每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
骨干教师研修培训心得篇一
近期，我有幸参加了公司组织的一次英语骨干研修活动。通过这次研修，我深刻体会到了学习英语的重要性，提高了自己的语言能力，并且对团队合作有了更深层次的理解。以下是我对此次研修的心得体会。
第一段：意识到学习英语的重要性
在研修的第一天，导师向我们传达了一个重要的信息：全球化时代，英语已成为全球交流的通用语言。我们若想在职场中脱颖而出，就必须提升自己的英语能力。这一点给我很大的触动，让我深刻明白了学习英语对于个人发展的重要性。从那一刻起，我下定决心要把英语学得更好，不再逃避与外国人交流的机会。
第二段：积极参与课堂互动，提高语言能力
在研修期间，我们参加了很多英语口语训练的课程。每次上课，我都积极参与课堂互动，勇于开口表达自己的观点。通过这一过程，我不仅提高了自己的口语表达能力，还学会了更好地倾听他人，思考后再做回应。尤其是导师的指导下，我发现了自己以前不曾注意到的问题，例如在措辞上更加精确、用词更加地道等等。通过不断努力和反思，我在短时间内提高了自己的语言水平。
第三段：加强团队合作意识
在研修的最后一个环节，我们被分为几个小组进行团队任务。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。我们相互之间进行了信息共享，相互之间进行了分工协作，最终完成了任务。我明白，只有团队中的每个成员都发挥自己的优势，才能够取得更好的成果。这个意识在我之后的工作中得以体现，在与同事的合作中，我更加注重团队共同进步，积极与他人交流合作，取得了更好的工作效果。
第四段：拓宽视野，增长知识
除了英语技能的提高，这次研修还带给了我更多的收获。在与来自不同区域的同事交流的过程中，我了解到了不同文化的差异和习俗，拓宽了自己的视野。我还得到了一部分导师推荐的关于英语学习的好书、好电影等资源，从中学到了很多新的知识和技巧。这次研修为我增长了很多知识，让我更加有信心在职场中应对各种挑战。
第五段：总结与展望
通过这次英语骨干研修，我对英语学习的重要性有了更深层次的认识，并接触到了很多有用的学习资源。我深刻体会到了通过积极的参与和团队合作可以提高自己的英语能力，同时也拓宽了自己的视野。未来，我将继续努力学习英语，将语言技能不断提升，为公司的发展做出更大的贡献。
总而言之，这次英语骨干研修是一次对我来说意义重大的学习经历。不仅提高了自己的语言能力，还让我深刻体会到了团队合作的重要性，拓宽了自己的视野。我相信这次研修的收获将对我的职业发展起到积极的作用，我也会将这次研修的心得体会应用于日常工作中，不断提高自己的能力。
骨干教师研修培训心得篇二
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
三、学无止境，更新学习观念。
工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“语文骨干教师培训”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
骨干教师研修培训心得篇三
首先，我解决了没有网路的问题，接着就按学校给的地址去登陆报名。没想到三天都无法进入，好在有一起参加培训的同事帮了忙，终于打开了国培的网页大门。当我看到专家的讲座视频时，我更加兴奋，并拿起纸笔，认真地做起笔记。小学科学的内容相对简单，我能理解。此次培训内容是八个专题，每一专题都有专家的讲座，示范课及一两道作业。第一次登陆后，我熟悉了这种培训形式，并试着用鼠标点点这儿，点点那儿，打开了一些其他的相关内容，有专家文稿，有疑难问答。我还看到了许多来自各区的同行们，他们有的在留言栏上留下了自己的感受。我感受到网络的神奇，感受到了集体的温暖和力量。
在接下来的一个月里，我一有时间就坐在电脑前，看课例，听讲座，做笔记，写作业。当我的作业被老师批阅并打出成绩时，我尤其的高兴，我的辛苦没有白费，得到了老师的肯定。虽然我不知老师的容貌和性别，但我还是非常尊敬他|她，非常感谢他|她。我感觉自己有变为了一名学生，写作业只为等老师的100分，这种感受已经消失了几年了，当学生真的很好！
有一次，我好不容易打出了一份作业，当我交出后，却发现网页上没有显示，我不知问题出在哪里，一晚上一个多小时就白费了，虽然有些气恼，但我没有灰心放弃，第二天我又重打了一份，很谨慎的交了出去，并急切的查看结果，我露出了会心的笑容，成功了！体验成功和失败也是一种幸福啊！
收获与影响
此次骨干教师培训，我最大的培训心得有两点，一是提高了科学学科的专业知识水平。经过专家名师的指点示范，我明白了科学课如何去上好，如何引起学生的注意力，改变以前旧的模式，即老师一味的讲授，灌输模式。科学课应该尽量走进实验室；应该让学生多多的动手操作；应该让学生自主探究现象背后的原理。第二个收获，通过每天的上网，操作键盘，我更加熟练运用电脑去查资料，学知识。电脑是个很好的工具，就看你会用与否。利用电脑去看名家课例，去查教学疑问，去放松休闲，去制作课件都很方便，有了电脑，生活变得轻松自在，丰富多彩！
责任与示范
有了这次骨干教师培训的可贵经历，我认为努力提升自身修养，和专业水平是很有必要的，是迫在眉睫的，是不容忽视的。我们身上担负的责任很重，学校就好比一个个造人才的大工厂，老师就好比技艺高超的雕刻家，我们雕刻的对象是一颗颗天真无邪的童心，孩子们在我们手下健康成长的过程，也就是我们将他们雕琢成型的过程。每想到这些，我不敢有丝毫懈怠，我得钻研好每个知识点，设计好每节常规课，教育好每个小学生，不管教授的是语文还是科学，我不能让他们在我的手里枯萎、凋零。我要把我的收获与经历和我的同事们分享，让他们也能行动起来，更加努力地投身于祖国的教育事业中。
总而言之，感谢教育部开展中小学骨干教师培训项目。更得感谢学校领导给予的大力支持与信任。但愿这样的培训能多一些，尤其是在不发达的中西部地区，希望下次能参加语文培训，尽快让自己成长起来。经历国培，发展自我，只要教师心中有爱，胸中有志，团结齐心，祖国的明天一定会结出丰硕的教育之花！
骨干教师研修培训心得篇四
时光飞逝，岁月入流。转眼间，为期六天的幼教培训已经结束！在这短暂的六天学习中，老师，教授及我们的同伴们在这留下的是记忆和怀念，但更多的是回忆！似乎还是昨天，所有学习中的点点滴滴都呈现在我的脑海里，众多的专家，教授及教育界的前辈们，他们以鲜活的实例，丰富的内容，专业的知识讲座等，给我们了最大的指导理论，使我们的教育观有了更新，教学法也变得新颖，每天都听不同专家的讲课，都给了我思想的改变和认识。
在这次学习中，既聆听了专家与名师的报告，又观摩了骨干教师教学实践课，也参观了先进园所的环境。
每一次参与互动的培训活动都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。我感觉作为我们这些幼儿园的骨干教师，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。
此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了很多的提升。特别是徐老师的《从观察出发，基于充分了解基础上的有效评估与支持》让我感触很深，体会到专家引领促教师专业成长的精髓。
第一天徐老师的《从观察出发：基于充分了解基础上的有效评估与支持》讲座，他从当前幼儿园课程遇到的四大问题和挑战为切入点，并从“当下幼儿教师的六大核心能力”“区域游戏活动中教师的观察要注意三点”等多个方面详细阐述了幼儿教师如何了解幼儿并有效做好观察。
徐老师的讲解风趣幽默，贴切实际，具有很强的指导意义。他的这些认识，这些思想不仅仅是值得我们幼儿教师思考，也值得每位家长深深的去反思！这些都是值得我们特别重视和觉悟的！
下午，王禹老师以《看清孩子的当下：区域游戏观察与游戏后分享交流》为题作了专题讲座。他以“为何观察”“观察案例”“观察经验”“观察价值”四个方面解读了教师如何做好区域游戏观察与游戏后分享交流。
第二天上午，工作室开展了课题立项答辩会，特邀评审专家徐万山作为主评嘉宾，幼教教研员牛淑敏、幼教专干张玮及中原名师刘巧茹、李道玲作为评委应邀参加。大家对自己的课题一一作了阐述，徐老师都分别给予全面、细致、专业和中肯的指导性点评，为大家科学、规范、有效的进行课题研究指明了方向。
下午，中原名声刘巧茹以《从课程游戏化到游戏课程化》为题作了专题讲座，她深入浅出的分析了“课程游戏化”和“游戏课程化”的区别与联系以及在教育改革中如何做好从课程游戏化逐渐向游戏课程化发展。希望大家在教学实践中以游戏为幼儿基本活动，注重观察与指导，让游戏点亮孩子的幸福童年。提到本土文化，这个耳熟能详的话题，似乎每位教师都有自己的见解。但是又说不太清楚个中缘由。在这次中原名声李道玲作了题为《本土文化在幼儿园课程资源开发的实践与运用》的专题讲座，为教师提供了详细生动的解读。使大家更加深刻的了解什么是本土文化，为什么要开发本土文化以及实施的策略。也明确了我们在教科研的实践中的方向，让自己在专业发展缓慢的困惑中豁然开朗。
听了专家的讲解，我重新审视自己的教育教学，那么我们应如何反思？怎样做到有意义有价值的反思，就是要发现问题、解决问题、总结经验。以幼儿的视角反思、以同伴的视角反思，站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行反思、以家长的视角进行反思。
培训结束后，我立即把以往在教科研中的问题和困惑重新梳理一遍。觉得自己勤勤恳恳工作18年来虽然有一些成绩和经验，但是专业成长较慢，收获甚微，就是缺少专家的引领；就是忽视了理论的提升与积累，缺少自己的教学思想统领课堂。
总之，这次培训中内容非常的丰富，对我的思想是一种极大的更新与冲击，让我在有限的时间里，学到了无穷的知识，只有不断的学习，才能不断的提高。我会把在这次培训中学到的新理念、新思想及时的传给我们的老师，使我们共同的进步和提高。也非常感谢名师工作室给我们搭建的这次学习的平台！最后，祝愿我们的幼教事业明天更辉煌，更灿烂！
骨干教师研修培训心得篇五
英语是一门国际语言，在全球范围内都得到广泛使用。作为一名英语教师，我意识到不断提升自己的英语水平和教学能力是非常重要的。为此，我参加了一次英语骨干研修，并在此过程中获得了很多新的体验和收获。下面是我在这次研修中的心得体会。
首先，研修中的课程设置非常合理，内容丰富多样。我们参加了口语训练班、写作讲座和听力讲座等不同类型的课程。这些课程覆盖了英语教学中的各个方面，从学生的基础知识到能力提升，为我们提供了全面的培训。尤其是口语训练班，我们进行了大量的练习，通过模拟对话的方式提高了口语表达能力。这些课程的设置使我们能够系统地提升自己的英语技能，为将来更好地教学打下了基础。
其次，研修中的教学方式也非常有效。我们的老师采用了互动式的教学方法，鼓励我们积极参与讨论和活动。在课堂上，老师们会提出问题，并且给予我们充分的时间思考和回答。同时，他们还会组织各种小组活动和角色扮演，让我们更好地运用所学知识。这种教学方式不仅提高了我们的兴趣和参与度，还加深了我们对英语知识的理解和记忆。
第三，参加研修让我认识到自己的不足之处，并且激发了我提升自己的动力。在与其他老师交流的过程中，我发现自己在教学过程中存在一些问题，例如语法解释不清楚，教学方法单一等。通过与其他老师的研讨和学习，我得到了很多有价值的建议和经验分享。同时，看到其他老师在教学中的成功和进步，也激发了我提升自己的动力。我决心在回到学校后，努力改进并实践这些新的教学方法，让我的课堂变得更加生动和有效。
第四，研修中的交流与合作让我与其他英语教师建立了紧密的联系。在研修期间，我们一起参加各种活动和讨论，无论是在课堂上还是在课后。我们相互学习和借鉴，共同探讨教学中的问题和挑战。这种交流与合作不仅让我感受到了团队的力量，也拓宽了我的视野和思维。我相信，通过与其他英语教师的合作，我们可以共同进步，提高整个学校的教学水平。
最后，我要感谢这次研修给我带来的宝贵经验和新的思考方式。参加这次研修，不仅让我提高了英语水平和教学能力，还丰富了我的教育观念和教学理念。我将把这些宝贵的经验应用到我的课堂中，改善自己的教学效果。同时，我也会将这些经验和思考与其他教师分享，促进教学互助和共同成长。
总的来说，这次英语骨干研修给我提供了很好的学习和成长机会，让我更深入地了解和思考英语教学。我相信，通过不断提升自己的英语水平和教学能力，我能够更好地帮助学生提高他们的英语技能，使他们在国际交往中更加自信和成功。