计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
课题后期研究计划及落实措施篇一
当前阅读教学中普遍重视了读的问题，学生基本上在课堂上读了起来，听到了琅琅的书声。但阅读教学容易停留在较浅的层次上。阅读教学时教师有读无导，学生有读无效，从理论上讲，多读确实有利于语言的积累、感悟和理解，但多数绝不是一遍又一遍不加思考的读，也绝不是排斥教师应有的引导、指导和讲解的读。宋代学者朱熹提出的“熟读深思”符合阅读规律。“读而不思则罔”有些深奥的课文，如果离开教师适当的引导和精讲，不要说读几遍，就是读一百遍也搞不懂。我们要把握好阅读教学中的度，要有辩证的观点，而不是盲目地读、读、读。阅读教学出现效果不明显的状况，从实践层面上讲，原因主要是教师自身朗读水平不高缺乏朗读指导的方法，因此只能在一个层面上读，不能让学生读出滋味，读出情味，读出韵味来。
在阅读教学中有效引导学生读思结合，读导结合，教给方法；力求提高阅读教学的实效性，使学生在读中理解，在读中品悟，在读中体验情感，在读中掌握技巧。
阅读教学是语文教育的重心，培养学生对文章的整体感知能力，加强学生在阅读中的创造性思维训练，使之有效地提高阅读效率，关键在于读思结合的实践。在此基础上，通过对重点问题的评析与讨论，训练学生形象与逻辑思维，促进其自主阅读能力的提高，让学生在健康良好的氛围中发表自己的见解，逐步形成自己独立的思考问题与解决问题的方法论。读，是获得素材的重要手段，值得在教学实践中摸索其潜在规律；思，是阅读的灵魂，是学生从语言、表达技巧、文章结构等方面吸取营养的必备武器。
在整个语文教学过程中，读是基础。语文教师不仅要重视读，而且要研究读的指导，力求做到：指导不理性化、抽象化；重情感及变化的整体把握；不仅把读作为理解内容的'手段，而且把读和品词品句、揣摩表达作用、学习表达方法结合起来。总之要做到读思结合。首先，关注“对话”中的提示语及标点符号，读出表情和语气来。
“对话”中的提示语往往提示了说话人的表情、动作及说话时的语气、语速等，因此读好对话不能忽略了提示语，还包括标点符号，他们都会提示我们该怎样朗读好人物的对话。
其次，引导学生体会感悟，读出各自的感受。
个性化的阅读是学生读出自己独特理解与感悟的阅读。课堂上应没有诸如“该用什么感情读？哪里停顿？哪儿该读重音？”的话语，而是让学生根据各自的感受来朗读，充分尊重学生的个性发展。我们鼓励学生在读中悟情，读中传情，读出自己独特的体验与感受。
3月份：
（1）学习课题组课题总方案。
（2）学习课题组子课题计划，明确研究内容。
（3）制定个人课题研究计划。
4月份：
（1）积极参与课题组开展的专题研讨课。
（2）积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。
（3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
（4）撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。
（5）学习课题理论专题讲座，做好笔记。
5月份：
（1）通过课堂教学，尝试新的教学方法。
（2）认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
6月份：
（1）参加课题组进行的课题研讨课。及时上传材料，丰富博客内容。
（2）整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况，写出心得体会上传个人博客。
（3）及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等。
（4）撰写个人课题小结，并参加校课题小结交流。
课题后期研究计划及落实措施篇二
一、1-11月份招商引资概况
今年县下达到我场的招商引资任务是园内引进资金5000万元，园外引进资金1200万元，外资130万美元，且有一个亿元项目签约注册。截止11月，我场共引进内资合同资金96582万元,实际引进内资55250万元，新上和扩建项目6个，储备20xx年投资项目1个，解决就业人员500人。即一是江西协升纸业有限公司三期，项目投资8000万元人民币,其中固定资产投资5000万元，目前该生产线正在试生产。二是xx县茶之源科技有限公司，项目总投资18000万元人民币，其中固定资产投资8000万元。该项目一期已完工,二期主体厂房正在加紧建设。主要生产茶皂素、引气剂、茶粨等。项目位于县工业园四期大道，法人代表为浙江客商徐绍琪。三是江西卓成云母电工器材有限公司二期，项目总投资10000万元人民币，其中固定资产投资6000万元，注册资本200万元，占地面积23亩。主要生产云母系列、绝缘材料、电工器材等。四是四个非实体经营类企业，分别是：xx县恒达汽车运输有限公司、xx县众赢汽车运输服务有限公司、xx县源弘纺织有限公司、宜春德宝物流有限公司。项目总投资29000万元，其中固定资产16000万元，目前3个企业在正常运转，一个在筹建中。
20xx年储备项目为xx县齐祥农业开发有限公司，项目总投资总16000万元人民币， 其中固定资产投资8000万元，注册资本50万元，主要经营范围：休闲农场、特色果蔬、生态农家乐等。项目投资方为南昌客商郑毅先生，已多次来宜考察，并已签订投资意向协议，项目有望在明年正式开工建设。
二、主要做法
（二）创新招商方式。今年场党委、垦殖场改变过去“守株待兔”的招商模式，主动挤时间外出招商。在招商中，立足一个“勤”，着眼一个“诚”，做到勤联多访，以诚感人。一是强化跟踪招商。面对竞争项目异常激烈的形势，我们对每一条招商线索和每一个招商项目，都安排专人跟踪落实，一抓到底。今年我们在东南沿海地区等地选择了2个投资规模大、辐射带动能力强的项目，逐一成立了招商小分队，由班子成员挂帅专抓。二是强化以商引商。采取攻心为上的方针，全面加强与客商投产企业的联系，不定期地走访投资老板，通过短信送祝福、逢年过节上门拜访，及时帮助解决客商生产和生活中遇到的困难和问题，对外商始终高看一等，厚爱一分，以亲合力增强客商老板增资扩股的信心。三是强化以企招商。积极引导本地企业以参股等形式合作经营，扩大再生产，既稳定了产品市场，又解决了小企业发展瓶颈，进一步扩大了生产规模。
（三）优化招商环境。今年来，场党委、垦殖场还把招商引资工作的重心放在环境建设上，中心定位在优质服务上，积极营造全民招商氛围，不断改善软环境促进招商。在全场干群中广泛开展“人人都是投资环境，个个代表宜丰形象”的宣传活动，杜绝“三乱”行为；切实围绕项目落户、资金到位、开工建设、投产进度做好跟踪服务，提高项目的履约率真、资金到位率、开工率和投产效率；真正做到想客商之所想，急客商之所急，为他们协调用工矛盾，代办一切手续，尽可能的为他们服好务。同时，我们积极营造奖励机制，发动机关干部、党员群众以及在外工作人员，积极提供招商信息，对有价值的招商信息，实行重奖。并将招商引资工作纳入干部的目标管理范畴，与干部的工资、福利及提拨任用相结合，大力激发了各目标管理单位想招商、愿招商的积极性。
三、存在主要问题
今年以来，虽然在招商引资工作上取得了一定成绩，但也存在一些问题，突出表现在：一是招商引资大项目不多；二没有科技含量高环保性能优项目。三是招商信息还匮乏。
四、20xx年工作打算
1、进一步加大宜丰优势和存在机遇的宣传，让更多人认识并了解宜丰，让更多客商前来投资，共谋发展。
2、抓住东部地区特别是浙江、江苏一带产业布局调整的机遇，积极跟踪符合我场发展思路的项目，努力在承接相关项目的梯度转移中有所作为。
3、进一步优化服务，努力构建引进来、请进来、带进来的局面，做好现有项目的上下游配套产业的招商引资文章。
4、继续加大招商引资力度，引进一批带动力强，富民富财政的大项目、好项目。
今年以来，我场招商引资工作在县委、县政府及上级各主管部门的关心支持下，取得了一些成绩，但离上级要求还有一定的差距。今后，我场一定按照上级的安排部署，克服困难，加大招商引资力度，采取一切行之有效的办法，使我场招商引资工作更上一层楼。
课题后期研究计划及落实措施篇三
当前阅读教学中普遍重视了读的问题，学生基本上在课堂上读了起来，听到了琅琅的书声。但阅读教学容易停留在较浅的层次上。阅读教学时教师有读无导，学生有读无效，从理论上讲，多读确实有利于语言的积累、感悟和理解，但多数绝不是一遍又一遍不加思考的读，也绝不是排斥教师应有的引导、指导和讲解的读。宋代学者朱熹提出的“熟读深思”符合阅读规律。“读而不思则罔”有些深奥的课文，如果离开教师适当的引导和精讲，不要说读几遍，就是读一百遍也搞不懂。我们要把握好阅读教学中的度，要有辩证的观点，而不是盲目地读、读、读。阅读教学出现效果不明显的状况，从实践层面上讲，原因主要是教师自身朗读水平不高缺乏朗读指导的方法，因此只能在一个层面上读，不能让学生读出滋味，读出情味，读出韵味来。
在阅读教学中有效引导学生读思结合，读导结合，教给方法；力求提高阅读教学的实效性，使学生在读中理解，在读中品悟，在读中体验情感，在读中掌握技巧。
阅读教学是语文教育的重心，培养学生对文章的整体感知能力，加强学生在阅读中的创造性思维训练，使之有效地提高阅读效率，关键在于读思结合的实践。在此基础上，通过对重点问题的评析与讨论，训练学生形象与逻辑思维，促进其自主阅读能力的提高，让学生在健康良好的氛围中发表自己的见解，逐步形成自己独立的思考问题与解决问题的方法论。读，是获得素材的重要手段，值得在教学实践中摸索其潜在规律；思，是阅读的灵魂，是学生从语言、表达技巧、文章结构等方面吸取营养的必备武器。
在整个语文教学过程中，读是基础。语文教师不仅要重视读，而且要研究读的指导，力求做到：指导不理性化、抽象化；重情感及变化的整体把握；不仅把读作为理解内容的手段，而且把读和品词品句、揣摩表达作用、学习表达方法结合起来。总之要做到读思结合。首先，关注“对话”中的提示语及标点符号，读出表情和语气来。
“对话”中的`提示语往往提示了说话人的表情、动作及说话时的语气、语速等，因此读好对话不能忽略了提示语，还包括标点符号，他们都会提示我们该怎样朗读好人物的对话。
其次，引导学生体会感悟，读出各自的感受。
个性化的阅读是学生读出自己独特理解与感悟的阅读。课堂上应没有诸如“该用什么感情读？哪里停顿？哪儿该读重音？”的话语，而是让学生根据各自的感受来朗读，充分尊重学生的个性发展。我们鼓励学生在读中悟情，读中传情，读出自己独特的体验与感受。
3月份：
（1）学习课题组课题总方案。
（2）学习课题组子课题计划，明确研究内容。
（3）制定个人课题研究计划。
4月份：
（1）积极参与课题组开展的专题研讨课。
（2）积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。
（3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
（4）撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。
（5）学习课题理论专题讲座，做好笔记。
5月份：
（1）通过课堂教学，尝试新的教学方法。
（2）认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
6月份：
（1）参加课题组进行的课题研讨课。及时上传材料，丰富博客内容。
（2）整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况，写出心得体会上传个人博客。
（3）及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等。
（4）撰写个人课题小结，并参加校课题小结交流。
课题后期研究计划及落实措施篇四
1.制定学习计划，首先要学会梳理自己的学习情况，以课本为依据，结合自己的笔记、试卷、薄弱环节、存在的问题等。，合理分配时间，有针对性、有针对性地一点一点去攻关、去落实。
2.可以学习掌握速读和记忆的能力，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习和复习方法，其训练原理在于激活“脑和眼”的潜能，培养眼睛和大脑在阅读和学习中的直接反映。
速读记忆的练习请参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。如果每天用软件练习1小时以上，坚持一个月，阅读速度可以提高5、6倍，记忆力、注意力、思维力、理解力都会相应提高，最终提高学习和复习效率，取得好成绩。如果你的阅读学习效率低，可以好好练习一下。
3.学会整合知识点。把你需要学习的信息和你已经掌握的知识分类，做成思维导图或者知识卡片，会让你的大脑和思维清晰，便于记忆、复习和掌握。
同时，要学会将新知识与已学知识联系起来，不断混合完善自己的知识体系。这样可以促进理解，加深记忆。
4.做题时学会反思、分类、整理相应的解题思路。如果遇到什么错题(不管是不是做的不小心)，最好收藏起来。每科要设置独立的错题集(错题集要分类)。我们在考前复习的时候，都是重点复习对象，这样才能保证不会在同样的题上再次出错丢分。
课题后期研究计划及落实措施篇五
我系20__级共有134人。其中旅管专业34人，招商管理专业35人，采购供应管理专业30人，酒店管理专业35人。为保证实习工作的顺利进行，特制定本计划。
一、专业实习工作的指导思想
遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，重点培养学生的专业能力和就业能力，满足企业对应用型商务人才的需求。
二、专业实习工作的目的
使学生受到深刻的专业思想教育，增强其对未来所从事职业的适应性和光荣感与责任感；使学生将所学的基本知识、基本理论和基本技能综合运用于专业实践；培养学生从事工作的初步实践能力；全面检验系的办学思想、培养目标、专业设置、教学内容与教学方法等，及时获得反馈信息，不断改进教学工作；使学生找到一份好的工作。
三、专业实习工作的方式、时间和地点
学生根据自身的就业原景、专业特点和兴趣自行联系实习就业单位，进行分散实习就业。同时，对于少数企业需要一定人数的实习就业学生，则由系统一联系安排。实习时间为20__年2月到6月15日，实习地点为区内外相关企业。
四、专业实习工作的措施
（一）成立实习工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）做好实习前的准备工作
1．对学生加强专业教育。特别是加强吃苦耐劳、艰苦创业教育，使学生树立从生产服务一线做起，从基层做起稳步发展的职业理念，培养学生诚实守信、忠于职守的职业道德和团队合作精神。
2．加强实践教学，切实提高学生的专业技能，缩短其实习期间熟练上手操作的周期，树立我系和学院良好的办学形象。
3．加强就业指导，把实习与就业紧密结合起来。
（三）学生专业实习要求
学生必须根据实习安排，服从实习单位的领导和岗位安排，在部门领导的具体指导下，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。在实习期间，要注意调查研究，积累有关资料，了解实习单位的基层工作方法及内部业务联系，及时予以总结，将感性认识提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础。愿意在实习单位工作，实习单位同意就业的，及时签订就业协书。
（四）加强对专业实习过程的跟踪监控和指导工作
专业实习带队老师为吴日岗、刘武军、李凯旋、唐秀念和黄宽勇五位教师。
五、经费预算
学生实习补助：134人×120元/人=16080元
带队老师差费：路费4人×500元/人=20__元
住宿及差旅补助按5天计（4人）
六、建议
学院各部门必须以学生就业为本，争取把与学生毕业有关的各项工作如课程补考、表格填写核对、电子照相等工作提前在20__年12月15日前做好，解决学生实习就业的后顾之忧。