2023年煤炭采样工作总结(实用8篇)

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

煤炭采样工作总结篇一

2012年工作安排

2011年工作总结暨2012年工作安排

一、2011年我队各项目标任务完成情况：（1-11月，12月份预计）

1、原煤生产完成情况：今年计划41万吨，实际完成373447吨，没有完成任务的原因：一是采面断层多，夹矸岩石硬，厚而多。二是庚一总回漏顶堵塞二次20多天停产。三是己1716、-22260采面初采初放调整半个月。

2、安全情况：全年基本上实现了安全生产。

3、工程质量：每月质量检查都为优良品，实现了在安全生产过程中动态达标。机电事故比去年相比，大幅度下降。

4、材料费用：由于测算底数不够，全年材料费用微量超支。

二、回顾今年的工作，我队具体主要抓了以下几个方面：

形式，加强对职工的安顿学习宣传教育，首先坚持了每周五的安全学习日活动，学习传达贯彻上级有关安全文件、法令、法规及安全知识等。及时总结经验、吸取内外安全事故教训，讲解我队安全、工作质量等方面存在的问题，提出整改措施、抓好措施落实、堵塞安全管理方面的漏洞。其次还开展了向白国周班组管理法学习活动、“三个一”活动，利用班前班后会、板报、牌板、“三台”多种形式学习、宣传安全生产方面知识，强化了安全理念灌输，同时，积极组织职工参加矿、队组织的各项安全活动，大力营造安全活动氛围。三是加强对职工安全技术知识培训和业务技术学习，坚持了业余与脱产培训学习相结合，全年业余培训达141人次，脱产培训达12余人次。

2、坚持不断推进质量标准化创新工作，我们始终坚持了“干一样，成一样，施工精细、管理到位”的原则，确保实现了在安全生产过程中的动态达标。一是队干部分片包断，实行挂牌管理、明确目标、落实责任、严格考核、严格奖罚。教育职工上标准岗、干标准活、按章操作，务必达到一次性成形。二是队带班干部、班长验收员，施工前、班中、收工前进行巡回检查验收，按照标准上尺上线，务必达到“三直一平两畅通”。三是加大对工程质量管理人员奖罚力度，实行责任、绩效追究，每月检查结果要与有关管理人员工资挂钩，根据结果可上下浮动。

当月生产计划、奋斗目标、分解到三个采煤班，层层传递压力，由压力变动力，制定劳动竞赛方案，按各班所完成生产任务、奋斗目标、工程质量、安全情况，对先进班组给予奖励，同时对队个人前五名也给予不同的奖励。二是小班实行超刀奖，在保证安全质量的前提下完成队规定的刀数，也将受到奖励。

4、加强了机电管理和检修，切实做好了防止水工作，为正常出煤提供了保障。一是加大对采面支架、割煤机、运输机、绞车、水泵等检修力度，做到人员充足，配品备件齐全，认真查看每台机械、机电的每个部位，确保全方位、安全可靠性能。二是检修人员在包机挂牌管理的基础上，尽职尽责，按照仔细查看，认真调试，及时整改的要求，切实做好自己本岗位、本工种所分管的设备和工作。坚持“谁维修谁负责安全运转”的原则，实行责任追究，促进各种设备、设施、备品配件、材料码放、线管路吊挂整齐合理、干净卫生，杜绝了失爆现象，确保了我队文明生产和机电正常运行。三是在治水方面，认真吸取了以往经验教训，加强管理，严格落实各项排水措施，提前调整更换了管路，增加了大功率排水设备，实行了专人专职专责，由于管理到位，队里重视，职工负责，今年，杜绝了水害事故。

5、加强了党风廉政建设，促进干部转变作风。

风廉政建设责任制，接受各方面监督，做到了清政廉洁，增强了反腐倡廉的能力。二是队干部围绕我矿提出的“六年三步走，产能三百万”这一发展跨越目标，每月把工作着重投入到井下工作面现场，认真履行自己的岗位职责，完成或超额完成了矿规定的下井次数，及时发现和解决在安全生产过程中出现的问题，并保证了下井的时间和质量。同时井上、井下24小时有队干部值班、带班，坚持了周六、日队党政主要领导值班、带班制度，杜绝了空岗、脱岗现象。

在回顾总结成绩的同时，也要看到我们的差距和不足，主要有两个方面。一是受采面地质条件复杂，断层多，岩石厚硬。今年，我队没有完成矿所下达的计划。二是在机电管理上还不够到位，导致一些零星事故。以上问题需要我们在今后的工作中加强整改，根据情况制定切合实际的安全、技术措施，提高执行力。

三、2012年我队各项工作目标：

1、原煤生产计划36万吨，奋斗目标40万。

2、工程质量：保证每月质量检查达到优良品，实现在安全生产过程中动态达标。

3、安全生产：全年杜绝轻微伤以上和二级以上非伤亡事故。

4、材料费用：保证不损坏设备，减少大型设备的投入，修旧利废，节约回收，保证持平，力争节约。

四、2012年工作思路和措施：

1、积极组织全体党员干部职工认真学习落实矿党代会和矿

2012年党政工作会议精神，紧紧围绕我矿2012年提出的目标任务，加强思想政治工作，做到“两手抓，两手都要硬”，与时俱进，勇于创新，统一思想，坚定信心，努力奋斗，超额完成我队2012年各项目标任务。

2、全队干部职工要牢固树立“安全第一”的思想，以“一通三防”和防突为重点，认真学习好、落实好、执行好“三个一号”文件，以落实“五个到位”为指导，以组织开展好各项安全活动为契机，继续坚持好“三个一”活动，着力推行白国周班组安全管理法和“岗位描述、手指口述”操作法，加强对职工安全学习宣传教育，加大安全管理和检查考核的力度。严格执行各项规章制度，具体抓好落实。抓好对职工安全技术业务培训学习，不断提升职工的安全理念，增强安全知识，确保全年实现安全生产。

3、继续推进质量标准化工作，巩固保持2104采面优良品成果，为2104采面回收搬家做好前期准备工作。在现有思想物质基础上，要继续努力，不断创新，提高标准，争取使质量标准化再上一个新的台阶。进入2104采面采面后，以高标准、严要求、严操作、细化量化标准安装施工，争取一次性验收试运成功。

4、坚持人本管理，继续做好保勤工作，积极组织开展好“创新增效”劳动竞赛活动。大力弘扬在安全生产中涌现出的模范人物和班组先进事迹，结合实际建立行之有效、切实可行激励机制，充分调动全体职工积极性和创造性。

5、加强机电检修和管理。继续实行包机制，挂牌管理。责任到人，落实到位，定时定期加强检查、检修、整改，坚决杜绝失爆现象。进一步规范各种设备、设施摆放和吊挂。再者根据新的情况进一步补充完善检修制度和措施。不断提升机电运转管理水平，尽量减少机电事故和机械事故，确保机电运行畅通无阻，安全正常运转。

六、进一步转变干部作风，推动我队各项工作顺利完成： 一是以认真学习理论和矿2012年工作会议精神为指导，加强班子团结，互相支持，互相配合，经常开展批评与自我批评，达成共识，进一步增强领导班子凝聚力和号召力。二是密切联系群众，增强公仆意识，搞好党风廉政建设，多为职工办好事、办实事，充分调动职工的积极性。三是把工作中心注入到井下工作方面现场，抓质量、保安全，严字当头，保持安全高压态势，及时发现和解决在安全生产过程中出现的问题。以高度的事业心和强烈的责任感带出一支安全生产、技术过硬、特别能战斗的职工队伍，用自己的模范行为和良好形象去推动我队2012年各项目标任务的完成。

煤炭采样工作总结篇二

乙方：

一.委托事宜及酬金事项：

1.甲方需要购买河北省( )的土地使用权来作为房地产开发或做其它之用，甲方委托乙方协助购买河北省工作事宜。

2.甲方认为该块土地使用权的可接受购买价格为元，乙方如能协助甲方以更低的价格购买该块土地使用权，则两个价格的差价作为乙方的酬金。(乙方酬金=甲方认为的可接受购买价格-购买土地使用权的合同价格)

3.如甲方成功购买( )，甲方应在土地使用权购买合同签字生效之时付清乙方所有的酬金费用。如因乙方的原因甲方未能购得该块土地使用权，则乙方不能要求甲方支付酬金。

二.双方的义务：

1.甲乙双方应本着有利工作、诚实守信的原则协助对方开展工作。

2.甲方有义务提供甲方公司企业资料或其它资料给乙方工作之用。

3.甲方应及时为乙方提供办理购买( )所需的费用。

4.乙方有积极配合购买土地使用权工作的义务。尽量提供优质服务。

三、违约责任：

1.如甲方中途解约，应赔偿乙方的损失。

2.如甲方未按约定时间支付酬金，应依照酬金总额的30%支付违约金。

3.如乙方协助甲方以外的第三方购买成功( )，乙方应赔偿甲方的损失。

四.如甲方没有购买到河北省( )的此块土地使用权。在河北省( )这块土地使用权卖给其它公司后本协议合同书自动失效。

五.甲方不可以通过其它渠道和其它人去购买此块土地使用权。乙方不可以协助其他公司和个人去购买此块土地使用权。

甲乙双方如因履行合同发生纠纷，应友好协商解决。协商不成的，由合同履行地法院管辖。

六.合同生效：

1.本合同书需由甲乙双方签字盖章，以双方最后签字盖章日期为生效日。

2.本合同书一式两份，甲乙双方各持一份对方签字盖章合同书一份，均具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

煤炭采样工作总结篇三

1、深切下层熬炼，为从事技术工作打下坚实基础

由于煤矿开采挖掘专业工作的特殊性，要求从事技术员工作必须具备丰富的井下一线实践经验。在队长的安排下，我首先在综掘二队检修班进行一线劳动熬炼，在实践中学习各种煤矿基本常识。在实践过程中，我严格遵守班组的各项劳动规律，不弄特殊，积极从事各种力所能及的劳动熬炼。在四个多月的时间内，通过参与皮带检修，机组检修，标准化，风水管路吊挂，抽压风筒吊挂，大型设备故障检修等方面的劳动实践，我的收获很大，一方面是在实践中逐步克服了工作中的语言交流障碍，在工作中积极向老工人学习各种操作技能，了解煤矿的各种常识;另外一方面是在实践中联合对煤矿三大规程的学习，熟悉了煤矿井下各种设备的布局，性能和用途，熟悉了煤矿掘进工作面的各种机电设备的检修工艺流程及施工过程中的安全注意事项，同时也熟悉了检修班各项工作中的施工组织安排。结束在检修班的熬炼后，开始在生产班的实践。在生产班，我积极参与劳动，熟悉了掘进工艺流程、循环作业过程、临时支护工艺、永久支护工艺及各项巷道掘进作业的施工标准和技术参数。通过一线的熬炼，我克服了电气专业在从事煤矿开采挖掘工作中的局限性，为我从事技术管理工作奠定坚实的基础。

二、按部就班，逐步深切做好技术管理工作

在劳动熬炼的基础上，从开始做一份三联合讨论表，做一份技术总结等规程办法办法体例过程中简略的技术工作入手，按部就班，逐步深切开始从事技术管理工作。在实习技术员的岗位上，在技术员耐心指导下，首先哄骗已提供的三联合讨论表、技术交底资料、地质说明书和各种技术图纸，独立手工体例_巷掘进作业规程，并哄骗autocad计算机软件对规程办法中的各种图纸进行重新绘制。

从我队进行_/_巷两条巷道同时掘进施工开始，进行规程办法贯彻学习管理，规程办法资料的整理，并对_巷、_切眼、_巷掘进施工的实施记录，顶板离层仪数值记录的管理。随着工作的逐步熟练，开始参与_巷、_巷、_巷、_切眼、_巷、_巷作业规程及其补充安全技术办法和施工过程中各项安全技术办法的体例、审核、发放等工作。我在技术工作中不停学习总结，积累经验，由被动地完成分配的工作使命逐步转入主动地去做好本身应该完成的技术工作。

为克服_专业在煤矿生产中理论上的局限性，哄骗业余时间我全面系统地学习了煤矿的采煤、掘进、机电、通风、运输和监视检测监控等方面的基础理论常识，取人之长补己之短，努力提高本身的理论水平。在技术员的上行下效中，紧紧围绕着我队的巷道掘进作业技术工作的需要，积极学习技术员岗位考核标准、作业规程体例标准以及资料标准化管理标准。在协助技术员完成规程办法的体例、审核等工作的过程中，不停总结，完优异的刻本身业务技术工作水平。

三、在设备技术革新中，做好新技术的理论总结工作

设备技术更新，对技术工作提出新的要求。在这段时间内，我队掘进施工的生产系统中要害机电设备掘进机乐成完成由_综掘机向_综掘机的过渡，乐成引进液压钻机，调整和改进支护工艺，这些新设备新工艺在生产中得到乐成应用并泼天地提高了掘进效率。我在新设备新技术应用的掘进作业中积极收集数值，并进行整理，为表现引进的新设备的优越性，提供宝贵的生产一线数值并提出合理化建议，为井区进行井下要害机电设备更新提供参考。根据井区的安排，我队在掘进作业中积极引进液压钻车，连运机，自动切换开关等新式设备，改进生产系统及通风系统，我积极消化吸收新设备新技术新工艺，努力为我队的掘进作业提供技术支持。

总之，在这一年时间内，我实现了由一位学生向一位煤矿专业技术工作人员的改变，但是由于到场工作的时间不长，缺乏工作经验，专业技术水平另有待进一步提高，我以后会经常性地对前面的技术工作作以总结，不停提高本身。在这段时间的专业技术工作中，我深刻地认识到开采挖掘技术员的工作岗位必须有肯吃苦，善于思考，勇于创新的敬业精神和谦虚审慎的工作作风及丰富的相关专业技术方面的基础常识。我会以更加饱满的工作热情投入到技术管理工作中去，争夺成为一位合格的专业技术管理人员。

煤炭采样工作总结篇四

培训中心建立之初，广元地区有大小煤矿生产企业182家，由于矿井地质条件复杂、开采难度较大、经济效益不好、人员流动频繁、技术力量薄弱，加之作业人员缺乏培训，导致长期以来煤矿安全工作一直处于被动局面。为彻底改善煤矿整体安全生产形势，广元市利州中等专业学校和广元市煤炭工业管理局携手，利用学校教学优势和政府的信息资源优势，组建了川北煤矿安全培训中心。特种作业的工作性质在《煤矿安全规程》第六条中明确规定：特种作业人员必须按国家有关规定培训合格，取得操作资格证书。大量的事故统计表明，事故的发生也多和特种作业人员的违章行为有关。因此，加强煤矿特种作业人员的安全技术培训在煤矿安全培训中占有重要地位。根据国家制定的安全培训教学大纲和四川省煤矿安全监察局制定的教学实施计划的要求，要在短时间内取得理想的培训效果，对培训中心的工作提出了较高的要求，尤其是煤矿行业的专用实习实验设备的不足，会直接影响到培训的质量。为解决以上问题，培训中心探索以创新思维来办学，把充分利用本地优势资源作为突破口。通过多方调研和协商，最终确立了“一个中心，一校两矿协作”的办学模式：即培训中心统筹，学校和两家煤矿协作。教学基地设在广元市利州中等专业学校，实习基地设在区内邻近的两家煤矿企业。利州中专是一所经四川省政府批准成立的以工科为主的大型综合性中专，其前身是广元市重工业技工学校，先后有地下采掘、矿山机电等中等专业学历教育的历史，拥有较强的煤矿专业师资队伍，教学场地和基础实验实习设备等都能得到保证。协作的煤矿广元市杨家岩煤业有限公司（其前身是广元煤矿）是原统配煤矿总公司的重点煤矿，广元市大昌沟煤业有限公司是市直属重点煤矿，这两家煤矿均以管理规范、技术先进、安全设施齐全著称。这种办学模式，充分发挥了参与各方的优势，在减少了中心建设初期投入的同时，也保证了煤矿特殊工种培训的理论教学、实践训练和生活娱乐等环节所需的软、硬件条件，与生产实际结合的也更为紧密，为良好的培训质量打下了基础。

二、强化责任意识，齐抓培训质量

要在中心、学校、企业三者参与的合作模式下，确保安全培训过程的顺利进行和良好的培训质量，首要任务是明确参与各方的责权利，其中履行好各自的责任至关重要。为此，中心首先明确了各方的责任，各参与单位也明确了主管人员对此项工作负全责。中心主抓政策宣传、生源组织、档案管理、学员颁证及后勤保障等工作；学校负责学员在学习期间的政治思想、教学过程、考试考核及质量监控等方面的工作；企业主要负责接受学员的参观实习和操作技能的培训。三个环节彼此衔接，共同奠定了培训工作的基础。中心制定了各项管理制度，组织人员专人负责深入煤矿企业，调研急需培训的特殊工种种类和人员的数量，及时开办相应的培训班以满足企业需求；学校成立了专门的教学管理团队，从学员报道到生活保障每一环节都有专人负责管理；定点实习企业则按教学要求建立了完善的实践训练场所，并对带教教师进行了规范培训，确保能有效指导学员的实践训练。由于教学组织有序、教学过程严谨、后勤保障有力，尤其是学员经过理实一体化的培训后确实感到在短时间内自己的理论知识、操作能力和安全意识都得到了提升，并能够很快应用到实际工作中去。企业负责人在看到学后归来的人员在工作中能起到良好的示范作用，中心的培训质量不仅很快得到本地煤矿企业的认可，进而影响到周边地区一些非煤矿山、铁路施工单位，他们都纷纷送学员前来参培。中心成立至今已先后开办了特种作业人员培训班140余期，培训13个工种人员上万人次。按“教考分离”的培训原则，学员参加全省统一组织的结业机考，平均最终合格率达到95%以上，位居全省前列。

三、拓展办学层次，保障煤矿安全

煤矿从业人员数量众多，作业人员安全意识不强，“三违”事件时有发生，是煤矿企业安全生产最大的隐患；随着国家安全政策新规定的不断出台，先进技术的不断应用，管理人员的安全管理水平也亟待提高；在职工程技术人员的专业知识更新，对新技术掌握的愿望迫切等等，使培训中心在承担特种作业人员培训的同时，必须思考如何更好的为煤矿企业提供更全面的培训服务。在充分评估学校设施设备和师资的基础上，培训中心与四川师范大学工学院签订了联合培养安全工程、矿山采掘、矿山机电三个专业的大专、本科函授班的协议，教学点设在广元市利州中等专业学校。开办的4届学历教育班共培训学员近300人。在这期间，先后有10余位川师大教授来校授课和进行专题讲座，并和学校的教师交流教学心得，他们带来的知识、技术以及授课技巧，在有效保证学员学习效果的同时，使学校的专业课程教师在知识上也得到充实，授课艺术得到提升；学校先后有7位教师参加了多次国家和省上的各类培训和研讨，对教师开拓视野，转变观念也起到了积极的作用。定点实习企业受此带动，在管理与技术方面也得到推进。随着培训中心的实力不断增强和国家对安全培训要求的日益严格，培训中心在开展特种作业人员培训的同时，相继开展了安全生产管理人员、全员培训等多项培训，受培人数超过3万人次，对本地和周边等地的煤矿企业基本做到全覆盖。培训的效果体现在本地区的安全生产出现持续向好趋势。据统计资料显示，2004年度广元市煤矿百万吨死亡率为，2013年度煤矿百万吨死亡率为，首次降到2以内，10年下降幅度达，这个成绩的取得与川北煤矿安全培训中心的持续培训努力是分不开的。中心在省局组织的全省三级煤矿安全培训机构的复查评估中也获得“优秀”培训中心的殊荣，居川北片区三家中心名次之首。《xxx关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确指出：职业教育要依靠行业企业发展职业教育，推动职业院校与企业的密切结合；要为提高劳动者素质特别是职业能力服务；要面向在职职工开展普遍的、持续的文化教育和技术培训；促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合。

四、结语

当前正处在职业院校办学机制、人才培养模式、课程改革及校企合作等方面探索的攻坚阶段，利州中专与煤管行业主管部门合作建立的川北煤矿安全培训中心，正是在办学模式和人才培养方面的一次有益的成功的尝试。它不仅充分发挥了职业学校的优势，促进了学校的健康发展，也有效调动了社会资源，共同服务于地方经济。只要我们认真贯彻落实职业教育的指导思想，不断深化改革和加强内涵建设，职业教育的路子一定会越走越宽广。

煤炭采样工作总结篇五

煤炭采样工作总结篇六

一、12年1-6月份工作任务完成情况

12年我队回采三水平三片右90层煤。在生产组织上，我队克服生产管理、安全管理难度大、上巷留巷距离长、90层煤瓦斯大，煤层高度变化大等不利因素。回顾1-5月份工作，我队实现安全产煤7.4万吨。6月份，我队将搬家至二采区二水平右一片77回采。通过在90#层煤的队伍锻炼，在质量标准化、管理水平、技术指导、经营预算等各项成绩日趋见好的442队，各项工作将呈现健康平稳发展的态势。预计全年可实现预计产煤18万吨。

二、12年开展的安全生产工作

1、强化事故隐患先期预防

三水平三片90层煤，工作面上部倾角在19—28°，在新立矿回采的各号煤层中首次遇到的大倾角煤层。为使职工安全生产，我队采用全工作面上放倒绳、上头上防滑杆、机组软帮侧加打木板等措施减少大倾角给生产过程中可能发生的人员伤害的可能。

三水平三片90层煤，煤体瓦斯涌出量大，正常回采过程中回风瓦斯局部时间可达0.7左右。为保证在回采过程中发生瓦斯事故，在与通风区沟通后特别制定了“0.85断电制度”即回风瓦斯持续一分钟达到0.85瓦检员即可断电。严格杜绝因瓦斯超限给人员及生产带来的安全隐患。

2、合理组织，为工人生产创条件

90层工作面，我队针对该面煤层瓦斯大、倾角大、上巷需要留巷，延、缩溜子频繁，机组经常出现问题影响工作面推进的弊端开展优化。将面上巷石墙严格的按规程码放，减少了漏风系数，减少了工作面瓦斯超限的问题；由于煤层的赋存不稳定，我们在工作面使用支柱上，要经常更换部分地点的部分支柱的型号。段队干部从组长做起，交接班、班长、值班干部动脑想问题，动手解实际。各级干部每次进入工作面前严格检查工作面顶板支护情况，发现集中地段支柱需要更换，做到心中有数，在回采过程中为工人上下倒柱，相互照应，保证工程质量达标过关，保证工人人身安全不因管理组织管理出事故。

3、保质保量，可持续发展

采后备工程是一项有力利矿山可持续发展的效益工程，做好采后备工作成了回采90#煤层的重点工咋之一。由于下巷挑顶巷道，顶板破碎，岩石坛边缘受压力、淋水等因素裂隙较多；上巷为未采动煤层91#，巷道压力大，也为巷道维护留下极大困难。为此在上巷、下巷特别在清水管加装注液枪头，保证工人不因懒惰心里不使用清水。同时在下巷石墙中加放废旧钢丝网，加大石墙护帮支撑力，钢丝网为矿收旧回收制成，变废为宝，加强采后备效果，成效显著。

4、经营方面抓好预算准确率和节支降耗工作

针对11年不利的经济形势，队内花大力气抓好经营工作，安排一名人员专门负责，每月召开班子会对下月的生产情况进行分析，做到预算准确。生产上做到按计划生产，材料按计划领用，现场重点抓好发出材料的使用管理，对下井的物料进行跟踪检查，克服了以往发料有人管理，使用料无人关心的弊端，极大地提高了职工在材料方面的节约意识。

以上是我xx采煤队12年上半年度工作总结，我们的工作还有很多的不足，望矿领导班子不断得给予我们批评、指正。谢谢！

煤炭采样工作总结篇七

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

我来到煤矿工作后，担任矿行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

1、协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便。

2、做好了各类信件的收发工作，底协助好办公室主任顺利地完成了年报刊杂志的收订工作。为了不耽误工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。

3、协助好办公室主任做好科室的财务工作。财务工作是一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。科室的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

4、做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。

5、做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

6、认真、按时、高效率地做好领导及办公室主任交办的其它工作。为了矿工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为矿及部门工作做出了应有的贡献。

以上就是本年度个人工作总结报告，不当之处还请上级领导批评指正。虽然较好的`完成了各项工作，但是仍然有许多需要改进和提升的地方。在以后的工作中，我将认真学习各项政策规章制度，不断提升自己的工作能力、思想政治素质和综合素质。

煤炭采样工作总结篇八

摘 要：世界经济的竞争取决于人才的竞争，而振兴教育关键在于师资；对教师素质的研究，应当很重视教师的教育行为对学生学习成就的影响；而从“教育意识”入手，揭示形成教师良好而适宜的教育行为的内动力，能为教育观念向教育行为的转化提供一个新研究视野。

当今世界，以信息技术为标志的科技进步日新月异，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，初见端倪的知识经济，预示人类的经济社会生活将越来越取决于教育发展、科学技术创新的水平，教育将始终处于优先发展的战略地位。因此，如何培养高素质的劳动者和专业人才，积极推进各级各类学校的素质教育，是21世纪摆在我们面前刻不容缓的重大任务。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。”显然，振兴教育，关键在于师资。

对教师效能的研究，从重视对教师的思想、能力、仪表、经验、智力等个人特质对教学的影响到强调师生之间的相互作用，并重视教师教学行为对学生学习成就的影响。实际研究中，有的教师说起来一套一套的，而在实际的教育活动中对学生的态度又是一个样；有的教师在上面检查或公开课时是一个样，而平时的表现则又是一个样……之所以出现这种情况，究其原因是缺乏教育行为的动力。本文从“教育意识”这一角度入手，寻找教师良好而适宜的教育行为的动力源泉，为目前正处于困惑中的教育观念向教育行为的转化提供一个新研究视野。

从中外研究者有关对“意识”和“教育意识”的研究及笔者对优秀教师的观察和访谈资料的分析中，我们认为教师的教育意识是指---教育者基于对儿童发展和教育及社会对教师职业素养的规定和责任认识，在教育实践中，逐渐认识到职业对主体自身的意义，主动将外在职业要求与自身结合起来，产生主体体验，形成职业认同，并在长期的实践中逐步内化为自身的兴趣、需要、倾向等的心理活动的过程。它是指向于教育者的教育实践活动、形成其自觉有效的教育行为的动力系统。

教师教育意识的形成是一个非常复杂的心理过程，除受到各种内外因素的影响外，它本身还拥有一个复杂的结构。教育意识是由教育者的认识活动、情感体验、职业认同及行为实践等构成的稳定的动力系统。在教师素质提高的不同阶段，由于这几个部分表现的不同水平，教育意识也存在着从低到高的三个不同的结构层次。

1．认识活动

即教育者对教育理论的理解及外在的职业要求、规范的认识。教育意识源于认识，人“总是要先有一定的有关的知识，才能意识到某种现象”教育意识形成过程中教师的认识活动，包括对自我的认识，即对自己的兴趣、爱好、能力等个性倾向性方面的认识，表现为能够充分发挥自己的优势，以弥补不足之处，努力调动自身全部的知识才能去行动；对教育对象的认识，即按照受教育者身心发展的特点和规律，为其创造提供适宜的外部环境，促进其身心健康和谐地发展；对教育过程的认识，即对教育过程诸因素及其相互关系的认识，这一认识体现于教师的教育观、学生观、发展观、师生观等方面，表现为对学生主体性的尊重，关注学生的需要，让学生主动参与教育活动并在其中获得身心的全面发展等等；对职业的认识，即对职业及其意义的理解。“教育对人的意义是由教师来承担的，与此同时，教师也要承担自身的意义和价值”。表现为教师认识到“自己作为人类文明传递者和灵魂塑造者所担负的使命，并身体力行，树立起教师应有的职业形象”。由于职前所受的专业教育，教师对教育理论和职业规范有一定的认识，但不同的人，对这些外在的理论的理解不同，对职业的体悟也不同，由此也使得他们这种认识表现出不同的层次水平来。如同样是“尊重儿童”，有的人把它理解为放纵孩子的一切言行；也有的人认为，尊重应与要求、与约束结合起来；还有的人认为，尊重应是为了孩子的发展，因此应是在发展的基础上的尊重等等。

2．产生情感体验，形成职业认同

“在人的意识中，不仅包含着知识，而且也包含着体验”（鲁宾斯坦）。有人在讨论社会规范学习时提出：“在规范学习中情感过程渗透在认识学习与行为学习的所有方面”，“没有情感体验相伴随的规范认识是一种僵化的教条，无法实现其对行为的导向功能。没有情感驱动的规范行为是机械被动的盲目行为或虚假行为，失去了道德的本来意义”。因此“道德活动本质上是一种靠内心舆论、价值体验调控的自主活动，情感需要是活动赖以进行的基础，情感体验或者信念是克服内心冲突、产生道德意志的重要条件”。张燕也提出教师“要提升教育观念的层次，将知识形态的教育观念转化、上升为职业理想与信念---个体理解的观念并产生主体体验，从情感上认同，使代表社会道德价值的正确观念内化为个体自身的要求，成为个体行为准则、生活和工作的态度”。

职业认同是指教育者对外的职业要求不仅有所认识，而且从内心深处承认它、接受它，并逐步内化为自己的需要，从而自觉的表现在行动中，也就是“实践主体理解某种教育观念，并接纳它作为自己的生活原则，从而在行动中遵循它”。幼儿教师具有个人意义，因而外部的教师职责、要求转化为主体内部需要，二者融合在一起，成为激励人积极行动的动机，知情意行相统一。虽然同为教师，对职业的认识、理解不同，产生的情感体验不同，因此在职业认同上也存在着没有认同、部分认同和完全内化等层次上的差异。

3．行为实践

育科学是实践性的科学，形成教师正确有效的教育行为不仅是幼教改革的落脚点，也是教育意识的集中体现，更是衡量教师素质高低的重要指标，因此关注教师的教育行为是研究教育意识的重要内容。教师只有经过实践环节才能够成才，教育意识也必然只有在教育实践中通过教育者自身的不断努力才能够形成与发展。在幼儿教师教育意识形成的不同阶段，由于他们对职业责任的认识水平不同，产生的情感体验不同，职业认同的水平不同，由此直接影响着他们在教育实践中的教育效果。在教育行为上的差异主要表现为：有的教师由于没有意识到自己的角色与职责，其行为往往是非自觉的、是“下意识”的，是在外界偶然刺激或自身冲动情况下做出的盲目被动的行为；或者有的教师本来可以做的很好，但其行为多是出于应付检查，而不是出自内心的需要，其日常表现为不愿意或者非自觉、自主、自愿的行为；有的教师虽然意识到自己的职责，但没有完全接纳、内化，因此行为带有一定的表演性、刻意性、约束性。还有一部分教师，在将职业与自身联系起来，产生主体体验的基础上，进一步将外在的要求内化为自己的需要，教育实践中出现大量能为自己意识到的自觉有效的教育行为，工作带有很强的动力性，表现为较强的自觉性、主动性，经常探索，主动反思，永不满足。

上述教育意识结构的诸要素中，教育者产生主体体验，形成职业认同，是教育意识形成的核心和动力。因为教育者只有将职业与自身结合起来，将外在的职业要求经过自身的思考、体验，转化为自己的兴趣、需要，才会真心领悟到自己所从事的职业的意义，才会产生职业责任感；而只有拥有这样神圣的职业责任感的教师，才会在工作中克服一切与这种责任感不相符的因素，执着追求；拥有了这样的动力，教育者才会在教育实践中主动行动、自觉反思、不断探索创造。职业不再是为生存而进行的表演，而是教育者自身的需要；工作不仅是奉献、是责任，也从中感受到生活的乐趣。没有这种发自内心的职业责任感作为动力，对教育理论的认识再深刻、教育观念再新，实践经验再丰富，也不能产生自觉有效的教育行为。根据上述对这三个结构组成要素存在不同发展水平的分析，我们认为，教育意识可表现为从低到高三个不同发展水平的层次结构。