人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
父母教育孩子的经典篇一
劳动教育是培养孩子综合素质和价值观的重要手段之一。作为父母，我们应当重视劳动教育，引导孩子从小学会劳动和自理，锻炼他们的身体和意志品质。经过多年的实践，我深深感受到劳动教育对于孩子成长的积极影响。以下是我在劳动教育方面的心得体会。
首先，教育需从点滴开始。在孩子很小的时候，我们可以通过一些简单的方法培养他们的劳动意识。比如，让他们自己收拾玩具、整理书桌、铺床等。这些看似琐碎的小事，实际上是培养孩子自理能力和责任心的好机会。我发现，只要坚持培养孩子的这些小习惯，他们就会逐渐认识到劳动的重要性，从而形成良好的劳动习惯。
其次，多样化的活动为孩子带来多彩人生。劳动教育不仅仅是让孩子去扫地拖地。我们可以鼓励孩子尝试更多不同的活动，比如种花种菜、养宠物、DIY手工等。这样的多样化活动不仅可以帮助孩子发掘爱好，还能促使他们多角度地了解劳动的内容和意义。例如，通过种花种菜，孩子不仅能够学习植物生长的知识，还能体会到付出努力后的丰硕收获。这些经历将激发孩子更大的热情和动力去参与劳动，形成持久的劳动意识。
再次，家庭劳动是家庭和谐的基石。家务劳动是培养孩子家庭责任心和集体意识的好途径。我们可以制定家庭劳动计划，让孩子参与到日常的家务活动中。比如，洗碗刷锅、叠衣服、做饭等。通过这些活动，孩子能够学习到各种生活技能，养成勤劳踏实的品质。同时，这也是一个锻炼孩子合作与沟通能力的机会，让他们体会到团队合作的重要性。
然后，劳动教育带来家庭的快乐和成就感。劳动不仅是一种智力上的活动，更是对身体和情感的投入。每次在家庭劳动中，孩子都会与父母一同参与其中，亲手将普通的工作转化为一种享受。他们会因为努力的成果而感到自豪，从而增强自信心和积极向上的态度。同时，我们作为父母也可以从孩子身上感受到家庭团结和快乐的力量，共同享受劳动带来的成就感。
最后，劳动教育需要坚持和引导。劳动教育是一个长期的过程，需要父母的耐心和坚持。我们要不断引导孩子，告诉他们劳动的意义和价值。同时，我们自己也要成为孩子的模范，积极参与劳动活动，让孩子从我们身上感受到劳动的快乐和重要性。只有这样，孩子才能在劳动中树立正确的价值观，培养出坚韧不拔和自强不息的品质。
总之，劳动教育是培养孩子综合素质的重要手段，也是构建和谐家庭的基石。通过点滴的努力，多样化的活动，家庭劳动的参与以及坚持与引导，我们可以在孩子身上培养出积极向上、勤劳踏实的品质，给他们带来快乐和成就感。劳动教育不仅仅是为了让孩子学会劳动，更是启发他们形成正确的价值观和生活态度，为他们未来的成长打下坚实的基础。
父母教育孩子的经典篇二
父母大班教育，是一种新兴的家庭教育方式，它的特点是父母们齐心协力，在学校里组成一个班级，共同参与孩子的教育和成长。这种教育方式的提出源于家庭教育的重要性，家长们意识到只依靠学校的教育远远不够，他们希望通过自己的参与来加强对孩子的教育。父母大班教育是一个新颖而富有挑战性的尝试，也是一次家庭教育的探索与实践。
第二段：父母大班教育的好处
父母大班教育能够让父母更深入地了解孩子的学习情况和问题，了解他们在学校里的表现和需要改进的地方。这种了解不仅能够让父母及时纠正孩子的错误和问题，还能够提供更好的学习环境和支持，帮助孩子更好地成长。此外，父母大班教育还能够提高父母的教育意识和能力，通过和其他家长的交流和讨论，父母们能够学习到更多的育儿知识和教育经验，提高自己的家庭教育水平。
第三段：自己参与父母大班教育的体会
作为一个家长，我也参与过父母大班教育，在这个过程中深有体会。首先，我发现参与父母大班教育让我更加了解自己的孩子，了解他们的学习情况和问题，使我能够更好地引导和帮助他们。其次，父母大班教育也给了我更多的和其他家长交流的机会，通过互相讨论和交流，我学到了很多关于家庭教育的经验和方法，受益匪浅。最重要的是，参与父母大班教育让我更加珍惜和孩子在一起的时间，我和孩子之间的沟通更加畅通，感情也更加深厚。
第四段：父母大班教育面临的挑战
尽管父母大班教育有很多好处，但也面临一些挑战。首先，父母们的工作和生活压力可能会影响他们对孩子教育的参与，他们可能没有足够的时间和精力来参与其中。其次，家长们的素质和教育观念不同，可能会导致在教育中产生分歧和冲突。要解决这些问题，需要家长们共同努力，增强对教育的重视和参与度，同时也要加强家长之间的交流和沟通，以达到共识。
第五段：展望父母大班教育的未来
父母大班教育作为一种新兴的家庭教育方式，在今后的发展中有着广阔的前景。随着社会的发展和家长对家庭教育的重视，将会有越来越多的家长选择参与父母大班教育。这将促进家长们对教育的投入和参与，提高家庭教育的质量和水平。同时，也将增进家长之间的交流和合作，形成家庭教育共同体，让每个孩子都能得到更好的教育和成长。
总结：
父母大班教育是一种新兴的家庭教育方式，它能够让父母更深入地了解孩子，提高自己的教育水平，同时也面临一些挑战。然而，展望未来，父母大班教育有着广阔的前景，将会在家庭教育中起到越来越重要的作用。让我们一起参与父母大班教育，为孩子的成长努力！
父母教育孩子的经典篇三
第一段：劳动教育的重要性（200字）
劳动教育是指通过让孩子参与各种劳动活动，促进其身心健康发展，培养其劳动技能和劳动习惯的一种教育方式。劳动教育对于孩子的成长和发展具有重要的意义。首先，劳动教育可以培养孩子的实践能力和动手能力，让他们学会使用双手去创造和改变世界。其次，劳动教育能够帮助孩子树立正确的价值观和人生观，让他们懂得劳动的辛苦和付出的价值，从而培养勤劳和奋发向上的品质。最后，劳动教育也是孩子的人格塑造的重要环节，通过劳动教育，可以锻炼孩子的意志和毅力，培养他们的吃苦耐劳、团队协作等素质。
第二段：父母的责任与作用（250字）
作为父母，我们肩负着培养孩子的重大责任。在劳动教育中，父母的作用尤为重要。首先，父母应该成为孩子身边的模范。只有我们自己努力工作，勤劳节俭，孩子才会从我们身上学到正确的劳动态度和价值观。其次，父母要为孩子提供实践劳动的机会。可以在家庭中安排一些家务劳动，让孩子参与其中，培养他们的劳动技能和创造力。此外，还可以带孩子参观工厂、农田等劳动场所，让他们亲身体验到各种劳动的过程和意义。最后，父母还要激发孩子的兴趣，充分尊重孩子的意愿。让孩子在劳动中找到乐趣，从而更主动地参与劳动。
第三段：劳动教育的实施与方法（300字）
劳动教育的实施需要合理的方法和策略。首先，要选择适合孩子年龄特点和兴趣爱好的劳动项目。比如，对于幼儿来说，可以通过搭积木、捏泥巴、做手工等简单的劳动活动，培养他们的动手能力和想象力。对于学龄前儿童，可以适当增加一些力气活，如搬运、扫地等，让他们感受到劳动的力量和提升体格。其次，要注重劳动教育的实践性和趣味性。例如，在种植蔬菜的过程中，可以让孩子亲自动手，感受到种子发芽、幼苗成长的喜悦，从而激发他们的学习兴趣和主动性。另外，还要注重家庭和学校的合作，共同营造良好的劳动教育氛围，实现劳动教育的连续性和整体性。
第四段：劳动教育的效果与体会（300字）
劳动教育的最终目的是为了孩子的全面发展和人格的完善。通过劳动教育，孩子们能够培养吃苦耐劳、积极向上的品质，学会倾听别人和团队合作，培养一种对集体利益的责任感和奉献精神。同时，劳动教育还可以培养孩子的想象力、创造力和解决问题的能力，让他们具备面对各种挑战和困难的能力。作为父母，我们亲身体会到了劳动教育的重要性。孩子们在劳动中做事情的耐心、细致以及努力不懈的精神，让我们深刻认识到劳动的价值和意义。
第五段：总结（150字）
劳动教育是培养孩子正确价值观、人生观和实践能力的重要途径。父母应该在孩子的成长过程中给予更多支持和指导，通过实际行动充分展示劳动的力量和魅力。同时，学校和社会也应该加强对劳动教育的推广和实施，让更多的孩子能够受益于劳动教育，成为具有责任心和奉献精神的社会栋梁之才。只有通过劳动教育的共同努力，才能真正培养出一个健全、坚强和富有创造力的新一代。
父母教育孩子的经典篇四
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的`有效途径，也是全面实施素质教育的关键。而由于教师的具体工作的情况，而无法组织教师的大规模统一教育，而远程教育则为老师们解决了这一难题。而在学习期间，在与实际相结合，不断的实践，我取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
其实每次提起继续教育，我的头总是很疼，不为别的，真的是没有时间也没有精力，而且在沉闷的课堂上，我也不觉得三五天的学习真的可以学到些什么。实际上，这次的继续教育，我的心态也不是很好。但是，我在学期初接到通知知道是远程教育，心理多少有些感觉有些新奇，随之进入到继续教育网页中，进入到自己的课程中，才发现继续教育的过程也不再是原来老师把整本资料搬到电脑中，学员只是为了考试而进行粗略的浏览。在这里让我觉得最为新奇的就是讨论了，尤其是在老师您的讨论上，每一个问题，都是有的放矢，针对着班主任的具体工作或教师的工作心态，很多学员提出了自己的各式各样在教育教学中出现的问题和解决各种问题的实例。除了在老师提供的各项资料中，找到自己需要的东西来指导自己的工作外，我还总是“偷偷”从自己的同学中学习他们管理班级的技巧来解决问题。这次我是真的从继续教育的过程中学到了本领而我也真心的感谢老师为我们搭建了这样一个平台，使我们学员可以各取所需，更好的完成自己的教学工作。
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父母教育孩子的经典篇五
父母陪读是学校教育的一项重要组成部分，也是家长们了解孩子学习状况、加深亲子关系的重要途径。而在近些年来，越来越多的父母选择参加大班教育，借此机会观察孩子在学校的表现，并与其他家长进行交流。以下是我在父母大班教育中的一些心得和体会。
首先，父母大班教育是了解孩子学习情况的窗口。平时，孩子们往往不会完整地向家长们汇报自己在学校的事情，在一天的学习之后，他们更多地需要的是休息和放松。而通过参加大班教育，我们可以近距离地观察孩子在学校的表现，了解他们在学习和交往中的具体情况。这让我们能够更好地瞭解孩子的优点和不足，为他们提供更有针对性的辅导和指导。
其次，父母大班教育是与其他家长交流的桥梁。每个家庭都有自己独特的教育方式和理念，而大班教育为我们提供了一个与其他家长交流心得和经验的平台。通过与其他家长的交流，我们可以了解到其他孩子在学习中的困惑或成功经验，这为我们在家庭教育中提供了宝贵的参考和借鉴。此外，与其他家长的互动也有助于建立亲子关系，增强我们对家庭教育的信心和动力。
再次，父母大班教育是改善家庭教育氛围的有力工具。有时候，家长们在注重学习的同时，可能会忽略对孩子的情感的表达和关注。而大班教育可以让我们更多地跟孩子们进行互动，关心他们的成长，增进我们之间的感情。通过在学校的陪读，我们可以参与他们的课堂活动，了解他们的兴趣爱好，并在他们需要的时候给予他们经验和支持。这样的参与不仅为孩子们提供了更多的学习支持，也为我们改善了家庭教育的氛围。
另外，父母大班教育还有助于培养孩子们的独立性和自信心。在学校中，孩子们有机会独立面对学习和生活的各种问题，学会自我管理和解决问题，这是他们成长过程中必不可少的一部分。而父母们的参与既可以给予他们必要的帮助，也可以适时地给予他们独立思考和解决问题的空间。这样的培养方式有利于孩子们培养自己的独立性和自信心，为他们未来的成长打下坚实的基础。
最后，父母大班教育也是家庭教育和学校教育的衔接点。在父母大班教育中，我们有机会了解教师们的教学方法和理念，与他们进行交流和沟通。这让我们能够更好地配合教师的教育方式，与学校形成良好的合作关系，共同关注孩子们的发展。同时，教师们也可以通过与家长的互动，了解到家庭教育的情况和家长们的期望，从而更好地指导和帮助学生。
通过参加父母大班教育，我深深感受到了孩子学校生活的动态与学习状况，也与其他家长共同探讨了教育方式与理念。这为我在家庭教育中提供了宝贵的参考和借鉴，同时也加强了我与孩子的亲子关系。我相信，在未来的日子里，我会继续积极参与父母大班教育，更好地协助孩子的成长和发展。
父母教育孩子的经典篇六
1、只有爱才能培养孩子。
2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
3、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
4、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、认真地对待孩子的个人要求。
9、让孩子从小养成读书的习惯。
10、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、鼓励孩子编故事，去幻想。
14、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
15、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
16、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
17、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
18、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
22、良好的个性胜于卓越的才智。
23、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
24、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
25、——艾森豪威尔
27、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
28、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
29、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
30、定期为孩子读点东西。
31、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
33、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
34、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
35、给人以鱼，不如教人以渔。
36、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
37、帮助孩子修改他的作业。
38、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
39、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
40、让孩子独立思考问题。
41、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
42、允许孩子玩各种废弃物。
43、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
44、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
45、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
47、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
48、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
49、在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。
50、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
52、让孩子做他力所能及的事情。
54、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
55、脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。
56、人类有义务将最美好的东西给孩子。
57、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
58、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
59、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
60、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
61、不用辱骂来惩治孩子。
62、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
63、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
64、诚实地评价自己对孩子的感情。
65、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
67、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
68、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》
69、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
70、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
71、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸
72、用考试成绩作为评价孩子的唯一尺度，父母和老师都变成了盲人。只有用多把尺子衡量人，才能真正发现孩子的长处在哪里。
73、网络游戏是一把双刃剑，控制得当是天使，控制不当是魔鬼。预防孩子网瘾的根本措施是，用成功的体验代替失败的体验，用丰富的生活代替单调的生活。
74、虽然同在一个屋檐下，但当与孩子发生冲突的时候，或者孩子拒绝与你交谈的时候，给孩子推心置腹地写封信，平等地交流意见，可能是一个适当的选择。
75、不刻意制造逆境，也不轻易向身处逆境的孩子伸出“手”。父母不要剥夺孩子在失败中成长的权利。
76、成功教育的奥妙在于：先设立一个较低的目标，让孩子体验到成功的快乐，然后再追求更高一级的目标。让孩子反复体验到成功，就会使他们对成功怀有信心。
77、在同一件事上，父母的行为态度前后要一致，承诺的事情要兑现。对孩子说话算数是为人父母的基本道德。
78、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以赚钱为目标的骗人方案。孩子是千差万别的，成长的道路是各种各样的。凡是忽视儿童个性差异的认识和行为，都是违背科学规律的。
79、父母不要以自己的意志安排满孩子的时间，那会剥夺了孩子的时间自由和心灵自由。人的成长需要有很多可以自由支配的时间，应该让孩子自己看，自己听，自己想，自己玩。
80、如果父母和老师对“好孩子”身上存在的问题宽容过多，会使他们的弱点变成隐患甚至是“定时炸弹”。无批判教育视为教育。
父母教育孩子的经典篇七
“孝悌为先务”,“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容,也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。“谁言寸心,报得三春晖”,“滴水之恩,当涌泉相报”,这样的诗词俗语传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩是社会上每个人都应具有的基本道德准则,是做人的起码修养。
然而现在的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,大部分不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,但从来不懂从父母的角度,去为父母想想,体谅父母生活的忙碌与劳累。他们接受了太多的爱,渐渐的使他们心中只有自己,没有别人。
而当前未成年人教育也存在着“惯、管、灌”的倾向,家长一方面对孩子娇生惯养,只从父母那里索取,而不愿奉献。一方面“望子成龙”心切,只抓学习、而忽视德育,针对当前未成年人中存在的这些问题,我校团委进行了认真分析,确定了未成年人思想道德建设工作的第一步应从孩子们的感恩教育抓起,培养孩子们的感恩情怀。
二、主要做法
确定了培养学生感恩情怀这一主题后,我们制定了活动计划,并开展了一系列的体验活动。
(一)
养花活动———体验父母无微不至的照顾
许多孩子常身在福中不知福,对父母的照顾视为理所当然,事实上为人父母是很辛苦的,不但花时间、金钱、心力,还要担负养育照顾的责任。养花活动,就是要让同学体会父母如何照顾自己,从小到现在这么大,不仅是关心而已,还需要长期的耐心。新鲜的花就像幼小的孩子容易受伤、容易碰坏,希望学生小心地去照顾,拥有一段关心和责任。
(二)
为家长洗一次脚———激发学生感恩情怀
“为父母洗脚”这道作业是为孩子及家长创造了一个共同体验的机会,在“洗脚”的过程中,孩子和家长一起享受亲情,学会尊敬父母、孝敬父母,进而可以培养自己的良好品格。
有的家长事后谈体会时说:“通过孩子给我洗脚,我突然感到孩子长大了。以前总是我们做父母的给孩子穿衣收拾从来没有让他做一点儿事儿。这件事让我知道了要让孩子懂得尊敬长辈,不能让他只知道自己,而不顾别人。”
这种亲情教育的方式,往往会让学生有所震动、有所改变。即使没有完成作业,在老师和周围学生的影响下也会有所思考。
(三)给父母的感恩信———表达心中的感恩之情
写一封感谢父母的信。父母的养育之恩一辈子也难以回报,活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感恩,字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。有的学生写道:“爸爸、妈妈,谢谢你们把我养大,我永远感谢你们,爱你们……,”当孩子的父母读着这些话语时,眼眶湿润了,此时他们感受到自己孩子长大了、懂事了,自己付出是值得的。
通过写“感恩信”,使学生体会到来自父母慷慨无私的爱,知道在父母对儿女给予、奉献的背后,都隐藏着那么多的辛酸。从而增强他们的责任意识、自立意识,同时克服了奢侈、攀比、享乐等毛病。家长从孩子的信中感受到孩子逐渐懂事了,并且了解到孩子的内心深处:他们不仅需要父母在物质上的满足,更重要的是对他们的理解与支持。
(四)
“感恩父母”大型亲情互动活动--对活动的阶段性总结
通过开展活动孩子们从中感悟了父母养育之恩,在此基础上团委举办了以“感恩的心,感谢父母”亲情互动活动,作为对此已系列活动的总结和表彰。我们会场悬挂了两幅充满感召力的巨幅标语。“学会感恩,这是人生成功的第一步”、“心存感恩,没齿不忘父母养育之情”。来自七年级段的教师学生及家长代表800多人聚集一堂,以十分庄重激动的心情共同带入这洋溢着无限的爱的海洋之中。爱在这里升华,情在这里凝聚,中华民族传统的纯朴伟大的人间亲情在这里被演绎体现的淋漓尽致。这种情、这种爱、这种精神的感染力和人性良知的感悟,是远非一场普通家长会或者文艺演出所能含概的。
活动中也出现很多精彩和感人的片段
片段一:“苹果树和小男孩”的故事,让学生体会我们都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,甚至于献出自己的生命。在场的很多学生和家长都留下了感动的眼泪。
片段二:真情回放。播放王乐琪同学为父亲洗脚的录像,她谈到由不情愿为爸爸洗脚,用凉水应付,可刚强的父亲却被女儿不经心的行动而感动得像小孩子一样笑了。这使乐琪感触痛切,灵魂深处产生了一强烈的对父爱的理解。王乐琪的父亲上台谈:按洗脚前--中--后的顺序,谈自己的惊喜之感、欣喜之感、满意之感以及对女儿的鼓励。感动了家长,再次震撼了孩子们的心灵。
6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?7、你父亲喜欢吃的
菜是?调查中我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,父母却会对我们的一切记忆的都很深刻!让学生心灵再次受到触动,反思。
三、基本成效
团委这一活动的开展,在社会上引起强烈反响,引起广泛关注,许多家长纷纷写信,赞扬这种做法。我校将感恩教育列入思想道德教育课程。随着感恩教育活动的开展,将中华民族“感恩”传统教育渗透在学生的日常学习和生活,使学生的基础道德素养不断提升,并无声地转化为学生的自觉行动。全校以感恩之心为核心的“实效德育”已形成一个良好态势,为未成年人健康成长、成才打下了坚实的基础。
我们欣喜地发现,同学们找到了感恩这个坐标点,他们感谢父母这支两头点燃的蜡烛,“一头照亮了工作,一头照亮了我们”,更可贵的是同学们能把这颗感恩的心推及到了自然和社会。一些同学在作文中纷纷写道:“早晨起来,看到一缕阳光,我们感恩太阳给我们的生活带来了温暖;吃一块面包,我会感恩人们的辛勤劳作;接到朋友的电话,我会感恩他们对我的牵挂;听到小鸟儿在歌声,我会感恩它给我们带来了快乐:感恩明月照亮了夜空,感恩朝霞捧出了黎明,感恩春光融化了冰雪,感恩大地哺育了生灵。看到这些动情的话语,感到同学们对自己与他人、与社会、与自然的关系有了正确的认识,他们懂得了感恩是对生命恩赐的领悟,是对陌路关爱的震颤,是真情奉献与付出,是对人间真情期待,我们相信,拥有一颗感恩之心的同学会更加懂得珍惜与回报。
父母教育孩子的经典篇八
书是甜甜的，爱是浓浓的，我每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。
每天晚上入睡前，女儿她总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是女儿依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每一个故事虽是重复了好多遍，可她还是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢?于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。
女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是参与进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来;我批改作业，她也拿一支红笔要帮我;有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她曾经读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：潜移默化，自然似之。阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。
父母教育孩子的经典篇九
高考结束，看着女儿一身轻松的模样，感到欣慰的同时，心里面也是难受的。高中三年，看着女儿给自己定下目标，为了考上自己喜欢的大学，每天都拼命的学习。现在再去回想女儿三年的高中生活，心中无限感慨。
女儿上高一，就跟我说不要住宿，我原本不想答应，毕竟家离学校近，完全没必要住校，但是碍于女儿那时强烈要求，也听到她说在学校住可以省下很多时间学习，我就只能答应，但是心中还是会对此无奈。高一住校到高二，高三时，看着她逐渐瘦下来的身体，我越发的难受，为了不辜负我们对她的期盼，也为了不让父母辛苦的工作，她选择了一直向前，作为父母的我们，其实心里也难受，但是又不能叫她停下来休息，因为现在她的辛苦未来会为她换上幸福的生活，我不得不咬牙逼她前进。但终究看到她日渐瘦弱的身体，我做了陪读的选择，在学校附近租了个房子，让她搬出来跟我住，照顾她的饮食和生活起居，也是为给她省下更多的时间。
在高三一年的陪读，我更加能够体会到她的努力和毅力，看着她熬夜学习，为了解决一道难题，费尽所有的心力，有时候不放心她，起床一看，都已经累得趴桌子上睡着了，可是手中的笔却是拿的很紧，我心中更心疼。有时候等她去上课，总是忍不住想要落泪，却又不得不逼着自己坚强，原本高三的她压力就极大，我去照顾她，她也跟着心疼，却不知我的心中比她更难受。以前希望她可以有更好的成绩，但是从来没有想过看着她这么累，如今一看到自己娇娇的女儿为了高考这么累，总感觉到没有做好父母的责任。
从高考结束的那一天，我的心也跟着落下来，看着她扬着笑容出来，我感觉天都变得更加广阔了。如今女儿躺在家中享受高考后的惬意，我想我可以放心让她去走自己的路了。这一次陪她经历这样的生活，我感觉到她的成长，也更加喜欢她的爱娇。度过的艰难的三年，终于能够迎接新生活，作为父母的我们，更多的是希望女儿的未来能够更好。
女儿高中生活从高考结束那一天起，就真正的结束了，也迎向她美好的大学生活，现在只希望她能够在大学里依旧展现自己的风采，走向更成功的人生。
父母教育孩子的经典篇十
第一段：引言（字数：100）
父母是孩子成长过程中最重要的榜样和引导者。通过对孩子的悉心教育，父母为他们的未来奠定了坚实的基石。本文将通过分享我个人作为父母的育人经验和心得，探讨在孩子教育中的重要问题。
第二段：关注培养孩子的品德与人格（字数：250）
在培养孩子的过程中，我始终将重心放在培养孩子的品德和人格上。我相信，健康、积极的品德是孩子成功的关键。因此，我们一直注重教育孩子诚实、正直、宽容和尊重他人的价值观。通过与他们的互动和沟通，我时刻提醒他们要对自己的行为负责，并在不同的情况下表现出他们的品德。
第三段：注重培养孩子的独立性和自信心（字数：250）
在成长过程中，孩子们需要学会独立思考和解决问题。作为父母，我们不希望孩子们依赖于我们的指导，而是希望他们能够运用自己的思想和能力找到解决方法。因此，我们鼓励孩子们尝试新的事物，提供安全和自由的环境让他们探索世界。我们还鼓励他们坚持自己的兴趣和激发他们的创造力，通过不断的努力和挑战帮助他们建立自信心。
第四段：注重培养孩子的学习习惯和科学思维（字数：250）
作为父母，我们知道学习习惯对孩子的学习成绩和未来发展至关重要。我们教育孩子保持专注、有计划地学习，并鼓励他们将学习与实践相结合。我们还鼓励孩子们培养辩证思维和科学思维，以提高他们的分析和解决问题的能力。通过培养他们的学习习惯和科学思维，我们相信孩子们将能够更好地应对未来的挑战。
第五段：注重与孩子的情感交流和理解（字数：250）
最后，为了建立良好的亲子关系，我们注重与孩子之间的情感交流和理解。我们尊重孩子的想法和感受，尽量倾听他们的声音，并鼓励他们表达自己。我们还经常与他们一起参与各种活动，增加亲子互动的机会。通过和孩子们的情感交流，我们增强了彼此之间的信任和理解，使他们感受到我们对他们的关注和爱。
总结：
通过以上的经验和心得，作为父母，我深切意识到教育孩子是一个永无止境的过程。在育人教育过程中，我们既是引导者，也是学习者。透过品德与人格、独立性和自信心、学习习惯和科学思维、情感交流和理解等方面的重点培养，我们致力于培养出有思想、有道德、有自信、有责任感的下一代，为他们的未来做好铺垫。我们也希望通过我们的育人经验，能够对其他父母的育儿方式有所启发，共同努力培养出更多有爱心、坚韧和积极向上的下一代。