心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
校外教学课程心得体会篇一
一、认真领会课标，教材的精神
新课标教学中，重视教学情境创设，强调学生的自主探究，合作交流，注重数学与现实的联系，强调数学应用等。教材的指导思想：讲背景，讲过程，讲应用，讲历史，讲思想，讲文化，改进学习方式，培养创新意识，适当用信息技术。
二、对过去教学的几点反思
1、在上学期教学中，注意问题情境的创设，注意师生的双边活动，但是教师的耐心不足，特别是一些重要概念原理教学没有让学生去认真体会。教学中有过分注意题目训练，认为多做题目才是实在的，一个阶段下来，我通过调查了解学生，我认为不是这样，特别是解一些综合性较强的题目，学生往往概念模糊，无从下手。
2、以往教学教案编写，周练习中，有拔高的现象，大部分学生分数较低，容易使学生丧失信心。
3、对学生的认识不够充分，对学生理解中可能出现的问题，怎样想到这样做，没有完全站在学生的角度思考，导致有时一味地抱怨学生，没有从自身去反思自己。
三、对以后教学的设想
1、认真领会教学目标，力求做到“准确、具体、有用”
课堂教学应当强调“准确、具体、有用”。准确，就是准确反应“课标”的要求。一是对教学内容的数学理解要求，二是符合学生的认知发展需要。教学目标既要与学生的发展水平相适应，又要具有发展性（处于学生思维最近发展区的学习任务）。具体，就是要用可操作性的语言，把数学知识呈现给学生。同时对“了解、理解、掌握、灵活应用”等做出具体界定。有用，就是要阐述清楚经过教学学生将会有哪些变化，会做哪些以前不会做的事，以使目标成为有效教学的依据，同时为检查学习效果提供依据。
2、力求做到有效教学。
数学是一门思维性很强的科学。因此在数学教学中使讲授式教学与活动式教学有机结合，以保证学生获得必要的数学“双基”的过程中，发展他们的创新精神和实践能力。如何使活动教学真正有效，关键是提出有意义、适度、恰时恰点的问题，使学生得到有效的独立思考，自主探究，合作交流，才有平台，这就要深入研究如何提问的问题。要使问题设问在学生疑点。数学知识发展的关节点上，数学思想方法概括上，数学思维的症结点上。这需要我们备课组平时多加强教研、互相研讨。什么样的活动有效？什么样的交流有效？关键看学生思维的参与度，要让学生真正通过自己实质性的思维活动获取数学知识方法、数学思想，并逐渐发展数学能力。
3、力求做到有效训练。 有效训练：——为学生能力提高而练。做数学题是数学教学的重要组成部分。学生最直接最显著的表现就是做数学题。
选题过程中做到：（1）注重基础，注重发展（2）注重阶段性（3）典型性（4）注重功能性、新颖性、注意逆向思维的训练。（5）继续坚持周练，力求做到单元过关。
四、注意教学反思。
教师的成功=反思+经验总结。（1）反思教学中成功与得失（2）反思阶段性教学得与失（3）引导学生做阶段性学习回顾与练习，并能及时落实与检查，同时也能反应教师教学中的不足（4）从学生典型性错误中反思自身教学的不足。
校外教学课程心得体会篇二
中国农业大学牛业科学专业开设的养牛教学课程，是学生在该专业学习中的必修课程之一。在这门课程中，学生将学习到养牛的基本理论知识和实践技能，为日后从事养牛业提供了坚实的基础。经过一学期的学习和实践，我深刻体会到了养牛教学课程的重要性和必要性，从中获得了不少宝贵的心得体会。
首先，养牛教学课程提供了理论知识的基础。课程中的理论知识部分涵盖了牛的生理特性、饲养管理、繁殖技术等多个方面，通过学习这些理论知识，我们能够更好地了解牛的生命周期和饲养特点。在接下来的实践环节中，这些理论知识就成为我们解决实际问题的指导。例如，我们学习到了牛的消化系统的结构和功能，知道了不同饲料的适宜比例和喂养方法，这让我们在饲养实践中能够更科学地进行饲喂管理，提高牛的生产性能。
其次，养牛教学课程注重实践技能的培养。在课程中，我们不仅学习了养牛的理论知识，还进行了多次实地实践。通过实践，我们能够亲自参与到养牛的各个环节中，掌握和熟练运用养牛的技能。比如，我们学习了牛群的选种与配种技术，通过实地实践，我们亲自见到了不同品种的牛群，学会了如何选取优良种牛进行配种，这是提高牛群遗传品质的关键。同时，我们还学习了牛的疫病防控技术和急救措施，通过实践，我们能够迅速发现疾病并进行处理，保障牛群的健康和生产。
再次，养牛教学课程培养了我们的团队合作意识。在课程中，我们分组开展实践项目，每个小组负责一部分工作，需要密切合作完成任务。这既考验了我们的组织协调能力，也培养了我们的团队合作意识。在实践过程中，我们必须相互配合，协调各个环节的工作，这样才能顺利完成任务。通过与同学的合作，我们不仅能够互相学习和借鉴，还能够分工合作，发挥各自的优势，提高工作效率。这种团队合作的经验对我们今后从事养牛业以及其他工作都非常有价值，因为在现代社会中，团队合作是推动事业发展的重要因素。
最后，养牛教学课程加深了对农业生产的理解和认识。通过课程的学习和实践，我们亲身体验到了中国农业的辛苦和艰难。我们了解到农业生产不仅需要专业知识和技能，还需要耐心和毅力。在养牛过程中，我们要面对各种困难和挑战，例如疾病防控、天气变化等，这些都考验着我们的智慧和勇气。通过这门课程，我们对农业的辛苦和农民的辛劳有了更深刻的理解和认识，也对农业发展有了更多的关注和思考。
总之，养牛教学课程在培养学生的农业科技理论知识和实践技能方面发挥着重要的作用。通过课程的学习，我们不仅掌握了养牛的基本理论知识，还培养了实践能力和团队合作意识。此外，课程还加深了我们对农业的理解和认识，提高了对农业发展的关注程度。希望今后学校能够继续加强养牛教学课程的建设和改革，为培养更多优秀的农业科技人才做出贡献。
校外教学课程心得体会篇三
基础教育课程改革力度之大，调整的内容之多，涉及的知识面之广都是前所未有的。这次改革不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。新课程的实施呼唤广大教师要尽快更新教育观念，转变教育教学行为，提高专业素质水平。
为了适应课改形势发展的要求，县教研室、学校领导先后组织多次新课程培训。通过培训，我充分认识到新课标应树立“以人的全面发展为中心”的新理念，下面我就谈谈在新课改的教学中，实现这一目标的几点体会。
一
端正态度
重新定位
通过不断地学习、“充电”，我认识到，我虽然从事教学多年，但是面对现在的新教材，大家都站在同一起跑线上，大家都在摸着石头过河。如果我们用老经验去对待新问题，就不能适应新形势发展的要求，就会被淘汰。因此，在教学中，我以一位新教师自居，虚心求教，经常与同行探讨教学中遇到的难题，努力使自己的教学适应新课标的要求，尽快使自己进入新的角色。
二
深入钻研
认真备课
以前，在我的头脑中更多的是教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本。而如今的新课程强调一切为了学生的发展，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归，这在很大程度上激活了学生的思维，激发了学生去寻找适合自己的学习方式，这挑战对我说，是不言而喻的，给我留下了发挥无限智慧和创造力的空间。新的课程观强调，课程是师生共建新知识的过程。因此，现在的教学，已不能再像从前一样，就课本教课本，而应当基于教师和学生的经验，在教学中不断丰富和生成新的内容。面对这些变化，我必须以先进的教育理论和方法武装头脑，只有认真领会了课程改革的理念，教学方法的改革才能有新思路、新视角。这就要求我们必须吃透编者意图，深入挖掘教材内涵，探索知识储备点及相关链接的知识点，课前要充分准备好教学用具及课件，才能做到驾驭课堂，胸有成竹。
三
组织教学
严谨有序
新课标要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境,，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”
本次课改的重点之一,就是要改变学习的方式,要让学生在学习中产生实质性的变化,提倡自主、探究与合作的学习方式。强调在教学活动中，恰当地交流，逐步改变以教师为中心，课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。这一要求给老师上课提出了更高的标准，教师不仅要认真备课，而且要有以一变应万变的驾奴课堂教学的能力，特别是在时间安排上应严谨有序，把握好分寸，如果时间把握不准，课堂教学就会变成放羊式的教学或者又回到老的教学方法上。尤其是慢班的学生,自制力特别差，若放任自流，认为让学生互助交流，他们往往会利用这个时间讨论昨天做了什么，下课后去什么地方玩等与课堂内容无关的东西，教师在组织学生讨论时，应“眼观六路，耳听八方”，密切注意各小组讨论的新动向。一发现学生有“越轨”行为，要不动声色，亲切地来到学生身边，引导他们走上正轨，做到不折不扣地使每一位学生都能提高课堂的学习效率。
我也由传统的知识传授者成为学生学习的参与者，引导者和合作者，在课堂上不再是固守“一言堂”的传统，而是想方设法为学生搭建交互学习的平台，不再是“教教材”，而是“用教材”了。
四
及时反馈
耐心应对
新课标内容精、时间紧、要求高，要按新课标要求完成教学目标，对慢班来说，简直是不可能的。新课标是按发达城市学生发展的要求编排的，对于我们欠发达地区的孩子们来说，本身就相差一段距离，如果我们不及时地抓好每一课时的及时反馈工作，我们与城市的距离将会越拉越远。基于这点原因，我每节课基本上都使用课件，或精心提炼要点，或精选一些典型例题，供课堂上反馈。每天课前5分钟，讲评学生作业中的典型错误，使学生明确错误的原因。对于慢班学生来说，一个知识点讲了三遍四遍还不懂是常有的事。一个知识点讲了多次，第二天课堂提问还发现有相当一部分同学出现错误。这时千万不能发火，要沉着、冷静，耐心引导，细语轻声地把其中重要的知识点讲清楚，然后再出示训练题让学生练习，经过反复地、耐心地、多次演练，终于使大部分学生掌握了有关知识。
五
实施课改
任重道远
开展基础教育课程改革是党和国家在新的历史时期全面推进素质教育，提高民族素质的一项重要举措。新课改开展几年来，教师的角色正在逐步改变，学生的主体地位正在日益显现。作为担负起培养国家人才重任的教师来说，要积极地投身于改革的洪流中，立足本职，爱岗敬业，认真履行岗位职责，把课改这一重任做到最好。
新课程教学心得体会 姓名：田玉生
单位：范县陆集乡中心校
校外教学课程心得体会篇四
养牛教学课程是农学专业的必修课程之一，通过这门课程的学习，我们可以了解和掌握牛的饲养管理知识和技巧，提高养牛技术水平。在课程学习的过程中，我积极参与课堂讨论和实践操作，收获颇丰，感悟良多。
第二段：理论与实践相结合
本节课程安排了多门讲座，从牛的生理特点、饲养环境和牧草种植等方面进行了详细讲解，为我们提供了系统的理论基础。同时，课程安排了实践操作环节，亲身参与了牛舍清洁、饲料配制、常见疾病预防与治疗等实际操作，使我们理论与实践相结合。通过实践操作，我对养牛过程中的细节、注意事项有了更深刻的认识，形成了完整的知识结构。
第三段：培养动手能力
养牛教学课程不仅注重理论知识的学习，更重视培养学生的实际动手能力。在教学过程中，老师提倡亲自动手操作，逐步提高我们的操作技巧。在实践操作中，我不仅学会了正确的饲料配制方法，还学会了如何准确测量和衡量饲料的份量，这对于提高牛的饲养效果至关重要。通过动手实践，我不仅加深了对养牛知识的理解，还提高了动手操作的熟练度。
第四段：团队协作意识的培养
养牛教学课程重视团队合作意识的培养。在实践操作中，我和同学们分组合作完成各项任务，互相配合，共同解决问题，培养了团队协作意识。在解决实践操作中的问题时，我们不仅要学会与他人进行有效沟通，更要学会倾听，共同制定解决方案。团队合作不仅培养了我的协作能力，更提高了我的应变能力和解决问题的能力。
第五段：养牛教学课程的价值与意义
通过养牛教学课程的学习，我不仅掌握了养牛的理论知识和实践技巧，更培养了动手操作能力和团队协作意识。养牛教学课程的学习不仅为我以后从事农业生产提供了宝贵的技术支持，也锻炼了我解决实际问题的能力。同时，养牛教学课程还增强了我对农业行业的兴趣和热爱，让我坚定了从事农业生产的决心。
总结：
通过养牛教学课程的学习，我深刻理解到养牛技术的重要性，为今后从事农业生产提供了坚实的基础。同时，我也认识到只有通过不断学习和实践才能不断提高自己的养牛技术，为农业发展和农民增收作出积极贡献。我相信，通过不断努力学习和实践，我一定能够成为一个优秀的养牛技术专家，为农业现代化建设贡献自己的力量。
校外教学课程心得体会篇五
养牛教学课程是农业学院的一门重要课程，通过该课程学习，我深入了解了养牛的基本知识和技能。在课堂上，我学到了很多有关养牛的理论知识，同时也有机会亲身参与养牛的实践操作。通过这门课程，我对养牛产业的发展前景和自己在其中的角色有了更深刻的认识。下面我将分享一些我在养牛教学课程中的心得体会。
首先，通过养牛教学课程，我对养牛的基本知识有了更全面的了解。课程的教学内容从养牛的历史演变、养牛的品种选择、饲养场环境的建设等方面进行了详细讲解。我了解到不同品种的牛有不同的适应环境和饲养方法，这对我们养牛者来说非常重要。同时，我还学到了养牛的饲养管理、疾病防治和牛肉加工等方面的知识。这些理论知识为我将来的实践操作提供了良好的基础。
其次，养牛教学课程让我亲身参与了一些养牛实践操作。课程组织了多次实践活动，让我们现场观摩和参与养牛过程。在牧场里，我学会了如何选择健康的牛犊，如何喂养和清洗牛舍，还学会了如何识别牛的疾病和进行简单的治疗。这些实践操作让我更加深入地理解了养牛的重要性和复杂性。我相信，通过不断的实践，我将能更好地掌握养牛技能，提高养牛的效益。
另外，养牛教学课程还为我提供了与业界专家和养牛从业者沟通交流的机会。在课堂上，我们邀请了一些养牛专家来给我们讲授相关的知识。他们的经验和见解让我受益匪浅。同时，我们还进行了一些实地考察和调研，与农户和牧场主进行深入交流。通过这些交流，我了解到了养牛行业的现状和发展趋势，了解到了行业内不同企业的经营模式和管理经验。这些经验对我以后从事养牛行业有着重要的指导意义。
最后，通过养牛教学课程，我对养牛产业的发展前景有了更深刻的认识。作为一个农业学院的学生，我深知农业的重要性和养牛产业的潜力。特别是在当前农村经济转型的大背景下，养牛产业具有良好的发展前景。随着人们对食品安全和营养健康的要求越来越高，高品质的牛肉市场需求将会日益增长。养牛产业的发展将带动农村经济的崛起，为农民增加收入，促进农村的繁荣发展。对我个人而言，养牛行业是一个有广阔前景的就业方向，我将努力学习养牛知识和技能，为养牛事业的发展贡献自己的力量。
综上所述，养牛教学课程为我提供了一个全面了解养牛知识和实践操作的机会。通过学习和实践，我更加深入地了解了养牛的基本知识和技能，认识到了养牛产业的发展前景和我在其中的角色。养牛教学课程让我对农业的未来充满希望，并为我未来的发展指明了方向。我相信，在掌握充分知识的同时，不断的实践和经验积累，我将能够在养牛产业中取得更好的成绩。