人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园业务工作汇报 幼儿园业务工作计划篇一
深入学习《幼儿园教育指导纲要》精神，以管理求生存,以质量求发展为宗旨，加强园本培训，进一步优化保教质量。把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念，渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。
二、工作重点
(一)、加强组织管理：
实现个性化，智能化的管理，建立幼儿园主体型、组织型、创造型的管理模式，积极营造“团结、合作、求实、创新”。
(二)加强教师队伍建设
1、建设一支结构合理，素质良好，具有现代教育思想的师资队伍。
2、加强幼儿园骨干教师的建设，充分发挥骨干教师的示范、引导作用，形成一批幼儿园教学骨干与特色教师。
3、严格规范教师队伍，加强常规管理检查，加大教师评估考核力度，做到考核与奖惩挂钩，全面提高教师综合素质，规范礼仪行为。
(三)加强学习和交流，将新理念落实到教育教学工作中。
以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动。
三、工作目标和措施：
(一)注重内涵发展，加大教师队伍建设力度。
1、抓学习、抓提高。
一，是抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践密切结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育教学的实践中去。二，是抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理论，了解新的提高教学质量的信息，我们要鼓励教师充分利用现代化信息技术开展学习。如观摩研讨、写教育笔记、教育沙龙等。三，是大力开展岗位练兵。开展教师基本功过关练习：带班教师继续攻破琴法，简谱，简笔画，舞蹈关(琴法以自弹自唱为目标);每周三四下午继续进行琴法，简谱，舞蹈。美术等培训。(每学期一个月时间)
2、抓队伍建设目标管理。
在抓队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的。我们将继续以保教质量的全面提高为目标，继续组织教师听课、说课、评课等活动，指导教师的教育理念、教育行为上一个台阶。
(二)狠抓落实，不断提高教学质量
1、加大教师培训力度，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
(1)邀请幼教专家作教育讲座，使教师领悟现代教育形式，创造教育新模式，指导教育教学工作实践。
(2)争取与创设多种学习机会。如组织教师到市、北京、等地参观、培训。
(3)因园实际，开展好园本培训。主要内容：教育教学工作培训、组织幼儿游戏活动指导、备课、体能游戏与幼儿发展、新理念下的幼儿园区域活动等等。
(三)优化育人环境，促进幼儿个性发展
1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。
(1)建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，发现问题及时解决。
(2)重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，提高家教园地的质量。
2、强化幼儿常规习惯的训练，重视习惯教育。(1)加强对幼儿的品德习惯教育。(2)养成良好的学习、生活、卫生习惯，把幼儿良好习惯养成落到实处。(3)丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会等，让幼儿在活动中锻炼成长。
(四)、加强教育教学质量提高幼儿园效益
1、强化常规教育细化每一环节的教学，注重习惯的培养。培养幼儿友爱、谦让、合作的精神，引导幼儿自主解决遇到的困难，重点培养幼儿阅读能力，提高训练表达与完整表达大致内容的能力和讲述故事的能力。大量开展以游戏促进教育的活动，要求教师多用鼓励的语言教育孩子表扬孩子。
2、开设钢琴，美术，舞蹈特长班，使幼儿得到全面发展，充分发挥幼儿的主动性，为幼儿创造表现自我的机会，增强幼儿的自信心和荣誉感。充分利用本学期节日，开展丰富多彩的主题活动和亲子游戏。对表现优秀、突出的幼儿，幼儿园将选送参加社会活动，充分展示本园风采。
3、加强特色教学力度：蒙氏数学和亿童音乐教学。(先培训后进入课堂)
(五)、家园共育
开展有特色的家园共育，展示教育的新内涵，充分发挥家长开放日活动的作用，调动家长的积极性。开设班级家长园地，有针对性的向家长宣传科学育儿、教养的知识。密切家园联系，让家长及时了解幼儿在园生活及在家表现，主动吸收家长意见和建议，促进幼儿个性发展，提高家长满意率。
总之，本学期的工作，我们继续以幼儿为中心，以质量为根本，以发展为主旨，全面提高幼儿园的业务水平。
幼儿园业务工作汇报 幼儿园业务工作计划篇二
(一)优质团队思路，加强师资队伍建设，提升专业素质，努力打造一支德才兼备的幸福团队。参与园外更多的竞赛活动，提高乡村优秀教师知名度。
1.常规+培训
了解教师之短板，借助培训补教师专业之短板，研训一体，拓宽培训者之范围及内容：常规讲堂、短板讲堂、理念讲堂、师德讲堂、外出讲堂、专业讲堂、分岗讲堂、家长讲堂等实现培训全覆盖。(全方位培训内容之征集、整理。)
2.常规+主题
合理整合主题，由原来的四主题减为三主题，外加一个民间游戏主题，要求主题过度有衔接，有层次，实现由点到面的展开渗透。(整合主题之细化说明运作。其中民间游戏主题需一学期做一本主题册上交并保留班级档案册。)
3.常规+区域
坚持以幼儿为本的原则，区域活动固化流程，在流程中细化观察，顿时反思，及时调整，继续实现精、准、美的区域效应。保教处通过区域观摩进行问题梳理、区域环境评比实现互助学习;教科室通过区域材料的教研和评比促进材料的创新。(固定流程，常规巩固为基础。)
4.常规+课堂教学
课堂教学实现“四声”：掌声、笑声、质疑声、辩论声。无论常规课堂教学或观摩课堂教学或比赛教学，教师都要秉承“四声”的态度。“掌声”即自我欣赏及欣赏他人;“笑声”即课堂氛围，教师和孩子的投入及兴趣之体现;“质疑声”即自我反思及钻研;“辩论声”即教师之间谋学之体现。(每周一为推门课)
5.常规+班级管理
借助活动提高教师班级管理各项能力，班级以每月一节为途径，坚持从生活中挖掘，拓宽教师视野，丰富幼儿见识。(常规中来，常规中去。例如节日节、分享节、表演节等等。每一节过后需将资料整理成册挂于节日墙下。)
6.常规+保教管理
保教管理以“四个论坛”为途径，实现各项常规有效管理和工作运作。“班主任论坛”之解决班级常规问题，提高教师专业素养及解决事情的能力;“家长工作论坛”之完成家风课题及六大工程内容;“家教授课论坛”培养骨干教师进行家教内容集体备课并分批授课;“环境论坛”创新公共环境、区域环境实现精、准、美。
一日流程实现小、中、大不同时间段的体现。(从一日流程表总呈现)
7.常规+教师技能
加强教师基本功技能的训练与应用，每年的三月份为基本功大赛预选月，保教确定比赛方案，教师自主申报并参加比赛，根据成绩统一上报教研中心，参加四月份的基本大赛。技能纳入业务培训当中。
8.常规+语言文字规范化
继续加强我园语言文字规范化的应用能力，即讲普通话和书写规范字，其中规定环境的规范字体统一为：黑体、宋体、楷体，每学期至少组织一次教师和幼儿的讲普通话、写规范字的竞赛活动，通过常规进一步提高语言文字规范化水平。(加大培训、加强案头资料、巩固环境用字的检查力度。)
(二)优化特色思路。努力做好保教工作，培养幼儿良好习惯，确保幼儿园一日活动有条不紊地进行。大力加强民间游戏运行，由内到外、由个体到群体、由园内到园外的民间游戏整体运行。民间特色运行全方位、寻找显性与隐形的支撑、形成全方位的活动都能为同一目标服务。
1.常规+民间游戏主题墙
根据民间户外游戏认领内容、每月主推民间区域材料、民间美术认领三块内容做一学期的主题墙面，以放射状为主，逐月添加，实现全面丰富，并留存资料，一学期一册。
2.常规+民间游戏户外项目
结合常规户外游戏，丰富民间户外游戏项目，加入：竹竿、拔河、舞龙、扭秧歌、放风筝等。(具体民间游戏方案中体现)
3.常规+民间游戏教研
民间游戏课题继续推进，本学期继续按照框架运行汇报，两月一次大教研。
4.常规+民间游戏家长社团
引入家长对教师、幼儿的民间游戏培训，内容为剪纸和编织。(保教处结合家长社团)
5.常规+民间游戏推广
加大民间游戏的推广和宣传，民间游戏与艺术相融合：艺术部编排民间游戏晨操、将民间游戏与舞蹈组合相结合。
6.常规+民间游戏时间安排
各班级按照课程表展开民间游戏活动，并计入考核。
(三)科研型发展思路。教科研室定位及工作目标立足提升，依据特色构建园本课程，尝试研发课程的内容、方法、教具及内涵延伸，并在研发中全面提升教师的专业意识、品质。成立科研团队，形成研究团队。
幼儿园业务工作汇报 幼儿园业务工作计划篇三
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合
在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
幼儿园业务工作汇报 幼儿园业务工作计划篇四
本阶段我园以加强学习、促精细、创特色为途径，以“每一个步骤都做到精心，每一个环节都做到精细，每一项工作都做成精品”的管理意识，组织广大教职工认真学习了《明集镇教委精细化管理实施方案》、《中共明集镇教委总支委员会关于开展“三优三满意”活动的实施方案》、 镇教委教育局xx年工作计划和赵延奎局长讲话等文件，制定了本园精细化管理实施方案，细化了教职工岗位职责与岗位目标，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，使每位教职工在每一个岗位上都尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，“在细字上做文章，在实字上下功夫”，“做到人人有事做，事事有人做”、“抓住不落实的人，落实不落实的事”，向精细化管理要效益、要质量。促进学校的精细化管理水平，提高教育教学质量。
幼儿园班主任职责：
（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
（2）管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。
（3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：
（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。
（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，管理好幼儿生活和做好卫生保健工作。
（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
（4）参加业务学习和幼儿教育教研活动。
（5）定期向园长汇报，接受其检查指导。
（1）宋玉洁、高晴晴、赵燕三位班主任，从如何管理幼儿、如何开展主题教学活动、如何做好家长工作、如何创设班级特色等方面展开了阐述，所取得的经验使其他班主任受益匪浅。
（2）潘文君、赵月英、杨平三位老师，就如何与班主任团结协作，共同完成教育教学任务，各项比赛活动等方面展开了经验介绍，使广大教师豁然开朗，进一步明确了自己的职责，找到了自己的位置，幼儿园教风上一新高。
通过教师评议孩子，家长介绍孩子，小朋友相互点评，才以展示等，既培养了孩子的自信心，又发展了孩子的个性，推广了幼儿园教育，广大家长很赞同此项活动，活动中评选出30名优秀幼儿。
（1）2个优秀班级：中班、大一班。
（2）2个优秀班主任：赵燕、宋玉洁。
（3）2个优秀教师：高晴晴、杨平。
（4）30名优秀幼儿：周呈旖、刘淇、姚子文、张文鑫、候润泽、吕厚桐、王凤轲、毕梦娇、吕桂銮、牛卫珂、李娅茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、马宇航、赵亚雯、刘润泽、牛淑榕、颜慧杰、刘传煜、李晓铭、张怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、刘向阳、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。
幼儿园业务工作汇报 幼儿园业务工作计划篇五
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色园所，促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。
二、工作目标：
1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。
2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”，不断提高幼儿园保教质量。
3、以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。
三、主要工作
1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。(将区域活动纳入常规工作)
2、突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助教师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书，切实促使教师能组织活动有充分的准备(物质与知识经验的准备)。。
3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有：班级环创和特色环创研究、音乐活动研究、早操活动研究、年级组区域活动研究、英语活动研讨。培训工作主要有：早操培训、英语培训、国学经典培训、区域活动观察日志培训。
4、提高教师专业技能，开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。
5、进一步做好“三人学习”小组送教下乡交流活动。“三人学习”小组做到每学期初有计划，每学期末有总结和集中学习记录。每学期集中学习不少于8次，做到每次学习有主题，有准备。
6、根据县教研室工作计划要求，开展教师半日活动比赛。
四、每月主要工作
九月
1、各班加强幼儿常规教育和安全教育。
2、各班开展班级环创和特色环创工作。
3、各班开展早操创编活动。
4、开展“大带小”活动。
5、开展庆中秋、国庆活动。
6、开展教师半日活动比赛。
7、园本教研：开展班级环创和特色环创观摩评比工作。
8、业务培训：环创培训、早操培训、国学经典培训。
十月
1、各班开展丰富多彩的晨间活动。
2、开展重阳节节日活动。
3、开展教师自制区域活动操作材料评比活动。
4、开展“三人学习”小组送教下乡交流活动。
5、开展教师半日活动比赛。
6、园本教研：早操观摩研讨活动、大大班级区域活动研讨。
7、业务培训：英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。
十一月
1、各班开展丰富多彩的户外活动。
2、教师才艺展示活动。
3、开展“三人学习”小组送教下乡交流活动。
4、开展教师半日活动比赛。
5、园本教研：青年教师音乐活动研讨、大班级区域活动研讨。
6、业务培训：英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。
十二月
1、幼儿英语故事大赛暨圣诞节节日活动。
2、迎新年亲子运动会。
3、开展教师半日活动比赛。
4、园本教研：英语活动研讨、中、小班年级组区域活动研讨。
5、业务培训：英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。
一月
1、开展特色班汇报活动。
2、各班做好幼儿各项评估工作。
3、各班做好各种班级资料的收集整理工作。