在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
并列式结构篇一
近日，我在学校参加了一次分列式活动，深受触动。分列式活动是学校每年一度的盛事，活动中，学生们分组展示各自的特长和才艺。通过这次活动，我深刻体会到了团队合作的重要性，增强了自信心，发现了自己的不足之处，也学到了如何迎接各种挑战。
在此次分列式活动中，我作为团队的一员，跳了一支舞蹈。在前期的组织和排练过程中，我们遇到了许多困难和挑战。一开始，我并不擅长舞蹈，技巧也不够娴熟。而且，团队成员之间缺乏默契，配合起来并不顺畅。然而，通过团队成员之间的相互鼓励和互助，我们逐渐克服了这些困难。经过反复排练，终于在活动当天呈现了一支精彩的舞蹈。这次经历让我深刻理解到，只有团队合作，才能达到更好的结果。
这次分列式活动还让我增强了自信心。作为团队的一员，我在舞台上展示自己的才艺，受到了观众们的热情鼓掌。这种认可让我感到自豪和满足，也让我明白了只要有自信，就能突破自己的极限。在活动中，我还和其他组员们进行了互动，交流了经验和学习的心得。这种互动让我认识到，我并不孤单，身边的人都在支持和鼓励着我。这种集体的力量不仅能增强个人的自信心，更能使整个团队发挥出更大的能量。
然而，这次分列式活动也让我看到了自己的不足之处。在舞台上表演时，我有些紧张，动作不够流畅，舞姿也不够漂亮。而且，我的自信心还不足以应对紧张的心情，导致表演时有些犹豫和拘束。这让我认识到，自我修炼和锻炼的重要性。我决定在今后的日子里，更加努力地学习和练习，提高自己的技能水平和自信心。
通过这次分列式活动，我还学到了如何迎接各种挑战。在排练过程中，我们遇到了许多问题，比如如何合理安排时间，如何选取合适的音乐和编排舞蹈等等。对于这些挑战，我们能够通过反复的尝试和探索来解决。在活动当天，我也因为一些小失误而慌乱，但是我尽快调整心态，重新投入到表演中去。这次经历让我明白了面对挑战，我们不能轻易放弃，而是要勇敢面对，勇往直前。
通过这次分列式活动，我收获了很多。团队合作的重要性让我深刻体会到了，自信心得到了增强，同时也意识到了自己的不足之处。面对各种挑战，我也从中学到了如何勇敢应对。我相信，这些经历将成为我人生中宝贵的财富，对我的成长会有巨大的帮助。我将会继续努力，克服自己的不足之处，并和团队一起创造更加辉煌的未来。
并列式结构篇二
在数学学习中，行列式是一个非常重要的知识点，也是一个常用于解决问题的工具。在学习过程中，我深刻认识到了行列式的作用和重要性。在研究行列式的过程中，我积累了一些心得体会，分享一下我的学习经验和理解。
第二段：初识行列式
行列式最初的概念是一个数字，也就是矩阵的行和列的交叉积之和。学习行列式最基本的方法是通过求解矩阵的行列式，理解它的数值意义。当我刚接触行列式时，我对它的数学定义感到十分困惑。我觉得它与矩阵和线性方程组之间没有直接的关系。但是，随着我的不断学习，我了解到行列式是线性代数中矩阵类课程里一个十分重要的概念，可以帮助我更深入理解和应用其它的相关知识。
第三段：深入研究行列式的性质
学习行列式不仅仅是求解行列式的值，更是要深入理解行列式背后的数学性质。其中最重要，也是最基本的性质是行列式与矩阵的转置有关。如果把一个矩阵的行转变成列，并把列变成行得到的矩阵称为转置矩阵，则对于任意矩阵，其行列式等于转置矩阵的行列式。掌握这一性质能够让我们更好地了解行列式，以及更好地应用它解决问题。
第四段：应用场景
通过深入理解和学习行列式的性质，我们能够更好地运用行列式解决问题。如线性方程组中可以使用行列式求解变量的值；计算矩阵的逆矩阵的时候，行列式是必不可少的数学工具；在物理学等领域中，行列式也是必须的。了解行列式的应用场景，能够在实际问题中更好地应用它，提高计算能力和实践能力。
第五段：总结
通过学习行列式，我深刻认识到了它的作用和重要性，同时也掌握了一些解决实际问题的方法。学习行列式不仅需要理论知识，更需要大量的练习和实践。只有在不断的实践中，我们才能更好地掌握它，更好地应用它。
并列式结构篇三
学历只是一种学习经历的证明，并不能真实地反映出一个人的实际能力，学历并不全等于能力，高学历低能力的人比比皆是，这是人们在实际工作中到处都能遇到的事。然而，当今的选人用人注重“高学历、文凭化”的倾向也是到处都能遇得到的事。对选录对象，往往都用所谓“刚性”的学历、文凭标准进行“一刀切”，对于不符合标准者就一律淘汰，凡学历高、文凭硬(所谓重点、名牌大学)的人，不论其德、才如何，可“择优”任用。
为什么?一个误区，即：学历等于能力，学历越高能力也越高。这个误区给选人用人已经带来种种弊端。一方面，它直接导致“假文凭”和“注水文凭”泛滥成灾，“权学交易”大行其道;另一方面，它极大地挫伤了一些勤奋好学、立志成才者的积极性，造成大量没有文凭或文凭较低的有用之才被埋没。时下一些地方出现的高技能人才短缺现象，就从一个侧面反映了我们在人才理念与人才培养上存在着误区。
本来，学历与能力、文凭与水平，既有对应关系，但绝对不是那种“水涨船高”式的绝对的对应关系，必须因人而异，具体分析，在实践中检验和衡量一个人的能力和水平。毛泽东、朱德、刘少奇、陈云、彭德怀、爱迪生、高尔基、鲁迅、华罗庚、比尔·盖茨等，他们并没有多高的学历，却成了某方面的杰出专家。古今中外此类人物不胜枚举。爱因斯坦说：“智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终生不懈地追求。”鲁迅、齐白石、启功等人，尽管没有大学文凭甚至中学都没有毕业，但都是富有真才实学、得到社会公认的大师级人物，并在当年被特聘为大学教授。因此，学历不应是选拔任用干部的主要标准。
所以，以学历选人用人是与人类文明相逆的。古今中外，没有哪个时代会只重视学历，而不重视有真实本领的人的，如果有，那也是在人类文明史上留下千古笑柄的，如纸上谈兵的赵括。人类几千年文明走到今天不是靠文凭创造的，而是靠无数的瓦特、莱特、牛顿、爱迪生、爱因斯坦、沈括、毕升、李时珍等努力而来的，不是书呆子念出来的。时代的脚步走到21世纪，居然还有人以此为标准选人用人，说轻了，是对本职工作不负责任，说重了，那就是对党和人民的改革开放事业不负责任。
当然，强调选人用人不能唯学历，并不是否定学历教育的作用，更不是贬低知识的力量。社会需要各种不同类型的人才，其中有知识型、研究型的，也有创业型、技能型的。而人才成长的途径是多种多样的，并非学历教育一条路可走。寒窗苦读、高校深造，可以成才;发奋自学、博览群书，可以成才;立足岗位、钻研业务，也可以成才。人才的类型不同，成才的途径不同，衡量人才的标准自然也不能是单一的。
把学历作为衡量人才的主要标准甚至唯一标准，显然有失偏颇。因为，我们需要的领导干部，是为了让他带领或带头干事创业，而不是当摆设。俗话说：是骡子是马，拉出来遛遛。所谓“遛遛”，就是通过实践来检验，就是坚持人才的实践标准。因此，衡量和评价人才，选拔和使用人才，应当坚持德才兼备原则，综合考察其品德、知识、能力和业绩等情况，而不能以偏概全，唯学历是举。这样，才能形成人才辈出、人尽其才的局面，更好地推进改革开放和社会主义现代化建设事业。
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并列式结构篇四
第一段：引言（150字）
分列式是一种组织形式，它通过将一篇文章或一段文字分成几列，使得阅读更加便捷和高效。在我的写作实践中，我充分体验到了分列式带来的种种好处，不仅提高了文章的布局美观程度，还增强了读者的阅读体验。通过这种组织形式，我学到了许多有关写作的重要经验和技巧。
第二段：优势与特点（250字）
分列式写作有许多优势和特点，其中之一是提高了阅读的效率。将文章分为几列后，文字排列整齐，读者可以更加迅速地浏览。其次，分列式使得文章的内容更加清晰明了。每个栏目承载着特定的信息，使得读者可以更好地区分和理解各部分的重点。此外，分列式布局也能增加文章的美感，使得整篇文章更具吸引力。通过分列式写作，我发现读者对于布局精美的文章更易产生好感，从而提高了文章的吸引力和可读性。
第三段：使用技巧（300字）
在实践分列式写作过程中，我积累了一些使用技巧。首先，分列式的栏目宽度要适中。过宽的栏目会导致读者视觉疲劳，过窄的栏目则会造成信息的堆积。其次，标题和段落要清晰明了。标题能够准确地概括栏目的内容，段落内容要简洁明了，避免废话和冗长的句子。此外，分列式写作中的图片和图表要精心选择和布局，既要与文字内容相符，又要合理安排在相应的位置。最重要的是，分列式写作需要注重节奏和节奏感。通过在栏目间合理安排段落和图片，可以增强文章整体的韵律感，使阅读过程更加流畅。
第四段：应用领域（250字）
分列式写作不仅可以应用于文章写作，还适用于许多其他领域。在新闻媒体中，分列式布局经常用于报道新闻时的排版。通过将文字、图片和标题分成几列，新闻媒体能够更好地呈现新闻信息。此外，在广告设计中，分列式布局也有着广泛的应用。通过将产品信息、图片和宣传语分列展示，能够更好地引起消费者的注意。总之，分列式写作具有广泛的应用领域，可以应用于许多需要布局美观和信息清晰的场景。
第五段：总结与展望（250字）
分列式写作是一种极具实用性和创新性的布局方式。通过分列式，文章不仅能够提高阅读效率，还能增强文章的美感和可读性。在我的写作实践中，我深刻体会到了分列式写作的好处，并通过不断尝试和实践，积累了许多使用技巧和经验。我相信，在未来的写作中，分列式写作将继续发挥重要的作用，并为读者带来更好的阅读体验。同时，我也希望在分列式写作的推广中，能够有更多的人对其产生兴趣和认识，进一步挖掘分列式写作的潜力，为写作领域带来更多创新和可能性。
（全文1200字）
并列式结构篇五
有一次，我在家里做数学作业，我遇到了几道难题，我一看，好难啊!于是我就不想做了，后来我想起了老师的教导，老师说过“做事情一定要持之以恒才能成功!”想到这里，我顿时感觉浑身充满了力量，于是，我埋头又做了起来，后来，不知道过了多长时间，我爸进来了，看到我还在做题顿时吓了一跳，他说：“你怎么还不睡啊?”“我正在做题呢!”我说，然后我又埋头做了起来，终于，这几道题都被我攻克了。我一看表，不禁吓了一跳，已经11:35了!于是我倒头便睡，第二天，老师说我“做出了这几道难题真不错!”我的心里比吃了蜜还甜。
还有一次是我吹萨克斯的时候，练习曲有那么几段老是跟不上拍子，因为马上就要考级了，我非常心急，可是越急越吹不好，我一生气，干脆不吹了，后来，在我妈的开导下我又开始吹了，只不过，这一次我一点都不心急，所以这一次练习曲吹得格外流畅，虽然还有一些地方没有跟上拍子，后来我把这些跟不上拍子的地方挑出来，每一个地方吹了三十遍，也许是老天爷被我的努力感动了吧，有一次我吹，竟然没有一个地方吹慢的，我非常高兴，萨克斯老师也表扬我了。后来，我也成功的考了级。
并列式结构篇六
高中写作教学最主要的内容是议论文写作教学，议论文写作教学花的时间最多，但是实际学生的议论文写作水平却普遍偏低。以下是本站小编为大家整理的并列式结构议论文，欢迎大家参考阅读。
生命中总有一些来来往往的人，就象我们走路时马路上的那些过客，有与我们背道而行的，也有与我们走向同一个方向的。
与我们背道而行的也许我们转瞬即忘，也许在生命中的某一天里，我们也还会偶尔地想起一些模糊的影子，但只是偶尔地想一下而已---他们在我们身后已经越来越远。即使因为某些原因又重新回来，可是因为相隔的太远，再努力恐怕也难以追上了。
那些与我们同行的，有的与我们擦肩而过，有的也许会陪我们走一段距离，但时间都不会太长。人生的道路上岔路太多，在每一个路口我们的选择都会不同，你选择了这条路，他选择了那条路，于是只有分手。新的道路上，当然还有新的同行者，可同样还会有新的岔路口。
也许我们选择的本该是另一个路口，可路的那边，我们却看到了一个驻足等候的人，竟是在我们梦里出现了千百遍的那个人啊，我们惊喜的跑过去，以为他在等我们，可后来才发现他等的却是另一个人，或者根本就是我们认错了人。然而回头已经不可能，我们只能沿着这条我们并不想选择的路走下去。
有时在路上，我们也想停下来等等某个人。但等来等去，那个人总是不来，或者终于等来了，不是人家熟视无睹的走过，就是人家早已有了另一个同行者。我们只好一个人重新上路，沿路的风景也许会因此而好长时间都不想好好欣赏。
我们期盼有一个人能与自己一直走下去。人生的路上有风有雨，有沟有坎，还有一些能吃人的豺狼虎豹，我们多么想有个人能帮自己打一下伞，扶自己一把，或者来了豺狼虎豹的时候能一起并肩作战。可这样的人总是太少，一生能碰上一个就是我们的幸运，我们把他叫做知心爱人。因为有他，感觉自己不会老，不管走多远的路都不会累。
更多的是那些仅仅陪我们走一小段距离的人，那是我们的朋友，我们同样感谢他们。他们陪我们走过了某一个难关，或者仅是在一段风景不错的旅途上，一起笑了一会，我们同样感谢。
就这样走着，那么长的人生岁月就过了。
回头看看---阳光暖暖的照着，微风徐徐的吹着，身边来来往往的人，有多少擦肩而过的，有多少是刻骨铭心的?其实都已经无所谓，人生的旅途大部分还是要自己走过的.....
三人进店买水，各有所好。一位偏好味甜的果汁，一位偏好苦中带甜的咖啡，还有一位偏好味淡的矿泉水。
曾有人说过：同样的花能在不同人的心中开出不一样的花朵。是啊，对饮料的喜好都有所不同，何况身处纷繁复杂的大千世界中的我们呢?可见，认识真是丰富多彩的啊!
这在美学领域尤为明显。对于美的欣赏，确乎在于“仁者见仁，智者见智”。你可以赞美雅典神庙的庄严于恢宏，也可以慨叹如今神庙的荒凉与残破;你可以展眉雅典娜身体绝伦的美丽与和谐，也可以惊叹于她断臂给人带来的无穷的想象力;你可以沉醉于《命运交响曲》的激昂雄壮，也可以细细品味每一个音符间传达出的震撼人心的和谐统一。美的宇宙是如此浩远辽阔，任你在其中驰骋翱翔。没有一个太阳吸引众星围绕转动，只有满天星星为你扮靓夜空。
与美的宇宙一样，日常生活中的认识也是丰富多彩的，只不过认识的深度与广度有所不同罢。柯南道尔曾与朋友一起露营。深夜，他们支起帐篷，钻进睡袋安然入眠，几个小时后，朋友被一阵猛烈的摇晃惊醒，迷迷糊糊地爬起身来，只见柯南道尔直直地看着他，问道：“你看到什么了?”朋友抬头望了望，只见繁星满天，煞是美丽。朋友于是赞到：“好美的星空啊!”柯南道尔猛地拍了下朋友的脑袋：“笨蛋，没看见我们的帐篷被偷了吗?”柯南道尔的认识源于他平日的注重细节，而他的朋友却对帐篷被偷视而不见，充分说明了生活中人们的认识往往不尽相同。但认识也有深浅之分，有着对事物本质的趋近与疏离的区别。
认识最繁多、最难辨真假的莫过于思想界了。几千年来，思想家们各执己见，争论不休。于是便有了柏拉图与亚里士多德关于理想论的分歧，有了浪漫主义学者与理想主义学者关于意识的争论，有了萨特与加缪关于存在主义的不同看法。但是，纵然这些思想纷繁众多，认识如此丰富多彩，唯有其中各自的精华相互交融，才能形成推动历史前进的一份推力，才能使历史不断向前进。
认识是丰富多彩的，它们就像一丛鲜花，互不相同而又姹紫嫣红;它们就像一株参天大树的根系统，各有其状而又有深有浅;它们就像一条条小河，各自奔流终归于大海。这个看似大同的世界里，其实包含着许许多多的大不同。认识因世界而丰富，认识因世界而多彩!
中国是文明古国，读经阅史、搬文弄墨之风源远流长，文人行径也极为世人关注。“读书破万卷”、“文如其人”诸说频见史书，流传于世，触感世人。
宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时感言：“开卷有益，岂徒然也”。从那以后，“开卷有益”成了妇孺皆知的成语。其益在于：益于识字作文，益于借鉴先辈忠言良训，好自为人处世。刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
然而，浩瀚书海，容清流也纳浊水。固然有开启智慧，增广见识的好书，也有吟风叹月、毁人意志的闲书，还有传播黄毒、叫人奸诈的坏书。因此，须“善读”方可“医愚”。反之，不加选择的“开卷”，反会愚上加愚。前人言：“凡读书须识货，方不错用功夫”、“尽信书不如无书”，斯言善也。
诸葛亮《戒子书》云：“才须学也，非学无以广才”。纵览历代文人巨士，无不是涉书海攀文山后励志伏案而终成其才，故不波兰群书，则难以成文。贾岛言“”两句三年得，一吟泪双流”。曹雪芹经“十年辛苦”始成《红楼梦》。“诗圣”杜甫穷困潦倒，“囊中羞涩，留的一钱看”。南宋诗人陆游在下雪天悲叹“不衾岁久真如铁”。宋应星写《天工开物》时，“伤哉贫也!”萧军、萧红穷到揭不开锅，仍奋笔疾书，各自写成《八月的乡村》和《生死场》，轰动当时中国文坛。
“文章千古事，得失寸心知”。笔耕之苦，凡文人无不经历。无数人在文学阵地上辛苦笔耕一生，乐得其终。人穷志不短，文人之“至宝”。
读书苦，作文难，做人更难!!!
马谡“饱读兵书”，却逃不了兵败街亭，人头落地的厄运。历代“文字狱”屈死多少说真话、写真事的英才!另有某些好开卷弄文者，笔下慷慨激昂，行将起来却大相径庭。宋徽宗政和五年头名状元秦桧，可谓“才华卓绝”，却变节为奸，遗臭万年，是为史鉴。故为人须德才兼备始敢称俊杰。
纵观古今，“开卷”不可滥，作文须不惜穷苦，做人能行如其文，方能令人钦佩!
并列式结构篇七
在现实社会中，用到解说词的地方越来越多，解说词是依靠文字来对事物、事件或人物进行描述的口头说明解说的词。那要怎么写好解说词呢？以下是小编为大家收集的阅兵分列式解说词，仅供参考，欢迎大家阅读。
(女)：尊敬的各位领导、各位首长：下午好！
(男)：军乐声再次回荡在广工大商学院操场上空，气势磅礴的阅兵分列式开始了。
弹指一挥，十二天的军训，我们这支新生队伍，广东工业大学军训师独立营焕然一新。今天，如沐春风，激情澎湃的新生队伍将以一流的精神风貌、一流的作风纪律、一流的训练质量向学校领导和部队首长展示我院新生专业化、革命化的巨大成就，展示我院新生争当国家栋梁的坚强决心和强大力量！
(女)：像一团流曳的火焰，在旗手的护卫下，鲜艳的校旗首先映入我们的视线 。凝聚在这面旗帜下，一颗颗心中涌动着的热流，一张张严肃而又自豪的面容，显示了我们广东工业大学优良的学风，标志着我校学生力争上游的良好品质。
(男)：走在最前面，正向主席台踏步而来的是由各班级组成的标兵方阵。响亮的口号，排山的步履，昂扬的斗志，如搏击的雄鹰。这支队伍步伐整齐，精神抖擞，如烈日骄阳一般，他们决心以全新的面貌，迎接多姿多彩的大学生活。经过军训的洗礼，他们决心以坚定的信念，迎接新中国第61个华诞，给党和人民交上一份满意的答卷。
(女)：下面迎面而来的是 会计b班组成的第二方队。这是支务实、严谨的队伍。经过艰苦而短暂的军训，她们决心用军人钢铁一般的意志面对将来的人生；她们决心在下来的生活中，刻苦学习，掌握好专业知识，紧密结合群众，为祖国奉献青春。
(男)：紧接着齐步而来的是由会计a班专业组成的第三方队。他们在教官的带领下发扬吃苦耐劳的精神，出色的完成了军训任务。军魂塑造了他们，风雨洗礼了他们，我们坚信，今后的他们定会永葆军人的亮丽风采，用自己的满腔热血谱写青春的新篇章。
(女)：现在进入中心受阅区的是电子商务专业组成的第四方队。他们步伐整齐，口号激扬，充满斗志。她们决心继续发扬军训中不怕苦、不怕累的战斗精神。她们坚信，功夫不负有心人，努力就能改变一切。这支队伍在军训中表现出色，刻苦训练。他们将以优异的成绩来回应学院领导寄予的厚望。
(男)：场下徐徐挺进的是由工商企业管理b班组成的第五方队。这是一支充满朝气与活力的队伍，这是一支有着坚定立场的'队伍。矫健的步伐，显出他们历经磨练，他们挺拔的英姿，看出他们充满自信。军训使他们懂得吃苦耐劳，求真务实。他们满怀激情和抱负，社会将成为他们的舞台，学院也将为他们而骄傲。
(女)：听，有力的步伐，看，挺拔的英姿。迎面走来工商企业管理b班的战士们。他们在军训期间团结一心，苦练勤练，取得了累累硕果，练成了铮铮铁骨，让我们期待着，在他们的明天，取得更大的成绩，获得更多的成果。
(男)：像挺拔的青松，像奔腾的骏马，国际经济与贸易专业的战士们迈着豪迈的步伐走来了。9天的军训中，他们从教官的举止中领会到军人坚定的性格，坚强的意志和吃苦耐力的精神。他们认真地学习、训练、体会，看着自己成长的轨迹，他们长大了，训练的艰辛化为成功的甘甜，一笔笔，写在他们坚定的步伐里。
(女)：现在走来的是第八方队的市场营销专业的战士们，这支队伍在军训场上发扬吃苦耐劳团结互助的精神，纪律上令行禁止。内务上一丝不苟，队列训练中他们积极配合教官认认真真，以高标准要求自己。他们的身上充分体现了广工人的风采；艰苦朴素，实事求是，严格要求。
(男)：最后出场的是商务英语专业组成的第六方队。身着崭新的军装，精神饱满，队列整齐，他们雄赳赳，气昂昂，在军训期间团结一心，苦练勤练，取得了累累硕果，练成了铮铮身板！他们挺拔的军姿代表了军人的自信，他们嘹亮的口号表明了捍卫祖国的雄心。。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”相信他们在未来的旅途中会带着绿色的希望去创造他们新的辉煌。 (女)：短短9天的军训生活就要结束了，他们成果丰硕。9天的军人生活，浓缩了人生精华，9天军训，培养出来的爱国思想、国防观念、军人作风将使他们受益终生。在过去的9天中他们一不怕苦，二不怕累，在教官的指导下完成每一个动作，取得了很大进步。我们相信，未来属于他们，他们也必能笑对未来。
（男）：“相信自己，战胜自己，永不服输。”是他们不变的口号。他们真正体现出了一种“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的军训精神。同学们一定会将这次军训的成果溶于今后的学习和生活，给多彩的人生书写壮丽的篇章！在新世纪的征程中必将，无坚不摧，无往不胜。
(女)：向前！
(男)：向前！
(合)：向前！
（女）让我们牢记军训酸甜苦辣的烙印。
（男）让我们继续发扬拼搏奋进的精神。
（女）让我们以崭新的精神风貌。
（合）迎接辉煌的大学生活。