，不用，是用，不用我犹豫了半天，我决定：用！没过五分钟，十来道题全被我解决了，然后轻轻悄悄地把计算器放回原位，按照惯例，我得意扬扬地把作业拿去给爸爸检查。咦？今天怎么算得又对又快呀？爸爸有些怀疑地说，去把草稿本拿来我看看。这下我可惊呆了，我知道狐狸尾巴就快露出来了，急忙回上；草稿本哦！由于我嘛今天做作业快，草稿本写得很乱，所以我把它扔了。我随意撒了个谎，以为能蒙混过关，可爸爸紧追不舍，继续说：仍了去给我捡回来。我活要见人，死要见尸！爸爸的脸色变得严肃起来。糟糕，我没办法了，只得假装去找，心想：唉！你也真是的，硬要拿鸡蛋去找石头碰。我知道事情已以经无可挽回了，苦海无边，回头是岸这句话又从我脑海里闪过。我立即转身，向爸爸坦白了真像，把事情的来龙去脉向爸爸复述了一遍，爸爸听了，龙颜大怒，好像一头发怒的狮子，可怕极了，我瞪了我一眼，随手捞起个东西就往我身上放事后，已是深夜，爸爸把我叫到他身旁，语重心长地问：孩子，知道爸爸为什么打你吗？知道我低声说，不该用计算器。对，这只是其一，还有其二，你们是祖国的'未来，长大后要把自己的血汗献给祖国，为了达到目的，在学习上是来不得半点虚假的，只有脚踏实地，一步一个脚印地干，才有希望达到光辉的顶点爸爸的一番话深深地印在我的心上。四年了，那一刻，我仍然没有忘却，因为它让我长大了许多，懂得了许多。有时候，戴上耳机，听一个人演绎着另一个人的故事，心会没由来的一阵痛；有时，在熟悉的街口看到熟悉的背影，眼泪会漫上眼眶；有时候，突然觉得自己长大了总是想着自己成熟了，当命运开始真正的想你挑战时，你才会发现，其实你还很幼稚。站在学校的墙角，参天的树用浓密的树荫遮住了一片阳光，在地上投下了一片斑驳的影子。这个地方时被我叫做秘密基地的小花园。每每来到这里，总会觉得阳光是那么柔和，那么的舍不得离开。终有一天，我又寻着从前的脚印来到这里，就看见一群小孩子在这里玩耍。天真活泼可爱。我在一旁看呆了，又想起自己的童年生活，有无比留恋。突然，一个小女孩跑过来对我说：姐姐，你买糖吗？她嘴里含着一个棒棒糖含糊不清的对我说。手上抓着一把奶糖，在阳光下发出刺眼的光。我愣了一下，随即反应说：好啊！她笑得像融化了的蜜。还有几个小朋友在她的背后发笑，她回头羞涩的瞪了那几个人，小朋友们却笑得更欢了。她接着说：我的好朋友病了，我准备卖糖，给她一束花。她看见了肯定会很高兴的。说了一大窜话，她的脸通红通红，愈发可爱。我爽快的掏出所有的钱。不多，却可以献出自己的一份爱。她们高兴的说了声：谢谢！就飞快的小兔子一样向前奔去。我抬头望着湛蓝的天空，有一种责任感浮现，那一刻，我觉得自己长大了，多了一种叫爱心的情感。空气中，弥漫着野花香，一切肆意美好着。
六年级:对暗号。