总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
留守学生工作总结篇一
生本，曾经使我担心：课堂乱哄哄能出质量？但今天，我认为生本是“好东西”，生本使我们教师教师解放，生本使课堂简单，生本激活了课堂。
一 生本教学模式在语文课上各环节的运用
1、在学习生字的过程中采取小组合作。各年级中识字是学习重点，但每课的生字及生词学习，老师逐一检查费时又费力、又耽误其它内容的学习，因此在这一环节的学习中，可放手让四人小组合作学习并检查。先是让四人互读、互查、再由读得最正确的同学当老师教会出错的同学，此举省时又省力！又可提高学生学习自觉性、积极性、主动性！
2、读课文时采取小组合作、互相学习、相互监督效果显著！朗读是学习语文素养综合能力体现之一，是听说读写的重要基础！在读中能解决好多好多问题；也是心理素质好地体现，要想学生生动、活泼，抓朗读没错！所以，读好课文至关重要，但要想人人都读好，老师一一指导并纠正，时间不允许，也不可能做到，所以每四人小组中就选出一个读得比较好的组长，有组长指导检查，效果会大大提高！
3、口语交际中少不了小组合作交流
无话可说、不知道该从何说起的学生一个模子，所以小组合作在口语交际中作用无法比拟！
4、作文课上的小组互评，合作学习会把作文课推向更高一个层次。“作文不厌百回改”。改是作文课的新层次。老师的改是一方面，但最重要的是要让学生学会修改，才是作文的最终目的。在实施这一环节时，小组互评、互改、互相学习尤为重要！可以先教给学生这次作文修改的几个环节及修改方法，再让学生进行实践，修改同学的作文，在互改互评中，汲取营养，取人之长，补己之短，其作用不言而喻。
此外，在课文中出现特殊问题，也可临时决定采取小组讨论，给予学生充分发表见解的机会。
总之，小组合作学习能充分发挥其学习自主性，调动学生学习积极性，变被动学习为主动学习，提高课堂学习效率。
二 生本课堂中倾听能力的培养
学生在课堂上能认真倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与教学活动，能做到多思、多说。这样，既能保证课堂教学活动有效地进行，活而不乱，又能促使学生良好学习习惯的养成。所以在教学中，我从以下几个方面对学生的倾听习惯进行了着重培养。
1.培养学生认真倾听老师的讲解。
课堂教学是进行习惯培养的基本途径，在课堂教学中培养学生认真倾听教师的讲解是很重要的。在教学中，我努力做到爱每一个学生，关心每一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、热情的赞语感染他们。当发现孩子认真听讲、用心思考、回答时，我就用真诚的话语鼓励他们，这时学生们笑得非常甜，师生情感浓浓，学生学得非常开心。认真倾听——这个好习惯，就在不知不觉中得到了培养。
2.培养学生认真倾听同学的发言，发展学生合作交流的能力 。
课堂上我会根据教学内容的特点，经常组织学生通过竞争，轮流当小老师，并大胆放手，让小老师给同学们讲解，提出自己的意见，并及时帮助同学纠正错误，对负责任的小老师加以表扬鼓励。通过这样的活动，当小老师的同学由于有一种荣誉感，讲得非常认真，下面听的同学有一种新鲜感、好奇感，也听得非常认真，因为他们都想当小老师，学生的学习积极性被充分调动了。倾听的习惯也在不经意间养成了。
3.实行奖励机制，培养学生认真倾听的习惯。
品。对于不认真听讲的同学，则及时指出，必要时还警告他，如果再这样，老师就不喜欢你，不给你画漂亮的小星星，更严重的我觉得有必要严肃批评，或者与其父母沟通一起教育。这样，学生的好习惯在老师的激励和严格要求中得到了培养。
认真倾听别人发言是一种好习惯、一种良好素质的表现，他不但有助于学生的学习，还促进学生各个方面的进步。
留守学生工作总结篇二
一、指导思想
二、基本情况
我院团委重视自身队伍建设，现设有办公室、组织部、实践部、科技部、宣传部，共五个部门，各部门设有部长一名、副部长二名。
三、思想政治教育工作
我院团委历来重视对团员青年的培养工作，因此，对团员的思想政治教育工作向来是我院团学工作的重中之重。我院团委根据实际工作要求，开拓创新，积极开展了一系列针对性强，学生关注率高，紧扣时代脉搏的思想政治教育工作。
1、以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立和落实科学发展观，深入学习贯彻党的xxx精神。
2、关注“十二届xxx会议”和“中国人民xxx第十二届全国委员会第一次会议”，了解两会发展动态，学习“十二五”新纲要。积极宣传党内最新思想和讲话,开展主题教育活动，推动大学生思想道德建设。
4、组织学院同学参观革命历史博物馆、陈列馆、参与扫墓活动等，对大家进行爱国主义教育。
四、组织建设工作
加强团的自身建设，切实提高团组织的凝聚力和战斗力。院团委工作重心下移，着力抓好团支部组织建设，认真选拔干部，做到人尽其才，才尽其用，提高团支部组织的服务能力，把团支部建设成为政治坚定、组织巩固、具有内在活力的坚强集体;以开展团员教育评议活动为契机，加强学生团干部的作风建设，切实提高学生团干部的综合素质和服务水平。
1 认真做好团员组织关系转接、团员民主评议和团籍注册工作。
2、组织各班团支书作好思想宣传工作及工作计划，召开工作例会，倾听基层的呼声，集思广益，为以后的工作奠定良好基础。
3、组织团支部开展“3月5日学雷锋日团日活动” 。
4、组织本学院同学进行“献爱心”活动，对学院有经济困难的同学给予一定的帮助。
5、鼓励广大青年团员撰写入党申请书、思想汇报，积极向党组织靠拢。
6、鼓励各班级同学积极参加义务献血活动。
留守学生工作总结篇三
一、日常规范
1.每周一的升旗仪式，清点好全校各班实到人数，并将请假的人数汇总后交给纪检部，保证每个班级的升旗人数。
2.每日大课间进行10级、11级的眼操检查，监督同学们的眼操质量、提醒同学们保护好“心灵之窗”。
3.每日大课间及下午放学，部内成员在学生科为同学们办理胸卡及学生科，方便同学们进出校园。
4.女生宿舍楼及宣传栏处的《天气小贴士》，每日及时更换天气状况给同学们的出行带来了方便，受到了同学们的表扬，更让我们坚定服务同学的决心。
5.每周二中午开展部内会议，将领导的指示传答给部内成员，并进行部内成员自我反思、自我批评。
6.每月中旬新办全校乘车卡工作，将办卡时间通知各班负责人，整理、发放全校各班的乘车卡，确认无误后负责人签字。
7.和学生会各部门合作，保证同学们夜间水房打水的安全，同时也增加了与同学们的感情。
二、组织建设
1.成员调整：3月下旬，针对各种实际情况，我部门顺利迎来了11级的两名新成员。为了更好的锻炼同学们，我部在5月中旬，又有两股新鲜血液的加入。
2.完善制度：为了使学生会生活部成员工作规范化、制度化，我们制定了一系列制度，如：《学生会生活部成员管理制度》、《学生会生活部日常扣分标准》。
三、校园活动
1.3月2日，与部内成员共同协助学生科老师清点全校各个班级的医疗保险凭单及赠品，并顺利发放下去。
2.3月7日，查询全校各班未发放医保卡同学的基本资料，确定好医保卡的持有人，在部内成员的努力下成功完成此次任务。
3.3月中旬参加学生会内部辩论赛，经过激烈的`角逐，我部参加辩论赛的同学获得了最终的胜利。
4.4月中旬，协助学生科老师借运动会的演出服，并将借来的演出服完好的还回去，使之运动会圆满结束。
5.5月中旬，在学生科老师的领导下，维持实习班级交学费秩序，安排实习班级毕业照时间，在成员与老师的共同努力下，此次活动顺利进行。
学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，我们深知肩上责任的重大，也深知自己的不足。收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。我们相信通过努力，在未来的旅程中一定能取得更加辉煌的成绩!
留守学生工作总结篇四
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习课标要求。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。
初上生物讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
七、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。
由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。
留守学生工作总结篇五
本人毕业于一所铁路院校，虽然在学校通过四年的学习和老师们的介绍，已对工程局有了一定的了解，但当时毕竟并没有真正的经历过工程局的生活，所以没有参加工作之前，对自己将要从事的工作充满了好奇与向往，但更多的是担忧和迷茫。在到项目部工作之前，我参加了单位组织的新学员入职培训。通过这次培训，了解了公司的发展历程、企业文化、产业结构和相关制度，学习如何成为一个优秀的职业人。通过几天的培训，我们感受到公司对每个员工的关怀，感谢公司为帮助新员工走好踏上工作岗位的第一步所做的努力，我先前的担忧和迷茫也通过培训老师的讲解减轻了很多。
20__年7月20日我到达兰新线开始正式工作，经过学校的学习以及入职前培训意识到，要想比较快的适应工作岗位，我必须要尽快的融入到项目部这个大家庭之中，必须要尽快的转变角色，要清晰的认识到自己已不在是在校学生，而是企业的一名员工，项目部的工作和生活也不会像学校生活那样的相对自由。因此，在日常的工作和生活中，刚刚工作时不明白的地方我会及时向同事请教，他们也会很热心的帮助我，这样也会增进互相的了解，能够使我较快的融入到了大家庭之中，成功的完成了从一名学生到一名企业员工角色的转变。
4、参加本单位组织召开的各种生产会议;
6、完成上级和本单位领导交办的其它任务。
时间一晃而过，转眼间一年见习期已完。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里我充分的感受到了工程人“舍小家为大家”的胸襟和“不经历风雨怎能见彩虹”的豪迈，也体会到了工程人的艰辛和忍耐。在对工程人肃然起敬的同时，也为自己有机会成为工程人中的一份子而感到自豪。
留守学生工作总结篇六
始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身实际行动和模范带头，强化学生的日常行为教育。工作中时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理经验，促进生活管理工作圆满完成。
1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周五送，周日接制度，确保学生上学和回家途中的安全。
2、严格监督了学生交接登记表的填写和接送。按照学校的要求，我认真要求学生填写签到表。
3、我坚持每天至少2次清点学生人数，分别是中午午休和晚上下晚自习时。
4、提高学生自理能力、严格按照生活老师的工作职责要求，首先必须从宿舍的常规管理做起。我每时每刻在宿舍，尤其是两休时，不定时的去学生寝室外走动，检查学生的休息情况及安全状况。每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我发展学生实行传、帮、带，让做得好的同学当小老师，带动一个班级。同时学校也设立了奖励制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发给流动红旗，这样学生的积极性也被大大调动起来了。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
5、加强孩子在校药品服用管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生安全工作。
6、加强安全教育，提高安全意识。利用生活指导课进行学生卫生安全宣传与教育，努力提高学生的安全意识，使孩子掌握一些自我保护的技能，提高孩子的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识，让孩子准确使用110、120、119紧急呼叫电话号码。
在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下：
1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。
2、打闹现象存在。
3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严重。
1、加强常规管理，规范就寝纪律。
2、狠抓养成教育，促进卫生行为。
在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美好的明天奉献自己的力量。
留守学生工作总结篇七
为帮助20xx级新同学尽快适应大学生活，完成角色转变，确立新的目标，引导他们更好地规划和把握大学生涯，奠定成人成才成功的坚实基础。我们决定在院内举办首届大学生涯规划大赛选拔。
1、广泛动员。大学生涯规划是同学们开展职业生涯规划的基础，将为大学新生走好人生道路，创建一个良好的开端。各学院要深入开展宣传动员，把同学们的积极性充分调动起来，努力扩大活动的参与面。
2、系统培训。要为同学们参赛创造条件，我们邀请了院的张金俊来时新同学开展大学生涯规划培训，帮助他们学习掌握进行大学生涯规划的必要知识和方法。
3、精心组织。要坚持从班级到学院再到学校逐级选拔。要帮助新同学组织好班级内部的选拔工作，安排好院级预赛，及时指导参加校级比赛的选手完善规划书和ppt课件。
经过层层选拔，最后我们选出了王聪等三名同学进入校级复赛，但是由于我们工作的失误，没有能够与参赛选手做好沟通，使选手不了解比赛的时间和地点，最后在比赛快开始时才到达，没有时间做好充分的准备。最后导致没有选手进入校级决赛。
为了发挥优秀宿舍集体在学习、工作和思想等方面的.先进带头作用，我院学生会在院委、团委领导下，在院内本科学生公寓内开展了“三级建家”评比。
11月14日，各班级上报评议小组和辅导员共同推荐的宿舍，学生会生活治安部根据日常卫生、安全检查的成绩对各班推荐的宿舍进行排名、筛选。
11月16日，院学生会将最终确定的各班上报校级的寝室通知所属班级、辅导员，然后整理上报到校。
11月20日，学生会组织各班级各班学生委员对全院进行安全突击检查，主要针对上报校级的宿舍，各班辅导员带队。
在我院开展的“三级建家”评选活动受到老师和同学们的认可，大家认为此次评选将以往院团委、学生会对各班级的检查相统一，使同学们更加注重宿舍文化建设以及宿舍的同学全面发展，有助于培养学生的自立、自理能力，加强学生公寓管理，促进大学生思想政治教育进公寓工作再上一个新台阶。
通过此次评比活动，我们认识到平时工作中存在的不足：学生会对各班级的日常检查工作由部门分开执行，故各有所侧重，但由于没有将所有检查的结果综合，所以没能够系统、全面地反映宿舍乃至个人的基本情况，另外，作为“三级建家”评选条件中比较重要的一条即思想品德的考察，学生会工作涉及较少，要加强公寓文化、宿舍文化建设，促进大学生思想政治教育卓有成效地开展，促进和谐校园、和谐宿舍建设，就必须抓好思想品德工作。
为了塑造师大学生的良好就餐形象，改变学生就餐时一些不文明习惯，给同学们营造良好的生活环境，在院学生会领导下，我部于20xx年3月成立了食堂文明劝导队。劝导队在食堂日常工作为：督促排队，制止大声喧哗和使用不文明言语。这项工作的开展，使得食堂稳定有序。同时，督导队在同学们就餐时进行宣传，提倡节约，减少浪费，使大家养成节约的好习惯。
家，是温馨的港湾；宿舍是同学们共同的家。为了帮助同学们创造一个素雅、健康、和谐的生活环境，增进同学们彼此间的团结互助精神，我部在校学生会生活部指导下开展了我院的此次新生宿舍设计大赛。
在寝室设计时，我部组织有关人员对他们进行指导，并邀请上一届宿舍设计中获奖的宿舍成员代表为新生讲述经验，力求使他们的设计更有创意。
院级评比由我部携同各班生活委员来完成。评比对宿舍的卫生、安全、设计综合打分，但突出设计方面，设计要求主题明确、风格鲜明、简约大方、温馨适用，并要结合寝室自身特点。在院学生会的领导下，于10月29日对新生宿舍进行评比，而后，以通讯稿和海报形式对外公布评比分数及相关结果。
综合两次卫生检查和寝室设计评比结果，我部对大一各班的宿舍分别进行统计评比，根据各寝室三次分数的均分高低排名，选取各班宿舍的30%为优秀宿舍，20%为文明宿舍，同时，征得院领导同意，对获荣誉称号的宿舍给予一定的奖励。
在11月17日和11月28日，我们部分别举行了社会学院第三届第一期和第二期宿舍总动员。两期活动分别在大学生团委多功能厅和圆形报告厅举行，共有16个宿舍参加。
两期活动在选手们的精心准备和我们部的积极组织下，取得了较好的效果，在大一新生中也有较好的反响。活动由三个环节组成，第一环节是寝室设计理念介绍，在这一环节中选手们都通过ppt的形式介绍了各自宿舍的设计特色，第一期的男生宿舍38栋213是一个“书香之家”，他们用自己写的毛笔字来装饰寝室，而女生宿舍36栋311将宿舍称为“毛毛屋”，室内充满温馨的气息，第二期中女生宿舍36栋209将宿舍取名为“简朴寨”，是“柬埔寨”的谐音，他们的别出心裁都赢得了评委们的一致好评。第二环节是才艺展示，节目丰富多彩，有小品、歌曲、音乐剧、舞蹈、朗诵等，经过多次的彩排，节目质量也比较高，第一期中36栋204宿舍凭借一曲手语歌《爸爸妈妈》获得第一，四个女孩不仅歌唱的好，手也特别的灵巧，给评委们留下了深刻的印象，第二期中36栋213宿舍表演的新编音乐剧《孔雀东南飞》搞笑之余不乏创新，赢得观众阵阵掌声，轻松摘得桂冠。第三环节是歌词大比拼，这一环节拉动了现场的观众，现场气氛顿时活跃而浓厚。