活动方案还可以帮助参与者更好地理解活动的内容和流程，提高参与者对活动的积极性和参与度。希望以下的活动方案范文能够为大家的活动策划提供一些新的思路。
年春训动员大会活动实施方案
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强干部作风建设，统一思想，统一步调，转变作风，提高效能，为新的一年各项工作开好头、起好步，经局党组研究决定，在住建系统开展2023年春训活动，现就有关工作安排如下。
一、指导思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神和省、市、区会决策部署，聚焦“勤、快、严、实、精、细、廉”主题，教育引导广大党员干部旗帜鲜明讲政治，立足岗位长本领，持之以恒转作风，心无旁骛抓落实，以实干实绩实效忠诚拥护“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，为谱写x高质量全面转型发展新篇章贡献力量。
二、组织领导。
成立住建系统2023年春训活动领导小组，负责组织、协调、实施、督导此次活动的各项工作。
组长：x。
副组长：x。
成员：x。
春训活动领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，办公室主任由xx同志担任。
三、学习内容。
将习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育摆在春训最突出位置，围绕政治理论教育、党的宗旨教育、作风教育、知识技能教育等方面开展学习。
（一）聚焦首要政治任务。深入学习贯彻党的十九届六中全会精神；系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻学习习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神。
（二）紧密围绕中心工作。及时学习习近平总书记关于住建领域内的重要指示批示精神，跟进学习党和国家重大决策部署、重要会议活动精神，引导干部职工在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在改革发展中建功立业。
（三）强化警示教育效果。学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国公职人员政务处分法》等法规。组织党员干部观看《零容忍》系列警示教育片，增强纪律意识、规矩意识和法治意识，筑牢廉洁从业、拒腐防变的思想防线。
四、活动安排。
本次春训活动共安排x天时间，从x月x日（正月xx）开始，到x月x日（正月xx）结束，x月x日基层各单位总结活动开展情况，报送活动开展痕迹资料。x月x日（正月xx）召开总结大会。
（一）动员部署，提高认识。基层各单位要及时组织召开春训动员会，认真进行动员，讲明主题活动的目的、意义，克服厌倦思想，创新方法，注重效果，做好部署，全面调动每一名干部职工的积极性和主动性，以饱满的热情和高昂的斗志投入到春训活动中。
（二）学习提高，统一思想。按照规定的学习内容，采取集中学习和自学相结合的方法，组织干部职工认真学习相关文件和会议精神，把握精神实质，抓住工作重点，理清工作思路，明确工作任务。通过学习，统一思想，提高认识，增强完成全年目标任务的信心和决心。
（三）查摆问题，落实整改。按照要求进行查摆，针对查摆出的问题，进行认真的分析讨论，找出问题的根源，集中时间研究对策，有针对性的制定整改措施并严格落实，确保新年度各项工作开门红。
（四）总结评比，表彰先进。春训活动结束后的第一个工作日，基层各单位需将春训活动开展相关资料及时报送局春训领导小组办公室，局党组将召集基层各单位进行集中讨论评比，同时结合督查结果，对活动开展先进单位进行表彰奖励。
五、工作要求。
（一）加强组织领导。基层各单位要按照局党组统一安排，明确分工，落实责任，采取有力措施，精心组织实施，确保春训活动深入扎实开展。
（二）强化工作实效。要把集中学习与谋划工作相结合，把查摆问题与整改落实相结合，把集中学习与自学相结合，建立长效机制，实现长治长效。同时创新学习方式、丰富学习形式，充分利用春训活动，推动各项工作高质量开展。
（三）营造浓厚氛围。基层各单位要充分调动各种宣传资源和自媒体，全方位多角度宣传春训工作，要强化先进典型的宣传引导，发挥党员的模范带头作用，及时总结宣传春训工作的好经验好做法，营造良好的舆论氛围。
（四）严格督查考核。局党组将采取随机抽查的方式，对春训工作开展情况进行监督检查，对活动开展缓慢的单位通报批评。基层各单位要切实履行职责，紧盯目标要求，细化工作措施，确保春训活动有序开展。
活动实施方案
在峰会落户杭州这一极其重要的历史机遇下，为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，着力提升志愿服务行动的贡献力和影响力，号召全市少先队员当好东道主、喜迎g20峰会，团市委、市文明办、市教育局、市少工委决定联合开展“喜迎g20—天目小v在行动”主题实践系列活动(天目小v中的“v”取自志愿者的英文volunteer首字母，与“微”谐音，天目小v特指分布广泛、小处着手但积微成著的临安志愿者)。现将有关事项通知如下：
喜迎g20—天目小v在行动。
全市各中小学少先队员。
20xx年2月至9月。
(一)“我们是代言人”主题实践活动。
1.开展“美丽杭州”天目少年寻访活动。以小手拉大手，携手16为形式，在寒假期间寻访属于美丽家乡的景色，可以是自然景观、人文景观，引导少先队员了解家乡的美，开学以后在少先队活动课中展示。
2.征集“最美杭州”推荐词。用中英文表述少年儿童心中“最美杭州”的推荐词，向全世界嘉宾展示杭州的美。全市将评选最美推荐词并上报杭州参评，统一在六一活动展示。
(二)“我们是文明使者”主题实践活动。
1.开展“寻找身边的陋习”活动。少先队员通过各种形式寻找身边不文明的现象，少先队组织以“寻找身边的陋习”为主题，开展少先队活动课，从而提升少先队员的整体文明素质。
2.开展“礼仪知识我知道”四格漫画评选活动。组织少先队员学习吃、穿、住、行等方面的文明礼仪知识，将学到的礼仪知识创作绘制成四格漫画。全市将组织评选并上报杭州参评。
(三)“我们是天目小v”主题实践活动。
1.寻找红领巾志愿服务点。组织少先队员积极寻找身边的志愿服务点，通过学习优秀志愿服务者的事迹，感受志愿服务的魅力，并进行宣传引导。
2.开展红领巾志愿者活动。少先队员积极参与到志愿服务活动中，开展“垃圾分类”“五水共治”宣传服务、积极参加公交车文明劝导和“大熊猫”旧衣回收等活动，喜迎g20峰会世界嘉宾。
全市各级少先队组织要高度重视、认真部署，把握重点、分步实施。现将相关活动要求告知如下：
1.“最美杭州”推荐词要求契合主题，有真情实感，真切体现杭州之美。推荐词要求中英文对应，中文字数控制在200字左右。(推荐词格式：标题为二号方正小标宋简体字体，正文为三号仿宋字体。)。
2.“礼仪知识我知道”四格漫画创作以手绘形式。规格为a3纸(29.7cm×42.0cm)，分成等量四个小格。四格漫画作品要紧密围绕吃穿住行四方面，反映生活，贴近真实，可适当加文字予以说明。作品要求原创，不得出现抄袭行为。
3.寻找红领巾志愿服务点。要求每所中小学上报一个“红领巾志愿服务点”，并在服务点至少开展一次志愿服务活动。
4.新学期开学后，各中小学少先队组织要开展“喜迎g20—天目小v在行动”主题队会、主题中队会等，组织少先队员展示寻访成果，交流讨论心得体会。特别是对照核心价值观“24个字”的要求，组织队员交流在寻访中的所听、所看、所行、所思。各校及时将活动信息(含照片)通过微博(@临安少先队@杭州少先队)、教育网、新闻媒体、杭州少先队网站等媒体上报(作为优秀组织奖评选加分项)。
1.请各校于20xx年4月22日前择优选送2份“最美杭州”推荐词和2幅“礼仪知识我知道”四格漫画作品交至教育局基础教育科叶萍，并将《“最美杭州”推荐词汇总表》(附件1)、《“礼仪知识我知道”四格漫画作品汇总表》(附件2)发送至[email protected]。
2.请各校于20xx年4月22日前将学校选择的志愿服务点和活动信息(含照片)发送至[email protected]。市少工委将制作全市红领巾志愿服务地图。
3.根据上交材料情况，市少工委将评选一、二、三等奖，并择优选送15份推荐词(中英文)和15幅优秀四格漫画作品寄送至杭州参评，同时评选学校优秀组织奖。有关主题教育实践活动具体事宜，请于市少工委联系，联系人：叶萍、邵佳路，联系方式：637xx,6372xxx。
七、注意事项。
1.高度重视，精心组织。要求各校要因地制宜、精心组织、加强协调、抓好落实。同时加强安全意识教育，尤其远离封建迷信、乱放鞭炮、浪费等不良习俗和生活习惯，确保活动安全、顺利进行。
2.整合资源，注重实效。各校要结合实际，根据学校特色和队员特点，引导少先队员设计科学、合理的活动方案。在人员选择、活动设计、新闻宣传等方面寻求多方支持。
3.及时总结，广泛宣传。各校要及时总结活动的成效和亮点，及时上报活动信息。要加大宣传力度，通过各类媒体进行宣传报道，在微博中以#天目小v在行动#为主题做好宣传、交流，展示活动成果，扩大活动影响。
年春训动员大会活动实施方案
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强干部作风建设，统一思想，统一步调，转变作风，提高效能，为新的一年各项工作开好头、起好步，经局党组研究决定，在住建系统开展2023年春训活动，现就有关工作安排如下。
一、指导思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记来x考察重要讲话重要指示精神和省、市、区会决策部署，聚焦“勤、快、严、实、精、细、廉”主题，教育引导广大党员干部旗帜鲜明讲政治，立足岗位长本领，持之以恒转作风，心无旁骛抓落实，以实干实绩实效忠诚拥护“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，为谱写x高质量全面转型发展新篇章贡献力量。
二、组织领导。
成立住建系统2023年春训活动领导小组，负责组织、协调、实施、督导此次活动的各项工作。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
春训活动领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，办公室主任由xx同志担任。
三、学习内容。
将习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育摆在春训最突出位置，围绕政治理论教育、党的宗旨教育、作风教育、知识技能教育等方面开展学习。
（一）聚焦首要政治任务。深入学习贯彻党的十九届六中全会精神；
系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻学习习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神。
（二）紧密围绕中心工作。及时学习习近平总书记关于住建领域内的重要指示批示精神，跟进学习党和国家重大决策部署、重要会议活动精神，引导干部职工在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在改革发展中建功立业。
（三）强化警示教育效果。学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国公职人员政务处分法》等法规。组织党员干部观看《零容忍》系列警示教育片，增强纪律意识、规矩意识和法治意识，筑牢廉洁从业、拒腐防变的思想防线。
四、活动安排。
本次春训活动共安排9天时间，从x月x日（正月初七）开始，到x月x日（正月十三）结束，x月x日基层各单位总结活动开展情况，报送活动开展痕迹资料。x月x日（正月十五）召开总结大会。
（一）动员部署，提高认识。基层各单位要及时组织召开春训动员会，认真进行动员，讲明主题活动的目的、意义，克服厌倦思想，创新方法，注重效果，做好部署，全面调动每一名干部职工的积极性和主动性，以饱满的热情和高昂的斗志投入到春训活动中。
（二）学习提高，统一思想。按照规定的学习内容，采取集中学习和自学相结合的方法，组织干部职工认真学习相关文件和会议精神，把握精神实质，抓住工作重点，理清工作思路，明确工作任务。通过学习，统一思想，提高认识，增强完成全年目标任务的信心和决心。
（三）查摆问题，落实整改。按照要求进行查摆，针对查摆出的问题，进行认真的分析讨论，找出问题的根源，集中时间研究对策，有针对性的制定整改措施并严格落实，确保新年度各项工作开门红。
（四）总结评比，表彰先进。春训活动结束后的第一个工作日，基层各单位需将春训活动开展相关资料及时报送局春训领导小组办公室，局党组将召集基层各单位进行集中讨论评比，同时结合督查结果，对活动开展先进单位进行表彰奖励。
五、工作要求。
（一）加强组织领导。基层各单位要按照局党组统一安排，明确分工，落实责任，采取有力措施，精心组织实施，确保春训活动深入扎实开展。
（二）强化工作实效。要把集中学习与谋划工作相结合，把查摆问题与整改落实相结合，把集中学习与自学相结合，建立长效机制，实现长治长效。同时创新学习方式、丰富学习形式，充分利用春训活动，推动各项工作高质量开展。
（三）营造浓厚氛围。基层各单位要充分调动各种宣传资源和自媒体，全方位多角度宣传春训工作，要强化先进典型的宣传引导，发挥党员的模范带头作用，及时总结宣传春训工作的好经验好做法，营造良好的舆论氛围。
年春训动员大会活动实施方案
各部门：
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强干部作风建设，统一思想步调，转变工作作风，提高工作效能，为2023年度开展各项工作定好基调、开好局，经研究决定在全局范围内开展春训活动，现就有关工作安排如下。
一、指导思想。
坚持以党的十九大、十九届六中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神，聚焦“勤、快、严、实、精、细、廉”主题，教育引导全体职工旗帜鲜明讲政治，立足岗位长本领，持之以恒转作风，心无旁骛抓落实，以实干实绩忠诚拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，全面提升队伍整体素质，为谱写xx高质量发展激发新活力，注入新动能。
二、春训时间。
2023年x月xx日-x月xx日，共xx天。
三、春训活动领导小组。
为确保活动扎实、顺利开展，我局（分公司）特成立2023年度春训活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在综合办公室。联系人:电话：
四、活动方案。
（一）学习内容。
2.2023年行业各级工作会议精神；
3.各项规章制度；
4.各部门新发文件及新修订考核制度。
（二）活动安排。
1.动员部署。召开春训动员大会，宣读活动实施方案，讲明主题活动的目的、意义，全面调动每一个职工的工作积极性和主动性，充分调动全员以饱满的热情和高昂的斗志全身心投入到春训活动当中，确保做到思想统一、积极参与。
2.组织理论学习。理论学习采取集中学习和自主学习相结合的方法，针对不同部门的参训对象，分别开展党性党风教育、政治理论学习、规章制度解读、业务知识培训等学习培训。充分利用网络教育网站、学习强国等学习平台，结合工作实际，组织全体职工干部开展自主学习，并将活动开展情况以小结形式报相关部门。
3.查摆问题，积极整改。突出问题导向，组织开展专题讨论，带着问题学习，带着担当思考，带着思路谋划，进一步固基础、扬优势、补短板、解难题。要认真分析评估2021年各项工作成效，找准问题和差距，从全局和局部的角度谋划今年的工作，引导全员提高认识和站位，树牢纪律和规矩，调整精神状态，推动各项工作扎实开局。
4.活动总结。召开春训总结会，听取各部门的春训工作汇报；查看各部门制定的整改措施，细化全年工作目标方案是够能落实到位，春训活动是否取得了实效。
五、工作要求。
（一）高度重视，认真落实。各部门要认真领会春训活动的精神实质，在总体活动方案的基础上，结合工作实际认真组织，精心安排，分步实施，创新形式，形成特色。
（二）加大宣传，展示形象。活动期间要做好记录工作，保存相关资料，对本单位总结的好经验好典型，利用相关媒介进行全方位多层次的宣传报道，向同业及外界展示xx春训活动开展情况及成效，营造浓厚的活动分为，争做行业标杆。
（三）强化督查，注重实效。建立督查跟踪制度，定期对各部门活动进行督促检查，确保计划、措施、效果三落实。各部门负责人要以身作则，带头学习，确保春训活动取得实效。
活动实施方案
一、活动背景：
现在，越来越多的青少年学生戴上了眼镜。一方面，是学习压力的变大，坐在书桌前，眼睛长期工作，一直处于疲劳状态;另一方面，也是最主要的.方面——用眼习惯不好，很多同学长时间的坐在计算机、电视机前，眼睛得不到休息，还有看书、看手机的姿势不对等等原因。一旦戴上了眼镜，不管是在运动或是其他情况下，都会出现很多不方便的情况，但是，现在的戴眼镜同学的人数还在逐年增加，并且，戴上眼睛的同学的眼镜度数也在年年升高，这说明同学们的用眼习惯不好，而且没有很好的保护自己的眼睛。所以，为了促进同学们对眼睛有关知识的了解，增强对用眼习惯的重视，已达到保护自己的眼睛的目的，特在全校策划举行“爱护眼睛，守住光明”主题活动。
二、活动目的：
促进对眼知识的了解，增强对用眼习惯的重视，保护同学们的眼睛。了解20xx年6月6日第20个爱眼日的主题。
三、活动参与者：全体师生社会部分群众。
四、活动时间与地点：
20xx年6月6日学校大门口。
五、活动过程：
1、“爱护眼睛，守住光明”活动为本次爱眼日活动内容;。
2、“爱护眼睛，守住光明”爱眼宣传活动(制作宣传版;发放宣传单);。
3、用眼知识现场讲座;。
活动实施方案
应广大同学的要求，为进一步加强团队建设，培养师生集体荣誉感与责任感，构建和谐的师生、生生关系，引领师生认识与感受宋城非物质文化遗产的美，经研究，我校现定于4月19、20日分年级组织春游活动。
xx宋城。
（一）春游活动领导小组：加强组织，统筹安排，有效监管，确保安全。
1.组长：
2.副组长：
职责：现场指挥。
3.组员：、班主任教师、其他带队老师。
职责：在现场指挥领导下，加强对学生活动当天的全过程管理与服务工作，确保春游活动安全、文明、有序。
（二）应急小组。
1.医疗保障组：
职责：准备并携带相应常规药品（如晕车药、感冒药、创口帖及有关简易包扎物品等）与急救药品，主要负责处理突发事件引起的学生受伤情况，立即报告领导或拨打110、120处理。
2.紧急处理组：政教处、安保处，年级主任、班主任教师。
职责：主要负责春游活动的现场组织，包括集队上、下车与活动过程中的安全教育与管理工作；如遇突发事件的现场指挥、处理、联系、救护、汇报等工作。
1.通过对活动现场与对活动中可能发生的情况做好充分的分析与预计,提前做好相应的应变准备;提前做好天气预报工作,对天气的变化进行关注,根据天气变化随时对活动日程进行合理调整。
2.事先制定切实可行的活动计划与活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障与收费金额等方面作精细分析与周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好春游活动的一切准备工作。
3.对全体学生进行专题的春游活动安全及行为教育，如注意饮食安全，不攀爬树木，不跨越栏杆，防止摔伤与落水及注重外出的文明言行举止，增强学生安全防范意识和自我保护能力。春游当天，各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次加强关于春游安全的教育工作。
4.加强管理和监控措施，各班级增配负责领导、带队教师，做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。要强调活动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
5.校方委托旅游公司与承运单位签订交通安全责任协议，学校作为家长委托人与承办旅游公司签订“旅游合同”，由承办旅游公司办好人身意外伤害保险手续。
6.携带必要的急救用品，以防同学受伤或突发疾病等的处置。
（一）班主任教师。
1.加强宣传动员与家校联系工作,事先详细了解班内学生的身体情况（特异体质或身体严重疾病学生不宜参加本次活动），及时做好参加人员的报名工作，编制核实好参加活动学生名册（按组分配给相应有关教师）。
2.活动前务必告知学生自己和相关带队教师的通讯号码，并能在整个活动期间确保必要的通讯畅通（允许学生携带必要的通讯工具,但学生必须自己妥善保管，遗失自己负责）。
3.活动前必须开展有关安全教育和行为规范教育工作，包括上下车辆安全、来回途中安全、活动过程安全、携带财物安全等相关事项，切实增强师生的安全防范意识，提高师生的自我保护能力。要提醒学生不得随带贵重物品，个人物品需妥善保管；提醒学生在参加游乐活动前仔细浏览“活动安全告示”，坚决不参加不适宜自己实际状况的相关项目，并严格按游乐项目的操作规范和要求参与活动；教育学生在活动过程中要注重言行文明，不破坏园区绿化、游乐设施，不乱扔乱弃等，要有效督导学生统一穿校服，穿轻便的鞋子。
4.根据各班实际情况合理分好若干小队，选好小组长。小组成员必须树立“安全第一”的思想，在活动过程中做到“互帮互助，步调一致”，个人不得自作主张，游离于集体之外。
5.与带队教师协作，负责本班学生集队时的人员清点与汇报工作，提醒各组学生在活动中要按要求集中，确保活动有序高效。
6.遇突发或紧急状况，迅速向随队领导汇报情况，并与医疗保障组、紧急处理组一起，开展相应的救助工作。
7.活动结束后，与路远通校学生家长电话联系，告知情况，加强沟通；提醒通校学生要立即回家，不能在路上、同学家逗留。
8.学校规定，对不参加本次实践活动的学生，除个别准假者外，其余在各班教室或学校指定地点集中学习。各班要事先告知，有效安排（各班留校人员名单随活动报名单一起交政教处留存，并事先确定若干学生作为班级留校人员的负责人，协助校内教师有效管理）。
（二）带队教师。
1.活动前告知学生自己的通讯号码，并能在整个活动期间确保必要的通讯畅通。
2.随车同行，与所带小组组长保持联系，密切关注学生活动情况，负责所带小组人员的安全。
3.加强与相关班主任、带队领导的安全联系，遇突发或紧急状况要及时汇报，并协同相关人员开展相应的救助工作。
（一）出发：4月19、20日早晨8：20集队，8：50左右出发。务必做到队伍整齐，上、下车快速有序（按学校车辆乘坐安排上车，待车辆完全停稳后方可下车）。
（二）活动：抵达后先分班集合，班主任清点人数，导游按班级发放活动门票；进入园区后在带队教师与各组组长组织下集体活动至下午结束，中餐自理（学生可事先准备适量的食物、饮品等）。
（三）返回：下午14:30，各班在园门口集合，核实人数，在确保无误后有序按原车返回，带队教师同样跟原车同行。到校后，各班自行组织点名工作，确认无误后宣布解散放学。
附件1：带队教师安排（根据教务处、教科室教学教研等工作统筹确定）。
春游当天(4月19、20日)早自习照旧，8：20集队，8：50左右出发；下午14：30在宋城门口附近集合，14：50左右返程。
注意：各班请听从导游、教师合理调度，按号按序上车，保证上、下车绝对安全。
活动实施方案
我校积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。
1、提高学生写字能力。首先，在学生中形成练字的良好风气，通过多种形式的练字活动，使每位学生从书法中找到乐趣，并使学生的书写质量不断提高。其次，使学生养成良好的书写习惯，逐渐提高写字速度，努力使学生的写字水平不断提高。
2、陶冶情操。学生从小掌握汉字的书写技法提高书写技能，从写好字到写美字中发现美，进而去创造美，在创造美中体验成功的快乐，在快乐中修身养性，陶冶情操。
1、加强领导建章立制。
为推动书法艺术教育在我校全面开展，提高写字教学的实效性，我校成立了写字领导小组并制定了开展写字教育的计划和配套措施，为写字教学的全面落实提供制度保障。
胡家小学写字领导小组：
组长：
副组长：
成员：
各学区校也要成立以校长为组长的写字领导小组，积极吸纳懂书法爱书法的老师为成员进行协助。
2、师生共同努力，整体提高写字能力。
（1）建立教师两字（钢笔字、粉笔字）过关制。促使教师刻苦练字，写出一手正确、规范、工整、美观并有一定速度的楷体粉笔字和钢笔字。教师必须每天拿出时间练字，教师每周必须交两篇练字作品（一张粉笔字图片，一张钢笔字）由书法领导成员批阅并分别划出等级。粉笔字图片每周四下午发到胡家小学公共邮箱，钢笔字由校长开例会时交到教研室。
（2）各校每班每周设1-2节习字课。
（3）每生每天在下午上课前15分钟为专题练字时间，用专门的练字本，每生每天1页。
（4）每月对各校进行专项检查1-2次，随意抽查数次。
（5）每学期组织2次学生书写比赛活动（大型和小型各1次）和1次教师书写比赛活动。
（6）每学期对各学区校的写字活动做一次评估总结。
（7）各学区校建立写字档案，对好的作品进行存档，有专人专管。
（8）要求书法任课教师有备课教案，一学期至少上一次汇报展示课。
1、对在专项检查中表现较好的学校给予表彰，表现出色的教师给予奖励。
2、对在书写比赛中成绩优异的学校、指导教师、学生给予奖励。
3、对在写字活动中落后的班级要多做督查和指导，对在写字这一专项工作中不积极不作为的学校主要负责人给予通报批评。
4、对各学科在统一考试中均设卷面加分项，严格标准，专人负责。
5、抓好表率。
（1）大力宣传写字好的学生，展示学生的优秀作品，获奖证书，利用学校厨窗，进行专题宣传，推动写字教学。
（2）树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
（3）对学生作业每月进行一次展示，对班级大面积学生写字质量高的教师进行表扬。
6、各学区校也可以根据本校情况制定科学合理的奖惩方案以督促写字练字活动的开展。
各学区校要高度重视写字活动的开展进行，所有任课教师都要认识到写字活动的重要性和必要性，积极参与并真抓实干，坚持不懈，定能取得可喜成果。
活动实施方案
为了增强基层工会的活力，加强基层工会的群众化、民主化、法制化建设，激励广大教职工关心学校的改革与发展，根据学校工会要求，结合我系实际，对开展创建“职工之家”活动提出如下方案。
目标：建立健全以教职工代表大会或教职工大会为基本形式的二级民主管理制度，充分发挥教代会在政务公开工作中的主渠道作用，切实保障教职工的主人翁地位。
1、建立了二级教职工代表大会或教职工大会制度。建立健全民主管理的各项规章制度。
2、教代会或教职工会成为政务公开的主要载体，会上有工作报告和财务收支情况通报，并通过各种措施政务公开。
3、教代会或教职工大会每年召开一次，讨论、审议改革发展及教职工切身利益的重要事项。
4、分工会参与了所在单位公开领导小组工作、建立了公开监督小组、劳动争议调解小组。
5、认真处理、落实教代会或教职工大会提案，做到对教职工提案件件有落实、件件有答复（书面）。
6、教代会或教职工大会闭会期间，分工会作为其工作机构，积极向部门党政反映教职工的意见的要求。
7、分工会主席参加了政务会议或党政联席会议。
切实加强分工会的思想理论建设，大力开展以师德建设为重点的校园精神文明建设，努力提高教职工的思想政治素质和业务水平。
1、在党总支的领导下，围绕“三育人”中心工作，多形式、多渠道学习贯彻党的路线、方针、政策及国家的法律法规。
2、配合党政在教职工中开展“师德建设”活动，取得良好的效果。
3、传达校工会有关文件。重视信息工作，积极向校工会报送分工会工作信息。
4、组织教职工开展健康向上的校园文化活动，积极组织教职工参加校工会举办的各项文化体育活动。
5、建成教职工报刊阅览室和文体活动室，有一定的阅读报刊和活动器材。
6、积极参加校工会组织的有关工会、教代会方面的理论研讨会，向研讨会提交了论文。
目标：突出维护职能，依法维护教职工的合法权益，为教职工办实事，做好事。发挥党联系群众桥梁纽带和民主渠道作用。
1、组织教职工学习国家的有关法律法规，增强教职工依法治校、依法治会的意识。
2、依法维护好教职工当家作主的民主权利，切实保证教职工参与本部门内部事务民主管理的`权利。
3、及时准确地反映教职工的意见和要求，协助党政解决教职工的合理要求。主动向上级反映教职工思想动态并参与解决部门的突发性事件。
4、了解和掌握本部门教职工的基本情况，建立教职工基本情况档案，做到知需知情。
5、热情帮助教职工解决在学习、工作和生活中遇到的实际困难，并开展“送温暖”活动。
6、依法维护女教职工合法权益和特殊利益，充分发挥女教职工在教学、科研、管理、服务等方面的积极作用，开展有利于女教职工身心健康的各项活动。
7、协助党政每年为教职工办1-2件全体教职工受益的实事。
在同级党总支的领导及行政的支持下，依照《工会章程》独立自主的开展工作。
1、党总支有专人分管工会工作并将工会工作纳入议事日程。
2、行政有专人联系工会，并对工会开展活动从人力、财力、物力上创造条件，给予支持。
3、在党总支的领导下，工会委员会按《工会章程》民主选举产生，并报校工会批准。
4、分工会每学期向党总支汇报工作不少于两次，重要问题及时汇报。
5、分工会委员分工明确，机构健全，职责落实，能独立自主，创造性地开展工作，落实分工会主席减免20工作量的规定。
6、分工会有女工委员。
切实加强分工会的自身建设，有一支热心为教职工服务的工会干部和会员积极分子队伍。
1、定期召开分工会委员会议，组织工会干部、教代会代表进行理论、业务学习，研究工会、教代会工作。
2、分工会年初有计划，年终有总结，并按规定时间上报校工会。
3、协助校工会及时办理会员的变动手续。
4、分工会主席、委员按要求参加校工会召开的各种会议及培训。
5、有一支热心为教职工服务，不低于教职工总数25的积极分子队伍。
6、按时、足额向校工会上交会员会费。
7、收好、管好、用好工会活动经费。
活动实施方案
为全面推进学校素质教育，促进学生科普阅读和科普实践，激发、培育学生的科学精神、想象力和创新能力，提升学生科技素养，城关镇中心小学特举行首届“放飞科技梦想”科学探究“金点子”创意设计方案征集活动。活动主题是：今天的科技梦想，明天的美好生活。希望这一活动能为同学们提供一个充分发挥科学畅想的平台，一个尽显自己智慧和才能的展台，一个充满自由、新奇、快乐的舞台。
一、组织领导。
组长：毛栋材。
副组长：唐华。
执行组长：方勇军、陈艳红。
组员：李艳芳、季芳、王智、钟伟。
评委：唐华、方勇军、陈艳红、王智、钟伟、程青山。
二、参赛作品的形式及要求。
1、“让生活大变样金点子”。以说明书的形式呈现，可以附加设计图、示意图。以改变人们生活中的不方便、不环保、不节省等为出发点，说出自己的设想和解决方案。要求要有创意，适用，有一定的可能性。
2、“科技小发明金点子”。以小设计、小制作为主，可以是发明的实物，可以是模型，可以是设计图，也可以是设想说明书。
3、“畅想未来生活金点子”。发挥想象，畅想人类未来将怎样生活，人类将用上什么样新奇又实用的物品和工具，人们的衣、食、住、行、学、玩又是什么景象。以一件物品或工具为金点子的内容，要简要说明它的形状特征、使用方法和工作原理。可以附加想象图。
三、参赛对象及评奖办法。
4～6年级全体学生参加，先在班内评奖，然后每班上交5～10份作品，以年级为单位评奖，每个年级评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。全校最突出的金点子将在校园内展示。
评奖时间：上交作品时间：11月22日截止。
公布获奖时间：
活动实施方案
是县委、县政府确定的“招大引强年”，为全面掀起新一轮招商引资热潮，推动全县经济社会又好又快发展，经研究决定，在全县范围内组织开展招商引资“百日竞赛”活动。为确保该项活动顺利进行，特制定以下实施方案：
坚持以科学发展观和中央、省、市经济工作会议精神为指导，紧紧抓住国家扩内需、调结构、促增长的良好机遇，千方百计抓大投入、上大项目、促大发展，确保全县经济工作再创新局面。
本次活动主要在各乡镇、经济开发区、景区管委会等单位范围内开展。
自3月上旬召开动员大会开始，至6月中旬结束。整个活动分为宣传发动、集中攻坚、验收评比三个阶段，6月底召开总结表彰大会。
主要内容是新上招商引资项目，比项目个数、比项目大小、比项目质量、比项目三率（开工率、资金到位率、竣工投产率），分为固定资产投资过1000万元、过3000万元、过5000万元、过1亿元四个档次。基本任务为每个单位必须引进一个投资过1000万元和过3000万元的项目。
1、成立督查考评小组。从县监察局抽调一名负责同志任考评小组组长，从发改、财政、审计、物价、招商、外经贸等部门抽调业务骨干为成员组成百日竞赛活动考评小组。
2、职责分工。发改局、招商局负责验收新签约合同、开工建设及竣工投产项目个数，并按考评计分办法汇总各单位得分；财政局、审计局、物价局负责验收实际到位资金额和无账目实物（土地、厂房、设备等）的评估；外经贸局负责境外投资项目的考核认定；监察局负责考评全过程的监督，确保公平、公正、合理。加分项目由考评小组共同确认。
3、计分标准。
实行百分制专项考核。
（1）项目签约10分。各单位完成基本任务得项目签约基本分，每超额完成一个基本任务同档次项目，加一个相应基本分。验收标准为签订正式合同。
（2）开工建设30分。每个基本任务项目开工建设，给引资单位加开工建设基本分，每超额完成一个基本任务同档次项目开工建设，加一个相应基本分。验收标准为考评小组认可的开工奠基仪式。
（3）资金到位（固定资产投资）情况60分。各单位所新引进的投资过千万元、过3千万元、过5千万元、过亿元项目，资金到位率每提高1%，分别加1分、3分、5分、10分。若到位资金为境外资金，资金到位率每提高1%，加10分。若引进总部经济、软件和服务外包等项目，按税收额的10倍计算投资额。
（4）加分项目。根据所新引进项目是否竣工投产，是否为高新技术、低碳经济、循环经济、节能环保、总部经济、软件和服务外包等项目，给予引资单位最高为10分的加分。
（5）实行“飞地政策”，鼓励向“一区三城一港一带”联合引进项目。考核得分等按协议分割方案共享。
以上各项得分相加，换算成百分制得分后，对各单位进行排名。
4、奖惩办法。
督查考核小组将各单位考评总分汇总后，报招商引资“百日竞赛”活动领导小组审查确认，再报请县委、县政府审批，兑现奖惩。
设立全县招商引资“百日竞赛”活动单位一、二、三等奖，根据各单位考评总得分奖励前6名，其中一等奖2名(获奖单位至少引进一个投资过亿元项目)，奖金3万元；二等奖2名(获奖单位至少引进一个投资过5000万元项目)，奖金2万元；三等奖2名，奖金1万元(获奖单位至少引进一个投资过3000万元项目)。以上奖金由县财政支付，其中，30%奖给引资单位主要领导。
在综合考评中得分后2名的单位，给予一定处罚，即在全县招商引资“百日竞赛”活动总结大会上，上台领取黄牌、表态发言。
以上奖惩情况，均在县电视台、报纸、网站上公开发布。
1、加强组织领导。成立由县领导任组长的招商引资“百日竞赛”活动领导小组，下设办公室、督查考评组、宣传报道组，分别负责百日竞赛活动的日常工作、督查考评和宣传报道工作。同时，对百日竞赛活动的先进单位及个人的奖金由县财政支付。各乡镇、经济开发区管委会、景区管委会也要分别成立工作机构，切实加强对这一活动的组织领导，确保活动扎实有效开展。
2、严格落实责任。各乡镇、各单位要把百日竞赛任务目标落到实处，具体到项目，责任到人，广泛宣传发动，深挖有效线索，迅速行动起来，奔赴招商目标区域，邀请有意向的客商前来考察洽谈，把资源招商、产业链招商作为主攻方向，真正创造新优势，达到新目标。
3、强化调度督查。竞赛期间，宣传报道组要及时通过电视台、报纸、网络等媒体，宣传竞赛活动的目的意义、政策措施、先进经验做法等，进一步营造良好的招商氛围。督查考评组要对活动开展情况进行周调度、月通报，不定期现场督查，切实强化监督，鼓励先进，鞭策后进，认真做好考核评比工作。招商引资“百日竞赛”活动小组将每月召开一次调度会，听取各单位情况汇报，研究解决活动开展中遇到各种问题，并作出进一步部署。活动期间，将集中开工奠基一批项目。
4、搞好跟踪服务。各乡镇、各单位要进一步增强责任感和紧迫感，切实改善投资环境，落实优惠政策，搞好跟踪服务，及时认真地解决项目落地中遇到的困难和问题，营造重商、亲商、安商、富商的良好氛围，为活动顺利开展和全年任务目标的完成开好头、起好步。
活动实施方案
初一正是习惯养成的重要时期，按照三年计划，这学期我级部把3月份定为精神文明月，开展标兵评选活动。活动重过程，重参与，重实际，重榜样带动，达到让更多的学生发展的又好又快的目的。
1、学习计划可行强，有超前性、自主性；
2、每天有自己的预习和复习计划，完成率高；
3、上课遵守纪律，能积极思考并回答问题；
4、自我反思有内容、有高度、有深度；
5、家长评价好。
每组推选至少一名，在交流展示自主学习计划本的基础上，根据平时表现和学生综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。
1、坚持每天替爸爸妈妈做一件事，如倒一杯水或一次洗脚水等；
2、经常帮助父母打扫卫生等力所能及的劳动；
3、听从家长意见，不顶撞父母，让家长省心；
4、届时由父母以书信的形式向学校提出推荐理由。（班主任早通知家长）；
每组推选至少一名，在班内介绍事迹后，投票选出，名额不限。
1、按学校要求佩带校牌、穿校服；
2、按学校要求上、放学；
3、语言文明，不说脏话；
4、随手捡字纸等，习惯好。
每组推选至少一名，根据综合素质评价结果在班内投票选出，名额不限。
无论在学习、常规及值日、作业完成等方面进步突出者都可参选。
每组推选至少一名，参考综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。
在活动过程中，班级可根据自己的实际情况，不拘以上限制。只要是获得二种标兵以上荣誉称号者，就是当然的`实中文明中学生。各班要充分进行宣传发动，每周一总结，活动结束后将评选结果报级部，统一进行表彰奖励。
活动实施方案
为深入推进今年秋种小麦高产攻关活动，根据《关于开展小麦高产攻关活动意见的通知》(皖政办[20xx]45号)和《关于印发20xx年秋种小麦高产攻关活动方案的通知》(皖农农[20xx]215号)文件精神和省农委的要求，结合去年小麦高产攻关成功经验，本着严格攻关活动要求，突出四项关键技术，狠抓播种质量提高，全面提升小麦高产攻关内容与水平的原则，特制定此方案。
小麦高产攻关的基本目标是：全市小麦单产确保稳定在上年单产水平的基础上，力争再提高5个百分点，优质率提高10个百分点。
今年秋种，小麦高产攻关的主要内容：应以提高播种质量为重点，狠抓四项关键技术的落实。
1、推广精（少）量播种技术，在提高播种质量上下功夫。小麦播种质量包括适宜播期、播量和沟墒质量等，是提高小麦高产攻关水平的基础。今年秋种，各地要把提高小麦播种质量作为四项关键技术推广的重中之重来抓，作为小麦高产攻关绩效考评的重点内容，力争取得新突破。突出解决好撒播、旋耕不实、机播行距过窄、春性品种播期过早、稻茬麦开沟等问题，全面推进农机农艺结合，提高农机作业水平，切实把播量降下来，把播期安排好，把播种质量搞上去，打好秋种基础。
2、推广良种良法配套技术，在推行良种统供上下功夫。要大力推广生产上综合性状表现突出的品种。弱筋品种以扬辐麦2号为主，搭配扬麦13；中筋品种以扬麦12为主，搭配扬麦158、皖麦19；强筋品种以烟农19为主，搭配泛麦5号、淮麦20。项目区全面推行小麦良种统供，实现良种良法配套。
3、推广测土配方施肥技术，在普及科学施肥上下功夫。全面示范推广按测土配方卡施肥技术，改变盲目施肥、过量施肥现象，要求项目区测土配方施肥覆盖率达到55%以上。抓好测土、配方、生产、供应、施肥技术指导一条龙服务示范点。
4、推广病虫草害综防技术，在统防统治力度上下功夫。建立健全病虫草害监测预报、重大病虫害防治应急反应和科学用药指导工作机制。突出抓好小麦赤霉病、纹枯病、穗蚜、吸浆虫等病虫害的防治，尤其要把小麦赤霉病防治作为一项必要措施落实到位。结合实际，抓好小麦统防统治的示范点，探索统防统治的专业化服务模式。
1、建立高产核心示范区。去年秋种已建的25万亩高产核心示范区，要继续巩固和提高。今年秋种，重点新建30万亩高产核心示范区，其中天长市10万亩、定远县7万亩、凤阳县6万亩、明光市7万亩。要选好示范点，不得与老区重复,使新区与老区形成新的布局，进一步增强示范效益和带动功能。示范区内实行统一技术规程、统一品种、统一机播、统一田管、统一机械收获，良种良法配套等关键技术到位率100%。各主产县、市要按照“县抓万亩丰产片、乡抓千亩示范方、村抓百亩示范点”的要求，建立相应的核心示范区。
2、建立“三情”监测点。三情监测是指导科学田管的基础。继续实行“四定”（定地点、定时间、定专家、定期会商）办法，对小麦全生育期开展苗情、墒情和病虫情监测，充实加强小麦灌浆速度监测，去年建立的“三情”监测点要固定不变，以增强监测数据的可比性。要突出适时实用的原则，利用网络等现代传媒，增强数据传递分析处理能力，提高工作效率。
3、建立良种繁殖基地。要以小麦良种补贴项目实施为契机，充分发挥农场和良种场的优势，积极推进良种繁殖基地建设。制定和推行小麦良种生产标准，把“三圃田”建设作为良种繁殖的基本环节，从株行圃抓起，建立健全株行圃―株系圃--原种圃―良种繁殖田的良种繁育体系。从今年秋种起，凡是没有建立三圃田的，不作为良繁基地对待，不得参与统一供种招投标。各地落实情况，在秋种结束后及时上报备案。
4、启动农户高产攻关竞赛活动。在主产区以县（市）为单位开展农户高产竞赛活动，对亩产超千斤以上的高产田块，5月上中旬召开现场观摩会，并组织专家对千斤以上高产田块进行实产验收。对产量最高田块的农户向上级部门推荐，争取给予表彰奖励。
1、强化协调服务。市建立由相关部门负责同志和专家组成的小麦高产攻关活动专家组，负责全市小麦高产攻关活动的重大决策、组织协调和管理。下设协调小组和技术指导小组，技术指导小组主要由推广、科研单位具备中级以上职称专家组成，主要承担全市小麦高产攻关活动中的技术咨询、培训和小麦高产配套技术试验与鉴定、攻关示范片测产与验收。各小麦主产县、市要建立相应机构，加强对小麦高产攻关活动的组织协调和技术指导。
2、建立考核机制。建立以单产、质量、效益、技术推广和攻关规模为主要内容的小麦高产攻关考核指标体系。每年对4个小麦主产县、市进行一次考核，成效显著的给予一定表彰奖励，以调动基层和农民开展小麦高产攻关活动的积极性。
3、确保专款专用。对于省财政每年安排我市的小麦高产攻关的活动专项经费，各小麦主产县、市要充分利用好资金，坚决制止各种截留或挪作他用行为，确保资金用于服务能力建设、关键技术推广和良种良法示范户补贴。把核心示范区建设与国家小麦良种补贴项目实施捆绑起来，国家良种补贴资金着力用于良种推广，核心示范区补贴资金着力用于良法落实，促进良种和良法配套推广，政策与技术同步落实。从今年秋种起，核心示范区补贴资金实行与良种良法直接挂钩，在确保落实到农户的前提下，由县政府制定具体挂钩办法，并报省、市备案。
4、加强组织领导。小麦主产县、市各级政府要把小麦高产攻关活动作为一项重要工作，纳入政府议事日程，切实加强组织领导。要结合实际，制定具体实施方案，并认真组织实施。要及时研究解决小麦高产攻关活动中的重大问题，协调落实好小麦良种补贴等惠农政策。各有关部门要各司其职，各负其责，密切配合，确保小麦高产攻关各项目标任务顺利完成。
活动实施方案
（一）开辟“班级读书园地”
1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级要成立读书部，设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。
1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用早晨读书课开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书成长笔记”中，鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。每周一次班级经典读书例会，每月一次读书总结例会。
5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，课后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。
6、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。每天开展好书大家看10分钟分享活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。每学期进行一次读书交流会。
1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。
2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。
3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经验，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。
3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。
4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。
2、每月评出“阅读之星”，加星奖励。
3、凡是坚持读书并作好读书成长日志的孩子每周都能得到加星的奖励。
活动实施方案
中国汉字已有五千年的历史,是我国的珍贵文化。对于中小学生而言,识字写字是基础,只有在汉字基础牢固的前提下才能进行下一步的阅读、写作活动。因此,在某种意义上可以说,汉字教学是中小学语文教育的首要环节,也是重中之重。为了使广大学生重温汉字经典,学写汉字,感受汉字的魅力。提高小学生学习汉语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的思想感情，改变目前小学生误读、误用汉字的普遍现状。通过学生喜欢的形式，提高在校学生的识字量。我校特举办以“汉字英雄”为主题的汉字听写大赛。
xx小学汉字听写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。
分初赛、决赛两轮进行。
初赛：
xx年9月18日星期五全年级。
“汉字英雄”决赛：
xx年10月10日星期六下午16:40—17:30报告厅。
初赛：全校学生。
决赛：二至六年级每班5名选手，共125名。
(一)比赛项目：使用硬笔书写。
1、初赛比赛内容语文教师自定，但必须积极向上、健康。
2、各班在宣传时间内，进行预赛，选出5名学生代表。
3、决赛以按年组进行多形式的汉字听写比拼。
(二)比赛形式：
初赛：班级听写大赛。
决赛：“谁是汉字英雄”听写大赛。
1、第一轮：书写同一读音的字。
本轮为年级竞赛，分年组进行，各班5名选手，在2分钟内写同一拼音的生字(不分音调)，每个字一分，分数计入总分。
(比如：同时书写读“yi”这个读音的生字)。
2、第二轮：书写某个偏旁的字。
本轮为年级竞赛，分年组进行，各班5名选手，在2分钟内写同一偏旁的生字，每个字一分，分数计入总分。
(比如：同时写“木”字旁的生字)。
两轮分数总和为最终分数，分数总和为年级前五的学生获得荣誉奖;分数总和为年级第一的学生获得英雄奖。
1、“汉字英雄”优秀奖，每个班5名，共125名,颁发奖状。(所有进入决赛的选手)。
2、“汉字英雄”荣誉奖25名，每个年级5名。
3、“汉字英雄”英雄奖5名，每个年级1名，推荐到区里。
1.请各班依照实施方案，精心组织，迅速行动，加紧训练。要求各班学生熟悉本学段应知应会的字词及《新华字典》《成语词典》，为比赛做准备。让孩子们了解比赛形式。增加对参与活动的积极性。
2.各班要以这次活动为契机，增强班级凝聚力、促进班风建设以及语文汉字识记书写能力。
3.比赛期间，观看的同学不得提醒，可以鼓掌加油。
组织：xx(ppt、音响、照相、试题、参考书籍)。
二年级：xx三年级：xx四年级：xx五年级：xx六年级：xx评委工作安排：
各年级评委，一名评委计时，一名评委播报题目，两个评委一起评阅本年级的答题卡。
活动实施方案
1、引导小学生自我管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。
2、引导小学生自我管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，使他们在更好的班级环境中接受教育。
3、引导小学生自我管理班集体，可以培养儿童独立的个性，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。
实现学生自我管理班集体，达到“管是为了不管”的目标。
1、引导和调动全班的每一位同学，发扬主人翁精神，成为班集体管理工作的积极参与者。
2、本着“以人为本”的理念“以法治班”的管理思想，建设和完善学生的自我管理机制，通过学生的自我管理，潜移默化地培养学生的自我教育能力，达到学生自我发展的目标。
3、班制任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自我管理。
（1）低年级：教师可将班务工作进行分解，每个同学承包一项或两项，以培养责任心，并逐步发现培养一批能起带头作用的骨干。到一年级下学期可尝试班长中队长竞选制，然后培养他们对工作有困难的班干部进行帮助。二年级开始学会制定简单的班级管理公约，实行制要班干部竞选制，明确职责，渗透民制评议思想。
（2）中年级：逐步完善各项常规管理制度；实行小组目标管理；完善班干部竞选制度；建立班务工作评价机制。照章办事，责任明确。
“人人有事做，事事有人做”。
（3）高年级：完善“以法治班”的管理思想。构建“星级评价”小组竞赛自我管理体系，即“科学分组——设定目标——人人争优——小组反思——评价激励”。根据每组自我管理得分情况，每日、每周、每月、每学期对每个小组进行评价表扬奖励。在工作中能较好地实现竞争与合作、民制与责任。
通过学生的自我管理，可以打破传统的“我说你听，我管你服从”的教师为制体的班级管理方式，将教师从繁杂的事务中解放出来，切实把学生放在制动发展的位置上来，让学生在班级自我管理的活动中认识自己，发展自己，学会合作，学会组织，学会反省，学会约束，为将来走向社会打下坚实的基础。通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自我管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不谐产生的内耗，这无疑将极大地提高了教育管理的实效。