2023年天宫课堂手抄报(通用9篇)

时间:2023-10-03 19:44:32 作者:紫薇儿 讲话稿 2023年天宫课堂手抄报(通用9篇)

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天宫课堂手抄报篇一

据中国载人航天工程办公室消息,“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课,中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行,3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手,以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流,旨在传播普及载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。

中国航天员科研训练中心航天员训练教员石玉生:我们在选择实验项目的时候,主要有以下几点考虑:第一就是天地的现象差异一定要显著,第二就是科学原理要清晰,第三就是整个的视觉效果要好,要具有传播性,能够起到真正的科普效果。我们这次授课,相比前几次授课有了进一步的创新,首先就是航天员老师将在全新的问天实验舱段授课,演示天地迥异的实验现象,进一步激发同学们对于日常现象的思考。同时,我们还将首次展示空间站植物研究项目的科学实验操作,进一步展现国家空间站作为国家级太空实验室的.强大科研能力。

“天宫课堂”推出以来,已成功举行了两次太空授课,取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中,社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策,不少好的创意设计脱颖而出,将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。

中国航天员真诚邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关实验,从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。

天宫课堂手抄报篇二

20xx年10月12日,又一个好消息来了——天宫课堂第三课开讲了。

看到这个消息,我感到非常兴奋,因为我可以看到空间微重力环境中物体运动的一系列奇妙现象。这让我想起了20xx年的太空授课。

阿姆斯特朗,第一个登上月球的人,曾经说过:我的一小步,人类的一大步。虽然我们只能在千里之外的电视屏幕上观看太空讲座,但我相信有一天我们可以亲自去太空,与老师面对面交流,感受太空的乐趣。

天宫课堂手抄报篇三

这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年,采取天地协同的互动方式,由舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为大家进行直播授课。

三位“太空教师”为广大青少年展示了有趣的科学实验:演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,引发我们思考,让我们积极去探索,发现科学的奥秘。

这次空间站的授课,我受到了极大的震撼,这也大大增加了我对科学的兴趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华,绽放着自己的光彩,热烈而又美好。在直播中,我们不仅学习到了许多知识,同时也看到了地球表面和太空的美丽景象,太空中遨游的每一颗星辰,大海中的每一滴海水,都承载着中国无数青少年的梦想。

这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课,我们坚信,在未来,中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源,引导和鼓励青少们积极探索,弘扬伟大的科学精神,让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!

天宫课堂手抄报篇四

今天看了天宫课堂这节科学课,我非常惊讶,科学真的好奇妙!例如:航天员把陆地生长的拟南芥和水稻种植在太空生命生态柜中,虽然太空中不分上下左右,没有重力,但航天员利用植物的向水性,使其生根发芽,并用人工光照灯模拟太阳光给予拟南芥和水稻足够的'光照,使它们不仅长势良好,还比陆地种植的存活周期更长。

未来航天员们还要利用科学把更多的动植物培育在太空的生命生态柜中,探索更多动植物生长的秘密。同学们,你们是不是也觉得特别神奇?我们一定要努力学习,将来也用科学知识去探索大自然。

天宫课堂手抄报篇五

2022年10月12日,第三次天宫课堂拉开帷幕。

神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。

与天宫课堂二号不同,“天宫课堂”的“讲堂”在以往天和核心舱的基础上,新增了问天实验舱,这样“太空教师”的活动范围更大了,相应在直播当中用到的摄像机机位和保障设备变得更多,地面调度的操作也更加复杂。这也是课程的第一项:介绍问天实验舱。

身着蓝衣的`航天员们一边介绍一边来到植物样品采集的地方—生物技术实验柜,航天员陈东老师为我们简要介绍了实验柜的原理与功能,并引出了今天的第一个小实验:毛细效应实验。在实验中,同学们发现没有重力作用下,液体表面张力会更大,促进液体不断上升。

紧接着,三位宇航员为我们带来了“水球变“懒”实验”、太空趣味饮水、会掉头的扳手等多个有趣神奇的小实验,让我们充分体验到了太空的奇妙与神秘也激发了我们对太空未知事物与太空自然的探索精神。

其中,我印象最深刻的是“会掉头的扳手”这个实验,宇航员陈东转动了一个小扳手,又转动了一个大一点的扳手。小扳手上端一会儿再上,一会儿在下,旋转地十分快速,如秋天的落叶一般,随风飘舞,不一会儿别从陈老师的手中逃之夭夭了。大扳手呢,一端做了橙色记号,陈老师轻轻一拨,扳手左右旋转起来,橙色的一端一会儿在左,一会儿往右,同时还向下不住地逃窜去,陈老师迅速一抓才让这失去重力束缚的小扳手停下来。这个现象被称为贾尼别科夫效应。

实验后,同学们积极提问,航天员们一一解答。

最后,天宫课堂第三课在主持人们言毕后的一阵阵掌声中落下序幕,此次天宫课堂圆满结束。

天宫课堂手抄报篇六

xxxx年10月12日,“天宫课堂”第三课正式开讲。“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课,这是中国空间站第三次太空授课活动。

“天宫课堂”第三课首先向我们介绍了问天实验舱,然后演示了微重力环境下了毛细效应实验、水球变“懒”实验,航天员还为我们展示了如何在太空中趣味饮水、扳手是如何调头的,最后介绍了植物生长研究项目,进行这些”课程“的同时,神舟十四号飞行乘组航天员们还与在地面的.我们进行了互动交流。在“天宫课堂”第三课中我学到了更多的载人航天知识,对科学的兴趣变得更加强烈,非常感谢航天员们的科普。

时至今日,天宫课堂已经开启了三次课程,它对于我们青少年有着非常重要的意义。天宫课堂培养了青少年对于科学的兴趣,为后续科学教育的发展起着重要的推动作用。

青少年是国家科技创新人才的后备力量。一个国家的崛起,从青少年热爱科学开始。所有梦想的萌发,都可能来自生命体验中一次微小的触动。天宫课堂给许多青少年带来了这样的感受。

科学教育水平的提高不可能一蹴而就,与国家科技发展程度、教育整体质量等因素环环相扣。

天宫课堂手抄报篇七

北京时间20xx年10月12日下午15时45分,“天宫课堂”第三课正式开讲,这是20xx年6月20日航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课后,中国航天员第三次进行太空授课。

“天宫课堂”彰显中国科技自强自立。开启这堂特殊的天地课堂,让国人感到骄傲与自豪。目前,除了由美俄等六家西方航天机构共同建设的国际空间站之外,另一个就是中国自主建造的天宫系列空间站。相信中国空间站将给中国和世界带来更多惊喜。开设“天宫课堂”彰显出中国科技自立自强精神,只要我们依靠自己的力量努力攻克航空航天领域的科技难题,迈出更加坚实的步伐,必将进一步坚定自信,取得更加辉煌的成就。

“天宫课堂”激荡青少年的爱国激情。中国空间站是重要的太空科普教育基地,蕴含着丰富的教育资源,对激发社会大众特别是广大青少年弘扬科学精神具有重要意义。8年前的那一堂课,在一代人心中播下追逐航天梦想的种子,这次“天宫课堂”第一课更是吸引了广大青少年,激发出他们对未知世界的兴趣。问天实验舱介绍、毛细效应实验展示、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手现象……让广大青少年在感知宇宙奥秘的同时,也增强了他们对中国航天事业的信心与力量。

“天宫课堂”激发中国人的壮志豪情。“天宫课堂”通过央视新闻客户端、“学习强国”平台和载人航天工程网广泛征集授课内容、互动提问和创意建议,择优纳入“天宫课堂”筹划实施,过程凝聚人心。后续,“天宫课堂”将持续开展太空授课活动,积极传播载人航天知识和文化,持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。中国航天员在空间站进行科普教育,开展科普实验,解答广大青少年提出的各种疑问,无疑为我们上了一堂生动的爱国主义教育公开课。

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天宫课堂手抄报篇八

我今天观看了天宫课堂第三课,有陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师,他们都是神舟十四号的航天员。

首先____介绍了他们生活工作的地方,展示出问天实验舱的一些神奇设备,包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等,真是“麻雀虽小,五脏俱全”,什么东西都有,可以看出他们的生活很舒适。

之后__老师向我们展示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手。这些实验都太深奥了,我还不懂,但是看太空趣味饮水,我知道了在空间站里是不能像在地面上一样正常喝水的`。

毛细效应实验,展示了失重环境下液体显著的毛细现象;水球变“懒”实验:探究在微重力环境下,液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现;太空趣味饮水、扳手旋转翻转、植物生长都很神奇,很有趣。

我感叹科学的力量真强大,我下定决心一定要好好学习,增长知识!。

天宫课堂手抄报篇九

3月23日下午,中国空间站里的航天员王亚平、翟志刚和叶光富给我们开展了一堂奇妙的天宫课堂。航天员们给我们演示了各种生动有趣的小实验。其中,我最感兴趣的是水油分离实验。众所周知,水和油混合后会因密度不同而分层。那么,在太空中,水和油混合在一起后,还能分开吗?这个小问号在我心中悄然而生。

课堂中,王亚平老师使劲晃动瓶子,使水油混合,过了一会儿,水油还是混合的状态。原来,太空中是微重力,所以水和油混合后并不会分开。“该怎么把水和油再次分开呢”,随着老师的.演示,在离心力的作用下,水和油又能分开了!我马上去查了资料,原来离心力的本领很大呢。

太空实验太有趣了!希望将来我也能在中国空间站里做各种实验,探索宇宙奥秘。