报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
建筑业培训内容有哪些 培训学校工作报告篇一
课题名称：农村小学校本培训的实践研究
课题主持人：徐丽
课题研究单位：沈阳市沈北新区新城子乡新城堡小学
内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。
经沈阳市教育科学规划领导小组批准立项的课题《农村小学校本培训的实践研究》，历经两年的研究，现已完成了课题任务，形成了预定的研究成果。
一、本课题主要的研究过程与活动
1、组建课题组
我们从本课题研究的性质出发组成了课题组。课题组组成人员和分工见下表。（略）
2、主要的研究过程与活动
准备阶段(20xx.6—7)：成立实验领导小组，学习现代教师教育理论、教育科研资料。统一思想，提高认识，明确分工；制定实验方案，确立实验对象；进行调研，摸清实验对象基本情况；培训实验教师、学习实验方案、讨论实验步骤，依据实验原则做好实验前的准备工作；进行专家论证。
实验阶段(20xx.8—20xx.2)：全面实施方案，对教师进行培训，开展相关活动，探讨参与式校本培训对教师整体素质提高的途径与方法。
总结阶段(20xx.3—4)：全面总结验收，进行终端测试和统计分析，撰写实验报告、专题总结，提交验收。
针对课题研究的实际,我们采取了如下研究方法：
自然实验法。根据我校教师自身特点，确定选择研究专题，以教师的专业发展为目标，为教师的成长提供发展空间与可能，整体提升师资队伍的水平。
典型经验总结法。对学校及同类学校的校本培训工作进行调查研究，加强反思，总结经验，形成规律，从中探求适合我校实际的校本培训方法和模式。
学习考察法。采取“请进来”与“走出去”相结合的方法。请教授专家来学校对老师们进行专门的培训、指导或讲座，组织教师走出学校，与兄弟学校进行相互沟通、学习、相互研讨，总之，一切都要有助于学校和教师实际教育教学问题的解决，一切都要有利于提高教师教育教学的能力和水平，使校本培训更加实在，更有实效。
文献研究法。学习和借鉴国内外校本培训和教师专业发展的理论和实践经验，为课题研究提供科学依据。
自我总结法。引导教师在活动和体验中反思自己的观念和经验，在交流和分享中学习他人的长处，产生新的经验，达到新的认识，从而实现自我提高，并把学习的经验创造性地运用到自己的教学实践，使经验产生迁移的价值。
课题的研究严格按计划执行，课题主持人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位等均无变化。由于中期验收的需要，完成时间略有提前。
由于课题研究的需要和学校领导对实验工作的重视，在实验进行中，我乡的田凯师校长、朱会芬副校长、侯英副校长、陈鑫主任均参加了实验。但未列入课题组人员名单。但他们的研究成果被列入课题研究的系列成果之中。
课题研究参与人员发表的成果如下：
1、经验材料《落实科学发展观构建社会主义和谐学校》在《新城子教育》20xx年第3期（20xx年6月）发表，作者：校长田凯师。
2、论文《农村小学的问题与对策》在《新城子教育》20xx年第4期（20xx年8月）发表作者：教学副校长朱会芬。
3、论文《关于在青少年中开展生命教育的几点思考》在《沈北新区教育》20xx年年第1期（20xx年年2月）发表，作者：主任陈鑫。
4、论文《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》在《沈北新区教育》20xx年年第3期（20xx年年6月）发表，作者：德育副校长侯英。
5、经验材料《充分利用“农远”资源，提高教育教学质量》在《沈北新区教育》20xx年年第4期（20xx年年8月）发表，作者：主任陈鑫。
其中，《农村小学的问题与对策》和《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》两篇文章分别在沈北新区教师进修学校干部培训班交流。
建筑业培训内容有哪些 培训学校工作报告篇二
为全面贯彻落实国家、省建筑业从业人员持证上岗管理规定，推动全市建筑业岗位培训和职业技能开发工作健康、有序开展，制定2014年全市建筑业岗位培训和职业技能开发工作要点。
一、指导思想
按照做大做强做优建筑业总体目标，以党的“”会议精神为指针， 依据省局年度工作要点，着力实施人才培养战略，加大关键岗位人员、工人职业技能培训和鉴定工作力度，进一步提升我市建筑业关键岗位和职业技能开发工作水平，推动建筑业企业人员整体素质提高，为全市建筑业又好又快发展提供人才保障。
二、工作目标
全年完成建筑业从业人员各类培训、鉴定1.5万人，其中：关键岗位人员新培训1500人，关键岗位持证人员继续教育1500人，职业技能人员培训鉴定4000人（技师800人），培训农民工8000人；各类培训班学员到课率提高10%； 施工企业持证上岗率达到90%以上；全面实行全市统一招标工程投标企业项目部人员网上审证系统。
三、主要任务
1、加强对建筑企业关键岗位人员的培训管理。按照省建管局《关于印发山东省建筑业关键岗位持证上岗标准的通知》（鲁建管人字[2014]29号）文规定，加强对全市房屋建筑总承包和专业承 包企业的关键岗位人员培训管理，各企业对照标准参加新培训和继续教育，确保施工员、预算员、质检员、安全员、材料员、机管员、资料员的持证上岗率达到90%以上。
2、加强在建工程项目部关键岗位人员的持证上岗管理。各区县主管部门要按照《淄博市建筑企业工程项目部人员持证上岗标准》，认真审验招标工程投标企业项目部关键岗位人员的持证情况，无证人员应组织培训，确保项目部人员持证上岗。
1、保质保量完成全年各项工作目标。各区县主管部门要按照市建管处下达的年度培训任务，加大措施，制定计划，完成全年各项工作目标。
2、 进一步加大高技能人才培养力度。采取资质考核、投标审证等有效措施，创新培训方式，引导企业向高技能人才培养方面发展， 进一步加大高技能人才培养力度，使我市逐步形成以技师、高级技师为龙头，高级工、中级工为骨干的建筑业技能人才队伍。
3、积极组织各级建筑业职业技能竞赛。各区县主管部门要高度重视，加强宣传，广泛开展“岗位大练兵、技术大比武、素质大提高”活动。以各种形式冠名、组织开展建筑业职业技能竞赛，不断提高从业人员的技能水平。
进一步做好科技管理工作，组织企业认真开展qc、工法、技术创新奖、新技术应用示范工程的申报、评审工作。建立专家库，组成qc、工法、技术创新奖、新技术应用示范工程专家评审组，对新技术应用示范工程实行现场监控，并做好技术创新奖、新技术应用示范工程验收、申报工作。做好市级qc成果的评审、发布、交流工作，及省、国家级的推荐申报工作。
在全市建筑业企业资质考核中落实《山东省建筑业关键岗位持证上岗标准》（鲁建管人字[2014]29号）、《山东省建筑业企业技师持证上岗标准》（鲁人社字[2011]22号）要求，关键岗位和技师人员达不到资质标准的限期整改，限期内未整改的，资质年审不予通过，确保全员持证上岗 。
加大施工现场（项目部）人员的持证管理力度，实行动态管理，建立项目经理诚信考核管理制度。在市场稽查时，安排专职人员，重点检查项目经理、施工队长、关键岗位等人员与总承包企业的关系及相应证件和所有人员的持证情况。
做好市级优秀项目经理的评比和省、国家级优秀项目经理、职业经理人的推荐申报工作。
1、严格培训机构办班审批备案手续 ，无备案手续或手续不全的，禁止开班；严格执行物价部门核准的培训收费标准 ，并在报名、开班时进行张贴。
2、加强培训班档案管理，严格执行考勤制度，确保培训班到课率提高10%。每期培训班资料须按要求建档，包括：学员登记表、考勤表、书面作业、试卷、成绩单、教学计划、课程表、师资配备情况等；学员有事须请假，无故不上课2次的，要通报企业督促其按时上课，无故不上课3次及以上的，取消其考试资格。
3、加强岗位培训师资队伍建设。各培训学校应适时组织专业教师开展课题研讨活动，交流授课经验，听取学员意见反馈，定期进行业务考核，努力提高教学水平。
4、抓好培训和考务全过程的监督。按照省培训教材、大纲、课时、考试、阅卷五统一的要求，严格落实教学内容，严格执行考务管理制度，杜绝替考，保证考务工作的公平与公正。随时抽查培训班授课情况，对未按计划上课、教学效果差或到课率低 的单位，予以警告；情节严重的，要限期整改，整改期间不得组织培训。
积极探讨新形势下的培训思路，转变培训模式，多渠道筹措资金，建立切实可行的一线农民工培训教育体系。
充分利用农民工业余学校，大力开展送教上门服务。在企业、项目部农民工业余学校具备条件的，及时组织学校师资到现场对技能人员进行培训考试，以解决企业的工学矛盾。对市外、省外项目具备条件的，积极协调组织师资人员到现场进行培训考试。对较远的区县，达到办班条件的，到区县办班培训考试。
合理调整网上工程解证数量，工程竣工的凭竣工验收备案表全部解证，主体结束的凭主体验收报告解控技能证件的70%。
创新管理模式，提升管理手段，继续充实数据库信息，进一步健全“网上建管”体系。全市共享数据库信息，确保岗位证书始终处于良好的动态管理状态，为做好岗位培训工作提供可靠的依据； 充分发挥数据库中关键岗位和技能人员的重要作用， 严格执行网上审证标准，确保工程招标的公平、公正、公开；针对建筑行业务工人员流动性大、分散性强的特点，创新培训方式，开设网上课堂，采取动画影视教学、案例教学等直观的教学方式，提高农民工操作技能，增强农民工安全意识，方便农民工随时随地登陆网上课堂学习。
认真执行部、省、市创建农民工业余学校的通知规定，完善各项规章制度。符合建校条件的施工项目必须建立农民工业校，重点工程、大项目、大企业集团要发挥示范带动作用。建筑面积 10000平方米以上的工程要在施工现场设立农民工业校，二级以上资质企业必须建立农民工业校总校。加强农民工业余学校的综合管理和服务平台的建设，督促发挥农民工业余学校的作用，满足农民工的文化生活需求，组织开展适合农民工参与的文体活动，丰富农民工业余文化生活，组织开展评选年度创建农民工业余学校先进单位评选工作。
支持引导企业加强职工队伍建设，实施立体化人才培养战略。积极为建筑业搭建招贤纳才的强有力平台，支持企业与高等院校、科研机构合作，加快培育一支由高级管理人才、科技创新型人才、高技能操作人才和复合型人才组成的高素质产业大军。 建立以企业家、职业经理人、建造师、高（中）级职称人员为主体的高级管理人才队伍；以关键岗位人员、企业技术骨干 为主体的专业人才梯队；以技工、高级技工、技师为主体的一线作业队伍。引导企业重视人才队伍建设工作，将引进人才、培养人才、加强人才队伍建设，作为评选优秀企业、优秀项目经理、企业资质考核的重要内容；引导企业加大高校毕业生引进力度，完善用人、留人机制，奠定企业发展的人才基础。
为使公司的教育培训工作更加规范化、制度化，使公司教育培训工作与企业发展的不断壮大、与企业改革的不断深化和企业管理的不断细化相适应，使人才培训与培养紧密结合，造就一批高素质的企业管理人才，根据中建总公司、局教育培训有关文件精神，特制定本培训实施办法。
二、培训职责划分
1、人事部是在公司领导下开展教育培训工作的业务主管部门。各单位（分公司、各部门）的教育培训工作应与公司主管领导和人事部保持紧密联系和高度一致。
2、各单位（分公司、各部门）负责本单位、本业务系统人员的业务培训工作。
3、公司企管部负责全面质量管理方面的培训。
三、培训任务和内容
培训任务是把人才培训与人才培养相结合，造就一批高素质的与公司发展相适应的跨世纪人才队伍。
培训内容包括：新招收大中专毕业生的岗前培训、各业务系统专业培训、关键岗位人员和特种作业人员的培训考核、全面质量管理培训等。培训分四个层次：对公司领导的培训，对公司中层干部的培训，对公司一般管理人员的'培训，对公司工人队伍的培训。
四、培训组织实施：
2、培训计划：司属各单位、分公司、各部门根据每年对建筑施工项目的预测和本单位发展、本部门业务系统建设需要编制本单位、本部门年度培训计划报公司人事部备案。
人事部根据各单位、分公司、各部门年度培训计划和员工培训需求调查表，结合公司生产、经营实际情况制定公司本年度培训计划。培训计划包括培训目的、培训内容、培训对象、培训时间、培训方式、培训负责人等要素。公司年度培训计划由公司分管领导审批，报上级主管部门备案，人事部组织监督实施。
3、培训实施：按照计划时间各单位、各分公司、各部门分别举办本单位、分公司、本部门的培训。人事部举办公共培训，企管部举办全面质量管理培训。培训实施前一周，各单位、分公司、各部门应将培训班教学计划（包括培训对象、培训内容和目的、组织领导、培训时间及教学进程、考试考核、其他说明）送公司分管领导审核签字并交人事部备案。如在计划时间内该培训班未能如期举办，负责该培训班的单位（部门）须填写《培训改期（延期、取消）报告表》，送公司主管领导审核签字后报人事部备案。
五、培训记录及培训资料报送管理：
1、建立《职工培训登记卡》。由各单位、分公司劳资员负责建立所属全体职工的《培训登记卡》（公司机关由人事部负责），及时填写职工参加培训的内容，并随职工工资关系转移。
2、建立《专业技术人员继续教育登记证书》制度。公司所有专业技术人员人手一册。从1997年7月1日起填写，证书由本人保存。专业技术人员每参加一次继续教育培训，都应提交有关证明材料到公司人事部，由公司人事部在证书上登记盖章后，返回由劳资员填写《职工培训登记卡》。
３、建立《职工培训报告表》制度。公司内自办培训班结束后，主办单位应送交培训班纪律及管理规定、培训班考勤记载、培训班工作总结及《职工培训报告表》到公司人事部备案。
４、凡送外培训。由人事部安排和通知的。歌单位要认真组织落实；如确有特殊情况由各单位、分公司、各部门自己选派参加送外培训的，各单位、分公司、部门必须通知人事部。同一单位和部门如一次性送外培训较多，在培训结束后应有书面的《职工培训报告表（送外培训）》。培训结束后，参加培训人员送交所取证书复印件或成绩单到人事部进行登记。
六、培训几经费管理
培训（包括自办培训班和送外培训）所需各种经费（培训费、住宿费、教材资料费、车船费、考试费）在武汉地区需经人事部审核登记，在远征点需经所在单位劳资员登记后，按正规报销手续报销。
七、培训人员设置
公司人事部设专职培训干事一名，各单位劳资员为兼职培训人员，各部门设一名兼职培训负责人。
一九九九年十二月六日
（讨论稿）
为使公司的教育培训工作更加规范化、制度化，使公司教育培训工作与企业发展的不断壮大、与企业改革的不断深化和企业管理的不断细化相适应，使人才培训与培养紧密结合，造就一批高素质的企业管理人才，根据中建总公司、局教育培训有关文件精神，特制定本培训实施办法。
二、培训职责划分
1、人事部是在公司领导下开展教育培训工作的业务主管部门。各单位（分公司、各部门）应按《培训实施办法》在公司分管领导和人事部的指导与监督下开展教育培训工作。
2、各单位（分公司、各部门）负责本单位、本业务系统人员的业务培训工作。
3、公司企管部负责全面质量管理和计算机知识的培训。
三、培训任务和内容
培训任务是把人才培训与人才培养相结合，造就一批高素质的与公司发展相适应的人才队伍。
培训内容包括：新招收大中专毕业生的岗前培训、各业务系统专业培训、关键岗位人员和特种作业人员的培训、全面质量管理培训、新技术、新知识、新工艺的培训等。培训分四个层次：对公司领导的培训，对公司中层干部的培训，对公司一般管理人员的培训，对公司工人队伍的培训。
四、培训组织实施：
2、培训计划：司属各单位、分公司、各部门根据每年对建筑施工项目的预测和本单位发展、本部门业务系统建设需要编制本单位、本部门年度培训计划报公司人事部备案。人事部根据各单位、分公司、各部门年度培训计划和员工培训需求调查表，结合公司生产、经营实际情况制定公司本年度培训计划。培训计划包括培训目的、培训内容、培训对象、培训时间、培训方式、培训负责人等要素。公司年度培训计划由公司分管领导审批，报上级主管部门备案，人事部组织监督实施。
3、培训实施：按照计划时间各单位、各分公司、各部门分别举办本单位、分公司、本部门的培训。人事部举办公共培训，企管部举办全面质量管理和计算机知识培训。培训实施前一周，各单位、分公司、各部门应将培训班教学计划（包括培训对象、培训内容和目的、组织领导、培训时间及教学进程、考试考核、其他说明）送公司分管领导审核签字并交人事部备案。如在计划时间内该培训班未能如期举办，负责该培训班的单位（部门）须填写《培训改期（延期、取消）报告表》，送公司主管领导审核签字后报人事部备案。
4、人事部配合提供教学设施和培训场地，对培训教材和培训师资进行必要的审核。
5、公司领导和公司中层干部的培训内容和培训形式由人事部根据具体情况确定，报公司分管领导同意后实施。
五、培训记录及培训资料报送管理：
1、建立《职工培训登记卡》。由各单位、分公司劳资员负责建立所属全体职工的《培训登记卡》（公司机关由人事部负责），及时填写职工参加培训的内容，并随职工工资关系转移。
2、建立《专业技术人员继续教育登记证书》制度。公司所有专业技术人员人手一册。从职工进入本单位之日起填写，证书由本人保存。专业技术人员每参加一次继续教育培训，都应提交有关证明材料到公司人事部，由公司人事部在证书上登记盖章后，返回由劳资员填写《职工培训登记卡》。
３、建立《职工培训报告表》制度。公司内自办培训班结束后，主办单位应送交培训班纪律及管理规定、培训班考勤记载、培训班工作总结及《职工培训报告表》到公司人事部备案。
４、凡上级单位或行业主管部门下发的文件，由人事部安排和通知的，各单位要认真组织落实；涉及到各业务系统专业知识的培训，由业务部门提出送外培训名单，人事部审核，公司分管领导最终确定。分公司送所在地培训人员名单由劳资负责人和专业部门提出意见，分公司经理确定，报公司人事部备案。同一单位和部门如一次性送外培训人员超过5人者，在培训结束后应有书面的《职工培训报告表（送外培训）》。培训结束后，参加培训人员送交所取证书复印件或成绩单到人事部进行登记备案。
1、各单位和部门接到培训通知后，应尽快落实参加培训的人员，如公司安排和指定的培训人员无法参加，各单位和部门应当即讲明原因，并对参加培训人员作出相应的调整。在培训班开课前两天，培训人员不再变动和调整。
2、培训班开班之日，所有参加培训学员按时到该培训班负责人处签到。如在上课1小时后仍未签到，视为旷工一天。
3、培训主办单位应作好考勤记载。考勤可由培训班负责人记载，也可指定一名培训学员记载，但该班培训负责人应随机抽查。
4、培训期间，学员不得迟到、早退和旷课。如有特殊情况，学员应写请假条经基层单位和部门负责人钳子并盖章后提前一天交培训单位方可。请假时间最多不能超过一天。
5、如培训安排在周末举行，培训期间的加班工资以培训主办单位或公司人事部反馈的考勤为依据发放。培训期间无故矿课达两天者，给予相应的处罚。
七、培训经费的管理
1、每次自办培训班，培训主办单位都应提交该班资金预算，培训结束后将该班所花费的实际资金交人事部备案。
2、培训（包括自办培训班和送外培训班）所需各种经费（培训费）、教材资料费、车船费、考试鉴定费）在武汉地区须经人事部审核登记，在分公司须经劳资负责人或劳资员审核登记后，按正规手续报销。
八、培训人员设置
公司人事部设专职培训干事一名，各单位劳资员为兼职培训人员，各部门指定一名兼职培训负责人。
九、人事部定期或不定期召开专兼职培训负责人座谈会，及时收集了解有关培训信息，探讨有关培训方面的问题。
十、本实施办法自发文起实施，原规定与之相抵触的地方按本办法实施。本实施办法解释权属公司人事部。
附：《职工培训报告表》、《送外培训报告表》、《职工培训登记表》、《培训延期报告表》、《职工培训取消表》、《培训改期报告表》、《职工培训签到表》。
建筑业培训内容有哪些 培训学校工作报告篇三
20__，我所严格落实安全教育培训工作制度，依据县局安全教育培训工作计划，合理制定计划，明确责任，全年职工安全教育培训工作扎实开展，取得了良好的成效，现将一年来教育培训工作做以总结。
一、明确安全教育培训工作的重要性
职工安全教育培训工作是为了进一步提高职工安全生产意识，掌握必要的安全生产技能，提高自我防范能力，确保安全生产，杜绝事故发生。
二、培训工作紧紧以一流工作为标准
以加强农电管理提高人员素质为根本，以各种安全规章制度为组织保证，以全所中心工作和全年奋斗目标为主题，扎实有效的开展了职工培训工作。
《国网公司电力安全生产工作规程》(电力线路部分)，《农电员工安全生产工作手册》，省公司反违章禁令，《农村电网人身事故典型安例》，民乐县电力局《两票管理办法及填写说明》，《民乐县电力局应争预案汇编》《安全生产典型违章100条》等。
四、培训具体工作情况
1、1—3月份，主要以冬训工作为主，共开展集中学习10次，自学20余次，开展安全考试4次，参加县局冬训考试1次，组织学习了《安规》安全规程制度，工作开展始终都由所长新自抓落实，不定期抽查学习笔记，督促职工抓好学习，确保了冬训工作扎实有效的开展。
2、4—6月份，结合“三个不发生”百日安全活动、安全大检查、“安全月”等一系列活动的开展，我所认真落实文件精神，组织职工学习各项安全规程制度，开展集中学习7次，开展安全考试5次，组织学习了《国家电网公司生产现场领导干部和管理人员到岗到位标准》、《安全生产典型违章100条》等。
3、7—9月份，我所继续深入开展安全生产专项活动，认真落实文件精神，加强职工教育培训，开展集中学习5次，自学6次，开展安全考试4次，学习了《安规》、《甘肃省电力公司反违章禁令》等。
4、10—11月份，我所组织职工学习了《二十禁、十不准》、《民乐县电力“两票”管理办法》。
总之，一年来，我所认真落实上级文件精神，坚持安全教育培训长效机制，认真开展每月一小考，每季一大考的制度，使我所职工安全素质有所提升，各项安全工作任务顺利完成，但也存在一些问题：一是由于农网工程任务繁重，职工安全教育培训工作不能按时开展，有所公懈;二是个别职工学习意识淡薄，不能自觉学习;三是教育培训工作不能结合工作实际有针对性的开展，起不到很好的学习效果。
下年度，我所将针对存在问题，认真制定月度安全教育培训工作计划，严格落实职工安全教育培训奖惩制度，切实提高职工安全技能和安全防范意识。
建筑业培训内容有哪些 培训学校工作报告篇四
7月7日至7月16日，来自全县十所初级中学的15位物理教师参加了县教育局组织的骨干教师培训活动。参加培训的所有教师态度端正、讨论认真、发言积极。培训是这样安排的，上午集中在省淳中报告厅听专家报告，下午学科组进行专题研讨、课堂观摩、教材分析、集体备课、说课评课等活动。15位教师分成5个小组，评课、分析教材、集体备课等活动都是先小组讨论，后进行交流总结。教师们一致认为，这样的培训对自己的专业发展有较大帮助。
十天培训期间，共听了十位专家的报告，下午学科的第一个议程就是结合物理学科特点讨论专家报告，通过十天的培训，使老师们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中应该遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。面对物理新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力提高学生学习的“主动性”。
培训期间，请骨干教师刘小连、孙桂萍、许万松、许红卫四位老师分别开了“教学过程中，如何体现教育公平”、“教学环节中出现的问题及解决策略”、“五严背景下，教师教学行为评价”、“创新学科教学中学生积极的情感态度培养的有效方式和途径”四个专题讲座，教师们对讲座进行了讨论。大家一致认为：教育应体现“德”为先。教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，想学生所想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。老师遇事要冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望，社会竞争的越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然教师无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
教学中，“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。
培训期间，组织老师在四个下午分别观看了“物质的三态”、“变阻器”、“透镜的成像规律”、“物体的浮沉条件”四节课。先分五个小组进行讨论，对每一节进行评价。然后集体交流，谈课中值得大家学习的地方及提出改进意见。通过讨论交流，老师们初步认为物理课堂评价应从这几方面入手：教学目标、教学重点、教学难点、导入新课、探究新知、拓展迁移、总结归纳、教学效果。
（一）、教学目标：目标要符合“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教学理念，符合课程标准及教材的要求；符合学生年龄心理特征，符合学生已有知识水平等；目标的制定要准确、具体、适度，可实现，有利于学生的达成。
（二）、新授课课堂教学基本环节:
1、情境导入：教师应利用故事、音频、视频、实验现象、设问等情境的创设引起学生的有意注意，使学生产生浓厚的兴趣和求知欲，引起学生思维的活跃。导入环节应力求快速有效。
2、探究新知：实验探究、体验感悟：物理实验（演示或学生实验）准备充分,设计合理。学生能带着疑问有目的地观察或操作实验，现象明显,可见度大,效果良好,确实促进学生由物理现象上升为物理概念和规律的思维进程，并培养学生的初步科学探究能力和小组合作意识。体验交流、教师点拨：学生围绕自身观察体验，发现问题，主动参与小组的合作交流、讨论，会倾听他人观点，会质疑，能及时抓住要点，发表自己的观点；教师能参与到学生的小组讨论过程中，并能适时点拨，使学生的交流讨论更加顺畅，课堂氛围活跃。师生互动、知识生成：教师引导学生小组汇报交流讨论结果，师生共同总结提炼，归纳出物理知识。
3、拓展迁移：例题和习题的选择应围绕制定的目标，应具有典型性、针对性、有梯度且适度，处理方法得当，有利于培养学生的思维能力、理论联系实际能力。
建筑业培训内容有哪些 培训学校工作报告篇五
___年已经过去，新的一年又在展开。作为一名服装店员，我现将我的工作总结呈现如下，希望各位予在指导建议。
在服装销售过程中，店员有着不可比拟的作用，店员是否能掌握服装销售技巧很重要，首先要注意推荐购买的技巧。
1、推荐时要有信心，向顾客推荐服装时，店员本身要有信心，才能让顾客对服装有信任感。
2、适合于顾客的推荐。对顾客提示商品和进行说明时，应根据顾客的实际客观条件，推荐适合的服装。
3、配合手势向顾客推荐。
4、配合商品的特征。每类服装有不同的特征，如功能、设计、品质等方面的特征，向顾客推荐服装时，要着重强调服装的不同特征。
5、把话题集中在商品上。向顾客推荐服装时，要想方设法把话题引到服装上，同时注意观察顾客对服装的反映，以便适时地促成销售。
6、准确地说出各类服装的优点。对顾客进行服装的说明与推荐时，要比较各类服装的不同，准确地说出各类服装的优点。
其次要注意重点销售的技巧。重点销售就是指要有针对性。对于服装的设计、功能、质量、价格等因素，要因人而宜，真正使顾客的心理由“比较”过渡到“信念”，最终销售成功。在极短的时间内能让顾客具有购买的信念，是销售中非常重要的一个环节。
重点销售有下列原则：
1、从4w上着手。从穿着时间when、穿着场合where、穿着对象who、穿着目的why方面做好购买参谋，有利于销售成功。
2、重点要简短。对顾客说明服装特性时，要做到语言简练清楚，内容易懂。服装商品最重要的特点要首先说出，如有时间再逐层展开。
3、具体的表现。要根据顾客的情况，随机应变，不可千篇一律，只说：“这件衣服好”，“这件衣服你最适合”等过于简单和笼统的推销语言。依销售对象不同而改变说话方式。对不同的顾客要介绍不同的内容，做到因人而宜。
4、店员把握流行的动态、了解时尚的先锋，要向顾客说明服装符合流行的趋势。