计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
工作计划思维图 教学工作计划篇一
由于特长班学生比较混乱，基础参差不齐，也不能按照正常英语课标准来要求学生。所以在教学内容选择上也不宜选择过难，过深的材料。而且针对本地学生大都不愿开口说英语这一特点，我教低段学生，主要希望能通过兴趣班的课程让学生对英语这门学科产生一些兴趣，能够大胆开口模仿，积极主动，乐于学习英语。
1、能使用日常交际用语，进行简单的交流。
2、低年级学生可以选一些主题词汇，句子进行教学。
3、能做到发音正确，以提高听力。
4、能够模仿示范提出和回答简单的问题，做到大胆开口。
5、最终能做到最大声、最清晰、最准确地读出一句较简单的话。
1、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。创设英语角等等。
工作计划思维图 教学工作计划篇二
本学年将认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平，和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下计划。
1.随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
3.改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。
4.研究常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。
培养指导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。
6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。做好七认真工作。
7.促成教师树立全新的教学观念，继续探究自主学习的课堂教学模式，提高教学效率。
8.积极组织组员参加市、区地理教学研究活动，向兄弟学校学习，通过观摩和交流等研究活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的研究，帮助教师研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率。
9.以学科转变为契机，改进教学方法，重视学生能力的培养。
10.提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。
11.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
12.加强课题研究。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到以研促教，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
工作计划思维图 教学工作计划篇三
1、继续加强师德建设。在教师队伍中倡树质量兴校，校兴我兴意识。确立五个“表率”的师德教育目标：即政治坚定的`表率、品德高尚的表率、敬业爱岗的表率，廉洁自律的表率、热爱学生的表率。我们将在教师队伍中认真开展教师职业规范的监督检查，并将中华武校教师管理规定的有关内容落实到位。从日常行为着手对教师加以引导，杜绝教师与职业道德规范相违背的行为方式，坚决杜绝违反中华武校各项纪律规定的行为。将继续组织开展教师演讲赛、听专家报告等师德教育培训等活动，提高对教师行业的认识，对教育的认识。修养更多的是一个人自省内化的过程，尤其我们队伍青年教师多，要做好人，要做好教师，就要把师德修养变成每一个为人师者都应该自觉进行的修行。树立正确的人生观、价值观、育人观，克服阻碍我们发展进步的一切不利因素，将对教师进行师德考核，对于师德不合格教师坚决予以辞退。一旦发现违反中华武校各项规章制度的行为，严格按照规定给予处分、惩戒，将教师队伍打造成一支具有较高师德水平、热爱武校、勤奋务实、富有创新精神、朝气蓬勃的队伍。
新老教师帮扶制度，通过教学比武等多种形式，采取请进来走出去的办法，让青年教师不断开阔眼界，增长才干。积极参加市教研室组织的活动，如教学设计、论文比赛、优质课评选等，争取各项比赛成绩优异。
3、开展读书活动，引导教师做学习型的教师。以烟台市教科院推荐的教师专业素养阅读书目等资源为依托，推进教师读书工程，建立弹性开放的读书学习制度，引导教师养成读书学习和反思写作的习惯，通过不断的学习，积累知识和经验，做深受学生欢迎的学习型教师。举办读书随笔、教学案例、教学故事评选活动，以此推动和深化读书活动的开展。
4、加强班主任队伍建设。鉴于我校班主任队伍年轻化、经验少的现状，本学期，我们计划从理论素养、技能素质、主题活动三方面，通过讲座、学习、反思、观摩、经验交流会等形式对班主任培训，进行班主任工作经验交流，开展优秀班主任评选活动，以活动促提高，以竞赛促发展，促使班主任掌握班集体建设、班主任职责、主题班会设计、学生心理辅导的基本理论技能，实现学生思想教育、班级管理水平的明显提高。
1、 严格教学常规。认真落实《莱州中小学教学工作常规》是保证教学工作有序、规范、到位，这是提高教学质量的前提。本学期，将加强计划管理，严格规章制度。进一步修订《教师考核评价细则及办法》，建立健全班主任、教研组长、年级组长工作责任制。教务主任、级部主任要深入一线研究教学，落实领导巡课制。继续坚持每部每周每科推出一节公开课活动，继续坚持星期五下午集体备课，继续深化学科教研活动的作用。教务处将不定期就教学常规重点项目进行督查指导，抓好备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教研活动、考试管理等各个环节，开展三个部之间的教学管理比赛。教学常规合格率达100%，优秀率达85%。
2、大力开展教研教改活动。继上学期新教师课堂教学擂台赛，本学期我们将进行全校优质课评选活动，组织研究性听课，示范课，公开课，指导性听课、研究性听课，学习杜郎口、龙源学校、土山中学等课改先进校的经验，在总结我校课堂改革经验的基础上，着手进行教学改革，建立良性发展的生态课堂。即在我们的课堂上全面贯穿实施尽量减少讲课时间、增加动笔时间、学生参与课堂、立即落实反复落实、科学评价贯穿教学过程的五原则，将一节课45分钟按1：3：4：1进行划分，5分钟复习，15分钟授课，20分钟巩固训练，5分钟检测。切实改变目前教师满堂灌，学生没反应的低效课堂。今后，我们要要制定新的课堂评价标准，不断深入实践深入研究，真正推出适应我校实际的效率课堂模式。课堂教学合格率达85%，优秀率达40%。同时，有效的调动教师参与研讨的积极性，浓化教学研究的氛围，对热情高，爱钻研、有闯劲的教研组长、教师给予鼓励支持。
3、抓好教学检测工作。继续抓好课堂测评、单元教学测评，有效发挥教学评价的诊断反馈、改进优化、促进发展的功能，做到课堂教学反馈及时，实现教学目标当堂清。继续改进完善考试制度，继续坚持阶段性检测的有效做法，每次考试后，组织开好教学质量分析会，通报考试情况，查找教学误区，确定教学目标。以考促教，以考促学。
4、切实提高文化课学习成绩，面向全体学生，掌握全部基础知识，为学生终身发展负责，通过采取课堂教学改革，保证学习时间，创办学习兴趣小组，开展学科知识竞赛，强化补课效果等措施，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩，力争90%的学生学会全部基础知识。
1、抓紧安全工作不放松，安全教育进课堂，开展安全教育优质课评选活动，严密地进行教学时段安全防范和安全检查，确保无安全事故发生。继续加强教学部与各部门的合作，实现学生管理的无缝隙，无漏洞，确保学生安全，并责任到人。倡树新型师生关系，禁止讽刺、挖苦、体罚学生。一旦出现学生违法犯罪、恶性伤害、严重体罚事故将对有关责任人在评先选优考核中一票否决。
2、探索“四德教育”的有效途径，实现四德教育与学生学习、学生生活、学生实践和学生的自我教育相结合。开展专题教育活动，将课堂教育和日常教育有机结合起来，在学生中逐渐形成诚信、感恩、守纪、自信、宽容、爱校、文明礼貌、崇尚劳动的价值理念和人生追求。重视培养学生健全人格，关注学生的思想动态、内心世界，发现学生心理问题及时疏导，深化后进生帮教制度，建立后进生档案，健全后进生帮教考核机制，将后进生转化工作真正落到实处。
3、深入扎实地开展学生日常行为千分制量化办法，建立健全检查办法及量化结果的反馈使用办法，有效地发挥千分制量化对学生进行奖励教育惩戒的作用，以此规范学生课堂行为和学习行为，养成良好的学习习惯。倡导树立新型师生关系，严禁讽刺、挖苦、体罚学生，减少流失率。学生巩固率达95%以上。
4、营造良好学风。继续开展中小学经典诵读比赛活动，开展早读晚写比赛活动，开展书法比赛、文化知识竞赛活动，形成学生与学生、班与班、教师与教师间浓厚的比赶超氛围，将学生的主要精力引导到学习活动中来，形成良好的学风、班风和校风。
1、继续抓好高考工作。加强高考班管理，加强高考研究，科学有效地组织高考复习，在最后两个月，开好高考倒计时动员大会，应考指导会，确保二三轮复习效率，实现高考文化上线率90%以上，录取率达到80%。
2、抓好初四直升高中动员工作。制定初四直升高中工作方案，初四老师尤其是班主任要开拓思路，不断创新，找准动员工作的切入点、着力点、突破点，将人生观、价值观、理想、励志教育渗透到课堂、渗透到学生日常生活，班主任深入扎实开展好毕业复习工作，实现初四直升率90%的直升目标。
3、继续做好学校其他临时交办的工作。
总之，新的一年，教学部将致力于重管理、抓特色，提升学校品位，用真情、讲实干、传承优良作风。全体教师要满怀信心，鼓足干劲，提振精神，向着各项任务目标一步一个脚印地踏实迈进，实现教学部工作的新跨越，为中华武校的发展再创佳绩，立新功。
工作计划思维图 教学工作计划篇四
本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
[具体活动]：
1、3月份学生电脑作品制作竞赛
2、5月信息技术会考
3、6月份ppt作品的完成
周次教学内容
1、免费电子邮箱的申请、上网收发电子邮件
2、利用outlook收发电子邮件
3、初步认识多媒体制作工具
4、在演示文稿中插入多媒体信息
5、演示文稿的超级链接
6、演示文稿的整体优化
7、复习：信息技术基础知识和基本的操作基础
8、复习：word知识
9、复习：网络知识和电子邮件
10、劳动节
11、信息技术技术考试
12、规划设计多媒体作品
13、获取制作素材
14、创作多媒体作品
15、评价、修改多媒体作品
16、整理、收集作品
工作计划思维图 教学工作计划篇五
本学期我们英语组全体教师认真讨论学校新学期工作计划，，充分结合双向五环和3331模式，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习《英语新课程标准》，努力搞好教学研究，上好每节课，进一步提高各年级的英语教学质量。通过教研活动，使我校英语组的教研工作再上一个新的台阶。
1、通过集体教研，找出适合学生的最有效的学习方法，激发学生的学习兴趣。 2、充分利用好课堂这快阵地,以课改理念提高40分钟效益。确保 课堂的高效性。
3、加强理论学习，搞好课题研究。及时采取措施,调整课堂教学。
4、严格要求规范作业，使学生养成良好的书写习惯。
（一）、加强理论学习，激发学习兴趣。
1.组内教师积极学习《英语课程标准》，学习新理念，新方法，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
2.平时的教学中要激发学生的学习兴趣，培养学生的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力。
（二）、提高课堂教学效率，提高英语教学质量。
1．抓课堂教学。
课堂是教学的主要部分，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学不断提高。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。课堂中通过创设合理的教学情景，引导学生积极参与，并且要充分运用实物、图片、手势、ppt等方法，生动活泼地展现英语教师的风采。
2．抓集体备课。本学期要在备课上很下功夫,备课组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题尽可能多集体备课,集思广益。经常互相听课评课,不断进行教学反思,大力提倡组内听随堂课。
3.抓课改
本学期的重点还在课改上面，因此，在导学案的编制与使用上力求更实用与创新，在课堂的应用上要多下功夫，让学生了解并熟练应用，上出学生喜欢的高效课堂。
工作计划思维图 教学工作计划篇六
本课的教学要求：
1、使学生知道为什么要做眼保健操
2、使学生知道按摩的_位和动作方法
3、使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯
首先这课主要讲三个方面的内容
1、眼睛为什么能看见东西?
2、眼保健操对预防近视有什么作用?
3、眼保健操的动作要领。
第一个内容眼睛为什么能看见东西?它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一块晶状体，后面是能够感受光线的视网膜。物体反射出来的光线，通过日状体的调节，在视网膜上形成一个清晰的物像，视神经把这个物像传到大脑视觉神经，我们就能够看清物体了。这个道理跟照相机差不多，视网膜相当于底片，晶状体相当于镜头，在照相机前常常要跟据人或物的远近调整焦距，也就是调整镜片与底片之间的距离，否则照出来的照片就会模糊不清。我们看物体也是一样，也要调整距离才能看清，这主要靠晶状体周围睫状肌的收缩和放松来改变它的凸度。当看近物时，睫状肌放松，凸度降低，这样就能看清物体。而有的同学在政党的距离内看不清物体，这就是我们平时所说的近视。近视又分真性近视和假性近视。少年儿童如患近视，大部分属于假性近视，也就是睫状肌长期处于紧张，一时性的丧失了松弛的能力，而合远处的物体在视网膜上的成像模糊。假性近视形成的原因主要是平时不注意用眼卫生。比如晨光线暗处读书、写字，在汽车上看书或躺着看书，读写的姿势不正确，眼睛距离书本太近，读书写字时间太长等。这些不良习惯使得睫状肌长时间的持续紧张，过于疲劳丧失了调节能力，天长日久就形成了真性近视。
第二，眼保健操对预防近视有什么作用?
眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围_位有规律、有节奏地按摩，使疲劳的眼肌得到休息，而使眼睛周围的血液循环加快，改善神经营养，使神经和血管更好的发挥它们的生理功能，从而提高视力预防近视。但有的同学虽然每天做眼保健操，可是效果不明显，其原因就是没有掌握要领按摩的_位不准确，影响了做操效果。这里应该提醒注意的是：在良好的读书写字习惯的基础上认真做操，做操时注意力要集中，按揉的_位要准确，手法要轻缓，不要用力过大过猛，同时要注意手的清洁。这样经常坚持就会有一定的效果。
第三，眼保健操的动作要领。
准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。
第一节：轻揉目匡角(天应)。
两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻揉一下为一拍(8×8拍节)。
第二节：挤按鼻跟(睛明)
用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明_，先向下按，后向上挤，一按一挤为一拍(8×8拍节)。
第三节：按揉面颊(四白)
先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颚骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白_，按揉一圈，四拍后换揉方向(8×8拍节)。
第四节：按太阳_轮括眼眶(太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等_)。
两手拇指分别按太阳_，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍(8×8拍节)。
工作计划思维图 教学工作计划篇七
本班共有50名学生，他们具有好奇、爱表现、善模仿等特点。经过上学期攀登英语的学习，孩子们基本熟悉了攀登英语的教学方法，他们喜欢这种活泼、有趣的教学形式，对攀登英语有一定的学习热情。但由于个体差异，有的学生对日常用语的发音听不清楚，掌握知识的较慢，还有的学生学习习惯有待提高。因此，我始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本册教材学习内容包括：日常英语（everyday english）、歌曲童谣（songs and chants）.攀登阅读(pandeng reading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。
（一）日常英语：日常用语共12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。
（二）歌曲童谣：共16首，其中歌曲12首，童谣4首。
（三）攀登阅读：共12段节奏英语，为培养学生英语认读能力特别设计。
（四）晨间故事：包括8个情景剧，帮助学生复习和巩固课堂学习内容。
1、保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心。
2、使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模范，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力。
3、培养学生主动学习和合作学习的意识。
1、“no chinese”原则
教室和学生之间，学生与学生之间的沟通尽量用英语，使学生沉浸在英语环境当中。
2、无错原则
教师要适度宽容学生在英语学习过程中出现的错误，不要生硬的批评、指责或纠正。
3、互动性原则
攀登英语强调学生之间、师生之间的互动学习。
1、采用多种形式：如个人评价，小组评价，及时总结，交流和展示，引起学生的注意。
2、采用多种形式激发学生的兴趣。
3、鼓励学生大胆开口，敢于说英语，勇于展示，进一步培养学生的自信心。
4、家校互动，创设良好的学习环境。与学生家长就学生的学校英语学习情况与家长做具体交流。
5、培养“小老师”。选出英语学习比较优秀的学生，培养其“小老师”的角色，在学习过程中，适当交给他一些任务，可以提供其学习英语的能力。
开学第一周开展预学习活动，对学生在家学习情况进行检查；之后按照攀登英语教师指南学习进度表安排进行学习，在学完8个单元后进行中期展示活动；最后学完所有内容举行期末展示活动。
工作计划思维图 教学工作计划篇八
校本培训工作以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的。全面提高我校教师队伍的综合素质。
1、培训目标：
通过开展校本培训，促使教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。
2、培训原则：
（1）针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。
（2）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。
（3）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。
（4）自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。
互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的校本培训方式。
围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。
1、师德培训：
以活动为载体，通过小故事大教育讲堂，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、教育教学能力培训：
以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动及以所教学科教材内容进行学科知识测试为手段，不断提高教师的教育教学能力。
3、信息技术培训：
通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培训：
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。
1、自主学习：
教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。
2、专题讲座：
结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，请教研员，开设专题讲座。每月一次集中业务讲座、一次网上业务学习。
3、小组研讨：
以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。每月一次校级领导听课会诊。
4、教学观摩：
学校内部教师之间，联盟校之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。每月一次课例研究，每月一次师徒说课大赛。
5、参观考察：
组织校内、联盟校之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。
6、专项培训：
根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，参加师徒结对活动，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。每月对教师进行一次学科专业知识测试。特别是本学期新增加的教学设备电子smart白板的使用及普及的培训，提高其利用率。
学校是校本培训基地，建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。
2、完善校本培训的管理体制：
学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来。
三月份：
1、对电子smart白板的使用普及进行培训指导。
2、小故事大教育讲堂。
3、“批注式教案”等教学常规检查及业务校长专题培训；
4、学校召开班主任工作专题培训会；
四月份：
1、对电子smart白板的使用普及进行培训指导。
2、小故事大教育讲堂。
3、业务校长做教师应该如何进行观课、评课的专题业务讲座；
4、教师基本功大赛。
五月份：
1、对教师进行信息技术培训
2、举行教师两笔字（硬笔字、粉笔字、）现场比赛，具体方案及事项另行通知。
3、教师学科专业知识测试。
4、教师使用白板培训；
5、小故事大教育讲堂。
6、4—5年级家长专题培训会；
六月份：
1、业务讲座
2、对教师进行信息技术培训
3、小故事大教育讲堂。
4、校级领导听课会诊。
5、教师基本功大赛。