2023年校长参观名校心得体会(精选5篇)

校长外出参观会有什么心得体会呢？将会怎么写这份心得体会？来看下小编为大家整理的校长参观学习心得体会。

为期二十一天的校长提高研修培训已结束了，此次参加培训有中小学校长和片区督学一共六十余名，在培训中，我认真听取了康科长作的动员讲话，靳院长作的《新课程的现状与反思》、李源田处长作的《中小学的发展目标》、巴川中学郭洪校长作的《学校发展设计》等二十多个专题讲座;参观了西师附小、綦江隆盛、北京市朝阳区黄胄等中小学校。

通过培训学习和参观考察对我触动很大，收获颇丰，结合学校现状谈几点体会和今后工作的思考。

1、要重视教育教学的本质和价值，教师应加快步伐转变新观念，用新的教学方式去适应新课程需要。

教师要调整自己的角色，不断更新，改变传统的教育方式。尤其在课堂教学中，要善于发现和挖掘学生发展的潜能。

2、要注重教师队伍的发展。教师是学校的第一资源，没有一支高水平的教师队伍，就很难培养出高素质的人才。

3、合理规划学校的发展。学校的发展规划和提升是凝聚学校师生员工智慧的过程，不能几个领导或少数几个人就把规划整理出来了。

学校发展规划是提升师生员工士气的过程，是一种动机力量，是一种资源。

听了专家教授的讲座，参观考察了4所学校，结合我校实际情况，使我充分认识到做好校长工作必须从以下几方面入手，现谈四点肤浅的认识。观点不正确之处，敬请各位领导和同仁们批评指正。

(一)重民主、强班子、带队伍。当好校长的关键是要带好班子，指挥好队伍。带好一个领导班子，不但要协调好班子成员工作上的关系，而且也要协调好生活上的关系。

要做到:当好主管不主观，总揽全局不独揽，做到“大事议一议、小事通通气”的原则。要清醒认识到威信不是靠权利来树立，而是要靠自身的学识水平、人格魅力等来树立，工作中对下属要信任、要大度。在行为上，作风要民主，多与班子成员沟通，尊重信任班子的每一位成员，出点子、出思路，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓好所负责的学校管理工作，让学校的领导班子有效的形成合力。

(二)抓学习、宽视野、强素质。当好校长必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合能力。

有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、组织者、引领者。

在各项工作中起核心、主导作用。这就要求校长要具有扎实的教育专业理论知识，不断加强理论学习与专业素养。作为校长，如果仅凭老知识和老经验，也许能应付眼前，但绝不能适应未来，所以不仅要注重自身的学习与提高，树立终身学习的意识，而且要影响、引导全体教职员工自我“充电”。现在的新课程更是一项专业性很强的工作。

课程改革离不开校长的领导，课程改革也在促进校长的成长，在新课程改革中的小学校长应找准自己的位置，抓住工作重点，不断充实自身，勇于实践创新。

而要做好这些工作，校长必须要勤于学习，不断努力提高自身管理水平和业务素质，这样在工作中才有感染力、号召力。

(三)重情感、暖人心、聚精神。当好校长必须时时、处处关心教职工。

为人和善，不能斤斤计较，在工作中起到表率作用，以身作则，讲政治、讲团结。把学校的关心送到每个教职工的心坎上，真挚的关怀为广大教职工解除后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校的事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展的作出贡献。

(四)建制度、重过程、强管理。当好校长必须以人为本抓管理。

树立全面发展意识、人才意识，素质教育意识、竞争意识。要讲大局、讲教学改革、讲学校未来如何育人，为办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。

首先，要抓好教育教学常规管理。在备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。其次，要强化教育教学质量目标的调整，求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师有效地工作和全面和谐的发展。

目前，我们学校还面临着诸多问题和困难，如:学校校舍环境有待进一步改善、教师结构性矛盾尤为突出、教师的业务水平和教学艺术亟待提高。但我们会坚持“内求团结，外求发展，内强管理，外树形象。”的管理工作方针，围绕“一年改变现状，三年稳步提高，五年办出特色。”的发展目标，提出学校的办学理念、发展定位、办学要求以及学校、教师、学生的奋斗方向。

我深信，在上级主管部门的正确领导下、在兄弟学校的关心支持下、在全校师生的共同努力下沿河小学将会越来越好。

在学习中，从几所学校的做法出发，想到我们自己的实际工作，一些问题引起了我的思考:

思考一:教师观念更新很重要

当基础教育课程改革即将在我国部分城市试点时，教育界权威人士曾说:课程改革的关键在于教师观念的更新，课程改革的成败也在于教师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确确实实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。

但实际的情况是:我们有部分教师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。

思考二:不断“充电”，提高教师素质。

国家的兴旺在教育，教育的希望在教师。毋庸质疑，提高教师素质必将是推动教育发展的重要途径。

随着新课程改革在我县的全面铺开，怎样提高教师素质成了学校管理者必须思考的一个课题。但是这一课题真正摆在我们面前的时候:教师应该怎样“充电”，“充”什么样的“电”，学校应该怎样引导教师“充电”，确实又让我们茫然无措。

学校为此也做了大量工作:组织教研组观看典型案例、编写学习资料学习、组织教师外出考察学习等等形式，投入了大量的人力、物力、财力，但是效果不佳，或者说收效甚微。

这有学校层面的原因，也有教师自身的原因。从教师角度上讲，惰性、依赖性很强，缺乏学习的积极性。学校组织的有关提高教师素质的培训，部分教师认为没有什么效果，充其量来参加也是应付了事。学校基于各方面条件原因，确实也不能给老师提供更科学合理的培训。从另一个角度分析，现在老师不大喜欢教师之间的工作交流，而更喜欢与网络交流。

可以这么说，教师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说，我们必须重视教师教师素质的提高，而且要花大力气去做这件事情，但是我们确实也很困惑。

思考三:学校应该有自己的教学模式。

考察中我们发现，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村普通初中一跃为众人瞩目的名校，教育教学成绩突出，我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键。

洋思中学用的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，先学是有目标的学，发挥了学生学习的主体性，后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生讨论，弥补先学中的不足。当堂训练让学生独立完成作业，进行严格训练，形成能力。这样的课堂教学是真正的自学、探索、实践的过程。

东庐中学的教学模式是讲学。讲学稿讲究提前备课，集体讨论;讲究精讲多练;讲究面向全体，分别要求。结合我们的实际情况，我从走进课堂的听课调研中发现:我们有部分教师也有自己一套教学模式，那是纯属自己个人通过长时间的实践研究出来的，我们也明显看到，这些教师的教学成绩很优秀。我们现在有个想法，应该让这些教师的做法得以总结然后在学校推广。

先从点上去做这件事，然后着手让其推而广之。

思考四:课堂教学--教师最有研究价值的场所。

教育的基地是学校，教育的接受主体是学生、是人，教育的最终目的是全面提高国民素质，培养高素质的建设人才。要实现这一目标，就必须以人为本，把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园。

无疑的，这一目标的实现，必须借助课堂这个充满生机和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务，从师生的实际出发，根据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后灵活机动的执行这个方案，以期用合理的投入(即师生时间、精力和资源耗费)，取得最大可能的效果，这个效果反映在学生身上，就是促进他们的素质获得最合理的发展。

我们认为，课堂教学的评价应有五个重要标准:趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。

而我们现行的课堂教学，教师上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，忽视了最有研究价值的主体---学生。课堂还是教师讲，学生听，学生记，学生是被动接受知识。所以在这样的课堂中，学生是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以学生为本。

洋思中学蔡林森校长曾说:教师一届学生没教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百的成功，所以我们必须教好每一个学生。

办好教育，任重而道远。

20xx年10月14日-19日，我参加了由长海县进修学校组织的第五期中小学校长任职资格培训班外出考察培训。在五天时间里，先后走进丹东市凤城六中和辽宁省实验小学，聆听了四门不同学科的教学，参加学校大课间操和两所学校校长关于学校管理及教学方面的经验介绍，让我受益匪浅，感受很多。

这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对学校教育教学和教育管理的更深层次的了解，提高了自身的能力，而且还让我认识了很多老师、朋友，使我的很多方面得到了很大提高。

凤城六中建构的“分组联动、和谐高效”课堂模式和“低起点、小步子、多活动、勤反思”的教育原则，以及每天一节学生的反思课给我们带来了强烈的震撼!阳光大课间操学生情绪饱满，精气神十足，学校的精神文化在学生身上得到了最好体现。六中的德育工作科学细化，竞争无处不在，处处都在育人，真正成为了学生习惯养成，个性健全的人生课堂。

六中的教育真正做到了成就生命，唤醒灵魂，不抛弃，不放弃，从最后一名学生抓起，关注每一名学生的发展。

一、感受分组联动，和谐高效的'课堂

凤城六中的课堂上，采用的是“分组联动，和谐高效”的教学方式，五大板块环环相扣:前奏版--课前展示;启动版--创境激趣;核心版--自主探究;拓展版--展示汇报;升华版--实践创新。五大要素融于其中:“分组”为学生提供空间;“自探”让学生有了主动;“展示”使学生树立了自信;“竞争”激发了学生的智慧;“成功”点燃了学生的激情。

上课时学生精神抖擞，意气风发。小主持人主持课前活动，举止大方，声音洪亮有档不紊。学生的发言各具特色，以小组为单位，全员参与。上课了，在老师的带领下，学生思维活跃，他们有时认真听讲，有时人声鼎沸，大声讨论，甚至学生下地活动，到四周黑板上展示本组作品。

课上学生积极发言，大胆质疑，每个学生的脸上都洋溢着成功的喜悦和自信。这样的课堂上，学习不再是一种负担，而是一种享受，是学生主动追求的责任。

二、创新德育是成就学生一生的基石

凤城六中副校长的一个多小时经验介绍和一堂别开生面的课后反思课，让我们更加感到六中德育管理的真正实质和作用。德育管理就是让学生养成习惯，习惯的养成要从一点一滴做起，从学生身边的事情做起，在学生的日常生活中的细节中规范其行为，提高其认识。

凤城六中在校长的领导下，做了大胆的探索，提炼了128字的六中品质，各28字的男生风范、女生风范，填写学生成长日记，开展评星晋级，对学生进行精神充电，引入国际iso900管理理念等多种形式，规范学生的日常行为，他们的学生因为有这样的理念熏陶，行动引领，学生讲文明、懂礼貌，有责任心，团结互助，充满自信。

学生普遍具有良好的学习习惯，良好的交往能力，良好的心理素质。活动是培养学生各方面素质最有效的方式，他们开展的主要活动有:开学典礼、毕业典礼、家长会、会操比赛、春游远足(模拟红军长征)、体艺节、才艺展示、演讲比赛等，这些让学生终身难忘的活动，成为推动学生不断前进的动力，开展的系列活动，为学生搭建了展示的平台，学生能力素质得到提高，增强了学生自信心，磨练了学生意志，让学生体验到成功的快乐。

为了将所学方法和理论更好的运用到实际教育教学和管理中，结合自身实际，谈谈我的想法:

一、不断学习，完善自我

作为教师，首先要热爱教育，热爱自己的工作，勤奋好学，孜孜不倦。做到给学生们一碗水，自己要有一桶水，而且要使这桶水常满常新。教师只有具有精深的专业知识，广博的相关知识，讲起课来才能深入浅出，得心应手，从而更好的驾奴课堂，赢得学生们的尊重和敬佩。

在两四节常规课中，听了两位优秀教师出色的课堂教学，使我认识到，我还需不断充实自己，不断提高自身的教育教学水平。而且，我们应该以一颗阳光的心态去面对每一节课。这样，师生才会在轻松快乐的氛围中完成课堂教学任务。从而达到课堂教学的趣味性和实效性。

德育和教学是一个整体，不能孤立存在，两者互相依存，相互促进。此次六中考察学习之后，我才真正的体会到了这句话的含义。没有较好的德育工作，学生们就没有学习的动力，不知道为什么学习，也就不能真正提高学习质量。所以，我们应该既要做好教学工作者，更要做好德育工作者。

处处是教育的场所，时时是教育的契机。在德育的工作中，一定要从点滴抓起，不能只限于早会，班会，节日，走形式化。应将德育落实到学生们的日常学习和生活中，真正体现德育教育的实效性。

三、敢于放手，相信学生

六中的课堂教学改革最大的特点就是分组联动，学生们自主学习，自主探究。在过往的教育教学过程中，我不敢放手去让学生们做一些事情。

现在，我应该充分相信学生，使学生们动起来，使课堂活起来。把学生们从应试者的模式中解救出来，把时间、兴趣和发展还给学生，最终使学生们负担减下来，教学效果好起来，学生们的学习动力和素质提起来。

走出去看看外面的世界，学习先进的教学理念，对自己的教育教学深有启发。总的来说，我想通过这次的学习，希望自己不管在教学上，还是在学校管理上，都能有所进步，有所提高。

尊敬的老师们、亲爱的同学们、可爱的孩子们：

大家早上好！

在这火红的五月，在这万象更新的季节，我们非常高兴地迎来了内江市第二幼儿园的各位领导、老师、家长、小朋友们。在此，我代表内江一小全体师生对你们的的到来表示最热烈的欢迎！

我们内江一小创建于1915年，有近百年的历史。在党和政府的关怀下，几经改建，现已建设成为一所高标准、现代化学校。是全国首批百所名校之一，全国青少年文明礼仪教育优秀示范基地学校，是省示范校、省体育传统项目学校、省语言文字规范化学校、省优秀家长学校示范基地学校，连年获得教育局综合目标考核一等奖，毕业会考一等奖等诸多荣誉。是无数家长、学生向往的学校。

学校现配备有计算机教室、多媒体教室、多功能室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、电子备课室等专用教室。现有在职教师69人，其中大专以上学历的占90%，是一支业务精湛、师德高尚、教艺高超、气质高雅、蓬勃向上的队伍。

今天，可爱的小朋友们来到我们学校参加小学生活体验活动，我衷心希望我们美丽、充满阳光的校园能给你们留下深刻的印象，更欢迎孩子们到我校学习、生活，美丽的一小是你们健康成长的摇篮，幸福人生的起点！

谢谢大家

尊敬的各位领导、各位专家、各位来宾、各位同仁：

大家好！

这次全县家长学校家庭教育现场会和家庭教育理论研讨会能在我校举行，我们感到非常荣幸！各位怀着对教育事业饱满的热情，带着宝贵的教育教学经验，不辞劳苦来到龙山一小，同心谋发展，携手叙深情。在此，我代表一小全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

家庭教育、学校教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。家长学校作为联结学校、家庭、社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作用。

我校自成立家长学校以来，始终本着“一切为了孩子”的原则办学，积极构建学校、家庭、社会三位一体化工程。我们的探索和实践，取得了一些成绩，受到了上级领导和社会各界的充分肯定，但同时也产生了不少困惑和问题，这次交流研讨会的召开为我们研究、解决这些困惑创造了一次契机，搭建了一个平台。

漫漫教研路，绵绵手足情。龙山一小的点点滴滴的进步，都离不开领导的关怀和专家的指导，离不开兄弟学校的合作与支持。我希望我们一如既往地真诚交流，相互学习，取长补短，共同进步。

最后，再次感谢诸位的光临，祝愿本次交流研讨活动圆满成功！

谢谢大家！

尊敬的 市红十字会各位领导，老师们，同学们：

大家上午好！五月是充满亲情和关爱的季节。在这个具有特别意义的日子里，我们迎来了各位领导在贺龙红军希望小学学举行的慰问活动。为此，我谨代表贺龙红军希望小学对各位领导和来宾的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

今天是个喜庆的日子，在“六、一”儿童节即将到来之际，各位领导带着你们的深情厚意来到贺龙红军希望小学，为我校学生举行慰问活动。这次活动，对于我们贺龙红军希望小学来说，意义非常重大。 给我们带来的不仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。近年来，在各级领导的关怀和社会各界人士的帮助支持下，我校的办学条件得到了进一步改善，育人环境不断优化，教学质量逐年提升。这次慰问活动为我们的师生上了一堂生动的爱心教育课，为我们送来了一笔宝贵的精神财富。

同学们，我相信你们会加倍珍惜学习机会，全身心地投入到学习中去，不断提高自己，完善自己，发展自己，努力成为德、智、体、美全面发展的对社会有用的人才，回报上级领导、社会各界的关心与支持。

老师们，我们要发扬我校的优良传统，团结和-谐，勤奋工作，以实际行动做好本职工作，用优异成绩向关心、支持我校教育事业发展的各级领导和社会各界人士交一份满意的答卷。

最后，衷心祝愿各位领导健康快乐、幸福吉祥！预祝同学们节日快乐，学习进步，生活愉快。

尊敬的各位领导、裁判员，各代表队领队、教练员、运动员，以及社会各界的朋友们：

在古色古香而充满魅力的平遥古城，在神舟九号航天英雄刘旺的母校，我们迎来了2015年全国中学生田径锦标赛的隆重召开，在此，我谨代表平遥中学全体师生员工，向参加本次盛会的裁判员、各代表队领队、教练员、运动员和社会各界朋友，表示最真挚的问候和最热烈的欢迎。

平遥中学创建于1924年，是山西省首批重点中学，山西省示范高中。多年来，学校以“创中华名校、塑中华名师、育中华英才”为办学目标，坚持育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，走精品教育之路，育全面发展人才。先后获得“全国五一劳动奖状”、“全国文明单位”、“全国教育系统先进集体”、“全国实践教育先进单位”等荣誉，连续四届被评为“中国百强中学”。

我们历来重视体育工作，大力推进阳光体育活动。我校是“北京2015奥林匹克教育示范学校”、“中国中学生体育协会田径分会会员学校”、“山西省体育项目传统校”、“国家级青少年俱乐部”，我们还创办了“平遥县青少年业余体育学校”。学校先后获得“山西省群众体育活动先进单位”、“山西省贯彻体育工作条例先进单位”等荣誉，2011年被中国中学生体育协会评为“突出贡献学校”。今年有幸承办2015年全国中学生田径锦标赛，是对我们的高度信任、大力鞭策和极大鼓舞。

这次体育盛会为全国中学增进交流、建立友谊提供了互信的平台，为广大中学生张扬个性、展示风采提供了良好的舞台。希望同学们发扬“更快、更高、更强”的奥运精神，在赛场上顽强拼搏，奋勇争先，力创佳绩！发扬“友谊第一，比赛第二”的优良传统，遵守章程，相互协作，赛出风格！我们将竭尽全力为大会作好后勤保障工作，在大家的心灵深处留下一段美好的“平遥时光”。

奥运精神添彩平遥，古城文化点缀赛事。让我们拥抱这场体育盛会，共同谱写一曲激动人心的乐章吧！

最后，预祝2015年全国中学生田径锦标赛圆满成功！

尊敬的泽尔滕教授、莫里斯教授，杨曹文梅女士，各位领导，各位嘉宾，女士们、先生们：在第三届公司治理国际研讨会隆重开幕之际，请允许我代表南开大学向与会的各位领导、各位嘉宾和远道而来的朋友们，表示热烈的欢迎和诚挚的问候。公司治理是中国企业改革和社会主义市场经济体制不断完善所面临的重要课题，也是国际学术界关注的热点问题之一。在经济全球化日益加速的背景下，为了推动相关领域的理论研究和实践，搭建中外学者相互交流和研讨的学术平台。

南开大学分别于2001年11月、2003年11月，主办了两届公司治理国际学术研讨会，在国内外引起了热烈的反响。今天举行的第三届公司治理国际研讨会，再次得到来自美国、德国、英国、日本等地区，以及中国香港、台湾和大陆学者的热烈响应。300多名海内外的专家学者汇聚南开，共同围绕公司治理改革与评价：国际化挑战这样一个主题，开展深入的研讨和广泛的交流，这必将在思想和智慧的交锋中碰撞中激烈的火花。本次会议还得到国家自然基金委、管理科学部等部门的大力支持，美国百人会团还专门组团参会。在这里，我对参加本次研讨会的`单位和朋友表示衷心的感谢。

近年来，南开大学商学院在改革中求发展，在创新中求突破，取得了显著的成绩，已经成为我校最具活力和发展潜力的学院之一。在拥有工商管理一级学科博士学位授权点和企业管理国家级重点学科的基础上，2004年公司治理研究中心成功的入选全国高校人文社会科学重点研究基地，中国企业管理与制度创新基地也被列入教育部985工程二期哲学社会科学创新基地建设。在不久前，我校工商管理博士后流动站被评为全国同类学科唯一的优秀博士后流动站。

特别是在公司治理研究领域，在李维安院长的带领下，深入实际调查，广泛开展学术合作与交流，形成了较强的研究团队，取得了一批标志性的成果，产生了广泛的影响。这些成绩的取得和进步，都包含着商学院广大师生的不懈努力，也是与国内外各界朋友们的支持和鼓励分不开的。在此，我代表南开大学对长期支持我校公司治理研究的各界朋友们表示深深的谢意。目前南开大学全校师生正在团结一致，务实求新，为建设国际知名高水平大学努力奋斗。在未来的发展中，希望继续得到各位专家和朋友们的大力支持和帮助。最后预祝本次国际学术研讨会取得圆满成功，谢谢大家。

尊敬的***副，尊敬的各位领导、各位来宾，全体运动员、教练员、裁判员，同学们、同志们：

大家上午好！

十一月的**风光宜人，今日的**流光溢彩。在这里，我们迎来了**市第九届中学生田径运动会。今天，**中英文学校的田径场，因为各位尊贵嘉宾的到来、因为青春飞扬的运动健儿们的加入更显春意盎然。在此，请允许我代表本届运动会承办方——**中英文学校向出席本次盛会的各位领导、各位嘉宾以及前来参加本届运动会的全体运动员、教练员、裁判员以及应邀出席大会的来宾表示最热烈的欢迎，welcome！向在本届运动会筹备工作中付出辛勤劳动的同志们和同学们致以亲切的慰问。

我们很荣幸盛兴能为这样一场盛会提供一个竞赛运动的平台，更乐意为所有运动员和工作人员提供一个温馨舒适的休闲交流平台；我们关注的不仅仅是领奖台、竞技场，更会关注你们疲劳时能为你们提供一个适宜的休息场地；高强度的运动和工作之后，能为你们提供一顿温热可口的午餐；赛场边上能为你们提供遮阳避雨和小憩的设施……我希望，通过我们的共同努力，本届中学生田径运动会能成为一场更具人性化，更有艺术气息，更有品位的体育盛会。我真诚地希望，这里的每一天，每一处，每一点都能给你们留下愉悦的记忆！

最后，我衷心祝愿各位领导、各位来宾在**生活愉快、一切顺心!祝参赛选手赛出水平赛出风格! 预祝本届中学生田径运动会取得圆满成功!祝本届中学生运动会圆满成功！