在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校云课堂感想篇一
近日，于再清的“德育说”在国内体坛上引起轩然大波，人们议论纷纷。各媒体、记者对此阐之未尽，我有我的看法。
德育，撇开别的不说，它确实有重要的意义。鲁迅先生曾说“德才兼备，才为正品，有才无德，则为危险品。”可见德育的必要性。
现今是信息爆炸时代，我们注重人才教育培养的同时，德育也是必不可少的。
周洋是国家培养出来的体坛人才，对她进行德育无可厚非。只是，让这么个年轻的运动员在展示了自己才能而获奖后接受必须先感谢国家，再感谢教练，等感谢完一大堆人物后，才把父母放在最后的卑微位置上的德育似乎有些变味。
古语有云，百行孝为先。孝是中华民族的传统美德。周洋感谢父母，将父母放在第一位何错之有？获奖后第一时间就是感谢父母，这是人之常情。倘若进行了所谓的“德育”后，每个获奖员都是满嘴“感谢国家”诸如此类的话，听起来似乎十分有理，实在已失去了它真正的含意。这种德育，还是摒弃为好，别让我国运动员得奖后满口都是空话、套话，这具公式特色的话。爱国、感谢国家是必要的，但这得要出于真情实感，强迫他们接受这样的德育，这就与其目的背道而驰了。
在我看来，德育应注重人性化、真实化、时代化。
所谓“人性化”就是要与人们的传统思想观念，自身经历相符合。比如，你对一个刚做坏事而坐牢的人进行德育，你硬是要他过多几天要成为雷锋式人物，这必定是要闹笑话的。而“真实化”与“时代化”常联系在一起。曾经，有小学生对《西游记》提出质疑，认为这小说情节太假，太千篇一律了。作为老师则立即对其进行德育，说作者的地位高，我们要尊崇他。像如上“伪德育”现象屡见不鲜。
德育，算得上是一个亘古的话题。从先秦至现在，千百年前的人们与我们一样懂得德育的重要性。德育，虽从古至今都存在，但每个时代却有不同的含义及措施。
因此，德育应着眼于现在，立足社会，真正地发挥德育的作用，让其与人才教育一起在文化大观园中争芳斗艳。
我曾听说过这样一个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”
他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只手可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的'一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福之歌。
“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到它呢？”
上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。而地狱的人就是因为大家不团结，所以才望“汤”兴叹。”
故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是选择独霸利益。
学校云课堂感想篇二
20日下午的讲座人是北京师范大学心理学博导郑日昌教授，郑教授站在心理学研究的最前沿，全面深入地阐述了教师压力的来源、表现及危害，压力应对的方式方法，以及心理情绪的管理、放松和调节的主要途径，特别是郑教授总结的宣泄、转移、幽默、放松、暗示、升华等12种调节方法非常实用，受到了老师们的热烈欢迎。3个小时的报告，被一次又一次的笑声和掌声打断，精彩的报告，让老师们感受了一次精神的沐浴。
总结这两天的学习，我有以下体会：
报告中运用许多生动、感人的案例，深刻剖析了学生成长教育中存在的种种不良现象。在报告中她强调，教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的创造；教育是爱的传递，其责任、义务、使命是永恒的，但随着时代的变迁，教育的观念必须更新，教育的方法必须改变，教育的途径必须拓宽。
老师睿智的话语、充满激情的演讲、发人深省的案例，充分展示班主任工作的艺术性，使我们这些一线老师学到了许多许多。
周红五老师说过这样一句话：只有积极的、科学的态度看待自己的人生经历，才能成为财富。
陈老师的报告就像是平日的.说话一样，语调亲切，说着我们身边再熟悉不过的事情。记忆最深刻的是全班的孩子帮他过生日的场景。陈老师的报告让我知道了材料的积累让人很佩服。以后我也要好好的学着做。
听了陈老师这句话（当学生吧信任交给你，越要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严）后更加的知道了孩子爱你、信任你才会对你说出真实的自己。
看到了这段话，幸福来源于改变，如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言辞也会改变；言辞一有改变，态度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变！让我感触到事实如此。
要获得幸福感，途径有很多，如：每天一次微笑的问候、每周一次关心的交流。提高管理班级的水平，关爱学生，走进学生的心灵，把班级建设成优秀班集体，成为受学生欢迎的班主任。
学校云课堂感想篇三
“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。
时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。
这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。
作为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的.学习状态，使自己更优秀。对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。
德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。
学校云课堂感想篇四
“学堂云”是一个新兴的在线教育平台，它为不同年龄层的学生提供高质量的学习资源，并帮助学生提高学习效率。我在使用这个平台的过程中，获得了很多有益的经验和体验。在这篇文章中，我将分享我对“学堂云”的一些心得体会。
第二段：使用体验
我首先要说的是，在使用“学堂云”的过程中，我感受到了它所提供的学习资源的丰富性和多样性。无论是数学、语文、英语、理科还是社科，这个平台都为学生提供了令人满意的课程内容。同时，平台上的视频、练习题和课件也很全面，这极大地方便了我的学习。
第三段：学习效果
除此之外，我还发现“学堂云”对我的学习效果有很大的帮助。来自各个学科的名师们的视频讲解和解题思路的讲解，帮助我更加深刻地理解了知识点和相关概念。同时，平台上的练习题和课后作业使我能够更好地巩固所学内容，从而提高了我的学习成绩。
第四段：融合性学习
与传统学习方式不同，“学堂云”具有很好的融合性，它除了提供学科知识外，还为学生提供了艺术、生活技能、行为规范、社会科学等非常实用的课程。在这个平台上，我不仅学习到了理科、文科等学科知识，还学习了基本的生活技能，让我的生活更加丰富多彩。
第五段：总结
综上所述，“学堂云”是一个对我学习有很大帮助的平台。通过使用这个平台，我能够更加系统地学习各门学科知识，并且提高了我的学习效率和成绩。同时，“学堂云”还为我提供了非常实用的生活技能和社会科学知识，帮助我更好地融入社会。我相信这个平台也会为更多的学生带来巨大的收益。
学校云课堂感想篇五
学堂云是阿里巴巴集团旗下的在线教育平台，对于我们孟州市师范学院的学生来说，是一个很好的学习资源。我在这个平台上学习了一些课程，从中获得了很多的启示和收获。今天，我想分享我的一些学习经验和感受，希望对大家有所帮助。
第二段：适应新的学习环境
在学堂云上学习课程，与传统课堂学习不同，需要更强的自律和自我管理能力。我们需要根据学习计划制定学习计划，并在规定的时间内完成任务。这要求我们对自己的时间进行合理的安排，同时不能因为没有一个外在的约束而放松自己。此外，学堂云的课程内容更加全面和内容更加系统化，需要具备更高的学习识别和提取知识的能力。因此，要适应新的学习环境，需要建立起良好的学习习惯，提高自身能力和素质。
第三段：学习效果的提升
在学堂云平台上，一个重要的优势就是可以自由的选择和管理自己的学习资源。我们可以选择自己感兴趣的课程、根据自己的时间和需要安排学习计划。在学习中，如果遇到不明白的问题，可以自由的提问或者搜索相关的课程资料、教材、学术论文等。这些都可以帮助我们更加深入的了解相关知识，提高学习效果。在这个过程中，我们还可以与其他同学进行交流和合作，从交流中获得不同的观点和思维模式，不断促进自己的成长。
第四段：开拓视野、增强思维能力
学堂云平台上的课程内容丰富多样，包括了计算机、金融、人力资源等各个领域，可以满足我们的不同的学习需求。在学习中，我们可以开阔自己的视野，拓展知识领域。同时，要注重提高自己的思考能力和创新能力，不断思考问题的本质和来源，学会“吸收外界元素，输出内在思想”，为未来的学习和职业发展打好基础。
第五段：总结
在学堂云平台上学习，需要具备一定的自律和学习能力，但同时也拥有很多的优越条件和学习资源，可以提高学习效果，促进自身的成长。作为一名学生，在学堂云平台上学习，需要具备求知的勇气和毅力，把握学习机会，充分体现自己的潜力和能力。我相信，通过学堂云对知识和思考能力的提高，可以为我们未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。