总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
垃圾分类开展工作总结 垃圾分类工作总结篇一
时下，垃圾分类已成为文明“新时尚”，余姚许多机关单位、居民小区、学校、农村等都纷纷行动起来了，为改善生活环境、绿色发展作出贡献。作为其中一份子，我们都应自觉了解垃圾分类，践行垃圾分类。
那么垃圾分类的工作，开展得怎么样呢？带着这个问号，在寒假期间，我对我所在的村庄进行了简单的调研。
村庄的垃圾分类可谓有大大的进步。以往道路旁的可回收和其他垃圾桶里经常出现厨余垃圾，而且不是一袋，就是一桶。而居民楼边的厨余垃圾、可回收垃圾桶里总是出现其他垃圾和有害垃圾。最可恨的是，明明旁边就是垃圾桶，却偏偏要丢到垃圾桶外边，导致垃圾桶里什么也没有，外面遍地是垃圾。
1、广泛宣传，不仅要垃圾分类还不能乱扔垃圾；
2、村委要帮助清理河道和过道；
3、尽量号召村民养成见到垃圾桶就仍，没有垃圾桶就不扔的好习惯。
不论是农村还是城市，做好垃圾分类是我们每个公民的责任，我们要团结一心，共同创造美丽余姚，美丽中国。
垃圾分类开展工作总结 垃圾分类工作总结篇二
本阶段通过一系列“垃圾分类”主题活动，完成了本阶段对“垃圾分类”知识的积累，幼儿基本掌握了“垃圾分类”的方法，并懂得了“垃圾分类”的意义。
主题活动之一，谈话活动“垃圾去哪了？”通过谈话和讨论幼儿了解了垃圾的危害和分类后的好处。初步知道了垃圾可以分为“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。认识了三个类别的标识。并会进行初步的分类。
主题活动之二，游戏活动“垃圾分类”，立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯。
幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，进一步激发幼儿对垃圾分类的兴趣和意愿。
主题活动之三，春游活动：争做“环保小卫士”。让幼儿有了一定的荣誉感。之前关于垃圾分类的一系列活动局限于教室、园内或家里，为了拓展孩子的视野，带幼儿到大自然中去看看，在观赏大自然美的同时，有意引导幼儿观察路边垃圾桶是什么样的，同时，碰到垃圾进行拾捡，并根据幼儿已有的知识，把捡到的垃圾投入相应的垃圾桶。进一步培养幼儿垃圾分类和爱护环境的习惯。
每次活动的延伸活动都是要求幼儿在日常生活中运用。
因此，按原来的预期，基本完成了本阶段的探索研究工作。
垃圾分类开展工作总结 垃圾分类工作总结篇三
垃圾分类工作是绿色可持续发展的基础环保工作，普及程度体现了社会的文明程度。教育局为抓好孩子的垃圾分类常识教育，要求各校将生活垃圾分类减量常识纳入专题教育内容，在幼儿园实施生活垃圾分类减量启蒙教育，在中小学实施垃圾分类常识教育。利用教工大会和学生班会课时间，广泛进行垃圾分类意义的宣传和垃圾分类概念界定的介绍。结合地球日、环境宣传日等环保特定日，外请专家举行教育讲座，让学生了解更多的环保知识。
教育局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任，明确分管领导、管理部门及内部管理岗位职责，做好垃圾源头分类减量的'培训、督促、检查、纠正工作。与具备相关资质的垃圾收运单位签订协议或合同，按时分类收运。在做好分类收运的基础上，及时总结推广生活垃圾分类工作的经验做法，定期分析垃圾分类工作中存在的问题，确保垃圾源头减量、全程分类有效落实。
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是品社、语文、自然、探究等学科的教学中有机地渗透环保教育;中高年级班级进行环境教育主题会，开展各种形式进行教育，形成了环保良好的氛围;班级成立环保小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。
例如：长征中心小学将垃圾分类知识与自然学科相结合，让学生通过朗朗上口的对话问答形式，讲述了生活垃圾分类的重要性及分类要求。同时，帮助学生树立:垃圾分类的最终目的是减少垃圾的理念。指导他们把到处丢弃的树叶、果皮、剩菜剩饭变成人见人爱的环保酵素。有的可以喷，用于施肥;有的可以喝，可以帮助消化、降血脂。
各学校组织实施特色系列活动。积极参与各类市区级环保杯赛，培养青少年垃圾分类、源头减量意识和责任，展示学校垃圾分类减量实践活动成果。
通过亲子活动影响学生家庭投身到垃圾分类行动之中。同时通过社区活动，让学生积极参与到社区垃圾分类宣传和实践当中，与社区居一起共同行动，提升社区的整体文明水平。
例如：上海外国语大学尚阳外国语学校通过观察发现，学校每天丢弃的垃圾中，厨余和绿植产生的垃圾占了很大的比重。如果能够将这些垃圾有效的利用起来，将它们制成植物生长的有机肥料。既减少了学校丢弃的垃圾总量又减少了对环境的污染;同时减少了化学肥料的使用，减缓了对土壤的污染，使植物能够更“绿色”地生长。
于是，学校开展了“厨余绿植再利用 制造‘营养’有机肥”项目活动，学生们从中学会了将厨余和绿植垃圾制造有机肥的方法，通过这个活动培养了孩子们的环保意识，一次次绿色实践，传达着孩子们对环境的热爱、对环保的关注，也引起了家庭的关注，将此方法在家庭中推广使用，从而产生更广泛的社会效应。
生活垃圾分类减量是一项长期性的工作，我们将积极探索垃圾分类的长效运营机制，在现有工作基础上进一步扩大宣传教育的覆盖面，使得更多的学校老师和学生能加入到生活垃圾分类减量工作的队伍中来，为珍惜资源，建设环保、绿色、文明的新xx做出贡献!
垃圾分类开展工作总结 垃圾分类工作总结篇四
首先，xx中心园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的.重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。
接着，购置分类垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分类”，在班级、办公室设置2分类桶，在公共区域设置4分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。
为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，xx中心幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动，如主题班会、垃圾分类宣传员进班级、垃圾分类知识竞赛等系列活动。老师组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，在班级区域中设计了垃圾分类的区域游戏，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类。将平时的加餐和午餐中的垃圾投入到相对应的垃圾桶，幼儿参与度高，有效强化幼儿垃圾分类意识。
xx中心幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作，后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动，由幼儿园带动幼儿，幼儿带动家长，提升师生及家长对垃圾分类的参与率，实现垃圾分类全园化、社会化。
垃圾分类开展工作总结 垃圾分类工作总结篇五
垃圾分类工作是绿色可持续发展的基础环保工作，普及程度体现了社会的文明程度。教育局为抓好孩子的垃圾分类常识教育，要求各校将生活垃圾分类减量常识纳入专题教育内容，在幼儿园实施生活垃圾分类减量启蒙教育，在中小学实施垃圾分类常识教育。利用教工大会和学生班会课时间，广泛进行垃圾分类意义的宣传和垃圾分类概念界定的介绍。结合地球日、环境宣传日等环保特定日，外请专家举行教育讲座，让学生了解更多的环保知识。
教育局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任，明确分管领导、管理部门及内部管理岗位职责，做好垃圾源头分类减量的培训、督促、检查、纠正工作。与具备相关资质的垃圾收运单位签订协议或合同，按时分类收运。在做好分类收运的基础上，及时总结推广生活垃圾分类工作的经验做法，定期分析垃圾分类工作中存在的问题，确保垃圾源头减量、全程分类有效落实。
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是品社、语文、自然、探究等学科的教学中有机地渗透环保教育;中高年级班级进行环境教育主题会，开展各种形式进行教育，形成了环保良好的氛围;班级成立环保小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。
例如：长征中心小学将垃圾分类知识与自然学科相结合，让学生通过朗朗上口的对话问答形式，讲述了生活垃圾分类的重要性及分类要求。同时，帮助学生树立:垃圾分类的最终目的是减少垃圾的理念。指导他们把到处丢弃的树叶、果皮、剩菜剩饭变成人见人爱的环保酵素。有的可以喷，用于施肥;有的可以喝，可以帮助消化、降血脂。
各学校组织实施特色系列活动。积极参与各类市区级环保杯赛，培养青少年垃圾分类、源头减量意识和责任，展示学校垃圾分类减量实践活动成果。
通过亲子活动影响学生家庭投身到垃圾分类行动之中。同时通过社区活动，让学生积极参与到社区垃圾分类宣传和实践当中，与社区居一起共同行动，提升社区的整体文明水平。
例如：上海外国语大学尚阳外国语学校通过观察发现，学校每天丢弃的垃圾中，厨余和绿植产生的垃圾占了很大的比重。如果能够将这些垃圾有效的利用起来，将它们制成植物生长的有机肥料。既减少了学校丢弃的垃圾总量又减少了对环境的污染;同时减少了化学肥料的使用，减缓了对土壤的污染，使植物能够更“绿色”地生长。
于是，学校开展了“厨余绿植再利用 制造‘营养’有机肥”项目活动，学生们从中学会了将厨余和绿植垃圾制造有机肥的方法，通过这个活动培养了孩子们的环保意识，一次次绿色实践，传达着孩子们对环境的热爱、对环保的关注，也引起了家庭的关注，将此方法在家庭中推广使用，从而产生更广泛的社会效应。
生活垃圾分类减量是一项长期性的工作，我们将积极探索垃圾分类的长效运营机制，在现有工作基础上进一步扩大宣传教育的覆盖面，使得更多的学校老师和学生能加入到生活垃圾分类减量工作的队伍中来，为珍惜资源，建设环保、绿色、文明的新xx做出贡献!
垃圾分类开展工作总结 垃圾分类工作总结篇六
为认真贯彻落实全国第二次改善农村人居环境工作会议和住房城乡^v^等10部委《关于全面推进农村垃圾治理的指导意见》(建村〔〕170号)精神，加快推进我区农村牧区垃圾治理，提高农村牧区垃圾减量化、资源化和无害化水平，全面改善农村牧区人居环境，不断提升农村牧区社会文明程度，结合我区实际，制定本方案。
一、总体要求
(一)指导思想。
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神以及全国改善农村人居环境工作会议、全国农村精神文明建设经验交流会和建村〔2015〕170号文件精神，认真落实自治区“8337”发展思路，以统筹城乡发展、进一步提高农村牧区公共设施服务水平、不断改善农村牧区人居环境、提升农村牧区社会文明程度为出发点，在自治区农村牧区“十个全覆盖”工程基础上，加快推进建立符合我区实际的农村牧区垃圾收集和处理的长效管理机制，引导农牧民形成日常性的卫生清扫保洁习惯，从源头上改变农村牧区脏乱差局面，实现全面建设生态宜居乡村的目标。
(二)目标任务。
按照“试点引路、全面铺开、三年验收、四年完善巩固”的要求，全面推进建立嘎查村保洁制度、推行垃圾源头减量、全面治理生活垃圾、推进农牧业生产废弃物资源化利用、规范处置农村牧区工业固体废物、清理陈年垃圾等6项重点工作。，在全区已经实施“十个全覆盖”工程的嘎查村中，选择20%以上的开展垃圾治理试点;—，在试点的基础上全面开展农村牧区垃圾治理，力争到20年底前，全区90%以上的行政村和较大的自然村垃圾问题得到有效治理，实现有齐全的设施设备、有成熟的治理技术、有稳定的保洁队伍、有长效的资金保障、有完善的监管制度，并通过自治区检查验收;到年底，已经完成“十个全覆盖”工程的嘎查村全部实现垃圾有效治理，畜禽粪便、农作物秸秆、农膜基本实现资源化利用，农作物秸秆综合利用率达到85%以上，农膜回收率达到80%以上，农村牧区工业危险废物无害化利用处置率达到95%，并通过国家检查验收。
二、工作安排
各盟市要结合农村牧区人居环境状况普查和 “十个全覆盖”工程，按照自治区农村牧区垃圾治理总体工作要求，以旗县(市、区)为单元编制本地区农村牧区垃圾治理具体实施方案。要优先将国家和自治区级历史文化名村、传统村落、特色景观旅游名村、新农村新牧区示范点和公路铁路延边的嘎查村、水源地和生态保护区域嘎查村纳入试点范围;充分考虑农牧民居住分布情况、区域地形地貌、清理转运距离，因地制宜，科学规划，合理安排转运点位及处理模式。要根据不同地域、人口、生产和自然环境，按照“城乡一体、区域统筹、适度超前、分类指导、经济适用”的原则，科学确定农村牧区垃圾的收集、转运和处理模式，推进农村牧区垃圾就地分类减量和资源回收利用，探索科学的农牧业生产废弃物资源化利用和工业固体废物的处理及资源利用方法;探索建立嘎查村环境卫生管护长效机制。各盟市的具体实施方案要于202月20日前报自治区党委农牧办及自治区住房城乡建设厅、农牧业厅、环保厅。(自治区住房城乡建设厅牵头，自治区党委农牧办、发展改革委、农牧业厅、环保厅、商务厅配合，盟行政公署、市人民政府，旗县(市、区)人民政府统筹安排)
(二)建立城乡一体化的工作体系。
垃圾分类开展工作总结 垃圾分类工作总结篇七
近年来，为持续改善城乡生态环境和人居环境，我市按照加快建设“城乡一体均衡寿光”的要求，将餐厨垃圾收集运输作为当前一项重点任务来抓，坚持以人为本、城乡统筹、加大投入，大力推动餐厨垃圾的收集处置，全市餐厨垃圾彻底实现了资源化利用，并在基础上，全面加强监督管理，不断提升餐厨垃圾处置水平，城乡生态环境得到切实改善。
20xx年起，我市大力开展了餐厨垃圾及地沟油管理处置工作，通过一系列切实措施，全面建立了收运、处置长效机制。目前，我市已建成2家餐厨垃圾处理企业，一家专门处理餐厨垃圾中的“地沟油”；另一家专门处理餐厨垃圾和病死畜禽。目前，全市大中型饭店，企事业单位餐厅、屠宰场、食品加工企业产生的“地沟油”，全部实现了统一监管、统一收集、统一转化为生物柴油，餐厨垃圾和病死畜禽实现了无害化处理。我市餐厨垃圾资源化处置工作荣获了山东省环卫行业创新项目。
（一）高度重视，大力推进
1、明确目标。为实现餐厨垃圾资源化利用，保障食品安全，提高城乡环境卫生水平，我市高度重视餐厨垃圾管理工作。20xx年底，出台了《寿光市餐厨废弃物管理暂行办法》，对全市餐厨垃圾进行科学规划，统筹管理，为餐厨垃圾有序、无害处理提供了制度保障，对我市餐厨垃圾管理处置具有重要意义。我市按照政府引导、社会参与，全民支持，全程监管的原则，对餐厨垃圾实行统一收集、运输、集中定点处置。
2、全面推进。在餐厨垃圾处置工作中，充分发挥职能，加大宣传引导、对行业的政策扶持，加强对企业的监管，鼓励企业和群众的参与，重点解决了三方面的问题：一是确保餐厨垃圾收集，二是引进项目，三是加强监督管理。通过政策文件严格禁止产生餐厨垃圾的单位随意倾倒、抛洒或者堆放餐厨垃圾，督促其与餐厨垃圾处理企业签订收运处理合同，并将合同备案。同时，通过大量宣传，让市民了解餐厨垃圾处理的危害，营造舆论氛围，形成共识，大大减轻了餐厨垃圾处理的难度。
3、全力扶持。为提高餐厨垃圾资源化利用企业积极性，为企业提供良好的发展环境，我们积极协助相关企业办理手续，积极申请优惠政策、资金补贴等工作。市财政根据餐厨废弃物收运处理企业的运营情况，对餐厨废弃物收运处理企业给予财政补贴，促进餐厨垃圾企业发展壮大。同时，按照国民经济和社会发展规划，根据餐厨垃圾治理实际，给予政策和资金支持，逐年增加对餐厨废弃物治理的资金投入。
（二）分步推进，层层延伸
我市采取特许经营的方式，按照先易后难、先城区后镇村的方法，逐步推进餐厨垃圾处理工作。
1、实现地沟油资源化处置。鼓励具有资金、技术实力的企业投入餐厨垃圾处理工作。经过充分考察和反复论证，2011年山东圣润化工有限公司引进生物柴油提炼设备，建设了生物柴油实验室和生产车间。该项目把大中型酒店、学校及大型企事业单位食堂内回收的餐厨垃圾经过沉淀、加热、蒸馏、水分蒸发、酯交换等技术，使地沟油成功转化为生物柴油。制成的生物质柴油已代替矿物燃料油应用在部分环卫车辆上，使用这种柴油的环卫车辆尾气中不含二氧化硫，而且碳氢化合物和一氧化碳也大大降低，且不含重金属，对于节能减排具有重要意义。地沟油变废为宝，有效杜绝餐厨垃圾被不法商贩制成“地沟油”回流餐桌、严重危害群众健康的现象发生，从源头上斩断了地沟油市场的形成。
2、实现餐厨垃圾无害化处置。进一步完善餐厨垃圾收运、处理体系，规范管理地沟油和餐厨垃圾处理企业。为加强对餐厨垃圾和病死畜禽的管理，20xx年，市政府又批准建成了一家餐厨垃圾处理企业——金盛源固废处理有限公司。该公司作为我市战略性新兴产业重点项目，生产能力为日处理病死畜禽30吨、餐厨垃圾50吨左右，专门对餐厨垃圾、病死畜禽进行无害化处理。
3、餐厨垃圾处置由城区向镇村延伸。随着城乡环卫一体化体系的不断完善，目前，我市正在对城区地沟油实现资源化利用的基础上，进一步推进餐厨垃圾处置工作向镇村延伸，20xx年底前实现全市地沟油的资源化利用和无害化处理，20xx年地前实现全市餐厨垃圾的无害化处理和资源化利用。
（三）全程、全方位监管
我市各有关部门充分发挥职能，加大对行业的宣传引导、政策扶持的同时，对餐厨垃圾收集、运输、处理全过程实行了全方位的监督管理。
1、各方协助加强监管。我市餐厨垃圾处置工作，由市食安办负责牵头和组织协调；各镇街区负总责；市环卫处为餐厨垃圾管理主管部门，负责全市餐厨垃圾收集、运输、处理的管理工作。食安办协调建设、药监、工商、公安、卫生、畜牧等部门建立了餐厨垃圾的管理信息共享机制，并定期组织有关部门开展餐厨垃圾管理联合执法，依法查处餐厨垃圾收运、处理中的违法行为，共同做好餐厨垃圾处理工作。申请从事餐厨垃圾收运处理的特许经营企业有严格的限制条件，未经特许经营的企业和个人均不得收运、处理餐厨废弃物。
2、加强对源头的监管。为有效收集餐厨垃圾，我市建立了单独的餐厨垃圾收运和处置体系。配备了3辆餐厨垃圾专用回收车及6名回收人员，根据餐厨垃圾集中产生的时间段进行收集，每天午餐及晚餐后回收餐厨垃圾，基本做到了日产日清。宾馆、饭店、餐馆以及机关、院校等要按照规定单独收集、存放本单位产生的餐厨垃圾，并将产生的餐厨废弃物交由特许经营企业收运处理。各部门根据各自职责进行监管，我们环卫处实行24小时不间断巡查，发现私拉乱倒、非法利用、非法提炼地沟油的单位和企业进行严厉查处，保障了餐厨垃圾收集效果。