假如我有一支神笔三年级（优秀22篇）

优秀作文常常展现出清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力。接下来将为大家呈现一些优秀作文的精品范例，供大家欣赏和学习。

假如我有一支神笔想象作文假如我有一支神笔三年级

昨天晚上，我看到《新闻联播》说甘肃小朋友艰苦的生活。偏远地区的孩子们身穿又脏又破的衣服，扛着柴，带着米和青菜，拎着用破布缝成的书包去上学。我想：他们与我同龄，却生活得这么艰苦，要是我能帮助他们该多好呀！突然，我的身上闪过一道金光。我看见自己手上握着马良的神笔，身上穿着马良的衣服。呀，我变成神笔马良了！我兴奋极了！迫不及待地在墙上画了一架飞机，然后驾着飞机，来到甘肃。

到了那里，我看见了用木头搭成的学校，几个同学正在校门口砖头搭的灶台旁边生火，准备做饭。我毫不犹豫地在地上画了一座美丽的学堂，一间间教室十分明亮干净。那里的孩子看见了新学堂，高兴地欢呼起来。我又拿笔画了一座大大的餐厅，餐厅环境很优雅，还画了二十几个厨师机器人为同学做饭。看着同学们吃得津津有味，我心里高兴极了。我还画了许多内容丰富的课外书送给同学们，让他们了解外面的世界。看他们天天走又高又陡的山路上学，多危险啊！我就画了几条又宽又长的马路。那里的孩子纷纷拿出本地的美食、特产款待我。我沉静在被感谢的幸福之中。忽然，耳边传来了妈妈的声音：“源源，起床了！不然上学要迟到了！”哎，原来是一场梦呀！

假如我有一支神笔想象作文假如我有一支神笔三年级

晚上，我正坐在写字台上做作业。知了在“知了，知了”地叫，微风吹来，树木“哗哗”作响，我握着心爱的钢笔在作业本上写着、写着……忽然，我觉得自己轻轻地飘了起来，来到了小人国的神奇文具店里。一支毛笔跳了起来，说：“您好，我是一支神笔，我可以满足您的要求。”“真的？”我不相信自己听到的话。神笔跳到我眼前，说：“当然是真的了。”“那太好了。”我高兴了起来。

我们又坐上巨型铅笔盒飞船，回到了湛江市，我觉得湛江的风景区不够多，于是我又拿出神笔，画了一张城市规划图，哈！湛江又多了两处森林氧吧，城里人可以在那吸收负离子空气；城市里的道路又宽又直，人行道绿树成荫。

我们再一次坐上巨型铅笔盒飞船，来到了厦门。我心想：要是能建一座大桥将大陆与台湾连接起来，那该多好啊！到时候去台湾就方便多了！于是我又拿起笔，一挥，一座大桥展现在眼前。

我真希望我梦见的东西能够早日实现。

假如我有一支神笔三年级作文

假如我有一支神笔，我会画一把漂亮的小提琴，送给可怜的杨科，让他拉出美妙的乐曲；我还要画好多枚药丸儿，给垂危的病人留下生活的希望；然后我还要画一些已经灭亡的小动物，让他们重新展现在人们面前！

假如有一天，我真的有了这支神笔，我就会用我的神笔把祖国描绘得更加美好！

同学们，你们一定想要这支神笔吧，快跟我一起去找到它吧！

长春市八十七中小学部三年级：长春常远。

假如我有一支马良的神笔三年级作文

画一个智能厨师，

帮她炒菜做饭，

刷锅洗碗，

她再也不用为了做饭发愁，

每天还能陪我学习、看电视。

要给河里的小鱼，

画上清澈的河水，

让小鱼在里面快活地游着，

再也不会在污浊的水里，

无助地挣扎……。

要给那些穷苦的农民伯伯，

画许多粮食，

让他们再也不会辛苦一年却吃不饱饭，

在灾害面前，

饿得骨瘦如柴。

要给不幸的地震灾区的人们，

画几栋新楼房，

让他们不会在简陋的帐篷里受冻，

让伤员好好养伤，

让他们都能再次拥有自己的家。

要给贫穷的人们，

画一座大房子。

他（她）们在也不会住在，

草房中、草滩上、地上，

无人陪伴，独自过夜······。

要给我家的小猫咪，

画一个好朋友。

它再也不一个人孤独地玩耍，

望着窗外绿色的小树，

树枝间休息的的小鸟，

目光在草地上上寻觅自己的伙伴。

要给不幸的朋友小丽，

画一副好嗓子。

她再也不会只能坐在病床上，

听着窗外小鸟清脆的叫声，

梦想成为一名歌手，

却不能实现。

要给邻居家的盲人叔叔，

画一双明亮的眼睛。

让他不再面对黑暗，

他会用这双眼睛看到美丽的世界，

心中充满阳光。

要给远在深山的朋友奇奇，

画一条宽阔的公路。

他再也不用只能呆在山里，

望着连绵起伏的大山，

踏着崎岖泥泞的路基，

假如我有一支神笔三年级作文

假如我有一支神笔，我要为盲人门画出一双明亮的眼镜，让他〔他〕们看到一个美丽的世界。

假如我有一支神笔，我要为人们画上一条条宽阔笔直的柏油路，让他〔她〕们尽情的走在大路上。

假如我有一支神笔，我要为鸟儿画出一片片树林，让它们在树上尽情的欢唱。

山东菏泽曹县曹县五完小三年级:水木清华。

-->。

三年级想象作文：假如我有一支神笔

假如我有一枝马良神笔，我要画一个神奇的穿梭机，穿梭到动画片里，去《守护甜心》的世界，当一次小甜心去消灭坏人。

假如我有一枝马良神笔，笔我要画一座大房子，让无家可归的孩子住进去，从此快乐的生活着。

假如我有一枝马良神笔，我要画无数朵七色花，送给可怜的穷人，让它们帮助穷人实现愿望。

假如我有一枝马良神笔，我要画一座既美丽又宽敞的学校，送给山里的孩子们，让他们到这座学校来，快乐的学习着。

假如我有一枝马良神笔，我要画一座巨大的游乐场，送给所有的孩子们，让孩子们进去快乐的玩耍，忘掉所有不开心的事。

我想有一支神笔，整日为它神魂颠倒!一天晚上，我做了一个梦，梦见一位老爷爷从窗外飞到我的床前，对我说：“小同学，你不是一直都想得到一支神笔吗?我把它送给你，你得到这支神笔一定要做好事，不要做坏事。”我急忙说：“当然了，我一定做好事，不会做坏事”，说完，老爷爷就从包里拿出一支笔递给了我，没有等我说谢谢，老爷爷就不见了。

我赶紧用笔画了一只猫，啊!小猫复活了，正“喵喵”地叫着呢!我高兴极了。我终于象马良一样也有一只神笔啦。

第二天，我给自己画了一对翅膀，用力一扇，我真的飞了起来，我往下一看，哇!好多人都在看着我啊!我有点得意。正当我得意的时候，看见几个和我同样大的孩子在街上乞讨。我想：他们太可怜了，要不我送他们一样礼物。于是，我在城较空旷地带画了两座世界上最大的房子，一座是他们居住的房子，一座是学校，几天后，我飞来一看许多乞讨的孩子都在这里上课，他们快乐地生活在这里，我欣慰地笑了。

我又飞呀飞，飞到了一个医院，看见有许多残疾人，他们生活太艰难了，许多残疾人由于没有钱治病，只好在家里待着。我想：他们太可怜了，要不我也送他们一件礼物，于是，我拿出笔画了一瓶神水，洒在地上，只要残疾人一闻到这股味道，就变成正常人了。

我又飞呀飞，飞到了沙漠。忽然，一阵风吹来，把沙子吹到了我的眼睛里了，我什么都看不见了，这可恶的沙漠，就是你制造了地球的沙尘暴，我要把你变成绿舟，于是我拿出神笔，在沙漠上画了树木、绿草和花朵，我还画了几条小河，，动物在这里快乐地生活，小鸟在树林里飞来飞去，唧唧喳喳地唱着歌，沙漠顿时有了生机。

“宝贝，起床了!”我被惊醒了。哎!这只是一场梦而已，但我真希望世界上有一支神笔，那该多好!

假如我有一支马良的神笔，我会画许多学校给灾区的孩子们上课，还会画一些书和学习用品给他们，让他们学到更多的`知识。

假如我有一支马良的神笔，我会给那些穷人画许多的钱，给他们买房、买车、买米、买家具。

假如我有一支马良的神笔，我会给那些缺腿的人画上一条条腿，让他们行动自如;还给那些盲人画上一双双水汪汪的眼睛，让他们能看见美丽的世界。

假如我有一支马良的神笔，我会画一个牢房，还画一些机器人警察把那些小偷和坏蛋抓来锁在里面，还画一个测谎机，测他们有没有悔过自新的心，如果有就放他出来。

我想对大家说：“只要好好学习，梦想一定会实现的。”

假如我有一支神笔三年级作文

假如我有一支神笔，我就为盲人画上一双明亮的眼睛，假如我有一支神笔，我就为汽车画上一条条宽阔的的道路，假如我有一支神笔，我就为孤儿重新画上他们爸爸妈妈的画像，使他们不再因为没有爸爸妈妈而比别人低下一头，假如我有一支神笔，我绝不会为实现自己的愿望而把这支神笔独自占有。

六年级:2495982204。

-->。

假如我有一支神笔想象作文假如我有一支神笔三年级

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个又一个美味的东西，送给那些街头的游浪汉，等他们吃饱喝足，再让他们去工作。另外再送给那些饿得头发晕，脚发软的孤儿，让他们不要再为失去父母而伤心。

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一台电脑。这台电脑的功能，是针对那些对这个世界已经厌倦的人们，让他们变得乐观起来，不再是厌世者了；是针对那些对学习感到头痛的`同学，让他们从学习知识中看到乐趣；是针对那些对生活感到不满意，像泄了气的皮球似的，耷拉着脑袋没有一点儿神采的人，让他们在贫苦中也能发现快乐，找到快乐。

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个空间转换器。让人们不再去挤公交车，只要对这个空间转换器说出你的目的地，一眨眼的工夫，你就会到达。让乘电梯的人们不再恐惧电梯会在运行时突然停住，只要对这个空间转换器说出你要去的楼层，一瞬间，你就会到达。

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个空气净化器，让那些已经吸满了汽车浓浓尾气的树木，可以清洗一下，放松一下。而让那些污染我们地球的企业从此消失。

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个水源净化器，让已经被蓝藻变成“绿油漆”的太湖重新回到原先的透明。让污染的钱塘江、大运河重新回到以前的清澈。

假如我有一支神笔想象作文假如我有一支神笔三年级

一天，我家对门王奶奶找我去她家玩，到了她家王奶奶就拿糖给我吃，王奶奶对我们小朋友就是这样好。这时，她从口袋里拿出一封信，信是她儿子从台湾寄来的，上面说：今年过年不回吉林了。我看见王奶奶很难过。

如果我有一支神奇的画笔，我就要画一座连接台湾和吉林的大桥，这样王奶奶就可以经常看见儿子了。我把我的想法告诉了王奶奶，王奶奶笑了。

三年级的作文：假如我有一支神笔

大家都想有马良那样的一支神笔。当然，我也想啊!

假如我有一支马良的神笔，我会画许多学校给灾区的孩子们上课，还会画一些书和学习用品给他们，让他们学到更多的知识。

假如我有一支马良的神笔，我会给那些穷人画许多的钱，给他们买房、买车、买米、买家具。

假如我有一支马良的神笔，我会给那些缺腿的人画上一条条腿，让他们行动自如;还给那些盲人画上一双双水汪汪的眼睛，让他们能看见美丽的世界。

假如我有一支马良的神笔，我会画一个牢房，还画一些机器人警察把那些小偷和坏蛋抓来锁在里面，还画一个测谎机，测他们有没有悔过自新的心，如果有就放他出来。

假如我有一支神笔

一天晚上，我看了《神笔马良》后，我就迷迷糊糊的在床上睡着了，忽然，我来到了一个到处都是雾的地方，一种奇怪的声音把我吓了一跳，原来是一支笔落在我面前。那支笔说：“我可不是一支普通的笔，我是一支神笔。”我想：你是不是马良的神笔呀。”神笔说：“我们赶快去帮助那些平困的人们吧。”我说：“好的。”然后周围的环境又变了回去。

我用神笔给自己画了一架能保护环境的飞机，然后我坐着飞机就周游世界去了。

飞在蔚蓝的天空中，我看见有一个小孩不小心掉进了湖里，他挣扎着，我拿着神笔画了一个救生圈，扔到了那个孩子的旁边，那个孩子爬到了救生圈上游到了岸边。

我来到一些贫困的地方，给他们画了许多吃的、喝的，还有药。我给那些孩子画了一所美丽的学校，让他们好好学习，考个好成绩，来回报父母对他们的爱。

我来到了沙漠，那里到处是高高的土丘，吹着沙尘暴、偶尔才能看见有一两颗仙人掌，我还差点被海市蜃楼迷惑住了。我在这里画了清澈见底的湖水、郁郁葱葱的树木和活泼可爱的动物，不仅把沙漠变成了绿洲，而且还把这里变成了快乐的天堂。

我开着飞机来到家乡，我给家乡画了很多的多功能垃圾桶，它会把地上所有的垃圾捡回来，把它们净化成一些有用的东西。

我到了黄河岸边，这里的人没有电，我画了一个发电站，让人们不用担心电的问题。

神笔对我说说：“你帮助了那些人类，他们一定会感激你的，你该回家了。

丁零零，丁零零，闹钟把我吵醒了，我一看，原来是一场梦，我想，虽然这只是一场梦，只要我们好好学习，天天向上，一定可以创造出真正的神笔。

五年级作文假如我有一支神笔

二年级假如我有一支马良的神笔作文

假如我是神笔马良，我一定会把世界画得漂漂亮亮，让人类幸福的生存下去。

有一次，我来到一个国家，发现这里的人非常贫穷，于是我拿出神笔，给他们画出一座座大房，他们见了高兴得载歌载舞，我见了，高兴地笑了。

有一天，一个人来找我，说他父亲脚摔断了，求我给他一些钱，好让他给父亲买药治病，我不假思索地给他画了一袋子钱，他高兴地拿这钱走了。我又想：万一他骗我怎么办？于是我悄悄地跟了上去，一直走到大街上，我看见他正在吃喝玩乐，非常生气，拿出神笔画了一阵大风把他的钱吹走了。

我想：看来神笔不能乱用啊！

假如我有一支神笔

画上湛蓝的大海.

我会给茫茫的沙漠，

画上枝繁叶茂的大树。

我会给橘黄的小草。

画上绿油油的衣裳。

我会给肮脏的小溪。

画上许多卫生清水员.

我会给华丽的祖国。

画上威风的国旗。

我会给缺水的灾民。

们，画上香甜可口的泉源。

画上属于它们的家园（大海）......

二年级假如我有一支马良的神笔作文

假如我是神笔马良，就会画出一个个能吃掉垃圾的机器人，让我们生活地更加美好。

假如我是神笔马良，就会画出一片片森林，让那些无家可归的小动物生活在那里。

假如我是神笔马良，就会画出一个个山坡，让我们生活的环境更加美丽。

假如我是神笔马良，就会画出一株株鲜花，让鲜花开满空地。

假如我是神笔马良，就会画出一片片湖泊，让口渴的人们尽情畅饮。

实际上，没有那么多假如，只要我们努力，就能让假如变成现实！

假如我有一支神笔

我会在干旱地区画一股泉水。泉水流过村庄干渴的村民再也不用跑很远的山路取水了。

我会画一所学校让贫困山区的小朋友去读书。我还要画很多的本子很多书很多笔还有书包让他们象我们一样每天快快乐乐地上学再也不用发愁没有这没有那了。

假如，我有一支神笔，我会画很多的房子。让街上流浪的孤儿住在里面房子里还要画出电视、空调、电冰箱等等。我还要送给他们机器人爸爸和妈妈，让他们也能在爸爸妈妈温暖的怀抱里，幸福地生长。

我将来会有这样一支神笔的，不过送给我这支笔的人不是神仙，而是爱心。

假如我有一支神笔

投稿。

我要为鸟儿画出一片片茂密地森林，让它们拥有美好的家园；

我要为鱼儿画出一条条清澈的小河，让它们在水中快乐地嬉戏。

我要为盲人画上一双明亮的眼睛，让他们重见光明；

我要画一座美丽的城市让汶川人民重新过上了幸福安康的生活。

我要让茫茫沙漠刹那间变成绿洲。

我要成为马良，奔走在祖国的大地上，哪里有需要，哪里就有我的身影！

投稿

假如我有一支神笔

假如我有一支神笔，我要帮助所有需要帮助的人，让他们能实现自己的愿望。

我来到干旱地区，为他们画下一场倾盆大雨，让庄稼和树木得到滋润。我要给盲人画一双明亮的大眼睛，让他们重见光明，能够看到五彩缤纷的花花世界。要给贫困山区的孩子们画一所能遮风挡雨的学校，还要画给他们零食、玩具和衣服，让他们也可以衣食无忧的在宽敞明亮的教室里上课、玩耍。

假如我有一支神笔，我要画一座牢房，把那些没有被抓住的小偷、贪官关起来绳之以法。让他们认真反省，让无辜的百姓们避免遭受损失，可以沉冤昭雪。我还会画一片土地，让他们出来后，用自己的双手书写不一。

样的命运，创造属于自己的未来。我会来到沙漠画下许多树木和河流，让沙漠变成绿洲，使人们可以远离风沙和饥渴。

假如我有一支神笔，我会为老师画出一支魔法笔，那样她就不用辛苦地每天拿着粉笔在黑板上写字了。我要为妈妈画一个机器人，帮妈妈按摩还能打扫家务，这样妈妈就能缓解疲劳，有时间陪伴我们。我还要为自己画一双翅膀，可以带着弟弟到处旅游，领略世界的大好风光。

假如我有一支神笔，我一定竭尽全力让世界变的更加美好。但是神笔不一定有，我们能做的就是把握现在，展望未来。从现在起我就要努力学习，让自己变的更好，这样我才能帮助我所要帮助的人。

二年级假如我有一支马良的神笔作文

假如我是神笔马良，我会画出一架飞机。让它带我去太空玩耍。

假如我是神笔马良，当我遇到坏人时，我就会画出电话，再拨打110，警察叔叔就会迅速来救我。

假如我是神笔马良，我会画出一台时光穿梭机。我会驾驶着它回到历史，看看恐龙到底是什么样子的，再画出一台照相机，把恐龙拍下来。回到家里，我就把刚才拍到的照片拿给爸爸、妈妈看。

假如我是神笔马良，我就会画很多钱，用来捐给贫困地区的人们，让他们修建自己的家园，让那里的小朋友们也像我一样过着幸福的生活。

假如我有一支神笔

我要给人们画出一条条小河让人们远离沙漠。

我要为盲人门画出一双明亮的眼镜让他〔他〕们看到一个美丽的世界。

我要为人们画上一条条宽阔笔直的柏油路让他〔她〕们尽情的走在大路上。

我要为鸟儿画出一片片树林让它们在树上尽情的欢唱。

我要把世界画的一个比一个更美！

二年级假如我有一支马良的神笔作文

寒假里，我读了马良的故事。他有一支神笔，天天用那支神笔给穷人画面，帮助了很多很多的人，我很羡慕，也想有一支马良的神笔帮助他人。

现在，武汉爆发新冠状病毒。我在抖音上看到一位位医护人员因为救病人而累得躺在地上睡着了。假如我有一支马良的神笔，我要用神笔给他们画许多张床，让他们在舒适的床上好好地休息，养足精神好和病毒作斗争。

现在医用物资非常紧缺，为了节约资源，有些防护服被穿了五六次。假如我有一支马良的神笔，我一定会画成千上万只口罩和一件件防护服，送到医院，让抗疫英雄好好保护自己，不再被病毒感染。抗疫胜利后，他们能平平安安回家，与家人快快乐乐地生活。

这支神笔是作者想象出来的，任何人都不可能得到。虽然我没有这支神笔，但是只要好好学习，我帮助人的心愿一定会实现！

假如我有一支神笔小学五年级作文

假如我有一支马良那样的神笔，我要画出蓝天白云，画出碧草绿树，画出青山绿水，画出清新空气，来装点我的家乡，我的祖国。

假如我有一支马良那样的神笔，我要为快要灭绝的动物画上一个保护区，让它们自在地繁衍后代。这样，它们就不会在生命线上点上一个又一个句号，如果它们灭绝了，那么我们就只能在历史书上看到它们的照片。

假如我有一支马良那样的神笔，我要为残疾人提供帮助。为盲人画上眼睛，让他们恢复光明；为肢体残疾的人，画上假肢，让他们参与运动，为四处漂泊的流浪者，画上房屋、衣服和食物，让他们不再孤单，不用饱受风吹雨淋之苦。因为奶奶年老多病，腿不灵便，我更要为奶奶画上一个多功能的机器人保姆，帮奶奶洗衣做饭，让奶奶享受更多的幸福时光。

假如我有一支马良那样的神笔，我要在清晨，为灾区的人们画上一锅锅粥，中午为它们画上一盆盆盒饭。我更要为灾区的小朋友画上一本本课本和喜爱的图书，让他们闻着书香延续读书的快乐。

我是多么想拥有这样的一支神笔呀！如果我有一支这样的神笔，我要为世界画出很多很多的好东西。