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审议发言材料篇一
参加炒股比赛这一活动，是无数股民和投资者所乐于尝试的。正是因为股票投资的不确定性和挑战性，人们对此才情有独钟。最近，我也有幸参加了一次炒股比赛，这次比赛在我的投资路径上，给我留下了深刻的印象。
第二段：体验
比赛在6个月的时间里进行，每个参赛者都有一万元的虚拟资金可以进行各种投资。这对于我这个初学者来说，是一次难得的练兵机会。比赛开始后，我不断地观察和尝试，虽然一开始亏损不少，但随着经验的积累，我逐渐找到了自己的投资风格和策略，赚回了之前的亏损。比赛期间，我也时常关注其他参赛者的操作和市场动向，加深了对于股市的认识和理解。
第三段：反思
尽管比赛胜负不分，但在过程中，我也意识到了自己操作上的不足和错误。比如，我曾一次次被高估值的新股所吸引，却忽视了基本面的问题。我也曾因追涨杀跌而错失了良好的入市机会。这些问题让我深刻地认识到了股市的复杂性和风险性，也让我更加珍惜自己的资产和投资机会。
第四段：收获
参加比赛给我带来了很多宝贵的收获。首先，我学到了很多关于投资的知识和技能；其次，我认识到了自己的不足和需要改进的地方；最后，比赛也让我认识了很多有趣、有思想和有影响力的同行和观点。这些都是我在实战中所学到的，是书本上无法得到的。
第五段：结语
总的来说，参加炒股比赛是一次有益的尝试和锻炼。通过这场比赛，我更加充分地了解了股市的本质和本质，明确了投资的目标和方法。虽然虚拟资金并不会直接在现实中带来实际的利润，但这些经验和教训却可以帮助我在今后的实践中获得更好的成绩。我相信，只有不断地学习和实践，才能在股市上取得更大的成功。
审议发言材料篇二
首先，感谢学校领导给了我这个出去学习的机会，让我开阔了视野，增长了见识，受益匪浅，感触颇多，现在将自己的一些浅显的感受和大家交流一下。
我是11月14号参加了港区说课比赛，参赛选手来自全区各个学校，共20人，比赛分两天进行。区里的比赛完成后幸运的是我又被选上去参加市里11月23日的比赛，市里比赛选手来自各个区的学校共32人，也是分两天进行。通过两次的比赛我收获良多，参赛教师的精彩表现给我留下了很深的印象，尤其是他们精美的课件制作，幽默风趣的语言、和蔼亲切的教学态度让人赞叹不已，让我有了很多的收获，下面谈一下自己的感受。
二，教师的基本素质普遍较强。在此次说课竞赛过程中，参赛教师展现了其较强的基本素质，教态自然、得体、亲切，语言准确精炼，专业知识扎实牢固，知识面宽，熟练运用多媒体教学。
三、从教学方法和手段来看，教师都采用适当的教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率，在新课导入上能够创设各种情境，激发学生兴趣。
四、在教学内容安排，教学环节设计，重难点的处理，知识的拓展和巩固上，多数教师都有创新。新教材的内容相比过去精简了很多，给我们呈现的多数是一些结论性的知识，学生不易理解。多数教师在处理教材中重难点知识时，多采用先给学生播放视频或补充一些资料，然后根据资料层层设问，引导学生去探讨、分析、合作、探究，弄清问题的来龙去脉，加深对知识的理解，突破了重点和难点。
五、在学以致用方面，多数教师注重知识与现实的联系。
参加本次说课比赛我的最大感受是：
说课赛场真可谓龙争虎斗，虽说这说课表面上看来仿佛是一种个体行为，但单打独斗的背后却隐藏着一个学校、一个区域集体教研活动的动态，前台展示的显然是后台的集体素质，无不凸显着各地教研的最新成果和教师所掌握的最新理念。说课更需要激情，有声有色，连贯紧凑，过渡流畅自然，激情飞扬。无论你面对的是学生还是同仁，没有激情，就不能收获胜利!
以上就是我的一点不成熟的想法，不当之处还望各位领导、同仁批评指正，以利于我今后能取得更大的进步。谢谢大家!
参加说课比赛后心得体会（精选篇2）
审议发言材料篇三
在教研室推荐下，来自不同教研室的七位教师参加了应用外语系说课程比赛。在大练基本功的过程中，我们得到的是一种回味，一种反思，更是一种提升。老实说这次比赛我已很认真去准备了，但最后的说课效果还是不够理想。短短的十几分钟的陈述，从总体上看，步骤还是清晰的，条理清楚。但由于紧张和对己所陈述的内容不是十分娴熟，这就使得说课程设计时语言不够，还要时常看看课件。通过这次说课，我的感受很深，课后我认真进行了反思，就说课程而言也有了一些认识，总结有以下几点：
第一、明确要求。
说课程是把自己对课程的理解、对学情的把握、对教材的分析、对教学方法的选择和对课程的设计向同行或者专家学者表述的过程。任何比赛都有一定的评价标准。作为参赛选手，首要的是认真学习这个标准，并且按照标准的指示规范自己的说课，这样才能有的放矢，自己做到心中有数。参加说课程比赛前，我拿到了相关文件材料，本次说课程规定时间为20分钟。主要从课程构思、课程设计、课程实现和课程运作四方面来解析一门课程。因此，我以评价标准为纲，但不僵化于教条之内来设计课程。
第二、充分准备。
在了解比赛要求的基础上，我做了充分的准备。由于我说的《计算机英语》是一门新开的专业选修课，自己对计算机专业不是很熟悉，因此第一步我先搜集资料，把手头上有的资料都又重新翻出来，并从网上进行信息搜寻;另外我也充分发挥自身的信息技术特长，潜心制作了说课程课件，自己制作模板，在网络上寻找合适的字体。统一模板字体的色调，在细节中呈现特色。
因为说课程的时间只有20分钟，在这里不仅要把理念充分诠释，在教学设计环境中渗透，而且还要顾及教材、学情等其它板块的呈现。为了让我的说课程更加呈现逻辑性，我把各个板块的关键语句做在幻灯片上，让评委和观众更能够跟着我的思路走。同时在设计中体现关联性。比如我讲到课程实现的时候，与我所讲到的教法结合起来。再次阐明，增强逻辑性。同时要把教学过程中环节设计的亮点，巧妙地陈述给评委观众，让大家觉得你一直用心在设计。在教学过程中，环节设计意图讲明讲透，语速沉稳缓慢，加以手势表情运用。
三、语言表达。
常言说：三分戏，七分演。说课程也是如此。作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造、贵在灵活、贵在说课者说出自己的特色来，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的说课效果的根本原因。语言表达能力在很大程度上决定着说课程的成败。好的说课者语言清晰、音量适中、语速快慢错落，要根据说的内容把握好语言的节奏。让人听得舒服、听得清楚。所以说课时既不能面无表情、平淡呆板，又不能拿腔捏调。另外，说课程一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况、调整若干说课的若干环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。
四、充满自信。
自信是做好一切工作的前提。一个好的说课者展现在大家面前的是自信——自信我们的设计最优，自信我们的表现最佳。因为说课程是说给同行听的`，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者整洁的仪表、轻松自然的谈吐、恰如其分的体态语言都会给听者视觉和听觉上的美感。努力做到轻松又不眉飞色舞，庄重而又不严肃拘谨。这就要求我们对教材、对教学设计了然于胸，需要我们扎实地基本功和良好的教学素养作支撑。
五、注意细节。
说课程是一种特殊的教研活动，除用于评比外，更多的时候是教师之间互相研讨、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。无论目的是什么，说课程都要求教师在一定的高度上对教材对自己的课程设计有一个理性的思考。所以，说课者不但要说“教什么”和“怎样教”，更要说出“为什么这样教”，在讲述教学流程的过程中，要针对重难点环节谈明白自己理论支撑。以便听者从中看到说者对教材的理解深度以及对教学的认识高度，从而产生共鸣。另外，一定控制好时间。时间就是效率，就是教师掌握教学时间的体现。说课前应该根据规定的时间，对各部分内容所需要的时间大致做一个估算，心中有数。整个说课程过程中力求做到节奏和谐统一，在规定的时间内有条不紊地说完该说的全部内容，切莫时间已到，还冗长陈述。
总之，本次说课程为广大教师提供了一个学习、研讨的平台，进一步提高了教师的综合业务素质和教学能力，交流了教学技艺，深化了教法、学法的研究，激发了广大教师对课程研究的热情。通过这次说课，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限，同时对自己也提出了许多问题去思考。反思之余，我发现自己需要学的东西太多太多。我要不断地充实自己，做一个永不满足的学习者。
参加说课比赛后心得体会（精选篇3）
审议发言材料篇四
大学生活是一个充满机会和挑战的时期，而参加比赛是大学生们展示自己才华和能力的重要途径之一。在过去的几年里，我积极参加了多项比赛，不论是学科竞赛还是文体比赛，这些经历让我获得了无尽的收获和体会。在这篇文章中，我将分享我在大学参加比赛的心得体会。
第二段：挑战与成长
参加比赛是一种巨大的挑战，让我不断地超越自我。在准备过程中，我和我的团队成员必须付出额外的努力，进行大量的讨论和研究。这个过程不仅提高了我们的团队合作能力，也增强了我们的批判思维和问题解决能力。无论比赛结果如何，这些经验都对我们的成长有着积极的影响。
第三段：团队合作与沟通
参加比赛必然需要与团队成员密切合作。在比赛中，与团队成员的有效沟通和紧密的合作是取得成功的关键。我学到了如何倾听和理解他人的观点，也学会了如何在压力下保持冷静。尽管在合作过程中可能会出现不同的意见和冲突，但通过相互理解和尊重，我们终将找到有效的解决方案。
第四段：自信与积极心态
参加比赛需要面对激烈的竞争和挑战，因此自信和积极心态是非常重要的。在我的经验中，有时我会遇到一些困难和挫折，在这些时候，我和我的团队成员都需要相互鼓励和支持。通过坚持和不懈的努力，我学到了从失败中学习，保持积极心态，这些品质都对我未来的发展起到了重要的作用。
第五段：收获与感悟
通过参加比赛，我获得了许多宝贵的收获和感悟。首先，我提高了自己的专业技能和知识。无论是学科竞赛还是文体比赛，都需要通过不断的学习和实践来提高自己的能力。另外，我也结识了许多志同道合的人，与他们分享经验和知识。这些朋友们成为了我人生中重要的支持系统，共同进步和成长。
总结：
大学参加比赛是一次宝贵的经历，它给予了我许多机会和挑战。通过比赛，我锻炼了自己的能力，提高了自身的素质，塑造了自己的品格。这些经历将会对我未来的职业生涯和个人成长产生深远的影响。因此，我鼓励每个大学生都要积极参与各种比赛，不仅为自己带来成长，也为社会做出更大的贡献。
审议发言材料篇五
本学期初，我代表常宁乡中心学校参加了县里举办的“20xx年小学数学单元说课比赛活动”。经过评比选拔，我有幸获得了去市里参加“20xx年张家口市小学数学学科说课评比活动”的机会。这让我增长了见识，开阔了眼界，受益匪浅，下面我谈一下自己的心得体会：
得到去市里参加比赛的消息后，我怀着欣喜和紧张的心情，开始精心准备。在把握大纲、吃透教材的基础上，我把重点放在关注学生学、研究学生学、引导学生学上来，放到教与学活动的设计上来。但是初稿形成后却不尽人意，内容繁琐、语言模糊、信息技术与教学内容融合不到位等问题凸显了出来。对于这些问题，校领导和各位同仁给予了我最大的帮助和支持。一次一次地试讲试听，一遍一遍地修改课件，不厌其烦地指导技术应用……使我的说课过程逐渐完善起来，变得重点突出，语言准确，新技术运用成为课堂亮点。整个说课过程形象生动、重点突出，学生的参与度与积极性能够得到很好的发挥。
本次说课取得了市级一等奖的成绩，虽说表面上看来仿佛是一种个体行为，但单打独斗的背后却隐藏着一个学校、一个教研团队的集体智慧。台前的个人展示显然是幕后的集体素质，无不凸显着团队教研的最新成果。
通过这次的.说课比赛活动，也让我清醒地认识到：作为教师除了具有丰富的学科知识外还必须具备过硬的教学基本功和先进的教学理念。今后，我将会更加努力地学习，不断提高自己的理论水平和语言表达能力。在实践中积累经验，取长补短，成就最好的自我，为我校教育工作的发展添砖加瓦。
审议发言材料篇六
第一段：介绍参加炒股比赛的背景和目的（约200字）
参加炒股比赛是一种锻炼投资技巧和提升金融知识的良好途径。作为一名投资爱好者，我对股票市场一直充满了浓厚的兴趣。这次炒股比赛让我有机会将自己的投资理念付诸实践，并与其他选手展开较量。通过学习与交流，我期望能够提升自己的投资水平，同时也希望通过比赛的经历能够深入了解股票市场的运行规律，为我未来的投资之路积累经验。
第二段：参加炒股比赛的过程和方法（约300字）
参加炒股比赛的过程并不容易，需要较为全面的市场分析和敏锐的把握时机。在比赛开始前，我首先对规则进行了详细的了解，包括比赛的时间、持仓限制、选股要求等。然后，我积极准备了基本的金融知识，学习了股票投资的基本原理和技巧。在比赛中，我注重了阅读市场新闻和分析报告，跟踪了公司的财务报表和市场走势，以便更好地预测市场走向。同时，我还和其他选手进行了积极的交流和讨论，互相取长补短，共同进步。最后，我在每天结束后进行了总结和反思，总结自己的操作失误和成功的原因，不断改进自己的投资策略和方法。
第三段：参加炒股比赛的收获和体会（约300字）
通过参加炒股比赛，我获得了许多宝贵的经验和收获。首先，我学会了如何正确把握投资时机和风险控制，避免了盲目跟风和盲目交易的错误。我熟悉了股票市场的运作规律，了解了市场的行情变化和股票价格的波动原因。其次，比赛让我更加注重基本面的分析，从而更好地选择投资标的并减少错误决策的发生。最重要的是，通过与其他选手的交流和讨论，我结识了许多对投资有着丰富经验的人，他们的经验和观点对我产生了极大的启发，使我对投资的认识更加全面和深入。
第四段：参加炒股比赛的不足和改进（约200字）
在比赛中，我也发现了自己的一些不足之处。首先，我对市场的判断有时过于主观，没有充分考虑到市场的整体因素和宏观环境。这导致我在一些时候做出了错误的判断和决策。其次，在选股方面，我需要进一步提高自己的分析能力和避免盲目跟风。最后，我需要更加深入地了解公司的财务状况和运营情况，减少由于信息不全面而带来的投资风险。
第五段：参加炒股比赛的启示和展望（约200字）
通过参加炒股比赛，我意识到投资需要理性和细致的分析，不应被情绪和盲目带动。同时，还需要不断学习和更新自己的知识，不断与他人交流和讨论，以便更好地提升自己的投资能力。未来，我将继续努力提高自己的投资水平，深入研究股票市场和公司的运营情况，不断改进自己的投资策略和方法。我相信，在不断的学习和实践中，我将成为一名更加出色的投资者，取得更好的投资效果。
审议发言材料篇七
第一段：“比赛终其一生，知行合一成致胜之道”，作为大学生，参加比赛是我们展示自我才华和实践能力的舞台。无论是学科竞赛、文艺活动还是体育赛事，大学比赛是培养学生综合素质的重要途径。通过参加各类比赛，大学生能够提高自己的组织能力、协作能力和创新能力，这些是大学生在未来社会发展中所必备的品质。本文将从准备工作、比赛经验和成长收获三个方面谈谈我对大学参加比赛的心得体会。
第二段：准备工作，关乎一切的开始。无论是比赛还是考试，准备工作都是成败的关键。对于大学参加比赛也不例外。首先，我们需要了解比赛的具体内容和要求，明确自己的目标，并制定计划和时间表。此外，选择合适的学习材料和参考资料也是十分重要的。良好的准备工作可以为我们在比赛中确立自信心打下坚实的基础。
第三段：比赛经验是累积的重要资源。在大学参加比赛过程中，我们会遇到各种各样的情况和挑战。经验是我们面对这些情况和挑战时的宝贵财富。比赛经验不仅仅是赛场中的经验，还包括平时的总结与反思。在每次比赛结束后，我都会反思自己的优点与不足，从中寻找提高的途径。同时，与队友和对手的交流也能带来全新的视角和启示。通过反思和交流，我们能够不断成长并提高自己的比赛技巧。
第四段：成长收获是大学参加比赛最重要的成果。每一次参加比赛，都是一次全新的挑战和机会。在这个过程中，我们不仅能够锻炼自己的独立思考能力和解决问题的能力，还能拓宽自己的眼界和思维方式。同时，比赛还能带来自我价值的认可和成就感，这种成就感对于我们的自信心和自我价值的认知有着重要的影响。通过参加比赛并获得好的成绩，我们不仅能够提高自己在校内的声誉，也有望获得更多的实习机会和奖学金资助。
第五段：大学生参加比赛的心得总结。大学参加比赛是一种全新的学习和成长体验，通过参加比赛，我们能够锻炼自己的组织协调能力、培养适应社会发展的能力，并为将来的求职和发展打下坚实的基础。在准备工作中，我们需要明确目标和制定合理的计划；在比赛经验中，我们要善于总结和交流；在成长收获中，我们要认识到比赛的意义并为自己的成就而骄傲。通过这些心得体会，我们能够更好地参与大学比赛，并在其中获取成就感和人生的价值感。
审议发言材料篇八
时光流逝，不舍昼夜。不知不觉春寒已走，夏暑也过。我们来到沈烟也整整两个月了。在这短短的两个月中，我们有过欢笑，有过迷惘，有过努力，也有过拼搏。我们经历了足球赛的铁血和激情的洗礼，也度过了跳绳欢笑和汗水的训练。而今，青春似火的篮球赛也如火如荼的开展了。
仲夏与秋交接的午后，地表还带着微微的余温。沈阳卷烟厂篮球场上却一片热闹非凡。尽管是3v3的比赛，但是每名队员脸上的凝重不亚于一场nba级别的联赛。口哨声一响，双方队员就马上进入了状态，场上队员积极拼抢、默契配合，尽情释放激情与活力，比分你追我赶，交替上涨，扣人心弦，场上既有娴熟的运球和华丽的过人，也有精妙的配合和快攻反击。比赛异常激烈，气氛热烈，高潮迭起，球员们娴熟的球技，流畅的配合博得观众的阵阵喝彩。
青春的汗水肆意的挥洒着，年轻的身体碰撞着、躲闪着。进球后的欢呼声在热闹的球场上此起彼伏，失球后的打气声也同样铿锵有力。似乎有那么一瞬间，我仿佛置身于整个场地之外，以一种奇特的上帝视角去观察这一种和谐。而就在这么一刹那，我恍然间领略了这些活动的目的。配合、协同、鼓励、担当，这竟无形中契合了我们集团的发展理念——共建共享，共同成长。
在篮球竞技之中，共同配合后的进球，失球后各司其职的防守，每个人都有着明确的分工。赢得比赛后的共享荣誉与掌声，败北后的相互鼓励和安慰。一场篮球赛能带给我们的似乎比想象的要多得多。企业的文化和理念，从来都不是填鸭式干瘪的灌输。人人参与、人人体验，这样的过程也许更能叫人在潜移默化中吸收与成长。
虽然我们的球队在经过四场激烈的比赛后无缘继续了，但是我们的收获绝不是只有这么多。作为新员工，我们在沈烟的工作生活才刚刚开始，未来的一切都是未知的、可期的。我相信我们会带着今天的这份收获和年轻的热血，在工作的岗位上奋勇向前，不断成长。我也同样相信，给予我们这样一个良好平台的沈烟，在未来中定能愈做愈强，完成技术力量的积累，实现自主品牌的飞跃。
（通用5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小......
审议发言材料篇九
今天下午我们学校举行了拔河比赛。拔河是我们学校秋冬季运动会最后一个项目，每边十二个人，中间系一个绳子，在中间画一条线，两边各画一条线。
我们班的第一个对手是四(五)班，一看到他们班的大胖子，我们就害怕起来，浑身没劲，哨声一响，我们还是拼命的往后拉，绳子一会儿往我们这边移，一会儿往他们那边移。突然，他们猛一用劲，绳子过了胜利线，绳子过了中线，他们赢了。
接着，我们与五班交换场地，哨声一响，我们用尽了全身力气，快赢了。他们一用力，绳子不稳，我们再次用尽全力，赢了。我们充满了信心，现在是1比1，还有一局。
与五班的决赛开始，我们给自己增加信心，都喊着：“加油!”胜利的哨声一响，我们赢了，五班被淘汰了，我们欢呼地跳了起来。老师告诉我们：“还要和别的班比赛，保存体力。”于是，我们停了下来。
这一局的对手是四班，看起来都很瘦，但是我们没有掉以轻心，哨声响起，我们拼命的拉，可他们轻而易举的赢了我们。
这一局过后，他们小声的嘀咕着，好像是让我们不行，再选一个计划一样。
下一局开始了，我们拼命地拉，他们措手不及，我们赢了。
这是最后一局了，我们班的啦啦队也喊着“四(三)加油!”的口号，我们拼劲全力，可还是输了。
从这次拔河比赛我们明白了团结就是力量。
审议发言材料篇十
9月11号星期六学校对我们新教师进行了说课能力的培训。这次是几位老师的说课比赛，对于我来说，是一个很好的学习机会，从中也收获不小。看到我们学校的好多老师在台上精彩的表现，觉得自己需要学习的地方还很多!虽然自己对于说课的认识还不深，也无法评判台上的几个老师的说课水平有多高。但是通过比较，我还是发现说课的很多方面值得自己在以后的学习中加以深思和研究。
回去之后通过认真的思考和总结，我的收获颇多。我想在今后的学习过程中我会在这些方面好好的去努力。
这次活动我对说课内容有了更深的理解。明确了说课都说些什么?即对教学的设计和分析，其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价。
“说课”是指教师面对同行或专家就某一课阐述自己的教学设计及理论依据的一种教学研究活动，是探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种有效方式，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研水平，增强教学基本功的必修内容。说课有别于上课和备课，说课在说理，应按照“教什么?怎么教?为什么教?”的思路说课。通过这次说课比赛，我发现了自己身上存在着许多不足。如果给我这个题目的话，我是脑袋一片空白的，即使自己在准备时将每一个环节的思路都写出来了，但在实际说课中也不知道该怎么去说，更别说达到他们的水平。
还有在工具的使用上，比如ppt课件的使用。这次的10个老师中，一部分老师使用了ppt演示说课，还有些老师则直接口头讲述。使用ppt的老师，说课明显比没有使用ppt的老师讲得更加形象具体，使说课的内容能够一目了然的展现在我们的面前。然而也有个别老师在使用ppt时未能达到预期的效果，反而使内容变得繁琐冗长，没有起到ppt应有的作用。
我想在今后的学习过程中，学习如何使用ppt加强自己的说课水平，并且始终注意使用ppt的一些负面影响。
在语言的表达桑，我想说课就要要流畅，几个环节过渡要自然。说课要有层次感，不要面面俱到，不要将说课说得很细，我们要说的都是一些教学预案，所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。这里的层次针对某一教学环节来说也是如此。
在个人的主观上，我想说课还要就像演讲要自信，富有激情和个性。说的过程中拿出最好的状态最好神采飞扬，激情澎湃感染听众。同时要针对自身扬长避短，体现个性。
说课的能力离不开自己平时长期的锻炼，不是一朝一夕就能进步的。不过我相信在经历锻炼之后就会成长，慢慢的提高自己的水平，多多的锻炼自己。相信在不久的将来能从容应对各种考验!
参加说课比赛后心得体会（精选篇4）
审议发言材料篇十一
中午，体育老师通知全校同学，说：‘‘等会儿就要比赛了，请参赛的五个男同学和五个女同学到多媒体教室比赛。’’一听到这个通知，我的心一下子紧张了起来。同学们拿着自己练了许多天的毽子走到了多媒体教室。我们拿着毽子走到了门口，又继续练了起来，生怕自己会输。我们又走了进去，等待比赛开始。看着同学们手中的毽子，有红的、黄的、白的、粉红的五颜六色，美丽极了!
比赛开始了，同学们紧张的准备比赛。比赛有两轮。第一轮开始了，老师先报了一下各个班级比赛的顺序，我是二号。然后让各个班级的一号和二号留下，别的同学到后面坐下。老师又让一号留下比赛，二好到门口去练。我在外面仔细的练了起来。轮到我了，我进去开始比赛了。老师一说比赛开始，我就踢了起来。我用手向天空扔去，就用脚踢了几下，最后，我踢了三下。我的同学上场了，我一直为她加油。最后，她踢了四下。同学们都很努力的踢着。当我听到我们班的同学踢了十一下的时候，我们一蹦三尺高，都为他高兴。第二轮开始了，等一号踢好了之后，我又上场了。最后的成绩是两下。
比赛结束了，我紧张的心情这才平静下来。回到教室，同学们都问我踢了几下，我告诉了他(她)们。同学们唉的一声，我从他(她)的眼神里看到了失望。
我想，我以后一定要好好努力，在以后的比赛中为班级争光。
审议发言材料篇十二
作为一名幼师，我有幸参加了一场关于幼教的比赛。这次比赛不仅让我与其他优秀的幼师们交流学习，也让我对自己的教学方法和理念进行了反思。在这场比赛中，我不仅收获了荣誉和成长，更重要的是体会到了幼师参加比赛的重要性。
第二段：准备与筹备
参加比赛并不是一件容易的事情，首先，我需要准备一份完整的比赛方案，包括教学内容、教学目标和教学方法。其次，我需要认真研究和准备相关的教材和教具，确保教学过程的顺利进行。此外，我还需要多次练习和演练，不断完善自己的教学技巧和表达能力。通过这一系列的准备与筹备，我逐渐对自己的实力和准备程度有了一定的信心。
第三段：比赛的过程
比赛当天，我紧张而兴奋地走进了比赛场地。这是一场教学展示比赛，我们需要现场实施一节幼教课程，展示自己的教学能力和特点。在比赛的过程中，我充分发挥了自己的优势，注重与孩子们的互动和沟通，运用丰富的教学资源，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识。同时，我还展示了我自己的创新教育理念，让评委们看到了我对幼教的独特见解和深入思考。
第四段：收获与成长
经过激烈的角逐，我最终获得了第一名的好成绩。这一印证了我自己的教学水平，也是对我长期以来教育理念和教育实践的肯定。在这次比赛中，我不仅得到了荣誉，更重要的是收获了很多宝贵的经验和教训。通过比赛和与其他优秀幼师的交流，我深刻地认识到自己的不足和需要改进的地方。我明白了优秀幼师所需要的各种技能和能力，并制定了一份更加详细的个人成长计划。
第五段：反思与展望
参加比赛让我深刻地意识到，幼师不仅要精通教学技能，还要具备创新能力和对教育的热情。我会继续学习和提高自己的专业知识和教学水平，不断创新和完善自己的教育方法。与此同时，我也会积极参与更多的比赛和交流活动，与其他幼师共同进步。我相信，通过不断努力和学习，我会成为一名更出色的幼师，为幼儿的成长和发展尽一份力量。
审议发言材料篇十三
大学生活是一个丰富多彩的阶段，在这个阶段，大学生们不仅需要学习知识，还需要参加各种比赛活动来展现自己的才能和能力。无论是学科竞赛还是技能竞赛，参加比赛对于大学生来说都是一次宝贵的经历。在我大学四年的时光中，我积极参加了多个比赛，积累了丰富的经验，获得了许多收获。在这篇文章中，我将分享一些我在比赛中的一些心得体会。
二、认真备赛
在参加比赛前，认真备赛是获得成功的重要前提。比赛的胜利不仅仅取决于运气，更取决于参赛者是否做足了准备。作为参赛者，我意识到只有通过认真的备赛，我才能在比赛中发挥出自己的最佳水平。无论是学科竞赛还是技能竞赛，我都会提前研究和了解比赛的相关规则和要求，在此基础上制定有效的备赛计划。我会针对比赛的内容进行系统学习和复习，寻找各种相关资料和习题，提高自己的知识水平和技能水平。通过认真的备赛，我能够在比赛中更加自信地应对各种挑战。
三、团队合作
参加比赛中，团队合作是至关重要的。无论是在团队项目中还是在个人项目中，一个良好的团队合作对于取得好成绩来说都是必不可少的。在我参加团队比赛时，我们会密切合作，互相鼓励和帮助。在分工时，我们会根据自己的专长进行合理的分工，充分发挥每个人的优势。在比赛中，我们会积极倾听每个人的意见，互相协商和沟通，共同制定最佳的解决方案。通过团队合作，我们能够提高项目的效率和质量，达到更好的成绩。
四、面对挑战
参加比赛不可避免地会遇到各种挑战，比如时间压力、紧张情绪和强大对手等。在面对挑战时，我充分认识到挑战并不可怕，关键在于如何应对。首先，我会保持积极乐观的心态，相信自己的能力和团队的实力。其次，我会合理规划时间，制定合理的时间表，保证能够充分准备。同时，我也会通过锻炼和放松来缓解紧张情绪，保持良好的精神状态。而面对强大的对手，我会从他们身上吸取经验和教训，不断提高自己的水平，不断寻求突破。通过积极应对挑战，我能够在比赛中更好地发挥自己的实力和潜力。
五、总结与展望
通过参加比赛，我不仅获得了丰富的比赛经验，还了解了自己的优势和不足。其中，认真备赛、团队合作和面对挑战是我认为至关重要的因素。通过这些心得体会，我更加明确了自己在未来的大学生活和职业发展中的方向和目标。以后，我将更加积极地参加各种比赛活动，不断提升自己的能力和素质，在竞争中不断成长。
总而言之，参加大学生比赛是一个宝贵的经历，无论是在学科方面还是技能方面，都能帮助我们全面发展和提高自己。通过认真备赛、团队合作和面对挑战，我们能够取得更好的成绩，并且在比赛中获得宝贵的经验和教训。我相信，参加比赛的经历将对我们未来的求职和职业发展产生积极的影响。因此，我们应该充分利用大学时光，积极参加各种比赛活动，增加自己的竞争力和实践经验。
审议发言材料篇十四
今天我到演讲比赛有很多的，虽然没有成功，但是，我学会了很多的知识，学会了如何写，怎样演讲，我学会了很多很多，我始终的相信，经历每一件事都会有收获的，所以，今后一定要经历我不经历的事，完善我的缺点！实现我的理想！
加油吧！相信自我，我一定会成功的！
我们每做一件事，必须全力以赴的去做，不能有其他的想法！不能有侥幸的想法！必须全力以赴的.去做！
心得：
第一、必须全力以赴的去做
第二、充分的准备，全力以赴去做！
第三、注意演讲技巧，面部表情，心态，多练习！第四。寻找那种鼓励的眼光！以增强自己的自信！
加油吧！努力去经历，相信自我，我们会成功的！
审议发言材料篇十五
幼师的工作不仅仅是教育孩子，也需要不断提升自己的能力和素质。参加比赛是一种很好的机会，可以展示自己的才华和技能，同时也可以通过与其他幼师的交流学习，提升自己的教育水平。我曾经参加过一个幼师比赛，这次经历对我来说是一次非常宝贵的经验，帮助我增长了很多。
第二段：准备
参加比赛前的准备工作是非常重要的，它决定了你能否在比赛中脱颖而出。我精心准备了比赛需要的教案、教具以及活动设计，并请教了其他有经验的幼师。他们的指导对我很有帮助，使我更加了解如何通过设计活动来引导孩子学习与成长。准备过程中的辛苦和努力，在比赛中得到了回报，这也让我明白了努力和准备的重要性。
第三段：比赛经历
比赛当天，我感到既兴奋又紧张。与其他幼师的交流让我感到非常兴奋，我看到了他们的创意和方法，也给了我更多的灵感。在比赛中，我认真执行我的教案并尽力展示自己的才华。通过与孩子们的互动，我发现他们对于新鲜的活动充满了兴趣和好奇心。比赛的结果并不重要，最重要的是我能够与其他幼师和孩子们互动，互相学习和成长。
第四段：收获与感悟
通过参加比赛，我收获了很多。首先，我更加自信了。比赛是一个展示自己技能和能力的舞台，通过参赛，我锻炼了自己的表达能力和教育能力，更加自信地面对了其他幼师和家长。其次，我学到了很多新的教育方法和活动设计思路。通过与其他幼师的交流互动，我发现每个人都有自己独特的教育方式，每一个方法都有其可取之处。这让我明白了教育没有标准答案，只有不断学习和尝试才能让自己进步。最重要的是，在比赛的过程中，我看到了孩子们眼中的笑容和成长，这是最大的收获。
第五段：总结
参加比赛让我意识到作为一名幼师的责任与使命，也激励我不断提高自己。参赛的过程不仅仅是一次挑战，更是一次成长与学习的过程。通过比赛，我结识到了很多优秀的幼师和同行，他们成为了我教育路上的良师益友。我相信，只要持续努力和提升自己，我们每一个幼师都能够为孩子们的成长和幸福贡献自己的力量。
审议发言材料篇十六
首先，感谢学校领导给了我这个出去学习的机会，让我开阔了视野，增长了见识，受益匪浅，感触颇多，现在将自己的一些浅显的感受和大家交流一下。
我是11月14号参加了港区说课比赛，参赛选手来自全区各个学校，共20人，比赛分两天进行。区里的比赛完成后幸运的是我又被选上去参加市里11月23日的比赛，市里比赛选手来自各个区的学校共32人，也是分两天进行。通过两次的比赛我收获良多，参赛教师的精彩表现给我留下了很深的`印象，尤其是他们精美的课件制作，幽默风趣的语言、和蔼亲切的教学态度让人赞叹不已，让我有了很多的收获，下面谈一下自己的感受。
一、教师的教育理念普遍较高。参赛教师都比较好的贯彻了新课程理念，说课过程中体现出了较强的课改意识，树立学生的主体地位，注意了学生学习方式的变化，分组学习、合作学习、探究式学习体现非常明显，教师想方设法调动学生的学习兴趣，尽量让每一个学生都能参与到课堂教学中来。
二，教师的基本素质普遍较强。在此次说课竞赛过程中，参赛教师展现了其较强的基本素质，教态自然、得体、亲切，语言准确精炼，专业知识扎实牢固，知识面宽，熟练运用多媒体教学。
三、从教学方法和手段来看，教师都采用适当的教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率，在新课导入上能够创设各种情境，激发学生兴趣。
四、在教学内容安排，教学环节设计，重难点的处理，知识的拓展和巩固上，多数教师都有创新。新教材的内容相比过去精简了很多，给我们呈现的多数是一些结论性的知识，学生不易理解。多数教师在处理教材中重难点知识时，多采用先给学生播放视频或补充一些资料，然后根据资料层层设问，引导学生去探讨、分析、合作、探究，弄清问题的来龙去脉，加深对知识的理解，突破了重点和难点。
五、在学以致用方面，多数教师注重知识与现实的联系。
参加本次说课比赛我的最大感受是：
说课赛场真可谓龙争虎斗，虽说这说课表面上看来仿佛是一种个体行为，但单打独斗的背后却隐藏着一个学校、一个区域集体教研活动的动态，前台展示的显然是后台的集体素质，无不凸显着各地教研的最新成果和教师所掌握的最新理念。说课更需要激情，有声有色，连贯紧凑，过渡流畅自然，激情飞扬。无论你面对的是学生还是同仁，没有激情，就不能收获胜利！以上就是我的一点不成熟的想法，不当之处还望各位领导、同仁批评指正，以利于我今后能取得更大的进步。
谢谢大家！
审议发言材料篇十七
幼师作为教育工作者，肩负着培养和教育幼儿的重任。参加比赛不仅可以提升幼师的专业能力和综合素质，还可以为幼师们搭建交流和展示的平台。本文将结合个人经历，从准备工作、比赛经历、心得体会三个方面，谈谈幼师参加比赛的心得体会。
第二段：准备工作
参加比赛，准备工作是至关重要的。首先，幼师需要认真研读比赛规则，并明确比赛要求和评分标准，然后制定详细的准备计划和安排。其次，幼师应该充分利用自身的教学资源和经验，组织教研活动和实践课堂，提升自己的教学水平。同时，幼师还应加强和同行们的交流和合作，互相学习和借鉴，共同成长。
第三段：比赛经历
比赛经历是幼师参与比赛的实际体验。比赛中，幼师们需要克服紧张情绪，按照计划有条不紊地进行比赛项目。在演讲比赛中，幼师需要通过言语和肢体表达，生动地呈现出自己的教育理念和观点，吸引评委和观众的注意力。在教学设计比赛中，幼师需要创新教学方法和手段，提供丰富多样的教学资源，让幼儿在享受乐趣的同时，获得全面的发展。
第四段：心得体会
参加比赛，让我深刻地体会到了自身的不足和发展空间。首先，在准备过程中，我发现自己在教学设计和资源整合方面还有不足之处，需要进一步加强学习和实践。其次，比赛经历让我明白了教育工作需要不断精进和追求卓越，而比赛就是一个展示自己的机会。最后，通过与其他幼师的交流和互动，我收获了很多启示和经验，这些宝贵的经验将成为我今后提高自身教育能力的重要参考。
第五段：总结
通过本次比赛的参与，我更加深入地理解了作为幼师的责任和使命。幼师不仅仅是教书育人，更是孩子们的引路人和培养者。通过比赛的经历，我不仅提高了自身的专业能力和综合素质，还认识到了努力学习和不断进取的重要性。我相信，只要我们坚定信念，持续努力，我们一定能够为幼儿创造一个更好的成长环境，让每个孩子都能快乐、健康、全面地成长。
审议发言材料篇十八
比赛是一次锤炼自己能力的机会，不仅能帮助我们在压力下迅速提升自己的技能，而且可以在与他人交流互动的过程中获取更多的启发和经验，为未来的学习和工作都带来很大的帮助。
2. 如何备战比赛？
首先要确定比赛的目的和关键点，明确自己的优势和不足之处，然后开始制定学习计划，找到最适合自己的学习方法，并利用各种机会和资源积极学习。还要定期模拟考试，逐步巩固所学知识和技能，直到比赛开始前尽力将自己的状态调整到最佳水平。
3. 比赛中的表现和反思
比赛是一个体验和成长的过程，要把握这个机会从中学习和成长。在比赛中，要树立正确的心态，充分发挥自己的能力，积极应对各种挑战。比赛后，要认真总结自己的得失和成长，分析自己的优缺点和不足，为自己今后的学习和工作做出更好的准备。
4. 参加比赛的收获
参加比赛不仅可以锻炼自己的能力、切实提高自己的实力，还可以为自己赢得珍贵的经验和机会。比如可以结识志同道合的同学，拓展自己的社交圈，为自己今后的发展带来更多的机会。
5. 这对我未来的影响
参加比赛可以帮助我们更好地了解自己，树立更高的目标，并有针对性地发展自己的能力，为未来学习和工作做出充分的准备。在参加比赛的过程中，我们还可以从中汲取经验和灵感，丰富自己的生活，为自己的人生奠定基础。
审议发言材料篇十九
比赛这个话题可以说是贯穿了整个人类的历史，从古代的武技比拼，到现代的各类竞技比赛，一直都存在着。无论是运动比赛、学术竞赛还是其他形式的比赛，参加比赛都是一种很好的成长体验。在我过往的学习生活经历中，也经常参与各种比赛，并且得过或输过，有了些许的体会和精神启示。在下文中，我将分享我参加比赛的一些体会和感想。
二、磨练意志，培养自信
首先，参加比赛的第一重意义在于磨练意志，培养自信心。比赛中，每个人都会有赢或输的结果，而很多时候，这个结果并不完全取决于个人掌握的知识和能力，更取决于比赛中的场景和情境。因此，针对比赛给出正确的自我认知，培养自信心，保持自我平衡的心态，就显得至关重要。经过多次比赛的洗礼，我逐渐认识到，与其着急于比赛结果，不如放宽心态，用心去表现自己的实力和风范，最终也会取得不错的结果。
三、提高技能，发掘潜力
其次，比赛是我们提升技能的好途径。有时候，我们在平时的学习中并不会发现自己的问题和不足，而在与他人的比较和评比中，我们的劣势就会展现出来。这也就提供了我们一个了解自己不足的机会，有利于我们更加快速地提高自己的能力。同时，参加比赛也有发掘自身潜力的效果。在比赛过程中，我们会经历和遇到很多不同的问题和挑战，这些挑战可以让我们更好地了解自己的实力和能力极限，也可以让我们在超越自己的同时，发掘自己潜在的能力和天赋。
四、锻炼合作，策略与规划
除了自身能力的提高，参加比赛也可以锻炼我们的合作能力和策略规划思维。在比赛中，我们可以遇到与我们实力相同、或者更强的人，而这时，在与队友的默契配合和策略制定方案中，我们更容易取得胜利。比如，近年来流行的魔方比赛，即使我们单人练习到了很高的水平，但是在集体团队比赛中，我们仍然需要与队友搭配完成任务目标，而这时，我们就需要好的合作能力和精明的策略规划思维。
五、提升自我，收获感动
最后，参加比赛也是一种提升自我、感触人生的体验。一场比赛，不仅是个人实力的展现，也是对生活中道德、智慧和价值观的考验。我曾经参加过义务救助小组的竞赛，这场比赛并不是单纯的表面实力比拼，而是考验我们的组织能力、控制风险的能力以及组内互助协作的能力。在比赛的过程中，由于我们组内的一些缺陷和摩擦，最终我们未能取得最佳成绩，但这场比赛却让我收获了人生中深刻的感动和领悟，也提醒了我在日常生活中要多帮助他人，关心他人的安危健康。
六、总结
综上所述，参加比赛是一种很有价值和成长性的体验，并不会因为你输 or 赢而带来不同的结局。它可以让我们提升自己实力和自信心，发掘自身潜力，锻炼合作能力和策略思维，最终也能够成为一种提升自我，感触人生的体验。最后，我想说，不管参加什么样的比赛，都应该坦然面对，秉持着诚实、公平、创新的精神去面对生活和未来。
审议发言材料篇二十
近年来，越来越多的人参加各种类型的比赛，例如写作比赛、演讲比赛、音乐比赛等。参加比赛可以为个人提供展示才华的机会，同时也是自我成长的一个过程。本文就个人参加比赛的心得体会进行探讨。
第二段：竞争的重要性
参加比赛的一个主要动力就是竞争。竞争的过程可以激发个人的潜能，使其全力以赴地展示自己的优势。在竞争中，我们会遇到各种各样的对手，他们可能比我们更加优秀，或者在某一方面比我们更出色。对手的存在激励着我们不断进步，不断超越自己的极限。
第三段：准备的重要性
参加比赛，准备工作是至关重要的一步。无论是学习类还是表演类比赛，都需要提前进行充分的准备。对于学习类比赛，我们需要系统地学习相关的知识和技巧，并进行反复练习；对于表演类比赛，我们需要熟悉自己的节目，并多次排练。在准备的过程中，我们不仅需要掌握知识和技能，更要培养自信心和耐心，以应对比赛中的各种挑战。
第四段：经验的积累
通过参加比赛，我们可以积累丰富的经验。无论比赛结果是成功还是失败，我们都能从中学到很多东西。胜利可以让我们更加自信，同时也要保持谦虚和进取的态度；失败则是一次宝贵的教训，我们要分析失败的原因，并在以后的比赛中加以改进。通过比赛中的经验积累，我们不断完善自己，提升自我。
第五段：比赛的意义
参加比赛不仅仅是为了得名次，更是一种锻炼和成长的过程。比赛可以让我们面对挑战和压力，培养坚持和毅力。比赛可以提高我们的自信心和表达能力，锤炼我们的意志力和思维能力。参加比赛还可以扩展我们的人脉和社交圈，结识来自各个领域的优秀人才。比赛是一个展示自己、提升自己的舞台，通过参加比赛，我们可以更好地认识自己，挖掘自己的潜力，为未来的发展积累宝贵的资源。
总结：
参加比赛写心得体会，是一次对自己能力和潜力的检验，也是一次对自己的锻炼和成长。通过比赛，我们可以学到很多东西，包括竞争的重要性、准备的重要性、经验的积累以及比赛的意义。比赛不仅仅是赛出名次，更是为了更好地认识和发展自己。在以后的学习和生活中，我们应该不断参加各种比赛，不断挑战自己，不断超越自己，成为一个更出色的人。