作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
走平衡游戏教案中班反思篇一
活动目标
幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作,活动身体各部位。2.创意玩纸球
(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(1)教师收起一部分球。幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球,对不会合作玩纸球的幼儿。教师给予一些暗示和帮助。
(2)再次减少球数,师幼合作玩球。4.游戏:炒豆豆
放松身体各部位肌肉,排队回教室
走平衡游戏教案中班反思篇二
《中班健康教案《毛毛虫运货》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康教案《毛毛虫运货》含反思!
活动目标:
1.练习和同伴动作协调一致地快速行进,探索游戏玩法。
2.能遵守游戏规则,通过上下肢互相配合,能够协作完成任务。
3.感受游戏的愉悦,体验合作、成功的快乐。
4.培养幼儿团结合作的观念。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
红、黄、蓝、绿彩管,小摸箱,报纸团作货物.8个大篓子。
活动过程:
一、情景导人
1.以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏,介绍游戏内容。
2.提问:毛毛虫长得什么样子?怎样才能变成毛毛虫?
二、幼儿尝试分组、协作
1.幼儿自愿组合,尝试三个一组配合行进。
2.毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组,尝试六个人一组配合行进。
3.提问:毛毛虫应该把货放在哪里才好运?(教案来自:快思教案网.)
4.毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合,不摔跤,不踩到别人。
三、制定游戏规则,进行比赛
1.运货比赛:设置一定的距离,请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里,再返回,看谁运得快。
3.一起练习最有效、最科学的方法。
4.按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。
四、小结,为下次游戏做铺垫
2.毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。
活动延伸:
1.尝试一次运送多件货物。
2.毛毛虫可以变成8人或9人组合,增加合作的难度。
教学反思:
这一活动中为了更好达到主题目标,根据孩子们的兴趣,力求把孩子对毛毛虫的生态的认识与已有的经验有机结合,发展幼儿的创造学习能力,增强幼儿的音乐节奏感和艺术表现力。在活动组织中,我以游戏和律动的形式贯穿整个活动,让整个音乐活动成了一曲流畅的音乐,凸现了中班孩子活动的游戏性,让孩子的知识经验在游戏中得到积累和提升。
中班健康教案《毛毛虫运货》含反思这篇文章共2222字。
走平衡游戏教案中班反思篇三
活动内容:好玩的球 活动目标:
1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备:皮球。活动过程:
一、玩球。
幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师:想一想,一个人怎样给球搬家?
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)
结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。
三、放松活动——玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。
中班体育百变纸箱
活动目标:
1、通过纸箱的各种玩法,锻炼孩子爬、跑、钻的能力。
2、在游戏中培养孩子创造能力,发展幼儿的发散性思维,同时培养幼儿团结互助的精神。
活动准备:在c区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞,可以让幼儿把手伸出来。
活动过程:
一、准备活动:听音乐模仿机器人做准备活动。
二、纸箱游戏:百变纸箱
地垫上放了很多纸箱,教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
玩法一:我是机器人。
出示纸箱,请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩,大纸箱可以几个人玩,小朋友自由选择伙伴玩。
玩法二:穿山洞。
请小朋友将纸箱一个一个连起来,象一列火车,然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
玩法三:开小车比赛
将小朋友分成两组,小朋友站在纸箱里,用双手拿起纸箱跑向终点,先到为胜。
三、放松活动
听音乐做放松动作,结束活动。
走平衡游戏教案中班反思篇四
--------好玩的球
活动目的
1、让幼儿用身体控制球,进行多种玩球的小游戏。
2、增强幼儿对玩球的兴趣。
3、帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球、玩球。
活动准备
小刺球若干个
音乐
钻圈等
球拍
活动过程
1、游戏导入
2、探究不同的玩球方法
小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊?(是球)对,老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球,小朋友们平时都是怎么玩球的呀?(请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法,适当给与肯定和奖励。)
3、玩球游戏
小朋友们真棒,知道这么多玩球的方法,老师这里有几种玩球的方法想和小朋友们一起分享,我也想和小朋友们一起玩球。
(1)用腿夹着球跳跃。
拿着球向前滚动,要求滚进钻圈。(3)运球
两个小朋友一组,合作玩球,先用肚子顶着球,两手伸直,然后一起学螃蟹走路,把球运到指定位置。(如果小朋友表现的好的话可以增加难度,小朋友用背顶着球运球)
4、运球比赛
(老师通过观察发现小朋友们最喜欢的是运球游戏,看见小朋友们玩的可开心了,现在我想让小朋友们分两组进行运球比赛。)把幼儿分成两组,进行运球比赛。
5、结束
(小朋友们都玩累了吧,玩的开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)
走平衡游戏教案中班反思篇五
中班体育教案《好玩的纸球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿探索和同伴合作玩纸球的各种方法,体验合作的快乐,练习夹球跳、投掷的动作,掌握动作要领,锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活,快来看看幼儿园中班体育《好玩的纸球》含反思教案吧。
活动目标
1.练习夹球跳、投掷的动作,掌握动作要领。
2.探索和同伴合作玩纸球的各种方法,体验合作的快乐。
3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
活动准备
1.节奏感较强的背景音乐、录音机。
2.彩色纸球人手一个,大圆布一块,塑料筐子。
活动过程
1.带领幼儿做热身运动:幼儿听音乐做顶球走,绕球走,滚球等动作,活动身体各部位。
2.探索玩纸球的各种方法,掌握夹球跳,投掷的动作要领。
(1)鼓励幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)引导幼儿互相交流各自的玩法,并大胆尝试自己感兴趣的玩法。
(4)引导幼儿重点练习夹球跳,投掷的动作,掌握其动作要领。
3.合作玩纸球,体验合作的快乐。
(1)教师减少球的数量,引导幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球。
(2)教师再次减少球数,引导幼儿和更多数量的同伴合作探索玩纸球的各种方法。
4.游戏“炒豆豆”,幼儿体验合作游戏的快乐。
(1)全班幼儿分成两大组分别开展游戏,每组游戏抓住大圆布的一角,互相配合抖动圆布或上下掀动圆布,让纸球在圆布上蹦跳弹起,感受纸球蹦跳的特点。
(2)教师重点引导幼儿注意小组成员之间动作的一致性。
5.教师带领幼儿进行放松活动“吹气球”,引导幼儿调整呼吸,放松身体各部位肌肉。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
本文扩展阅读:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。