优秀的作文是通过充分思考、深入研究而写出的文学作品。优秀作文是语言文字的精华，是思想与情感的流露，值得我们去欣赏和学习。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个作文作者所追求的目标。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家有所帮助。
小学四年级作文：我们的班主任
我们的班主任王老师，是五年级唯一的男班主任。他身材高大，戴着一副眼镜，看起来阳光斯文。他讲起课来生动形象，带着一股“京片”腔调。王老师内心细腻，工作认真细致，注重细节。他很关心我们，就是有点“唠叨”。
在五年级第一学期刚开学时，我们的心还有些浮躁，学习懒散，纪律松懈，陆续有老师向王老师“告状”，王老师一抓住机会就“耳提面命”地教导我们。
一天，王老师因为对我们的学习和纪律很不满意，在一节班会课上开始了长篇大论。
王老师在讲台上喋喋不休地说着：“这段时间你们的表现越来越糟；作业从没交齐过，还要一个一个点名找出没交的同学；上课不专心听讲；课间追跑打闹，已经出现过两次意外……你们怎么搞的？这样怎么对得起你们的家长啊？”
王老师还在讲台上碎碎念，我们却都心不在焉。突然，王老师的声音提高了八度：“大家注意听讲！”他犀利的目光扫过整个教室，然后快步走下讲台，拍了拍一个正在看窗外的同学的桌子，严肃地提醒他说：“集中注意力！”
接着，王老师又苦口婆心地从实际出发，讲到我们的未来，讲到父母的期望，又讲到我们是祖国的花朵，并恨铁不成钢地教育我们该怎么办怎么办，听得我们都能背下来了。
慢慢地，我们班犯的错误就越来越少了，纪律明显好转，作业也能及时交齐了，学习成绩也逐渐提高。因为我们都怕王老师的“口水功夫”。
以后每逢班会或者一有机会，王老师就从头开始重复着上面的话，周而复始……如果有哪个同学不守纪律，被王老师抓到后，就会被请到办公室，听他长时间的“唠叨”。王老师“唠叨”的话像一盏明灯，指引我们学习的方向；像一面镜子，时时指正我们的错误；像父母殷切的嘱托，时刻关心着我们。
他的“唠叨”，我们听着听着不再觉得烦了，因为这看似“唠叨”的话语中包含的是他对我们浓浓的爱啊！
我们的好朋友小学生四年级作文
我的这位动物朋友既惹人喜欢，又很令人讨厌。
“烦死了！你怎么又把我的衣服弄湿啦！”唉，这条烦人的小金鱼，总是把我的衣服弄湿。每天我观察它的时候，它总是帮我洗一次脸，我总是弄不清楚它到底想干什么！
今天，爸妈不在家，写完作业，我就去看我的小宝贝——小金鱼。我坐在旁边，例行公事般地观察起它来。小金鱼的身子左摆摆，右摇摇，活像一个天生的舞蹈家。看它那姿势，三片黑色的大尾巴像羽毛扇子。它扭动着身子，挥舞着扇子，真像是在翩翩起舞。这不，好戏又来了，它又在那表演她优美的舞姿了。只见它身子一摆，尾巴一摇，鱼鳍上下摆动，在鱼缸的大舞台上尽情地展示它的妩媚，真是迷人啊！它还有一个绝活，就是跳水表演，你把鱼饵放到离水面十厘米的位置，它就会跃身而起，以迅雷不及掩耳之势抢劫你手里的美味。有时，它还会像一颗鱼雷爆炸似的，弄得水花四贱，突然间就会给你洗把脸。
今天，本小姐心情特好，就帮你换水洗澡吧！我慢慢地把鱼缸里的水倒出来，这下可惨了，它也顺势跳出了鱼缸，在洗菜盆里翻腾打滚，我的心紧张得缩成了一团，害怕它因此而丧命。我顾不上那么多了，以最快的速度在鱼缸里换上新水，再用双手小心翼翼地去捧起小金鱼，放进鱼缸里。它一进水里，又欢快地游玩起来了。
我最要好的动物朋友——小金鱼，我爱你！
小学四年级我们的节日春节作文
中国有许多节日，除夕、春节、元宵节、端午节等，而春节是我爱我们的节日——春节华儿女最重视最隆重的节日，无论漂泊在何方，到春节了大家都会归心似箭，千里迢迢地回到家乡，回到父母孩子的身边，团团圆圆过春节。
你们知道我为什么喜欢春节吗？因为春节普天下华人欢聚一堂，热闹非凡，每次过春节，我们家总要贴春联，放烟花，吃年夜饭······家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。
春节前，拥挤的车站，赶着回家的人们，街头巷尾挑年货的身影，红的灯笼和对联······到处都是年的面孔。火热的，沸腾的，期盼的，欣喜的，交织成美好心情迎接—————春节。
今年过春节，我们在奶奶家过，来到奶奶家，只见他们忙碌着准备菜肴，鸡，鸭，鱼，肉样样俱全。快看，烹饪大师————“曹大师”来了。只见他左手拿着炒锅，右手拿着铲刀，走进了厨房，顿时，厨房里传来了“噼噼啪啪”的炒菜声，同时也飘来了阵阵清香。爸爸把各种各样的肉变着花样做出各种各样的菜，菜分别取出了好听的名字：百花盛开，果花之园，·······光听名字，就会口水直流。开始吃年夜饭了，一家人和和美美的围在一起，斟上满满的一杯酒，开怀畅饮，屋里充满了欢笑声······大家都高兴啊！
对我来说，还有一项特别的乐趣——放烟花和鞭炮，团圆饭上桌，爸爸放鞭炮，噼啪！噼啪声震耳欲聋，那声音，振奋人心，仿佛全世界都热闹起来，让人更明显的感受到春节的进行曲，我也放起了烟花，外面礼花四起，如同一束束绚烂的鲜花抛向天空。红的似火，白的似雪······有的象盛开的菊花，有的象神州七号呼啸着冲向云霄，有的象流星雨一样的天空·······此起彼伏的鞭炮声的后面，代表着千家万户都开始团圆、吃年夜饭。
我们的校园_小学生四年级作文
清清的池水，矮矮的假山，呈现出一美丽的胜利大街小学。在我们学校里有田园长廊、博雅墙、律动空间、蝴蝶园......让我来介绍一下吧！
先说田园长廊吧。一进去，像走进了绿色世界。地面上有许多鹅卵石，多么好看。有玛瑙红，有松石青，有带着白色条纹、色彩斑点，还有蓝般发亮的鹅卵石。再往上看，一大片像湖水一样碧绿的青藤映入我的眼帘。一根根藤搭在栏杆上，像一个天然的天花板。顶上还有一些又青又紫的葡萄。抬头看见一缕阳光从叶间穿过照射在成熟的葡萄上，果实滚圆由青变红就像一颗颗紫红色的玛瑙。站在葡萄下面，就像走进一个美丽的葡萄园，这时，葡萄已经发紫了，一串串的，紫得发亮，仿佛随时破裂似的。葫芦也很引人注目，像一个小8字在和我们招手。
随着一草一木得走过去，就会看到我们学校的“博雅墙”。它也很美丽。上面有我们的校徽，v代表胜利，中间的圆代表太阳，下面的波纹代表沃土，意思是胜利沃土蕴育着我们成长。旁边还有一些图案，有弯弯的小山，在天上飞的人，还有美丽的藤子......如果我坐在这藤子上，会感到温暖和阳光。
我们的学校就像可爱的家园，可以与同学一起学习，一起游戏，我爱我们的校园。
我们需要信任小学四年级作文
我从来没有意识到，信任在两个人的关系处理中，是一个怎样的位置，更多的时候，我在关心用什么来满足我的安全感，就像是用一副坚硬的躯壳，把自己牢牢罩住，一旦外力袭来，就让这个躯壳生出尖刺，刺中的人，是我最心爱的人，这刺，是双向的，每一次用力的时候，我也遍体鳞伤。
不知从何时起，体会都慢慢放在心里，感情都融化在旋转的节奏中，看似忙碌的生活里，昼克制自己对文字的滥用，昼说服自己，很多人生其实并不能用这段的记忆来改变，经历本身就是件奇妙的旅程。
想谈谈信任，身边随处可见这样的人或者事情，比如某明星一直高调的宣传自己的和谐家庭恨不能全家三口都是镜头的焦点，又比如我在网络上购物，一直以来信任的皇冠卖家居然义正言辞地卖假货，客服的态度是相当的恶劣，恨不得把善良的买家给吃了，到最后还非得逼得给他们好评，否则垦休想拿回，感情也好，物质也罢，经常会遇到这样或那样的骗局，说骗可能有点过，至少现代社会里，人与人之间的信任度在逐渐丧失，你不靠谱，我比你还不靠谱，结果还有更不靠谱的等着你们，让人难以认真的按照既定的时间表完成好哪怕是微小的一件事情，有时候就在心里劝自己妥协，如果所有人都能够信任，所谓的生活磨砺也就不复存在。可偏偏遇到事情的时候，又不能完全说服自己，心底里那些正义那些义正言辞那些条例纷纷跑出来，让自己内心拧巴着，极不痛快地完成着任务。
有些人杞人忧天，但这些根本顾社会底线的社会存在及人际关系，着实让我们在夏日的寸夜里忧虑，找不到好的解决办法，无助的在这里倾诉一下。
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我们的校园的小学四年级作文
我们的校园坐落在长宁街南与祥云街西交汇处，是一座美丽的学校。瞧，秋姑娘也迈着轻盈的脚步来到了我们的学校。
走进我们的学校你就会看到好大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原上哨兵一样威武。小树林，一阵凉凉的秋风吹过，黄叶从树上落了下来，踩上去软绵绵的，像铺了一层金色的地毯。小鸟在树上唱歌，在树林里飞来飞去好像在给我们做游戏。
花坛里的月季、玫瑰花已经枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有红色、白色、黄色等。它们有的含苞怒放，有的已经露出了鲜艳的花蕊，菊花散发出一阵阵淡淡的清香，把蜜蜂、蝴蝶都引来了。
操场是一个很大的运动场所，有的乒乓球台、篮球架、单杠、双杠……一到下课时同学们就会在这里打篮球、打乒乓球、跳绳……选择自己喜欢的游戏，玩得很开心。
小学四年级我们的好朋友作文
一说起读书，那我可有话说了。一开始，我非常讨厌读书。别说读了，一看见她我就烦，可那时候，妈妈和老师都逼我读，在家时，每到晚上，睡觉前，妈妈都让我读半小时书再睡。在学校时，老师就让我读课文，读不好就再读，可能晚上还要加班读，一直到读好为止。有时我心里总是想，书真是个魔鬼，天天缠着我，真是阴魂不散呐。以后，只要是妈妈要我读书，我总会找一些理由来回绝她，宁愿做练习题也不读书。
直到有一次，妈妈给我买了本《感悟人生哲理枕边书》，我一看到这名字，就非常好奇，就拿过来自己读了起来。那里面全都是讲名人是怎样成功的。有时，我也会跟着书里的内容一会笑，一会哭，一会皱眉，有时感动得直落泪，就这样，不知不觉我就读了漫长的五个小时，一直到妈妈叫我去吃饭，我才依依不舍的把手中的书放下。
从那以后，我发现自己喜欢上读书了，甚至爱上她了，我再也不感觉她是魔鬼缠身，反倒感觉她是一位美丽的仙女在我身边默默的守护着我。
有一次，老师让我们写作文，我拿起笔开始写，原来我一直都是理屈词穷，但这次可不同了，我就像在挥动着神笔，就好像神仙在帮助我似的，这可真应了杜甫的一句话——读书破万卷，下笔如有神。
书可真是我们的好朋友啊，而且是你永远的朋友，也是你想去就去的故地，即便你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步伐。多么质朴无华的车骑，可是她装载了人类灵魂的全部美丽。即使你现在非常讨厌读书，可我相信，总有一天，你会爱上书，而且永远也离不开她。
我们的好朋友小学生四年级作文
《鸟语》是一篇颇有情趣的散文，作者描述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，字里行间都透出了作者对鸟儿的喜爱之情。再细细品读，作者透过文字给我们展现了人鸟温馨依赖的场面，告诉我们鸟儿是人类亲密的朋友。
传说引梦，童心童趣。
文章开篇就写了公冶长的传说，他是一位通晓鸟语的专家，从鸟儿的语言中还得到了大肥羊的犒赏，这实在让人羡慕！是呀，哪个孩子没做过想当“公冶长”的.梦呢？能听懂鸟儿的语言，想成为有特殊本领的孩子。然而作者的梦想只是“跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友”，听“鸟类王国的趣事”而不想“大肥羊的犒赏”，从而让我们看到了一个孩子纯真的心灵，突显出了童心童趣。
人鸟和谐，获益良多。
作者真的能听懂鸟儿的语言吗？真的能跟布谷鸟、喜鹊对话吗？细细读读文章，我们不难发现，作者之所以能跟鸟儿进行对话，不仅仅是因为他爱鸟，更因为他知鸟、懂鸟，他用自己的心在跟鸟儿进行交流，所以才会与鸟儿交谈忘记了上学的时间，才会在鸟儿的催促声中，不敢怠慢学习。而鸟儿的语言是丰富的，作者不但会“听”，会“想”，更有一双仔细观察的眼睛：“终日忙碌的燕子、飞行整齐的大雁、搏击风雨的苍鹰”，作者都从它们动态的语言中“听”出了积极向上的力量。
一问一答，有情有韵。
文章的语言清新活泼，充满童趣，读来朗朗上口。在喜鹊的“喳喳喳喳”声中，作者听到了“喜事到家，喜事到家”，心里总有说不出的高兴。再瞧作者与布谷鸟的对话：“你做些什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”这样一问一答，有情有趣，充满节奏，读着读着仿佛我也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿，正跟同伴热情地交流着呢！
读完文章，我也跟作者发出了一样的感慨：“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”
小学四年级作文：我们的校园
我们的校园，既美丽又整洁。
我们教学的地方是平房，它的造型非常美观，倒过来像个“田”字。
我们的.教室共有六间，其余的都是校长室、办公室、图书室……，没剪教室都非常宽敞、明亮。教室里摆着三排桌椅，前后有两块黑板，前面是老师的讲台。每间教室布置都不同，各有各的特点。有的教室墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的的图案跟写着内容丰富的文章。
教室的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着柳树、杨树等等。我最喜爱那可高达婆娑的柳树。出风吹来，柳儿随风飘拂，好像是一个身着绿装的仙女在翩翩起舞。真美丽！
中间的两个花坛是长方形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有红的，有紫红的，黄的，粉的，颜色各异，形态各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多漂亮的蝴蝶与嗡嗡叫的蜜蜂。
校园中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘扬。
我们能在这么美丽的校园里学习，是多么的幸福啊！
我们关心天气小学四年级作文
见证了神七的创举与奇迹，体味了改革的艰辛与丰硕。
我们曾为之痛彻心扉，曾为之纵情欢乐，曾为之挥洒豪迈……。
而对于信息日报，这个江西新闻界的主流媒体来说，它经历了太多太多……。
的楼市是多灾多难的，突如其来的金融海啸，让许许多多的企业陷于困境；
这其中，作为中国支柱性产业的房地产，也难逃此劫……。
在这个另无数企业和人民惊颤的20xx年，信息日报房产部举办了各类活动;。
这一切的一切，均成为了南昌楼市发展不可或缺的催化剂;。
也许，这些并不能称得上是丰富的硕果;。
但是，这是我们房产事业部一年的结晶，一年的汗水，一年拼搏的果实;。
小学四年级作文,我们的家园
我们的社会不断的增强，科技也越来越发达，但是，我们却忘了一个东西，那就是我们的环境。
醒醒吧，保护环境就等于在保护我们自己，如果我们不再保护环境，人类也生存不了，水也就会被浪费掉，这样的话，最后一滴水将会是我们的`眼泪，那些树木也越来越少，动物们也无家可归，会引来沙尘暴，更严重的是，森林有可能变成沙漠，而绿洲就会变成荒原，我们就是那个罪魁祸首。
不知何时，花坛里出现了一片垃圾，有生活垃圾和废纸铅笔头等，而那些学习用品都是我们小学生扔的，原本干净美丽的花坛，却变得臭气熏天，花，不再美丽了，不知何时，小学生从树枝上拔下了许多树干，甚至爬到树上，使劲的压，原本昔日挺拔的卫士，却变得伤痕累累，树，也不再那么挺拔了。
保护环境，人人有责，让我们从一草一木出发，从一点一滴做起，让我们动起手来，为了我们共同的家园，为了我们的子孙后代能够更好地繁衍生息。
我们关心天气小学四年级作文
这个老师不但是我们的数学老师，也是我们的音乐老师。他长得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上还有一副“小框架”。它的优点是：讲课讲得特别好。缺点是：有时候粗心大意。他的`爱好是：打篮球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎样关心我们？不要着急，我慢慢给你说。
记得有一次，我们班有一位同学的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌张张地把那位同学送去医院。到了医院，他就把事情告诉了医生，医生就说：“他的鼻子没有什么事，只要打点针、吃点药就好了。”这下他才松了一气，而且还帮那位同学请了假，并且还把他送回家。
还有一次，我们班有一位同学在中午的时候，不小心把饭打翻了。他进来教室，看见地上有打翻的饭，他就问：“这是谁打翻的？”那位同学就说：“是我。”他就说：“你怎么这么不小心呢，我这里有五块钱，你拿去买饭吧。”当他说完这句话后，那位同学的眼泪都快掉下来了。
最后我在这里告诉那么他是谁，他就是关心我们的数学老师——杨森发老师。
我们关心天气小学四年级作文
我妈妈可是位漂亮妈妈。大大的眼睛，笑起来嘴边有一对小酒窝，可灿烂了！她梳着马尾辫，走起路来一甩一甩的。
妈妈对我的学习很关心。每天放学后，我回到家里就要写作业，妈妈就要去厨房准备晚餐。我做作业的时候很粗心大意，总会有一些我不会的作业。哪怕会做，也因为不认真而会做错。妈妈就会放下一切在做的事情，来手把手教我怎么做，一遍两遍她总算耐心细致地给我讲解。我只要把所有的作业做完，妈妈就一定会来检查。只要有一样作业没有做完，妈妈就会要求我仔细地检查有没有作业没有做完。如果我发呆妈妈就会出现在我身边教训我。我心里想：“我自己活该。因为是我自己在发呆，不能怪妈妈。于是我决定一定要上课认真听，不能走神。这样，题目自己才会做。妈妈就可以安心了。”
我妈妈这么关心我，我一定要考好成绩，报答她。
我们关心天气小学四年级作文
探究活动分析：
1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。
2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。
3．提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。
4．为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。
5．（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。
6．用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。回到教室后，将学生观察到的现象进行交流。
7．引导学生思考今天的天气对我们的生活有什么影响或提问学生你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？使学生意识到天气在影响着我们的生活。
8．在学生的科学记录本上，描述今天的天气时，可能只是一些毫无联系的几个简单的词语或句子。提示部分对学生描述天气的方法的指导－－将天气特征与生活建立联系，提高学生对天气的认识水平。可以引导学生阅读提示，并应用提示的方法对自己的记录进行改进，并把改进后的描述和同学交流。
五、总结。
刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们杭州的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。
教学反思：我们关心天气”除了书上的全国天气情况图，增加了从网络了解天气信息的内容，打开新浪的“天气”看当天全国天气情况图，打开qq上的天气标志，了解近三天当地的天气，及城市指数。贴近实际生活内容使学生感受到全国的天气是不同的，天气不断地在变化，天气影响着我们的生活，我们可以根据天气情况调节我们的生活。网络呈现的头脑风暴式的方式激发了学生的兴趣和好奇心。
我们关心天气小学四年级作文
今天是三伏的头一天，天热得透不过气来。今天二十八度，这才是头伏，要是再过几天，我估计柏油马路都会被烤软，谁都不愿意多走一步。
早上一出来，就看见邻居家的小狗，趴在那唯一的有一点凉快的地方，伸出通红的舌头，“呼呼”地直喘气。
出了小区，看见经常用三轮车拉我的老伯伯，在树阴下，坐在三轮车里打着盹。树上的叶子，有的已经被晒得卷起来，枯萎了，一片一片地落下来。枝条垂下了它那高傲的头，一动也不想动。
家门口有许多和我差不多大的孩子，每个人手里都拿着一根冰棒，你仔细听都能听到冰棒融化的声音。
俗话说：“冷在三九，热在三伏。”今天还有个习俗——吃饺子。天气真的应了节气，热得让人喘不过起来，这是今年入夏以来最热的一天。还有一句格言：“冬练三九，夏练三伏。”我看见几个老奶奶，顶着烈日苦练太极拳呢。
街道上，环卫工人穿着一件大黄背心，露出晒得发黑的胳膊，拿着大扫帚，“哗啦，哗啦”地扫着落在地上的叶子。虽然干的大汗淋漓，但依然努力地干着。
今天真是个大热天啊！无论动物、植物和人都热得不得了，怪不得是三伏天呢。简评：紧扣中心，选择材料。生动细腻，透着生活的气息！
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小学四年级作文,我们的家园
我们的教室在第四栋楼，第四层最中间，这就是我们的班级！
这里开满了50朵向日葵我们在人类和太阳公公的帮助下充满了十足的阳光，可以让我们茁壮成长。
在黑板上空有八个大字，上面写着：勤学善思合作创新。黑板是我们学得知识的最好工具。当老师绘声绘色地向我们讲解难题时，我们会专心致志地听。
西面是我们的黑板报，正中映有两面流动红旗，分别是卫生模范班级和纪律模范班级。这也我们全班人的骄傲。流动旗的中央有一个栏目就美是节约，它告诉了我们要节约水资源节约粮食等。
北面挂着两幅诗画题目叫三字经它告诉我们许多常识。l礼仪等。
南面高挂两幅守则，其中一幅是小学生日常行为规范，它告诉我们要遵守什么日常行为！另外一副是中小学生守则，它告诉了我们要热爱祖国。热爱人民。热爱中国共产党和美丽的`大自然。
黑板右边有一副眼保健操挂图，它上面有视力表和眼保健操图。它既可以观察我们的视力，也可以教我们做眼保健操。
我们的家里有这么多的东西！我们的家真大啊！这里住着50棵向日葵，我们向太阳前进！
我们的学校_小学生四年级作文
从大门进去，首先映入我眼帘的是那宽阔的塑胶操场，整个操场都是绿色的，就像一片巨大的草坪，六条橘红色的跑道围着操场，形成椭圆形。每到下课的时候，同学们就在操场上玩耍，真像一个快乐的乐园呀!而且，这里每年都要举行一年一度的运动会呢!
而操场的右边则是我们的宣传栏，宣传栏上有同学们的诗歌朗诵、歌咏比赛的照片，还有同学作文比赛的文章等等。升旗台后是我们的主教学楼，而我就在四楼学习。
我们的学校不仅风景优美，还是我们学习的天地。我要在这里完成小学生的任务，长大后，用实际行动来报答您。