从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
家访心得体会篇一
家访是一种有效的教育方式，通过与学生家庭的交流和互动，可以深入了解学生的家庭环境和个性特点，有助于更全面地了解学生的学习和生活情况。最近，我有幸参与了一次家访活动，并且获得了许多宝贵的经验和体会。下面是我对这次家访的心得体会。
在家访过程中，我注意到了一个重要的问题——家庭对学生发展的重要性。通过进入学生的家庭，我见证了家庭对学生学习和品格的塑造的重要性。有些家庭给予孩子很多自由和鼓励，使孩子能够自主学习和探索，培养了他们的创造力和解决问题的能力。而有些家庭则缺乏对孩子的关注和指导，导致孩子缺乏自信心和独立性。因此，家庭教育的重要性不可忽视，家长要重视培养孩子的品德和学习习惯，为他们营造一个良好的学习和成长环境。
另一方面，家访也让我深刻体会到了学生个体差异的重要性。每个学生都是独一无二的，有自己的兴趣、爱好和特点。家访中，我发现每个学生的生活习惯和学习方法都不尽相同，因此对待不同学生的教育需采取个性化的方式。了解学生的个性特点，可以更好地调节教学方法和内容，使他们逐渐形成自己的学习风格和方式。这需要教师有耐心和敏锐的观察力，能够细致入微地了解每个学生的需求，并根据情况进行调整和指导。
此外，家访还增进了我与学生及其家长之间的沟通。与学生家长面对面的交流，使我更了解他们对学校教育的期望以及对孩子学习和发展的意见。此外，我还了解到他们关心孩子的成绩和学习动态，希望能够得到及时的反馈和指导。通过有效沟通，我能够更好地明确学生和家长的需求，并与他们建立良好的信任关系，以便更好地开展后续的教育工作。
家访也教会了我关注学生的家庭背景和社会环境。通过家访，我发现一些学生的成绩和学习情况与他们的家庭背景和社会环境密切相关。一些学生来自贫困家庭，生活环境不佳，家庭经济困难，这对他们的学习和发展带来了不小的负担。因此，教育工作者应该重视学生的家庭背景和社会环境，有针对性地提供帮助和支持，帮助他们克服困难，实现自身潜力的最大发挥。
总的来说，家访是一种极具实效的教育方式，通过与学生家庭的交流和互动，可以更全面地了解学生的学习和生活情况。在家访中，我意识到家庭对学生发展的重要性，了解了学生的个体差异，加深了我与学生及其家长之间的沟通，同时也关注到了学生的家庭背景和社会环境。这次家访让我受益匪浅，也使我更加坚定了做好教育工作的决心。
家访心得体会篇二
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。每年的暑期师德学习期间，总会安排家访这一活动。今天，我和另外两位老师被安排在自己所在村家访，下午3点多，老天也好像特别眷顾我们，隐去了炎炎的烈日，趁此机会，我们三人相约出发。
对于这次家访我深有体会，在走访的过程中虽花了不少的时间和精力，但我觉得这是件有意义的事情。通过家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。
下面具体说一说自己的一些感受。
1.“家访”很受学生和家长欢迎。走进村里，村里年纪大一些的人都认识，看到我们三人，就知道马上就要开学了。家里有孩子读书的家长，更是热情，邀请我们进去坐坐，凉一凉，然后是非常轻松的交谈，他们对我们的到来表示了极大的肯定和赞赏。通过交谈，与学生家长架起了联系与沟通的桥梁。我们向家长询问了学生假期学习任务、作业完成情况；听取了家长对学校及教师的意见；摸清学生在家情况及平时在家表现。家长也向我们了解了学校的一些情况，还有家长向我们提出了要求，有位家长说：“现在，除了寒暑假期间，很少看到老师来家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我读书的时候，一个学期老师至少要到每个学生家里去一次，真希望你们平时也多来家访，这样相互间才能有更多的了解。”最后，他们会依依不舍地把我们送出大门口，并希望我们经常到家来坐一坐，聊一聊。
2.在走访中，我们发现了一个问题，也为此深感忧虑。到了一个地方，有些村子外面没有一个人，于是我们就先找熟悉的学生，一到门口，大门紧闭，我们就在外面叫，一开始没什么反应，难道家里没人？又叫了几声，听到了一些响动，我们知道有人，就喊：“（学生的名字），你出来！”这时，学生才下楼。
我们问他：“家里其他人呢？”
“都不在。”他回答。
“一个人在楼上做什么呀？这么叫你也没应。”
“有时看电视，有时睡觉。”
“那你作业都做好了吗？8月31日上午报到的时候要交给老师的。”
“快做完了，剩下不多了！”
“那你这几天赶快完成了！”
“嗯！”他转身就要走，我们叫住了他。
向他打听另一位学生，我们问他：“（学生的名字），你知道他家在哪儿吗？”
“不认识！”
“你们同一个村，竟然不认识？”我们惊讶。
“那你还知道有谁也和你一样读小学吗？”
“不知道！”
“怎么会不知道？”
“这个暑假我就在家里，没出去过。”
“那你们平时读书的时候，也没有和同学来往吗？”
“没和谁玩。”
听到这些，我们简直难以相信，这就是部分农村孩子的生活吗？整天就呆在家里，和电视、电脑、空调相依为伴？难道是孩子怕出去晒太阳？难道是家长不放心孩子出去玩？同村的孩子，竟然没一点交往，我们的教育没有问题吗？是因为村子里孩子少的缘故吧？一个个问号，在我们脑子里不停地闪现。
虽然，同村的孩子竟然不相识这一现象是极个别的，但也足以引起我们老师和家长的深思，在我们的孩子中还有多少我们没有发现的问题呢?我想，通过我们的家访，深入调查，一定会有更多的了解和发现。
家访心得体会篇三
家访是老师开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁，是学校与家庭交流的一个窗口。家访看似很费时间，但和教师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，教师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致准确的了解。之后的后续工作就是需要教师纪录学生的基本情况，建立学生档案，在教学活动中有针对性地开展教育家访工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家长进行交流，帮助学生一步步的成长。我就多次家访实践谈点体会：
尽可能多了解被访学生在校的思想表现、各科学习成绩、兴趣爱好、习惯、与同学的相处情况等，以便家访时信手拈来，游刃有余。深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的个性与想法、学习环境、在家的表现；了解到家长的希望、要求及教育方法；也了解了学生家庭的困境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生。
成功的家访首先是让家长接纳你，信任你。因此见面的讲话显得非常重要，谈话时一定要恳切真诚，采用商量口吻，不用“命令式”“批评式”，让对方家长感受到来访老师的诚意，在不便正面表达本意时，应采用委婉的语气寻找合适的时机或者从侧面表述。家长和老师之间互相信任。去家访之前，曾事先打电话给学生家长说明家访时间等事宜，许多家长都在言语中表达了对老师家访的支持和感激。家访时，耐心地向学生家长讲述了学生在学校的学习、思想品德等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。同时也让家长多了一份理解：老师在我们孩子身上的功夫不少啊，比我们家长更了解孩子。感激之情油然而生，彼此间的情感距离一下拉近了。所以我们家访时注意说话的技巧，不让家长感到难堪的同时，又能达到家访的目的。
我们班小品是个学习自觉性较差的孩子，作业经常欠交，上课无精打采。针对这个情况，我们几位老师到他家走访，并针对他的情况为他制定了一张时间表。开始一个星期他表现非常好，严格按照时间表进行作息。但由于他自身的控制能力较弱，我怕他坚持不了，所以我经常打电话向他妈妈了解他在家的情况，并及时在班上表扬他，帮他树立起学习的信心。隔段时间还去他家坐一坐，这样他就觉得老师关心重视他，对学习的兴趣也越来越。，因此一个多月来，他都是严格遵照作息时刻表按时作息，不仅能够保证睡眠，成绩也有所提高。
以上是我对家访的一些心得体会，我觉得与家长建立良好和谐的关系，不仅要靠家访，更重要的是平时与家长的沟通交流。只要是真诚的，与家长的目标是一致的，家长永远都会接纳我们，理解我们，从而教育他们的孩子尊重老师，好好学习。
家访心得体会篇四
11月28日，沙湾小学五年级召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“学校阶梯式德育活动”“学生在校表现和学习情况”“家庭教育中的几个问题”这三个大方面和家长进行了探讨分析。为了使今后的工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：
准备与到会情况：学校对本次家长会的召开格外重视，领导提前对各班主任做了动员与要求，各班班主任都提前精心布置好班级，努力营造一种亲切、和谐的氛围。五年级所有到会家长先是在学校电教室集中，听取学校德育处万主任和安全办叶主任的讲话，然后各家长再回到孩子所在的班级与各班班主任和科任老师进行交流。
家长会会议情况：首先，邀请各位家长到电教室入座。家长会7点20正式开始。由德育处万主任介绍五年级学生的整体情况，并向家长们介绍了五年级的阶梯式德育：立志，和家长一同观看了两部很有深度和内涵的微电影，在座的每一位家长都很认真的学习，并由此开始思考自己和孩子之间相处的问题。随后安全办的叶主任向各位家长讲述了安全方面需要家长们配和的相关事宜。两位领导的讲话每位家长都认真听取，相信对家长们如何教育孩子有很深刻的启发。
8点15分左右，各位家长回到各个班级由班主任主持召开各班家长会，并和任课老师进行面对面的交流。
各班无论是班主任还是科任老师都对本班学习好的学生进行了表扬，对学习差的学生提出了努力的方向。对经常不完成作业和纪律差的学生的家长提出了几点建议，然后就家长们所关心的问题进行了探讨。家长们热情高涨，将自己孩子存在的问题作为共同的话题进行着热烈的探讨。家长们共同寻求着教育孩子的方法。
会议的最后是家长们自由交流热烈讨论，并向班主任和科任老师了解孩子的学习情况。
家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，（如：作业自觉性、阅读习惯等。）实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。
家长会效果：使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。我们也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。
家长们对新形式下的教育很关心的，对学校和教师的要求很高。有些方面我们离他们的要求还相差一段距离。从与家长的谈话中，可以发现：我们对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，我们没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我们要尽我们最大的努力去搞好教育教学工作。要不断提高我们自身的教育教学能力；平时要是与家长没有会面的时间，我们也可以通过电话联系，多与家长、学生接触。
总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，作为教育工作者我们由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。
家访心得体会篇五
家访是一种教育活动，是学校、家庭之间的一种紧密合作。在这个过程中，老师可以实地了解学生的家庭环境、家庭教育情况等，有助于更好地了解学生，与家长建立更紧密的联系。在参与家访的过程中，我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，也体会到了与家长的沟通的重要性。下面我将结合自己的经历，分享一下我在家访中的心得体会。
首先，在进行家访时，我注意到家庭教育对孩子的成长至关重要。在我进行的家访中，我看到了一些成功的家庭教育案例。比如，有一位学生的家庭非常注重培养孩子的独立性，他们从小就鼓励孩子自己动手做事。这个孩子在学校表现非常优秀，不仅学习成绩好，而且生活能力也很强。另外，我也见到了一些失败的家庭教育案例。有一位学生的家庭环境非常恶劣，父母经常吵架，对孩子的关心和教育都非常不到位。这个孩子在学校里表现很差，经常旷课，成绩也很低。通过这些家庭教育案例的观察，我深刻地认识到家庭教育对孩子的影响是深远而重要的。
其次，在家访中，我体会到了与家长进行有效沟通的重要性。家庭是孩子的第一任教育者，家长了解孩子更深入、更全面，因此与家长进行沟通是非常重要的一环。在家访中，我发现有些家长并不了解自己孩子在学校的表现和问题。他们对孩子的学习情况不够关心，很多时候听孩子的一面之词。这种情况是不利于我们对学生进行全面准确的评价和帮助的。因此，我着重强调了与家长的沟通，与他们深入交流，了解他们对孩子的期望与要求，并提供一些建议和帮助。通过这样的沟通，我与家长建立了起来良好的合作关系，也为孩子的教育提供了更有力的支持。
此外，在家访中，我还发现有一些家庭存在着某些问题，如家里的经济困难、家庭关系紧张等。这些问题都会直接或间接地影响孩子在学校的表现和心理状态。在家访中，我会关心并提醒家长应尽早解决这些问题。比如，对于经济困难的家庭，我会了解孩子的学用品是否齐全，是否有义务教育补助等政策，帮助他们与学校联系，寻找解决方案。对于家庭关系紧张的家庭，我会与他们倾心交流，提供一些建议和帮助，协助调解家庭纠纷，创造一个良好的家庭教育环境。
最后，在家访中，我深刻体会到了家庭教育工作需要学校、家庭和社会三方共同参与。作为学校老师，我们需要主动出击，加强与家长的沟通和合作，与家庭共同抓好孩子的教育工作。与家庭共同肩负起培养孩子的责任，营造良好的教育氛围。同时，也需要发挥社会的力量，多方面提供帮助和支持，为孩子的教育提供更好的条件和资源。只有学校、家庭和社会形成合力，才能更好地开展家庭教育工作，提高孩子的综合素质。
总之，在家访中，我对家庭教育的重要性、与家长的有效沟通、关注家庭问题和家庭、学校、社会三方共同参与的意义有了更深刻的体会。通过这次的家访，我不仅更好地了解了学生的家庭情况，也与家长建立了良好的关系，为孩子的教育提供了更全面的支持。我相信，在今后的工作中，我会不断积累经验，提高自己的家访水平，为每一个孩子的成长和发展贡献出更多的力量。
家访心得体会篇六
家访月是指在一年中某段时间，学校会安排教师到学生家中进行家访。这种教育实践活动旨在加强学校与家庭之间的联系，了解学生家庭情况，促进家校合作，共同关注学生的成长与发展。在家访月中，作为教师，我深深地感受到了这种活动的重要性，并在家访中有了许多收获和体会。
第二段：家访带来的教育意义
家访是教育实践的一部分，它可以强化家长对他们孩子学习生活的监督和支持。对于学生来说，家访可以使他们感受到学校、教师和家庭之间的紧密联系，从而增强他们的自尊心和自信心。在家访过程中，教师们不仅可以了解学生的家庭背景、经济情况以及家长对学校教育的反馈和意见，同时也可以通过观察和交流培养教育目标，比如促进学生的职业规划、培养学生各方面的能力等。
第三段：家访的收获
在家访月中，我收获了很多，其中最主要的是与家长建立了更紧密的关系。通过家访，我与许多家长建立了真诚的友谊和信任，这对于我来说是一种巨大的满足。另外，在家访中，我也了解到了很多有关于学生的信息和特点。这些信息可以帮助我更好地了解学生，因此我可以设计出更适合学生的课程和教学计划。此外，我还从家长那里获得了许多反馈和建议，这些帮助我改进我的教学方法，向更好的方向发展。
第四段：家访的挑战
虽然家访带来了许多的收获，但是在家访过程中，也有一些挑战需要克服。首先，时间的安排是家访过程中一个重要的问题。许多学生的家庭位于偏远的地区或城市，而许多家长工作繁忙，因此他们不能够在教师的时间安排上进行配合。此外，有一些学生的家庭背景十分复杂，比如父母离异、家庭暴力、贫困家庭等，这些问题需要教师用心去处理，不得不说是一种挑战。此外，一些家长和学生对家访产生了拒绝的态度，也给教师带来了很大的困难。
第五段：总结
在家访月中，我深刻地领悟到了家访的教育意义，并获取了很多的收获和体会。虽然在家访的过程中也会遇到挑战，但是在和自己的同事和上级进行积极沟通和协商的基础上，可以达到更好的效果。在未来的工作和生活中，我将继续坚持家访月的理念，积极参与家访月活动，借此强化家校合作，共同关注学生的成长和发展。