毕业论文格式专科 简述大专毕业论文格式(优秀10篇)

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文。

a4纸，纵向单面打印。页边距要求如下：页边距上下各为2 厘米，左边距为2.7，右边距为2厘米。

1、封面(学校统一下发)

2、论文摘要(中文摘要、英文摘要、关键词)

3、目录(要求至少有两个层次，注明页码)

4、引言或绪论，论文正文

6、结论

7、参考文献

担心毕业论文不会写？没关系，下面是小编给大家介绍的毕业论文提纲格式范文，供大家阅读参考。

论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：

一、序论

二、本论

（一）培育建筑劳动力市场的前提条件

（二）目前建筑劳动力市场的基本现状

（三）培育和完善建筑劳动力市场的对策

三、结论

1、提出中心论题；

2，说明写作意图。

二、本论

（一）培育建筑劳动力市场的前提条件

1、市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；

2、建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；

3、城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；

4、建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。

论文题目：注册会计师的职业道德与法律责任

论文摘要：对于一个职业而言，其存在的公道性在于它的行为应当符合社会公众的期看。与此相适应，一套职业的行为标准实际上渊源于公众对其义务道德的公道预期，而不是任何出于减少风险或者保护其自身利益的行业考虑。同时，应当留意到，由于行业的特点以及社会作用的差异，每一社会职业的义务道德是有所区别的。

论文关键字：职业道德、法律责任、注册会计

一、引言

注册会计师是社会公众的普遍信任所派生出来的公共代理性质的职业。它使公众可以利用注册会计师的技能和知识来参与活动，从而使他们从事经济决策活动的能力得到了极大的加强。毫无疑问，注册会计师职业也是基于经济活动的复杂性和社会分工的必要而产生，它可弥补社会公众精力、知识的不足，拓展其活动空间，进步其办事效率，并且极大地降低其交易本钱。

二、注册会计师的法律责任

1、 注册会计师职业道德规范及基本原则

2、 与注册会计师法律责任相关的概念

3、 注册会计师的法律责任的成因

4、 注册会计师避免承担法律责任的对策

三、注册会计师的职业道德

1、会计职业道德缺失的现状

2、会计职业道德缺失的原因分析

3、注册会计师职业道德建设的重要性

4、注册会计师执业道德对于自身的影响

四、浅谈注册会计师在当今社会的职业道德与法律责任

1、注册会计师应当具有哪些道德素质

2、注册会计师的法律责任的利害分析

3、对于本行业内部的监督机制的看法

五、结束总结

以上问题对注册会计师职业道德的基本原则、基本原则对注册会计师职业道德的威胁和防范措施，以及对注册会计师的法律责任的成因、种类和避免承担法律责任的对策等方面作了具体讲述。

摘 要：在生物实验教学中，教师应该让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。只有这样，全面提高学生的生物科学素养才能落到实处。

关 键 词：中学生物实脸；探究；生物科学素养

《普通高中生物课程标准》中指出，要提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决实际问题的能力，以及交流与合作的能力。这一切能力的提高离不开高中生物实验课的开设，而实验课中的探究活动是培养学生的科学思维方式、发展科学探究能力的有效途径。要实现新课程改革三位一体的课程功能，探究性学习无疑是比较理想的载体之一。

一、新课程生物实验适于探究的特点

1、内容形式多样化。生物新教材实验呈现的形式多种多样，有探究性实验、观察与思考、设计实验、课外实践、模拟制作、社会调查和参观等。它们具有很强的针对性、开放性、探究性和创新性，更有利于培养学生的科学素养和创新精神。如新教材中针对生物概念抽象、难懂的特点，改变了过去机械模仿，照方抓药的实验方法，引导学生预测实验，验证实验，让学生亲自体验知识的发生、发展过程，让学生从中学会发现问题、分析问题，提高解决问题的能力，这其中无疑透露着探究的色彩。

2、实验生活化。为了使学生感到“生物就在我们身边，身边无处不生物”，新课程中的生物实验更加体现生活化。一是以学生身边常见的生物作为实验品。二是选择日常生活中的生物现象作为实验素材，揭示生物的原理和奥秘。如利用“萝卜用盐腌后出水变软，放到清水中一段时间后变硬”这一现象来阐明植物的渗透作用原理。了解根吸收水分的过程，这其中让人感觉到探究的可行性。

3、教学功能多元化。生物实验不仅是提出生物教学理论问题的重要途径，而且还能够激发学生的生物学习兴趣；生物实验不仅能为学生认识生物科学知识提供生物实验事实，而且能够创设生动、活泼的生物教学情境；生物实验不仅能为学生检验生物理论，验证生物假说，提供生物实验事实，而且实验探究是转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径；生物实验不仅能使学生受到“科学方法”的熏陶，而且也是落实生物新课程中观念、情感、态度和价值观等体验性目标的重要手段，这些功能的体现离不开探究。

二、正确合理地探究

1、积极引导学生形成问题意识。在实验教学中，课堂探究问题或情境的创建十分重要，对于教师来说，要善于利用对学生有利的一切因素，转化不利因素，巧妙地设计问题和情景，激发学生的学习兴趣，使学生具有独立思考、勇于探索的精神。教师应该尊重学生，给学生表明观点的机会；充分满足学生的好奇心和探究 ，给学生大胆猜测和“异想天开”的机会；对学生所出现的错误或不足应加以引导，给学生反思和修正的机会。在这样自由、 和信任的学习环境里，学生就会认真观察、积极地思维。提出问题。

2、积极指导学生学会大胆而科学地假设。作出假设是探究间题的关键。因此，教师应重视学生的交流与合作，鼓励标新立异观点的充分阐述，确保多种假设的积极碰撞，最终形成科学的假设。

3、积极设计实验和实施实验。设计实验和实施实验的关键是创新，包括实验方法设计、对照实验的确定、实验器材选择、实验数据收集等各方面的创新。对于学生来说，确定合适的对照最为困难。教师应对此逐步引导，让学生在探究中体验、尝试、总结。

4、分析数据和得出结论。实验或探究得到的现象和数据可能非常多，教师应引导学生分类、提取、分析和综合相关信息，并对信息进行评估。需要重复实验的应该重复实验，以便核实现象和数据，确保探索结论的完善化。

在分析现象和数据时应坚持客观性和科学性。要重视实验过程中非预测因素影响下产生的现象和数据，这可能是创新的源泉。此外，积极地和他人交流，认真地听取他人的探究结论，客观地反思自己的探究结论也非常重要。为此，教师应倡导 、平等的对话和交流，客观、全面的评价和反思。

总之，在探究性实验活动中，教师要善于从亲身经历的事物中发现和提出问题，尝试构想假设，自主设计实验，通过收集数据、分析得出探究结论，从而培养实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。对于生物学的大部分事实，学生在结束学业后，或早或晚都会忘掉，但生物学（科学）的核心观点一旦形成，则会停留很长时间，将影响一个人的一生。

实验过程不仅是培养学生操作技能的过程，更是形成科学的思维方式、塑造良好行为品质的过程。新课程倡导进行探究性学习，教师很难从传统的教学模式中走出来，感到运用探究模式教学不易完成教学任务，教师对学生的探究结果常常难以控制，教学效果并不好，其实一件新鲜事物的诞生不可能是一帆风顺的，老师们在探究性教学中学习探究、研究探究的方式和方法，逐渐从形似到神似，再逐步做到神形兼备，长此以往，探究性学习的精髓融人到每节课中，必将成为正常教学活动不可或缺的组成部分。当然探究性学习体现了学生的自主学习、合作学习是重要的学习方式，但不应成为唯一的方式，生物科学知识的海洋奥秘无穷，若都以探究性学习方法展开教学并不合适，对不同的教学内容应采用适当的教学方法。

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。

(5号楷体)

(关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开。在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上，选定能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选项取列入《汉语主题词表》、《mesh》等词表中的规范性词(称叙词或主题词)。对于那些反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入的新名词术语，可用非规范的自由词标出，但不能把关键词写成是一句内容"全面"的短语。)

5号宋体)

文稿正文(含图、表)中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准(gb3100-3102)。对外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混淆的字母应书写清楚。

文稿章节编号采用三级标题.一级标题(小4号黑体)形如1,2,3......;二级标题(5号黑体)形如： 1,1.2,1.3......; 2.1,2.2,2.3,......; 三级标题(5号宋体)形如： 1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1, 2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号。

1.2.7 图表要求

文中的图题、表题应有中英文对照(小5号黑体)，并随文出现，图要精选，一般不超过6幅,请看具体要求。若图中有坐标，要求用符号注明坐标所表示的量(斜体)，单位(正体)。若有图注，靠近放在图下部。照片应选用反差较大、层次分明、无折痕、无污迹的黑白照片，或提供*.tif格式的电子文档(分辨率不低于600线)。作者应自留底图。文中表格一律使用三线表(祥见示例)(不划竖线)。表中参数应标明量和单位(用符号)，若单位相同可统一写在表头或表顶线上右侧。若有表注，写在表底线下左侧。表中重复出现的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必须全部重复写出。

小5号宋体)

为了反映文稿的科学依据,尊重他人研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献。列出的应确实是作者阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献;未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面同意，以脚注方式顺序表明.参考文献选用顺序编码制，按在文章中出现的先后顺序编号。每条文献著录项目应齐全.文献的作者、编者、译者不超过3人时全部写出，超过者只写前3人，后加“等”或“et al”，作者之间用“，”隔开.外文作者或编者书写时，一律姓前名后，名用缩写，且省略“.”。由于ei信息部进行收录论文中的参考文献(仅指英文)的录入工作，所以在稿件中参考文献中文期刊论文按中、英两种文字给出(英文参考文献不必给出中文)。

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文。

图表

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参考文献

参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照iso690及iso690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。

随着社会经济的发展，人们开始越来越多的重视精神生活。艺术就是其中的重要一项，音乐之美带给人们精神享受。钢琴，身为乐器之王，以它优美的声音吸引了大批音乐爱好者蜂拥学习。要如何有效的练习钢琴也是很多学习钢琴的人们讨论的问题，钢琴教育业成为音乐教育中的重要项目。而钢琴练习中有两种练习方法尤为重要：慢速练习及分手练习。慢练可以解决某些复杂的节奏、读谱的准确性、手指的力度等一系列问题;而单手的良好弹奏是双手的相互协调与紧密配合的重要保证，同时也是最科学的最基本的练琴方法之一。所以，研究掌握慢练和分手练习的方法将会对于钢琴演奏水平的提高起到重要的作用。

此课题所研究的钢琴慢速练习和分手练习的方法，是钢琴学习中提高练琴效率和演奏水

平的重要方法，也是钢琴教师必定研究的课题。

研究的主要内容：钢琴练习中的慢速练习和分手练习的重要性及科学方法。

预期目标：慢练可以解决某些复杂的节奏、读谱的准确性、手指的力度等一系列问题。 单手的良好弹奏是双手的相互协调与紧密配合的重要保证。

研究方法：整理研究法 查阅资料法  网上搜索相关资料进行研究

研究思路：图书馆借阅相关议题的书籍报刊，网上搜集与议题相关的资料，总体进行整理研究。先研究分手练习和慢速练习在钢琴学习提高中的重要性，再研究其科学方法。

中小企业在我国国民经济中发挥着举足轻重的作用，融资难是长期以来制约其健康发展的主要原因之一，面对当前经济下行压力加大的严峻形势，中小企业融资难的问题显得更为突出，如何化解中小企业融资难，现通过分析甘肃省金昌市中小企业融资难的原因，提出了政府、银行、中小企业三方共同努力的途径和方法。

中小企业;融资;对策

中小企业是我国国民经济的重要组成部分，它对促进经济发展、扩大就业、维持社会和谐稳定等方面发挥着举足轻重的作用，这是一个不争的事实。但中小企业融资难是社会普遍反映的制约其健康发展的主要因素。笔者在甘肃省金昌市进行了调研，并对这个问题进行了认真的思考。

金昌市地处河西走廊东段，祁连山北麓，北邻内蒙，南接青海，是1981年经国务院批准设立的直辖市，总面积9600平方公里，总人口近五十万，城镇化率64.1%。金昌市是一个典型的资源型工矿城市，因盛产镍被誉为“祖国的镍都”。截止2019年底，全市共有中小企业833户(不含个体工商户)，占企业总数的99%以上。主要从事种养殖、农产品加工、化工冶金、轻工机电、金属制造、采矿选矿、建筑建材、医药食品、批发零售、交通运输、商业饮食、服务中介等行业，产品涉及九十多个大类三百多个品种，打造了一批特色鲜明的品牌产品，如：啤酒麦芽、“马记”牌瓜子、“金乐乐”牌奶啤酒、“天乐”牌糯玉米等二十多个产品获省局级以上优质名牌产品称号。

据统计，截止2019年底，金昌市包括金川集团公司等在内的838户企业吸纳社会就业14186万人，其中中小企业吸纳11032万人，占企业吸纳社会就业的 77.76 %，中小企业在吸引就业、稳定社会方面的作用是显而易见的。

金昌市现有的银行业金融机构，除工、农、中、建四大商业银行的分支机构外，还有中国农业发展银行、邮政储蓄银行、农村信用社、甘肃银行、兰州银行。2019年全市本外币贷款余额为236.44亿元，其中中小企业贷款余额87.39亿元，占全部贷款余额的37%。据金昌市中小企业管理局调查，2019年全市中小企业贷款需求为195亿，贷款发放额占需求量的44.82%。中小企业贷款难也是显而易见的。

造成金昌市中小企业融资难的问题是多方面的，既有历史原因，也有现实原因，既有内因，也有外因。

金昌市至今没有一家上市企业，除金川集团公司外至今没有一家企业发行债券，中小企业融资基本上单一指靠商业银行贷款这个“独木桥”。

1.产品科技含量低，竞争力弱。金昌市的中小企业中，除金昌宇恒镍网公司等少数企业外，绝大部分企业的产品科技含量和附加值低，市场竞争能力弱。

2.企业管理制度混乱。很多中小企业都没有建立完善的企业管理制度，企业内部存在产权不清等管理混乱问题，这种混乱会给企业带来很多经营风险。因此，银行在审批贷款时，考虑管理混乱带来的风险而拒绝放贷。

3.企业财务制度不健全。绝大部分中小企业的规模小，财务人员的变动比较频繁，从而造成这些企业的财务制度和财务管理不规范、不健全。同时，有些企业为了应付相关部门的检查，还要准备两套帐，甚至多套帐。这样，企业很难提供准确的会计信息资料，银行也无法摸清企业的真实面目，会计信息失真，造成银行与企业信息不对称，为中小企业融资增加了难度。

4.企业担保能力不足。中小企业自身存在的一些弱点使得银行在提供贷款的时候，通常会要求中小企业提供必要的资产担保抵押品。然而中小企业规模小，缺乏有效的抵押物，致使银行无法放贷。部分企业土地属政府划拨土地，企业没有土地使用证，同时又不能提供其它有效的抵押品，无法满足银行信贷条件。

5.企业存在不良信用记录。部分中小企业或企业法人以前年度未及时归还贷款，存在不良信用记录，再加上企业财务报表缺乏真实度，银行不敢放贷。

尽管工、农、中、建四大商业银行在金分支机构先后都成立了中小企业服务中心，配备专人专门为中小企业提供信贷金融服务，农村信用社也成立了中小企业信贷中心，发挥管理灵活、业务简便的优势，拓展中小企业信贷领域。从总体上看，商业银行服务创新能力较弱，没有开发适合当地特色的金融产品，差别化、个性化的服务少。缺乏为中小企业发放贷款的激励机制，中小企业信贷人员谨小慎微，采取“为不错贷，宁可不贷”的作法。信贷投放集中度较高，有的商业银行贷款甚至只提供给金川公司等为数不多的几户企业。这既不利于金融业的稳定发展，也不利于金昌市经济结构的优化调整。

截至2019年底，金昌市共有8家融资性担保机构，其中国有担保机构2家、民营担保机构6家。从注册资金规模看，注册资金1亿元的1家、5000万元的6家、2019万元的1家。2019年全年共累计为各类中小企业提供了387笔共计6.33亿元的贷款担保业务，仅占银行金融机构为中小企业发放贷款余额的7%。这对数量众多、信贷需求旺盛的中小企业来说，还是远远不够的。

“”期间，由人民银行金昌市中心支行牵头，金昌市在甘肃省率先开展中小企业信用体系试验区建设，加大了银行信用信息和非银行信用信息的采集力度，不断完善中小企业信用信息数据库。虽然这项工作目前尚不完善，但已经提供了社会化的信用查询服务。目前各商业银行都建立了自己的信用评级制度，只认可本行对企业的信用评级，而没有统一的信用评级制度，造成对中小企业重复评级，既增加了商业银行的工作量，也增加了中小企业的负担。

伴随利率市场化，金融机构“去杠杆”过程不断深化，银行自身经营成本上升并向实体经济传导，实体经济贷款利率水平总体处于上升趋势，中小企业由于自身经营利润率较低，无法接受较高的利率水平。

金昌市中小企业融资难有一定的特殊性，但同时也具有普遍性，化解中小企业融资难是一项系统工程，需要政府、银行、中小企业共同努力。

一是加强诚信教育，提高全社会诚信意识，推动全市社会信用体系建设。开展诚信企业示范创建活动，通过媒体大力宣传诚实守信企业，积极营造守信利益，失信失利的社会氛围。二是要积极鼓励引导和培育有条件的中小企业通过上市和发行债券等直接融资方式融资，拓展中小企业融资渠道;三是要制定优惠政策，吸引全国或区域性股份制商业银行在金昌设立分支机构，发展壮大金融产业，聚集新的金融资本，通过规范竞争，提高金融机构的整体服务水平;四是积极发展小额贷款公司，支持法人金融机构发起设立村镇银行，使小额贷款公司和村镇银行成为中小企业融资服务的力量;五是定期不定期的组织银企对接会，进一步增强政、银、企信息沟通，促进项目与资金对接，实现银企互利共赢;六是建立健全金融奖励制度，对支持中小企业融资做出突出贡献的金融机构进行奖励，激励和调动金融机构服务中小企业和发展地方经济的积极性;七是举办中小企业专题培训班，为中小企业管理人员和财务人员进行企业管理、财务融资等方面的知识培训，帮助中小企业提高管理水平和融资能力;八是要鼓励发展融资担保机构，并根据融资担保机构为中小企业的担保业务进行奖励，激发其为中小企业融资担保的动力和信心;九是加强对社会中介服务机构的管理，降低贷款抵押品评估登记等中介费用，降低中小企业的融资成本。

商业银行应从根本上改变观念，切实把中小企业当“上帝”，努力提高服务质量和水平。一是开展信贷产品创新。要立足金昌地方特色产业，深入开展企业生产经营情况和融资需求的调研分析，真正掌握企业的成长预期和金融服务需求，开展金融服务产品试点或推广，创立信贷品牌，扩大市场影响力，使其成为金昌的行业特色和知名品牌。二是改变对不动产抵押的依赖。针对中小企业固定资产少的现实，将注意力转向占企业资产份额较多的存货和应收账款等动产资源上，创新思维模式，设计业务流程，促进市场份额的扩大和销售规模的提升，从而形成银行和中小企业互利共赢的良性循环。三是建立第三方价值评估体系。交易只有处在公平公正、互惠互利的基础下，才能可持续发展。因此，必须引入第三方，对中小企业仓储质押贷款的质押物进行价值评估，或是评估之后由第三方进行价值确认，以确保价值评估的专业性和贷款金额确定的科学性。四是完善风险防范机制。信贷资金运营讲求安全性、流动性和效益性的统一，这就要求创新信贷产品必须健全风险防范机制。首先，企业必须在金融机构中建立监管账户，优先偿还其贷款本息，确保还款的安全性。其次，质押物必须由金融机构确定的第三方管理公司进行监督检查，确保质押物安全。最后，金融机构要通过评估仓单的实际价值，规定置换期限，严格动态调整质押率，防范价格波动风险。

打铁还需自身硬，中小企业要想彻底摆脱融资困境，单靠外部条件与外部环境的改善是不够的，还必须致力于提高自身的素质。一是加强企业管理和财务管理，大力开展科技创新。中小企业应逐步建立科学的管理体系，规范财务管理制度，逐步实现由粗放型、无序性向集约型和标准化的过渡转换。同时，中小企业要发展符合国家产业政策的相关产业，加大科研投入，以技术创新提高企业竞争力，从而建立自身高速发展和有效信贷支持的良好循环。二是中小企业要努力提高自身的信用等级，加强企业信用文化建设，培育企业家的信用意识，提倡和宣扬信用观念。三是拓展多种融资渠道。中小企业要建立正确的融资观念，善于利用多种融资方式，缓解中小企业融资压力。除银行贷款的融资方式外，积极拓展租赁、典当融资、票据贴现、同业拆借等多种形式的融资渠道。四是中小企业间加大整合和兼并的力度 。在当前严峻的经济形势面前，中小企业应该抱团取暖，通过优势互补、强弱互补、强强联合等方式，在解决融资困难的同时，最大限度地实现管理、技术、市场、人才、信息、物流等资源共享和优化配置，增强中小企业的竞争能力和抗风险能力。

造成中小企业融资难的原因是复杂的，要化解中小企业融资难的问题绝不能靠一朝一夕之功，这是一项长期而复杂的系统工程，只要政府、银行、中小企业长期共同努力，相向而行，这个问题就会得到有效解决。

毕业论文由前置部分、主体部分、附录和结尾部分组成，按封面、中文摘要、英文摘要、目录、符号说明、论文正文、参考文献、附录、致谢及声明、专家评语的顺序编排， 下面是。

其中封面上应包括中图分类号(参照《中国图书资料分类法》选取1-2个)、密级(分内部、秘密、机密，根据论文涉及的内容由保密委员会审查确定)、学号、中英文题目、责任者姓名(包括论文作者、指导老师)、学科专业、工作完成日期，论文封面应采用用120克铜板纸。 摘要是毕业论文的内容不加注释和评论的简短陈述，应使用中、外文两种文体撰写。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，可以独立使用或引用。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要读全文和二次文献采用。摘要一般应说明研究工作的目的和出发点、研究方法的独特性、最终结果和得出的结论等，重点是结果和结论。摘要一般要求为200—300字左右。摘要中一般不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语;关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息、款目的单词或术语，每篇论文应在《汉语主题词表》等中选取3—8个词为关键词，排在摘要的左下方，以逗号分隔，并在英文摘要的对应位置标注英文关键词，所列出的关键词，应能指明研究的要点和论文阐述的逻辑。 目录由文序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要之后，目录一般列至三级标题，以阿拉伯数字分级标出。

主体部分的编写格式按章编排，由绪论作为第一章开始，以结论或讨论为最后一章结束，主体部分每一章必须另起一页。 绪论应简要说明研究工作的目的、范围、意义，本文的理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果及创新点，言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释，一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。为了表明作者已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以在正文中单独成章，用足够的文字论述。