优秀作文的句子通常流畅精确，意境深远，给人以美的享受。以下是一些经典的优秀作文，展示了作者出色的写作能力和思维方式。
滑翔机事件小学作文
昨天,我们班同学姚天乐吃好中饭就不见。他去了哪？他能去哪？谁也不知道。有人说：“姚天乐去厕所了吧！”有人说：“姚天乐去洗碗了吧！”还有人说：“去图书馆了吧！”还有人说……可是都找遍学校就是找不到姚天乐。大家都在担心他，因为我们学校就在大马路边。
快上课了，可姚天乐作业还没完成！这也太不应该了吧！不管怎么说这样对学习没有帮助的，只能更加努力才能更好，而不是躲在角落，要面对现实，才能认识自己错误。我轻轻走到姚天乐身边对他说：“下次要去哪？跟我们或老师说一声，我们大家都在担心你，我们找遍了学校都没找到。不管考了多少分我们尽力了，说明我们还有不懂的地方，我们可以问老师啊！下次别出现这样了，你看把别班的同学都发动出来找你，大家都没做好作业。你是我们班最聪明的.同学，我相信你下次又能考100分了。”姚天乐呆呆地看着我，听后微微一笑点了一下头。
小学写事件作文
深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.
秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光.
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气.
虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好.
校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶.然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力.校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好.
我爱深秋,爱这爽朗的天空,爱这有一丝凉意的季节!
专家点评:。
这是一篇优秀的写景作文，语言生动形象，小作者观察细致入微，将秋天的景色写得传神逼真，呈现在读者面前的犹如一幅生动传神的写生秋景画。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。
红旗小学事件心得体会
近日，红旗小学发生了一起引人瞩目的事件，不仅在社会上引发了广泛关注，在学生和家长中也引起了强烈的反响。在这个事件中，我们应该深思，反思我们的教育理念和方式，以及如何更好地关心孩子的成长。
首先，这起事件引发我们对学生心理健康的关注。在现代社会中，孩子们面临着巨大的压力，来自于学业、家庭、社交等各个方面。这些压力很容易造成学生内心的不稳定，甚至对心理健康造成伤害。因此，我们应该在教育中注重培养孩子们良好的心理素质，帮助他们更好地应对压力，保持积极向上的心态。
其次，这起事件也让我们意识到学校在培养学生"人格修养"方面的不足。在学校教育中，太过注重知识和成绩的传授，忽视了学生个性的培养和品德的塑造。学校不仅要重视学生的学业成绩，更要将关注的焦点放在学生的全面发展上。只有在德智体美劳全面发展的基础上，才能培养出具有稳定性格和良好人格修养的学生。
再次，这起事件也让我们反思了家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育是培养孩子能力和品质的基础。然而，现实中很多家庭由于工作压力等原因，无暇顾及孩子的成长。在红旗小学事件中，我们看到了一些家长对孩子教育的分辨力不足，缺乏与孩子的交流和关注。因此，家长们应该更加重视家庭教育，注重培养孩子良好的行为习惯和性格特点。
最后，这起事件也提醒了我们重视教育公平的问题。在红旗小学事件中，我们看到了学校对学生的差异化对待，一些学生被边缘化，得不到应有的关注和支持。在教育中，我们应该坚持公平、公正的原则，无论孩子的学习能力如何，都应该给予他们平等的机会和待遇。只有在一个平等公正的教育环境中，每个孩子都能充分发展自己的潜能。
红旗小学事件让我们深刻反思了我们的教育理念和教育实践。在今后的教育中，我们应该重视学生心理健康的关注，关注学生的全面发展，强调家庭教育的作用，并坚持教育公平的原则。将这些反思付诸实践，才能让我们的教育更加人性化、科学化，为每个孩子的成长提供更好的保障。
弹弓事件小学作文
春天，一个风和日丽的下午，明明做完了作业，拿着一个棕色的木制弹弓出去玩。他看见了一颗绿油油的小树，树上有一群唧唧喳喳的小鸟。明明赶紧拿出弹弓和一颗小石子。只听见“嗖”地一声，石子射向小鸟们，鸟儿被吓跑了。
过了几天，小树那绿油油的`叶子都变黄了，掉光了，小树光秃秃的，真难看！明明看见了，很纳闷：前几天小树还翠绿翠绿的呢。“对了，一定是我把小鸟吓跑了，没有了小鸟，给它捉虫子，才让小树变成这幅模样。”
想到这里，明明立刻跑回家，拿起锤子、钉子和木板，做了一间小木头房子。他说：“啊，小鸟的新家终于完成了！”他马上跑到小树边，踩着一个小凳子，伸手把小房子放到了树枝上。他甩着酸酸的胳膊，看着小房子，开心地笑了，他乐呵呵地说：“资格须按小鸟应该能回来了。”
小鸟看见了自己有了新家，果然唧唧喳喳地飞了回来，在窝里又唱又跳。小鸟把虫子一条一条地桌了出来，小树又长出了叶子，重新焕发了生机。
滑翔机事件小学作文
你一定有过一次最后悔的事吧！它也许是一次冤枉人家了，也许是一次摔坏了别人的东西……可我最后悔的一件事是——一次“挑衅”事件。
在吵吵闹闹的教室里，听写本发下来了。我急切地打开听写本，看到的却是一个另人厌倦的数字——-11，我欲哭无泪。可自大的徐熔言却轻蔑地望着我，拿着手中的听写本说：“哈哈，减了这么多分，我减得可比你少多了。”我火冒三丈，冷冷地望着他，故意挑衅说：“就只过比我少减几分，那你敢打江浩吗？”我本来只想灭灭徐熔言那股骄傲气，可他竟然当真了，挺着胸，昂着头，大步向江浩走去。我吓傻了，心紧紧地揪在一起，脑海里思绪万千：天哪，打架可是要扣分的；要是徐熔言揭发我了咋办……我警惕地望着他们。只见徐熔言往江浩背上就是一拳，江浩被惹怒了，往徐熔言腿上就是猛地一踢，徐熔言也不甘示弱，狠狠地向江浩身上打去。大家都来看热闹，他们有的在给他们加油鼓劲，有的则七嘴八舌地议论着。徐熔言和江浩越打越欢，俩人都撕打成了一团，在地上滚来滚去，丝毫没有停下来的可能。
我简直不忍心看了，可偏偏在这时，最惊心动迫的一幕开始了，江浩使出吃奶的劲，拼命向徐熔打去，可这拳不偏不倚地打在了他的肚子上。徐熔言痛得哗哗直叫，晶莹的泪珠从他脸上掉下来，大家看了，连忙跑到姜老师那儿告状，不一会儿，一脸严肃的姜老师就一手拎着乱打乱踢的江浩，一手拎着嚎啕大哭的徐熔言，走进了办公室。
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滑翔机事件小学作文
童年的趣事像一个五彩缤纷的盒子，里面装满了许多美丽耀眼的珍珠，我要找那颗最大最亮的给你们看，看就是那次“淀”粉事件。
记得上小学一年的时候，一个阳光明媚的周末上午，妈妈着急的来到我身旁，匆匆给我五元钱，指了指用完的'一个小袋子，上面写着“淀粉”，由于识字不多的我把上面的“淀”粉误读成了“定”粉。
我蹦蹦跳跳的奔向小卖部，到了店里阿姨用温和的声音问我：“小朋友，你需要点什么？”我高兴的回答道：“阿姨我要“定”粉！”阿姨的脸上顿时写满的问号，疑惑的问：“你确定要定粉？”我肯定的点点头。阿姨也摇摇头说：“店里没有这个东西。”我转身匆匆的跑回家。
“妈妈，小卖部的阿姨说店里没有“定”粉啊！”我气呼喘喘得说。妈妈从厨房探出头来，笑着说：“傻孩子是淀粉，不是定粉！那个字读‘dian’不读“定”啊！我又迅速的返回小卖部，告诉阿姨我要淀粉，阿姨微笑着说：“小朋友刚刚最后一袋淀粉，让这位大姨买去了。”看见旁边的奶奶我不禁脸红了。
我又去了另外一家小卖部买到了淀粉，事情周折了几次总算成功买到淀粉了。从此“淀”粉事件给我的童年增添了一个多彩的笔画，我暗下决心以后一定要好好学知识，不要再闹这种笑话了。
童年就是这样多彩缤纷，我喜欢回忆童年的颗颗珍珠，尤其是这个最闪亮的一颗，因为他让我觉得自己傻傻的好可爱！
滑翔机事件小学作文
星期日，爸爸带我去参观车展，看到展览厅里的跑车，我不由得想起了一年级的一件事情。
一年级的一个休息日，我和好朋友龚文彬来到二沙岛玩，我们边走边聊天。突然，我们看到一个跑车展览厅，展览厅里有许多名车：兰博基尼、宝马、法拉利……我和龚文彬都是跑车的发烧友，一看到跑车，眼里就放出了万丈光芒。我第一个冲了上去，“啊！是我最喜欢的跑车！”旁边有个台阶，我走了上去，在踏上去的一瞬间，我的重心向下坠，正要回头跟龚文彬说“别……！”可这时他也以闪电光的速度向“台阶”冲来。“哗啦……”我们俩都成了落汤鸡。
原来，我们看到的台阶并不是真的“台阶”，是商家为了让跑车展览得更美观，而在跑车旁边设计了一个水的倒影，因为水池和地面是平行的.，看起来十分像台阶。幸亏我只是一只脚踏进去，而龚文彬就没这么幸运了，他两只脚都踏进了水池。现在，每当我俩聊起“落水事件”，都会笑个不停。
童年，是一幅十分优美的画面，它记着每个人小时候的点点滴滴，有开心的、有激动的、当然还有伤心的、悲痛的，童年和时间一样过得很快，但童年快乐的时光却会永远刻在我心里。
滑翔机事件小学作文
它的名字叫皮筋动力滑翔机。它“长”着两个椭圆形的.螺旋桨，梯形的双头机翼，一个长长的木棍儿，房子型的机尾和单梯形的垂直度。
它采用了螺旋桨皮筋，梯型吹塑纸和几根・木棍儿。
先把螺旋桨套在一根大木棍上，然后再把皮筋固定在大木棍的下侧，再用一根小木棍穿在机翼的正中间，然后在大木棍上穿两根小皮筋，把机翼上木头多出来的两头套在皮筋里，最后，再把机尾和垂直度粘在一起，固定在大木棍的尾部，一架皮筋动力滑翔机就做好了。
只要用手旋转螺旋桨3―5分钟，然后向上一扔就可以飞了。
二年级:柏旭阳。
滑翔机事件小学作文
火辣辣的太阳像火炉一样炙烤着大地，小鸟躲进了茂密的树林里，我顶着烈日回到家，想做一架滑翔机，可我没想到，就是这一架滑翔机引发了我和爸爸的冲突，跟我一起看下去吧。
回家后，我做了一架滑翔机，爸爸正在客厅看电视，翘着二郎腿。
我开心地跑到他跟前，兴奋地说：“老爸，你让我去试滑翔机呗！”爸爸挥挥手说：“先写完《小状元》的试卷再试飞吧。”我嘟着嘴巴说：“要学习也要玩一下吧！”我跟爸爸讲道理。
“你还要不要做《小状元》的试卷了呀？”爸爸皱着眉头，大声跟我说。我求着爸爸说：“求你了吗！爸爸可不可以让我去呀？我都和朋友约好了的。”
爸爸摆了摆手，语速急促地说：“不管，我不管，做完试卷再叫我。”我脚一跺，眼一瞪，大声地喊：“我就去，再见。”说完我就往门外走去。
“砰——”爸爸一拍桌子，站起来，挥着怪兽一样的大手向我走来，一把从我怀里抢过那漂亮的.滑翔机，狠狠地摔在地上。我看着滑翔机的“遗体”愤怒得面红耳赤，像一团团大火。我的心都碎了，眼泪像大雨一样直往下掉，我跑到房间，关上门，大哭了一场。
不知不觉中，我睡着了。
第二天一早，阳光跑进屋子里，我睁开沉重的双眼，床头放了一架崭新的滑翔机，旁边有一张纸条，我拿过纸条，一看，上面写着：“儿子，对不起，我为你好的，但我不能这么急，请原谅我。”
后来，我和爸爸又和睦相处了。这就是我的滑翔机事件。
小学写事件作文
时光就像钢琴弹奏的婉转夜曲般一逝而过；就像三月桃花般一吹即落；就像阴晴不定的太阳一摇便变。
真的'要和同学友谊画上一个永远的休止符吗？“不”我竭尽全力的嘶声对天咆哮。
仍然清楚地记得：第一次跨入学校那陌生无知的眼神；第一次有朋友那满足的心情；第一次在领奖台上那自豪的微笑；第一次为失败哭泣，然后又第一次爬起……多少个第一次才累积了十二岁的我，可如今，事实却“逼”我忘掉我十二年的回忆。我办不到，真的办不到！十二年的友谊真的会在离别那一刹那烟消云散吗？眼泪真的会在那一刹那“定格”吗？我不知道，真的不知道！
专家点评:。
这篇散文形式的文章，饱含深情地回忆了六年的小学生活，字里行间渗透着深深的眷恋之情。语言铿锵有力，朗朗上口，“挥泪告别我的同学友谊；挥泪告别我的师生情意；挥泪告别我校园回忆；挥泪告别我的小学生涯；“挥泪”告别……”更增添了思念的情谊。
小学突发事件应急预案
校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响的各类紧急情况，如安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等）、公共卫生事件（食物或职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群体性事件（闹事、游行、非组织的政治活动等）、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、台风、破坏性地震）等。
根据有关要求，不提倡学生参加危及自身安全的救灾活动。各学校要树立“安全责任重于泰山”的思想，加大安全隐患排查和整治力度，平时加强对师生的`安全教育，定期组织开展有针对性的安全应急预案演习，充分做好各种应急准备。在处置安全事故过程中，各班级老师要指导中小学生做好自救自护工作。学校每一位教职员工要将保护学生的生命安全作为首要任务，并积极做好其他求援工作。将公安、消防和急救中心作为第一救援力量，在第一时间内取得联系和支持，确保将人员作人员伤亡和财产损失降至最低程度。
为了保障全镇师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我镇实际出发，特制定本预案。
总指挥：
成员：
（1）抢救处理组：
组长：
成员：
（2）后勤保障组：
组长：
成员：
1、每天值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。
2、禁止在校园教学园踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范扣分。值日教师要注意纠正学生在校园内上述违规现象。
3、凡是学生在校时间，学校安排教师管理，保护学生安全。
4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其它现象，保证学生有秩序、守纪律地上下楼，当天值日领导、值日教师负责楼道口进行监督、疏导。
5、各班主任要进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。
6、学校定期进行安全检查，学校总务处要不定期的对学校楼道设施进行检查，发现问题及时补救、整改。
7、定期不定期对各校进行安全检查，发现问题及时解决，消除校园的安全隐患。
8、学校建立安全例会制度，每月工作会议必须对上月的安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署。全体教师会议根据实际布置安全工作。
9、建立安全工作台帐制度，按年初制定的学校安全责任分工，各司其责，共同做好安全工作。
1、报警程序：
（1）当事人所在学校负责人。
（2）根据事件需要，经领导同意后报告公安机关，报警立即就近用电话或手机报告110（电话110）。
3、处置措施：
（1）接报后，校长、值日教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。
（2）组织人员按照程序打电话向领导报告。
（3）组织领导根据事态严重程度，边处置情况边向到场领导汇报。
（4）如有人员受伤，立即送往当地卫生所或就近医院进行救治。
（5）如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余人员驱散。
（6）如是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。
（7）如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨打公安“110”。
4、注意事项。
（1）各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施。
（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。
小学生服毒事件心得体会
近日，河南省南阳市发生了一起小学生服毒事件，一些学生为了逃避考试的焦虑和家长的压力，在考试前服用了“利眠宁”等药物，导致多名学生出现不同程度的身体不适甚至进入医院治疗。这起事件引起了全社会的高度关注和警惕，我也深感震惊。在此，我愿意分享自己的心得和体会，希望能对广大学生以及家长有所启示和警示。
第二段：焦虑情绪产生的原因。
学习有困难、成绩不理想、考试焦虑等问题是小学生经常面对的挑战。这些压力可能源于自身学习成绩、班级排名、家庭期望等方面，产生的焦虑情绪会影响学生的健康和学业发展。此时，学生可能会寻求各种逃避办法，比如服药、逃学等，这些行为常常会产生负面影响。
第三段：家长的责任与应对方式。
家长是小学生成长的重要伴侣和引导者，应该对孩子的学习和生活进行关注和指导。其中，应对孩子的焦虑情绪，及时通融和理解，比如为孩子提供更多的时间和条件去发展自己的兴趣爱好。在家庭融洽的前提下，学生可以将精力和时间集中到自己的兴趣爱好上，从而有效地缓解焦虑。此外，家长可以积极参与学校家长会，并与同学家长进行交流和互动，从而了解孩子的学习和生活情况。
第四段：学校的职责与教育责任。
学校是小学生成长的另一个重要环节，应该承担起相关的职责和教育责任。学校教育应当具有启发性，即引导学生自觉适应学习和生活的压力，找到真正的解决办法。同时，学校需要建立安全监管体系，加强对学生的安全意识和安全知识的教育。学校还应该关注学生的学习状态和成长状况，提供个性化的教育和关注，让学生尽早认识自己、接受自己、完善自己。
第五段：个人心得与收获。
本次小学生服药事件，让我深感震撼和反思。在小学生的成长过程中，家庭、学校、社会各方都有重要的角色和责任，每个人都应承担起自身的责任。我们要始终保持清醒的头脑、高度的责任感和使命感，关注和关爱每一位小学生，共同为孩子们的成长健康和幸福而努力。同时，我也要告诉自己，学习和生活中的困难和挑战是正常的，我们应该始终保持乐观和积极的态度，找到适合自己的解压技巧和方法。最终，相信我们都能成为有信仰的人，有足够的智慧和勇气，面对生活的挑战和压力，在实现自己梦想的道路上不断前行。
小学突发事件应急预案
为了有效应急处置学校可能发生的突发事件（火灾、安全事故、房屋倒塌、自然灾害以及战争、恐怖等），保障师生安全，减少损失，维护校园稳定，特制定本方案。
（一）领导小组。
学校成立突发事件应急领导小组，领导小组组长由学校校长担任，其成员有学校办公室、教导处、总务处、工会领导组成（同学校安全工作领导小组）。领导小组主要职责是：居安思危，及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；在区教育局的统一领导下,积极做好学校突发事件的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。
（二）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。
二、临时现场指挥部。
安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。必要时街道、区教育局可派有关领导直接参与学校临时现场指挥部的工作。
（一）、校内发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况预案。
1、切断各楼层电源。（总务、后勤人员负责）。
2、发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“110”，并有组织地进行抢救。（指挥：校长）。
3、迅速向有关负责人报告。
4、开通全部安全通道，学校教师、门卫和其它员工组织学生有序撤至安全地带，并阻止学生救火救灾。（各年级组长、各班主任负责指挥）。
5、配合消防、医院等单位，做好自救工作。（校长室负责）。
6、尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。（总务处负责）。
1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值周行政、老师应马上报告校长或有关负责人、校长办公室。
2、迅速与当地卫生院取得联系，采取就地救护。
（三）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案。
1、来人履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
2、来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。
3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法。
1、迅速如实报告区教育局。
2、对该学生所在班级及任课老师办公室、全校有关公共场所进行严格的消毒和隔离。
3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须经医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
4、对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照上级指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。
5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。
1、迅速向有关负责人报告。
2、立即将受伤师生送入附近医院进行救治。
3、调查事故原因。
学校发生其他突发事件（群体性活动安全事故、自然灾害等），学校负责人、各部门负责领导和教师应迅速到达现场及相当的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。具体应急方案可根据实际情况参照上述预案。
四、报告与响应。
1、在学校突发事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，若接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直到追究刑事责任。
2、在学校突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，站好岗，值好班，不得阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，给予降级、撤职、解聘、待岗等处分；造成严重后果的，依法给予开除、行政处分、直到追究刑事责任。学校领导应身先士卒，坚守岗位，最后撤离。
3、在学校出现突发事件后，学校负责人要以最快的速度向区教育局报告。当事人（第一报告者或知情者）在应急领导小组负责人的召集下，在事发2小时内，认真、仔细、如实地填写突发事件有关表格，以备查用。
红旗小学事件心得体会
红旗小学是我所在城市的一所知名小学，近日发生了一起令人震惊的事件。一名近三十岁的男子偷越校墙，闯入小学操场，在全校师生面前对一名六年级学生实施了猥亵行为。这一事件在社会引起了广泛的关注和谴责，也让我深思如何为校园创造更安全的环境。
第二段：事件反思与警示。
这起红旗小学事件让我深思社会责任和安全意识的重要性。每个人都有责任保护幼小的生命和纯真的童年。作为社会成员，我们应该积极参与到安全教育中来，共同努力营造安全、和谐的校园环境。教育部门也应该重视校园安全，加强教职工的培训，提升他们的安全防范意识，从而保护孩子们的安全。
第三段：家校合作的重要性。
这起事件中，孩子的母亲对学校安全意识的反馈让人深思。她说自己对校园安全没有足够的了解，希望学校能加大对家长的安全宣传和培训。这提醒我们，家长和学校之间的密切合作对于校园安全至关重要。学校需要向家长提供更多的安全教育资源，帮助他们了解校园安全的重要性，家长也要积极参与学校的安全工作，与学校共同保护孩子们的安全。
第四段：国家法律法规的完善。
这起事件也暴露了我国校园安全法律法规的不完善。目前，我国对校园安全的法律法规主要集中在体育运动和交通安全等方面，对于人身安全的规范相对较少。面对这起事件，我们应该认识到完善、健全校园安全相关的法律法规的紧迫性。只有依法治校、依法保护孩子的安全，才能保障每个孩子的经验，让他们在健康和安全的环境中成长。
第五段：激励师生积极主动参与安全教育。
作为师生，我们应该积极主动地参与到安全教育中来。学生可以通过自我保护的训练提高自身的安全防范意识，学会避免和自己无关的陌生人接触，并及时向老师和家长报告异常情况。老师可以组织安全教育讲座和演练，加强对学生的安全意识教育。安全教育不能仅仅停留在嘴上，更需要转化为行动。只有通过大家共同努力，营造良好的安全环境，才能给每一个孩子一个平安成长的校园。
通过这起红旗小学事件的发生，让我深刻认识到校园安全的重要性以及我们每个人的责任。我们要不断完善相关法律法规，加强家校合作，激励师生积极参与安全教育。只有全社会的共同努力，才能为每个孩子创造一个安全、健康成长的校园环境。
小学突发事件应急预案
为维护学校师生的安全，高效有序地处理学校意外伤害事件，使学校突发安全事件损失降低至最低限度。根据有关法律法规和上级有关部门的'要求，结合我校实际，特制订《校园突发事件应急预案》。
学校成立校园意外伤害事件应急处置领导小组，负责统一指挥和组织意外伤害事件的应急处置工作。根据应急处置工作的需要，领导小组可以随时调集人员、调用物资及动员一切力量紧急处置意外事件，各科室必须全力支持配合。
领导小组的人员组成及其分工如下：
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
职责：负责校园意外伤害事件工作的统一领导，协调人力物力，下达应急指令。做好事故的善后处理、责任认定、理赔等工作。
（一）以人为本，减少危害。
（二）居安思危，预防为主。
（三）统一领导，分级负责。
（四）依法规范，加强管理。
（五）快速反应，协同应对。
（六）依靠科技，提高素质。
组长：xx成员：xx。
职责：组织有关人员立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。
2、报告小组。
组长：xx成员：xx。
职责：了解事故发生经过，调查事件原因，做好有关记录报告学校意外伤害事件应急指挥部，重大伤害事故上报（xx）。
3、学生稳定组。
组长：xx成员：xx。
职责：接到应急指令，稳定师生情绪。
4、现场保护组。
组长：xx成员：xx。
职责：保护现场，采用照相、录像等有关方法采集有关证据，以利于对事件处理做到事实清楚，责任明确。
5、接待组。
组长：xx成员：xx。
职责：如发生学生伤害，及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，如实告知情况，做好家长稳定工作。
6、后勤保障组。
组长：xx成员：xx。
职责：负责为现场工作提供车辆、水、食物等服务工作。
7、善后处理组。
组长：xx成员：xx。
小学突发事件应急预案
1、健全组织，明确分工，严履职责。突发事件应急处理指挥工作由学校安全工作领导小组负责。
2、校园硬件设施安全由总务主任负责，随时观测，发现险情，及时排除。
3、校园内人为不安全现象和重大违纪行为的管理由行政值日和值日教师负责。
5、学校安全工作小组每月进行一次全校性的安全保卫工作检查，各类隐患如实记录及时整改。
6、学校设兼职情报信息人员，负责了解校园硬件设施安全隐患，人为不安全现象和校园内重大违纪行为。发现问题及时向当日的值日教师、值日领导汇报，重大事件及时直接向教导处老师汇报。
7、情报信息由专门老师负责收集、整理和处置。当日突发事件由值日领导负责处理，视突发事件的大小分别与班主任、年级组长、家长取得联系，共商教育良策。重大突发事件要根据危害性大小及时汇报校长和有关部门或电话报警，同时即刻着手调查，深追到底，查清事件原因，进行现场保护，事故现场处置等。
8、节、假日和非常时期，由保卫组临时确定保卫值班人员，发现情况及时报告，做好记录，及时处置，失职要追究责任。
9、对重大违纪同学实行督控，防止在事件处理过程中走失。
10、重大突发事件发生后，校级领导要即刻赶到现场，指挥应急处置工作，并在第一时间（2小时内）报县教育局办公室。
11、若发生人员伤亡事故，值日领导需按以下程序即刻反应：
（1）立即将伤员送往医院。
（2）告知校应急小组或110、120电话报警。
（3）通知家长或有关人员。
（4）及时上报教育局。
小学突发事件应急预案
本预案所称突发事件，是指在校外集体活动中突然发生的，伤害师生员工生命财产和身心健康的交通事故、意外暴力事件等重大安全事件。
1．现场成立突发事件应急处理领导小组，负责突发事件的应急处理工作。应急处理领导小组由学校安全工作领导小组成员和随队的年级部主任、班主任及相：关教师组成。
2．应急领导小组履行下列主要职责：
(1)指挥有关教师立即到达．规定岗位，采取相应的应对措施。
(2)安排教师开展相关的抢险排危．或者实施求救工作。
(3)根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请学校安全工作领导小组迅速依法采取紧急措施。
(4)根据需要对事件现场采取控制措施。
3．突发事件发生后，现场突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织救援，并在第一时间内向学校安全工作领导小组报告。
4．应急状态期间，突发事件应急处理领导小组成员必须保证通讯畅通。活动的各年级(班级)应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本年级(班级)的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件的应急处理。
5．参与活动的任何集体和个人都应当服从突发事件应急处理领导小组作出的决定和命令。突发事件涉及的有关班主任积极做好对学生的安抚工作，突发事件涉及的其他教职员工应当配合班主任做好学生的疏导工作。
1．建立信息报告制度。突发：事件发生或有可能发生突发事件的信息，采取逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向集体活动带队的.学校领导汇报，集体活动带队的学校领导应在第一时间向校安全工作领导小组汇报，并随时与上级保持密切联系。
2．严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。
3．突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
1．及时：通知家长及其监护人，以便作出救治决定，并做好安慰工作。
2．保护现场、了解事故发生经过。调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故：处理做到事实清楚，责任明确。
3．重大的伤害事故要及时上报地方政府和教育主管部门。
4．前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。