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小学民族团结工作主要做法篇一
为深入开展民族团结进步宣传教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，我校响应上级号召，积极开展了2020年“民族团结进步宣传教育”主题活动，共同维护民族团结和国家稳定。现将我校一年来开展民族团结进步宣传教育月活动开展的情况和取得的成绩小结如下：
本次民族团结进步宣传教育活动坚持了以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻了党的十八大精神，牢牢把握了各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，对全校广大师生深入进行了民族团结宣传教育，引导全校师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开”的思想观念，全面贯彻党的民族政策，加强民族团结，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为“推进三城四化，建设美丽汝城”营造了良好的社会氛围。
接到上级通知后，学校高度重视，迅速成立了以朱友民校长为组长的学校民族团结进步宣传教育月活动领导小组，对本次活动进行了分工，明确了目标和责任。
学校民族团结进步宣传教育月活动领导小组成立后，立即对工作进行了精心的组织和周密的部署，取得了显著的成绩。具体来说，有以下几个方面：
第一、深入开展了党的民族宗教政策法律法规的宣传教育
在学生中通过集中学习、知识讲座等形式，加大对《中华人民共和国民族区域自治法》《湖南省实施中华人民共和国民族区域自治法若干规定》《湖南省散居少数民族工作条例》《民族乡行政工作条例》《城市民族工作条例》为主要内容的民族宗教政策法规的宣传教育力度，帮助师生了解和掌握了党的民族宗教政策，使党的民族宗教政策更加的深入民心。
第二、在七年级开设了民族团结教育课程，利用校本教材《民族团结教育读本》作为教材，对学生开展了民族团结进步教育，把教育活动开展到每一个班级，覆盖到每一个学生。
第三、组织开展了走访活动
学校除了在三月文明礼貌月活动期间组织学生开展了赴乐观敬老院慰问孤寡老人外，还在重阳节期间，组织学生到乐观敬老院走访孤寡老人，送去了慰问品，为老人们洗衣扫地，整理床铺，清洁玻璃，把温暖和关怀送给了老人。这一举动获得了社会各界的一致好评，收到了良好的社会效益。
第四、加大了宣传力度，积极营造了良好的民族团结氛围
学校将民族团结教育工作常态化，在校园文化宣传长廊中辟出了专栏，定制并张贴了各种民族团结教育方面的宣传资料，积极宣传了党的民族宗教政策法规，大力宣传了各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立起正确的国家观、民族观，牢固树立了中华民族是一个大家庭的思想，营造了一种民族团结的氛围，对全校师生进行了广泛而深入的民族团结进步宣传教育。
第五、举行了民族团结进步教育签名活动
在汝城县民宗局和延寿乡政府领导的直接指导下，我校组织全体师生在篮球场举行了民族团结进步教育千人签名活动，将我校的民族团结进步宣传教育活动推向了一个新的高潮，本次活动的顺利开展得到了广大师生的一致好评，收到了良好的宣传教育效果。
第六、为使“民族团结教育”主题活动开展得有声有色，学校将充分利用校园广播、校园板报等宣传手段，深入开展了维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展了党的民族理论宣传教育；深入开展了民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展了维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。牢固树立起了“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。
今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以九月促全年，不断将我校民族团结宣传进步教育活动引向深入，不断为我县的和平安定和繁荣发展做出新的更大的贡献。
小学民族团结工作主要做法篇二
多年来，我校重视师生的爱国主义教育、民族团结教育、反分裂反渗透教育、反对迷信崇尚科学教育，充分利用各种活动开展思想教育，为维护学校的安定团结奠定了良好的基础。“七〃五”事件以后，我校在安全保卫和维护稳定工作方面做了很多努力。第一，“七〃五”事件发生当晚，校领导立即到校安排值班并亲自值班。第二，事态基本稳定后，及时组织全体教师学习，王乐泉书记和努尔〃白克力主席关于“7〃5”事件的电视讲话，以讨论、说感想、写心得的形式提高思想认识，认清事实真-相。第三，全体教师主动为在“7〃5”事件中受难的无辜百姓捐款3800元，是“万众一心、共度难关”的具体体现。第四，登记每班学生基本情况和外出情况，以“维护民族团结和社会稳定”为主题，办板报、写标语。第五，学校和全体教师签订了维稳工作责任书。第六，全体教师分别参加了教育局和城镇党委举办的由领导主讲的“加强民族团结，认清事件本质，维护社会稳定”专题培训。第七，党员教师下社区组成维稳工作队摸排走访入户，宣讲“7〃5”事件真-相、党的惠民政策、改革开放30年家乡的变化、建国60年来新疆的巨大变化等。第八，其他教师摸排走访学生家庭了解情况，宣讲“7〃5”事件真-相、党的惠民政策、改革开放30年家乡的变化、建国60年来新疆的巨大变化等。第九，教师学唱《一家人》。通过以上多方面的工作，全体教师都能认识到“团结是福、动乱是祸”“我们要守牢思想阵地，守护我们的下一代，决不能让分裂分子的阴谋得逞。”
开学后，根据教育局的组织安排学校自9月1日—9月7日组织学生开展集中教育活动，每天学习时间六节课。组织各族学生通过多种形式，进行加强民族团结、维护祖国统一的思想教育。
央电视台、新疆电视台关于“7〃5”事件的专题节目录像，帮助各族学生认清“7〃5”事件的真-相和本质，揭露以热-比-娅为首的“世维会”的丑恶嘴脸和反动阴谋。国家改革开放60年家乡的变化。国家对教育投入及优惠政策。“三个离不开”、“四个认同”。禁止封斋教育。
数学教师主要负责《小学生行为规范》和《小学生守则》教育学习。美术老师主要负责学生的礼貌、诚信教育。音乐老师主要负责学生爱国歌曲学习如：《一家人》。科学老师主要负责学生的无神论教育。体育老师主要负责学生的安全教育。其他教师分担语文老师的教育任务。
各位教师精心组织学生的集中教育活动，根据学生年龄特点，用具体的社会现实和实例，采用讲课、专题讲座、座谈等形式，做好有针对性的宣传教育，学习教育中，要求高年级学生做好笔记，写好心得。支部书记甘斌同志作了题为7〃5事件真-相的专题讲座，城镇政法办干事也到我校作了专题教育，经过大家的共同努力，真正把爱国主义、民族团结以及法制教育渗透到学校思想政治教育中，使“三个离不开”、“四个认同”思想真正在学生中入耳、入脑、入心。对学生的集中教育，做到一个不漏，一个不少。
在学生中开展结对联谊、手拉手等活动，增进各族学生之间的友谊和感情；组织开展主题黑板报、校报、书法、文艺表演以及“粉碎反动谣言、反击分裂煽动”为主题的辩论活动等活动，增强学习效果；组织开展经典爱国歌曲、民族团结歌曲传唱活动；感受家乡的'变化，自觉珍惜来之不易的民族团结和社会稳定的大好局面。关注贫困家庭学生的学习、生活，大力开展贫困学生帮扶活动，努力营造各族学生团结和睦的良好氛围。我校组织学生参加公益活动，如：开展捉害虫、上街打扫卫生等。
族教师上汉语课，指导汉语教学，即提高了民族老师的汉语水平，又使汉族老师学会了维语，促进了民汉教师之间的相互交流，增进了彼此的友谊。我校在学生与学生之间,也举行了手拉手,共建联谊班的活动，民汉学生在同一个楼道里学习、玩耍，和睦相处，促进了良好的学风、校风的形成。在学校开展的各种活动中，如：春季运动会、冬季长跑、演讲比赛、各类竞赛等，都体现出了大家互学语言、共同进步的良好氛围。特别是我校六年级三班的卡利比努尔，在内初班招生考试中，汉语科目几乎满分。阿同古丽老师在地区和自治区级汉语水平大赛中成绩优异，并连续两年获县教育局举办的民族教师汉族水平大赛第一名。还有许多民族教师的汉语水平，也从原来的一句都不懂到现在的基本能用汉语交流。这都充分证明了民汉合校能使民族教师在融洽和谐的语言环境中，汉语水平得到了迅速提高.各民族师生互帮互助亲如一家，处处呈现出一派民族大团结的景象。自2017年至今，已有1—5年级五个班实行了“双语”教学，开展了多次“双语”班队会开放课活动，经常性开展“双语公开课”活动、民汉教师帮教活动等促进“双语”教学的发展，社会反映良好。
琼阔如克小学
二〇〇九年九月
小学民族团结工作主要做法篇三
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
为响应上级部门发出的深入开展“民族团结教育”主题活动通知，山头中心学校进一步加强民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立“中华民族一家亲”的思想，培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。
学校结合学生年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。学校制定了“民族团结教育”工作实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传，营造氛围，深入开展民族团结进步教育。
1、利用国旗下讲话、少先队、班会活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校营造“民族团结进步”的浓郁教育氛围。
2、组织全体老师加强民族政策学习上，深入学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，了解民族文化，掌握民族团结教育的目标和任务。
3、组织专（兼）职老师，就加强学校民族团结进步教育教学管理开展教研，编好主题教材，开展好主题教育教学工作，落实目标和任务。
4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，在各科课堂中开展民族团结进步教育渗透。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。
5、组织各班主任、课教教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的民族团结进步主题活动。
6、在学生中开展民族团结进步教育系列活动。
组织开展了“民族团结进步主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。这些活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
7、加强基础设施建设，完善好民族团结进步长廊，更新好班级民族文化宣传栏、用好民族团结进步主题教室，为深入开展专题教育提供好物质保障。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，关系国家稳定发展的重大问题。山头中心学校将进一步开发课程资源，以让我国各民族大团结的优良传统代代相传、让尊重团结民族意识在青少年心底扎根为学校重要任务，不断总结工作经验，深入开展各项主题活动，让56个民族“团结一家亲”的民族之花在青少年心中绽放。
国家中小学教育平台
小学生民族团结教育
小学民族团结工作主要做法篇四
根据上级关于学校民族团结教育指导意见的通知精神，我校召开班子会，德育处具体负责落实开展民族团结教育工作，做到落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结：
一、加强领导，提高认识
为了把民族团结教育这项工作做好，我校成立了校长为组长，大队辅导员为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，形成了分管领导主要抓，主管部门直接抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。
我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在全校广泛开展党的民族政策教育，激发学生的爱国情感。三是活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与，各项活动丰富多彩。
二、加大宣传力度，营造学习氛围
学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
三、设置课程，强化教学
1、利用地方课程的时间，学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。
2、教材使用规范，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课，每个学期都能认真完成学时，任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业，并适时对学生进行了测试。
3、学校在民族团结教育工作中，认真组织学生开展丰富多彩的活动，通过活动的开展，使学生真正了解到我国是多民族的货架;懂得各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
4、教学中，教师能够认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。
四、开展主题活动，提高民族意识。
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、以弘扬民族精神为契机，开展了“民族团结”手抄报比赛。
2、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”宣传活动。
3、通过主题班队会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。各中队在中队辅导员的组织安排下，积极筹备，分工合作，在同学们的精彩的表演中渗透民族团结思想，进一步开展学生手拉手结对子活动。在此基础上，还举行了校内主题班队会观摩比赛，四、五年级四个班级围绕民族团结这个主题精心策划，为大家展示了程序完整、内容充实、形式新颖的主题班队会，《民族团结一家亲》、《各族人民心连心》、《中华民族大家庭》、《我爱您，中国!》等主题班队，让学生们更加深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。通过活动，激发了学生了解民族知识的`兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
4、我校德育处、少先大队还围绕“爱祖国爱家乡”这一主题，结合社会主义核心价值观开展的主题队会、读书读报、征文、汉字书写、绘画等各类比赛活动。
五、取得的成绩
1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。
3、通过民族团结教育，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。
4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。
总之，民族团结教育是一项任重道远的工作，需要我们坚持不懈地做好这项工作。民族团结教育要坚持不懈，经常抓，抓经常。在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步，并举。我校将一如继往地把民族团结教育工作长期开展下去，让民族团结教育思想在今后的工作中不断地渗透、根植，不断促进为我校的双文明建设，为构建和谐社校园，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。
小学民族团结工作主要做法篇五
根据国家《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的精神，为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。今年我校民族团结教育工作根据教体局对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：
我校民族团结教育工作将以党的精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。
通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。
1、加强组织领导
学校定期召开会议，研究民族团结教育工作。成立校长为组长，副校长为副组长，其他行政领导及年级组长为成员的“民族团结教育领导小组”，形成分管领导主要抓，全体师生共同受教育。把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行，将民族团结教育活动落到实处。
2、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。
3、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《民族宗教政策法规选编》，学习有关民族政策和民族英雄事迹。
4、设置课程,强化教学
开设民族团结教育课程至少8节，以《中华大家庭》、《民族常识》为教材，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。
5、开展具有民族特色的体育活动，促使学生了解传统民族体育项目，以继承民族体育精神。
6、做到“七个”结合:
(1)民族团结教育与德育相结合
(2)民族团结教育与学科教学相结合
(3)民族团结教育与校园文化相结合
(4)民族团结教育与课外活动相结合
(5)民族团结教育与社会实践相结合
(6)民族团结教育与法制教育相结合
(7)民族团结教育与学校当地民族特点相结合
7、开展民族团结教育“十个一”活动
(1)举办一次“民族团结”专题讲座。(全校师生、10月中旬)
(2)让学生读一本或一篇关于民族团结的书或文章，并写下
读后感
。(3)让学生写一篇关于民族团结的作文。
(4)开展一次民族团结故事会。
(5)举行一次民族团结为主题的演讲。
(6)组织学生看一次民族团结的专题片。(以年级为单位组织安排)
(7)教会学生唱一首少数民族歌曲。
(8)举办一次民族团结文艺汇演。
(9)开一次主题班会活动。
(10)出一期民族团结专题黑板报。
8、做好民族纠纷排查和调解工作，加强教师之间、教师与家长之间、师生之间、学生之间的团结与和谐，促进社会稳定发展。
9、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐北湖做出贡献。
10、利用晨会、班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、校园电视、校园广播站、校园文化墙等教育资源开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。