范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幼儿一日活动心得篇一
天使般的孩子们，无处不在的童真笑声，这些都是幼儿园的常见景象。而作为幼儿老师，我深深地感受到了自己在这个职业领域中的责任和使命。在完成一次次的活动之中，我不仅是为孩子们创造了一个更加温馨、有趣的学习环境，也是在不断地丰富自己的知识储备和教育思路。
第二段：活动的准备
作为一名出色的幼儿老师，准备是至关重要的。在为学生们策划新颖有趣的活动之前，我们首先要充分地了解孩子们的个性特点，明确他们的兴趣点和需求。在实现这一点的基础上，我们可以为孩子们提供一系列丰富多彩、趣味性强的活动，在帮助孩子们获得知识的同时培养出他们的创造性思维，鼓励孩子们在活动中自由地发挥想象力，同时学会与同龄的小伙伴们友好合作。
第三段：活动的过程
活动的过程中，作为幼儿老师，我尽职尽责，充分发挥了自己的教育职能。我不仅是扮演了一个知识传授者的角色，用生动有趣的语言为孩子们讲解知识点，也是为孩子们提供了一个互动、愉悦的学习体验。在活动中，我们会引导孩子们探究、思考问题，并帮助孩子们学着从实践中获取知识和技能，培养出他们的创造力。
第四段：活动的收获
活动结束后，很多孩子们能够在学习上取得更多的进步，并能够自信地表达自己的想法和观点。同时，这些活动也为他们培养起了很多肢体协调性和集体合作意识，使孩子们在活动之后能够带着更加积极的心态回到班级中，与伙伴们共度时光。
第五段：总结与展望
作为一名幼儿老师，无时无刻不要忘记自己的职业使命，提高自身的教育水平，为孩子们打造更加优质的学习环境，这才是我们努力的目标和方向。未来，我们还需要不断的总结以往的经验并进行优化，为孩子们带来更多更好的教育资源，从而让每一个孩子能够在成长过程中获得更加充实、有趣的人生经历。
幼儿一日活动心得篇二
幼儿园是孩子们成长中很重要的一部分，其中活动的丰富性能给孩子们带来很多的收获。在日常的生活中，幼儿园会给孩子们进行各种形式的活动，具体如绘画、音乐、数学游戏等。在这些活动中，我也有许多的心得体会，接下来我就想分享这些经历。
第二段：绘画
绘画是幼儿园中极为重要和丰富的一部分。在绘画环节中，孩子们能够自由地将他们内心的想法和感受表现出来。在画画的过程中，孩子们的观察力、想象力和创造力都能够得到提高。然而，在我的观察中，很多家长只看重一幅画画得好坏，而忽略了画画本身所带来的意义。因此，我认为在孩子画画的过程中，家长应该注重培养孩子创造的能力，而不只关注最终作品的好坏。
第三段：音乐
音乐活动是幼儿园中最常见的一种活动。在音乐活动中，孩子们能够感受音乐，学习音乐，同时能够展示他们自己的创造力，这对于孩子的综合能力都有着积极的影响。我曾经参与过一次家长与孩子一起合唱的活动，这也让我意识到了孩子和家长之间的培养能够潜移默化地提高孩子的学习水平和情商。
第四段：数学游戏
数学游戏的难度和趣味性较强，可以通过游戏来进行数学的学习。学习数学的目的并不是追求高分，而是锻炼孩子的思维和逻辑能力。通过数学游戏，孩子能够学以致用，发挥他们的创造力和想象力，这对以后的学习生涯有着积极的影响。
第五段：总结
总的来说，幼儿园的各种活动都是极为重要和有益的，可以充分锻炼孩子的各方面能力。而对于家长而言，他们应该注重培养孩子的创造力，帮助孩子去探索和认识世界。同时，我也认为孩子学习的目的不应该仅仅只是为了考试的好成绩，而是培养他们的思维和逻辑能力，甚至是兴趣。我相信在这样的环境下，孩子会有更好的成长和发展。
幼儿一日活动心得篇三
为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，展现我园的英语特色，10月31日xx幼儿园举办了“激情万圣节”的活动。家长朋友们以饱满的热情投入到了本次活动中，通过角色的扮演，游戏的参与，感受到了我园的与众不同，体验到了多元的文化特色，为家园教育者同盟的打造奠定了基础。
交流座谈分享育儿心得
我园以此为契机，以班级为单位，各班班主任与家长朋友们聚在一起召开了一个小型的座谈会。大家聚在一起交流孩子的成长进步，相互分享育儿心得，并就孩子教育、生活上所遇到的一系列问题进行讨论解决。
特色教学领略课堂风采
会议结束后，家长朋友们跟随班主任走进班级，观摩我园独特的英语教学，领略轻松活跃的课堂风采。根据孩子们的年龄特征，英语老师准备了不同的英语课程，课堂气氛活跃。看着孩子们的表现，家长朋友们欢喜的不得了。自此，家长朋友们更好的了解了幼儿园，也更好的了解了孩子，增进亲子情感交流，创造了良好的家园互动氛围。
激情万圣节共享多元文化
随着广播的响起，“激情万圣节”的活动正式开始了。小型表演秀现场，盛装打扮了的小朋友们正期待着惊喜的出现。
“加勒比海盗”隆重登场。他那夸张、戏谑的神情，引起台下阵阵欢呼。这是我们亲爱的尚琳老师。她代表银座幼教集团为我们送上了节日的祝福。
“trick or treat，trick ortreat……”在小朋友们的欢呼中，乔装打扮好了的园长、主任及英语老师们依次出场，与孩子们互动，并为大家带来了节日的礼物。
小朋友们以班级为组，为大家表演了精彩的英文歌曲展示。“dad mom my i love you”等歌曲的精彩演绎，是最精彩的爱的表达。
在亲子互动游园中，我们主要设置了“寻宝”“独木桥大冒险”“怪物小屋”“万圣国际电影城”等八个活动项目供小朋友们选择。小朋友和家长们手持游园卡在各个环节中玩的不亦乐乎，并一一赚得勋章。
上午十一点，园长、主任、家长、小朋友们齐聚大厅，进行拍照留念。自此，本次“激情万圣节”活动便圆满结束。通过万圣节活动，孩子们充分体验到了中西方文化的差异，享受节日的快乐，开拓幼儿视野，进而拓展幼儿世界观。本次活动不仅增进了亲子间情感的交流，同时创造了良好的家园互动气氛，是打造家园教育者同盟的重要方式。
幼儿一日活动心得篇四
幼儿园是孩子们最初接触教育的地方，在让孩子获取知识的同时，也为了锻炼孩子们的身心健康，提高他们的集体意识和团队精神，每年都会举办各种形式的活动。七一活动是其中最为重要的一个，因为它不仅是庆祝国家的生日，更是孩子们感受祖国强大、振奋精神的时刻。经过一年的筹备和准备，我们幼儿园在七一节当天进行了庆祝活动，这次活动让我感受到了很多。
第一段：幼儿园七一活动的筹备过程
幼儿园每年的七一活动需要提前几个月进行筹备。今年的活动主题是“我和祖国共成长”，老师们把这个主题融入到各个环节中。在准备过程中，老师们挑选了合适的歌曲、舞蹈，并组织着孩子们进行排练。同时，老师们还为孩子们设计了DIY手工制作、运动会、户外游戏等寓教于乐的环节。在这个过程中，孩子们不仅学到了知识，还提高了他们的动手能力和社交能力。
第二段：参与活动的孩子们
活动当天，孩子们早早地来到幼儿园，嬉笑着，期待着庆祝活动的到来。他们穿着红色或者白色的衣服，面对着中国的国旗，庄严地唱着国歌。在游戏和运动会中，孩子们展现出了他们的热情和活力，大声的呐喊声、激动的掌声充满了整个幼儿园。我看到了孩子们彼此支持、帮助与鼓励，这种集体团结意识和精神面貌，深深地感染了我。
第三段：家长的参与和帮助
活动的成功不仅离不开孩子们的积极参与，更需要家长们的支持和帮助。家长们不仅积极地为孩子们准备服装和游戏道具，还参与到布置现场中，为活动增添了许多热烈的氛围。他们给予了孩子们鼓励和支持，让每一个孩子都感受到了家庭和幼儿园的大家庭在背后默默支持他们。
第四段：收获和反思
通过这次活动，我深刻地认识到了通过集体活动来增强孩子们的集体意识和团队合作精神的重要性。同时，我也发现了孩子们身上与大人不同的点滴，他们的纯真、活力、天真，让我们更懂得如何去耐心付出，与孩子们共同学习。活动让我收获了快乐与成功，让我体验到了在幼儿园中的不同角色，也让我深深地反思了自己的教学方式。
第五段：建议和展望
通过这次活动，我认为我们幼儿园还有许多需要改进的地方。首先，我们需要进一步加强对孩子们的安全保护工作，增强他们的自我保护意识。其次，我们还需要通过活动展示孩子们的特长和才艺，让每个孩子都能得到发挥和展示的机会。最后，我们要坚持不懈地为孩子们创造更加优质的学习和成长环境，让孩子们在幼儿园中得到更多美好和富有意义的体验。
总之，这次幼儿园七一活动丰富了孩子们的假期生活，提高了孩子们的爱国情感和集体精神，让他们更加自信和积极。对于我们每一个人来说，七一活动的意义不仅限于庆祝和欢乐，更是一次机会，通过参与与感受，加强孩子们的团结和集体意识，培养他们优秀的品质与健康的人格，这将给他们今后的成长起到极大的帮助和促进作用。
幼儿一日活动心得篇五
这次我们幼儿园举行趣味亲子活动，除了老师和孩子们，连我们家长都可以参与其中，体验活动乐趣，作为xx的家长，我也有机会参与活动。
活动很简单，我们与自己孩子组成一队，老师在台上出题，看我们众位家长和孩子谁能够在最短时间回答最多问题，谁就获胜。对于活动的题目事先没有了解，所以问题都不明白，毕竟很长时间没有上学对于很多东西早已忘记，还好老师并没有禁止我们家长用手机，这也让我们可以在遇到困难时共同找答案。
这次的互动其实很多都只需要靠我们家长与孩子互动就行。靠彼此的配合，看我们谁能够在最短的时间做到，因为平时工作比较忙，很多时候都没有时间与孩子细细沟通，大多数都是让孩子自己去思考，把孩子丢进幼儿园，就不怎么管理，寄希望于老师能够教导好学生，这样虽然减轻了自己负担，但也拉开了与子女的距离，虽然他们还小但是却影响很大。
孩子都是敏感脆弱的群体，他们需要我们父母呵护，需要我们关心照顾，不管什么时候都离不开我们的鼓励和支持，平时忽视了，但这次活动让我明白了，以后对待小孩，不能一味的强制要求，更多的要与他商量，通过沟通，了解，拉近彼此之间的距离，如果与自己孩子之间出现了裂痕，很容易影响到他们以后发展。
我希望自己的子女能够健康成长，有更大的发展前景，有更多机会，对他也是充满了期待，但我也因为工作对他忽视良多，缺少了应有的关怀，缺少了足够的尊重，这些我会在以后生活中弥补。这次活动可见幼儿园各位老师是废了很大功夫，光是题目就有好几百，各种活动准备就不是一天两天能完成的。
通过这次活动我也明白了幼儿园各位老师的意思，想让这次活动拉近我们与孩子之间的距离，让我们共同参与这次活动，弥补裂痕，或者让孩子接受我们，让我们与孩子和睦相处。很多时候我们作为家长，都忽视了孩子自身的意见，总喜欢把自己的意愿强加给孩子，希望他们继承我们的意志，忽视孩子们发展是一件非常不好的做法，过去的疏忽，只有在将来弥补，这样也可以让他们走的更远。
这次的互动收获最大的就是，明白了如何与自己孩子相处，我们父母有很多责任，他们的发展也离不开我们的规划，对于他们来说这就是一次成长。孩子就是一颗小树我们父母就是园丁，要把他们养育好就要让他们健康成长。
幼儿一日活动心得篇六
幼儿园是孩子人生中重要的一段时光，不仅是孩子开始接触社会，认识这个世界的窗口，也是孩子个性和思想的成长阶段。作为一个家长，我们十分关心孩子在幼儿园的生活，更希望能够了解幼儿园的一天活动，从而更好地和孩子沟通交流。
第二段：早晨活动
早晨是幼儿园宝宝们精力最充沛的时候，在我们进入教室时，老师已经根据宝宝们的需求和情况做好了早巡活动的准备，包括卫生检查、晨练、集体游戏等等。在这个过程中，宝宝们不仅锻炼了体魄，还培养了团队协作意识，增强了自信。
第三段：课中活动
在课中活动中，老师通过生动有趣的讲解，以及互动式的教学，对宝宝们进行启蒙教育。这些活动涵盖了各种知识领域，比如语言、数学、科学等等。老师们的巧妙引导和激发宝宝们的学习兴趣和动力，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得宝贵的学习资源和经验。
第四段：午睡时光
中午是孩子们休息和放松的时间。在午睡时光中，老师们会根据孩子们的个体情况来制定个体化睡眠计划，让每个孩子都能得到充足的休息。在这个时间里，每个宝宝都能够享受安详的午睡时光，以便更好地保持精力充沛的状态。
第五段：课外活动
在幼儿园的课外活动中，老师们会引导宝宝们开展各种各样的活动，比如绘画、手工、音乐、体育等等，让宝宝们多方面发展，并培养团队合作能力和社交交往技巧。这种形式的活动对于幼儿期的宝宝而言，意义是非常重大的。
结语：
总的来说，幼儿园一天的活动对于孩子的成长和发展都非常重要，而幼儿园教师在这个过程中的教育方法和关爱也给我们留下了深刻的印象。每当我们从幼儿园领回自己的孩子时，我们都能感受到他们充满活力和自信的成长状态，这也最大程度上证明了幼儿园活动对于孩子的重要性。
幼儿一日活动心得篇七
第一段：引入
幼儿园是儿童成长过程中非常重要的一环，这里不仅是孩子学习知识和交友的地方，更是一个让孩子快乐、放松的地方。在幼儿园，孩子们会经历许多有趣的活动。而我在一次幼儿园的一天活动中，深刻体会到了幼儿园的重要性，与幼儿园老师们的辛勤工作。
第二段：活动时间
早上8点多，孩子们一进教室，就开始为今天的活动做准备：换鞋，洗手，整理自己的物品等等。而这些都是一天中最简单的一部分。随后，就是各种各样的活动。上午有语言、数学、美术等多个科目的学习，而下午则是户外运动、音乐、表演等丰富多彩的课程。孩子们在不停变换的环境下，保持着充沛的精力和热情，表现出了孩子们天生的好奇心和活力。
第三段：活动内容
今天的活动趣味十足，最让孩子们开心的，非“橡皮糖制作”和“雨滴画”莫属。孩子们用手指“擀面杖”般的方式，在干净的桌子上把自己的小小橡皮糖擀成各种形状，并且用自己的形象作为橡皮糖的形状，十分可爱。这个环节让孩子们在自由创作的同时，锻炼了他们的动手能力。随后，是一节美术课，老师用指尖在竹帘上点出许多“雨滴”，然后让孩子们拿起画笔，画出自己心中的雨滴，并把竹帘上的雨滴填涂成自己喜欢的颜色。通过这样一个小小的环节，孩子们与画笔亲密接触，让他们对图画和色彩有了更深刻的感受。
第四段：教育目的
每一个环节都有自己的教育目的，旨在帮助孩子们成长，发挥他们的潜能。在这个过程中，孩子们学会了团队合作、表达能力、自我控制、自信心等等。除此之外，孩子们还会通过环保、品德等多个方面的学习，培养良好的生活习惯和积极向上的品质。
第五段：总结
通过这个幼儿园一天的活动体验，我深刻认识到，幼儿园不仅是一个让孩子们受教育的地方，更是一个让孩子们玩耍、成长的地方。虽然一天活动充满了各种各样的挑战和不确定，但幼儿园的老师依靠超凡的耐心和能力温暖着每一个孩子的心。他们既是孩子们的启蒙老师，又是孩子们的偶像和朋友。在他们的帮助下，孩子们才能在快乐成长的道路上迈出坚实的步伐。
幼儿一日活动心得篇八
纲要中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”而主题活动正是追随着这样一种理念，让孩子在自主自由地探索空间中快乐成长。作为一所农村幼儿园，由于受到交通不便、信息闭塞、家长观念落后等客观因素的限制，导致主题活动在开展过程中遇到种种问题。针对现实存在的困难，在这一学期中，我尝试改变了主题活动开展的形式，运用多种手段和途径开展主题，使孩子们在活动中获得了知识经验，个性得以发展。以下就是我在开展主题活动中的点滴体会。
幼儿的学习不是独立建构的，而是在家长、幼儿园、社区的相互作用过程中建构的，是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。其中家长资源是非常重要的，如何让其发挥出更大的教育作用，是我们教师应该挖掘和探索的。
1、加强书信沟通，打开家长心扉。
农村的家长大多比较内向，他们不愿意主动与老师交谈，更别说把心里对教育的一些意见和建议和老师交流了。再者由于家长的知识水平不同，素质不同，对于主题活动的一些资料收集和活动的安排也就会有不同的看法，不同的态度：有的家长是想帮，却无所适从，有的则觉得比较烦，认为这些事情不是你们老师应该做的吗？还有的家长认为这些事情是小儿科…面对家长的这些态度，作为老师首先就要使家长明确其中的意义，知道其有价值的一面。针对这个问题我们开设了“书信交流活动”，九月底刚开展“神奇的数字”主题活动时，我给家长们打印了一份与主题有关的材料，如：介绍主题的内容与要求、孩子们必须掌握的一些相关的知识经验、家长需要配合做的一些相关内容等。这种不是面对面的交流方式使很多家长消除了心理顾虑，并且在教学观念上也发生了重要转变。为我们的主题活动顺利开展提供了有效的支持。
2、家长会和专题讲座起到了桥梁作用
除了书信交流，家长会的宣传、讲解、示范是必不可少的。通过家长会，让家长们知道配合幼儿园工作的重要性，使家长更进一步了解自己的孩子，为孩子提供了更大的发展空间和机会。记得刚开始进行“小闹钟”的主题活动时，我们让每个孩子带一个钟表来园。为了便于家长了解，我们写了如下通知：“家长您好，我们现在要进行小闹钟的主题活动，请您为孩子准备一个小闹钟带来。”几天过去了，孩子们带来了自己的钟表，有的钟表又脏又破，有的钟表盘上没有数字，还有的钟表是坏的。看到这里，我真的傻眼了。怎么会这样？这样的钟表怎么用呀？于是我赶紧召开了家长会，向家长们介绍了孩子带钟表的用途。我还请了班上做的比较好的家长进行经验介绍，从如何和孩子一起收集资料到怎样一起整理、装订以及教会孩子怎样把收集的资料与同伴分享。从中，家长们通过相互学习，取长补短，学到了很多。在“小闹钟”的研讨活动正式开始时得到了许多家长的支持，从那次开始，主题活动的家长工作有了一个可喜的开端。
此后，我们还开设了家长专题讲座活动，讲座内容《多给孩子锻炼的机会》、《几种有效的学习方式》等，并根据主题情况与家长进行实例探讨，这样，大家心中都有了谱，为以后活动的顺利开展埋下了伏笔。
3、邀请家长参开放活动。
光是口头上的介绍还不行，得有些实际的示范、介绍，让家长参与实际的活动也是有必要的，正所谓“实践出真知”。平时我们欢迎家长能经常利用接送孩子的时间上班级看看环境和孩子的活动，有空闲的时候来旁听学习活动，每次的主题结题活动也都尽量邀请家长共同参与。在今年的元旦联欢活动中，我们邀请家长和孩子们共同参与。家长们看到孩子用们自己制作的窗花、拉花、和各式各样的灯笼装扮得漂亮活动室时，掩不住内心的喜悦，纷纷交流起自己孩子在一年来的种种进步。看到孩子们自己排练、表演的新年节目。更是开心的合不拢嘴。事后，家长们都说子们进步太大了。从这件事上可以看出，要读懂孩子不仅仅是教师的事。有了这一次活动，家长们对于以后的活动重视了许多，一遇上不明白的地方会主动来问，或者把收集的资料拿来时先给老师看看，孩子进步了，家长都觉得自己的努力有了回报，有了收获，那么，以后他们更会和孩子一起来参与了。
1、多媒体运用加强了信息流通
农村幼儿园的孩子们由于生活条件有限，接触的多媒体信息很少。在主题活动的开展过程中，生活学习经验不够丰富。为了拓宽幼儿的生活经验。在开展《小闹钟》的主题活动时，我从电脑上下载了一些各种钟表的图片和视频，开阔幼儿的知识眼界，从而为主题活动的深入开展打下基础。
2、走出园所，走向社区，拓宽幼儿知识眼界
为了开阔幼儿的知识眼界，在进行《神奇的数字》主题活动时，我带着孩子们一起到社区寻找数字。门牌号、车牌号、站牌号、路标上的数字等，都是我们进行了解的主题资源。孩子们在这样的实践活动中，不仅知识眼界拓宽了，而且活动的自主性也加强了。
在《我在新年真快乐》主题中，我们又和幼儿一起收集各种挂件、小饰物，利用废旧材料做成鞭炮、彩灯、新年树、雪花，布置新年的活动室，使幼儿在自己创设的环境中感受新年的欢乐、热闹、喜气。美化了生活，享受着生活。
环境是重要的教育资源，儿童在与环境的相互作用中成长、变化。所以，教师不仅应对环境予以足够的关注与重视，而且应该具有创设发展支持环境的能力。要关注儿童在活动中的表现和反应，倾听他们的想法和感受，敏锐地感受到他们的问题、困难与需要，并及时给以适宜的支持和引导，与儿童形成合作探究式的师幼互动，成为幼儿学习与发展的支持者、合作者和引导者。
随着教育改革的不断深入，我将进一步拓展思路，充分挖掘幼儿园、家庭、社区三大环境的教育资源，并且不断注入新的教育理念，赋予农村幼儿园主题活动以新的内涵，真正促进幼儿健康发展。
幼儿一日活动心得篇九
2021年7月1日，是中国建党100周年纪念日，各大幼儿园也都开展了以此为主题的活动。我所在的幼儿园也在这一天开展了各种形式的活动，本文就是我对幼儿园七一活动的心得体会。
第二段：活动流程
我们幼儿园的七一活动分为两个部分，一个是主题教育活动，一个是文艺表演。主题教育活动包括一堂大课和小组活动。大课上，老师向我们讲述了党的100年奋斗历程，我们也用小朋友们最关心的问题——“为什么红旗是5角星？”来做互动。小组活动则让我们动手制作五星红旗和党徽，加深了对主题的理解。文艺表演则是我们小朋友表现自己的特长和技能，比如唱歌、跳舞、朗诵等等。整个活动紧凑有序，让我们学到了很多。
第三段：活动的感受
七一活动让我感受到了党建的重要性和党领导下的祖国发展历程。同时，我也意识到了自己要做的事情：要好好学习、积极向上、热爱祖国、发扬光大中华民族的传统美德，将来为国家做出自己的贡献。
第四段：幼儿园教育的作用
参加了这次活动，我也深深感受到了幼儿园教育的作用。幼儿园不仅仅是一个“看着孩子玩”的地方，更是对孩子进行教育和引导的地方。幼儿园针对不同年龄段的孩子提供了丰富多彩的教育活动，让孩子们不知不觉中学到很多知识和技能。
第五段：总结
通过这次幼儿园七一活动，我意识到自身的责任和使命，同时也深刻感受到了幼儿园教育的作用。我相信，在党的领导下，我们一定能够更好地发挥自己的聪明才智，成为推动国家发展的栋梁之材。
幼儿一日活动心得篇十
20xx年10月24日在大安市教育进修田校长和幼教部吴主任的组织和带领下，全市所有的幼儿教师参加了《大安市学前送课到园活动》，这次活动如一盏明灯，照亮了我们幼教事业上前行的道路。为幼儿教师心中困惑打开了希望之门。让我们看到了学前教育的蓬勃生机和美好未来。
幼儿的学习是一个主动构建的过程，这是一个教师不可能替代但能施加有力影响的过程。为有效地促进幼儿的发展，《纲要》要求“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。教师这一作用和角色的定位符合当今世界幼教发展的潮流，同时让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
纵观四节主题活动，第一节鲁奇进老师的语言活动《狐狸与乌鸦》，鲁老师在组织活动时始终以和幼儿平等的身份与孩子亲切交流，使幼儿有了亲切感。同时教师善于运用科学、简练的语言引导孩子，与孩子交流。体现了巧设计、善引导的特色教学，很值得我们学习。
第二节李忠岩老师的数学活动《比大小》，她所准备的实物教具激发了幼儿浓厚的学习兴趣，还为活动的开展做了很好的铺垫。教态清新自然。她层层递进，清晰、细腻的展开教学，让孩子们在快乐中学习。
第三节孙冰老师音乐律动活动《莎莎》，这是我最欣赏的一节主题活动，动作节奏代替枯燥的打节奏方式。再就是，孙老师始终面带微笑，教态自然大方，完全融入到孩子中间，既调动了幼儿的学习兴趣，又让幼儿在轻松愉快的环境中感受到了音乐的美感。孙老师不仅打动了孩子，也深深的打动了我。
第四节王天宇老师体育活动《好玩的小椅子》，王老师教育活动比较有创新，不断地给予幼儿鼓励，使幼儿体验到集体活动的快乐。幼儿有了一定的生活经验，是在原有生活经验上的梳理和提升，因此幼儿学得开心，玩得快乐。
这次送课下乡活动，不仅仅是一次听课观摩活动，同时它也是引领、带动、督促活动。它惊醒了朦胧中的老师、激发了在求知边沿的老师、带动了年轻骨干老师，真可谓是一场春天送来的及时雨，鼓舞斗志，振奋精神。
鲁老师的从容、李老师的活泼、孙老师的用心，王老师的沉稳让我 由衷地被她们感动。是啊，人生就如一场戏，每个人站在属于自己的舞台上用自己的唱腔演绎不同的人生。教师的舞台就是这小小的课堂，台上的“手眼身法”凝聚着她们无悔的辛劳和执着，台上三十分钟的精彩更是师者敬业、奉献精神的见证，这舞台舞出了师者的睿智、忠诚和奉献，也撑起了学前教育一片广阔的天地。