最新建筑质量管理方案(优质6篇)

为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

建筑质量管理方案篇一

标准化达标考核实施办法

为贯彻落实住建部和市政府关于进一步加强工程质量管理的要求，创新监管模式,全面落实施工企业主体责任和法律法规、标准规范要求，完善项目质量管理,强化施工过程动态控制,建立健全质量保证长效机制,切实提高本市建设工程施工质量管理水平，确保工程质量，决定在本市组织开展建设工程施工现场和施工企业质量管理标准化达标考核工作，特制订本办法。

一、适用范围

（一）工程范围

本市行政区域内的新建、改建、扩建和装饰装修工程。

（二）考核对象

1、本市行政区域内的建设工程施工现场。

2、本市行政区域内从事建设工程施工活动的在沪施工企业。

二、考核依据

（一）施工现场

1、依据《建设工程质量管理条例》（国务院令第279号）和《上海市建设工程质量和安全管理条例》（市人大公告第42号）等相关法律法规，《建设工程项目管理规范》（gb/t50326-2006）、《建筑施工组织设计规范》（gb/t50502-2009）和《建筑工程资料管理规范》（jgj/t185-2009）等相关标准规范，根据建筑施工质量管理的规律和特点，针对施工准备、实施过程中影响工程实体质量的主要因素和重要环节，结合目前本市施工现场普遍存在的突出问题及薄弱环节，重点关注和考核6个方面的质量管理活动情况，即机构制度；技术管理；材料管理；工程分包；施工管理；检查验收。

2、依据相关法律法规、标准规范、质量策划文件对施工过程进行日常质量巡查、检查的情况。

（二）施工企业

各施工企业当年竣工的所属施工现场质量管理标准化考核达标率要求：

1、施工现场质量管理标准化考核“合格率”为100%；

三、管理机构

上海市城乡建设和交通委员会负责对本市建筑施工质量管理标准化考核工作实施监督管理。

上海市建设工程安全质量监督总站（以下简称市安质监总站）负责日常具体管理工作。

四、考核程序

（一）施工现场

1、总包企业申报 工程开工后10天内，总包企业应向工程项目受监质监站书面申报建筑施工质量管理管理标准化考核（详见附表二）。

2、分包企业增报

分包企业在与总包企业签订合同后的10天内，向总包企业提出增报申请，由总包企业核定后在网上向受监质监站增报（详见附表二）。

3、过程管理（1）每日日巡查

总包企业、分包企业的现场质量管理人员每日对施工现场及施工班组的质量活动进行检查，并作好检查记录，记录中明确检查部位、内容及整改情况。

（2）每周周检查

总包企业的项目经理或项目分管质量的负责人组织各分包企业现场质量管理人员，对施工现场及日巡查情况进行全面检查，留存书面记录（详见附表三），并督促责任单位落实整改。

监理企业的项目总监理工程师或其代表督促周检查的实施和落实。

（3）每月月评定

总包企业应对施工现场及项目部日巡查、周检查情况进行全面检查（详见附表三），并以此为主要依据，于次月5日前完成对本单位施工现场和对分包企业施工现场的月度考核评分（详见附表一），并在网上向受监质监站申报评分情况。监理企业应结合日常现场监理情况，在网上对总包企业的月度自评、总包企业对分包企业的月度评定情况进行复核。

（4）每季季确认

受监质监站结合施工现场检查记录（附表三）、日常监督及各类专项检查的情况，对施工现场的月评定、分包企业竣工的确认、监理单位的复核情况提否决意见后进行季度确认（详见附表一）。

（5）阶段/竣工确认和销项

整个工程整体工程施工竣工结束后，总包企业应及时在网上进行工程竣工质量管理标准化确认自评（详见附表五）。大型工程也可分阶段由总包企业及时在网上进行工程阶段质量管理标准化自评。

2）总包、分包企业的阶段/竣工评定结果应经监理核准签证后，由总包企业统一报受监质监站确认。受监质监站根据日常监督情况，提出确认意见，并对竣工施工质量管理评价进行销项。

（6）检查整改

企业和考核部门的检查内容应涉及现场实物的质量状况、质量管理体系的运作情况。各责任单位应对检查中发现的问题根据“三定”原则（即定时、定人、定措施）落实整改，形成书面记录（详见附表四），报总包企业复查确认封闭。责任单位的整改情况作为质量管理标准化达标考核的重要依据。

（7）中介评估 必要时，企业新成立一年内承接的工程或者考核管理机构规定的超过一定规模的、难度较大工程的施工现场根据申报受理的要求，在各施工阶段委托有相应资质的质量评价中介机构依据达标考核标准进行评估，评估报告作为质量管理标准化达标考核的重要依据。

4、考核结论(1)考核等级

月度评定、季度确认和阶段/竣工确认等级分为“优良”、“合格”和“不合格”三种。

1)月度评定

根据《上海市施工现场质量管理标准化达标工地月（季）考核评分表》（详见附表一）检查评分，90分及以上为“优良”，80分及以上90分以下为“合格”，80分以下为“不合格”。

2)季度确认

a.受质监站日常监督及各类检查中，无管理失控、整改不力的情况；

b.监理企业复核过的记录中：

以上二者情形以外的为合格。3)阶段/竣工确认：

c.季度确认总次数的“不合格”次数大于等于总次数的1/3的，或“不合格”次数大于等于3次的，或连续“不合格” 总次数的1/3，或连续2次不合格的施工现场，为“不合格”。

（二）施工企业

1、日常工作

总、分包企业每月均应对所属施工现场进行全面检查和考核。工地受监质监站在日常监督过程中把企业对施工现场的定期检查情况作为监督内容之一，并在网上对管辖区域内检查不力的企业进行督办和通告。

2、统计

总、分包企业根据考核要求对所属施工现场的质量管理标准化达标情况、当年竣工施工现场质量管理标准化达标“合格率”及“优良率”和企业对所属施工现场定期检查到位情况做好统计工作，并按形成施工企业考核表。

3、考核结论

施工企业的施工现场质量管理标准化工作考核结论分为“合格”和“不合格”两种。

所属当年竣工施工现场质量管理标准化考核的“合格率”及“优良率”均达到规定要求的，考核结论为“合格”。否则为“不合格”。

五、管理要求

（一）执行信息定期更新和上报制度

施工现场应建立质量管理标准化信息的定期更新和上报制度。总包企业应当每月上报总包和分包施工现场质量管理标准化检查评分情况。监理企业对总包企业上报情况进行复核。

相关施工企业应明确和落实管理职责，落实施工现场质量管理人员的委派工作等。

（二）对分包企业管理

总包企业应充分行使管理权力，对进场施工的各分包企业及时进行网上增报。对于不积极配合，现场质量管理不善的分包企业，总包企业可判定其现场质量管理标准化“不合格”。分包企业现场质量管理标准化 “不合格”的结论，不影响管理到位的总包企业的考核等级。

工地受监质监站在日常监督过程中发现有已进入现场的分包单位未在网上增报情况的，在网上对总包企业进行督办和通告。

（三）监理日常管理

监理企业应充分利用施工现场质量管理标准化的管理平台，加强过程监管，督促总包企业对分包企业的管理，督促现场按质量管理标准化要求落实施工质量管理工作，做好、上报与监控工作，及时完成对施工现场周检查、施工企业月评定的核准复核工作，督促总包企业落实整改要求。

（四）施工企业自我管理

施工企业应对所属施工现场质量管理标准化工作开展情况进行检查、分析、指导和考核。

（五）受监质监站监督管理

各质监站应结合首次监督告知、日常监督等手段加强对施工现场上报的质量管理信息进行比对、监管和督促。对确认等级为“不合格”的现场总、分包企业应及时告知相关企业负责人，采取约谈、重点监控等措施，加强程序监督，督促其整改完善。

六、考核结果处理

（一）对达标业绩良好的施工企业及施工现场按规定给予表彰，对成绩突出的施工企业及施工现场授予“示范企业”、“示范工程”等称号。

2、实施通报批评、新闻媒体曝光；

3、企业及所属工地列为重点监管对象；

4、与资质及招投标管理实施联动；

5、季度考核连续两次不合格的施工现场实行建设工程施工现场质量保证体系强制外审认证。

（三）质量管理标准化达标考核表彰或处理情况记入相关企业和施工现场质量管理人员的诚信档案。

(四)质量管理标准化达标考核结果作为各类工程质量创优评比的前置条件。

本办法自颁布之日起施行。

附表

附表一：上海市施工现场质量管理标准化达标工地月(季)度考核评分表

附表二：上海市施工现场质量管理标准化达标工地考核开工申报(增报)表

附表五：上海市施工现场质量管理标准化达标工地阶段/竣工考核评审表

附表六： 上海市建设工程质量管理标准化达标企业考核评分表

上海市城乡建设和交通委员会

2013年3月12日

建筑质量管理方案篇二

随着水利工程投资规模逐年加大，加上常山多山多水的地理特性。形成水利工程布局的点多、线长、面广、量大的特点，常山县水利局从以下几方面抓好水利工程质量安全管理工作。

一、健全质量监督机构，发挥日常监督作用。常山县水利工程质量安全监督站面对成立时间短、人员少的实际，局里以质监站为质量管理的主力，努力从程序、机制、检查三方面着手强化水利工程质量安全监督管理。

一是从规范质量安全监督程序着手，推进水利工程依法监督。严格按水利工程质量监督管理规定，落实水利工程质量监督项目法人申请制。做到质量监督申请有手续，质量监督有依据。进一步完善以施工单位保证、监理单位控制、项目法人负责、质监机构监督为基础的水利工程质量管理体系，确保质量管理工作能满足工程建设要求，使工程质量始终处于受控状态。

二是从创新工作机制着手，探索群众性质量管理理念。加强水利工程质量法制教育，增强群众的质量法制意识。明确水库山塘的产权，转变农村水利建设是上级水利部门的事老观念，提高村集体的主人翁意识。并在农村集体水库山塘的建设中，逐步尝试让村民参与其中的监督管理。为强化质量安全管理，探索成立由质监员、项目联系人、水利员、村民代表参与的项目质量安全监督组，真正做到群策群管。

三是从深入一线检查着手，保证水利工程质量与安全。根据工程的建设进度，质量监组采用巡回抽查和重点检查相结合的方式进行随机抽检。有时也结合水利的其他工作进行突击性检查，如结合防汛检查时进行在建工程抽检等。总之，工程质量安全检查做到“不定时、不定点、不定项”，实现与业主单位、设计单位、监理单位、施工单位随时随地实时对接。对检查中发现问题都进行现场拍照取证并制作现场检查意见书，做到有检查、有要求、有反馈。目前，水利工程质量安全监督站下达整改通知书10份，检查意见书17份，作出水利工程质量安全监督检查记录35份，下发质监纪要19份，质量检查通报3份，水行政主管部门通报批评2份。

二、健全质量管理机制，确保长效管理。局党委非常重视水利工程质量的管理，一直把工程的质量与安全放在首位，要求全局上下形成质量安全人人管的大质量管理机制。

一是推行项目联系制。做到干部人人都有挂联项目，让大家都参与到工程质量管理当中。科室之间做分管不分家，工程管理上做到通力协作、互相补台，以达到一个目标“工程质量、安全、进度同步推进”。

管领导的组织下，相关业务科室坚持召开周例会，汇报周工作和布置下步工作。

三、存在问题

1、本地施工企业仅两家，现场施工人员素质参差不齐、施工企业重发展、轻质量安全现象仍有发生，现场质量安全管理不到位，隐患排查治理不严肃。

2、项目法人管理力量薄弱。现在好多工程的项目法人为乡镇人民政府组建的，机构不健全，技术力量不配套。除了水利员在从事一定的相关业务外，可以说项目法人有名无实。

3、监理履职能力有待提高。水利工程普遍存在项目小，位置偏远等特点，监理不能做到常住工地。还有现场监理有的实践经验不足、责任心不高，导致监理监督指导的效果不佳。

4、在工程的质量安全的管控上措施不多，基本上是人管。参建各方的质量安全意识不强。质量监督手段不强，质量监督的要求得不到有效落实。检测缺位，主要是受资金、人员、观念意识上的影响，基本上以现场、外观来主观判断工程质量安全。根本没有一些专业第三方检测数据作为参考。

5、水利工程质量安全监督站成立时间仅1年左右，不仅要做好2013年的水利工程质量安全监督，还得根据工作安全做好多年积累下来老项目的善后工作。之前的项目由于诸多因素，造成参建各方的资料收集严重滞后，给工程的验收造成很大困难。

6、水行政主管部门面对工程多、人员少的情况，管理难以全覆盖、作到位，一些专业知识不能得到即时更新，比农村饮用水工程、喷微灌工程、生态堤防、绿化景观配套等管理服务很难跟上。

7、水利工程质量安全监督站，目前虽在岗两人，但一人仍有大量水库除险加固工程没扫尾，另一人还得兼顾着安全生产工作，再加上近年小农水重点县、水库除险加固、2013年之前多年遗留工程的验收等，真正抽身质量安全监督上时间总体偏少。

四、下步工作

进一步理顺质量安全管理体系，提升质量安全管理水平，促进我县水利工程健康有序的发展。

1、指导培育本地市场，有效利用市场竞争机制促进水利施工市场健康发展。

2、加强日常的检查监督，提高项目法人、监理单位的管理水平和履职能力。

3、多管齐下，全方位做好质量安全监管。加大工程的质量检测力度，以质量检测为手段，促进工程质量稳步提升。

4、以专业监督为主，逐步引进社会监督力量，使工程质量阳光化。

5、加强专业知识的培训、知识的更新，使我们的管理人员始终处于技术前沿。

【工程质量管理工作总结(三)】

建筑质量管理方案篇三

以“以人为本，科学发展”为指导，以改善大气环境质量，保障群众健康为目标，以大力推进安全文明施工为手段，坚持统筹规划、突出重点、标本兼治、全面推进原则，明确责任、周密安排、精心组织、强化督导，有效控制施工现场扬尘，减少施工扬尘对空气环境造成的污染，为全区大气环境质量的持续改善作出积极贡献。

20xx年4月2—20xx年7月

针对施工特点，加强施工工地、混凝土搅拌站等各类工地监管，严格落实施工现场安全隐患防治要求，坚持不懈地做好安全生产工作，通过百日攻坚活动，全区建筑工程施工现场安全得到有效控制。

组长：

成员：

（一）全面落实监督管理职责，督促施工企业和在建项目建立健全施工现场安全防治工作机制和各项防治措施并有效实施。

（二）科学制定各类施工工地施工计划，减少或避免新增道路开挖、建筑拆迁施工等项目；按照应急预案确定的不同应急响应级别，最大限度减少施工建筑工地安全事故。

（三）所有建设工程施工现场必须按照标准全封闭设置围挡墙，严禁敞开式作业；建筑施工现场道路、作业区、生活区必须进行地面硬化。

（四）所有建设工程施工现场出口必须设置定型化自动冲洗设施，出入车辆必须冲洗干净；施工中产生的物料堆应采取遮盖、洒水或其他防尘措施；施工工地渣土车和粉状物料运输车采取密闭措施。

（一）加强组织领导。明确各部门职责，精心组织监督检查，指导督促有关施工项目、企业主体切实履行好职责，确保各项治理任务落到实处。

（二）明确监管重点。各有关部门要按照“谁主管、谁负责，谁建设、谁责任，谁施工、谁负责”的原则，进一步细化有关单位的具体责任，并切实加强对有关单位责任落实情况的监督考核。要重点加强对安全生产主体责任落实、安全生产内页资料规范建档、从业人员持证上岗、安全专项施工方案管理、深基坑工程安全管理、脚手架、模板支撑系统安全管理、起重机械安全管理环节的监管，加大检查频次，严格监督执法。

建筑质量管理方案篇四

建筑质量管理方案篇五

1、我项目部排出进度计划，按照进度计划，配制劳动力，上报材料计划；

3、工人及管理人员必须统一住在工地，集中管理；

1、我项目部对每栋楼配两木工工长及一砼工长，加强现场施工过程质量控制，将问题杜绝在萌芽中。

3、制定详细的质量奖罚办法，严格按照质量奖罚办法进行质量管理。

现场总负责一人；技术总工一人；生产负责一人；

20楼木工工长：二人

钢筋工长：一人；

砼工长（小工管理）：一人；

安全员及后勤管理：一人；

25楼木工工长：二人（同上）

29楼（劳动力同上）

20楼劳动力：

木工：50人钢筋工（包括制作）：22人砼工（三栋总人数）：24人

架子工（三栋总劳动力）：20人

25楼劳动力：

1、我项目部的施工班组使用直属班组，管理一步到位；

定期例会制：

预告汇报制：每周五将下周所需材料计划

机械，进度计划，施工安排报至项目户

现场施工守则

6、根据任务要求，需加班赶进度时，全体员工必须认真执行领导安排；

9、遵守甲方和项目组各项规章制度、施工纪律，搞好团结，互助合作.不准打架斗殴，不得寻衅闹事;如有发生，视情节严重程度予以惩罚。

13、按时填写工程日志。

14、施工期间，要求施工人员上下班同进同出，禁止工人在非施工楼层出入。

施工工期保证措施：

1．制订详细的施工进度计划，明确进度目标，建立工期实施的目标体系，对提前完工的单位工程，进行分析、总结，推广其好的方法、好的经验；对延期完工的单位工程，要追查其延期的原因，并采取措施，重新调整安排进度，将损失的工期抢回来。

2．投入满足需要的资源，包括人力、物力、财力。a人力：管理、技术力量足；操作工人人数有保证，技术熟练。b物力：工地所需材料要及时供应；工具设备要满足施工需要，设备能正常运转。c财力：保证落实工程资金。

3．要合理安排交叉作业，协调各班组、各施工作业面的关系。要紧紧围绕关键工期，要按正确的施工工序进行施工，按时完成并移交相应部份工程。

4．建立奖罚制度：对将工期提前的班组，给予一定的的经济奖励；对将工期拖延的施工班组进行处罚或更换施工班组，做到工期与经济效益挂勾。

5．协调与甲方、监理、设计单位的关系，各单位互相配合，对图纸上表示不明、错误或设计变更要及时提出，不能因施工图纸方面的原因拖延工期。在取得甲方、监理、设计单位的支持下，积极推广新技术、新工艺，加快施工进度。

6．加强质量检查工作，做到隐蔽工程验收一次通过，尽量不要返工和返修，不因质量方面的原因而影响工期。

7．合理安排操作工人施工作业表，做到连续作业，采取措施降低施工噪声，以便适当安排夜间作业。

8．做好雨季施工的防护措施，给工人配备雨衣、雨鞋等用品，将雨天对施工的影响降到最低。

施工日志的管理：

1、测量放线抄平

2、施工质量，安全，进度控制，技术

3、施工管理方法

建筑质量管理方案篇六

为贯彻落实上级有关文件精神和相关文件规定，确保我校“教学活动月”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，特制定本实施方案。

展示课堂之美打造有效课堂

开展“教学活动月”活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。开展教师“教学活动月”活动，实现“两个全参与”，即全校所有教师全部参与，所有学科全部参与，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提高教育质量为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，以学生为中心，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高，不断提高教学质量。

开展“教学活动月”活动主要是“三比”，即比讲课、比评课和比反思。

1、讲课，重点展示教师的基本教学素质，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。体现课堂教学的高效性，学生的主体性。

2、评课，就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。

3、反思，是指对教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验、吸取教训，通过教育案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。

本次活动分五个阶段进行。

1、宣传发动阶段

动员全体教师，比照学科课程标准，钻研教材和教法，为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求教师意见，制定公开透明的学校实施方案。

2、活动准备阶段

讲课教师将课件、教学设计、教具等准备妥当。如有需要新添置教具的教师，请及时上报教导处，由教导处酌情处理。

3、授课进行阶段

具体的授课安排由教导处另行通知。

4、说课评课阶段

说课评课时间、地点根据实际情况另行安排。说课评课结束后，请各位教师将教学设计、教学反思、说课稿、评课稿、听课心得等材料上交到教导处，由教导处整理成册。

5、成果整理阶段

活动结束后，教导处将选取优秀的论文、课件等，参加上级组织的各种活动，特别优秀的课件，学校推荐参加省教育厅举办的“noc”电教作品大赛。

(一)全员参与

所有在岗教师，必须参加比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思的各个环节中去。

(二)注重过程

学校要以“教学活动月”活动为契机，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、聚焦课堂、改进课堂，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建和谐、高效、轻负的课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。

学校将对成绩优良的个人进行表彰和奖励。对未参加教学活动月活动的教师，在评优、评先、晋升等方面实行一票否决。教师在参加活动过程中的表现，作为作为评先表彰、推荐省、晋升专业技术职务的必备条件之一。