在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
学院成立一年工作总结报告 学院工会党建工作总结报告篇一
三年来，院工会在上级工会和院党政的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六届四中全会精神，团结并引导广大教职工围绕中心，服务大局，认真履行工会基本职能，较好地完成了工会各项工作任务，在此我代表院工会第十四届委员会，向大会作工作总结报告，请予审议。
1、认真贯彻落实全心全意依靠教职工办好学校的方针，开好每年一次教代会，并做好教代会日常工作。
教代会是实行民主管理的基本载体，是全面贯彻依靠方针的主要途径之一。几年来，工会重视教代会工作，教代会制度健全，程序规范。召开大会前认真做好各项筹备工作，开好联席会，认真审议并修改提交大会讨论通过的各种文件；确定大会议程；做好代表提案审查和落实情况的总结，征集新的提案；安排好大会日程；协调有关部门做好会务工作，确保大会圆满成功。
教代会提案工作是教代会代表履行职责，参与学院民主管理，民主监督的重要内容。搞好提案工作，有利于教职工积极参与学院管理，有利于激发教职工的主人翁责任感，有利于群策群力做好各项工作。六届一、二、三次教代会共征集提案30余件，院领导高度重视代表提案，闭会后及时召开会议进行研究，并责成各主管院领导协调各职能部门进行落实。几年来，提案回复率保持100%，其中绝大多数提案都得到了落实，代表对教代会提案办理结果满意。
工会作为教代会日常工作机构，闭会后能够认真贯彻教代会精神，做好闭会后的各项工作。如：召开教代会各工作小组工作会议，学习工作条例，明确工作职责；提案审查工作小组对代表提案及时进行归纳、整理，立案后呈交院领导审阅，批示后督促落实，同时不断规范提案工作程序，使提案工作质量每年都有提高。闭会期间，工会根据工作需要及时召开教代会联席会讨论学院新近出台的与广大教职工切身利益相关的文件规定；配合组织部组织职工代表参与干部年终考核工作、干部聘任工作，进一步落实教代会四项职权。
2、进一步完善校务公开制度，规范校务公开日常工作。
开展校务公开工作是工会组织维护广大教职工在学院管理中拥有知情权、参与权、决策权、监督权的有效形式，也是对教代会制度的进一步补充和完善。2002年为了有效规范和推进校务公开工作，按照党委部署，协助制定了有关开展校务公开的一系列文件，同时制定了《一级校务公开工作内容责任分工细则》，责任落实到了具体部门并确定了责任人。文件中对校务公开的内容、公开的形式、公开的时间及主办部门和负责人都做了详细的规定，这些文件的制定为进一步推动和规范校务公开工作奠定了基础。2003年学院积极推进二级校务公开工作，工会积极配合，督促各部门分别制定实施二级校务公开工作细则，使得二级公开工作也有章可循。各部门认真开展工作，本着公开透明的原则，及时公示本部门的事务，做到系（处）务透明。同时配合院纪委对各系处的二级校务公开工作进行了抽查，有效地促进了二级校务公开工作的开展。
二、树立围绕中心，服务大局的观念，为学院教育教学改革和发展贡献力量。
1、教学是学校的中心工作，提高教学质量是学校的永恒主题。青年教师基本功比赛是市教育工会抓的一项重要工作。这项活动是工会工作贴近中心、贴近教师、履行工会职能的切入点。为了加强学校师资队伍建设，提高教师的业务素质和教学水平，鼓励教师苦练基本功，使教师能够更好地担负起教书育人的光荣使命，2003年院工会联合有关部门举办了我院第一届教师教学基本功比赛，参赛教师在比赛中全部采用了多媒体教学手段，他们良好的业务素质和教学水平，赢得了评委和观摩教师的一致好评，也为广大教师树立了榜样。同时还从中选出优秀代表参加了市教育工会组织的青年教师基本功比赛，并取得三等奖的好成绩。2004年又举办了第二届教师教学基本功比赛，本次比赛得到了院领导的大力支持，各系领导也高度重视，积极动员并组织教师参加，教师参赛率达到80%以上。这是一次教学大练兵，对于培养青年教师，促进教师教学技能、教学质量的提高及教学经验的交流，起到了很好的促进作用。工会还将择期组织此次比赛的决赛，以此带动更多的教师深入教学研究，提高教学水平，促进学校教育教学质量的提高，为办好示范性高职教育作出更大贡献。
2、学校是培养人才的基地，建设一支高素质的教职工队伍，是培养高素质人才的保证。多年来工会积极配合院党政坚持开展一年一度的“三育人”评选活动，通过这项活动的开展，树立先进典型，挖掘先进典型的闪光点，宣传他们的先进事迹，为广大教职工树立学习的榜样，形成人人积极进取的良好精神风貌，与学院其他工作协调一致，为共同建设一支高素质职工队伍而努力。
三、关注教职工健康，积极营造关爱教职工健康的人文环境
学院成立一年工作总结报告 学院工会党建工作总结报告篇二
组织好一年级语文课堂教学是上好语文课的重要前提，是谈论一节语文课成功与否的关键所在，一年级语文课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成质量效果。今天本站小编给大家带来了小学一年级语文老师工作总结，希望能够帮助到大家。
一、备好课，上好课
一年级的语文教学任务繁重，要求学生能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调的读，重复的写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的52名学生我采用激发学生学习语文的兴趣为主，来提高学生的学习欲望。课堂上看到学生求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的银库都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。
二、在语文教学中抓常规。
我知道要让学生喜欢自己的学科，首先要让学生喜欢自己，这说起来容易，做起来难。上课前准备充分，给了我底气，让我的新充满自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是抓心，心齐了。注意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的言语变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”……简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习成绩不断进步。通过一个学期的实践，我感到：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的，这也是我一直努力在做的。
三、平静对待差异，面向全体学生
基于学生教育起点不同，在能力上必然是存在着差距的，为了减少各种差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同的梯度的。针对学生各自特点，请出相应的学生回答问题。经过一学期下来，因人而民异的方法取得了一定的效果，进步比较明显。另外，在对待学生的作业上，我进行了分层布置，避免了学生学习时的茫然，我也尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个同学予了相同的关爱。
四、多与家长沟通交流，获得家长的支持
家庭教育对孩子的发展有很大的作用，为了学生更好的发展成长，在做好本职工作的同时，本人能注重加强与家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现，一起研究适合孩子的教育方法和习惯培养，以对学习直到事半功倍的效果。
一、 主要工作和成绩
在本年级各位老师的帮助指导下，在全体学生的共同努力下，我班学生的整体成绩不断提高。
这学期，我切实做好备课工作;认真上好每一节课;作业的布置做到合理;抓好培优补差工作，给了学困生以更多的关注，使教学有所成效。
对于学生则要求培养良好的学习习惯，抓好写字训练。在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求，在课上板书时给学生一个很好地示范，强调学生的握笔姿势及坐姿等。
二、 班级管理
1. 常规习惯，常抓不懈。
由于一年级学生的自觉性和自控力都比较差。于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题加以处理，及时教育。给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
2. 具体要求，指导到位。
比如扫地、摆桌子，我会亲自给他们示范，学生通过观察、模仿很快便会学会。
3. 注意培养小助手，调动学生学习积极性。
管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力量是不够的。在学生中开展“优秀之星”评选活动，激发了优差生的学习信心，调动了后进生的学习积极性，可谓一举两得。
三、 存在不足与前进方向
1. 班级发展不平衡，一年级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2. 教学以传统方法为主，缺少创新意识。
在今后的教育教学中，我会更加努力认真地研究教材，寻求更加适合学生的方法，充分重视学生动手动脑的训练，使学生尽可能全面的发展。
教学工作虽然是一项既艰辛又幸苦的工作，但是我也从中体会到了无尽的乐趣。不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的教育教学工作做好。我会同孩子们一起努力，做得更好!
本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持每天听年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。平时作业的布置都向组内老师请教，得到了组内老师的好评。
3、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、具体教学工作
(一)打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
(二)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
(三)培养学生的朗读
我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。
由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
(四)注重学生课外阅读能力的培养
在开学初，班级给学生推荐了《365夜儿歌》，鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。在此基础上，我们每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。
(五)做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级64个孩子，64个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。
三、存在的问题与不足:
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。
在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。
而作为一名年轻教师，我也知道自身存在着许多不足，我会利用各种机会，不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。
学院成立一年工作总结报告 学院工会党建工作总结报告篇三
一、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课堂做出总结。
二、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。学生通过联系生活实际，细致观察身边的教室，相互交流。这样学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。
三、认真批改作业。
四、认真做好后进行转化工作。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心;对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
五、数学课题的研究
本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学化，引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论文、教学反思。
六、工作中的不足
1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。
教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。
2、小组合作学习应用得不够得体
新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。
3、学生课堂提问者太少
新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。
学院成立一年工作总结报告 学院工会党建工作总结报告篇四
素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有4节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、加强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
二、博采众长。
这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。
三、认真备课。
不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
四、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。
五、做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
六、工作中存在的不足之处。
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。
学院成立一年工作总结报告 学院工会党建工作总结报告篇五
1. 总体运行情况
20__年春季学期以来，在校院两级领导和学校个职能部门的领导、关心和支持下，以本科教学激励计划为契机，外语学院全体教职员工齐心协力，克服师资不足带来的困难，保证了外语学院教学工作的顺利进行。截止目前，外语学院教学工作运转正常。两个学期共完成教学课时数达32506学时(含研究生1056学时)，人均课时达372课时。在教学计划执行、本科教学激励计划实施、教学六环节、学科竞赛、师资培训等方面取得了不错的成绩，没有出现重大教学事故或过失。
2. 重点落实本科教学激励计划
领导班子高度重视，先后多次召开院党政联席会议、系部主任会议、全院教职工大会和院二级教代会，组织广大教师认真学习，反复讨论，边摸索、边实践，最终形成了适合外国语学院院情的激励计划实施方案。制定了完善的制度保障措施以及自查方案,并成立以齐亚丽书记为组长的“本科教学激励计划”自查小组，成员包括学院班子成员、教学督导以及学院办公室，以确保激励计划的顺利实施。梳理各项教学管理规章制度16项，其中与教学六环节直接相关的文件10项。严格落实“三表”(课程表、答疑表、自习辅导表)。
3. 团队建设取得突破
以学校激励计划创“百优示范团队”为契机，组织建设培育各类教学团队，学院获得了六个团队。同时，学院还对团队建设工作做了三年规划，建立了团队建设项目申报规划数据库，用于指导20____和20__年的团队建设工作。
4.进一步加强内涵建设
本学期，按照学校的统一要求，积极开展英、朝两个专业的校级达标评估后的整改工作;编制了14-15学年学院本科教学白皮书;各专业进一步优化了专业课程逻辑图;完成14-15学年各专业质量分析年报;完善了20__年本科生学习指南。完成教学大纲修订110门，其中英语38门，日语30门，朝语31门，大英课程11门。学院在完成本科教育教学工作的同时，还组织教师进行课程与教材建设，实施教学研究与改革，今年以来，学院先后完成市精品课程创建立项1门，教委重点建设课程立项2门;校级重点课程建设立项7门，校级精品课程创建申报2门(立项一门)，校级教学内容与方法改革项目立项2项;校级教学成果申报3门，获批二等奖一门;并有两本专业课教材即将公开出版，教师的教学业务能力和研究水平均有提升。
5.创新fd思路，提升教学能力
为提升教师的教学能力，今年以来，学院开展了一系列丰富多彩的“fd”活动，先后组织教师多次参加上海高校学术英语教学研讨会暨教师培训会、从各专业选派骨干教师分别去云南、北京、和青岛等高校参加教学研究与改革研讨交流会议，mti师资培训，参加全国高校教师网络培训，包括集中培训和在线培训。截止到本学期，参加教学研讨会或教学能力培训的老师达140人次。
6.精心组织教师讲课比赛
今年以来，外语学院精心组织教师参加各级教学比赛，组建教学比赛团队，包括“外研社杯”微课比赛和全国高校微课比赛上海赛区复赛、外研社“教学之星”大赛、上海海洋大学青年教师教课比赛等，并取得了较好的成绩。
存在不足：本科教学激励计划执行过程中有不完善之处。主要表现在：
二、学科建设工作
学位点建设取得突破
“十二五”期间，学院把争取成功申报学位点作为重点工作来抓。在前期工作基础上，20__年恰逢调整学位点的机会，我院全力备战，精心组织团队，齐心协力，加班加点，专注投入申报增列翻译硕士专业学位点。20__.3完成专家答辩环节，获得业内专家的一致好评，并顺利通过了上海市学位办的公示，在批复程序中。在学校的支持下，我院申报学位点工作取得成功，使学院的学科建设上一个新台阶，我院将不负众望，努力建设好翻译硕士专业学位点。
2.获得国家级科研项目立项
学院一直致力于营造鼓励教师积极参与高级别科研项目申报的氛围，为提升我院的科研工作打造更高平台。本学期，我院学术骨干教师积极参加申报国家、省部级科研项目29项，先后有3名教师申报了20__年国家社会科学基金规划项目，5名教师参与申报了20__年教育部人文社科项目，20名教师申报了20__年上海市哲学社会科学规划课题，1名教师申报了20__年国家民族事务委员会研究项目。
日前，刘略昌博士以“新西兰毛利英语小说研究”为题申报的20__年度国家社科基金项目成功获批。这是我院首次成功获批国家级项目，在获取国家级项目方面取得零的突破。邹磊磊副教授“北极公海渔业管理机制建构与中国的应对策略”获批20__年度教育部人文社科一般项目。至此我院获共批了8项高级别项目，从上到下涵盖了国家社科、教育部人文以及上海市哲社等全部项目。
3.组建核心科研团队，聚焦特色研究
学院重视团队建设，在申报mti的过程中，依据研究优势和特色，整合研究团队。学院已初步形成了以2-3名学术骨干为带头人、覆盖全员的科研团队，主要分布在理论语言学和应用语言学、外国文学和跨文化研究等4个领域，依托我校水产和食品等优势学科，聚焦翻译和涉海特色领域研究。
学院成立一年工作总结报告 学院工会党建工作总结报告篇六
学科知识是教师知识的重要组成部分,而数学教师学科知识是数学教师所具有的特定的数学学科的知识,包括教师对数学概念的把握、本质的理解,及其数学知识之间关系的认识。今天本站小编给大家整理了一年级数学教师职业工作总结，希望对大家有所帮助。
一、 思想工作方面:
首先我在思想上严格要求自己。"学高为师,德高为范",在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、 教育工作方面
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中,4教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,提高 课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。
4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
三、培优补差工作
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对折种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李明同学,课堂上无心听讲,针对这一情况我经常找他谈心,课后进行辅导,期末考试中成绩有所提高。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、培养学生的学习习惯。
在课堂上,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成,为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习积极性入手,根据学生的学习成绩,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
为他们定下学习目标,时时督促他们,对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。
六、存在不足与今后打算:
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
一学期期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好。
不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
(一)在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学
如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢?我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。
(二)引导学生尝试，变学会为会学
在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。
(三)沟通知识联系，变知识为能力
我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。
(四)因材施教 培养优生
1(3)班学生的学生两极分化太严重。特别聪明的有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等，对于他们老师经常根据他们的特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。
(五)呕心沥血 转化学困生
1(3) 、1(4)的学困生较多，如。、等。他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。
(六)认真反思 自己工作中的不足
1.自身理论学习不够，需要向各位老师学习。
2.与家长的沟通工作做的不够扎实
时光如流水，匆匆而过，忙忙碌碌中，一年级的教学工作即将结束，一年里有得有失，有付出有收获。
一、备课方面
我做到了认真备课，不但备学生，而且还备教材备教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
我积极参加学校各种教研活动，刻苦钻研，经常向同事们请教和交流，勤思考，努力提高自己的教学水平。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。
为提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出，我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、不足之处及今后的改进措施
1、在教学方法上形式在多样一些，丰富自己的课堂，让课堂更加有趣味，调动学生更大的积极性。
2、在教学中进一步的做到精讲多练，提高效率。
3、关注每一个学生。两头抓，中间不放松。
学院成立一年工作总结报告 学院工会党建工作总结报告篇七
同志们：
这次会议的主要任务是：学习贯彻党的十八大精神，全省司法行政系统工作会议精神和全省高校党建工作暨高教工作会议精神，回顾总结20xx年度学院党建工作，部署安排xx年度学院党建工作任务。我受学院党委委托，作工作报告。
一、20xx年工作回顾
过去的一年，学院认真贯彻省司法厅党委的工作部署，以“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”为契机，以深入推进创先争优活动和实现从“双轮驱动”到“两翼齐飞”的战略转变为动力，以基层党建示范点建设、基层党组织分类定级和实施党建工作目标管理责任制为切入点，切实加强党的建设，取得了较好成绩。
(一)领导班子和干部队伍建设进一步加强。
在促进学院快速发展中，学院各级党政班子团结合作，坚持建“学习型”班子，形成发展共识;建“民主型”班子，健全发展机制;建“团结型”班子，凝聚发展合力;建“创新型”班子，激发发展活力;建“廉洁型”班子，确保发展方向。进一步健全了领导班子议事规则和决策程序等规章制度，党委统一领导、党政分工合作的机制不断完善。着力完善中心组学习、民主生活会制度，班子成员扎扎实实干事业，一心一意谋发展，驾驭全局的能力和办学治校的水平明显提升。
利于工作的开展，同时考虑青年干部的培养和使用，力求做到人尽其才，有效地调动了基层管理人员的工作积极性。
(二)基层党组织与党员队伍建设稳步推进。
顺利完成21个党支部的分类定级工作。积极探索党建工作新模式，出台党建工作目标管理责任制实施办法，制定党支部工作目标管理责任制考核细则，签订党建工作目标管理责任书，完成了对21个基层党组织的考核。通过开展分类定级和实行党支部目标管理，各基层党组织思想建设有新提高，组织建设有新加强，作风建设有新进步，制度建设有新完善，反腐倡廉建设有新成效，基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。学院绝大多数党支部(总支)在“三会一课”制度的落实、党员活动室建设、党务公开栏、党建宣传栏设置、党建资料和台账管理等方面逐步规范化和制度化。对 “抓党建，促发展”的认识有了更进一步的提高。
重视党员发展工作，认真贯彻落实发展党员工作细则、严格实行票决制、预审制和责任追究制，把好入口关，提高发展质量，全年发展党员326人。举办入党积极分子培训班2期，培训入党积极分子1100余人。加强流动党员管理，全年接转组织关系358人次。
(三)创先争优活动与基层党建示范点建设成效明显。
对照“五个好”、“五带头”的具体要求，深入开展形式多样、主题鲜明、目标明确的创先争优活动。认真总结创先争优活动成果，着力构建创先争优活动长效机制，促进创先争优常态化、长效化。
得显著成效。在原有3个党建示范点的基础上，又有3个支部通过省司法厅示范点创建评比，我院司法行政系统党建工作示范点达到6个。通过示范点创建，党建工作机制进一步健全，党员示范作用进一步显现，基层党组织建设进一步规范。
(四)政治理论学习和主题教育形式多样。
召开中心组理论学习扩大会议，邀请专家结合高职教育实际，为全院党务工作者做专题辅导;各部门大力开展爱党、爱国、爱校教育，组织了走进红色故地、重温入党誓词等活动。信管系党总支组织开展“追寻英烈足迹，缅怀先烈英灵”为主题的参观教育活动;政治理论部党支部开展了建设“六个一”活动;学生处党支部集中开展了专项教育活动，法律二系党总支与新安晚报合作开展“献爱心、织围脖”活动;组宣处党支部组织支部党员前往渡江战役纪念馆参观学习;等等。可以说，绝大多数单位和部门在学院整体安排下，结合各自实际，都开展了形式多样的教育活动，而且取得了良好的效果。
(五)反腐倡廉建设工作更加深入。
20xx年度，学院党委坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，紧密结合学院实际，以落实党风廉政建设责任制为龙头，以廉政风险防控工作为抓手，注重教育监督，强化制度建设，加大监督力度，进一步推动了学院党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。开展廉政风险防控，认真查找岗位职责、业务流程和制度机制等方面存在的风险点，科学编制职权目录，制定廉政风险防控权力运行图，初步建立了廉政风险防控有效机制。认真开展党风廉政建设宣传教育活动，举办党风廉政警示教育参观。收到了很好的教育效果。
同志们，过去的一年，我院党建工作得到不断加强，党政齐抓共管，各项事业不断推进, 出现了团结聚力、上下和谐、共同努力、共谋发展的大好局面，取得了可喜的成绩:教育教学工作规范运行，学科专业建设扎实推进，教研教改成效显现，教育质量工程、项目建设、校企合作、校校合作等全面推行;基层政法干警招录培养体制改革试点工作成效显著;规范岗位设置，推进人事制度改革，进一步提高师资队伍素质;学管工作、群团工作取得长足进步;就业工作保持先进，招生工作再创佳绩;培训工作成绩显著;行政后勤、教辅部门保障有力。
在肯定工作成绩的同时，我们也要清醒地认识到存在的差距与不足：一是全院党建工作发展不平衡，个别支部凝聚力、战斗力不强;二是少数党员宗旨意识淡薄，工作主动性和责任心不足;三是党建工作与业务工作一定程度上存在“两张皮”的现象，党建目标责任制落实不力;四是对党建理论的研究还不够深入和系统，干部队伍的素质与能力还很不均衡，干部作风还存在一些问题;五是思想政治工作改革与创新的办法和措施还不多等。对此，我们必须高度重视，认真研究，逐步加以解决。
通过过去一年工作，我们在推进学院党建工作方面又有了新的认识和体会：一是必须继续加强学习，适应新形势，发现新问题，努力创新工作思路和工作方法，不断提高工作科学化、规范化水平;二是必须加强干部队伍建设和管理，以良好的党风、干部作风带动校风、教风、学风建设;三是必须加强校园文化建设，努力培育、大力弘扬校园精神，营造良好的人文环境;四是必须加强作风建设，作风就是形象，作风就是凝聚力，作风就是执行力，作风就是竞争力，作风决定成败。机遇不会不请自来，事业也不会不干自成，发展也不会不谋自进。面对高等教育发展的新形势，我们必须以全新的作风去适应。
二、20xx年党建工作安排
(一)以学习贯彻党的十八大精神为统领，深入开展主题教育。
1.深化思想理论武装。党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议，学习宣传贯彻好党的十八大精神，是今年学院党委首要的政治任务。全院各级党组织要以高度的政治自觉和责任意识，围绕学习贯彻党的十八大精神，深化思想理论武装工作，采取集体学习、理论进修班、专题讲座和研讨交流、读书学习活动等方式，分别组织中层干部、各支部书记和广大党员深入学习领会十八大报告、新党章和xx总书记重要讲话精神，着力掌握十八大的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署。针对党员干部普遍关注的理论重点热点，邀请专家深入解读，增强党员干部理性认识，提高分析判断能力，真正做到入脑入心，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
3.强化党性教育和道德建设。认真组织开展学习贯彻新党章，组织党章知识竞赛，促进党员干部学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，坚决维护党章的权威性和严肃性。认真学习党的历史，弘扬党的优良传统和作风，分期分批组织开展党员干部党性教育培训，加强党性锻炼，强化党员意识，提高党性修养。各单位要根据实际情况认真组织开展好主题教育实践活动。
(二)加强基层党组织建设，抓好党员发展与管理工作。
4.加强基层党支部建设。进一步深入学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，继续坚持和完善《安徽警官职业学院党建工作目标管理责任制实施办法(试行)》，认真落实党建工作目标管理。加强基层党组织建设，更好地发挥党组织的政治核心作用。组织好基层党组织换届选举，选拔一批党性强、作风正、理论水平高、责任心强、工作能力强、主人翁意识强、在群众中有较高威信的党员担任支委工作，为学院的建设与发展提供坚强的组织保证。配好配强党支部书记，继续抓好新任党务人员的培训;努力改进和创新党支部活动方式，提高活动质量，增强党支部活动的吸引力和感染力。
5.加强对基层党组织分类指导工作。根据学院的功能特殊性和各部门工作特点，紧密结合司法行政系统工作实际，围绕学院具体工作，针对不同人群、不同岗位、创造性地开展党建活动。通过加强分类指导，分类考核，力争使学院党建工作呈现新特色、出现新亮点、实现新突破，提高党建工作的科学化水平。
6.加强党员教育和管理。党的十八大报告提出要全面提高党的建设科学化水平，强调要不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识。中共中央政治局研究加强新形势下党员发展和管理工作，强调要强化党员管理，严格党内组织生活，严明党的纪律，及时处置不合格党员，改进对流动党员的管理。办好入党积极分子培训班，提高培训实效。规范学生党员入党程序，控制学生党员发展数量，坚持把政治标准作为发展学生党员的首要标准，严把入党关口，提高新发展党员的质量，防止临毕业前突击发展现象。加强对学生党员的教育管理，充分发挥学生党员在学习、生活中的示范引领作用。加大在教职工中发展党员的工作力度，要重视做好在教学科研骨干、学术带头人中发展党员的工作。
三、着力建设学习型、服务型、创新型党组织
7.加强学习型党组织建设。坚持把学习作为加强党组织建设的基础。进一步落实 “三会一课”制度和每周不少于1次的政治学习制度，紧密结合学习贯彻党的十八大精神，强化理论学习和党性教育;紧密结合高等教育改革发展实际，强化教育重大政策和业务知识学习。坚持自学、选学、专题培训相结合，深入开展学习活动和教育培训，完善党委中心组学习、干部集体学习和支部书记定期上党课制度。
8.加强服务型党组织建设。坚持把服务作为加强党组织建设的核心。把服务中心工作作为各级党组织工作的重要着力点。积极推进创先争优常态化长效化，激励党员干部立足本职作贡献。组织开展“两优一先”(先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者)、“党员先锋岗”评选表彰活动，加大选树先进典型力度，充分调动党员干部干事创业的积极性、创造性。努力为干部职工办实事、解难事，及时做好送温暖工作。大力开展群众性、经常性、联谊性文体活动。
9.加强创新型党组织建设。坚持把创新作为加强党组织建设的动力。积极探索和总结党建工作规律，进一步完善党建工作和业务工作紧密结合机制，着力打造集学习、交流、宣传、服务于一体的党建工作立体化平台。围绕深入学习贯彻十八大对党建工作的新要求、新部署，举办党支部书记学习研讨班，党务干部专项培训班等，提高基层党建工作科学化水平。推动基层党组织自主开展特色鲜明、富有成效的组织活动。
(四)加强领导班子与干部队伍建设。
10.深入推进领导班子思想政治建设。健全中心组学习制度，积极邀请校外领导、专家来院举办学习报告会，切实提高学习实效。定期召开民主生活会，健全谈心谈话制度，落实党建联系点制度，切实加强党员领导干部的党性教育。进一步完善班子的决策程序，规范班子成员的施政行为，确保班子成员讲学习、讲政治、讲正气，谋全局、把方向、管大事。
11.坚持党管人才原则，加强干部队伍建设。在干部任用上，继续坚持德才兼备、注重实绩的用人导向，注重对青年干部的培养和使用。结合人事制度改革，规范干部队伍管理，着力提升干部队伍的整体素质和工作积极性。进一步健全干部考评制度，通过有效的民主监督与民主评议来促进干部队伍的作风建设。
(五)加强和改进思想政治教育。
xx.进一步健全师德考评制度。要坚持“学术研究无禁区，课堂传授有纪律，公开宣传有要求”，加强对课堂教学、讲座论坛、社团活动、学术交流及校园网络的管理。引导教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，模范遵守社会公德。
继续深化课程教学改革，强化实践教学环节，规范和加强实践教学基地建设，切实增强教学实效。充分发挥学院关工委、共青团、学生会等群团组织在思想政治工作中的作用，引导全院师生坚定理想信念，提高文明素养。
14.扎实推进大学生思想政治教育。要坚持社会主义办学方向，牢牢把住思想政治航线，紧紧抓住学风建设主线，切实守住安全稳定底线;通过抓好思想政治理论课教师队伍、党政工团干部队伍、学生工作队伍建设，不断提高三支队伍的理论水平和业务能力，为大学生成长成才提供指导和帮助;要进一步抓好辅导员、班主任队伍建设，加强辅导员选拔配备、培养提高和考核管理，充分发挥辅导员、班主任的积极性、主动性和创造性，增强工作责任感，提高工作实效性。要创新教育方法，改革教育模式，总结教育经验，使学校大学生思想政治教育工作不断迈上新台阶。
(六)切实加强工作作风建设。
15.转变作风，务求实效，确保学院又好又快地向前发展。各单位要结合自身实际，组织全体教职员工，特别是领导干部，要深入学习中央“八项规定”、省委“十六条规定”以及省厅、学院关于转变作风、厉行节约之规定，恪守职业操守，带头严格执行，务必令行禁止，以良好的党风带动校风，真正赢得师生的信任和支持。尤其是各单位一把手，一定要从严从高要求自己，带头学习贯彻党章，带头遵守政治纪律，决不允许“上有政策、下有对策”。要带头坚守做人、处事、用权、交友的底线，自觉接受组织和师生员工的监督。要务实肯干，形成新风正气。
(七)加大宣传工作力度，树立学院品牌形象。
16.推进学院信息化建设，丰富新闻宣传渠道。健全和完善外宣工作机制，加强与院外主流媒体的沟通与联络，努力促使外宣工作常态化、专题化。加强与各教学系部、各处室的联系，增强各部门新闻宣传意识，努力构建大外宣格局。健全危机处理机制，加强对突发性事件、热点问题的预判、调控和正面舆论引导工作;重视网络舆情的监控与引导，为学院发展创造良好的氛围。
17.建立健全工作制度，加强对院内媒体的管理。加强对学院政法专网和学院外网的管理和维护，加强对各部门网页和专题网页的监管，督促其保持信息及时上传和更新。提高对党建工作宣传的主动性，加强对各项主题实践活动的宣传报道力度，营造良好的党建工作氛围。做好典型人物的选树和宣传。
(八)完善评先评优机制，创新激励制度。
18.加强对院内各类评选表彰的监督、管理和指导;修订和完善《xx学院表彰奖励办法》;进一步落实“两优一先”评优工作，加大表彰力度。
(九)切实抓好反腐倡廉工作。
19.落实党风廉政建设责任制。认真落实xx年中纪委、省纪委和司法行政系统党风廉政建设会议精神，全面贯彻上级关于反腐倡廉的新部署新要求，深入学习贯彻十八大关于党风廉政建设的精神，坚持以理想信念教育和党风党纪教育为重点，深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育。进一步加强党风、教风和学风建设，推进师德师风建设和学术诚信教育活动，预防和制止学术不端行为，进一步营造风清气正的校园政治生态环境。继续加强廉政风险防控工作，排查廉政风险，健全内控机制，构筑制度防线，积极构建权责清晰、流程规范、风险明确、措施得力、制度管用、预警及时的廉政风险防控机制。
同志们，党建工作是高校坚持社会主义办学方向、推动学校科学发展、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本政治保证。让我们以科学发展观为指导，进一步树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建不称职的理念，改革创新，扎实工作，全面抓好党的建设，为促进学院又好又快发展提供强有力的保障。