范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱地球妈妈幼儿园篇一
如今，“感恩”已被列入小学生守则。“感恩”应从身边最亲密的人做起。在“三·八”国际妇女节来临之际，特开展以“我爱妈妈”为主题的实践活动，旨在进一步加强感恩教育，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生从活动中去感悟自己对妈妈的“爱”，理解妈妈在自己生命中的重要意义，学会珍惜亲情，了解感恩的重要性和必要性。具体实施如下：
第一阶段：出一期以“我爱妈妈”为主题的感恩板报。（3月5日前完成）
第二阶段：“一日护蛋”体验教育活动
开展“一日护蛋”活动，3月8日让每个学生上学时带一个彩绘生鸡蛋，除上体育课以外，必须全天随身携带（如挂在脖子中），放学前交流“护蛋”体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。
第三阶段：开展“我爱妈妈”班队活动，制作爱心卡片比赛。（3月8日班会课）
1、各班结合自己本班特点，开展“我爱妈妈”主题班队会。
2、讲一讲妈妈关爱自己的小故事，表达自己对妈妈的感激和热爱之情。
3. 以“我爱妈妈”为主题，为妈妈制作贺卡。
1、作品内容：以“我爱妈妈”为主题。
2、作品要求：
（1）版面控制在16k纸对折大小，形状自定；页面应有一定创意，并配有自己的祝福语与妈妈的回话。
（2）每位参赛选手的名字和班级及指导老师的名字附在贺卡背面；
3、交贺卡时间：3月9日
第四阶段：完成爱心家庭作业（3月8日）
开展“给妈妈洗一次脚”活动。
请家长配合拍下图片交给学校。
第五阶段：感悟活动：
每位同学在完成体验活动后，认真把自己的感受和想法用的形式写下来交给各班语文老师。学校将推选部分优秀作品在校园页展示。
我爱地球妈妈幼儿园篇二
我们可爱的地球在美丽的宇宙下是多么的璀璨，漂亮的柳树姑娘在朝阳中伸展着他那柔美的枝条，小鸟围着他转啊！转啊！好像在欣赏着它的美丽。杜鹃为他伴唱，小花为他点缀，大树为他遮雨。这里的一切的一切仿佛是一幅美丽的画卷，不论是谁都会沉浸在这里，这些舒适的生活都是敬爱的地球妈妈为我们提供的。
这天，地球妈妈坐在电脑前紧锁着眉头，因为她点击互联网，看到一系列的字眼：全球变暖与城市“热岛”、物种迅速灭绝、世界水资源严重不足、大气污染、沙尘暴、噪音污染……等，这时，电脑提示有小草发来邮件，地球妈妈点开邮件：“地球妈妈，您好！我原来生活无忧无虑，整天和我的小姐妹们玩耍，听大树伯伯讲故事，整天呼吸着新鲜空气，舒适极了。年复一年，月复一月，人类的新科技一天比一天发达，却越来越忽略环境的.保护，乱砍乱伐，没有大树伯伯的保护，我们也失去了遮阳挡雨的大伞，工厂排放着呛鼻的废气，天空中下的酸雨差点让我枯萎；汽车排放的尾气喷得我满脸乌黑，救救我吧！地球妈妈”。
“叮铃铃”电话响起，是小河打来的，它哭着告诉妈妈：“以前我是一条碧绿、清澈的小河。太阳公公给我披上五彩斑斓的花衣裳，月亮婆婆给我盖上洁白的薄纱，每天，我都那么快乐，沿着山脚无忧无虑地奔流。闷了和小草妹妹一起嬉戏玩耍，生活在这样的环境里，我是多么幸福！不知什么时候，在尖锐刺耳的电锯声中大树一棵接一棵地倒下；每当雨季来临，大量泥沙随着雨水流进我的身体，使我变得浑浊不堪。我的几个弟兄还冲出河床、冲毁房屋、淹没田地。人们还往我身上排放污水，丢弃垃圾，使我变得又脏又臭，满身狼籍，地球妈妈，救救我吧，救救我吧！”
小鱼给地球妈妈传来一段录像，话外音响起：地球妈妈，我原来生活在这里，快乐极了。春天，我欣赏着美丽的花朵，闻着花香，听着小鸟儿们欢唱。我时不时会探出水面呼吸新鲜空气；经常和小鸟姐姐比赛“跑步”，她在天上飞，我在水里游；夏天，我躲到水的深处乘凉，与虾儿们嬉戏；秋天，看着人们收获时的快乐，我会开心地在水中跳舞；冬天，就闻着梅花香美美地睡上一觉。可是，现在附近工厂渐渐地增加，我就有了烦恼了，你看：绿树少了，草坪枯黄了。小河里全是垃圾，发出一阵阵臭气。鱼儿们病的病，死的死。我是又害怕又孤独。地球妈妈，请救救我吧！”
地球妈妈伤心了。为了人类，她献出了全部的爱，而人类却身在福中不知福……地球妈妈已经承受不住了，向我们少先队员发出求救：“保护大自然就是保护未来，你们是祖国的未来，请你们行动吧！”在此，我在这儿发一份呼吁书：少先队员们，人类只有一个地球，而地球的春天越来越寂静，过去，我们只会一昧向地球索取，而今天我们要逐渐懂得珍惜、感恩、思考、行动，地球的未来是属于我们的，让我们把地球重新创造一个和谐美好、绚丽多彩的的星球吧！”
我爱地球妈妈幼儿园篇三
很多人说地球像被一番“精雕细琢”过的。在太阳系，这颗蔚蓝色的大球——我们赖以生存的地球已有了45亿的年龄，已经步入中年，据科学家的推算，如果人类精心呵护地球，不再伤害地球，还可以存活50亿年左右。可能很多同学会说“50亿年，时间那么长有什么可怕的。”我只想说，不远了，真的不远了。人类是生活在地球上的高级动物，同时人类的心还是一个无底的洞，从未满足过。这个洞还正在金钱和权力的驱使下逐渐扩大。人类也从未满足过，甚至不知道什么叫满足，什么叫适可而止。人们的潜意识中总想着沾点便宜，缺斤短两。虽然平日里很容易满足，就像小孩子哭了给块糖立马就不哭了一样。但有句古诗说得好“旁观者清，当局者迷”道理是一样的。
很多人会说，很有可能地球灭亡是别的原因造成的，不是人类。有的科学家认为，太阳可能有一个兄弟-一太阳的伴星，这颗伴星日夜不停地绕日运行，每隔2600万年，就会转到离太阳最近的地方来“兴风作浪”，它的强大引力将引起众多慧星的大扰动，有10亿颗慧星将在太阳系内因横冲直撞，地球和其他行星都将成为这些慧星的“靶子”。如果与地球相撞的慧星的质量足够大，那后果就不堪设想：轻者生物灭绝，生态剧变;重者山崩地裂，地球“粉身碎骨”。然而，这颗可能会给地球带来不测的太阳伴星并没有被人们发现，不过许多科学家是相信它的存在的。
即使存在，人类也有着不可推卸的责任。地球上的煤?石油?铁矿石?天然气……这些总有一天会被挖光，但它们形成需要十亿甚至是数十亿，它们形成的时间快还是我们人类开采的快，相信大家都看得清。水污染，固体污染，空气污染……都是破坏地球的元素之一。地球也承受着战争的威胁，当人们为了一己之私无休止地掠夺，贪婪的欲望让他们迷失了做人的本性，只想着占有占有占有，所以地球永远都是满目疮痍，面目全非。今天这个物种没绝，明天这个物种消失，可能谁也没有想到有一天消失的可能是我们自己。
俗话说得好“天下兴亡，匹夫有责”，保护地球是大家的事，况且地球也是我们共同的家园。说小了，我们只是地球上高等动物中的沧海一粟：说大了，我们人人都是地球这个家的主人。不要刻意地呵护我们的小家，应该多多呵护我们的大家——地球。如果大家没了，那小家也随着会消失。呵护地球叫要像呵护自己的小家一样，用心，用爱。只有真真正正地爱他呵护她，才能使它更加适合我们生存。在所取得同时，你也要付出。这是我给大家的建议.
我们要把地球作为一个生命的活体来对待，做为一个活体，地球也会生老病死的，所以，我们要珍惜生命就要爱护地球，地球是我们生命的载体。
我爱地球妈妈幼儿园篇四
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?
教学重点：
1、让学生了解人类与自让的关系
2、让每位学生的环保概念落到实处
教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生从实际生活出发保护环境
课时安排：一课时
教学准备：
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤：
一、 课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、 从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、 播放环境被破坏的录像
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、 进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、 注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查
学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、 制定环保措施
1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
我爱地球妈妈幼儿园篇五
一、活动目的:
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物、植物的危害,在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境、保护地球。
二、活动过程:
(一)学生室内表演儿童剧
内容简介:
一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
(二)学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2.小实验2
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3.明天怎样植树
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。学生根据这些资料自由发言，说说想法。
(三)实践活动
1.说说自己打算怎样保护周围环境。
2.建立雏鹰环保假日小队。
(四)班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
3 班会课反思:
上周五教务处给了一个任务，要求各个班主任就“环保”主题，准备一节班会课。心中不免有些忐忑，因为“环保”的范围太广，而三年级学生的抽象思维能力还没全面发展，怕上不好这节班会课。经过不断地思考与准备，终于准备了这节课。
针对三年级学生的特点，我认为这节课应该给他们一直形象感官的一些内容。于是，我给林婷婷和柯泽焕两人布置一个任务，要求他们准备一个儿童剧，让他们绘声绘色地表演了两姐弟组建雏鹰环保小队的故事。让其他学生了解保护动物的重要性和必要性。由课堂上学生的热烈程度可以看出，他们的表演很受大家喜欢，大家也深刻了解了这个儿童剧的意义。
通过表演和讨论，我发现了，每个学生都是多面的，作为教师的我应该不断地发现他们的一个又一个侧面。他们富有爱心，对自然和地球是如此热爱。通过这次班会，他们在老师和同学面前展示了自己的风采，并得到了大家的肯定。他们不但历练了自己的胆量，从而也发现了自己的闪光点，觉得自己很重要，并对自己越来越有信心。