最新我与共成长的手抄报(汇总7篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我与共成长的手抄报篇一

企业的老板日常需要处理很多事务，因而经常不停地向员工分配任务，这时，老板可能会没有意识到沟通，只是以命令的形式将任务布置下去，而员工即使有想法也不愿意沟通……。

作为公司管理者，因为所站的角度不同，而且事务繁忙、思维也非常快,往往忽略处于执行位置的员工他们处境所站的位置角度，因而常有抱怨，认为对员工说话好象是对“牛“说话。而员工却常常觉得老板与自己沟通，不了解、不相信自己而往往亲力亲为，对其所说的话不能理解，无异于当其为“牛”语。

这实际目前普遍存在的管理沟通问题.美国著名未来学家奈斯比特曾指出：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其外部组织的有效沟通上。”管理与被管理者之间的有效沟通是任何管理艺术的精髓。

企业内部沟通难吗？

沟通看起来很简单，但能否按正确地方式沟通，让员工心悦诚服非常关键。概括起来说，沟通中的35%是来自语言沟通，而65％是依靠非语言沟通。记得有人说过，沟通的关键不是沟通的内容而是如何用对方可以接受的方式来沟通。企业的员工与老板本身就是不同利益的两个主体。对企业老板来说，因为承担的风险和压力都很巨大，认为根本无须与员工沟通，尽职尽责是其本分，而员工截然不同。他看到的都是作为老板所享受的特权：比如吩咐下面的人做事，而自己可以不做；可以迟到早退；可以决定员工的生杀大权……。

因而，在沟通时一定要注意从对方的利益以及感受出发，即所谓换位思考。

如何让沟通更通畅

一、对管理者来说，首先应意识到沟通的重要性。

二、在公司内建立起良性的沟通机制。

沟通的实现有赖于良好地机制：第一种就是通过正式的沟通渠道，如月会、周会、座谈会。第二种就是通过非正式的沟通渠道。如电子邮件、周末旅游、小型聚会等。无论是通过哪种形式沟通，只要让员工说话，并且是说自己愿意说的话。王总是深圳一家上市公司的老总，他非常擅长与员工沟通。虽然，公司的营销网络遍布全国，业务队伍庞大，但是王总无论多么繁忙，都会在百忙之中抽空打电话或亲笔写信给员工。因而即使是一名身在远方的普通业务员，都会感到自己与公司的距离很近。公司每月会收到来自全国各地一线员工的建议书，并且这些建议被采纳的还会受到奖励。

三、老板是企业生产力的激发因素。

老板很重要吗？一般来说一定会说是的。但何以重要？是因为投资吗？不是。老板若是只有投资，也只能算是投资意义的老板。笔者认为一个成功的老板应该具有非凡的领导力。他是企业生产力的激发因素，是企业精神的标志，也是企业文化的化身。而是否能建立良性机制取决于是否构建了这样的文化。有句话说“有什么样的老板就有什么样的企业文化！”。为了建立一个开放的沟通机制，老板应该以身作则在公司内部构建起“开放的、分享”的企业文化。

四、如何用员工可以接受的方式沟通。

了解员工，不能按照自己的思维模式。同样沟通必须采用员工可以接受的沟通方式来沟通。良好的沟通就是投资，一种无形的投资。而企业缺少的就是这方面的投资。实践证明，挖掘内部的生产力必须从沟通开始。

五、以良好的心态与员工沟通

与员工沟通必须把自己放在与员工同等的位置上，“开诚布公”、“推心置腹”、“设身处地”，否则当大家位置不同就会产生心理障碍，致使沟通不成功。

张经理曾在一家全国知名的企业工作过，任西南营销总部营销管理处的主任。回忆当时工作的情景，他说：“我和同事一直保持着良好的团队精神。我重视他们的感受，并保持与他们沟通，听取他们的优秀的观点，让每个人的长处能够充分的发挥。上班他们叫我张经理，下班时他们就叫我张哥。这样的关系让我们的工作效率超越了其它部门。”所谓平民化沟通，让沟通的双方没有距离。

我与共成长的手抄报篇二

选择进入学院求学是我人生中一个重要的决定，这个决定源于对自己未来的规划和追求。我认识到，学院不仅能够提供踏实扎实的专业知识，还能培养我为社会做出贡献的能力和素质。通过在学院的学习，我不仅获得了学科知识，而且还与优秀的师资团队和富有激情的同学们相处，获得了一种激励和支持。这些年，学院给予了我丰富的教育资源和独特的学习机会，我深深感到自己是多么幸运能够成为学院的一员。

第二段：学院严谨的学术氛围和创新的教育理念

学院的严谨学术氛围给我留下了深刻的印象。学院教师们认真负责，教学风格严谨，且授课内容丰富有深度。在课堂上，老师们总是能将枯燥的理论知识与生动的实例相结合，让我们轻松地吸收知识。同时，学院强调培养学生的综合素质，提倡学以致用。我们参与各种社会实践活动和实习，将课堂知识与社会实践相结合，不仅提高了自己的实际能力，也让我们更好地理解所学知识的应用场景。这种创新的教育理念提高了我们的学习能力和实践能力。

第三段：学院对学生的关怀和支持

学院对学生的关怀和支持让我深感温馨。学院为学生提供了良好的学习生活环境，为我们创造了一个优秀的学术氛围，鼓励我们参与各种学术竞赛和科研项目。学院还注重培养学生成长为全面发展的人才，为我们提供广泛的实践机会和发展空间。无论是求职指导，还是学业上的困扰，学院总是会及时给予帮助和支持。这种温暖和关怀让我在学院的这几年过得安心、快乐，也让我更加珍惜学院为我提供的一切。

第四段：学院丰富的课外活动和组织

学院为学生提供了丰富多样的课外活动和组织，为我们的个人成长和发展提供了平台。学院各类社团和学生组织齐全，有音乐社、舞蹈社、科技创新俱乐部等等。这些社团既可以帮助我们放松身心，也能提高我们的人际交往和组织管理能力。此外，学院还举办了各种学术讲座、文化活动等，丰富了学生的课余生活。这些课外活动不仅让我们开阔了视野，还丰富了我们的社交圈子，培养了我们的领导力和创新意识。

第五段：对未来的展望和感悟

通过与学院的相处，我在学业、思维、人际关系等方面都有了长足的进步。在学院的培养下，我已经掌握了扎实的学科知识，积累了一定的社会实践和工作经验。我深刻地体会到，毕业时的我，将是一个充满信心、勇敢面对未来的人。未来的道路是未知的，但我相信，所获得的知识和经验将会是我前进的动力和支持。我希望能将学院所教给我的精神和知识，带到社会中去，为社会的发展和进步尽一份力量。

总结：

在学院这个大家庭中的成长和收获是深深地记在心里的。学院提供给我一个宽广的平台，让我学到了更多专业知识，也结识了很多志同道合的朋友。在学院的学习过程中，我懂得了专注和努力的重要性，也明白了团队合作和分享的价值。学院为我提供了更多的机会和选择，让我不仅拥有了专业能力，更具备了发展综合素质的能力。相信在今后的路上，我会继续发挥学院所教给我的能力和智慧，为实现个人和社会的发展贡献自己的力量。

我与共成长的手抄报篇三

个宁静的小村外，住着一群快乐的小牛。其中有个受欢迎的小牛叫牛旋风，它为什么受欢迎呢？听我慢慢道来。

一个月前，牛旋风和往常一样在河边与朋友们嬉戏，玩了一会儿就累了，便离开朋友们独自坐在河岸边的大石块上。突然，从草丛里窜出一只红狐狸，垂涎欲滴的盯着牛旋风，这可把小牛吓坏了，想大声呼救，可脑袋直发懵，只叫出连自己都不晓得听得见听不见的声音。红狐狸一步一步的逼近小牛，牛旋风把自己头上那对还没长硬的嫩角对准红狐狸，做出视死如归的样子，可它心里还是怕的要命。这时红狐狸说话了：别怕，我只是一只善良的狐狸，不吃肉的。小牛一听，放松了许多，但又想起妈妈说过的话：我们这森林里生活着一只红狐狸，这只红狐狸是最狡猾的动物，也是最善骗的动物。不能相信红狐狸的话。想着便又瑾惕起来。这回小牛对了，狐狸刚刚是看到牛旋风的架势，吓了一跳，怕栽了跟头，因为小牛的体形比它大多了，力气也不比它大，便想趁小牛放松瑾惕时收拾了它，享用一份美餐。

小牛对着狐狸晃了晃头上的角说：我才不信你呢，哼！红狐狸眼咕噜一转，笑了一下：小朋友，我没骗你，看我脚都瘸的，怎么抓小动物吃啊。就是没人相信我。说着便哀伤的哭了起来，小牛见此，起了同情心：你走两步试试，我才知道你骗没骗人。红狐狸便把一只脚抬起来，蹒跚前进。小牛，我说了吧，唉！红狐狸把前爪掩面假装哭泣，只有在森林深处的红色小草才能帮助我康复。富有同情心的牛旋风看着悲伤的红狐狸，不禁相信了它，问道：那你怎么不去采啊？只见红狐狸更加悲伤了：森林深处路很艰难，我脚瘸了，进不去。那我帮你去采吧。小牛接腔道。

小牛离开红狐狸来到森林里。红狐狸抢先一步到了那，在路上处处设陷阱，抓小牛。

啊。小牛一不小心掉入了一个陷阱，这是一个很深的洞穴，是被红狐狸借用猎人挖的抓野猪的。小牛忍着摔伤的疼痛对着洞口大声呼救，这时，红狐狸出现了，呵呵，别费劲爬了，野猪都出不去，何况你。小牛生气的吼道：是你害我的.，亏我还想帮你治腿。我的腿又没瘸，要你治啊。说着便晃了晃腿。那你也吃不到我。说着就坐了下来，干脆睡起觉了。这红狐狸没想到怎么把小牛弄死，气的跺脚。我让你在下面饿死，我再吃你。哼。说完便走了。

在牛村里，大人们发现小牛不见了，惊慌起来，牛妈妈哭着说：一定是红狐狸把小牛抓去了。怎么办啊？牛村长沉思了一会儿，说：牛旋风是个聪明的孩子，它一定会跟红狐狸周旋，说不定它没事，我们去救它吧。

牛村长带着牛妈妈和几只大牛一起走进了森林里，牛旋风听见了牛妈妈在叫它，也大声呼喊：我在这里。牛村长它们听到呼声也走近了陷阱，孩子，你在里面吗？妈妈，我在。小牛叫着。牛村长用藤条把小牛拉了出去。小牛说：明天红狐狸会来看我饿死了吗，所以得给它一个惊喜。说着就回到家，把妈妈在它生日时送它的小牛玩偶给丢掷到陷阱里去了。

第二天，红狐狸迫不及待的去看小牛饿死了吗，看到陷阱里的玩偶，以为是小牛。大声叫，可没反映，便用石子扔，还是不动，就确定小牛死了，可还是不能把小牛吃掉，红狐狸可不想到手的美食被天上飞的秃鹫给享用了，也因为饥饿难耐。竟然跳下了陷阱，准备吃美食，可发现只是个玩偶时，嗷唔一声，悲嚎起来。一直努力想爬上陷进，这这陷进真如它说的：野猪都出不去。呵呵，只有认栽了！

小牛回到牛村，和伙伴们讲诉了自己的经历，成了伙伴们心目中的英雄，连牛村长都说牛旋风是个小机灵鬼，小牛高兴急了。而，红狐狸呢，当然是饿死了！

我与共成长的手抄报篇四

说起我与书的故事，那可有一箩筐呢！读书对我来说可重要了，甚至我喜爱的《跑男》在它面前都失之为色呢！

记得那一次，是星期五。表哥前几天给我一本新的小说，那种小说，我可是连边儿都没沾过呢！我决定咬咬牙，捧起来看。结果呢？我越来越入谜，现在已经九点多了，正是《跑男》开播首播的时候，而且老爸那天正好值班，不在家，要是平时，我早就扑上去看了。在房间里的老妈听到电视格外安静，显然是“无人”状态，便觉得很奇怪。出来问：“鹤桐，今天你怎么没看跑男啊？”见我没动静，她更奇怪吧，走到我背后，拍了我一下说：“你怎么回事？喂。”我正入迷，头也不抬地说：“别管我，让我看完这书再说。”妈妈正要走开，突然她想起了什么，转身问道：“那你不看‘跑男’了？”也许我太入迷了，甚至都忘了那天是星期五，以为我妈叫我在网上看。于是我含糊不清地答道：“嗯……不看了。”妈妈难以置信地看了我一眼，走进了卧室。而我还在书的海洋里畅游呢。又过了一个小时，我终于看完了。我扭头看了一下日历，才想起今天是星期五。至于那些话，早已被我忘得一干二净。我一走进卧室，妈妈就对我说：“洗漱去吧。”我大吃一惊：“啊？不看‘跑男’啦？！”妈妈看了我一眼，笑了：“不是你自己说的吗？不看了呀！”“啊！”我在那儿愣了老半天，才想起来我的那些话。我懊悔不已，捶着自己的脑袋说：“啊！都是因为那本书哇！”我刷牙时想虽然没有看到首播，但我学到了知识，还是值得的！再说了，在网上看，也没广告啊！这样想想，我立刻雨过天晴，烦恼也一扫而光。

这就是我和那本“神奇”的书的故事，真好玩呀，至今想起来。我还会不由自主地“咯咯”笑呢！

我与共成长的手抄报篇五

我与央行的故事始于我进入金融行业的第一天。央行作为我国的中央银行，承担着维护金融稳定、实施货币政策的重要任务。央行的工作看似高深莫测，然而正是这神秘感使我对它充满了好奇和敬仰。通过学习、实践和与央行相关的项目合作，我逐渐感受到了央行的魅力，并从中汲取了深厚的知识和宝贵的经验。

第二段：学习与进步

在央行的工作中，我深刻领悟到持续学习的重要性。央行作为金融行业的领头羊，时刻关注国内外经济形势，并采取相应措施维护金融稳定。因此，作为一名央行的员工，我们必须不断学习新的政策、理论和技能。通过参加培训班、专题讲座和内部交流等形式，我不仅跟上了行业的最新进展，而且加深了自己的专业水平。与央行的学习生涯令我体会到了持续学习对个人成长的重要意义。

第三段：责任与担当

央行的工作是一项重要的公共事业，与人民群众的福祉息息相关。在央行的岗位上，我感受到了责任与担当的重量。每一项政策的制定和实施都需要有稳定的思维和正确的判断。央行始终坚守其核心职责，确保金融体系健康稳定运行，促进经济的可持续发展。我们坚信，只有在履行好我们的职责和义务的同时，我们才能为国家和人民做出最大的贡献。

第四段：合作与共赢

我与央行之间的合作往往是项目性质的合作。在与央行合作的过程中，我不仅学到了专业知识，更重要的是学会了与人合作、团队合作。央行注重的是稳定性和可持续性，我们与央行合作的项目也要符合这两个原则。通过与央行的合作，我感受到了共赢的理念，明白了合作的重要性。只有与央行形成良好的合作关系，我们才能共同创造更大的价值。

第五段：展望未来

在我与央行的接触中，我意识到央行的责任和使命将伴随着我走向未来。央行作为我国金融体系的核心和稳定器，将继续发展和创新，以应对日益复杂的经济环境。作为与央行合作的伙伴，我们也要继续努力，在不断学习和创新的过程中与央行一起前行。相信通过我们的共同努力，央行将能更好地发挥其作用，为国家和人民的发展做出更大的贡献。

总结：

通过这段时间与央行的接触和合作，我的眼界得到开阔，知识面得到扩展。央行让我明白持续学习对于个人发展的重要性，它也让我明白责任与担当的分量。与央行的合作更是让我深刻体会到团队合作和共赢的重要性。展望未来，我将继续学习、成长，为央行的事业贡献自己的力量，为实现央行的使命而努力奋斗。

我与共成长的手抄报篇六

学院是我接触到的一片崭新的天地，是我梦想中的良师益友，更是我前行路上的一座明灯。在学院的日子里，我经历了种种挣扎、激情与成长。回首往事，不禁感慨万分，今天我就来与大家分享一下我与学院的心得体会。

首先，学院为我提供了一个全新的学习氛围。那些曾被我用厌倦和疲惫漠视的知识，如今重放光芒，犹如一颗颗璀璨的明星，在学院的广袤天空下闪耀。教师们严谨的治学态度和广博的知识储备深深地吸引了我。他们为我们提供了丰富多样的课程，不仅让我们了解书本上的知识，更注重培养我们的实践能力和创新精神。在这里，我可以和志同道合的同学们一起讨论、争辩，甚至是共同合作完成一项项目，这种学习与交流的氛围让我深受启发。

其次，学院为我提供了丰富的学习资源。学院图书馆的宁静环境，让我仿佛进入了一个完全属于我的世界。我可以静静地翻阅各种书籍，可以悠然地享受知识的滋养。图书馆里的每一本书都代表着一份智慧，每一本书都能指引我走向更高的远方。此外，学院还提供了各式各样的实验室和设备，方便我们进行实践探索。这让我深刻地体会到了理论与实践相结合的重要性。每一次实验的过程都是对课本知识的验证，也是思维智慧的较量。这样的学习资源让我感到无比幸福，也激发了我继续努力学习的动力。

再者，学院为我提供了广阔的人脉资源。学院里有来自不同地区、不同背景的同学，他们的交流与互动，丰富了我的生活，也拓宽了我的视野。我结识到了很多志同道合的朋友，我们一起交流学习经验，互相鼓励，在彼此的努力下共同进步。除此之外，学院还经常组织各种讲座和活动，邀请各领域的专家学者来为我们讲解和分享。通过这些机会，我能够接触到更广泛的知识和资源，拓宽我的人脉圈子。

最后，学院为我提供了良好的职业发展平台。学院经常举办实习招聘和就业指导活动，帮助我们更好地适应社会的需要。通过和一线企业、行业专家的互动，我对未来的职业发展有了更明确的认识和规划。学院还注重培养创新人才，提供创业支持和创业实践机会，让我们能够把自己的想法付诸行动。这为我将来的职业发展奠定了坚实的基础，让我对未来充满信心。

我与学院之间的相知相遇，宛如宝石般闪烁着智慧的光芒。这里充满了竞争与挑战，也蕴藏着机遇与希望。通过努力学习与不断进取，我相信终将在学院的土壤中茁壮成长。我将珍惜学院给予我的一切，努力沉淀自己，做到更好，成为学院的骄傲。

我与共成长的手抄报篇七