优秀学生在课堂上时刻保持专注，能够迅速理解和掌握教师所讲的知识。以下是一些优秀学生的自我管理和时间管理的技巧，希望对大家有所帮助。
小学生童趣作文
童趣(网友来稿)。
罗源。
[知识与技能]。
1了解文言文的特点和学习方法。
2背诵、理解全文。
[过程与方法]。
跟读，朗读，讨论，背诵，体会。
[情感态度和价值观]。
1理解作者的精神体验――“物外之趣”。
2领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。
[教学过程]。
预习课文，了解大意。
介绍文言文的特点和学习方法：
文言文：古代的书面语体。
特点：简明，典雅。
学习方法：熟读成诵，组词换字，领悟文意。
教师范读，学生跟读。自由读，分组读。
用组词换字的方法解决一些字词，注意成语要整体解释。做练习二。
提出自己不理解的词语，教师和同学共同解答。
讨论：
1请概括地说出作者记叙了哪几件“物外之趣”?
2你认为这种“物外之趣”是怎样产生的?[提示]是借助于丰富的联想和想像创造出来的。
3你有没有过类似的经历?试展示一下自己的想像力和创造力。（体验与反思）。
4这篇课文对你有怎样的启发?[提示]联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。我们要保持青少年特有的.好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做、勇于开拓的人。
多角度思考：
“我”为小虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不是将癞蛤蟆处死?[提示]珍惜生命，处置有度，本性善良。
学生自由背诵，可以选择背自己最拿手的一段，没有自觉主动背诵的要背抽签强制背诵，并且不能选择段落。
[作业]。
课程探究。
[板书设计]。
夏蚊成雷群鹤舞空怡然称快。
物外之趣丛草森林虫蚁野兽土砾丘壑怡然自得。
二虫斗草间庞然大物驱之别院。
[教后记]。
第一次接触文言文，课文内容充满趣味，理解文意不难。新课标要求尽量避免讲到用法，着重放在积累词语，人文体验上，所以避免搞通译。一定要当堂成诵，分段进行较好，让学生自己选择背得最好的一段来试背，有助于提高背诵的积极性，学生非常的欢迎，逐个检查抽选段落考问费时又使学生惧怕。
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童趣的小学生作文童趣作文小学
童趣是一颗闪耀的星星；童趣是一阵拂过的微风；童趣是一道万芒光照的彩虹。现在想起来，在我的记忆里也有过许许多多的童趣，但有一件事是我至今都忘不了的。
那是一个夏天，当时我只有六岁。我的三娘在温岭卖鞋子，她这个暑假回来了，还送给我和婷婷一人一双凉鞋，样子十分可人，又刚好合脚，我们都很喜欢。又是一年后的夏天，我准备和婷婷一起去公园玩，我们各自拿出了那双凉鞋，却惊奇的发现，这双凉鞋居然穿不下了！婷婷吓得冒出了冷汗说：“糟糕，我前几天把家里的杯子打碎了，该不会是巫婆把鞋子变小来惩罚我吧！”我吓得大叫一声，一阵风吹过，我隐约感觉那风中还夹杂着笑声、吵闹声。难道巫婆已经坐着扫把飞来了，我的心咚咚直跳。婷婷也一脸惶恐不安地看着我，嘴像是被塞了一个大面包似的，唧唧呜呜，什么话也说不出来。我们本想躲起来，可是却发现腿动一动便发麻，难受得不得了。这一定是巫婆施法将我们困住了。怎么办怎么办？脚步声越来越响了，妈妈、爸爸永别了！我闭上眼，等待着死亡的.来临。“怎么回事，你们干嘛站在这里啊！”我睁开眼，咦！只见妈妈拿着一把沾了血的菜刀，站在我面前。巫婆呢？难道被妈妈用菜刀砍死了？我心中不由的对妈妈产生了崇敬之情，“不过，妈妈你怎么在家里啊？我刚刚明明看到你出去了的。”“哦，我刚刚出去买了一条鱼，现在在清理呢！”婷婷说：“阿姨，谢谢你，我想巫婆不在了，也许凉鞋受到的诅咒就会解除了。”我们正想把凉鞋拿过来，却发现身体依然动不了。“怎么回事？”“你们啊，一定是站久了没动，腿部僵硬了！”妈妈边说边帮我们揉腿。揉了一会腿好了许多，我们再次穿起那双凉鞋，却依然不行，“难道巫婆还没死？”我疑惑的问。妈妈说道：“那有什么巫婆啊，鞋子穿不上是因为你们长大了！”说完，妈妈就走了。是吗，可是这双鞋怎么办？我思考着，呀！我突然想到了一个办法。于是我拉着婷婷的手，说：“婷婷，跟我来吧。”我走到客厅，从柜子里拿出一把剪刀，咔嚓咔嚓，剪掉了凉鞋的两边，把它改成了拖鞋。
现在想起这些，觉得人的一生如果没有这些美好的回忆那真是索然无味啊！希望时间过得慢一点，让我能再多享受、多拥有一点这些快乐的童趣！
四年级:xxx。
小学生童心童趣的作文
那是六年前的事了，爸爸送给我两个粉红色的塑料书皮，上面还印这两只可爱的`小白兔呢，我特别喜欢！可是不久，塑料书皮渐渐皱了，小白兔也显得无精打采，好像生病了。我很心疼，想把它抹平，但用尽各种办法也摸不平，怎么办呢！
虽然这件事过去了很久，但我也非常后悔，因为这是我最喜欢的书皮啊！
小学生的作文：玩雪的童趣
我喜欢冬季，尤其喜欢冬天的雪，因为我可以尽情地打雪仗。
昨天晚上下了一夜的大雪，我兴奋得几乎一夜没睡着。今天一大早，我并没有像往常一样睡懒觉，而是很早就起了床，早早地邀上了几位小朋友，一起来到了一块空地，准备打雪仗。
我们每个人都带了一个大的锅盖，把它当作“盾”。我们首先分成两组人马，我是我们这支队伍的“司令员”，彭聪是我的“军师”，张勇、小鱼和王冰是我的“战士”。我行使“司令员”的权力，召集人马，躲在一棵大树下，抓紧时间商量对付“敌军”的计策。
作战时间到了。我一声令下，“战士们”犹如一群下山的猛虎冲向“敌人”的阵地。一阵交，浅，双方战平。最令我头疼的就是对方的“虎将”小涛了。他真的非常厉害，侮次扔起雪球，都击中我们的“将士”。不好，小涛一个雪球扔向了小鱼，幸好小鱼机灵躲过了一劫。可是，小涛并不死心，依旧“追杀”着小鱼，最终小鱼“壮烈牺牲”了。
我急了，心想光硬来是不行的，只有用计，才能取胜。于是，我灵机一动，大声对小涛说:“小涛，你后而有一条毒蛇!”小涛转头一看，就知道中计了。可是已经来不及了，被我的雪球击中了，小涛也无奈地离开了场地。
“胜利啦!胜利啦!”我们高兴得都跳了起来。
怎么样，我们的“雪仗”打得精彩吧!真希望今年的雪能下得再大些、多些……。
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小学生童心童趣的作文
儿歌的创作必须遵循孩子的身心发展规律，符合孩子生活经验和认知水平，契合孩子审美需求。让孩子通过听儿歌、唱儿歌感受艺术的魅力，同时又能发展情感、认知、想象力。
文|南京师范大学教育科学学院李茹。
蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了……。
我抱着刚出生十几天的小孙子，轻轻地唱着这首我谱曲的《摇篮》，看得出来他真的很享受，很惬意。
这首歌是年8月31日创作的，是我创作的第一首儿歌。
儿歌，简约不简单。
听上去歌词和旋律都简单的儿歌，其实创作起来并不容易。正如李重光在《幼儿歌曲分析》中所说的，要在“狭窄的音域里，简单的节奏中，用有限的几个音，写出完美动听、形象生动、特点鲜明，并为孩子们理解、接受、喜爱的幼儿歌曲并非易事，确切地说这是件很难的事情”。
我也是在工作23年之后，才走上儿歌创作之路的。1982年，从曲阜师范大学音乐系毕业后我一直从事钢琴教学工作；调入南京师范大学教育科学学院，又从事了10多年学前音乐教育。正是这段经历，让我发现，自己最想做的事情就是：借助多年从事音乐教育与学前教育的积淀，为孩子写点好听、好唱、好玩的歌曲，希望他们能在边唱边玩的过程中，自然而然地从中吸收到对成长有利的养分。
孩子，是灵感最好的来源。
幼儿音乐教育家汪爱丽老师曾经给我讲过一个故事。汪老师去幼儿园进行教学研究，课间休息时，发现操场上有个小男孩自始至终手捂着额头，兴冲冲地四处奔跑。她很纳闷，这孩子的手为什么总是捂在脑门上呢？她走到孩子跟前，发现他捂在头上的那只手里有一片五角星状的小树叶。跟孩子交谈后，汪老师得知，原来他一直梦想着自己能成为一名解放军，这片小树叶被他当成了解放军的帽徽――红五星。
一片小树叶竟然激发了孩子的想象，现实中无法实现的愿望，在假想中得到心理上的补偿。汪老师内心不由为之一动，回来后在很短的时间内创作了《我是解放军》这首歌，至今仍受到孩子的喜爱。
这启发我，歌曲的创作不应只重视创作的技能技巧，更重要的在于我们的作品能否让幼儿的身心得以愉悦，激发出幼儿潜在的生命活力，呼唤出幼儿自由、自主的游戏精神，“满足他们潜意识中无限渴望又无法实现的愿望”，寻找到探索与求知的契机。
我创作的好多灵感同样也是从孩子那儿得来的。他们的喜好，他们说话的口气、行为都能给我带来启发。什么样的歌曲才是孩子真正喜欢的歌曲呢？为了找到答案，我开始主动走进孩子的生活，到幼儿园参加教学活动，关注每一位从我身边走过的孩子。所有关于孩子的事情，包括生活环境、行为举止、喜怒哀乐，都成为了我关注的对象。我经常利用晚上散步的时间，到我居住的南京林业大学里面的一个小广场去。那里不让机动车通行，是孩子的乐园。
一个春暖花开的下午，在南京林业大学树木成荫的小路上，一对母子的对话引起了我的注意。孩子说：“妈妈你听，有很多小鸟在叽叽喳喳叫，它们都说什么呀？”
这句话一下子触动了我，成人听到鸟儿的鸣叫或许习以为常，而孩子却有独特的视角。我决定借此角度，拓展孩子对春天特征的认知，很快创作出来《春天到来啦》。
叫喳喳，叫喳喳，树上的鸟儿在说话。说的什么话？溪水哗啦啦。溪水哗啦啦，春天来到啦。哗啦啦，哗啦啦，小溪的浪花在说话。说的.什么话？花儿开放啦。花儿开放了，春天来到了。
这首歌拿到幼儿园以后，我建议老师借助春游的过程，引导孩子感受理解歌词展现的景观特征、意境，启发幼儿在原词的基础上填词、编词，让孩子在边玩边看的时候享受探索自然的乐趣。
这也是我创作儿歌的原则――儿歌的创作必须尊重孩子的身心发展规律，符合孩子生活经验和认知水平，契合孩子审美需求。
有童心，才能发现童趣。
孩子的认知是有限的，创作儿歌仅仅依靠孩子带来的灵感是不够的。在生活中，带着童心发现生活的乐趣，成为我创作儿歌的另一个来源。我的包里、口袋里、床头柜上总是放着纸笔，因为我要及时记下灵感。
正月十五的夜晚，我和爱人在静谧的校园中散步，突然传来砰砰啪啪的响声，紧接着色彩斑澜的烟花绽放在美丽的夜空。这不正是激发幼儿的想象力、观察力、表现力的极佳素材吗？受此启发，我创作了表现幼儿欣赏烟花场景的歌曲《夜空开满鲜艳的花》：
砰，红花！砰，蓝花！红花绿花和蓝花，夜空开满鲜艳的花。地下娃娃拍手笑，天上星星把眼眨。千朵花呀万朵花，夜空开满鲜艳的花。金花银花宝石花，夜空开满美丽的花。
《小小伞兵你去哪》这首歌的灵感，也是来自我自己的生活。一天出门散步时，浓密的大树下飘落了很多花絮，由于风比较大，有些花絮落在了我的衣服上。回家后，我把衣服上的花絮取下，捻了捻，感觉到藏在其中的小种子是那么可爱――哈哈，会飞的种子！多么有趣的生命现象，《小小伞兵你去哪》应运而生。
歌曲写出后，正赶上南京空军直属机关幼儿园进行《春天里的活动》主题，杨静老师以这首歌为基础，精心设计了教案，引领孩子在感受三拍子乐曲所带来的美感的同时，玩起了小伞兵找家的游戏。
多彩的生活，多元的音乐。
孩子的生活是丰富多彩的，为他们创作的音乐也应该是多元的。
从2005年开始至今，我为孩子们创作了近200首歌曲，形象各异，风格多元，有唯美的《冬天的花》，有风趣俏皮的《哈哈镜》，有清新活泼的《春天跟我捉迷藏》《四季谣》等。其中，乐句工整对称，音域在八度之内的《公鸡的鼻子哪去了》（胡敦骅词），格外受到很多幼儿园老师和孩子的喜欢：
福建省普通教育教学研究室的林媛媛说，这首歌“诙谐、幽默，本真地还原了最自然的童真童趣，展现了两个探究志趣相同的儿童之间的趣味讨论，科学探究的精神在愉悦游戏中自然生发”。
除此以外，我还从丰富多彩的地方和民族文化中吸收音乐元素，作了很多曲，有些适合幼儿演唱，比如描绘端午节习俗的《划龙舟》，具有京剧花脸唱腔特点的《山魈》；有些可以作为拓展和欣赏，比如富有浓郁苗寨风情的《苗家娃》，带有新疆民歌特点的《塔里木河》，吸收山东民间音乐特点的《过年歌》，运用湖南地方音乐元素的《湘伢子》。
近年来，愿意从事儿歌创作的人并不多，适合孩子们唱的儿歌也乏善可陈。这和儿歌评价机制不尽合理及优秀儿歌没有好的传播渠道都有关系。我希望今后能有更多人关注儿歌的创造和教学，让更多孩子在音乐的伴随下快乐成长，也希望能给儿歌创造者更好的生存土壤。
小学生童心童趣的作文
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细查其文理，故时有物外之趣。这是上初中时学的第一篇文言文叫做《童趣》，如今我还记忆尤新，真是难能可贵啊！
还记得在我的小时候发生过很多的有趣的事，记得有一次和同学们在河里逮鱼，那一次的经历我到现在都记得。
那是个风和日丽的上午，我和同学在学校对面的小河里逮鱼，小河的水不深就齐我们的膝盖。我们在河里抄来抄去把鱼都给吓跑了，我们伸出我们的小手在河里摸来摸去，时不时就能试到有鱼从我的双指间穿过，那种滑溜溜的感觉到现在都还记得。我们在河里待了半天也没有逮到鱼，急得我们都失去了兴趣，最后还是我带了个头首先抓到一条，这一次激起了他们的斗志，都疯狂了在河里摸来摸去，当时我都不知道他们走的是什么运气竟然都逮到了鱼。现在我都还想不明白，他们的运气真不是“盖”的`。
这是我小时候经历过的一件有趣的事，是我珍贵的回忆，我会带着它，等我老了想想原来我也有青春年少的时候。
童趣小学作文
童年是美好的，是充满童趣回忆的，更是充满乐趣的。
酸啊
在家门种了一棵杨梅树，到了成熟的季节，树上就挂满了一串串杨梅，让人垂延三尺。那时的我还不懂事，硬吵着要外婆给我摘杨梅，外婆告诉我，你吃了以后肯定会酸掉牙，我拼命得反驳，最后，外婆没办法，给我摘了一颗红一点的杨梅，我立刻跑上去把杨梅抢到手里，一口咬下去，三秒之后，只听见我的尖叫。吃饭的时候，我把饭放到嘴里，咿?怎么连饭都咬不动了?哎??直到第二天，我的牙齿还没有恢复呢!呜呜呜??酸死我了!
甜啊
今天是周末，天气晴朗，阳光明媚，我不禁伸了一个懒腰，今天要干什么呢?作业做完了，也复习了一遍，现在干什么呢?哎呀!还是去找点事做吧!想了半天，终于知道做什么了。就是做家务，首先打扫客厅，客厅里好乱埃我先提一桶水，再拿来一块抹布，就不亦乐乎地打扫起来。不知过了多久，终于把客厅打扫干净了，看起来就觉得舒服，哈哈!下一个目标房间，房间里还算整洁，只要用拖把来拖一拖就行了，但是我的房间就乱成了一锅粥，说白了，就像是牛栏。差不多过了一个多小时，我才有气无力地从房间走出来，直接趴在了地上，但地上太凉，我又走到客厅休息了一会儿，我顶着最后一点力气，终于把厨房给打扫干净了。我气喘吁吁地躺在床上，这一秒我一上床，下一秒就睡着了，而且一觉睡到大天亮，等我醒来的时，已经是中午了，睡得还真好，我连做梦都是甜的呢!我可是尝到了劳动的快乐。
每个人的童年都是美好的，更是充满欢快和童趣。
童趣小学作文
寒假的一天,妈妈带我来到了天一广场的童梦楼儿童乐园。我和妈妈一走进大门，就开始沿着走廊闲逛。差不多走了一圈时，妈妈的目光落在了一个专供小朋友们玩射击游戏的场所。我也回过神来，看了一看。妈妈说：“怎么样，阿咪，去试一试吧!这样既可以提高你的视力，又可以培养你的兴趣。”看着小朋友们玩得开心样，我也决定去试一试。
妈妈买好票后，我拿起2号枪，手里还是有点犹豫：这好像是男孩子玩的，我一个女孩子怎么也玩这种游戏?这时，一个阿姨对我说：“眼睛要看准，使枪上的缺口、准星与靶心连成一条线，然后扣动扳机发射子弹。”
我明确任务以后，就开始做射击准备，向埋伏在密丛里的“敌人”们发起“进攻”。我平时非常马虎，连玩电脑里的“泡泡龙”也乱打一气。可我这次不准备马虎了，想认认真真地玩好这个游戏。等阿姨接好电源后，我拿起枪，瞄准了一个“敌人”，眼睛紧紧盯着它胸口的小红点。我拿着枪微微地移来移去，确定可以打中后，枪停止了移动，我扣动了扳机。只听“砰”的一声，“敌人”的胸口立刻“开了花”。旁边的计分器上，分数一栏上显示了“5”，枪数栏和打中枪数栏上都显示了“1”。
“哇，疼死我啦，快撤吧!”被我“打伤”的“敌人”喊完，就“扑通”一声倒在地上。其它的“敌人”们连忙趴在了草丛中，手里的枪也统统放下了。挂在上面的“火车”也转了个头逃回了营地，车上的两个“敌人”也缩回了头。看着它们急急忙忙“逃避”的样子，我忍不住想笑。
不知不觉，100秒过去了，我也放下了2号枪，让给了下一个小朋友。临走时，我还瞄了一眼计分器，我共得了80分，共打了53枪，中了16枪。阿姨对我妈妈说：“这个小女孩真厉害，我看到过几个很会打的小朋友，分数和她差不多。”妈妈听了，给了我表扬的目光。我看着这个鲜红的“16”，也开心地笑了。
冒险行动。
我跟着妈妈离开了这个场所，又不知怎的，被儿童乐园中间的游乐处吸引住了。这是一个大型的专供儿童游玩的地方。许多小朋友都在里面爬呀，玩呀，个个脸上都留着汗，但都不在意。
尽管我不想去玩，可妈妈还是买了票让我进去。我只好戴上袖章，脱了鞋，走了进去。
我从起点沿着彩色气垫小路，来到了大象滑梯前，一步一步走上了红色台阶。我登上滑梯最高处，望着人山人海的场面，这种感觉可真好!我正高兴着呢。突然，我走到滑滑梯中间，发现有一小段路是凹下去的黄色半圆形。我又用手去摸了摸，哇，是滑的!这下我可犯愁了，让人怎么过去啊?我整整想了五分钟，可就是没办法过去。大家最爱玩的滑梯就在后面，真是急得像热锅上的蚂蚁--团团转。这时，后面走上来两个小妹妹。她们看了看这条路，又看了看两旁软软的气垫扶手，便伸手使劲抓住靠近滑梯的扶手，先滑到路中间，再用力，两只脚尽量伸向滑梯口，站稳后，再小心地松开手。不一会儿，她们就开心地去玩滑滑梯了。
我想：我也得试一试这个办法，看看能不能滑得过去。接着，我抓住了两边的扶手，先滑到中间。然后，我更加使出劲来，两只脚伸向滑梯口，然后小心地松开了手。好棒哦，我竟然成功啦!我一爬到滑梯口就坐了下来。我还没好好休息呢，可是我想到后面还有弟弟妹妹要上来。于是，我顺着滑梯“嗤溜”一声滑下了大象滑梯。
我走出了滑梯，呆呆地，不知不觉地向前走着，走着。忽然，我觉得脚下一空，只听“哗啦”一声响，我掉了下去。我眯眼一看，四周黑洞洞的，什么也看不清。此时，我吓得要命，以为下面是什么东西。是鬼?还是人?万一冒出来一个披头散发的鬼，那可怎么办啊?我害怕得恨不得马上就回到原地。可我睁开眼，往下一看，幸好脚下垫着一块圆形的气垫。我莫名其妙地向前摸索着，好像感觉到我和什么东西撞了一下。我顿时吓的大气不敢出。以前看的侦探、破案故事的惊险，一齐涌向心头。“喂，谁啊?挡在这里干什么呢!快让开!”我惊得喘不过气来,还以为是幻觉呢。我静下心来，借着外面微弱的灯光仔细地看了看，原来我与一个大哥哥撞了个正着。我又一步一步小心地走着，“哈哈……”“我们到外面去!”一阵小弟弟小妹妹的欢笑声传到了我的耳里。我一愣，顿时恍然大悟。啊，原来跟我一样在下面的小朋友也很多!这下我就放心多了。我走在“地下走廊”上，渐渐发现这里也有几阶楼梯。我停下脚步，仔细观察了一下周围，好几阶楼梯都通向外边，简直就像一个神密的“地下城堡”。我高兴万分，连忙“噔噔噔”地走上其中一阶楼梯。当走到第十五阶楼梯，我发现前面有亮光。于是，我一步一步往上爬，终于走出了这个“地下城堡”。
我蹦啊跳啊，来到了游乐处面积最大的“彩球海”。我壮了壮胆子，“哗”的一声，我就猛地跳了下去。我时而像游泳似的在“彩球海”里玩耍，时而坐在气垫木马上摇来摇去，时而在大型的气垫船沿上歇歇……开心极了!
唉哟，不算哭，我没有哭。
我玩了半个多小时，结果转到了一个高高的“攀登梯”。我望了望它，要爬八个平台后，才能从宽大的蓝色滑梯上滑下来，滑梯旁那当然是另一片“彩球海”啰!我想：从那么高的滑梯上滑下来，滑进“彩球海”里，这感觉可真够爽的!我很有兴趣，一找到起点就迫不及待地像猴子似的灵活地爬到了最高处。我气喘吁吁地向前走。当我扒在栏杆上看下边时，不由得吓出了一身冷汗：我所在的高度实在是很高!要知道，我这个人是非常怕高的，有一点恐高症。上次,我们班上音乐课。韩潇带领同学们去音乐教室，在五楼。我一到五楼就闭上了眼睛，身体紧紧贴着墙壁，生怕我从上面掉下来……那危险的后果可是不敢想象的呀!结果弄得衣服上都是白白的墙壁屑。我想到这里，便从栏杆旁赶紧退回来，尽量走路的中间，心里想着：不走两旁，千万小心……我好不容易来到了滑梯前，蹲下身子，伸直两腿，屏住了一口气，“嗖”的一下，眨眼间，我就在“彩球海”里了。呵，真的好爽耶!就像一阵清凉的风擦肩而过。哇塞!吓了我一大跳，原来是那么容易的!是我多心了。
我多想再玩一次啊!可那高度十分令我害怕，如果再让我上去，我马上会给你答案：我绝对不会再上去了!我想了又想：何不从滑梯上出发呢?可滑梯中间很滑，就从滑梯边上爬上去好了。于是，我小心翼翼地从滑梯边上一步一步向上吃力地爬着。就要到最高处了，我便更加努力。谁知，负责管理的阿姨看见我在滑梯上往上爬，连忙阻止我说：“小朋友，滑梯上不能爬的!快下来!”我听了，顿时呆住了，好像被齐天大圣定了身似的。刚才那种美滋滋的心情，现在变得酸溜溜的。尽管这样，我还是听了阿姨的话，乖乖地准备从滑梯上滑下来。不知后果的我小心地站在滑梯上，脚还没站稳，不料，大腿“咚”的一声重重地坐在了滑梯上，然后一颠一颠、不情愿地滑了下来。
“好疼呀!”我揉揉被摔疼的大腿，气呼呼地离开了。妈妈招呼我过来，又好气又好笑地说：“阿咪，有没有摔疼?你这个小笨笨，你怎么从滑梯上往上爬啊?你看你干的什么傻事!”“我，我……”我一时急得话也说不清楚，真是哑巴吃黄连--有苦说不出啊!
我一拐一拐地走到游乐处的出口，摘下戴在手臂上的袖章，穿上妈妈递过来的鞋子，离开了天一广场童梦楼儿童乐园。
后记。
这次来天一广场童梦楼儿童乐园玩，既玩得开心，又尝到了苦头。到现在，我的大腿还在疼呢!这可是我一生以来干的第一件大傻事。以后，我做事情一定要仔仔细细，不能马马虎虎。还有，从此，我还要多出来玩玩，多见识见识这个充满梦幻、充满梦想的世界。
小学童趣作文
小时候的我，很快乐，很幸福，值得回忆。
小时候印象最深的是友情，纯真，和现在追求不到的快乐感。
7岁的时候，我去了我的家乡敦煌，在那里我有了最难忘的幸福感觉。
我们去了明沙山，看到了月牙泉，四面环山，像一个夹着月牙酱的金饼。
当你到达山顶时，从山顶上看，它非常美丽。沙子是金黄色的。绿洲依附于沙海。月牙泉就像一艘带着水色的船。
我也骑过骆驼。骆驼走后，悠闲地看了一眼。就让它快点，它转头看你。那双眼睛非常准确地告诉你：“急什么，急什么！”逗你笑。
看我小时候多幸福！但它告诉我们，时间无情而短暂。如果你不珍惜，它就会从你身边溜走，永远离开你！
童趣小学作文
在记忆深处，有一扇门，找到钥匙就能找到童趣。望着这一张照片，我仿佛看到了我小时候。
那时，我看见了一支荧光笔。很好奇，以为是妈妈的化妆品，我也跟着妈妈“时尚”起来。我拿起一支粉红的荧光笔，在眼睛上花了一大圈。当时的我很高兴，就又用了一支大红的笔，在嘴巴上抹了一抹。我照照镜子，比以前漂亮多了，就急忙跑去找妈妈。妈妈一看，笑得肚子痛了。
妈妈就一传百，百传千了。搞的.我无的自容了。现在我看到她，也不由得笑起来。
童趣小学作文
昨天下午，刚来了一群小孩子。嚷着要和我玩，我也不知道他们什么来头，只知道是妈妈叫他们来。
因为年龄相差得太大，我不太会和那些小孩子玩，就和他们谈论一下花朵像什么。一听到我向他们问的是他们生活中最常见的东西，便大声嚷着“我要来！我要来！”，没办法，只好叫他们一个一个地发言。“花朵像云朵！”这是一个小女孩说的，我也不知道她究竟说的是什么花，只好强挤出笑容：“好！那么云朵又像什么呢？”顿时，孩子们天马行空的想象，通过几张嘴，叽叽喳喳地说了起来，一边说，还一边做着动作。
“像阿里巴巴和四十大盗！”“像小美人鱼！”“像汉堡包！”“像你！”我瞬间就被逗乐了，忍不住大笑起来。他们呢，看见我笑得这么开心，自己也傻笑起来，整个宿舍都被孩子们天真无邪的笑声笼罩着。
见他们来了劲，我便趁热打铁，问他们：“我们来玩抓人的游戏好不好呀？”他们还在笑，连声说：“好呀！好呀！”我因为个子高、跑得快，被他们选为抓他们的人。我为了照顾他们，跑得特别慢，结果，一不小心摔倒了。他们瞧见我摔倒了，也学我的样子摔倒，还有几个在水坑上跳来跳去，显得非常兴奋。
他们还称呼对方为什么“橙汁”呀、“薯片”呀、“蓝色奥特曼”等。我呢，就被他们“亲切”地称呼为“哥斯拉”……还创造了新规则，比如说“钻土地啊”这些我都不知道什么意思的东西。
就这样，我度过了一个童趣十足的下午。
评：跟一群天使一样天真无邪的孩子在一起，幸福了一个下午。语言、动作、气氛描写精彩。
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童趣小学作文
爸爸抱着我这个机灵鬼，到村外的松树林玩耍嬉戏。听着“哗哗哗”的流水声，闻着草木发出的沁人心脾的香气，看着一只只小鸟在树间飞来飞去，一切都显得这么美好。这时，爸爸想出了个“诡计”：他突然“摔倒”在地上。我被这突如其来的“偷袭”给吓坏了，拼命地抓着爸爸的衣服。爸爸看着我的滑稽样，忍不住笑了，我见到爸爸笑了，觉得很奇怪，但也破涕为笑。
5岁时
妈妈、姨妈带着我去诸葛八卦村去旅游。诸葛八卦村以钟池为中心，向四面伸展。村子里曲折玄妙。其中属钟池最有趣，钟池像一个八卦图一样，一半凸出来一半凹进去。凸进去的地方有一口井，那里的水慢慢地流着，而凹出的地方只有一只枯井，仿佛在诉说着那悠远的历史。
6岁时
爸爸妈妈带着我去金华双龙洞，我们仰躺在船里，钻进金华双龙洞里。过洞的时候，里面的石头都要撞到我们的鼻子了，可真惊险。到了洞里，一片五颜六色，到处是钟乳石，有的像一个竹笋，有的像一座宝塔，还有的像各种植物，真是千姿百态呀。
我想回到童年，再过那无忧无虑的生活……
童趣小学作文
我有一个玩具小熊，它是三姨送给我的礼物，我特别喜欢它。
小熊长着一身粉红色的毛，它的头好大，几乎占了整个身子的二分之一。挂在脑袋两边的是椭圆形的耳朵，好象随时都注意外面有什么动静。小熊的眼睛非常漂亮，大大的，但是由于黑色的眼珠周围有一圈又一圈金黄色的眼底，非常有眼神。小熊每天晚上陪我睡觉，所以是我的好伙伴！
我生气的时候就把小熊拿起来，殴打它，直到爽了，我才把小熊放下，不然我不会放手的！我天天晚上抱着小熊睡觉，等我睡着以后，不知怎么了，我一不小心把小熊扔在地上，可能小熊那时就在床边儿上，我一动就掉在地上了。我又把妈妈叫起来，等妈妈来时，我早已不知不觉的爬上床，没有声音，妈妈又睡了，小熊也睡着了！
童趣小学作文
今天是我最开心、最快乐的一天，知道这是为什么吗？哈哈，告诉你吧，因为今天有我最喜欢的美术课，而且是做手工剪纸-----剪花边。这可把我乐坏了，哈哈哈。
下午一做完眼保健操，我就早早准备好了剪刀、彩纸，就静静地做在教室里等老师来上课。铃声响了，老师笑眯眯地进来了。课堂上老师仔细而又耐心地和我们讲着剪花边的'要求。可我早就忍耐不住了，偷偷地在下面兴奋地做了起来。我先拿起彩纸折了几折，再拿起笔画上美丽的图案，我就拿起剪刀迅速剪了起来，剪好后展开一看，哎呀！彩带断了。不过没关系。失败乃成功之母哦，再剪一条一定可以的，于是我又重做了一次，展开一看，哈终于成功了，我太开心了。
童趣小学作文
童年的趣事像一串七彩的泡泡，每个晶莹剔透的泡泡中都有令我们发笑的傻事，永远留在我们心间挥之不去。
我找来一张椅子，利索地跳了上去。对着镜子，我小心翼翼地拧开口红，口红在灯光下显得艳丽无比，娇艳欲滴。我轻轻涂在嘴唇上，认真地盯着镜子里的我。电视上的美丽的角色都这样！天真的我这样想着，涂口红的手又加重几分。
整个小嘴红得仿佛能滴下血来，我满意地笑了。接下来，要擦粉了！自信的我不再那么哆哆嗦嗦，麻利地抓起一瓶粉。有一块圆形的擦粉工具，看过妈妈擦过无数次的我对于这了如指掌，把工具在粉色的凹槽中拍了拍，由于用力过猛，满天似下起了粉色的雪花，而我只顾咳嗽了……我拿起工具，在脸上拍了几下，脸色马上红润起来。
只剩下画眉毛了！我把小刷子蘸了蘸颜料，在眉毛上涂，我原本稀少的眉毛马上变得浓郁起来，只是很容易看出这是我涂出来的。
这是我童年中最大、最绚烂的泡泡，永远留在我心里……
童趣小学作文
冬婆婆再一次拿着白色油画笔来到了我们身边，把一切都画成了白色，到处白茫茫一片，美丽至极。
冬天有很多乐趣，比如和小朋友们一起堆雪人、打雪仗。这不，前几天我和我的表哥不就“开战”了一场。
我和我表哥来到雪地上，分了领地后，便交起手来。
我躲在一簇大草堆后面，手里抓了把雪，用力握紧，双手搓了搓，一个圆圆的雪球炮弹就成了。我突然蹿了出去，握紧雪球，瞄准表哥，右手往后一扬，双腿一弯，然后用力一扔，“砰”的.一声，正中表哥的肚子。
表哥大怒，他连忙抓起一团雪做起了雪球，很快就有了五六个，然后连珠炮一样疯狂投射过来，发起了猛烈的反击。我跳来跳去，一会儿偏左，一会儿偏右，但不幸被命中一发。突然，他又想我扔出了一个巨大的炮弹，我迅速“蛇形走位”，往左一偏，往后一转，躲过一劫，顺便抓起雪制作了一枚炮弹，然后用力跳起，在空中转身，费劲九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之势奋力扔出，最后跌落在雪地上。而我发出的炮弹却正好砸中表哥的额头，真是太酷了！不一会，表哥就举起来“小白旗”投降了。
冬天的快乐，就是好朋友在一起的时光，就是童趣，就是童真！我希望这快乐是永远的！
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童趣小学作文
我的童年趣事可真多，如捉虫子，用弹弓打野鸭子，但是我认为最有趣的，非捉鸟莫属喽！
暑假里，到外婆家去玩，我和表哥就回去捉鸟。我们都有弹弓，但是我们用弹弓打鸟打腻了，想晚点儿新花样，便不约而同地选择了用陷阱捉鸟。我们从废弃的房子里拿了几块砖头，再从外婆的柴房里捡了几根杂草，把杂草软的部分截掉，留下硬的部分。又用砖头围成一个正方形的圈，最后用一根绳子支起一块砖头，里面放了许多谷粒，只要鸟儿轻轻一碰棍子，准被该在里面出不来了，哈哈哈！正当我和表哥为刚刚做出来的陷阱而感到欣慰又洋洋得意的时候，表哥的脚不小心踩到了陷阱，只听见“啊！”的一声尖叫，表哥的脚被大砖头压在了底下，表哥和我真是哭笑不得。我们吸取了教训，把陷阱按照刚才的方法摆了一次，接着小心翼翼地回去了。第二天一早，我们兴致勃勃地跑到了陷阱旁，本期待的鸟儿不知到哪儿去了，陷阱一动也不动，里面的谷粒却不翼而飞了，只有几鸵鸟的粪便，这是我们感到十分尴尬。我们怎么这么倒霉，表哥的脚能被压住，鸟儿却捉不住，这陷阱也太“坑”了吧！
于是我们把陷阱改造了一下。用一根细长的线困住棍子，只要鸟儿一到里面去吃谷粒，我们把线一扯，准没问题了。我们又对新的陷阱不放心边测试了几遍，这才躲到了暗处。
忽然，一只鸟儿飞到了陷阱里，我们把线使劲一扯，“哦耶，come on！”果然啊，功夫不负有心人，我们终于捉住了一直鸟。
我们把这只鸟儿养了几天，便放了。这也是一条生命嘛，嘿嘿！
怎么样呀？捉鸟很有意思吧，我回忆起来又有点蠢蠢欲动了，真是叫人难以忘怀啊！
童趣小学作文
我想小时候应该每个人的爸爸妈妈都会告诉小朋友，东西很烫的时候要放凉以后才可以吃。怎么知道它是热的呢？因为热的东西上方会冒雾气。我一直都是这么分辨的。可是我曾经因为这件事丢脸。
我们家管的比较严。因为冰淇淋吃了会拉肚子，所以我第一次吃它是在五岁。然而之前从没吃过冰淇淋的我听其他的小朋友提起过，冰淇淋是全世界最好吃的东西。这让我倍感渴望。这一天妈妈要出远门，于是买了一个冰淇淋给我吃。当我拿到冰淇淋时，你无法想象我的心情是有多么的激动。
我还记得当时是草莓味的冰淇淋，用小碗装着，上面撒着粉色的糖粉。我见着冰淇淋上冒着烟，而且烟还很大，看来这个冰淇淋很烫呀！可是我又很想吃，怎么办呢？于是我灵机一动，把冰淇淋小心翼翼的放在冰箱里。
我不断的开合冰箱，看看冰淇淋是否凉了，可是烟却越冒越多。我一下子就慌了，怎么回事呀？是不是冰箱坏了呢？可是我真的好想吃冰淇淋啊。想着想着我就哭了起来。惊动了爸爸。
爸爸了解情况后仰头大笑起来。而我一脸茫然。
爸爸解释到，热的东西会冒气和冰的东西会冒气是一样的，两个的现象是一样的，是空气液化了。
当时的我还不懂，不过我还是尝到了冰淇淋的美妙滋味。那真是我吃过的最好吃的冰淇淋！