优秀作文应该融入自己的思想感情和真实经历，让文章更加真实、贴近读者的生活。以下是一些引人深思的优秀作文摘抄，让我们一起来感受文字的力量和创作的魅力。
小学生读后感：慈母情深
读了《慈母深情》这篇文章，我感受到了母爱的力量！
它讲了一个贫苦的家庭，母亲在一家缝纫厂工作，几乎没什么收入。而她的儿子却想要一本书，这对这个家庭简直是雪上加霜。而母亲却奇迹般的给儿子买了那本书。
这是什么力量让她买了那本书，是浓浓的爱子真情。在这样一个贫苦的家庭里，母亲给儿子买书根本不可能，但最终爱子真情冲过了贫困的阻挡，取得了胜利！
转念一想，我们生活中不也有这样的母亲吗？比如说我的妈妈。有一次，我的语文考试糟糕透了，回家的路上，我拖着沉重的脚步，身上像背了铅一样，压着千斤重。回到家里，我快速的做完作业，呆呆的坐在沙发上。不料收拾书包时把考试卷子丢在书桌上，被妈妈发现了。当妈妈拿着考试卷子从书房出来时，我马上反应到，“暴风雨”要来临了。可妈妈并没有责怪我，只是语重心长的告诉我：“这次没考好没关系，下次要考好，知道吗？”我重重的点头。
啊！母爱是伟大的！
慈母情深小学作文
“当当”是姑姑家的狗，一身雪白的绒毛，一双大大的眼睛，一个灵敏的鼻子，看了真叫人留恋。不过，它的尾巴才真的招人喜欢，好像被子，可以把自己遮起来。
那天，我去姑姑家玩，“乖乖”（当当的女儿）正在玩着什么，脚上还夹着一根骨头呢！它见到我，就扔下脚上的骨头，躲到了一边。这时，当当也咬着东西回了家，一见乖乖吓得直抖脚，便飞一般地跑了过来，连刚找来的食物也不要了。因为它知道，自己的孩子胆子小，又怕生，上次差点被别人打走了，所以这次它提高警惕，决不让陌生人靠近。
“汪汪——汪汪！”当当叫了起来，本来就怕狗的我左躲右躲，还喊着：“姑姑，你家的狗！它……它！”刚好，姑丈从一边搬货回来，把狗叫住了。哎，我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下呀！原来，动物之间也有深厚的感情呀！
记得还有一次，当当和乖乖一起外出，呵！一看就知道是一对母女了，尾巴都好像松鼠，一摇一摆，可有趣了。可是，意想不到的事情发生了，一辆大货车迎面而来，乖乖正走在路中央，眼看就要被大货车撞到。可并没有，当当为了保护孩子，竭尽全力地往中央跑。哦！真是有惊无险，两只狗都平安无事。
人与人之间有关爱，动物之间也有关爱，可别小看这些动物，它们有时候还会比我们厉害呢！
小学生读后感：慈母情深
母爱如同沙漠里的一片绿洲，如同黑暗中的一盏明灯，如同寒冬里一缕明媚的阳光......从古至今，人们都歌颂着伟大的母爱。学了《慈母情深》这篇课文，我更加感受到了母爱的伟大。
《慈母情深》这篇课文主要讲了作者要一本《青年进卫军》，想得失魂落魄，于是他来到了母亲震耳欲聋的斯蒂芬物地方。母亲不顾工友地劝阻，用龟裂的手给作者凑足了钱。作者看到母亲工作很辛苦，所以给母亲买了一听水果罐头，母亲数落了作者一顿，又给作者凑足了钱的故事。表现了作者对母亲的感激、敬佩与崇敬之情。
初读《慈母情深》，我觉得这个母亲好奇怪，家里那么贫困，不仅给儿子凑足了买书的钱，还在儿子给她买了一听水果罐头后又凑足了买书的钱。后来我明白了母亲一次又一次地凑钱买书，是支持作者多看书的。从“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌......”我深深地体会到了母亲为了一家人的生活而拼命挣钱，含辛茹苦，明白了母亲的慈爱与善良。
生活中母亲无微不至地照顾着我们、呵护着我们。作为新世纪少年，是不是应该做点什么？比如在妈妈生病时给妈妈端上一杯白开水；在妈妈回家时帮妈妈取下身上背的包.......在生活中，我们有几次做到了呢？想想真是惭愧。
如果你需要一缕阳光，母亲会给你整个太阳；如果你想要一束鲜花，母亲会给你一片花海。同学们，让我们爱自己的母亲吧，因为母亲是伟大的、慈祥的！
慈母情深小学作文
在每个人的成长道路上，母亲都奉献着一种无私的情感。我的妈妈也一样，但她对我的爱却表现在另一种形式上。
为了让我开拓视野，很小的时候妈妈就带我四处旅游。为了让我学会坚强，旅途中，尽管我还呀呀学语，走路摔跤，可妈妈从不抱我，甚至在我摔倒时，妈妈还要用“严厉”的目光看着我——看着我祈求的目光，看着我泪流满面，直到我爬起为止。我不理解妈妈的无情，只记住妈妈淡淡的一句话：“总有一天你会自己爬起来，总有一天你要自己走路，我是为了你好。”我很委屈，因为妈妈好狠心哦！
就在这样的“深仇大恨”中我度过了十三年。然而，在这十三年的成长道路上，伴这个中成绩的取得，我慢慢的懂得了这些成绩的取得都离不开妈妈。现在，我长大了，我明白了，这另一种表达的形式就是用心良苦啊！
母亲似书，启迪我们的智慧；母亲似窗，敞开我们的心扉；母爱似暖流，汇入我们的心田。
慈母情深小学作文
“慈母手中线，游子身上衣……”每当吟唱这首诗时我就想起了那件事，我就想起了我那慈祥的母亲。
那是一个冬天的晚上，半夜里我浑身热呼呼的，只有脚上冰凉冰凉的，我怎么也睡不着，感到头有一些发晕，就叫了母亲过来给我倒杯水。母亲看见我脸色不好，就拿了体温表给我量体温，不量不要紧，一量吓一跳，是高烧，四十多度。母亲不顾外面寒冷的黑夜，披上了一件衣服就骑着车子带我去了医院。
我在路上冷极了，母亲就把自己的外衣披在了我身上。到了医院，母亲冷得直打哆嗦，但还是带着我到处找医生。医生给我配置了几瓶吊瓶扎上针就走了，不知母亲在那寒冷的夜里陪我呆了几个小时，我才打完吊瓶回家。
回到家里，母亲给我冲了一包药让我喝下去，我嫌苦，母亲就给我加了点白糖，我又嫌热，母亲又给我用嘴吹了又吹，一直到我能喝下去时为止。我喝下药后就安心的睡觉了，在我躺下的时候，母亲还不停地用自己的胸口给我暖脚。
我睡醒时，母亲已经把饭做好，把地也拖好了。我想母亲一定没有睡觉，也没有吃饭，就拉着母亲一起吃，母亲却说已经吃过了。我见母亲一摇一摆地回到了房间给正在学校值夜班的父亲打电话时，我鼻子一酸，哭了起来。
母亲！您是世界上最伟大的母亲！
慈母情深小学作文
那天晚上，我发高烧，烧到了40度。当时爸爸在出差，家里只有我和妈妈。
妈妈在厨房为我熬药，熬好了药，妈妈慢慢地坐在我的床边，喂我喝药，为了不让我烫着，妈妈用小小的勺子，一勺一勺舀起来，把药吹凉，靠近我，再喂我喝。
妈妈用温水把毛巾打湿，一次一次地为我擦汗。我的头还是晕晕的，只能勉强听得到妈妈的哭泣声。我小声对妈妈说：“别哭了，我没事。”
“嗯，你快点睡吧，明天就没事了。”妈妈伏在我耳边，温和地对我说。
第二天早上，爷爷对我说，昨晚妈妈一夜都没合眼。
谁言寸草心，报得三春晖。
小学生读后感：慈母情深
我读了【慈母情深】后，感到这位母亲是多么的伟大。以为她天天拼命的工作都是为了一家人的生活。
我们现在的工作室是那么的明亮，而切赚的钱也很多，可是【慈母情深】中的母亲却在那震耳欲聋的缝纫机旁工作，不光是环境不好，而且赚的钱只有十到十二元，或者比这还要少一点。但有一天，儿子跑到母亲工作的地方来向母亲要钱买书，儿子知道母亲肯定不舍得给，可是儿子把〝要钱〞两个字说了出来。谁知母亲竟让毫不犹豫的.给了儿子钱。儿子十分内疚，并没有买书，而是买了水果罐头。回到家，母亲数落了他一顿后，又凑足了一元五角给他买书。
他们肯定认为这个孩子一点都不孝顺，母亲为了一家人的生活拼命挣钱，他不但没帮助母亲捶捶背，反而要钱。但母亲却给他了，因为她希望孩子能多学知识。书里面有母亲的汗水和对儿子的一爱一。
这篇文章让我想起了母亲对我的一爱一。有一次我生病了，一妈一一妈一骑着自行车把我带到医院看病。回到家中喝了药，就睡了一觉，醒来之后，发现母亲坐在床边已经好几个小时了，一直没有离开。一摸一我的头烧退了，才去做饭。
一爱一自己的父母吧，因为母一爱一是伟大和慈祥的。
小学生慈母情深读后感
今天我读了一篇文章：《慈母情深》。它讲述了一位平凡的母亲为了整个家拼命的工作，一天她的儿子突然来找她要钱买一本书，这对母亲来说是天价，原以为母亲不可能给他，可令他意想不到的是，母亲却爽快的答应了，并从破烂不堪的口袋中小心翼翼地掏出一卷揉地皱皱的毛票，快速地塞在他的手中。那时所有人都惊呆了，这是母亲用一天的生活费为儿子买了一本“闲书”，而令人不解的是那可是她来之不易的血汗钱呢！值得吗？而她却朴实地说：“我挺爱他喜欢看书的！”
忽然我的喉咙被什么东西卡住似的，泪水像断了线的珠子情不自禁的落了下来。我仿佛看见了一位伟大的母亲站在我的面前，虽然她穿的是粗衣麻布，住的是窄小又破烂的毛草屋。可她有一颗难得的爱子之心呀！
大家都说，母爱如山，直到今天，我才真真切切的理解了这句话。“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝……”听到了吗？我们是多么幸福呀！因为我们有一位妈妈，我们的妈妈虽然有些严厉，老爱批评我们，经常拿我们跟别的孩子比，但是她是因为想让我们努力上进，才会说出这种话。难道母亲真的觉得我们不如别的孩子吗？不，不是的。不管你是否聪明，妈妈都会很爱你，因为你是她的孩子。每个母亲的教育方式都不同，有些母亲可能太望子成龙，望女成凤，所以才会这么极端吧。但是，请不要责怪你的母亲，也不要痛恨你的母亲，因为你的母亲给了你生命，就这一点，你就没有任何理由埋怨她。
我们很想对妈妈说，我爱你，我们很想对妈妈说，别那么累，休息会儿吧！但是，不善言辞的我们，却总是开不了口。其实，说出那三个字并没有什么，让我们大声地对妈妈说：“我爱你！”
今天，我津津有味地读完《慈母情深》这篇课文，我深发有感触，啊，原来母爱是多么伟大啊！
当我读到“立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头府在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”啊！母亲在争分夺秒的工作。而我却不知节俭用钱。
原来的我十分不懂得父母是如何争分夺秒地工作。有一次，我和妈妈在超市里买东西，节俭的妈妈只买了一些日常用品就打算回家。我被货架上的那盒巧克力迷住了：它包装精美，褐色的礼盒上面印着几块儿棕色巧克力图案和脆脆杏仁，我仿佛闻到了诱人的香气，便使劲摇着妈妈的手说：“妈妈，你看那盒巧克力多好看呀，你给我买一盒吧！”妈妈一看价格，不由皱起眉头，轻声说：“你看，一盒巧克力88元呢，还是别买了。”我气愤的说：“妈妈真小气，连盒巧克力也不舍得买！”说完，两眼泪汪汪的，好像随时就要下金豆豆雨，再加上旁边的营业员阿姨们都建议妈妈给我买一盒，好强的妈妈只好硬着头皮给我买了，嘴上却说：“你这孩子，真不懂事。”而我却不管呢，早已沉浸在了喜悦之中。
回到家后，我发现妈妈的眼圈红红的，直到现在，我才明白：父母挣钱是很不容易的，我们做子女的还小，不能帮他分担，还要为他们添乱，真是不应该。父母给了我们太多的爱，我们现在无力回报，但我们可以理解他们，体谅他们安慰他们。
慈母情深小学作文
世上最亲的人是母亲，世上最可贵的爱是母爱。在我看来，母爱是母亲一句句的啰嗦。
我的'母亲也是非常啰嗦的。有的时候她的啰嗦像滔滔的江水般地像我涌来：“这一次考试怎么那么粗心大意啊，你看，不认真审题，就考得不理想了吧……有的时候又像涓涓的流水一样：“出门一定要小心一点啊，千万不要闯红灯呀。”我每天都在听着这一些“讨厌”的话语，经常是“左耳听，右耳出”。有一天，我终于受不了了，说：“我不要再听了！”而她又开始啰嗦起来了：“我整日对你唠唠叨叨还不是为了你好，加入我是一个不称职的母亲，我就不会对你那么啰嗦了！”
妈妈的唠叨也是慈母的一种表现，它一直缠绕在我的耳边，陪伴着我成长。
慈母情深小学作文
人们都说：母亲的爱是伟大的，也是无私的，母爱其实就藏在我们的生活中，只要你认真观察就能发现它。
有一天中午，我刚从学校出来，外面就下起了倾盆大雨，而我又忘记带伞了，当时急的像个热锅上的蚂蚁，就在这时我发现了妈妈的身影。于是我奋力地跑过去，和妈妈一起回了家。我们俩迅速而快捷地走着，到了家，我和妈妈的衣服都被淋湿了，我看着妈妈，心里顿时酸酸的。
我和妈妈迅速地换了一身干净的衣服。
到了晚上一点，我突然感觉自己发烧了，于是我立刻叫醒了妈妈，说我感觉我发烧了。妈妈匆匆忙忙地给我量了体温，一看高烧，这可把妈妈给吓坏了，又对我说；“妈妈去买药，你就待在家里。”
从妈妈跑出门后，我的心就一直悬在空中，砰砰地跳着，心想外面下着大雨，妈妈什么时候回来呀！就在这时，我听到了开门的声音，妈妈回来了，我悬着的一颗心终于落了下来。看到好妈全身的雨水，心痛极了。我迅速地吃了药，睡着了。早上起来，我发现妈妈自己也发了高烧，昨天晚上还出去帮我买药。正如人们所说，母爱是无私的，也是博大的。
让我们好好学习，天天向上，长大以后报答自己的父母吧！
18慈母情深
下周要上教研课，以下是我准备的教学设计详案：
1、出示作者梁晓声简介。
2、今天我们要学的课文讲述的就是作者少年时代的一个真情故事。
二
请同学自读课文完成填空练习：
1、出示正确答案校对。指名读一读。
2、教学“龟裂”：“龟”的读音，谁见过龟裂的手。
3、指导“攥”的写法、笔画及动作。
4、齐读这段话。
2、请同学们打开课文，静静的读课文，划出令我“鼻子一酸”的句子。
根据学生划出的句子，相机出示句子进行交流。
（1）、读，关注哪个词？（震耳欲聋）什么意思？听到这样的声音你感觉怎么样？
（2）、想想该怎么读？
（3）这种声音停止过吗？找出句子。
母亲的工作停止过吗？母亲是在怎样的环境中工作？
领读：今天母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
昨天母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
明天母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
去年母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
今年母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
明年母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：看到母亲在这样的环境中工作，心里是什么滋味？
这份酸楚的感动，我的鼻子怎么不会一酸呢？
1、读。这段话又说明特别？正常的应该怎么写？
2、出示正常的语序，对比读，说感觉。
师：看到这样瘦弱、辛劳的母亲作为儿子怎么能不鼻子一酸呢？
1、刚才我们用的是慢镜头，现在我们用快镜头来读一读。为什么要这样读？
2、这里连用四个“立刻”说明了什么？给你什么感觉？
3、母亲为什么不停下来休息，伸伸懒腰？
4、带着感情读。
5、师：作为儿子看到母亲为了我们这么忙碌，这么拼命的干活，能不鼻子一酸吗？
1、理解“塞”：母亲是怎么塞的？
3、此时望着母亲疲惫的眼神，瘦弱的身体，我觉得自己手里攥的还是钱吗？分明攥着的是什么？（是爱、希望、心血、汗水、生命……）。
师：这一切的一切汇成了四个字“慈母情深”（课件出示课题）深情的读课题。
同学们，这是我第一次发现母爱的伟大，我的鼻子怎么能不一酸呢？
我的鼻子一酸，跑了出去，手里攥着钱，分明攥着的是母亲的博大情深啊！
此时我心里一遍又一遍地想对母亲说……。
1、请同学们把他想说的写下来。
2、交流。
总结：
作者笔下的母亲是这样的，我的母亲，我们的母亲又何尝不是这样啊？总有一种爱，让我们内心震撼，那就是母亲的爱，总有一种情，让我们泪流满面，那就是慈母情！
慈母情深
我的母亲今年三十三岁，她有一头披肩的长发，有一双炯炯有神的眼睛，瓜子脸，略显直挺的鼻梁，微翘的嘴唇，笑起来总是露出一副洁白的牙齿。但她穿着很朴素，总舍不得给自己买好衣服，但对我和弟弟却很慷慨大方，让我们吃饱穿好，所以在我心目中我的母亲是最漂亮的。
我的母亲很勤劳。每天起早贪黑地上班，连家务都是她做的。每天接送我和弟弟。爸爸在上海工作，啥事都是她管，但她从来都不会抱怨一句。日复一日，年复一年地做着。她是我心中一位伟大的母亲。她就像太阳一样，让我这个家庭非常的温暖。她多么像一头黄牛，任劳任怨，不辞辛苦地工作着。
记得有一次，我还在上海闵行区的一所小学读书。一堂数学课上到一半时，我突然出现头晕、肚子痛的症状，那时我真不想打扰课堂内的学习气氛，就强忍了下来。到了下课，我痛得哭了，老师知道后，急忙打电话给我妈妈，妈妈在电话那头焦急地对我说：“孩子，你再忍一会儿，我马上过去接你去医院看！”我吃力地说了一声：“好的，您快来呀！”经过十多分钟，我的母亲是骑着电瓶车风风火火来到学校，看到母亲这般着急的样子，我真不忍心让她这么为我操心，我在心中默默对妈妈说：“谢谢您！”母亲走进传达室，急匆匆地填好“学生离校联系单”后，用手摸了一下我的额头，说：“不好，孩子体温也很高。”于是，赶忙把我抱上电瓶车，直奔街道卫生院。
经过医生的诊断，说我是病毒性重感冒。配了药后，妈妈先给老师打电话，为我请了假。随后就把我送到家里。那时，我的头疼、肚疼虽然还没消失，但我的心中却感动非常温暖。她帮我喂好药，让我上床睡……。
“谁言寸草心，报得三春晖。”我想大声说：“辛苦您了，我亲爱的妈妈。”是啊，是母亲无私的爱给了我战胜病痛的力量，是母亲无私的付出，使我和弟弟健康快乐成长，，令我终身难忘。
慈母情深小学作文
“母亲”一听到这个词，我的脑海中就浮现出母亲那孱弱辛劳的身影。
记得那是一个多雨的秋天，秋雨像小伞兵争先恐后的挣脱了云母亲的怀抱，抱着一去不回的气概英勇从天而降，落在树上顺着绿油油的树叶玩着滑梯。
此时，我在房间里焦急的转着，时不时望望窗外。为什么呢？因为母亲为了答应我考了一百分的要求，答应帮我买本书。于是连伞也没带就冲了出去。
我在窗口焦急的望着，冰冷刺骨的雨水顺着我的手指滑到了手心，那冷仿佛侵入了我的心里，心里还在想着母亲盼着母亲快回来。
“吱呀”门被打开了，母亲回来了，她浑身湿透着，嘴唇被冻的发青，我赶快递上我早已准备好的毛巾，母亲用衣服包起来的书，从她怀中抽出，我拿着带有母亲体温的书，我的泪水在眼中打转，心里百感交集。终于我再也忍不住了，对着母亲的背影喊了一声“母亲，我爱你，我一定不负你的期望”母亲转身搂住我的头摸了摸说道“傻孩子，努力就行了”。
母亲您像守护我的天使，您是我心中不落得得太阳。我长大后要好好的回报您。
慈母情深
我的母亲是一个平凡的家庭妇女，她没有什么能让我引以为傲的职业，也没有什么可歌可颂的丰功伟绩，但她却用一种无私的爱，陪我从幼儿走到今日的朗朗少年。
我的父亲常年在外务工，如果没有她的照顾，我就一定不会有今天这么好的成绩。
记得四下快期末考试的时候，家里因为在装修，妈妈便对我放松了管理，我也不知不觉中放松了对自己的要求。直到有一天，老师严厉地批评了我，并和妈妈做了电话交流。我心想：“这下完了，惹得妈妈伤心不说，还免不了一顿挨揍”。
太阳火辣辣地照着大地，我走出校门，妈妈站在离大门不远的树旁，我怯怯地走过去，拉着妈妈的手，低着头，眼泪禁不住地流出了眼眶。回到家，妈妈并没有打我，也没有骂我，而是耐人寻味地和我分析了原因，为我讲解了老师批评我的真正用心和恨铁不成钢的急切心情，并与我拟定了以后的学习计划和目标。
在老师和妈妈的教育、帮助下，我终于在期末考试中取得了比较理想的成绩。
这就是我的妈妈，一个平凡的女性，但她却是我坚强的后盾，每时每刻都在呵护着我，指引着我前进的方向。
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慈母情深小学作文
上了这节课后，我最大的感受就是母亲是伟大的，我们何时何刻都需要母亲：小时候，我们需要母亲的关爱；长大后，我们需要母亲的良好教育.....这都离不开母亲啊！
有一天，我发现母亲的手在洗衣服时冻得通红，嘴巴不时地向手呵气，可她却没喊一声"冷"。我看了很心疼，本想过去帮助母亲，可被她的一声喝住了："快去认真学习，别总是管我，去！"我只好走了......
后来，我给母亲洗了一次脚，她热泪盈眶。因为在她心中，我永远是个不懂事的小孩子，今天竟会为她洗脚，真是难得啊！
以后，我一定要多帮助母亲料理家务，做个孝顺的好孩子！
"哦，孩子别急，慢慢来......"这是我们上公开课时陈老师常说的一句话。
我知道，虽然是公开课，老师会说的好听一点，可陈老师想到了同学们。他们读错了字音，这么说不仅好听，还能使同学放轻松，好像这不是公开课。
这就是我对这节公开课的评价！
慈母情深小学作文
在每个人的成长道路上，母亲都奉献着一种无私的情感。下面我们来看看慈母情深小学。
作文。
欢迎阅读借鉴。
在明亮的灯光下，有一个弯曲而疲惫的身影，她在为我缝补着衣服，针从衣服中流畅的穿过，手在空中不停的挥动。啊！原来是妈妈，是妈妈在别人熟睡的时候为我缝补着衣服，别的母亲何尝不是这样呢她们为了让自己的子女们“吃好”“穿好”而不去顾自己，这是多么伟大的母爱啊！
“母亲“是上帝派来保护我的天使，”这就话说的大有道理，她们不顾自己的安危，去保护子女我的母亲也是这样保护我的。
母亲这个慈祥而善良的名字将永远记在我心中。
“当当”是姑姑家的狗，一身雪白的绒毛，一双大大的眼睛，一个灵敏的鼻子，看了真叫人留恋。不过，它的尾巴才真的招人喜欢，好像被子，可以把自己遮起来。
那天，我去姑姑家玩，“乖乖”（当当的女儿）正在玩着什么，脚上还夹着一根骨头呢！它见到我，就扔下脚上的骨头，躲到了一边。这时，当当也咬着东西回了家，一见乖乖吓得直抖脚，便飞一般地跑了过来，连刚找来的食物也不要了。因为它知道，自己的孩子胆子小，又怕生，上次差点被别人打走了，所以这次它提高警惕，决不让陌生人靠近。
“汪汪——汪汪！”当当叫了起来，本来就怕狗的我左躲右躲，还喊着：“姑姑，你家的狗！它……它！”刚好，姑丈从一边搬货回来，把狗叫住了。哎，我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下呀！原来，动物之间也有深厚的感情呀！
记得还有一次，当当和乖乖一起外出，呵！一看就知道是一对母女了，尾巴都好像松鼠，一摇一摆，可有趣了。可是，意想不到的事情发生了，一辆大货车迎面而来，乖乖正走在路中央，眼看就要被大货车撞到。可并没有，当当为了保护孩子，竭尽全力地往中央跑。哦！真是有惊无险，两只狗都平安无事。
人与人之间有关爱，动物之间也有关爱，可别小看这些动物，它们有时候还会比我们厉害呢！
在每个人的成长道路上，母亲都奉献着一种无私的情感。我的妈妈也一样，但她对我的爱却表现在另一种形式上。
为了让我开拓视野，很小的时候妈妈就带我四处旅游。为了让我学会坚强，旅途中，尽管我还呀呀学语，走路摔跤，可妈妈从不抱我，甚至在我摔倒时，妈妈还要用“严厉”的目光看着我——看着我祈求的目光，看着我泪流满面，直到我爬起为止。我不理解妈妈的无情，只记住妈妈淡淡的一句话：“总有一天你会自己爬起来，总有一天你要自己走路，我是为了你好。”我很委屈，因为妈妈好狠心哦！
就在这样的“深仇大恨”中我度过了十三年。然而，在这十三年的成长道路上，伴这个中成绩的取得，我慢慢的懂得了这些成绩的取得都离不开妈妈。现在，我长大了，我明白了，这另一种表达的形式就是用心良苦啊！
母亲似书，启迪我们的智慧；母亲似窗，敞开我们的心扉；母爱似暖流，汇入我们的心田。
古代大诗人孟郊曾经有过一首诗歌，人人皆知，那便是《游子吟》。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当吟唱这首诗时，我都会情不自禁地想起那个不算美丽但很善良的女人，她就是我妈妈。
还记得是四岁那年吧，那个风雨交加的夜晚，爸爸很晚才回来。在这之前，我正在乐呵呵地跟妈妈玩着飞行棋。每一盘都是我赢（虽然说是她们让着我的），我一高兴，就把妈妈放在桌上的精美漂亮的花瓶给打落在地，花瓶碎了。我只得呆呆地看着碎落在地的花瓶碎片，仿佛丝毫不知下一步该干什么。就这时，我看见一双起了许些老茧的双手捡起了一片片花瓶碎片，那是母亲的手。手，不小心被花瓶碎片划过，留下一道痕。而那裂痕，则缓缓溢出鲜血出来。“啊！妈妈！您……这是怎么了啊？”我有些惊慌失措地叫起来，而妈妈却转过脸来温柔地问我：“你没事吧？小妹。”妈妈，您为了我，怎么能够不顾自己呢！
那次之后，我不免有些对妈妈深深的歉意。是啊，毕竟是因为我的缘故才让母亲受伤的。妈，对不起。
一转眼之间，十一年过去了，我长大了，妈妈苍老了。
妈妈，请您相信我，我一定会好好学习，以后好好报答您和爸爸！
世上最亲的人是母亲，世上最可贵的爱是母爱。在我看来，母爱是母亲一句句的啰嗦。
我的母亲也是非常啰嗦的。有的时候她的啰嗦好像滔滔的江水般地好像我涌来：“这一次考试怎么那么粗心大意啊，你看，不认真审题，就考得不理想了吧……有的时候又好像涓涓的流水一样：“出门一定要小心一点啊，千万不要闯红灯呀。”我每天都在听着这一些“讨厌”的话语，经常是“左耳听，右耳出”。有一天，我终于受不了了，说：“我不要再听了！”而她又开始啰嗦起来了：“我整日对你唠唠叨叨还不是为了你好，加入我是一个不称职的母亲，我就不会对你那么啰嗦了！”
妈妈的唠叨也是慈母的一种表现，它一直缠绕在我的耳边，陪伴着我成长。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。刚开学的时候，母亲又给我报了英语班。要知道，这可是我本学期第四个学习班了！
我抱着一线希望乞求母亲：“我可以不上英语班吗？”母亲用坚定的眼神看着我：“不行！”我理直气壮地说：“为什么？”有那么多人可以什么都不学，为什么我就要学这么多！“母亲双眼直直地盯着我：”别人是别人，你是你！“我不服气得转身离开了。就这样、每个星期五的下午，母亲总要下班后急急忙忙往家赶，又要急急忙忙为我做饭。饭后，还要急急忙忙送我去学英语……在这学期的学习英语过程当中，我十分明显地感到，在英语班中学习的音标，在我记单词、读单词的过程中给了我极大的帮助。记单词的时候，只要按照音标写出发音字母就行了。
读单词时，直接照着音标读。它使我对英语单词不在存有恐惧感和陌生感。一次偶然的机会，我听到了英语班老师和一位同学家长的谈话。听老师说，学完《新概念英语1》就等于学完了初一英语的全部内容。在那一刹那，我明白：原来母亲让我上英语班，是为了我在初中的时候能够继续保持我现在的良好成绩，是为了我的将来打基础啊！是为了我不被初中繁重的学习所压倒！我越来越体会到：母爱是无处不在的，亲切的话语、严格的要求、热情的鼓励、慈祥的笑容，都可能成为父母之爱的表达方式。我们应该理解父母。要知道，母爱是人间最圣洁最纯真最崇高的情感！
母爱是伟大的！母爱就好像水一样，滋润着我们一天天成长。使我们沉浸在爱的世界、爱的海洋当中！她艰辛付出，却从不求任何回报，这就是母爱！这就是无私的母爱！这就是伟大的母爱！
每天早上，妈妈都送我去学校，原本我觉得这是妈妈应该做的，这样的想法跟随着我，因为我以为妈妈开车不费力，照顾我们是理所应当的事，早点起来给我们准备早点当然也是很普通的事。有一次，爸爸把车开到了老家，结果我早上起来看到家里没车，心情就很烦躁，因为我知道要走路去学校了。平时我很懒，都是用车送的，可今天就要走路去了，一般我连走几步路都累个半死，其他时间也还可以，可是这是早上，上学是有时间限制的，只有半个小时的时间，我很不确定在这段时间内我可以到达学校，所以我害怕走路，下午放学回家时没有时间限制的，所以我不会反抗。虽然不情愿，但还得走路上学。
我背上书包，和妈妈一起走在路上，看到不少的同学一个人走在上学的路上，这时我才感受到，有妈妈陪我的感觉真好，原来我是如此的幸福，是我之前没感觉到的幸福，真希望一切都停留在这个时刻，继续让我沉醉在幸福里面……没想到最后我早到了学校，之后我更加珍惜和妈妈在一起的时间，从小小的事中发现的不平凡的感受。
我爱我的妈妈！
“慈母手中线，游子身上衣……”每当吟唱这首诗时我就想起了那件事，我就想起了我那慈祥的妈妈。
那是一个冬天的晚上，半夜里我浑身热呼呼的，只有脚上冰凉冰凉的，我怎么也睡不着，感到头有一些发晕，就叫了妈妈过来给我倒杯水。妈妈看见我脸色不好，就拿了体温表给我量体温，不量不要紧，一量吓一跳，是高烧，四十多度。妈妈不顾外面寒冷的黑夜，披上了一件衣服就骑着车子带我去了医院。
我在路上冷极了，妈妈就把自己的外衣披在了我身上。到了医院，妈妈冷得直打哆嗦，但是还是带着我到处找医生。医生给我配置了几瓶吊瓶扎上针就走了，不知妈妈在那寒冷的夜里陪我呆了几个小时，我才打完吊瓶回家。
回到家里，妈妈给我冲了一包药让我喝下去，我嫌苦，妈妈就给我加了点白糖，我又嫌热，妈妈又给我用嘴吹了又吹，一直到我能够喝下去时为止。我喝下药后就安心的睡觉了，在我躺下的时候，妈妈还不停地用自己的胸口给我暖脚。
我睡醒的时候，妈妈已经把饭做好，把地也拖好了。我想妈妈一定没有睡觉，也没有吃饭，就拉着妈妈一起吃，妈妈却说已经吃过了。我见妈妈一摇一摆地回到了房间给正在学校值夜班的爸爸打电话的时候，我鼻子一酸，哭了起来。
妈妈！您是世界上最伟大的妈妈！
慈母情深
人们说：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗写的是——母亲。从小，母亲就陪伴我成长。在生活中，我能感受到母亲对我深深的爱。
有一次，晴空万里，我约好朋友一起去楼下打篮球。我走之前，妈妈叮嘱我说：“宝贝，今天天气预报说有大雨，你可要带上雨衣去呦！”我看了看外面，天空碧蓝碧蓝的，小鸟高兴地欢唱着歌。我想：天空晴朗着呢，不会下雨的。我把雨衣丢在沙发上，去打球了。
正当我和朋友打篮球时，天空渐渐暗了，我和朋友看到快要下雨了，我赶紧收拾东西，准备回家。“哎呀!”我跑的`太快，被石头绊倒，摔在粗糙的水泥地上，脚被摔了一个二十多厘米的大伤痕，血流不止，让我走不了路，我大声地哭着，可是乌云密布，一个人都没有。还下起了大雨，真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！寒风吹的我发颤，雨水滴在伤口让我发痛。我后悔没有听妈妈的建议，这时我想：要是妈妈在我身边就好了！
这时，在我眼前隐隐约约的出现了一个人影。妈妈，是妈妈！妈妈好像大海中的小船，颤颤巍巍的行驶着。妈妈急忙跑过来，把雨伞搭在我的背后，自己淋着雨，焦急的说：“儿子，坚持住，我这就送你上医院。”
啊，妈妈，你陪我成长，啊，，我爱你，妈妈！
评《慈母情深》
4月11日，我有幸参加了20xx年上海市小学语文青年教师教学展示评比活动，聆听了8节语文课，让我印象最深刻的便是大屯煤电集团公司第二小学孙军华老师执教的五年级的课文《慈母情深》。
一、精彩导语，无痕链接。
师：歌颂母亲的文章不胜枚举……（那悠扬，动听的音乐响起，随之是老师那深情并茂的朗诵，特别是那句让我最感动——在母亲眼里，孩子永远是个孩子……）。
师：我们每个人都曾经或正在享受母爱，母爱是伟大的，无私的，那么作家梁晓声笔下的母爱又是怎样的呢默读课文，用一个词来说说文中的母亲留给你怎样的印象（学生默读课文，带着问题思考答案）。
师：如此一位母亲，当儿子渴望买书时，她是怎样说怎样做的呢（学生自读课文，边读边圈划关键词句）。
二、精心朗读，真情体验。
（一读重点句，体会母亲工作环境的恶劣）。
师：读着句子，你感受到了什么带着作者的`感受，请你读一读。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围的几只灯泡烤着我的脸。背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……（二读对话，感悟母亲对我读书的支持）。
母亲大声问：“你来干什么”
“我………”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
“要钱干什么”
“买书……”
“多少钱”
“一元五角就行……”
“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”
“你看你妈是在怎么挣钱你忍心朝你妈要钱买书哇”
“我挺高兴他爱看书的！”
（三读重点句，体味母亲的伟大和无私）。
那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
三、巧妙设计，以读促写。
那天我用一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。你能在这里进行一段想象写话吗（学生写话，《懂你》的音乐如泉水般流淌出来，学生的思绪，情感喷涌而出）。
四、情感熏陶，余音袅袅。
18慈母情深
1.了解梁晓声的文学常识。
2.有感情地朗读课文，把握课文内容。
3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的赏析，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学重点。
体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学难点。
赏析课文对母亲外貌、动作、语言描写。
课时安排。
2课时。
第一课时。
一、 导入课文。
世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。
世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
二、作者简介。
梁晓声：男，当代作家，1949年出生，山东荣城人。当过知青，1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《从复旦到北影》、《雪城》、《年轮》、《泯灭》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。
三、预习检测。
1.给下列生字注音。
失魂落魄 无精打采 一贫如洗。
2.这篇文章主要讲了哪两件事?
一是母亲为我讨回小人书，二是母亲给我钱买了一本《青年近卫军》。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”
“那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”
相似的句子很多，如：
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……”（母亲的辛苦和钱来之不易）。
母亲说着，就在台阶上坐了下去。并且扯着我坐在她身旁，一条手臂搂着我。（“搂”写出了母亲对我的疼爱。）。
母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”“不走，妈一定给你要回来！”（态度坚决。）。
2、同学之间相互交流阅读感受：先读出相关语句，然后用“这是一个 的母亲，这里用了 描写”句式说话。
四、小结，板书：
第二课时。
一、细读课文第一个故事，思考讨论以下问题：
2、母亲为什么要如此坚定地帮我要回小人书？
（因为小人书是我巨大的财富，失去它我就觉得“破产了”，我绝望得不想活，而母亲她爱我，要维护孩子利益）。
3、警察为什么会叫一辆小车把我们送到家门口？
（1）本来，对于孩子来说，小人书已经是生命了，可是在和警察对抗的情况下，孩子觉得可能不得不认输了。但是，并不把小人书当作生命的母亲却比孩子坚定。因为，小人书固然是由于在自己孩子的心目中重要，才在她的心目中重要，但是，一旦进入当下的情境，小人书在自己就多了一份含义：做人的尊严。这是一个自尊心很强的女人，她疼爱自己的孩子，为了孩子挺身而出，代替孩子说了许多好话，可是无效；于是她就不再罗嗦，不再说任何话。这表现她很自尊，她不再求人，不因为疼爱孩子就委曲自己，作可怜相。她惟一的抗争姿态就是坚定地静坐，不达目的，决不罢休。“而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个自尊的女人的尊严。”警察为这位富有尊严的母亲所感动。（2）被这无所畏惧维护孩子利益的母爱所打动。
3、分角色朗读。
二、熟读“那是我第一次到母亲为我们挣钱的地方”到文章结束。思考、讨论下列问题。
1、描写母亲她们的工作环境和劳动场景，对表现人物和主题有什么作用？
（本文描写母亲她们的工作环境恶劣、艰苦，劳动场景忙碌、紧张，又脏、又累，可见母亲挣钱的艰辛，与下文母亲毫不犹豫给钱让我买书形成对比，更有力地表现了母亲对“我”的疼爱、慈祥，突出主题。）。
（选取自己认为更精彩、更动人的作一分析。如：我觉得本文的描述更精彩，更动人。我目睹了母亲的工作环境和劳动场景，深切感受到母亲挣钱的艰辛，却为了满足孩子强烈的读书愿望，给钱买书，实在令我感到辛酸、感动，更加感激、崇敬母亲。）。
（这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。）。
四、文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结合具体语句.说说其特殊意味。
如：我忘不了我的小说第一次被印成铅字的那份儿喜悦。句中“第一次”蕴含着对母亲深深的感激之情。
母亲，还从来没有一次给过我这么多钱。“从来没有”意在突出母亲第一次给我一元多钱，强调“一元多钱”是个非同小可的数字，可见生活的贫困，可见对“我”热爱读书的支持。
五、词句品味、积累。
（“像一只充血的独眼……瞪着我们”不能改为“像一颗耀眼的大红宝石，光芒四射地照耀着我们”。因为改后的比喻句与作者当时的心情不吻合。
如“一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝”。形象地写出了小胡同又狭窄又昏暗。）。
2.母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。
母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
注意：讨回了书，取得了胜利，母亲没有笑容，也没说“谢谢”。
（“语调很平静”“昂然”表现出母亲讨回的不仅仅是小人书，更是做人的尊严。）。
3.但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄，无精打采。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自客。
揣摩加点成语、熟语表达的神情或状态。
“失魂落魄”“无精打采”突出了我渴望有书的程度。
“震耳欲聋”可见工作环境的恶劣，突出母亲挣钱的不易。
“差愧难当”“无地自容”写出了“我”惭愧的神态。
4.体会文中“我想我不能再对……说——……”、“我想我没有权利……，无论为……还是为……”句式蕴含的表达力量。
“我想我不能再对……说一一……”蕴含着母亲无比坚定的意念，一定要讨回自尊。
“我想我没有权利……，无论为……还是为……”句式蕴含着母亲挣钱的艰辛。
如果不这样重复“立刻”，而把后面的三个“立刻”分别改为“马上”、“赶紧”“很快”，表达效果有什么不同？请品味。
连续四个“立刻”或排比句式，增强语势，突出强调了母亲为挣钱而争分夺秒，可见钱来之不易。而改为“马上”“赶紧”“很快”，虽有动作迅速之意，但语势缓和。
六、拓展：阅读《母亲》，谈谈感受。
七、作业：给妈妈写封感谢的信。
慈母情深小学作文
是谁将我们带到世上来，让我们感受世界的美好，又是谁用那双温暖的大手保护着我们，让我们感受世间的酸、甜、苦、辣。这个人是我们都拥有的母亲。
那件事让我知道“母爱”这个词的真正意义。
记得那是一个下雨的夜晚……那天，我和妈妈一起漫步在回家的路上。忽然，天上下起了淅淅沥沥的小雨，可我们只有一把伞，只好两人共撑一把伞，此时，我注意到了妈妈一个微小的动作—妈妈将伞向我这边偏了一点，在旁人看来这是一个多么微不足道的动作啊!可就是那次让我知道了母爱的真正含义。
妈妈用慈爱的目光盯着我：“怎么会呢?”。
母亲—这是一个多么响亮而充满爱的词，千千万万的人都知道这个词的意思。