在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生活的苦与乐学生作文篇一
初中生活的苦与乐日子像流水一样逝去，六年的小学生活就要划上一个句号了。每每想到这些，心里便久久不便平静。回首往事，与同学角逐嬉戏刚入校的这几天是一部由苦与乐谱写的乐章。忘不了如何钻研怎么快速的把袜子洗干净，直到发现时时又是何等的快乐··；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米··又是何等的痛苦··；忘不了与志同道合的朋友谈天说地时的那种快乐；也忘不了去洗澡用的那个可以突然一下子变的热的冒烟，又可以突然一下子变冷的发凉的洗澡水洗澡的那中痛苦；··也忘不了第一次考试考了198分，又是何等的高兴：更忘不了每天吃的是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可怜，这又是何等的痛苦……回想起小学···衣物虽然是自己晒，但是起码是洗衣机洗···早晨虽然6：45就起床，但是起码也不用去跑步···虽然在以前学校的饭菜是多么多么的不好吃，但是起码是热菜热饭+热汤···小学里面的澡堂里面虽然会有某些人不敲门就突然进去看，但是水起码都是可以自己调温度的····生活中总会有许许多多的苦与乐，会有成功的喜悦，也有经历挫折的痛苦，这也许就是成长的烦恼，我们也会在苦与乐的体验中一天天长大！
挥动着天使的翅膀，放飞着青春的梦想，在这青春舞台，我们共同分享苦与乐。
从我踏入初中这扇大门起，我便与你同存。你带给我苦，也带给我乐。初中生活，你是我的调味剂。
苦之哉
若说苦，第一感觉就是作业太多。我不免要唠叨几句：学生日日挑灯夜战，临午夜才寝。翌日，还要打起精神迎接新的一天的到来。为何？还不是为了那一次决定人生之路的考试吗？苦，的确是苦，但若说真正的苦则是在前进中半途而废。想一想，你曾经努力了这么多，却只因一时的挫折而前功尽弃，人生失去方向，实在太可惜了。因此脱离苦之哉，其法为：锲而不舍，奋取拼搏。
乐之乎
对于人生来讲，乐则为满足。但对于初中生活来讲，乐则为不满。不满是不满足于现状，积极进取，更上一层楼。青春，就应该尽情燃烧；舞台，就应该尽情表演；翅膀，就该尽情飞翔。我们初中生，就应该不满足于现状，向一个又一个目标冲刺，那样才能看到不同地方的迷人景色。
初中生活，苦乐相交。天使的翅膀仍在挥舞，你的舞台也未谢幕。初中生朋友们，让我们携手并进，迎接属于我们的曙光！
初中生活的苦与乐学生作文篇二
2017年度是本课题小组实施《农村寄宿制学校的管理问题研究》下的子课题《农村寄宿制学校学生生活自立学习自主的养成教育的研究》活动的第一个年度。依照课题研究实施方案和课题组的安排，我选择对“农村寄宿制学生初中自主课外阅读”做实践研究，根据其他两个子课题《农村寄宿制学校学生生源背景研究》和《农村寄宿制学校学生特殊心理需求的研究》的研究成果，试图为农村寄宿制学校初中自主课外阅读情况进行科学、有效调查和研究，最终创建“突显自主，高效阅读”的模式，达到“提升学校学生素养，展现学校文化品位，促进学校内涵发展”的功能。
当前，通过对本校学生的学生课外阅读名著问卷调查研究发现农村的中学生课外阅读的机会较少，名著阅读的积极性并没有调动起来，名著阅读的现状令人担忧。大概70%以上的学生没有真正读过，《西游记》《水浒传》 《红楼梦》《三国演义》四大名著 。知道这些名著的学生，大多数也只是通过电影或者是电视剧，了解书中一些人物、事件和故事情节；30%以上的学生家中没有一本小说，有的只有一二本作文和辅导书。从侧面看出农村寄宿制学校初中生课外阅读现状并不令人乐观，甚至很严重。
《农村中学生阅读现状及思考》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
初中生活的苦与乐学生作文篇三
也许我真的很差吧，从来没有享受过学习上的快乐。没有学习中的那份成就感，我是个差生，真的是个差生，英语什么也看不懂，数学题会做的也很少。各科没有一样儿优秀的，如今的竞争好激烈，不想去争什么，不想去抢什么，我讨厌那种感觉。迷茫，我的心里很着急。那种失落感是语言表达不出的，为什么我会变成这样，以前的好强心呢。以前的进取心呢，以前的毅力呢、。现在的自己怎么了？这还是我吗？我开始瞧不起自己了，别人还怎么瞧得起自己啊。身上的优点一点一点的随着时间消磨没了。到最后，我还剩得下什么、、、彷徨，心里很不安。
同学们都在努力。大家都在进步，我也想进步，可我就是达不到要求。我知道，这意味着自己脱离了大集体，以前老师对自己拉着，拽着，觉得自己可以跟的上集体的节奏，慢慢的，我让您们失望了，同时，我也让自己失望了，现在谁会再重视我。除了父母，可我这样父母也会失望的，最大的失望。父母失望，我会特别伤心，我希望自己成为父母理想中的女儿。可现状摆在自己的面前，我想我将要开始颓废，开始虚度，开始消极了吧。
初中生活的苦与乐学生作文篇四
站在18周岁的站点，回头看向那个六年前时的你，忽然觉得，身处初中阶段的年龄好得妙不可言，那时的你，不会幼稚到无知，不会成熟到世故，一切都是那样刚刚好。你可以因为一句话而激起全身的斗志，也可以为了一个目标而咬牙坚持好久。
初一时的你学会了专注。刚入学时的你对忽然那么多的课程很不适应，第一次期中考试你考了班里的第十一名，你很受伤，但是从那时起，你开始非常专注地学习，上课不会左顾右盼，好像没有什么能够分散你的注意力。细心的班主任发现了你的进步，在期末考试前，他和你拉钩说要考到年级的前十名，接下来的你对这个目标志在必得，即使课间很闹，你依然很静。结果现实证明了天道酬勤的正确性。现在，我依然佩服那时的你，那个可以为了一个单纯的目标真正能心无旁骛去专注学习的你。
初二时的你学会了兴致。初二，最让你自豪的是物理，有些同学说这个新增的学科太难太枯燥，但你却学得津津有味。你会主动地把资料上对应的内容全部看完，你会为看懂一个纠结了好久的难题而兴奋，你会为了一次考试的成功而欣喜并告诉自己继续加油。如此的良性循环，你乐在其中，从没觉得学习是件痛苦的事情。
初三时的`你学会了进取。如果说初一初二都是令你骄傲的，那初三可以称得上是痛的领悟。初三上半学期的你成绩还算稳定。但满足现状的你在下半学期里表现的不再突出，当所有的同学都在积极备考时，你出人意料的冷静，或许也可以说成不知好歹，你把作业题一拖再拖，然后还有各样的理由来安慰自己，日子就这样走向了中考。其实那些所谓的理由只不过是你偷懒的借口，32个优秀生的名额第33名的经历告诉你，任何时候都不要满足现状。当你觉得你比别人提前走了一步时，事实可能是你比别人慢了两步。要想抓住机会不断进取，你必须做好充足的准备。
回忆那段单纯的初中时光，觉得回忆那么美好那么长。不管怎样，我都感谢那时的你，就像是将来你一定会感谢现在正在努力的自己。
十几岁的年纪是一株向上拔节的向日葵，我没有错过那个汲取营养的最佳阶段，在这段单纯美好的日子里，我没有眼泪。
初中生活的苦与乐学生作文篇五
生物其实是一门实践性很强的学科。学好生物，不光可以通过了解生物与人类的关系，增进对生物圈的保护意识，还可了解人体的结构和各种生命活动的规律，对于认识自身和提高自身素质都有重要意义，并且对自身的保健还有很好的导向作用，可以说每一个人的生活都不能离开生物学这门知识。但是目前生物教学方面存在一些客观问题，应该引起决策者的足够注意。主要的问题有三点。
初中生物课历来被看成是不起眼的“豆芽”科、副科，在学校里领导、教师、学生都不重视，生物学科的.教师也没有地位。虽然自几年前起，中考恢复了生物考试，但是也许是因为人们的思维当中已经形成了一种定式，所以并没有给生物的教学带来根本性的转机。难道生物学科真是副科吗？难道生物学真的不重要吗？答案是否定的。生物学这门课程有着不可替代的作用，有着重要的意义，学习生物学对我们至关重要。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大。现在，生物学的影响已突破上述传统的领域，而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等等方面。如果考虑到仿生学，它还影响到电子技术和信息技术。所以，学习好生物学，能够扩大学生的知识面，能够很好的培养学生的科学素养，也可以在一定范围内开发学生的非智力因素。
正是由于不重视，所以无论是各级教育主管部门、学校、教师、家长对于如何上好生物课，都没有去认真思考，不努力创造更好的教学条件。一是课程安排少。教学大纲中对生物课的要求本来课程就少，学校更不够重视，将大量时间安排语文数学英语等主要课程，每星期简单几节生物课，也基本安排在上午第四节或下午二三节等时间段，简单打发安排。二是生物教学实验用具缺乏。各学校都没有完全按照生物课教学大纲要求，配备好生物课实验室及实验用具，由于缺乏生动直观的实验教学，学生对生物课学习的兴趣大减，对生物知识的理解也只能停留在书面上，缺乏感性认识。
在考试试题方面，表现在生物试题的语言不活泼、文字表述不准、让人难以捉摸、选题不典型等等，在组织环节，缺乏重视，没有组织知名专家和教师参与;在命题环节，缺乏创新，题型传统、墨守成规;在论证环节，缺乏态度，没有倾听基层教师和学生的意见，没有及时修正，有的甚至敷衍了事。
初中生活的苦与乐学生作文篇六
中考结束了，对于一个语文没a的人，还有指望吗，三年前我说过，语文这破东西，我闭着眼睛都打败它！第一科，很想完美地画个句号，越小心，越斟酌，越容易犯错，字写好看了，时间却不够了，总想着怎么标新立意，得到的是＜120的三个没意义的数字。问题在我，不怪别人。
成绩下来，q上很多来问分数的，我无言以对，不好的`好了，好的更好了，只剩下我，与这个世界格格不入……昨晚也是，我以为我什么都没有了，却很偶然地发现我还有呆子。当看到难民问我读几中时，我心里一阵失落，没回。
在家长眼中，只有和“好学生”在一起，才会变得更好，他们说互相之间会感染，我不否认，但是和“坏学生”一起，是谁说一定变坏的，那个人才没根据！瞎说！瞎掰！
他们所谓的“差生”，在我看来，聪明，乐观，有理想，不斤斤计较，有义气，懂得倾听，懂得关心人……就像呆子虽然考得差，当时看到那么多个d，我心想，死呆子这回完了，得补考了他！知道他对我说什么嘛，他说，“我数学97分，及格了！”，我相信他做数学考卷的时候一定比任何时候都认真，或许说他只有这次当回事过，但三年就看这一次，平时考好了又能怎样，考前全部归零。他能从失败中获取自己哪怕丁点的进步，给自己予肯定，不像那些好学生，一次考差就哭爹喊妈，杞人忧天，被失败蒙住双眼，发现不了进步！
总有些“好学生”，在你考烂后，哭丧着脸对你说，我这次多么多么垃圾，考了这么个见不得人的分数，回家又得吃一顿竹笋炒肉了。他们有想过别人的感受吗？这种间接伤害！他们固执地认为好学生不该满足于现状，所以，一番“自讽”的解说，他“自嘲”完了，心里一阵轻松。比他还差的你，心里想的什么，我猜的到，毕竟，我是过来人！这样的“好学生”，真是好极了！不愧是三好！还真是比不上呢！
呆子才不会这样往别人伤口上洒盐，我相信，同样的，那些所谓的“坏学生”才不会在比自己差的人面前自讽，他们懂得顾忌别人的自尊，不去再一次伤害别人！！其实差生们都很聪明，随便点一下就明白了，会考前，给呆子开小灶，他比平常进步很多。我想说，如果差生们都静得下心读书，反差为优不是神话！
差生讲义气，不会给朋友泼冷水，和他们在一起总是暖暖的像夏天……
希望呆子永远快乐，我喜欢和“坏学生”在一起……
泉州七中初三:黄晓敏
初中生活的苦与乐学生作文篇七
刚刚告别小学生活，转眼，又到了初中。
走进中学，一切都是那样陌生，又是那样美好，新的老师，新的环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。
人们常说：“相遇，相会便是缘，冥冥之中自有天定。”
跨入中学，我们迎来了军训，迎来了教官。在这十天里，我们努力、坚持，不退缩，我们在学校的操场里洒下了辛勤的汗水与泪珠，是的，我们曾在太阳下辛苦训练，我们曾在这儿因坚持不了而哭泣，我们曾在这几天里埋怨过教官甚至是学校，时光过得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬间，转眼又没了，转身，回忆却在眼前，往昔的女子十中队早已解散，队友们被分到各个班，而我，依然在不断留连。
告别了十天的军训，我们又迎来了正式上课，学校的老师都使我感到十分亲切，我也不知为什么，可能是因为我是一名学生吧！
在学校里，常会遇到曾经的队友和朋友，面对班上的同学渐渐地我也不会紧张了，哪怕做错了，也会正视这个问题，慢慢改正，融入新班级，熟悉新老师，我都做到了，如今，也该尽快融入课堂了！
告别往昔一切，把握初中时光。曾以为时光缓慢，现如今又觉光阴似箭。
有时，望着一个有一个既陌生又熟悉的面孔，总会一番感慨。有时，又觉许久没见的朋友，如今变化好大好大！
有时，我不得不感慨时光如此之快，用沙漏来形容也不为过。
初中是我们人生的第二阶段，也是第二个世界，从今天起，我要努力学习，认真听讲，积极向上，改正缺点，让往昔的一切都过去吧！
我的青春不后悔，让我的未来不再遥远！
这个星期，是开学的第一周。
带着些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境。
“中学的确是个小学大有不同。”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，45分钟一节；课间休息的时间少了，只有8分钟（预备铃）；作业多了，不只多了一点点，而是很多，很多。
固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，怎么挤都挤不出来了。
对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候，我还天真地认为：这作业已经多得不能再多了，估计初中也多不到哪儿去。但现在看来，我当时真是想得太简单了。回想小学，那个时候真是无比地自由和轻松。不过，正如教历史的谭老师所说，过去的事情都已成为历史。小学的生活固然美好，也值得我们存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了，不可以去眷恋。人都是要往前走，往前看的，而不是满足于现状，满足于现在所拥有的东西。
虽然现在我对初中还未完全适应，但绝不会就这么而沉沦。我要试着去适应中学的生活，而不是冀望于中学来适应我，这不可能。
这个星期，是开学的第一周。
带着些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境。
“中学的确是个小学大有不同。”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，45分钟一节;课间休息的时间少了，只有8分钟(预备铃);作业多了，不只多了一点点，而是很多，很多。
固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，怎么挤都挤不出来了。
对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候，我还天真地认为：这作业已经多得不能再多了，估计初中也多不到哪儿去。但现在看来，我当时真是想得太简单了。回想小学，那个时候真是无比地自由和轻松。不过，正如教历史的谭老师所说，过去的事情都已成为历史。小学的生活固然美好，也值得我们存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了，不可以去眷恋。人都是要往前走，往前看的，而不是满足于现状，满足于现在所拥有的东西。
虽然现在我对初中还未完全适应，但绝不会就这么而沉沦。我要试着去适应中学的生活，而不是冀望于中学来适应我，这不可能。
新的开始。
时光荏苒，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了xx中学，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的.愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
开学了，一个多月的假日，梦一般的过去了。大清早，正在睡梦中的我，被妈妈那熟悉的声音叫醒，一个多月没早醒，我还真舍不得我的寒假生活。
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打扮得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标╠╠╠不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸!开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始!
初中生活的苦与乐学生作文篇八
演讲比赛，一个再普通不过的字眼儿，对于内向的我来说，简直是一种奢望。小时候，电视上那些政治家，他们的演讲激情昂扬，台下的掌声如雷灌耳，在我幼小的'心灵中，留下深刻的烙印，但我天生不善言谈，上台演出更是“异想天开”。
升入初中了，我渐渐发现，原来那种内向的性格在班里很是吃亏，不知从什么时候开始，区里举办演讲比赛的消息在同学之间流传开来，起初，我很不以为然，毕竟，以我的性格，参加这样的比赛，无疑是在“自寻死路”，演讲比赛与我根本就是“八杆子打不着”的。
我的未来是自己一步步走出来的，我不能安于现状，我要收获属于我自己的那份成功！
我胸有成竹地走下讲台的瞬间，掌声四起，我知道我成功了，一个多月的努力没有白费，我获得了一等奖。
人生中总会由于许许多多的“选择题”，选择了坚持就不要惧怕风雪；选择了前进就不要退缩；因为这是你自己的选择，当你走到这条路的尽头，回想起初中生活的这段日子，你就会明白，所有的付出都是值得的！