方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
改革方案公布了篇一
(一)基本原则。
1.坚持育人为本。全面落实立德树人的根本任务，发展素质教育，促进学生德智体美全面发展，为学生终身发展打好基础。
2.坚持正确导向。有利于促进义务教育均衡发展;有利于推进基础教育课程改革，引导初中学校全面落实国家课程计划;有利于高中阶段学校选拔学生，推动高中阶段学校创新人才培养模式，全面提升基础教育质量。
3.坚持科学规范。遵循教育教学规律和学生成长规律，既使教育教学、考试、招生有机衔接，又能切实减轻初中学生过重课业负担，促进学生健康成长。
4.坚持公平公正。通过改革初中学业水平考试的内容和方式，不断完善招生的程序和规则，建立和完善初中学业水平考试改革配套制度，为初中学生毕业和升学创造平等的机会。
5.坚持普职并重。加强初中毕业生升学指导，引导初中毕业生合理分流，让学生选择适合自身发展的高中阶段教育，确保普通高中、中等职业学校招生规模大体相当。
(二)改革目标。
到2020年左右，全区初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，建立科学合理、规范有序、公平公正、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平，提升学校管理水平和教育质量，推进各类教育健康协调发展。
改革方案公布了篇二
(一)推进教学改革。
严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的各门课程，严禁压缩综合实践活动、艺术、体育与健康等课程的课时。加强对初中学校校长和教师的培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式和教学方法，定期对初中学校课程实施情况进行评估，推进素质教育的实施。
(二)提升保障能力。
教育部门要紧密结合我市实际，抓紧研究制定综合素质评价、考试实施和招生录取等具体配套措施和办法，进一步加强考试机构、考务组织、招生录取等方面基本能力建设。要加强师资配备、设施设备等方面的条件保障，确保所需经费。
(三)营造良好氛围。
考试招生制度改革涉及面广，社会关注度高。教育部门要会同各区(市)做好各项实施方案的可行性论证，加强风险评估，认真做好改革政策措施的宣传解读工作，及时回应学生、家长和社会关切，为推进改革营造良好的氛围。
本方案适用于市南区、市北区、李沧区、崂山区。其他区(市)可根据本方案要求，结合实际情况制定具体实施办法，2018年9月前报市教育局批准，向社会公布后实施。
来源：青岛教育局
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改革方案公布了篇三
全国高考分数将陆续揭晓，北京、天津、宁夏、江西、安徽、吉林、甘肃、四川、浙江、河北、重庆、广西等12省陆续公布该省今年的录取分数线。
各省录取分数线如下：
北京：一文史555分理工537分
理工类：一批537分，二批439分。
文史类：一批555分，二批468分。
北京市八中李宇轩以总分705分的成绩位居全市理科榜首;北京二中高三九班的熊轩昂以总分690分的成绩位居全市文科榜首。
“很激动，真的没想到”，李宇轩表示。李宇轩从初中开始就一直就读于北京八中，成绩十分优异。高三期间平时成绩普遍排在年级前五，此外还担任了班长职务。他最大的爱好是画画，“从小一直画，高三时停了。”
以总分690分的成绩位居全市文科榜首的熊轩昂说，听到自己获得北京市高考最高分的时候，“有点兴奋，不相信!半个小时左右，查了分数才确定，现在也还不相信!不过大家不要把我神话了!”
在各科目中，熊轩宇的数学(科目)分数满分!作为一个文科生，为什么数学会考满分呢?熊轩昂说，“数学题很简单，刚考出来有点蒙基础一步一步打过来的，他说，“小学几乎没参加过辅导班，基础打得好，突击有效，但是纯靠突击没用”。熊同学的文综也考了满分，他说“背是很必要的，要理解的背，另外要多写，追求写作的熟练度，但要写出来最终还是要多背，从基础上下功夫，最后答题技巧很重要”。
高考复习非常紧张，北京二中中学更是气氛非常紧张，为了缓解压力，熊轩宇说，“自己平时做打篮球，但打得不好，也打游戏，爱玩单机游戏!”，尤其在备考当中，作为外交官的父母给他的帮助最大，“他们听到我分数的通知完全不相信，他们从小给我营造了良好的家庭氛围，所以我的地理比较好，对于一些学习习惯和性格的培养是潜移默化的，不是明面上的”。
高考结束是另一个开始，高考后要做什么，他说自己可能对女生比较冷，最想脱单，还有三个目标，第一个目标是健身，觉得健身的男人非常魅力;第二个目标就是多涉猎读书;因为我不爱读书，第三个想法是提高英语!
天津：一本文科531分理科521分
宁夏：一本文史类519分理工类439分
江西：一本文史类533分理工类503分
安徽：理科第一批487分文科第一批515分
吉林：重点本科文史528分理工507分
甘肃：一本理科460分文科505分
广西：一本理科473分文科535分
河北：一本文史517分理工485分
四川：文科一本537分理科一本511分
浙江：普通类第一段577第二段480第三段359
重庆：一本文科525分理科492分
[12省市公布高考分数线参考]
改革方案公布了篇四
今年10月10日，交通运输部公布了《关于深化改革进一步推进出租汽车行业健康发展的指导意见(征求意见稿)》(以下简称《指导意见》)和《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法(征求意见稿)》(以下简称《管理办法》)。经过一个半月的意见收集及梳理，交通部近日公布了《深化出租汽车行业改革两个文件征求意见总体情况分析报告》。
杭州市近期也针对《深化出租汽车行业改革的指导意见(征求意见稿)》(以下简称《指导意见》)进行听证，明天就将正式出台。
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在交通部《指导意见》中，第三条显示：出租车运力规模实行动态调整，要科学确定出租车运力规模，建立动态监测调整机制。赞同实行数量调控(239条)、反对数量调控(123条)。
赞同管控的意见表示，城市道路承载量有限，在道路交通资源日益紧张的情况下，出租汽车作为个体化交通方式不应无限制的发展，否则将加剧交通拥堵，也不利于环境保护。
反对管控的意见表示，放开出租汽车数量，可以有效解决“打车难”，给大众出行带来便利。
而对于出租车数量管理，杭州《指导意见》第五条显示：根据公共交通发展程度、城市道路拥堵状况、大气污染防治水平、网络约租车发展态势等因素，建立出租汽车运力规模动态调整机制，逐步实现市场调节。
对此，北京大学国家发展研究院教授薛兆丰曾提出，出租车改革的方向应顺应市场需求，放松数量和价格的管制。
北京交通大学科研处副处长叶龙教授也持同样的看法，他也认为应当放开数量管控，打破垄断。数量管控放开，意味着不再收取牌照使用费，任何符合客运资质的公司都可以申领出租车牌照，而这些公司也可以根据市场承受力、利润多寡来选择出租车数量的投放，将原先稀缺的支援变成符合市场需求的资源。
在国家《指导意见》中，涉及到经营权改革的`包括经营权期限、经营权是否有偿使用、经营权转让等三方面问题。
赞同实行经营权期限制(39条)，理由是出租车经营权属于社会公共资源，应当实行经营权期限制，让更多公众受惠;反对实行经营权期限制(106 条)，反对理由是出租汽车行业是为乘客服务的，经营权应与服务质量关联，不应简单的确定期限。建议经营权可以在行业服务质量、投诉情况、诚信等管理等达标的情况下，允许长期使用”。
赞同实行经营权无偿使用(40条)，理由是经营权无偿使用可以减少经营成本，减轻出租汽车经营者的负担，也是政府惠民利民政策的具体体现;反对实行经营权有偿使用(19条)，现有经营权大多是通过高价买卖获得，认为无偿使用会造成个体承包者经济损失。
赞同禁止经营权擅自转让(115条)，理由出租汽车经营权属于公共资源，私下炒卖和擅自转让，造成公共利益流失;反对经营权无法转让，认为经营权可以有条件的转让(62条)，理由为现有经营权大多是通过高价买卖获得，禁止转让将导致个体经营者投资贬值，希望有条件的允许转让。
而对于经营权期限、使用以及转让，杭州《指导意见》显示：明确经营权限为6年，经营期满后服务质量信誉考核符合标准的车辆，经营者可以申请继续获得经营权。经营期内屡次出现拒载等严重违章、发生恶性服务质量事件等情形的车辆，可依法收回经营权。
杭州《指导意见》明确实行经营权无偿使用。自2015年1月1日起，停止收取经营权有偿使用金，实行经营权无偿使用。一次性缴纳有偿使用金且经营期限尚未用完的，按照投入资金、剩余时间折算出相应的余额，予以退还。有偿使用金退还后，原核定经营期限不变。
经营权转让方面，杭州《指导意见》出租汽车经营权转让交易进入杭州市产权交易所，受让方要符合出租汽车经营准入条件或持有出租汽车从业人员资格证。单独转让经营权的，应按照杭州市小客车限牌政策处置相应车辆。本次改革完成后，新投放的出租汽车经营权不得转让。
国家《指导意见》中，出租车价格管理涉及是否实行政府定价、实行政府指导价、实行市场调节价。
赞同实行政府定价(98条)，理由为政府定价最具有公信力，有利于保持价格在合理水平，保护社会公平与司乘各方权益;赞同实行政府指导价(112条)，目前的政府定价模式存在调价程序复杂、程序僵化等问题，运价不能根据社会经济水平的发展和成本变化等得到灵活的调整。因此，应对出租汽车实行市场调节价，允许价格在一定比例内浮动，使其既能够适应市场变化，又能保持在相对合理水平;赞同实行市场调节价(91条)，理由是政策制定通常滞后且不可随机应变市场需求变化，在经济市场中价格应主要由市场决定，减少行政干预。
而杭州《指导意见》对出租车价格的规定，明确优化运价机制和结构。优化完善出租汽车运价形成机制和结构，发挥价格杠杆作用，适时实行市场调节价。
对于运价，叶龙教授认为出租车运价可以按照市场承受度等因素制定，由政府给出一个指导价格。如果单纯由市场调节，则对于其他有政府指导价的行业来说有失公平。
改革方案公布了篇五
(一)改革考试内容和评价形式。
1.调整考试科目设置和成绩呈现形式。推进初中学业水平考试与高中招生考试“两考合一”，将考试范围扩大到国家义务教育课程方案规定的所有科目，设置考试科目和考查科目。
考试科目：语文(满分120分)、数学(满分120分)、英语(满分120分，含口语和听力30分)、物理(满分100分)、化学(满分80分)、历史(满分80分)、道德与法治(满分80分)、体育与健康(满分60分，过程管理和目标效果测试各30分)、地理(满分80分)、生物(满分80分)等科目，由市教育局统一组织考试。艺术(音乐和美术)、信息技术、实验操作(物理、化学、生物)等科目，由市教育局统一制定考试办法，各区(市)教育主管部门组织，初中学校负责实施。
语文、数学、英语科目成绩以分数形式呈现，其他科目成绩以等级形式呈现。其中，物理、化学、历史、道德与法治、体育与健康科目作为第一组合，总分400分;地理、生物科目作为第二组合，总分160分。两个组合均划分为a、b、c、d四个等级，等级划分标准为：以普通高中招生区域为单位，将参加考试学生总分从高到低排序，根据参加考试学生人数划分占比确定等级，a等占15%、b等占30%、c等占30%、d等占25%。艺术(音乐和美术)、信息技术、实验操作(物理、化学、生物)科目成绩划分为合格、不合格两个等级。
考查科目：综合实践活动、地方课程、学校课程作为考查科目，由初中学校组织考查。成绩以等级形式呈现，划分为合格、不合格两个等级。
2.改革考试命题。依据各学科义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，注重考查学生创新素养和实践操作能力。逐步取消各学科考试说明，防止命题模式化。
(二)完善初中学生综合素质评价。
综合素质评价反映学生德智体美全面发展情况，评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和突出表现等6个方面。市教育局负责制定科学规范的综合素质评价体系，由初中学校具体组织实施。初中学校要结合办学实际，本着既注重学生的全面发展，又突出学生个性特长的原则，科学制定学生综合素质评价办法，为每位学生建立综合素质评价档案。综合素质评价结果作为学生评优评先的依据，学生初中毕业的依据和普通高中学校招生录取的重要参考。
(三)创新普通高中招生录取机制。
改革普通高中招生录取办法，以初中学业水平考试成绩作为录取依据，参考综合素质评价，实行统一招生与自主招生相结合的普通高中招生录取方式。
1.改革统招生录取政策。第一组合达到b等及以上等级且第二组合达到c等及以上等级的考生有资格参加优质公办普通高中学校统招生录取;第一组合和第二组合均达到c等及以上等级的考生有资格参加其他公办普通高中学校统招生录取。普通高中学校录取统招生时，从达到第一组合和第二组合等级要求的考生中，按照语文、数学、英语3科总分从高到低顺序择优录取(3科总分相同时，排序参照高考改革有关规定并结合我市实际确定，以当年招生文件为准)。
2.完善自主招生录取政策。合理确定普通高中学校自主招生比例，主要选拔具有学科特长、创新潜质的优秀学生，满足不同潜质学生的发展需要。严格规范自主招生办法和程序，采取笔试、面试(或专业测试)和综合素质评价相结合的录取方式，淡化笔试，笔试科目不超过2科，加强对综合素质评价结果的使用，要在自主招生方案中明确参与招生录取的综合素质评价相关内容。
3.完善指标生确定办法。根据初中毕业生人数，将各优质公办普通高中的指标生名额均衡分配到各初中学校。普通高中录取统招生时，以初中学校为单位，将该校第一志愿报考各优质公办普通高中学校普通班的考生，按照语文、数学、英语3科总分从高到低排序(3科总分相同时，排序参照高考改革有关规定并结合我市实际确定，以当年招生文件为准)，根据指标生名额分别确定指标生人选。被确定为指标生的考生，在语文、数学、英语3科总分基础上加15分后参加统招生录取。
4.推进综合高中招生。加快综合高中建设，推进综合高中招生，探索高中阶段育人模式改革。学生在综合高中就读期间，可根据自身发展需要申请普职分流，经批准后再次选择普通高中或职业教育。
(四)加强考试招生管理。
市教育局统筹管理全市普通高中招生录取工作，健全招生管理工作规定，规范学校招生行为，进一步明确招生范围、招生规模等基本要求，严禁违规跨区域和擅自提前招生，防止恶性竞争，维护正常的招生秩序。完善考试招生信息公开制度。严格规范招生办法和程序，及时向社会公布考试招生政策、招生计划、录取结果等信息，接受考生、学校和社会的监督。完善违纪举报和申诉受理机制，建立责任追究制度，加强对初中学业水平考试、综合素质评价和招生录取等各个环节的监督检查，严肃查处违规违纪行为。