总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师带徒徒弟总结篇一
工作带徒弟是一项既有挑战性又充满成就感的任务。在长期的工作生涯中，我曾担任过多次队伍的负责人，亲身感受到了工作带徒弟所带来的喜悦和收获。通过与不同背景和经验的徒弟共事，在指导他们的同时，也得到了不少启发。
第二段：培养徒弟的责任感与成长
每位徒弟都有自己不同的优点和不足，作为带头人，培养徒弟的责任感与成长是至关重要的。通过设立明确的工作目标、分配合适的任务并及时给予反馈，徒弟们能够更加清楚地了解自己的工作职责，并能够在实践中快速积累经验和提升技能。此外，适度增加挑战的任务也是培养徒弟责任感的有效手段，他们将面对新的问题和难题，在解决问题的过程中不断成长。
第三段：提供良好的学习环境和资源
良好的学习环境和资源对于徒弟的成长至关重要。为了提供这样的环境，我会与徒弟定期进行交流，了解他们的需求和困惑，并根据实际情况提供相应的帮助和支持。与此同时，我也会努力提高自己的专业素养，时刻保持学习的状态，以便能够给予徒弟更专业的指导和建议。为了帮助他们更好地成长，我会积极寻找培训机会，提供相关的书籍和资料，让他们可以在不同层面进行学习和提升。
第四段：营造和谐的团队氛围
一个和谐的团队氛围对于徒弟的成长同样重要。在工作中，我会注重团队成员之间的沟通和合作。通过组织团队活动和讨论会，我们可以增进团队成员之间的了解和信任，培养他们的合作意识和团队精神。此外，我还鼓励徒弟间相互学习和分享心得体会，让他们共同进步。在这样的团队氛围下，徒弟们可以更加自信地表达自己的想法和看法，而不会拘谨和畏缩。
第五段：结尾
工作带徒弟是一项鼓励和激励自身和他人成长的工作。通过与徒弟共事，我学会了如何培养他人的责任感和成长，并在这个过程中获得了很大的自豪感和满足感。而徒弟们也通过工作的实践不断提升自己的能力和素质，在这个过程中他们也逐渐成长为价值观相近、能力拔尖的专业人士。因此，工作带徒弟既是一种责任，也是一种机遇，通过共同努力，徒弟和我都能够取得长足的进步和成长。
师带徒徒弟总结篇二
特别感谢公司搭建“导师带徒”这样一个学习交流的平台，首先对师傅们致以崇高的敬意。
“学高为师，身正为范”自己定会认真学习师傅的技能操作方法，端正对工作的态度，在师傅的“传，帮，带”下，茁壮成长！勤学多问，及时总结，实践师傅传授的技能操作方法，加强自己的动手能力，尽快提高自己的技能水平。
“公司需要的是新型的复合型人才。有较强的专业知识是远不够的，提高技能水平的同时，在工作中也要拓宽视野。理论指导实践，实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结，把所学的知识和实际工作联系起来，通过观察、总结发现规律。这不仅能学到许多未知的东西，更利于拓宽思路、丰富视野。
知之为知之，不知为不知，来到新岗位不足半年，自己还有很多似懂非懂的岗位知识，不能则学，不知则问。在师傅的细心指导下，自己一步一个脚印慢慢前行，岗位技能也越来越熟练。
好记性不如烂笔头，一时的会不代表永远会，师傅每次都说，你的小本本呢？你现在会不会都给我记好，一开始自己觉得多此一举。但随着时间的验证师傅是对的。
人活于世，短短几十载，活一世就要有一世的修行，做人，要懂得感恩，没有什么是理所当然的，也没有什么人就是理应为我们付出的，学会感恩，用感恩的心去回报那些真正为我们付出的人，用真挚的感情去回报那些一直在为我们奉献的人，世道轮回，因果循环，行善积善，才可得善，遇善。总之，通过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习的平台，同时，我也要感谢师傅们的精心指导，在以后的'工作中，我将继续加强自身技术的学习，绝不辜负师傅们的教诲，也绝不辜负企业领导的关心和期望。
师带徒徒弟总结篇三
在工作中，我们常常会被安排成为一位领导者、带徒弟的角色。这不仅是对我们自身能力和经验的肯定，同时也是一种责任和挑战。我曾经有幸担任过一位徒弟的导师，并从中获得了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我想分享我工作带徒弟的心得体会。
第二段：培养良好的沟通和理解
在工作中，良好的沟通和理解是带领徒弟的重要前提。作为导师，我们需要保持一种耐心和开放的态度，倾听徒弟的意见和问题，并尽力解决。另外，我们还需要清晰地传达我们的期望和要求，帮助徒弟明确工作目标并提供指导。通过建立积极的沟通和理解，我们可以建立起良好的工作关系，并为徒弟提供良好的成长环境。
第三段：个性化的培养计划和挑战
每个人都有不同的特点和潜力，作为导师，我们需要根据徒弟的个性和能力制定个性化的培养计划。我们应该识别徒弟的优势和弱点，并帮助他们充分发挥自己的优势，同时在薄弱环节提供必要的指导和培训。另外，我们还需要给予徒弟一定的挑战，激发他们的学习动力和进取心。通过个性化的培养计划和挑战，我们能够帮助徒弟不断成长并实现自身价值。
第四段：示范和激励
作为导师，我们需要通过我们自己的行为和实际示范来影响徒弟。我们应该做出良好的榜样，展现积极的工作态度和敬业精神。同时，我们还需要激励和赞赏徒弟的努力和进步，使他们始终保持对工作的热情和动力。示范和激励的力量是巨大的，它可以帮助徒弟在工作中不断进步，并坚持追求卓越。
第五段：关注发展和反思总结
作为导师，我们的责任是帮助徒弟获得成长和进步。因此，我们需要关注徒弟的发展，并为他们提供必要的培训和机会。我们可以为徒弟安排新的任务和项目，帮助他们不断提升技能和扩展知识面。同时，我们自己也要进行反思总结，不断提高自身的带领和指导能力。通过关注发展和反思总结，我们可以共同实现个人和团队的成长。
结论：带徒弟的工作经历不仅是对我们自身能力的锻炼，同时也是我们对团队和组织的贡献。通过良好的沟通和理解、个性化的培养计划和挑战、示范和激励，以及关注发展和反思总结，我们可以成为一位优秀的导师，帮助徒弟在工作中获得成长和进步。我相信，通过我们的努力和付出，我们能够影响更多的人，并共同创造更美好的工作环境和未来。
师带徒徒弟总结篇四
根据学期初制定的师傅带徒弟工作计划，我将所有首席教师所学到的关于新课程理论教育教学方面的知识提供给徒弟，让他们学习并尽快成长起来。在校领导的`正确指导下，在全体教师的共同努力下，发挥其独到之处，把节省的时间用于提高徒弟的教学能力，让他们有足够时空进行思维、交流、创新。
关于师傅带徒弟工作方面，我完成了计划中的工作，而且收到了很好的效果。
在学期开始的时候，我便积极参与到徒弟的教学工作中我做到了每月听评课二节以上，在听评课的过程中，每位徒弟都有了相应的提高，使我校的美术教育教学水平得以提高。
在十月份的校“师徒共发展”活动中，我的二个徒弟赵浃琳和关月各讲了一节美术课，受到了校领导的好评。从而，我们师徒也都有了相应的提高。她们的教育教学水平有了很大的飞跃。
有耕耘便有收获，我作为师傅，平时注重业务水平的学习和提高，在平时的工作中注重积累经验，提高教育教学质量，才得以取得如此优异的成绩。
总之，学校开展的“师徒共发展”活动，是对教师教育教学方面的促进，通过活动的开展，培养新教师的教学能力，还充分为新教师创造展示的空间，搭起成功的平台。我作为师傅也尽自己所能，为徒弟能够有所提高贡献了自己的一分力量。
师带徒徒弟总结篇五
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！非常荣幸能代表青蓝工程活动中的徒弟们在这里发言。请允许我向提供这次宝贵学习机会的学校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
作为年轻的老师，我们有理想有激情有斗志，但我们缺乏经验，存在许多不足。如：教学水平有待提高，教学经验有待丰富，教学管理有待进步??。学校“师徒结对”的活动适时举行，为我们创建了一个学习的平台，为我们开启了一扇通往成功的大门。我为能成为其中的一员感到十分庆幸，庆幸在我的成长道路上能遇到如此好的机会，有这么好的师傅为我指导和引领。
我们的师傅都是学校的精英，他们有着丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们年轻教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定会虚心向师傅们学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。
师傅们，你们身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，决不辜负你的`栽培和期望。
我们相信，在学校领导的正确引导下，师傅们的言传身教下，我们年青教师一定会迅速成长起来，在“三尺讲台”上，实现自己的人生价值，最后我代表徒弟们对所有的师傅们说声：“师傅，请多指教，你们又要辛苦了！”
师带徒徒弟总结篇六
在工业化快速发展的今天，工厂带徒弟的制度越来越受到重视。作为一名实习生，我有幸进入一家知名工厂学习生产技能，历时一年。在这期间，我不仅学到了技术知识，更深刻地体会到了工厂带徒弟制度的重要性和价值。以下是我个人对于工厂带徒弟心得体会的阐述。
首先，工厂带徒弟对于实现职业技能的传承起到了重要的作用。作为一个新手，我对于工厂的设备和流程并不熟悉，但通过师傅们的耐心教导和示范，我得以较快地掌握了相关操作技能。师傅们经验丰富，不仅准确无误地完成了各项任务，而且还时刻把我的安全放在首位。他们不仅仅只是告诉我怎样做，更是一遍遍地指导我操作，并提出了不少实用的经验技巧。正是因为师傅们的耐心和指导，我才能在短时间内掌握了许多技能。
其次，工厂带徒弟制度在传承工作文化和价值观方面发挥了重要作用。在工厂带徒弟的过程中，我感受到了工友们之间的互帮互助和团队精神。工厂注重培养徒弟们的自主学习意识和动手能力，鼓励我们以积极的态度参与到工作中。师傅们不仅仅只是传授技能，他们更是我们的榜样，他们严谨的工作态度和高效的工作能力深深地影响着我们。通过与师傅们的交流和互动，我们不仅学到了专业知识，更深入了解了企业文化和价值观，进一步提升了自己的综合素质。
第三，工厂带徒弟制度为徒弟们提供了一个锻炼自我能力和实现个人价值的舞台。作为一个工厂的新晋人员，我面对的是一个充满挑战与机遇并存的环境。在工作中，我们需要耐心细致，注重细节；在高强度的工作压力下，我们需要保持冷静，妥善处理各种问题。在这个过程中，我养成了学会主动思考、勇于承担责任的好习惯。通过自己的努力，我不仅提升了个人技能水平，同时也获得了个人价值的实现。
第四，工厂带徒弟制度为企业注入了新鲜血液，推动了企业的发展。相比于传统的培训方式，工厂带徒弟制度更注重个人的实践能力和技能储备。通过师傅们的指导，我们在实际工作中提前接触到了企业的核心业务，不仅增加了我们的工作经验，也提高了我们的工作效率。同时，带徒弟制度的实施也为企业注入了新鲜的思维和创意，帮助企业更好地适应市场环境的快速变化，进一步提高了企业的核心竞争力。
最后，作为一名实习生，我深刻体会到了工厂带徒弟制度的重要性。在这一年里，我认真学习了技能知识，提高了自己的工作能力，同时也感受到了工作的魅力和乐趣。师傅们的悉心指导和企业的支持使我更加热爱自己的工作，也更加坚定了我在这个行业中追求进步的决心。希望通过自己的努力，能够将师傅们的智慧传承下去，为企业的发展做出更大的贡献。
综上所述，工厂带徒弟制度对于职业技能的传承、工作文化的传承以及个人能力的锻炼和实现个人价值等方面发挥了重要的作用。通过一年的实习经历，我深刻体会到了工厂带徒弟制度的重要性和价值。希望将来能够把所学到的知识应用到实际工作中，不断提升自己的综合素质，为社会做出更大的贡献。
师带徒徒弟总结篇七
第一段：引言（约200字）
工厂带徒弟是一种传统的培训模式，也是一种重要的人才培养方式。作为一个受过工厂带徒弟培训的徒弟，我深切地感受到了这一培训方式的独特魅力和价值。工厂带徒弟不仅可以传承技能，更重要的是能够传承工厂的精神和文化，培养徒弟们的责任感和使命感。在过去的几年里，我有幸成为一个机械设备工厂的徒弟，并获得了丰富的实践和经验，这让我深刻体会到了工厂带徒弟的好处。
第二段：技能传承（约200字）
工厂带徒弟最直接的好处就是可以传授真实的技能。在工厂的培训过程中，我不仅学到了机械设备的操作技巧，还学到了许多必备的工作技能，如清洁和维护设备、故障排查和维修等。工厂师傅们耐心细致地教导我每一个环节，有问必答，使我能够快速学会并熟练掌握这些技能。通过实际操作，我明白了书本知识与实际工作的差距，更加深刻地体会到技能的重要性和实用性。
第三段：精神传承（约200字）
工厂带徒弟不仅是传授技能，更是一种对精神的传承。在工厂中，师傅们总是以身作则，以他们的言行和工作态度，影响着我们这些徒弟。他们教导我们要敬业负责、团结协作、勇于创新。他们不仅注重我们工作中的表面技能，更注重我们内心的品质和态度的培养。通过与他们共事，我学到了敬业的精神，深刻理解了团队的重要性，并愿意为团队的目标付出努力。这些精神都是一位优秀职业人所必备的品质，而工厂带徒弟正是培养这些品质的有效途径之一。
第四段：责任感培养（约200字）
工厂带徒弟还能培养徒弟们的责任感和使命感。在工厂中，师傅们往往会给予我们一定的工作任务和责任，要求我们主动承担并完成。这样的培养方式使我们不仅能够学到更多的知识和技能，更让我们逐渐明白了担当的重要性。通过自己的努力去完成工作，不仅能够提升自己的能力，还能够给予我们成就感和自信心，进而激发我们更好地对待工作甚至生活的积极态度。
第五段：结语（约200字）
工厂带徒弟不仅仅是传承技能，更是传承精神和培养人才的方式之一。通过这种培训模式，我学到了许多实用的技能，也成为了一名真正的职业人。同时，师傅们的谆谆教诲和榜样作用，让我更加明白了责任感和使命感的重要性，并在今后的工作和生活中贯彻了这些精神。我深信，工厂带徒弟这一传统模式将会继续发挥其重要的作用，为社会培养更多优秀的职业人才。
师带徒徒弟总结篇八
第一段：介绍工厂带徒弟的背景和意义（200字）
随着社会的发展，工厂培养徒弟的传统又重新兴起。工厂带徒弟，可以为劳动力市场注入新鲜血液，对于保护技能传承具有重要意义。自从工业革命以来，工厂生产技术不断进步，但同时也出现了许多劳动技能的流失。借助工厂带徒弟，可以保留并传承这些老技术，同时培养新一代的技能人才，为企业的可持续发展提供坚实的基础。
第二段：工厂带徒弟的实施过程（200字）
工厂带徒弟是一项复杂的过程，首先需要找到合适的徒弟。由于技术特点及工资水平的限制，许多工厂并不轻易接纳徒弟。一旦找到合适的徒弟，工厂需要为他们提供良好的环境和条件，包括生活、学习和工作方面。工厂必须制定出详细的培训计划，明确徒弟的培训目标和要求。工厂还需要亲自指导徒弟，确保他们学得扎实。此外，工厂还应该建立良好的激励机制，让徒弟有学习的积极性和动力。
第三段：工厂带徒弟的优点（200字）
工厂带徒弟不仅可以传承技术，保护劳动力市场的多样性，还具有以下优点。首先，工厂带徒弟可以有效地培养人才，满足企业对技术熟练工人的需求。徒弟们在实践中不断学习和积累经验，具有更强的技术能力和适应能力。其次，工厂带徒弟可以提高劳动者的自我认同感和归属感。徒弟们在工作中感受到工厂的关怀和培养，会更加珍惜和珍视自己的工作。再次，工厂带徒弟可以有效地降低培养成本。随着徒弟逐渐掌握技能，工厂还可以通过他们的辅助工作来提高生产效率，减少劳动力成本。
第四段：工厂带徒弟的挑战和解决方案（300字）
工厂带徒弟这个过程并非一帆风顺，我们应该正视其中的挑战。首先，徒弟的培养需要耗费时间和精力，对工厂来说会增加额外的负担。解决这个问题的关键是要制定科学合理的培训计划，合理安排工作和学习的时间。其次，徒弟们刚开始接触工作时，往往技术水平较低，可能存在一些失误。工厂需要耐心指导和纠正，让徒弟们逐渐适应工作并提高自己的技能。最后，由于工厂要承担徒弟的培养和生活费用，会给企业带来一定的经济压力。这个问题可以通过政府的扶持政策，如税收减免或财政补贴等来缓解。
第五段：对工厂带徒弟的展望（200字）
工厂带徒弟是一项长期发展的工作，需要工厂、政府和社会各界的共同支持和努力。通过工厂带徒弟，可以促进技术的不断进步和发展，提高国家的劳动力素质和技术水平。同时，也可以为年轻人提供更多的就业机会和发展空间。未来，我们应该进一步完善工厂带徒弟的法律法规和政策，并利用现代化的技术手段，如智能化培训系统等，提高工厂带徒弟的效率和质量，让传统工艺得到更好的保护和发扬。
师带徒徒弟总结篇九
大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的`一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想：
1，要遵重师傅，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。
2，主动听课,做好听课记录。
3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能及的事。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。
在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了!”
今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提高。今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。
在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中美好的明天!
师带徒徒弟总结篇十
我叫魏媛，2-xx年毕业于交通学院。毕业后被派往京沪高铁项目部任实验员，师傅张金河工作认真负责、积极上进,我非常感谢领导对我的关怀，让我有了这样一个好师傅，也有幸成为“导师带徒”活动中的徒弟之一，也很高兴能有这样一个机会和大家一起交流我们在“导师带徒”这一活动中所取得的收获、经验。
“导师带徒”活动是适应了公司发展的要求，是公司把人力资源作为第一要务的重要体现;也是公司实施人才培养工程，加快企业人才队伍建设，创建学习型企业，满足公司竞争和发展需要的一项重要举措。导师带徒”活动细化到人，明确了师傅和徒弟的责任、义务，因人施教、因岗施教，更利于人才的培养和企业的可持续性发展。认真开展、落实这项活动，对贯彻科学发展观，增强自主创新能力，提升产业技术水平，实现企业可持续发展，对企业的做强、做大都具有深远意义。
我刚从学校来到了陌生的环境，到单位对工作知之甚少，在思想上对工作存在着一定的畏难情绪。师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题。通过沟通，他让我明白了一个道理：每个人的成功都要经历一个学习成长的过程，只要你热爱这份工作，做到干一行、爱一行，勤奋好学、踏实肯干，就没有什么困难是不能克服的。
鉴于我刚刚走出校门，缺少试验实践经验。因此，他给我制定了一个相对较高的学习计划和达标标准。带我到工地结合实际情况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤，回到试验室后又讲解工地试验的理论知识，还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度，压浆剂稠度等试验知识。空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等，努力充实自己的理论知识。
“基础不牢，地动山冶、“练就一身过硬的基本功，积累经验才是硬道理”这是师傅的忠告。我很好的领会了这其中的含义，在现场从不偷懒，紧紧地盯在施工一线，看工人按照试验室提供的配合比注浆料的搅拌，添加比例和顺序，有不懂的就虚心请教，每一道工序都不放过，回到试验室再结合试验规范进行分析、思考。不到一个月时间的学习实践，就已经完全掌握了混凝土抗折、抗压、含气量，沥青砂浆的弹性模量等一些试验操作。
理论指导实践，实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结，把所学的知识和试验联系起来，通过观察、总结发现规律。这不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明，这一点对我的成长带来很大的好处，师傅经常对我的工作提出一些合理的建议。
师傅说：“公司需要的是新型的复合型人才。光有较强的专业知识是远远不够的，在努力提高业务水平的同时，在工作中要拓宽视野，不要把自己当成一个单纯的试验员，而是一个工程师。从原材料进场开始报验到原材料的检验，再到工程部位，都能从试验台帐中查询，做到一目了然”。听了师傅的一番话后，我受到了很大的启发。
总的来说我们都是幸运的，本标段高速铁路荆河特大桥施工条件复杂，难度大，号称三标难度最大的岩溶桩基桥梁。这是一个学习提高的绝好机会。从实习以来，我努力工作，刻苦学习，工作中积极向老同志们请教学习，努力提高自己的业务水平，刻苦钻研，取得了长足的进步，为成为一名优秀的试验工程师而努力奋斗。
在师傅的带领下，我很快便适应了工地的工作和生活。我相信通过大家的努力和奋斗，我们公司的明天会更加美好。