时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
输血科的工作计划和目标篇一
2、化验室：物品存放混乱，患者和医务人员没有有效隔离；
3、手术室：连台手术消毒记录不完善，部分死角清理不到位；
我院高度重视，对存在的问题进行了整改，采取的具体措施如下：
一、规范应急、感染意识，提高人员素质
成立了以院长为组长的医院感染整改工作领导小组，充实了具体的办公人员，召开了全体干部职工大会，传达学习《关于寿县县医院血液透析室新增7例阳转丙肝病例处理情况的通报》文件精神。加强全院医务人员的院感知识教育，端正对医院感染的认识。每周三下午业务学习时间，组织全院人员集中学习关于预防和控制医院感染的`相关知识，制定下发《xx中医院医院感染工作手册》，使医护人员转变观念，自觉执行各项诊疗、护理操作规范。同时注重对工勤及保洁人员进行消毒隔离知识和防护知识培训，防止交叉感染疾病。
二、配置设备器械，定期消毒清理
针对自查情况，积极整改，我院立即组织人员统计各科室需要配置的设备清单，现已购置了奥特美大型超声波清洗机一台，用于定期清洗医疗器械。制作了医院感染预防控制、手卫生知识宣传展板，在走廊及各科室醒目位置张贴。制定消毒隔离登记制度，及时记录并监测分析消毒效果。各科室配备速效洗手液，严格执行《医务人员手卫生规范》，实施手卫生依从性监管与改进活动，医务人员手卫生依从性和正确性有了一定程度提高。在洗手池上方张贴“七步洗手法”规范图谱，培养医护人员及患者良好的洗手消毒习惯。
三、落实规章制度，严格监督管理
以此次检查为契机，进一步制定并完善了《医院感染管理制度》、《医院感染控制方案》《医院感染控制、隔离措施》《消毒隔离制度.《合理使用抗生素管理办法》《治疗室消毒隔离管理制度》《供应室、手术室、产房消毒隔离制度》《产房保洁措施》《医疗废物处理管理制度》等医院感染预防、控制制度。每月定期开展院感检查并进行不定期暗查，对违规操作行为立即处罚。切实做到感染管理制度完善、感染管理组织健全、感染控制措施到位、感染管理人员职责明确，进一步提高我院医院感染工作质量，保障医疗安全。
输血科的工作计划和目标篇二
1、核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记录。
2、核对受血者及供血者abo血型、rh（d）血型。用保存于冰箱的受血者与供血者血样，新采集的受血者血样、血袋中血样，重测abo血型、rh（d）血型，不规则抗体筛选及交叉配血试验（包括盐水相和非盐水相试验）
3、立即抽取受血者血液加肝素抗剂，分离血浆，观察血浆颜色，测定血浆游离血红蛋白的`含量。
4、立即抽取受血者血液，检测血清胆红素含量、血浆游离血红蛋白的含量、血浆结合珠蛋白的测定，直接抗人球蛋白试验并检测相关抗体效价，如发现特殊抗体，应作进一步鉴定。
5、如怀疑细菌污染性输血反应，抽取血袋中血液做细菌学检验。
6、尽早检测血常规、尿常规及尿血红蛋白。
7、必要时，溶血反应发生后5~7小时测血清胆红素含量。
为了保证血液、血浆储存的质量，病人能够及时输注血液、血浆，特制定本预案。
发生停电时，首先与电工班进行联系，确定发生的原因和估计停电时间。若为短暂停电，有急需输血患者时，则将设备连接到备用电源（ups）进行配血试验，但不能融化血浆；水浴箱如确需输用血浆，可在水浴箱内加热水调节温度达到要求后进行融化（注意监测温度），以保证临床抢救治疗。血液发出无法打印报告单时，可手工填写报告单，以保证临床输血程序正常进行。待来电后再补打报告单。如果是长时间停电或存血专用冰箱、血浆专用冰柜发生故障时并且短时间内无法修复完成，为了保证血液、血浆储存的质量，及时联系血站委托其暂时为我院输血科保存血液、血浆。
配血离心机为配血专用离心机，出现故障后会影响交叉配血工作。当出现故障后，首先把电源关掉，5分钟后再打开电源，检查是否正常工作，如仍不正常而有急需输血者，可临时启用备用配血离心机进行配血，但要调整好离心时间和离心力。
当冰冻血浆解冻箱出现故障时应启用备用水浴箱。向备用水浴箱内加入一定量的蒸馏水后，调节温度在37度以下，让备用水浴箱自动调节水温至37度后进行血浆融化。待设备修好后再使用原解冻箱进行工作。
输血患者，则先进行手工填写输血报告单发血，待微机修好后再补打报告单。
输血科的工作计划和目标篇三
(1)输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正常。准确无误方可输血。
(2)输血时，由两名医护人员带病历共同到患者床旁核对患者姓名、性别、年龄、病案号、病室/门急诊、床号、血型等，确认与配血报告相符，再次核对血液后，用符合标准的输血器进行输血。
(3)取回的血应尽快输用，不得自行储血。输血前将血袋内的成分轻轻混匀，避免剧烈震荡，血液内不得加入其它药物，如需稀释只能用静脉注射生理盐水。
(4)输血前后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道。连续输用不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再接下一袋血继续输注。
1)减慢或停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路;
2)立即通知值班医师和输血科(血库)值班人员，及时检查、治疗和抢救，并查找原因，做好记录。
1)核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记入;
5) 如怀疑细菌污染性输血反应，抽取血袋中血液做细菌学检验;
6)尽早检测血常规、尿常规及尿血红蛋白;
7)必要时，溶血反应发生后5-7小时测血清胆红素含量。
(7)输血完毕，医护人员对有输血反应的应逐项填写患者输血反应回报单，并返还输血科(血库)保存。输血科(血库)每月统计上报医务处(科)。
(8)输血完毕后，医护人员将输血记录单(交叉配血报告单)贴在病历中，并将血袋送回输血科(血库)至少保存一天。
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输血科的工作计划和目标篇四
年度实施计划
1.由于我院系精神病医院，临床输血较少，输血科室主要集中在内、外科，同时用血量较少，按照往年用血情况，每年数类，故没有独立的输血科，有关输血工作主要由检验科人员完成，血源主要来自淮安市血液中心。
年的工作重点是进一步加强血液质量管理和临床用血监管。
3.狠抓临床用血和实验室工作质量，努力建立和实施标准化的实验室管理规范。
4.加强工作人员业务技术的培训，临床输血人员业务素质，必要时派相关人员外去进修。
5.继续关注国内外输血新技术、科研新成果，抓住机遇适时开展新技术项目。
6.审时度势，注重输血医疗新形势下的适应性。
医务科
2013年01月10日
输血科的工作计划和目标篇五
一、 演练目的：掌握临床输血流程及输血查对制度，确保患者输血安全。
（一） 输血流程正确
（二） 输血查对制度正确执行
（三） 核心制度落实到位
（四） 患者健康宣教指导
二、 演练时间：2017年10月29日15:00
三、 演练地点：14楼护理操作室
四、 演练模式：科室临床操作训练模式
为提高护理人员对临床护理工作中核心制度的正确执行能力，保障患者安全，制定方案，确保演练成功。
演练组织：
指挥者：朱萍、陈慧娟
负责人：icu王玲霞、烧伤科盘旋
参加人员：王玲霞、邓婷、郭周、盘旋、陈岚、黄雯
参加学习人员：全体护士长、护理骨干、icu、烧伤科
演练过程：
病例：烧伤科 张红 2床 女 42岁 130582 诊断“中度烧伤”。今早查血常规示：白细胞1.93*10^9/l, 红细胞3.1*10^12/l,血红蛋白http://现遵医嘱予输ab(+)红细胞悬液2u，输血前抽血交叉配血。
场景一：（医护办公室）
经开好医嘱了，这是她的输血申请单，你核对一下。”
护士b查看病历，双人核对，护士a“2床、张红、女、42岁、住院号130582”，输血申请单和采血条码。并准备抽血用物。
护士a和b携用物至病人床旁。
场景二（2床病房）
护士a核对患者床头卡，床号，姓名。
护士a：“阿姨，请问您叫什么名字？”
患者：“张红”
患者：“好的”
护士a：“张阿姨，您以前输过血吗？“
患者：“没有“
患者：“哦，我明白了“
与护士b，双人当面核对，护士a：2床、张红、女、42岁、住院号130582。
护士a抽血
护士a在床边给血样贴标签（条码），双人再次当面核对，护士a：2床、张红、女、42岁、住院号130582。
护士a和b在输血申请单上双签名后，护士b立即送至输血科，与输血科人员交接，双方逐项核对后在交叉配血接收本上登记并签名。
护士a：“张阿姨，血我们已经有护士送去输血科，我现在检查一下您的输液情况好吗？” 患者：好的。
护士a检查穿刺部位“阿姨，穿刺部位疼吗？
患者：不疼
场景三
电话铃响
护士b：“您好，烧伤科”
护士b:“您好，我是来取烧伤科2床张红的血”
输血科人员：“在这里，请你核对一下患者的信息”
护士与输血科工作人员，双人核对患者姓名、床号、住院号、血型、血液有效期、血液质量、血袋号、交叉配血结果、血液品种、剂量，在一式两份的`《交叉配血发血单》及《交叉配血发血登记本》上签名、填写取血时间。
护士b核对完毕，：“谢谢你”，端着血制品，回到治疗室
场景四（治疗室）
护士a：“王玲霞，2床张红的血取回来了，请帮我一起核对一下”
双人核对患者资料及血袋上相关信息的确认：受血者姓名、性别、年龄、科别、住院号、床号、血型、交叉配血记录、供血者血袋号、供血者姓名、血型、血液类别、血量、有效期、血液有无溶血变质、血袋有无渗漏，核对无误后在交叉配血报告单上双签名并在血袋上注明床号姓名。 护士b准备用物，再次查对医嘱及病历。
场景五
护士a和b携带血袋及血型牌、病历、交叉配血报告单、生理盐水、输血器材至病人床旁，再次共同确认患者姓名、住院号、床号、血型、并与申请单及血袋标签再次核对，并询问病人血型以核实。
护士a：“张阿姨，现在要为您进行输血了，您准备好了吗？”
患者：“准备好了”
生理盐水预冲输血器，将血袋轻轻摇匀后予输血。调节滴速20滴/分。
的家人及时按呼叫器告诉我们，当然我们也会随时过来巡视病房的。请问您这样睡舒服吗？” “我先回去处理一下用物，一会再来看您。谢谢您的配合。”（根据病情、年龄、血液成分调节速度，红细胞悬液开始15分钟15—20滴/分，后无不适酌情调至40—60滴/分）
输血结束时，继续输入少量生理盐水，直至输血器内血液全部输入体内.
护士a:“张阿姨，您已经输血完毕了，有不有什么不舒服的地方？”
患者：“没有啊，感觉挺好的”
患者：“谢谢你啊，王护士”
输血毕，护士a再次查对,空血袋置于双重黄色疗垃圾内，并在血袋上注明科室、床号、姓名、时间，血袋集中装袋,将血袋于2-6℃冰箱中至少保存24小时，必须有血袋销毁记录。患者如无输血反应，备查血袋第二天按医疗废物处理。
完善相关输血记录内容：输血日期与时间（开始、结束时间）；输注的血液和血浆的袋数；输注的容量；血液制品编号；有无输血不良反应；输血者签字。
（如有输血不良反应，应记录输血反应登记单，及时汇报输血科）
全体工作人员集体谢礼。
演练总结：
伍总：此次演练主要针对科室输血流程、输血查对制度、核心制度的落实，现场实践能让在场的护理人员更好掌握核心制度的执行，对照自己岗位中存在的不足，及时进行整改，为真正的抢救积累经验，确保患者安全。感谢本次演练的全体工作人员，演练圆满结束。
输血科的工作计划和目标篇六
1、20xx年的工作重点是进一步加强血液质量管理和临床用血监管，迎接卫生部、卫生厅的专项检查。
2、狠抓临床用血和实验室工作质量，建立和实施标准化的实验室管理规范。
3、配合医院工作的总体目标，全力以赴，确保完成各项工作任务。
4、修订输血科实验室项目操作规程，以适应输血科的快速发展。
5、与中国医师协会临床输血分会共同承办学科学术会议。
6、加强工作人员业务技术的培训， 临床输血人员业务素质。年内拟派2名医技人员到国内发达地区进修学习。
7、继续关注国内外输血新技术、科研新成果，抓住机遇适时开展新技术项目。
8、审时度势，注重输血医疗新形势下的适应性。
输血科的工作计划和目标篇七
输血科在院领导的关心支持和各临床科室的大力配合以及科室工作人员的努力下，以群众满意和医院的自身发展为需要，以提高医疗服务质量为核心，开拓进取，圆满完成了2015年初医院制定的年度工作任务。2016年输血科全体人员将严格服从医院管理，努力完成医院新下达的各项医疗工作指标，加强输血科各项工作的自查与自我改进。
一、加强临床用血管理，促进临床合理用血。
1、继续开展对全院临床科室的用血评价、评估，对输血患者进行用血合理性评价和输血后疗效的评估，尽可能杜绝不合理用血。
2、加强与临床医师的沟通，严格要求医师掌握输血适应症及输血流程，做到血液输注安全、有效。并要求有输血医嘱、有输血病程记录、有输血的品种、数量及输注后的效果评估。
3、加强输血科工作人员的依法输血意识，注重质量管理，确保临床安全输血,避免发生医院内感染，并保证医疗事故发生率继续为0。
4、积极宣传、推广自体输血的优点，加大开展自体输血力度。
二、血液中心血制品供应情况。
2015年由于血小板临床需求量大幅增加，使得原本就供应不足的血小板更加紧张，而其他血液制品供应都有较大缓解，2016年将重点提倡需要紧急输注机采血小板的患者家属及朋友互助献血小板。
三、新系统及新技术应用。
1、优化新投入使用的输血科工作流程信息管理系统软件，全面信息化管理、监督临床用血的整个流程，为临床输血管理提供安全可靠的保障。
2、积极宣传新购进的血栓弹力图仪的工作原理及作用，指导临床医师合理用血，并为临床制定输血治疗方案提供可靠的依据。
四、参加卫生部临检中心组织的2016年度全国临床输血相容性检测室间评价，做到全年三次成绩100%合格。
五、2016年省卫生厅继续将我院列为储血点，负责周围医疗机构的血液供应和相关管理工作。
六、2016年3月，利用以我院输血科为依托的山西省医师协会输血医师分会为平台，举办省级继续教育项目，为全省医院输血科的工作人员做输血相关培训及学术交流。
七、科研教学工作。
2、系统安排输血科的实习、进修教学任务，理论结合实践考
核来我科学习的检验专业实习生及基层医院输血科进修人员。
3、加强本科室工作人员的输血相关知识、技能培训，积极选派科员参加输血相关的会议，扩展视野，及时更新科室人员的理论知识和实践技能，确保临床安全、有效输血。
八、加强科室人员的服务理念、思想道德、规章制度及医德医风等的教育，避免出现相关问题。
在2016年度，输血科将严格落实以上工作计划，完成上述工作目标，让我院的输血工作更上一层楼。
输血科的工作计划和目标篇八
1、全血、成分血和其他血制品取回后应在30分钟内输入；1单位全血或成分血应在4小时内输完。如暂不输入的应保存在检验科专用冰箱，科室不得自行贮血。
2、输血过程先慢后快，根据病情和年龄调整输注速度，并严密观察患者有无输血不良反应，重点监测以下几个阶段：输血开始前、输血后15分钟、输血过程至少每小时、输血结束后4小时进行监测并记录。
3、血制品不加热、不随意加入其他药物。
4、输注顺序：血小板、冷沉淀、血浆、红细胞或全血；血小板取回后立即输注。
5、输注速度：含凝血因子的血制品（血小板、冷沉淀、血浆）应以患者能耐受的速度尽可能快的输入。
6、准确记录输血的开始时间、结束时间以及有无输血反应；输血完毕空血袋送检验科保存。
7、观察输血（血制品）过程的不良反应，常见不良反应有：
（1）发热反应（2）过敏反应（3）溶血反应（4）与大量输血有关的反应：循环负荷过重、出血倾向、枸橼酸钠中毒反应（5）其他：空气栓塞、细菌污染反应、输血传染的疾病等。
8、发生输血反应立即减慢或停止输血，更换输血器，用生理盐水维持静脉通畅，通知医生给予处理，保留余液及输血器，并上报医务科。
输血科的工作计划和目标篇九
计划在上半年对全院医务人员进行《献血法》、卫生部《医疗机构临床用血管理办法》、《临床输血技术规范》等有关临床用血法律法规、规章制度和临床合理用血知识教育培训，使输血科和临床医务人员对输血相关知识知晓率100%。
依据输血管理的法律法规和临床输血技术规范进一步建立健全临床用血申请分级管理制度、临床科室和医师临床用血评价及公示制度等各项规章制度，完善各项操作规程，健全室内质控，参加省部级室间质量评价，提高临床输血质量，保证临床输血安全。
将保证临床用血和安全作为首要问题和任务来抓，制定合理的用血计划，合理贮备临床用血，计划申请购置一台小型贮血冰箱以提高临床用血应急保障能力，确保临床输血充足、安全。
1、对照部颁标准输血科技术人员不足，计划20xx年申请引进医学检验专业的大学生2人。
2、鼓励科内本科人员在读硕士研究生和专升本的学习。鼓励科室人员积极撰写论文。
3、科主任按规定参加省级或部级组织的有关培训，其他人员根据科室工作需要，安排参加相关学术活动或专业学习班。
4、制定科内学习计划，加强“三基”及输血知识的培训，输血科（血库）人员应知应会一百问答必须人人掌握，每季度进行一次输血知识专题讲座及考核。
一、加强输血科的建设，开展新技术、新项目
1、申请建立输血科信息管理系统，使输血管理标准化、规范化。
3、申请购置细胞洗涤离心机和恒温水浴振荡箱各1台，开展新生儿溶血病检测。
二、积极开展自身输血
第一阶段：准备阶段 检验地带网
时间：20xx年1—3月。
内容：制定自身输血、围手术期血液保护等输血技术管理规定。
第二阶段：培训阶段
时间：20xx年4—6月。
内容：培训医务人员掌握自体输血等血液保护相关技术。
第三阶段：实施阶段
时间：20xx年7—11月。
内容：医务人员掌握自体输血等血液保护相关技术并能积极开展工作。
第四阶段：总结阶段
时间：20xx年12月。
内容：总结一年来自体输血工作开展的情况。
充分利用医院橱窗、宣传栏或电子滚动屏幕等，宣传临床用血的政策、信息；大力宣传无偿献血的意义、好处。积极宣传动员家庭互助和社会援助献血。
20xx年是继往开来的崭新的一年，伴随医院三甲医院创建工作的推进，输血科全体工作人员将一如既往，在院领导班子的正确领导下，不断提高输血质量和输血技术，确保我院临床用血科学、合理、安全、有效。
输血科的工作计划和目标篇十
实习时间：2周 带教老师：xx 实习目的：
3．较熟悉地掌握输血科有关输血技术，如：abo和rh血型鉴定、不规则抗体筛选、交叉配血试验等。
4．掌握临床输血指针，血液制品的发放、运输、及储存条件。
输血科工作制度及相关职责；(主讲：xx)成分输血的临床应用。（(主讲：xx)输血科标准操作规程。(主讲：xx)输血科仪器的使用、维护及保养；(主讲：xx)abo及rh血型鉴定的判断及注意事项;(主讲：xx)抗体筛查、交叉配血试验原理，操作方法及注意事 项。(主讲：xx)
输血科质量控制(主讲：xx)新生儿溶血试验检测和血小板抗体检测。
(主讲：xx)临床输血指征，常见临床血液制品的临床意义。
（主讲：xx）
教师指导毕业实习要点：
1、加强政治思想教育，坚持四项基本原则，培养实习生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、为四化建设服务的好思想、好作风。带教老师应该关心了解实习医生的思想情况，工作表现，服务态度，并听取群众的反映，及时发现问题，进行教育。
2、应该在实习阶段让学生得到充分的锻炼。从接收标本、处理标本、标本血型检测、血型结果判断、交叉配血，到最后发血的整个过程，带教老师放手不放眼。所出的报告要经过签名方有效，防止发生医疗差错、事故。
3、严格技术操作训练，要求正规准确。
4、根据实习计划和实习大纲要求，加强督促检查。全面了解实习医生的学习情况，可以个别或开座谈会征求意见，以及时改进教学工作。
5、为了提高教学质量，在加强感性认识的基础上提高理性认识，带教老师可以组织实习医生对于比较典型病例、疑难病例进行讨论。
6、各科实习结束后，带教老师对实习医生进行鉴定。实习成绩评定办法：
1、一科实习结束前三天，实习医生填写好《毕业实习鉴定表》中该科毕业实习小结及有关各项，小组长填好小组意见，然后送交带教医师核实签字。
2、带教医师会同科室主任，并征求科室工作人员的意见后，对实习医生的表现、医疗道德、医疗作风、服务态度、组织纪律，尊师重教和团结互助等方面，作出鉴定，写在实习考核表的评语栏内。
3、出科成绩按照笔试成绩30%，技能考核10%。集体评议60%（参照实习生出勤率及平时表现）。
4、关于实习成绩不及格，病、事假和旷课的处理规定：（1）凡实习成绩一门以上不及格者，应按照实习科目规定的时间补实习。
（2）在实习期间病假累计实习时间15天者，事假累计7天者，应按照本科实习时间全补；如病假累计7天，事假累计4天，应补足二分之一；累计时间（包括病事假）达该科总学时二分之一者，不予评定成绩。