考试总结是一个总结经验和教训，以便在未来的学习中避免同样的错误的机会。小编为大家准备了一些值得一读的军训总结范文，希望能给大家带来一些灵感和启示。
阳光助残行动的活动总结篇一
各机关、团体、企事业单位及社会各界朋友们：
在我们身边，生活着一个特殊的群体，他们有的看不到灿烂的阳光，有的听不到亲人的呼唤，有的不能诉说心中的渴望，有的不能自由的游览大好河山……他们是我们的残疾人兄弟姐妹。
我们同属一个星球，拥有一样的冬、夏、春、秋。相逢可能无法握手，相识可能无法问候，但我们有着同样的理想和追求。
目前我x共有残疾人x万，占人口总数的`x%。近年来，在各级党委、政府及社会各界的关心支持下，我x残疾人事业取得了较快发展，残疾人的生产、生活有了很大程度的改善。但是由于身体原因，他们的生活还有诸多困难，他们在康复、教育、就业等方面还有和诸多问题亟待解决。
自有人类，就有残疾人。关心残疾人、关爱残疾人、关注残疾人是社会文明的重要标志，是和谐社会的重要组成部分。发展残疾人事业，既是党和政府的责任，也是社会各界应尽的义务，扶残助残是中华民族的传统美德，是人道主义精神的具体体现。为进一步发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，切实营造更加浓厚的扶残助残良好氛围，值此第2次全国助残日来临之际，我x开展以“党员干部志愿助残阳光行动”、“社区志愿助残阳光行动”、“青年志愿助残阳光行动”、“巾帼志愿助残阳光行动”、“法律志愿助残阳光行动”为内容的“阳光助残”行动，为残疾人提供帮助和服务。我们衷心期盼全市各机关、团体、企事业单位及社会各界朋友们，发扬光荣传统，加入到助残志愿者队伍中，为残疾人事业奉献爱心，使残疾人和我们共享社会发展的文明成果，和谐幸福地生活。
亲爱的朋友，让我们共同播撒爱心的种子，成为爱的使者，让爱的阳光照亮每一位残疾人心田，让扶残助残的中华传统美德，在我们冰城大地传承发扬!
阳光助残行动的活动总结篇二
根据团市委、市志联关于北京市助残"阳光行动"年终考核工作的统一部署，东城团区委于近期对20xx年度青年志愿者助残"阳光行动"进行了总结。对项目全年的`总体进展情况、特色重点、存在的主要问题及下一步计划进行了梳理，并对相关的考核数据进行了严谨细致的统计上报。
20xx年，东城团区委深入推进"邻里守望"志愿服务行动，依托全区青年志愿者资源，不断丰富载体，创新形式，密切与区残联、温馨家园等机构合作，引领助残志愿服务进社区、进家庭、走到残疾青少年身边，开展东城区"阳光助残"关爱残疾人志愿服务活动，并与区残联共同发布了"阳光助残"行动方案，依托社区青年汇、温馨家园、康复机构等，为残疾人及家庭开展日常照料、就业支持、助学辅导、文体活动、爱心捐赠等五个方面的助残志愿服务，帮助残疾群体走出困境，融入社会，积极倡导人人可为、事事可为、时时可为的助残服务理念。
下一步，团区委将进一步丰富助残志愿服务的活动内容、密切同专业助残机构的合作、强化阳光助残志愿服务的品牌影响力，以全方位、多角度为目标，不断深化阳光助残关爱残疾人志愿服务工作。
阳光助残行动的活动总结篇三
根据团市委工作要求，在20xx年3月，团县委积极发挥青年志愿者工作在服务残疾人方面的宣传动员、组织网络、项目实施、精神引领等优势，在全县范围内广泛开展以“心手相牵 共享阳光”为主题的青年志愿者进社区助残“阳光行动”，动员广大青年和社会公众以实际行动，弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的社会风尚，推动全县残疾事业健康发展。现就有关工作总结如下。
为残疾青少年提供学业辅导、才艺培养等志愿服务，帮助有一定条件的残疾人学习电脑操作等实用技能。开展人性化的文化活动，保障残疾人的文化权益，为残疾人传递新媒体运用、康复保健等相关知识，提升残疾人的能力，帮助其实现人生梦想。
在残疾人家庭、康复中心、社区助残志愿服务站点等阵地，为残疾人的康复训练提供看护、陪伴等志愿服务，帮助残疾人和残疾人家属回归正常的社会生活。组织青年志愿者陪伴残疾人出行游览，提高残疾人的生活品质，更多地融入社会，感受城市发展。
以落实“残疾人就业优先计划”为主要内容，通过健康人与残疾人、成功残疾人交流分享励志故事，双向互利，共同实现自信、自爱、自立、自强，真正体现志愿助残的平等主题和人道主义关怀。
通过团体帮扶或者一对一实名制结对帮扶，帮助残疾人家庭脱贫致富、改善其生活条件。动员社会公众、企业、机构等捐献资金，建设助残青年志愿者服务基地;帮助特别困难的残疾青少年等。
阳光助残行动的活动总结篇四
7月6日是全国集中组织开展的“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”主题活动日。根据中国残联《关于组织开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”主题日活动的通知》(残联厅[20xx]65号)和中央文明办、中国残联《关于印发〈全国“关爱残疾人志愿服务活动”实施方案〉的通知》(残联[20xx]95号)精神，我省各级残联紧紧围绕活动主题，精心组织，周密部署，组织开展了一系列的志愿助残活动，取得了良好的社会效果。现将活动情况总结如下：
为了认真落实青海省文明办等8部门《关于加强志愿助残工作的分工实施意见》(青残联会发〔20xx〕177号)和青海省文明办、省残联《关于在全省开展“关爱残疾人志愿服务活动”实施方案》(青残联会发[20xx]50号)精神，深入开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”活动，省残联及时向各地残联下发了开展主题日活动的通知，对全省开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”主题日活动提出了明确要求;同时要求县级以下各级残联，要认真结合本地实际，积极组织开展形式多样、内容丰富的志愿助残主题日活动，使广大残疾人获得优质实效的志愿服务。
各地文明办、残联高度重视，积极协调当地民政、司法、共青团、妇联、部队、老龄委等部门，分别召开专题会议，研究活动实施方案，认真举办“志愿助残阳光行动”主题日活动启动仪式，积极开展了7月6日主题日活动。各级残联能够认真结合当地实际情况，将“关爱残疾人志愿服务活动”、“志愿助残阳光行动”作为精神文明建设的重要内容来抓好、抓实，制定具体措施，进行部署安排，积极组织开展了形式多样、内容丰富的志愿助残活动，确保这项活动顺利有效地开展。
同时，进一步深化阳光助残行动。各地认真按照省文明办等8部门印发的《关于加强志愿助残工作的分工实施意见》，广泛开展志愿助残服务进社区、进村镇、进工厂、进校园、进家庭等活动，帮助残疾人解决具体问题和实际困难，做好行之有效的志愿助残服务。积极协调和动员各方面力量，不断深化“党政领导干部志愿助残”、“社区志愿助残”、“青年志愿助残”、“巾帼和家庭志愿助残”、“红领巾手拉手志愿助残”、 “解放军和武警志愿助残”、“文化志愿助残”、“科技志愿助残”、“法律志愿助残”等志愿助残阳光行动。鼓励和支持助残志愿者与残疾人结成长期固定的“一帮一”、“多帮一”帮扶关系，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务。
活动期间，各地残联积极协调当地有关部门和单位，充分发挥报刊、广播、电视、互联网等传媒的有效作用，大力弘扬人道主义精神，普及志愿服务理念，介绍志愿助残知识，宣传志愿助残的感人事迹，进一步加大了关爱残疾人工作的社会宣传力度。正确引导人们理解、关注、参与志愿助残活动，广泛营造社会各界共同参与的良好社会氛围，使志愿助残不断成为人们的自觉行动。同时，在活动现场采取悬挂横幅、摆放展板、发放宣传资料、开展健康咨询、介绍志愿助残知识等形式开展活动。据统计，各地共发放宣传资料**200余份，悬挂横幅200多条，现场提供康复、法律咨询服务5000多人(次)，张贴《助残志愿者招募通知》、发放助残志愿者倡议书6000余份。
通过开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”主题日活动，进一步加大了关爱残疾人工作的社会宣传力度。志愿助残理念深入人心、志愿助残实践更加丰富、志愿助残覆盖面不断扩大，广泛营造了社会各界共同参与的良好社会氛围。各级文明办、残联加强了与民政、司法、部队、团委、妇联、老龄办和社会助残组织的沟通协调，为更好地开展志愿助残服务提供了指导和支持。各级志愿助残服务组织进一步健全，为努力实现志愿助残服务网络“横向到边，纵向到底”打下了坚实的基础。同时，对构建和谐社会，弘扬人道主义精神，倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步的社会环境起到了积极的推动作用。
阳光助残行动的活动总结篇五
x月xx日，由团县委、县残联共同举办的“迎国庆，促和谐”阳光助残活动在贵宾楼一楼宴会厅开幕。县政府副县长孙、县政协副主席陈风云、县委宣传部副部长、县讲师团团长王，县残联理事长张，团县委副书记王、县残联副理事长杨德文、韩参加了本次活动。参加本次活动的还有各乡镇残联理事长、团委专职副书记，各学校团委书记，以及团县委、县残联全体干部职工，青年志愿者代表和残疾青少年代表。
另外，xx县正安蔬菜批发市场有限责任公司，xx市金鲜美食品有限责任公司，xx县网络公司，中国人保财险支公司，xx县四季沐歌太阳能店，佳能农副产品运销有限责任公司等6家爱心企业为活动提供了爱心捐助。
长期以来，县委、县政府高度重视残疾人事业发展，借助金昌市创建全国残疾人工作示范城市这一有利契机，先后创建了残疾人基本生活保障、特殊教育保障、培训就业工作、文体活动以及无障碍设施“五大平台”，健全了残疾人康复服务、助残服务、托养服务、维权服务和信息化服务“五大体系”，促进了全县残疾人事业的.全面发展，广大残疾人参与社会生活的环境和条件明显改善，生活水平和质量不断提高。各级团组织、残联组织积极发挥自身优势，动员广大青年志愿者通过“一助一”、“多助一”等形式，帮助残疾人解决了很多实际困难，也产生了良好的社会影响。
县政府副县长孙对活动给予了美好祝福，同时对全县各级团组织、残联组织及相关部门提出了殷切希望，要求大家在今后人生的道路上，积极投身到扶残助残的事业中，为构建和谐永昌做出新的更大的贡献。
希望社会各界人士用温情与爱心，点燃希望的火炬，照亮每个残疾人朋友的生命之路。同时，也希望残疾人同胞们继续增强社会参与意识，提高生活适应能力，积极投身现代化建设事业，在顽强拼搏中实现自己的人生价值，共同创造美好生活和幸福未来。
阳光助残行动的活动总结篇六
7月6日是全国集中组织开展的"关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动"主题活动日。根据中国残联《关于组织开展"关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动"主题日活动的通知》(残联厅[20xx]65号)和中央文明办、中国残联《关于印发〈全国"关爱残疾人志愿服务活动"实施方案〉的通知》(残联[20xx]95号)精神，我省各级残联紧紧围绕活动主题，精心组织，周密部署，组织开展了一系列的志愿助残活动，取得了良好的社会效果。现将活动情况总结如下：
为了认真落实青海省文明办等8部门《关于加强志愿助残工作的分工实施意见》(青残联会发〔20xx〕177号)和青海省文明办、省残联《关于在全省开展"关爱残疾人志愿服务活动"实施方案》(青残联会发[20xx]50号)精神，深入开展"关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动"活动，省残联及时向各地残联下发了开展主题日活动的通知，对全省开展"关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动"主题日活动提出了明确要求;同时要求县级以下各级残联，要认真结合本地实际，积极组织开展形式多样、内容丰富的志愿助残主题日活动，使广大残疾人获得优质实效的.志愿服务。
各地文明办、残联高度重视，积极协调当地民政、司法、共青团、妇联、部队、老龄委等部门，分别召开专题会议，研究活动实施方案，认真举办"志愿助残阳光行动"主题日活动启动仪式，积极开展了7月6日主题日活动。各级残联能够认真结合当地实际情况，将"关爱残疾人志愿服务活动"、"志愿助残阳光行动"作为精神文明建设的重要内容来抓好、抓实，制定具体措施，进行部署安排，积极组织开展了形式多样、内容丰富的志愿助残活动，确保这项活动顺利有效地开展。
同时，进一步深化阳光助残行动。各地认真按照省文明办等8部门印发的《关于加强志愿助残工作的分工实施意见》，广泛开展志愿助残服务进社区、进村镇、进工厂、进校园、进家庭等活动，帮助残疾人解决具体问题和实际困难，做好行之有效的志愿助残服务。积极协调和动员各方面力量，不断深化"党政领导干部志愿助残"、"社区志愿助残"、"青年志愿助残"、"巾帼和家庭志愿助残"、"红领巾手拉手志愿助残"、"解放军和武警志愿助残"、"文化志愿助残"、"科技志愿助残"、"法律志愿助残"等志愿助残阳光行动。鼓励和支持助残志愿者与残疾人结成长期固定的"一帮一"、"多帮一"帮扶关系，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务。
活动期间，各地残联积极协调当地有关部门和单位，充分发挥报刊、广播、电视、互联网等传媒的有效作用，大力弘扬人道主义精神，普及志愿服务理念，介绍志愿助残知识，宣传志愿助残的感人事迹，进一步加大了关爱残疾人工作的社会宣传力度。正确引导人们理解、关注、参与志愿助残活动，广泛营造社会各界共同参与的良好社会氛围，使志愿助残不断成为人们的自觉行动。同时，在活动现场采取悬挂横幅、摆放展板、发放宣传资料、开展健康咨询、介绍志愿助残知识等形式开展活动。据统计，各地共发放宣传资料**200余份，悬挂横幅200多条，现场提供康复、法律咨询服务5000多人(次)，张贴《助残志愿者招募通知》、发放助残志愿者倡议书6000余份。
通过开展"关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动"主题日活动，进一步加大了关爱残疾人工作的社会宣传力度。志愿助残理念深入人心、志愿助残实践更加丰富、志愿助残覆盖面不断扩大，广泛营造了社会各界共同参与的良好社会氛围。各级文明办、残联加强了与民政、司法、部队、团委、妇联、老龄办和社会助残组织的沟通协调，为更好地开展志愿助残服务提供了指导和支持。各级志愿助残服务组织进一步健全，为努力实现志愿助残服务网络"横向到边，纵向到底"打下了坚实的基础。同时，对构建和谐社会，弘扬人道主义精神，倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步的社会环境起到了积极的推动作用。
阳光助残行动的活动总结篇七
7月6日是全国集中组织开展的“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”主题活动日。根据中国残联《关于组织开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”主题日活动的通知》(残联厅[20**]65号)和中央文明办、中国残联《关于印发〈全国“关爱残疾人志愿服务活动”实施方案〉的通知》(残联[20**]95号)精神，我省各级残联紧紧围绕活动主题，精心组织，周密部署，组织开展了一系列的.志愿助残活动，取得了良好的社会效果。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心安排
为了认真落实青海省文明办等8部门《关于加强志愿助残工作的分工实施意见》(青残联会发〔20**〕177号)和青海省文明办、省残联《关于在全省开展“关爱残疾人志愿服务活动”实施方案》(青残联会发[20**]50号)精神，深入开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”活动，省残联及时向各地残联下发了开展主题日活动的通知，对全省开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”主题日活动提出了明确要求;同时要求县级以下各级残联，要认真结合本地实际，积极组织开展形式多样、内容丰富的志愿助残主题日活动，使广大残疾人获得优质实效的志愿服务。
二、认真组织，周密部署
各地文明办、残联高度重视，积极协调当地民政、司法、共青团、妇联、部队、老龄委等部门，分别召开专题会议，研究活动实施方案，认真举办“志愿助残阳光行动”主题日活动启动仪式，积极开展了7月6日主题日活动。各级残联能够认真结合当地实际情况，将“关爱残疾人志愿服务活动”、“志愿助残阳光行动”作为精神文明建设的重要内容来抓好、抓实，制定具体措施，进行部署安排，积极组织开展了形式多样、内容丰富的志愿助残活动，确保这项活动顺利有效地开展。
同时，进一步深化阳光助残行动。各地认真按照省文明办等8部门印发的《关于加强志愿助残工作的分工实施意见》，广泛开展志愿助残服务进社区、进村镇、进工厂、进校园、进家庭等活动，帮助残疾人解决具体问题和实际困难，做好行之有效的志愿助残服务。积极协调和动员各方面力量，不断深化“党政领导干部志愿助残”、“社区志愿助残”、“青年志愿助残”、“巾帼和家庭志愿助残”、“红领巾手拉手志愿助残”、“解放军和武警志愿助残”、“文化志愿助残”、“科技志愿助残”、“法律志愿助残”等志愿助残阳光行动。鼓励和支持助残志愿者与残疾人结成长期固定的“一帮一”、“多帮一”帮扶关系，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务。
三、各具特色，异彩纷呈
活动期间，各地残联积极协调当地有关部门和单位，充分发挥报刊、广播、电视、互联网等传媒的有效作用，大力弘扬人道主义精神，普及志愿服务理念，介绍志愿助残知识，宣传志愿助残的感人事迹，进一步加大了关爱残疾人工作的社会宣传力度。正确引导人们理解、关注、参与志愿助残活动，广泛营造社会各界共同参与的良好社会氛围，使志愿助残不断成为人们的自觉行动。同时，在活动现场采取悬挂横幅、摆放展板、发放宣传资料、开展健康咨询、介绍志愿助残知识等形式开展活动。据统计，各地共发放宣传资料**200余份，悬挂横幅200多条，现场提供康复、法律咨询服务5000多人(次)，张贴《助残志愿者招募通知》、发放助残志愿者倡议书6000余份。
通过开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”主题日活动，进一步加大了关爱残疾人工作的社会宣传力度。志愿助残理念深入人心、志愿助残实践更加丰富、志愿助残覆盖面不断扩大，广泛营造了社会各界共同参与的良好社会氛围。各级文明办、残联加强了与民政、司法、部队、团委、妇联、老龄办和社会助残组织的沟通协调，为更好地开展志愿助残服务提供了指导和支持。各级志愿助残服务组织进一步健全，为努力实现志愿助残服务网络“横向到边，纵向到底”打下了坚实的基础。同时，对构建和谐社会，弘扬人道主义精神，倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步的社会环境起到了积极的推动作用。
更多
阳光助残行动的活动总结篇八
品德科组在本学期开展了一系列的精品课研究活动，内容选取了三年级品德与社会(北师大版)第三单元其中的一个教学主题——友爱残疾人。在这个主题活动中，我们安排了三个课时进行教学。现就《天天助残日》这课谈谈我的一点感受。
《品德与社会》是一门人文学科，学生的品德行为和习惯的养成也是由多种因素起决定性作用的。学校、家庭、社会的周围环境对他们有着深远的影响。教育的范围不仅有赖于课本资源，而且有赖于课外身边的资源，让学生从不同的层面通过各种感观去观察和体验，获得有关道德和社会知识，从而养成良好的道德品质。
《天天助残日》这一课的教学，我觉得开发课本教材资源是本节课最大的特色。作为农村镇区学校，学生认识到的事物往往只能局限于乡村生活。如何使学生在学习本课时获得最佳的教学效果呢?科组的老师进行了大胆的尝试，结合课文内容在原有课程资源的基础上向课外的课程资源进行开发利用。教师除了引导学生关注教科书提供的文本资源，还充分利用到社区搜集与课文内容相关的教学资料进行了合理的整合。把学生的关注引向社会，引向身边生活的人和事，通过看新闻、回顾自己经历的事例、上网搜集资料等相关内容，把一切对学生发展有教育意义的材料引入到课堂中来，从而使学生从不同的角度了解残疾人的生活状况，形成对残疾人的正确认识和情感态度。有效地培养学生的社会责任感和使命感，让学生理解残疾人生活的难处和他们为克服困难所付出的努力，懂得关爱残疾人是社会共同的责任，同时学习他们自强不息、奋发向上的精神。
在教学中，教师首先引导学生一起去分享体会。一开始画面出现的是一班少先队员到社区一位残疾儿童家进行慰问活动的场景，接着是一班小学生到社区进行采访活动(第二课时安排的内容)同学们采访了社区萧主任，他们主要是了解社区有多少残疾人，这些残疾人的生活状况怎样，残疾人生活有哪些保障等。看过视频，执教老师向同学们提出了一些思考性的问题，这时同学们认真思考，并就老师提出的问题纷纷发表了自己的看法。大家各抒己见，课堂气氛热烈。学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。课程的活动性决定了师生的教与学关系，教师不再是直接的传授者，只是一个组织者和引导者，学生则是教学活动的支持者、参与者和研究者。
整节课，教师有条不紊地逐一展示其他相关的教学内容，视频出现了从镇区收集到的两则新闻，通过让学生阅读，使他们知道全社会对残疾人都非常关心，镇区成立了残疾人综合服务中心，还为残疾人提供了劳动就业的场所等，接着的一组镜头把学生带到残疾人在劳动的情景，他们通过自己的辛勤劳动获取了一定的报酬。学生看后体会到残疾人和普通人一样在同一蓝天下，一样的生活，需要同样的关怀。课堂上进行了热烈的小组讨论：我可以为残疾人做些什么呢?学生自由发表了自己的不同见解，课堂充满了童真，孩子们想了许多如何帮助残疾人的做法，课堂气氛显得非常活跃。
本节课的另外一个亮点就是学生的模拟活动，我觉得课堂安排这一活动很精彩，这是学生在认识了无障碍设施后而安排的一个教学环节。整个活动学生表演得有板有眼，一位学生扮演社区书记到该班做客，全体同学都有机会向书记提建议，说说社区应如何进一步帮助残疾人。学生表现十分积极，这些小同学脑子可真聪明，他们从生活保障、医疗保健、技能培训、娱乐活动、无障碍设施等方面都给书记提出了很好的建议。有的说：“书记，你好，我是三(1)班的学生，我可以向你提一个建议吗?社区可以为残疾人建立一个残疾人培训中心吗?让残疾人能掌握一些劳动技能，将来能更好地工作。”有的说：“书记，社区能否专门为残疾人设立一个娱乐场所，让他们能够到那里娱乐，有一个好心情。”……正是同学们的积极建议把课堂带入了活动的高潮。
让学生动口动手，静下心来合作共事，能培养学生的动手能力和表达能力，在交往中学会思考，在生活中不断积累，在实践中学会发现，培养学生敏捷的思维能力，灵活的应变能力。当然，课堂教学不可能做到完美无暇，但只要我们教师肯做个教学的有心人，就一定能使课堂绽放异彩。