心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学科教研心得体会篇一
以教体局“作风建设年”、“教育质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促发展”的学校工作主线，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、本组成员情况分析
本组共有四名专职科学教师，这四名教师各有特色、各具风格。宋玉枝老师是一名老科学教师，有着丰富的教学经验，善于做学生的思想工作，这几年一直担任毕业班教学工作，在小考中取得了优异成绩。杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师十分勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。周晓涵老师担任科学教学工作也有十年之久，期间多次担任毕业班教学工作，并取得优异成绩，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。
三、教研专题
本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成绩难提高。在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培养学生课堂上的倾听能力”。
四、目标任务
1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。
2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。
4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。
五、转变观念、提高认识，树立科学的教育观
1、认真组织科学教师学习学校制定的工作计划，领会精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。
3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《科学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。
六、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量
1、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，各年级备课组长须定好中心发言人，做到有计划、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。
2、各备课组教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。
3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做1道科学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到及时、认真、规范，对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。
4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心,记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。学期末，教导处将对辅差效果好的教师进行奖励。
5、加强毕业班的教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研讨，认真分析，及时整改，努力提高教学质量。
七、加强师资队伍建设，促进课改发展
1、在每位科学教师中开展“读教育专著，做学者型教师”的活动，构建全新的课堂教学模式，争做“学者型”教师。
2、认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。
3、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”，研究学生的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使学生始终对科学产生浓厚的兴趣。组织科学教师积极撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。
具体工作安排：
九月份：
1、全体科学教师制定本学期教学工作计划。
2、按计划进行常规教学。
3、开展课例研讨活动，由杨凤霞老师执教，周晓涵老师主持
十月份：
1、按计划进行常规教学。
2、开展课例研讨活动，由段淑荣老师执教，杨凤霞老师主持。
3、参加中心校师生博客大赛。
4、周晓涵老师参加中心校骨干教师综合知识竞赛。
5、全体科学教师准备教师课堂教学能力过关。
十一月份：
1、按计划进行常规教学。
2、组织全体学生开展科学小制作活动。
3、开展课例研讨活动，由周晓涵老师执教，段淑荣老师主持。
4、全体科学教师参加教学设计评比。
十二月份：
1、按计划进行常规教学。
2、开展课例研讨活动，由宋玉枝老师执教，周晓涵老师主持。
3、全体科学教师制定期末复习计划。
4、复习课研究，由段淑荣老师作示范课。
5、举行科学优秀作业展评。
一月份：
1、组织学生复习。
2、期末考试。
学科教研心得体会篇二
随着教育改革的不断深入，学科教研在教学中的地位日益重要。学科教研旨在提高学科教师的专业素养，不断优化教学方法，促进学科教学的发展。通过参与学科教研，我不仅深入了解了学科知识，还获得了宝贵的教学经验，下面我将结合自己的学科教研心得，谈谈我对学科教研的理解和体会。
首先，学科教研是一种循序渐进的过程。在参与学科教研的过程中，我了解到学科教研并非一蹴而就的过程，而是需要经过反复的探索和实践。刚开始参与学科教研时，我对学科教研的重要性有了初步的认识，但具体的实践操作却不得要领。逐渐地，通过不断地学习和参与实践，我才逐渐明确了学科教研的方法和步骤。通过与其他学科教师的交流和共同研究，我了解到学科教研是一个集体的过程，需要大家的共同参与和努力，只有形成学科教研的共识和共同理念，才能真正发挥学科教研的作用。
其次，学科教研促进了教师的素养提高。学科教研不仅仅是为了改进和优化教学方法，更重要的是通过学科教研来提升教师的学术素养和教育理论素养。在学科教研的过程中，我了解到学科教师需要具备扎实的学科知识，需要不断地深化自己对教学内容的理解。同时，学科教师还需要不断学习和研究教育理论，了解教育学的最新研究成果，并将其运用到教学实践中，以提高教学效果。通过学科教研，我逐渐明白教师需要不断学习和进修，以保持自己的专业素养和教学水平。
再次，学科教研促进了教师之间的交流和合作。学科教研是一个团队的活动，需要学科教师之间的交流和合作来共同完成学科教研的任务。在学科教研的过程中，我参与了多次学科教研组的活动，与其他学科教师进行了深入的交流和研讨。在这个过程中，我学到了很多其他学科教师的经验和教学方法，也分享了自己的一些心得体会。通过学科教研，我逐渐认识到教师之间的交流和合作是非常重要的，只有通过交流和合作，才能不断总结经验，优化教学方法。
最后，学科教研促进了学科教学的发展。通过学科教研，教师能够不断改进和优化自己的教学方法，提高教学效果。同时，学科教研也推动了学科教学内容的更新和改革。在学科教研的过程中，我了解到不同学科有不同的发展趋势和研究热点，只有通过学科教研，才能及时了解到学科的最新发展动态。这样，才能不断更新教材和教学内容，使学科教学与时俱进。
综上所述，学科教研是一项重要而有益的工作，不仅能够提升教师的素养，还能促进教师之间的交流和合作，推动学科教学的发展。学科教研需要教师的共同参与和努力，只有形成学科教研的共识和共同理念，才能真正发挥学科教研的作用。因此，我们应该积极参与学科教研，不断学习和进修，为学科教学做出更大的贡献。
学科教研心得体会篇三
学科教研是教师在专业领域中不断探索和研究的重要方式，通过教研，教师不仅能够提高自己的教学水平，还能够为学生提供更好的教学体验。经过多年的学科教研实践，我深刻认识到了学科教研的重要性，并积累了一些宝贵的心得体会。
首先，学科教研有效提升了教师的教育教学能力。通过教研，我能够不断地深入思考和研究教材中的知识点，理清知识的内在联系，并找到更加有效的教学方式和方法。在教研中，我与同事们分享教学经验，讨论教学中遇到的问题，并一起探讨解决方案。通过集体备课和交流，我发现了许多解决问题的新思路，也通过学习他人的成功经验，进一步提高了自己的教育教学能力。
其次，学科教研促进了学生的主动学习。在教研中，我以学生为中心，注重引导学生主动参与。通过课堂教学观摩、评课交流等活动，我能够更好地了解学生的学习情况和需求，进一步设计和改进教学方案。在引导学生参与学科教研过程中，他们的自主性和主动性得到了有效的激发。他们愿意提出问题、分享经验，并为改进教学提出建议。学科教研不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了他们的合作能力和创新思维。
再次，学科教研加强了教师的自我发展。通过学科教研，我不仅能够及时了解教学动态和最新教学理念，还能够不断提升自己的专业素养。每一次教研活动都是一次思想碰撞和知识分享的机会，我从中学到了很多新的知识和经验。在教研中，我了解到了先进的教学方法和策略，也了解到了前沿的教学技术和工具。通过学科教研，我不仅提升了自己的教学能力，还开拓了自己的教育视野，为个人的自我发展打下了坚实的基础。
最后，学科教研促进了学校的发展和进步。学科教研是学校内部教师之间的交流合作，通过教研，学校组织教师共同参与教育教学改革，借鉴他校的优秀经验，不断提升整体教学水平。在学科教研中，教师们分享自己的成功经验和教学资源，为学校的教学工作提供了有力的支持。学科教研也促进了不同学科之间的交流与融合，促进了学科间知识的互通有无，为学校的综合发展提供了良好的基础。通过学科教研，学校可以形成良好的师德师风，促进教师的成长，并为学生提供更好的学习环境和学习资源。
综上所述，学科教研对于教师的教育教学能力提升、学生的主动学习、教师的自我发展以及学校的发展和进步都具有重要的意义。我将继续积极参与学科教研，不断提升自己的教育教学能力，努力为学校的发展做出更大的贡献。
学科教研心得体会篇四
以吴江区小学科学学科教研计划为指导，根据学校工作意见和学校教学工作计划，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以课例研究、集体备课、同题异构、课堂观察等教研方式，促进科学课堂的教学研究，加快科学教师的成长步伐。
二、具体工作及要求
（一）重视课堂研究，打造有效课堂
1、开展主题教研，推进有效课堂
根据学校教导处的安排，本学期以“和智课堂之实验材料的有效选择”为教研活动的主题，同时以“课例研究、课堂观察、同题异构”作为课堂教学的研究和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现自己的教学观点、分享听课后的收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，认真研讨，充分交流。
2、强化教学反思，改进教学方法
叶澜教授曾提出这样一个观点：一个教师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师。可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要，我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。
（二）抓好教学常规，提高教学质量
1、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。
2、教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。
（三）加强师资队伍，促进教师成长
1、师徒结对，加强青年教师的培养
本学期我们科学组又新增加了一名科学教师，并且进行了师徒结对。徒弟要经常听师傅的课，多向师傅讨教，加快自己成长的步伐。师傅以自己的实际行动带好徒弟，在各方面多加指导。双方的努力，使我们科学组的队伍不但壮大与强化。
2、以研带教，提升青年教师的素养
各级各类的比赛及活动为教师提供了展示自己、发展自己的舞台，我们一定要把握好各种机会，参与到这些活动中来。积极参加学校组织各种随笔和论文的评比，认真参加吴江区级及以上的征文评比活动。多参与吴江市组织的教材培训及听课活动，跟临近学校经常走动，互相听课。
三、本学期活动安排
二月份：
1、制定本学期教研活动主题
2、制定教学计划、实验计划，并上传校园网
3、上岗三年教师六认真检查
4、确定社团学生名单、做好准备工作
5、上岗三年新教师开课
三月份：
1、社团活动正式开始
2、围绕教研活动主题开展研究学习活动（研制试题）
3、教研组教研课
4、3月六认真检查
5、上岗三年新教师开课
6、吴江区小学科学中心组steam教学研讨活动
7、江苏省青少年科技创新大赛答辩
8、围绕教研活动主题开展研究学习活动（观摩录像课）
四月份：
1、4月六认真检查
2、教研组教研课
3、上岗三年新教师开课
4、吴江区小学科学教研活动
五月份：
1、骨干教师展示课。
2、5月六认真检查
3、上岗三年新教师汇报课（教务处安排）
4、苏州市小学科学评优课活动
六月份：
1、教研组工作小结
2、教学工作质量评价
3、期末总结工作
学科教研心得体会篇五
学科教研是教师提高专业素养、不断更新知识和教学方法的重要途径。作为一名教育工作者，我积极参与学科教研并与同仁进行交流和讨论，不断提升自己的教学水平。在这个过程中，我获得了许多宝贵的经验和启示，从而更好地发挥我的教学作用。
第二段：主体1
在学科教研中，我深刻认识到教师是学生学习的引导者和助手。在课堂教学中，我注重引导学生发现问题、解决问题的能力。通过设计有针对性的问题和情境，我引导学生积极思考，并激发他们的学习兴趣。同时，我赋予学生更多的自主学习权，让他们主动参与到教学过程中。这种方式能够有效调动学生的学习积极性，提高他们的学习效果。
第三段：主体2
在学科教研中，我体会到了合作和分享的重要性。作为一个教师，我们不应该独自奋斗，而应该与同事们携手合作，互相交流和共享。通过参与学科教研活动，我与其他同仁分享了自己的教学经验和方法，也从他们那里学到了许多新的教学理念和技巧。这种合作和分享的精神不仅能够让我们共同进步，也能够为学生提供更好的教育服务。
第四段：主体3
在学科教研中，我还明白了不断学习和成长的重要性。教育是一个不断进步和创新的领域，我们必须与时俱进，不断提升自己的教学能力。通过参与学科教研，我不仅学到了许多专业知识和教学方法，还了解到了最新的学科发展动态。我不断地反思自己的教学方式，寻求提升的途径，并勇于尝试新的教育理念和实践。通过这样的努力，我能够适应教育改革和发展的需求，为学生提供更好的教学服务。
第五段：结尾
通过学科教研的参与，我获得了许多宝贵的经验和收获。我明白了作为一名教育工作者，我们需要不断学习、勇于实践和持续改进。只有这样，我们才能更好地为学生提供优质的教育。我将继续积极参与学科教研活动，并将所学所悟运用到实际教学中，持续提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更大的力量。