我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
寒假教师培训心得体会总结篇一
教研组长培训是一个重要的教育活动，为教师提供了成长和提升的机会。作为一名教师，我有幸参加了这次培训，并从中受益匪浅。在接下来的文章中，我将分享我对教研组长培训的一些心得体会。
第二段：培训内容与方法
在教研组长培训中，我们接受了丰富多样的内容和方法。培训内容包括教育理论、教学方法、教育管理等方面的知识。培训方法采用小组讨论、案例分析、角色扮演等互动形式，使参与者能够积极参与和互动。通过培训，我不仅学到了新的知识和技能，还提高了教育教学的思维和能力。
第三段：提升专业素养
教研组长培训在学科教学能力的提升上起到了至关重要的作用。在培训中，我们学习了教学理论的前沿知识，了解了教学设计的多种方式，并通过案例分析和讨论探讨了如何提高教学效果。同时，我们还学习了教育管理的基本知识和技巧，例如如何有效组织教研活动、如何管理教师队伍等。通过这些学习，我在专业素养方面有了明显的提高。
第四段：加强团队建设
教研组长培训不仅帮助个人提升专业素养，也加强了团队合作和建设。在培训中，我们有机会与其他教师展开互动，共同探讨和解决问题。通过小组讨论、角色扮演等活动，我们学会了如何有效地沟通和合作，培养了团队合作的精神。同时，培训还提供了建立教育联盟的机会，促进了学校间的交流与合作，提高了整个教研团队的凝聚力。
第五段：总结与展望
教研组长培训对于教师的发展至关重要，通过这次培训，我不仅收获了专业知识和技能，也得到了宝贵的团队合作经验。我将把培训中学到的知识和技能运用到我的日常教学工作中，提高我的教学效果。同时，我也期待未来能够参与更多的培训和交流活动，不断提升自己的教育教学水平。只有不断学习和成长，我们才能够更好地为学生的成长和发展做出贡献。
以上是关于“教研组长培训教师心得体会”的连贯的五段式文章。通过这样的文章结构，读者可以清晰地了解该培训的内容、方法以及对个人发展和团队建设的影响，从而更好地理解教研组长培训的价值和作用。
寒假教师培训心得体会总结篇二
今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感触至深。
一、师德师风学习
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们，因为社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，如果教师动了起来，那会传染给学生。所以，作为教师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有持续提升自身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
从几位有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的协助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。
二、用爱感染学生
桑主任说“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生我们每天面对的.是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。
三、认真学习并遵守学校的教学常规
本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规实行了深一步的理解和学习。
四、徐校长围绕这听评课实行了精彩发言：
(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。
(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培养学生思维水平。是否注重学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，强调实际应用，是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发学生学习兴趣。
(3)评教法使用。评议教师在课堂教学中所使用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境，引导学生积极思考、是否有利于培养学生的水平、是否调动了学生的学习积极性等。教师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近发展区内，并为学生提供必要的理解前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能限度地调动学生的学习积极性。教师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。
(4)评学法指导。评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习水平、思维特点等实行相对应的指导。是否充分发挥学生主体性，采用多样化的学习方式，促动学生主动地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。
(5)评教学过程。评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、教师点拨是否适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更注重学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。
(6)评教学效果。评议教学内容的完成水准、学生对知识的掌握水准、学生水平的形成水准、学生思维的发展水准等。教学是否注意联系学生生活的实际，从而使学习变成学生的内在需求。是否注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主平等，互相尊重，教师给学生以成功机会，使学生情感的需要，自我实现的需要得到满足，从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有基础上的发展。本节课在教学上是否面向全体学生，是否注重学生的和谐发展，是否注重学生的可持续发展。
五、庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，“对数学的理解不但要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲自实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又使用于生活，数学与学生的生活经验存有着密切的联系。在数学教学中教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。
六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。
最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的安全及注意事项。
总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老教师的工作热情，我相信每位教师都从中学习了很多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提升自己的教学水平，向经验丰富的老师持续学习。
寒假教师培训心得体会总结篇三
寒假培训是鞍山市教育局为了提高教师教育教学素质举行的一项重要活动。这项活动面向全市各级各类学校，培训内容涵盖了从教育思想到课堂教学的方方面面。我很荣幸能参加到此次培训中来，这也让我抛开了平常学校繁重的工作甚至家庭生活的桎梏，将自己完全投入到学习和交流当中。
二、系统学习提高业务水平
寒假培训的课程设置非常合理、通俗易懂，不仅将学科的理论与实践结合起来，还根据各学科教学特点设置了不同的技能培训课程。在这里我收获颇丰，不仅拓宽了思路，也提高了实际操作能力，进一步提高了个人业务水平。并且培训期间积极参与交流，与不同学科和不同学校的教师进行了广泛交流，收获了许多珍贵的教学经验。
三、灵活运用新技能促进教学质量
此次寒假培训我最大的收获是掌握了一系列新的教学技能，例如知识管理、课堂问答技巧、学习团队培养、创意教学等等。这些技能赋予了我新的工作方法，突破传统教学模式的束缚，提高了课堂教学的质量。在接下来的教学实践中，我会灵活运用在培训中学到的知识和技能，为学生的学习和成长带来更多的帮助。
四、营造高效学习氛围增强集体凝聚力
除了教育和提高个人技能外，这次寒假培训还带给我另外一个人性化的感受——友谊和集体凝聚力的增强。在培训中，我认识到了许多来自不同学校不同学科、不同岗位的同事，他们充满激情、乐于分享学习经验，交流中不断碰撞出新的思路和想法。我们之间，不但学习和工作上相互鼓励、相互促进，还有懂得理解关怀，相互对彼此付出的善意。这些人性化的联系让我感受到了学习成长的快乐和幸福，也增强了集体的凝聚力，使我们能够更加高效地工作和学习。
五、结语
通过本次寒假培训，我的横向关系和纵向关系都得到了极大的提升，进一步提高了自身的教育教学水平和团队领导力。我将在今后的教学实践中继续积极尝试采用寒假培训学到的新技能和新理念，让教育变得更加富有成效、生动有趣，让学生学习成果更加显著，让学校的教育水平更加高端。寒假培训是一次及时的提高和更新，也是对我们的一次厚爱。务实钻研，不断追求自我提升，与时俱进，让我们的教育之路走得更加光辉、更加坚韧，以更优异的成绩和全新的面貌来迎接未来！
寒假教师培训心得体会总结篇四
这个寒假，鞍山市教育局组织了很多培训课程，为我们教师们提供了一个学习交流的平台。我有幸参加了其中的一些课程，收获颇丰，今天我来分享一下我的心得体会。
第二段：培训内容
教育局组织的培训内容非常丰富，从课程设计、教学方法到班级管理、师德修养等方面都有涉及。其中最让我印象深刻的是课程设计和教学方法的培训。通过这些课程，我更加理解了如何制定合理、科学的教学计划，并学会了一些有效的教学方法，如情境教学、探究式学习、合作学习等。这些方法让我的课堂更加生动有趣，学生们也更加积极参与其中。
第三段：交流互动
参加这些培训不仅是为了学习知识，更重要的是交流互动。在培训班上，我结识了很多来自不同学校、不同年龄段的老师，我们一起分享了自己的教学经验和心得体会，让我受益匪浅。通过与他们的交流互动，我不仅学到了更多的教学方法和技巧，还了解到了不同学校、不同地区的教育现状和问题，有助于我更好地思考和解决自己的困惑和疑虑。
第四段：心得体会
参加这些培训，让我感受到作为一名教师不断学习和进步的重要性。通过这些培训，我不仅学到了更多的新知识和技能，还拓宽了视野，提高了自身素养。在今后的教学中，我会尝试将这些新的方法和技巧应用到课堂上，努力探索出适合自己的教学方式，提高学生的学习效果和兴趣。
第五段：结尾
这次寒假培训让我受益匪浅，感谢教育局为我们提供了这样的学习机会。我相信在未来的教学中，这些知识和经验会派上用场，成为我教学生涯中的宝贵财富。同时，我也希望更多的教师能够参加这样的培训，不断更新自己的知识和技能，提高自身素养，为学生提供更好的教育服务。
寒假教师培训心得体会总结篇五
在2022年的寒假期间，我和鞍山市其他教师一起参加了为期一周的教师培训，这是一次很有意义的经历。在这一周的学习中，我收获了很多知识和领悟，让我对于未来的教育教学有了更深层次的理解和规划。在这篇文章中，我愿意分享我的心得和体会，希望对其他教师和对教育有兴趣的人有所帮助。
第一段：预备知识及亮点
这次的鞍山教师寒假培训对于我们教师来说是一个绝佳的机会，让我们能够了解新的教学概念和理念，拓展自己的思维和视野。我认为这次培训的亮点在于：培训的内容丰富多彩，覆盖了很多我们平时没有接触到或不太懂得的知识领域。例如，初中和高中教育的改革，学科教育的改进，以及一些新理念的操作方法等等。这些知识点都是对我们具有挑战性的，但又非常有实用性的。此外，培训从教育的宏观角度出发，讲解的教育政策和法规更是让我们受益良多。
第二段：培训的组织和认真程度
在这次的培训中，我们感受到了主办方的严谨和认真程度。每门课程都安排了专业的老师授课，授课的老师都是有着多年教学经验和高学历的人员。他们授课的内容都是经过多次修改和调整的，以便更好地贴近我们教师的实际需求。除此之外，培训还针对不同的领域设置了不同的课程和方向，例如针对初中英语教师的专业课，以及针对小学数学和语文教师的特色讲座。这些专业性的设置能够更好的满足不同层次和领域的教师需求。
第三段：学习的氛围和效果
在这次的培训课程中，我们所处的学习氛围和效果也是十分热烈和积极的。培训课程以授课和讨论相结合的方式进行，每节课之后我们还有讨论环节，针对课程中的难题和疑点进行解答和探讨。在这个互动中，我们感受到了师生之间的信任和尊重，学习成效也十分显著。除此之外，培训还设置了一些课外活动，如运动会、文艺汇演等，改善了我们教师的精神状态和心理压力。
第四段：学习到的思想和方法
这次培训课程所传授的知识和技能，对于我们教师开展教育教学活动起到了很好的指导作用。我们学习到了很多新颖的教学思想和方法，如人性化教育、探究式教学、学科交叉与创新思维等等。针对这些新概念，我们还进行了实际的操作实践和课程设计。这些新领域的尝试和实践，也让我们更有信心和动力去面对未来的教育教学挑战。
第五段：对自己的提升和展望
通过这次培训，我收获了很多新的知识和技能，虽然这些知识可能不是一下子能够全部吸收完毕，但是在接下来的时间里，我会尽力将这些知识付诸实践，创造出更好的教学效果。同时，这次培训还让我认识到了自己的不足和需要提高的方面，例如对于教学目标的制定和实现，对于教育教学新领域的探究和尝试等等。下一步，我会继续钻研这些领域，不断提升自己的能力和水平，并将这些知识分享给我的同事和学生。
总之，这次鞍山教师寒假培训给我们教师提供了一个难得的机会，让我们接触到了很多新鲜的教育理念和经验。我相信我们教师在即将到来的教育教学中，会更加有底气和信心，为学生的成长和发展，创造出更好的教育教学氛围和环境。
寒假教师培训心得体会总结篇六
今天是寒假集中培训的第二天，通过参加李湘纯副校长主讲的“一师一优课，一课一名师”活动专题培训，我觉得对于开展这个活动的意义有以下四个方面的体会。“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进教育的信息化发展。“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进办学条件信息化。“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进教师的专业化发展。“一师一优课，一课一名师”的推广，这就会节省了而不是分散了教师的精力，促进了教师的专业化，方便了教师的教学化。“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展，也有利于学生的自主探究、合作学习和个性化学习。
随着时代的不断更新，教育技术与教育信息化的不断改变，更加要求了我们教师要具有更全面的专业素养。今天，第一次接触了“白板教学”，全新的`教学媒体取代了之前离不开鼠标的状况，让我大开眼界的同时；又不得不提醒自己要不断进行自我提升。
易雁斌主任的“翻转课堂”让我更加理解了它的含义与意义所在，翻转课堂又称反转课堂式教学模式，从课程的开发到课前学习、课堂内化、测试与反馈，最后到研讨总结；一步一步彻底改变传统课堂的模式。翻转课堂相比较传统课堂来说，让学生自己来掌控学习；通过“翻转”增加了学习中师生、生生的互动，并让教师与家长的交流能够更加深入。而在听了翻转课堂之后，引起了我深深的反思，教师专业能力的挑战以及如何让知识活起来？紧接着，钟东平老师就给了我启示；首先我们要知道目的是什么？信息技术与教学的深度融合如何能做到？全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。我们要始终保持着好学的精神、乐学的兴趣以及勤学的动力。然后，我们要了解技术有什么？根据技术的特点：多样性、共享性、扩展性和工具性，更高层次地要求我们教师在教学过程中信息技术的使用技术，同时对教师的专业能力素养要求更高。最后，我们能做什么？在课堂中给学生提供学习的资源等等。
怎样做到更好，我想通过今天的一天培训，我已经深深的感受到自己成长的迫切需要感；只有自己不断学习，不断更新，这样才能给孩子带来更优质的教育，更优质的课堂。
寒假教师培训心得体会总结篇七
xxxx年1月29日至31日，我市组织了小学边远乡村教学点教师寒假培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从市教育局姚锐副局长等到会领导的“开班典礼”致词到琼台院校吴岳秀教授的《小学教师心理健康教育》与《低年级规范汉字书写》；从市教研室郭义平主任的《农村教学点小班化教学模式的探索》到五指山中学符瑞明老师的《多媒体课件制作》；从市教研室安磊老师的《农村教学点规范常规基本要求》到市教师继续教育中心陈金来主任给我们带来的（20xx年全国《最美乡村教师》颁奖视频）的感人场面。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在市教育局，市教师继续教育中心的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天学习培训收获的学习心得总结如下：
1月29日上午，我市xxxx年边远乡村教学点教师寒假学习培训班在通什中心学校开班。市常委钟钢副市长、市教育局陈云飞局长等到会领导为我们教学点培训开班典礼一一致词。并为我们今后的执教点明了方向。
市常委钟钢副市长说，很重视我市教学点的教育教学工作，争多次到我市教学点调研工作，提出：今后我市将大力支持教学点的教育教学工作，不断改进教师培训模式、改善教学点的办学条件和教师生活条件，希望教学点的教师们安心工作，把教学点的教学质量提高上去。陈云飞局长希望参加此次培训的教师要全身心投入到学习中，认真学习，安心工作，把教学点的工作做好，努力把学生培养成良好的学习习惯，教会学生学会学习、学会做人、学会生活、学会感恩。最后，预祝我们的培训圆满成功。
开班典礼结束后，我们接着聆听了琼台师院吴岳秀教授有关“小学教师心理健康教育”的讲座，感受颇深。吴教授的讲座非常的幽默、生动、有趣，通过这次讲座，我对自己的工作和生活有了全新的认识。特别是有关“教师心理健康”的危害案例，使我更加认识到了教师心理健康的重要性。知道了教师要重视自己的心理健康，绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。要善于做好自身的心理调节及保健工作；掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良性格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心态的平衡；建立起良好的人际关系；合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。下午，吴教授还给我们讲《低年级规范汉字书写》专题，他那幽默的语言、生动丰富的表情、渊博的知识为我们详细的讲解了汉字书写的规范化，并作了示范。他的讲解扫除了我在书法学习中的障碍，并指明了方向。
30日上午，市教研室郭义平主任有关《农村教学点小班化教学模式的探索》讲座，聆听郭主任那娓娓道来的理论和分析，觉得教学点小班化教学值得我们去探讨、去研究。通过学习进一步了解小班化教学的相关理论，使我明确了小班化教育决不只是学生数量的多少，它要求我们的教师必须更加关注每个学生的个别情况，更加关注教育细节的设计。同时，也促使教师去探索符合小班特点的教学方法，根据教学内容和教学活动的形式将单一的“秧田型”变为“马蹄型”、“品字型”、“口字型”、“u字型”等。讨论、实验等采用“风车型”、“餐桌型”；游戏、表演等采用“马蹄型”、“口字型”、“u字型”；操作、竞赛等采用“餐桌型”、“品字型”、“u字型”；考试时采用原有的“秧田型”。而且每个小组都安排老师的座位，方便老师参加学生的学习活动，拉近学生与学生，学生与老师之间的距离，培养学生之间团结互助与协作精神。下午，聆听市一小吴雪霞老师《家长教育读本解读》的精彩演讲，让我受益匪浅，在报告中吴老师结合一个成功的案例与一个失败的案例以及自身教育儿子的亲身经历向我们阐述了如何教育孩子的事项。使我对家长教育工作更有信心，让我更加明确了应该怎样对待学生，如何指导家长们教育好自己的孩子，知道开设家长学校的必要性，明确了如何做一个合格的家长与教育工作者，怎样在锻炼中成长，在工作中提升自己。
31日上午，在市一小电脑室聆听五指山市中学符瑞明老师为我们讲授《多媒体课件制作》专题讲座，虽说只有短短半天时间，但在符教师精心的教学设计和耐心的讲解、反复演示操作、指导之下，通过自己认真学习后，我学会在课件里可以插入动画、声音、图片等等，可以使课件动起来、活起来，我感觉到自己对制作ppt课件知识增长了许多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升，对其兴趣也更浓厚了。可以说，这次培训使我受益匪浅，让我掌握好这门技术，更好的为课堂教学服务。下午，我们又回到通什中心学校；聆听市教研室安磊老师《农村教学点规范常规基本要求》的报告专题与市教师继续教育中心陈金来主任给我们带来的（20xx年全国《最美乡村教师》颁奖视频）的感人场面。安老师深入浅出的语言、理论和分析，从报告中，让我深刻体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。最后，是陈主任的（20xx年全国《最美乡村教师》颁奖视频）的感人场面。视频中的最美乡村教师宋玉刚与邓丽两位教师就是我们千千万万个偏远山村教师的骄傲，他们对工作的执着和奉献精神是值得我们学习的。
这次培训，虽然才是短短的三天时间，但是，无论是理论学习、家教学习、心理健康学习，还是信息技术学习等，都让我从每个角度获得了新识，感谢领导给了我这次的学习机会。今后，我将尽自己所能把学到的知识运用于实际工作中。
文档为doc格式
寒假教师培训心得体会总结篇八
我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，听了几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式，使我深受启发。
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的'主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!
寒假教师培训心得体会总结篇九
教师的使命是教书育人，作为一名教师，除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能外，还应当具备奉献和服务的精神，所以，我们教师应该每时每刻都学习“充电”，通过这次寒假培训，使我感触颇多，受益匪浅。
2月8日、2月9日，徐校长《如何听评课》的讲座及各科室主任的具体工作的要求和做法的讲座，使我在观念上有了改变，让我们更深刻的体会到，要热爱本职工作，必须懂得本职工作的每一细节，打造心育晴空；拥有阳光心态，改变人生境界；激励加赏识，师生共同成长；运用智慧技巧，效率事半功倍；学会总结反思，留下真实足迹；心中怀有理想，追求就有力量。也让我们深知，没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。正如陶行之先生所讲：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。只有不断的学习，才能有不断的提升。同时我也深知，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
我们和学生要共同快乐的学习，共同探索，共同成长。l
寒假教师培训心得体会总结篇十
为贯彻落实党的十八届三中全会提出“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神，按照《教育部办公厅关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》和湖南省教育厅《关于开展湖南省20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》要求，雨花区教育局在全区中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。
20xx年2月2日上午，李校长给我们做了砂子塘小学“一师一优课，一课一名师”活动专题培训。李校长从开展此次活动的背景，以及活动意义和活动方式等多方面对我们进行了指导。
李校长指出，全体教师要充分认识活动的重要意义。此次活动旨在进一步提升我区中小学教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课;力争“晒课”范围覆盖我区使用教材内容，原则上要求20xx-20xx年度教师本人所持年级教材;力争每节课都有一位引领本校信息技术应用的优秀教师。
本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。要求所有学校在职、在岗、在编教师全部参加实名制“晒课”活动。优课”的评选将在各学校“晒课”的基础上，由各教育集团、学区、中学及直属学校统一初评汇总，按4%统一上报区教育局基础教育科，由基础教育科组织区教育科学研究中心与艺术体育科技中心展开区选，评出区级优课126节，挑选有一定覆盖面的“优课”51节，推送到市教育局参加市一级“优课”遴选。
晒课的内容包括：提交一堂完整的教学设计，课件，及相关资源，和评测练习等。要求：内容符合现行课标要求，体现学科特点与信息技术应用的融合性，突出展现教育资源如何用信息技术和教学教育资源创新方法，有效解决教育教学的重难点等课堂要素。
下午，我校秦小平老师给我们做了关于如何注册湖南省教育资源网账户和如何进行网上晒课的专题培训。
人类社会进入二十一世纪，信息技术渗入至经济发展，社会生活各个方面，人们的生产方式，生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育，优质教育，个性化学习和终生学习已成为信息时代教育发展的重要特征。做为一民人民教师，我们面临巨大的挑战，我们应当不断的完善和学习，掌握先进信息技术，并将它们运用至教育，教学工作中来，为实现教育信息化做出自己的贡献。