学校工作计划 学校学校工作计划(通用8篇)

时间:2023-09-05 18:39:29 作者:ZS文王 工作计划 学校工作计划 学校学校工作计划(通用8篇)

计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校工作计划 学校学校工作计划篇一

教科室是学校管理教育科研工作和提高教师教育理论水平的职能部门,本学期依据区教科室20xx年工作计划及我校实际特制定本学期我校教科室工作计划。

一, 总体想法

继续以“高效课堂,有效教学”课题研究为中心,以新课程师资培训为重点,以此提高我校教师的科研能力,掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力,形成一支适合我校发展需要的,政治素质过硬的,业务知识扎实的,科研教学能力强的,具有现代教育理念和创新精神的师资队伍。

二, 管理目标

(一)营造科研氛围,提高科研实效。

通过多种形式宣传教育科研的意义,动员广大教师开展教育科研,组织教育科研理论和方法的学习,普及教育科研知识。

1,构建学习型组织

教科室将紧紧围绕“有效教学,高效课堂”这一学校工作宗旨,积极走以“教研促教学,教学教研相长”的内涵发展道路,努力构建自主学习型组织。

2,加强师资培训

提升学校教科室整体水平,力争学校教科研质量再上新台阶,教科室将通过“走出去,请进来”的办法,加强业务培训,另外通过互相学习,相互交流提高教师的业务水平,教科室将提供一切机会,尽可能让更多教师参加各种教科研活动,促进教师由经验型向学习型、研究型转变。

(二)抓好课题研究,加强规范管理。

1,教科室将对学校现有课题进行规范管理,由教科室牵头,组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果、多出成果。

2,强化科研意识,树立人人都是教科研工作者的意识,积极投身教改实践,根据教师的教育实际,力争确定好各教研组的课题,并制定好研究计划,积极通过实验课、论文等形式体现研究成果,工作计划《科室工作计划》。为规范过程管理,有效保证课题正常进行,要求课题承担者学期初制定好课题研究阶段性计划,每月有一次教科研例会,汇报自己的课题研究情况,课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课,上交有关教案和自我评价表,期末写好课题阶段性总结和论文,积极向各级刊物投稿。

3,积极进行校本课程研究与开发,并在各年级进行校本课程课。

4,本学期开始我校将实施集体备课奖励制度 ,课题研究奖励制度。以此推动教科研工作。

(三)做好常规工作

1,组织全校教师定期学习现代教育教学理论,了解国内外教育改革的概况和趋势,学习典型的教改经验,并推动我校五步教学法的实施,使教育教学质量有新的飞跃。

2,组织教师撰写教育教学经验文章或科研论文,教科室将组织评比,并奖励教师,且记入教师个人档案,同时组织全校教师参加各类教育教学征文竞赛,帮助教师投稿。

3,教科室提供教育教学科研课题的开发、咨询、实验方向、经验总结等方面的服务,指导各教师对校级短期研究课题的选定、实施与总结。帮助教师完成课题的实验和成果的推广工作。教科室将对有价值的课题整理后,申请区、市级课题。

4,定期请教育科研行家来指导教育教学工作,辅导教师进行理论学习。

5,设想每学期出一期《新城中学教研》

6,协同教导处、工会、团委组织科研成果评比,对教科研方面有成绩的教师予以奖励。

三、今后尚需努力的方向

1、成立课题研究中心组,做到课题由专人负责,通过课题的确立,引领我校今后一段时期的教科研活动方向,促进我校教科研水平的进一步提高。

2、加强对网络视频教研活动的探索,利用网络视频进行听、评课,集体备课等,有效提高教科研活动的效率。

总之,一个学期以来,我校领导对学校的教科研工作高度重视,在抓好常规工作的同时,加强对青年骨干力量的培养,并取得了显著的成效,然而也存在着教科研形式单一,课题研究难以开展等一些问题,今后,我校教科室将加强组织和指导,促进我校教科研的进一步发展和提高。

学校工作计划 学校学校工作计划篇二

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础。本学期,根据《幼儿园教育指导纲要》,结合本园实际,针对大班幼儿年龄特点,我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成健康的初步意识。同时,根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,并充分利用空气、阳光、水等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,促进其身心健康发展。

1.生活习惯:知道盥洗的顺序,初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2.饮食与营养:会自己用筷子吃饭,保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽;主动饮水,按要求取放茶杯。

3.人体认识与保护:进一步认识身体的主要外部器官,知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

4.保护自身安全:了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5.身体素质和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

6.基本体操练习:保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操、拍手操;爱做体育游戏,遵守游戏规则,感受体育活动的愉快。

九月:预防龋齿、可爱的小脚丫

十月:能干的小手、好吃的芹菜

十一月:了解烫伤、胖胖兔减肥

十二月:太阳起床、进餐顺序

一月:我会整理、吃饭的时候

学校工作计划 学校学校工作计划篇三

xx-xx学年里,文艺部部长与干事共10余人,不但为部里支持服务,还积极参加到各种学校、学院组织的活动中去,而且取得佳。在部里人与全学院同学的积极努力下,终于走完了这可喜可贺的一年。在校级健美操大赛中,并有学院文艺部承办,此次活动取得优异成绩,以第一名的成绩夺冠。文艺部在校级公众比赛中为学院的光彩锦上添花。“送你一支紫罗兰”,“百人大合唱”文艺部的每一位成员都积极投身于服务于支持的队伍中来,把两次校级活动办的有声有色。校级运动会中,文艺部组织的学院队形队列方阵,以昂扬的气质展现出轻纺学院的向上精神和文艺部的努力成果。

不管哪里有活动,文艺部都能参与到为学院做贡献的队伍中去,在新产生的文艺部领导班子中,依然会继续为学院的每一分荣誉积极争取,并且与学院的各个领导班子做好配合,做到更好。

xx-xx年学年度马上开始,在学院领导班子的领导下,文艺部依然按照上一级指示,完成属于自己的本职工作,配合各个组织为学院争荣。

新学期开始,马上面对的就是部里选拔真才实干型人才,招新便是一项重要任务。此次招新关系到文艺部的以后活动中的成果。首先应当重视起来,接下来就是对选出啊的文艺部新人指导,在文艺部领导班子商议后,做到每周或每次几次会议,把会议作为部长与干事之间最新沟通的桥梁,能够刚好的把文艺部里的每一项任务在相互了解中保质保量的完成。每学年,学校或学院都要举行各种活动,有才华的出节目,能干的服务于台前幕后。文艺部便起到了一定的支持作用。所以,文艺部领导班子应该积极掌握学院人才的调动,配合学习学院活动顺利进行。

文艺部要多举行一些部里活动,在学院选拔一些能歌善舞的的优秀人才,活动中,部里人应积极做好本职工作,而且可以与其他部联谊,促进沟通,共创辉煌。

无论是大活动还是小活动,只要是文艺部的份内工作,就要努力做好。本学年最大的活动就是“一二九”文艺晚会,文艺部要做的就是完成任务,并且力求完美。文艺部里,舞蹈社团,合唱团,健美操社团三个组织合起来一定能把此次活动完成的更好,并且在两个部长与干事的合作,更能为文艺部增添力量。

xx-xx年学年度即将开始,在开始之际,文艺部已经做好了准备为学员的每一次活动准备力量。等待的是每次任务的考验。

学校工作计划 学校学校工作计划篇四

一、教师管理

教育的存在与发展,首要前提就是要有一支数量充足、结构合理、素质优良的教育者队伍。因为只有有了这些“先知者”,教育活动才能组织、才能进行、才能提高、才能发展。在新时代,要推动教育优先发展,就必须以更加高度的政治自觉与更加有力的政策措施,确保教师队伍建设优先发展。

(一)考勤管理

为确保学校正常的工作秩序,保证充足的教学时间和工作时间,按时完成教学任务,提高教育教学质量,全体教师都要自学遵守考勤制度,按时上下课,按时坐班办公,按时参加会议及其他集体活动,不得无故缺勤。

1、考勤范围:签到、签退、查岗、坐班、集体活动

2、请假范围:事假、病假、婚假、丧假、公假、产假、生育看护假

4、考勤考核:依据我镇及县级有关规定执行。

(二)业务提升

教师要以做科研型教师为目标,在教学实践中,不断自觉反思,深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题,提高教学效率,坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态,形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。在工作中,1.不断学习,与时俱进,丰富自己的专业知识。2.提高教育教学实践能力。3.更新观念,转变方式,用新课程理念指导教育教学。4.加强自我反思,促进专业水平。

1、本专业知识提升

2、现代化教育技术方法提升

3、现代化多媒体技术应用

4、教育教学法律法规学习

5、各学科课标学习

6、学术交流(走出去、请进来)、教师培训、教学研讨

7、教学方法和教学素质的改革、创新

(三)班主任管理

班主任是学校全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻人,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。在班主任管理中,班主任扮演着多重角色,担负着多种责任,发挥着特殊的作用,班主任工作的优劣直接影响到学生的成长。

学校一般是通过班级来展开教学、教育工作的。学校工作计划的实施,各项活动的开展以及学生的成长都取决于班级工作的开展,取决于班主任工作的质量。因此,班主任是学校领导的得力助手,是办好学校的骨干力量,在学校工作中有着特殊的地位和作用。对学校各项工作的顺利进行和对学生的个性形成与发展起着更重要的作用。因此,学校应当选派最优秀的教师来担任班主任。

1、专职班主任或者主副班主任管理机制

2、优秀班主任评选

3、班主任家访

4、后进生转换

5、定期召开班会

6、安全教育

7、学校定期召开班主任会议

8、纠纷处理

9、家长接待

10、校务布置

(四)教师考核

教师的考核工作是教师管理的重要环节,是合理使用和晋升教师的依据,也是科学地安排和管理教师工作的基础。考评有利于教师潜能的开发,积极性的调动。对教师的素质、履行职责的态度、表现、成绩等情况进行全面、科学、准确的评定或评审。可以帮助教师客观地认识和衡量自我,完善自我,总结经验,改进工作,不断提高教育质量。同时,考评还可以促进教师之间相互学习与交流,推广教学经验,增加教学功效。

1、教师教学成绩考核

2、班主任考核

3、师德考核

4、年终考核

5、教师教案、作业、章节测试、作业批改、业务学习常规考核

(五)教师素养:

基本素养是一个人所具有的天赋、素养、才智和能力。一个人的素养,包括思想素养、道德素养、心理素养、业务素养、身体素养、以及独立生活能力和文化艺术素养。

思想素养质是指人对社会善美丑恶以及其他现象的认识、行为和做法。包括思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素养。

1、端正的工作态度

(1)要有强烈的责任意识

(2)要有无私奉献的精神

2、要树立正确的教育观念

3、良好的师德修养

4、要有不断学习、进取创新的精神 勤于学习,充实自我

5、教师仪容仪表

6、职业道德素养

7、知识素养

8、能力素养

9、职业心理健康

二、学生管理

我们提倡一种新型的师生关系,它是平等的、民主的,既有老师尊重学生、爱护学生,又有学生理解老师、尊重老师。这种健康的师生关系,才能使学生更好的发展,成为合格的,对社会有“实用”的优秀人才。我们要做到,1、威而不怒-----在学生前面树立起自己的威信。2、亲而不随-----与学生建立起良好的师生关系。3、评而不责---以剖析和评价为内容的批评。

要管理好学生,首先是管理好自己,老师严格求自己,为孩子树立榜样,在家长和科任老师的共同管理下执行,共同进行道德规范、知识、生活方面的指导和建议。还有不可忽视的就是因材施教,不同的学生有不同的管理方法。

(一)课堂管理

(二)课下管理

(三)德育教育

(四)安全教育

(五)学籍管理

(六)学生考评

(七)家校合作

(八)创新教育

(九)实践教育

(十)心理教育

三、学校管理

学校管理的起点和归宿是人,学校管理要以人为本。这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是:学校管理者一一教职工一一学生,是一个由“人-人-人”构成的管理系统。所以,学校管理归根到底是对“人”的管理。

在学校管理中,坚持以人为本,既要反对“见物不见人”的倾向,更要避免“不把人当人看”的做法,需要在加强对人的管理过程中,正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异等“方”与“圆”(前者为方,后者为圆)的关系。

总之,学校要坚持决策科学化、管理制度化、工作程序化、作风民主化。

(一)制度建设与实施

(二)班子建设与管理

(三)狠抓教育教学

(四)守牢安全底线

(五)特色教育建设

(六)教育干部培养

(七)抓大放小责任到人

(八)转变与改革相结合

四、教学常规

(一)课程开设

开齐、上足、教好,根据德智体美等方面全面发展的要求,均衡设置课程,各门课程比例适当,并可按照学校实际和学生的不同需求进行适度调整,保证学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑,注重学生经验,加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象。增设综合实践活动,使学生通过亲身实践,发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力,增强社会责任感,并逐步形成创新精神与实践能力。鼓励各校发挥创造性,办出有特色的学校。

2、课表要求:学校总课表、班级小课表、教师任课表、功能室课表按要求打印张贴。

3、教师分工:合理安排教师分工,强弱搭配,分工均衡

(二)考试管理

考试工作是学校教学工作的重要组成部分,是检查巩固阶段性教学成果,激励学生不断改进学习,提升知识能力水平的重要手段和方式。需要进一步加强教学管理,规范考试过程,形成科学、严谨、高效的工作作风,月考由总校统一科目和时间,学校自行组织,并对整个考试过程严格按照期中、期末的考试标准;期中、期末由总校统一组织。

1、考试准备

2、教师监场

3、教师阅卷

4、试卷分析

5、成绩分析

6、错题整理

7、制度措施

(三)班级管理

一所好的学校是由许多好的班级组成,没有好的班级就没有好的学校。班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,更左右着学校的发展。形成一个良好的班集体,首先要进行良好的班风建设,良好的班风建设还需要一个优秀班主任,才能更好地完成以上工作。班风建设是一个漫长而持久的过程,作为班主任应树正气、立榜样、好干部、好班风、开班会、参加集体活动等形式树立学生集体荣誉感,同时要多听取各方意见、多想点子,才能顺利的开展工作,这需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

1、建立班委会

2、教师协调

3、学生纪律

4、班级卫生

5、班级布置

6、学生请假

7、公物管理

8、主题班会

9、集体活动

10、德育教育

(四)高效课堂

高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。即以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。

1、备课管理:集体备课

2、上课管理:

3、作业辅导

4、课改研讨

5、学习方法:倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学

6、随堂练习

7、章节测试

8、课改小组

(五)档案管理

学校档案是在教育、教学、教研、管理以及其他各项活动中形成的、反映学校历史面貌的、对学校和社会具有保存、利用价值的各种文字、图表、声像、实物等不同形式和载体的历史记录。学校档案工作是办好学校的基础工作之一,是学校管理工作的组成部分,也是衡量教育质量和管理水平的重要标志。学校档案工作实行"四同步"管理,即在布置、实施、检查、总结学校各项工作的同时,同时整理各项工作过程的档案资料。

1、教研室档案:(1)通知类(2)活动类(3)培训类

2、普教股档案:(1)通知类(2)活动类(3)转休学

3、电教站档案:(1)通知类(2)活动类

4、人事股档案:(1)通知类(2)考核类

6、资助中心档案:(1)通知类(2)资助材料类

7、教师发展中心档案:(1)通知类(2)活动类(3)培训类

8、党建类档案:(1)通知类(2)活动类

9、营养餐档案:(1)通知类(2)记账类

10、体育股档案:(1)通知类(2)活动类

11、督导室档案:(1)通知类(2)评估类档案

12、总校活动档案:(1)优质课(2)文体活动(3)考核制度

13、教师成绩档案:

14、学生成绩档案:

15、教育科研档案:

16、教学常规检查档案:

17、考试分析档案:

18、教师分工档案:

19、学生分班花名册:

20、各年级学生花名册:

21、教师成长档案:

22、开放办学档案:

23、高效课堂档案:

24、国旗下讲话档案:

25、学校例会档案:

26、各类活动照片

27、教师培训档案:

28、学校活动档案:

29、学校制度档案:

30、校本课程档案:

(六)科室管理

专用教室的合理使用关系到学校的教育教学质量,关系到学校文化校园的建设,关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校要安排责任心强、学科相近的教师作为实验室、仪器室、少先队活动室、图书阅览室等功能室管理员,同时成立学校领导小组。

1、教室管理

2、办公室管理

3、音乐教室

4、体育器材室

5、美术教室

6、图书室

7、科学实验室(器材室)

8、少先队活动室

9、其他功能室

(七)教育科研

科研是一种运用科学的理论和方法,有目的、有计划、有意识地研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的认识活动。科学的理论对教育科研起到定向、规范和解释作用,没有一定的科学理论依据,教育科研必定起点低、盲目性大。

教育科研的目的是探索、揭示教育规律,使人们按教育规律办事,从而促进学生的发展。以科研为先导,全面实施素质教育,是实现教育创新的必由之路。教育科研有四个作用:1、有利于转变教育思想,确立新的教育理念;思想是行动的先导。2、有助于解决教育实践中的问题,提高科学育人、科学管理的水平。3、有助于形成学校的学术文化,提高办学品位,形成学校特色。4、有助于校本培训,提高广大教师的专业水平。

1、公开课例研讨

2、推门听课指导

3、设立学科组长

4、制定教研计划

5、疑难问题研讨

6、各级课题立项

7、校本专题研讨

8、反思交流研讨

9、集体备课研讨

10、高效课堂研究

(八)镇级常规活动评比

各学校自定报名人员参加镇级活动,通过选拔参加县级或者市级活动,所获得证书必须在淮镇总校备案盖章等级方可评职使用,否则视为无效证书。

1、优质课类:各学科优质课、说课、示范课(按规定指标报名参加)

2、专业奖励类:课件制作、教师素养大赛、教学设计(按规定指标报名参加)

3、辅导类:优秀辅导教师(通过学生参加活动获得奖励发放,如汉字听写大赛、书画比赛等)

4、荣誉类:镇级优秀教师(按期末考试各学科前三名发放);优秀班主任(按各校班级数量比例发放)

(九)常规工作

常规工作是学校日常或者每年(学期、月、周)按规定时间必须要完成的工作,并把工作材料进行存档。

3、每月:学校工作汇报会、月考、档案材料归档

4、每周:学校例会、班级班会、升国旗及国旗下讲话、课改研讨

5、每天:日常通知、听课(推门听课)、评课(指导)、营养餐

五、校园活动

校园活动,顾名思义,就是在校园里,由学校或组织举办的面向全校师生涉及文化、娱乐、体育、户外素质的拓展活动及其他相关活动。

(一)文艺活动

1、六一儿童节

2、艺术节

3、歌咏比赛

4、元旦联欢

(二)体育活动

1、运动会

2、异程接力赛

3、小学生篮球赛

4、轮滑比赛

5、冰壶比赛

6、队形队列

7、拔河比赛

8、跳绳比赛

9、校园足球

(三)书画口才

1、绘画比赛

2、演讲比赛

3、书法

4、黑板报

(四)校园广播

各学校成立校园广播小组,以广播站作为学校和学生沟通的桥梁,让学生了解学校的教学氛围,其次通过广播站能让学生在课余时分听音乐、听好的作文,培养学生的情操,提高学生文化修养,增强学生综合素质,培养学生爱国主义精神。同时,通过校园广播传播校园每天的活动、正能量、好人好事、拾金不昧、先进个人等,让校园广播成为学校的对外窗口。

(五)学生社团

学生社团是学校第二课堂不可或缺的组成部分,是学生培养兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的广阔舞台,是学生依据个人兴趣、爱好、特长、或自身需要等为基础而组成的自主开展学生活动的志愿性团体。在新时期加强学生社团建设,积极引导学生参,学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展和重要的社会教化功能。不同类型的社团活动对学生起到思想政治教育、文化知识技能教育、心理健康教育的多种教育作用,同时有意义、高质量的社团活动具有推动学校与社会的发展的作用。

1、读书活动类

2、采风活动类

3、写作活动类

4、办刊活动类

5、交流活动类

6、体育活动类

六、校园文化

校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容。校园文化建设是以学生为主体,校园为主要空间,涵盖学校领导、教职工在内,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。

七、特色教育

“特色教育”应该是共性加个性,教育突破了常规,就是特色,最后形成学校的价值观特色。而办出、办好特色教育,首要因素在校长,要不拘一格地办好不拘一格的学校,为培养不拘一格的学生打好基础,教育家是产生于具有办学特色的学校之中。

(一)校本教育

校本课程指以校为本、以学生需求、兴趣为出发点、以教师为主力军、以学校资源为载体,在实施好国家课程和地方课程的前提下,自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程。

1、武术进校园、法制进校园

2、音体美特长教育

3、琴棋书画特长教育

4、戏曲、剪纸兴趣教育

(二)开放办学

全面展示学校的办学特色、现代化教育设施、校园文化建设、师生风采以及素质教育成果,让社会各界亲历学校、特别是家长的教育知情权,疏通学校与社会沟通的渠道,调动社会参与学校发展与班级建设的积极性,接受社会的评议和监督,争取社会的理解、支持和帮助,促进学校各项工作又好又快发展,让学校更好地为社会服务。

1、家长进课堂

2、知名人士进校园

3、家长委员会会议制度

4、家长接待日

5、校园开放日

6、家长学校

(三)特色活动

强化“特色立校、特色强校”的理念,以现代办学理念和管理理念为指导,以学生的发展为核心,以培植和发扬学校特色为抓手,结合学校实际,挖掘现有资源优势,以提高质量为核心,大力推动教学改革,构建并形成有特色的科学的课外活动,全面提高育人质量。

1、校园节日:英语文化节、科技节、经典阅读节、书画节、童话节

2、艺术体育:棋类、健身操、武术、陶艺、手工、器乐、书法、舞蹈

献县淮镇中心总校

2021年1月26日

学校精细化管理实施方案

学校精细化管理汇报材料

学校精细化管理关于规定和要求

精细化管理自查报告

精细化管理 工作计划

学校工作计划 学校学校工作计划篇五

1、拟定学校“学生近视眼防控计划”、“学生近视眼防控方案”等。

2、拟定关于近视眼防控学校领导、各部门、校医、班主任、任课教师工作岗位职责。

3、加大“近视眼防控”的宣传力度,通过出版专刊墙报、开展专题班会、广播、网络、讲座等形式,大力宣传预防近视、保护视力。

4、校医将于4月开展“预防近视,保护眼睛”的专题讲座。

5、三至四月份开展推广xxxx年新版眼保健操加强学生视力保护工作。

(1)、向各班传达教育局的文件通知精神;

(3)、学校向学生发放近视预防宣传教育资料,如《学生预防近视基本知识与要求》。

6、学校继续完善学生视力保护机制,保证每天1小时的体育锻炼活动时间,亦保证体育课、课间操、眼保健操的落实。根据实际情况定期轮换学生座位,根据学生身高变化及时调整课桌椅高度。

7、根据国家有关标准和规定,坚持对教学环境进行定期监测,确保教室采光照明、课桌达到国家标准,对不符合标准的及时整改。定期粉刷教室墙壁和维护更新照明设施等措施,努力改善学生用眼卫生条件。

8、每学期对学生进行视力监测,并进行分析,及时采取措施进行视力保护综合干预。

9、做好家校联系,对于在体检中发现的近视学生,书面反馈给家长,引起早期的重视。

学校工作计划 学校学校工作计划篇六

工作人员要按规定体检和培训,持证上岗。卫生工作应检查食堂情况,并卫生防疫的卫生监督和监测管理。

1、灭“四害”工作,专人,经费到位,措施。

2、卫生检查办法:红领巾值日岗每周抽查3次,检查,采用检查和不抽查相的,每周公布检查结果,发放竞赛优胜标志。

3 、班级的卫生工作情况评比先进班级等依据。

4、绿化校园,美化环境。要教育学生爱护花草树木,爱护公共财物,爱护花坛等风景建筑设施。

5、学生要注意视力保护,预防龋齿,防止传染病的;青春期的学生要培养的道德品质,的世界观,还要注意营养,体格锻炼,青少年的身心健康。

6、卫生保健活动,卫生知识宣传活动,学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生,眼保健操和广播操;个人卫生教育,个人卫生习惯抽查,以养成讲卫生光荣,不卫生耻辱的新风尚。对学生一次健康体检,健康档案。青春期卫生知识宣教,卫生知识专题讲座。

学校工作计划 学校学校工作计划篇七

办学理念:发展身心,知行合一(进一步讨论和提炼中)。

办学目标:规范管理促和谐,质量立校建示范。

办学思路:以教学为中心,抓队伍抓校风抓德育。

校训:努力学习,认真做事。

工作方法:校长负责,分层管理,分明奖惩。

任用标准:一看人才,二看人品。鼓励教师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师,禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进取。

工作原则:用心工作日事日毕(态度);选马不如赛马(过程);反复把简单平凡的事做好就是不简单不平凡(习惯)。

全面贯彻党的教育方针,认真学习贯彻上级文件精神,坚决执行教育主管部门的工作要求,强力开展素质教育,大力开展校园建设,强化规范管理,努力提高教育教学质量,全力抓好安全稳定工作,以人为本,又好又快的建设高效益的和谐校园。

1、千方百计提高队伍素质,努力促进教师专业发展。

2、坚定不移开展素质教育,努力提高教育教学质量。

3、坚定不移规范办学行为,努力提升规范管理水平。

4、齐心协力抓好校园建设,努力建设高效和谐校园。

1、开展素质教育,提高质量育人夺奖牌。

2、开展校园建设,科学管理和谐促效益。高质量效益。

校长负责,分层管理,目标考核,责任追究。

1、牢固树立用素质换素质的观念,把两支队伍建设工作作为学校工作的重中之重,校长亲自抓,条块负责具体抓,个人努力提升,着力打造特别能工作、特别爱学校、特别有师德的教师队伍。

2、以建设“四好”班子为目标,努力提高管理效益。

(1)努力提高执行能力、组织能力、学习能力和工作能力。

(2)全面树立好讲政治形象、讲团结形象、讲服务形象、讲文明形象。

(3)进一步完善和实施校长负责、分层管理、目标考核、责任追究的管理机制。

(4)进一步完善和实施学月行政领导负责制,强化条块配合,强化工作落实。

(5)人人做到“六个一”:有一个会议学习记录本,有一个工作记录本(含工作、巡校、安全、思政、座谈等),带好一个班级(包括教师培养、学生关爱、班级建设等),组织一个全校性师生活动,建设一个窗口(亮点),搞好学月学期的一次总结。

(6)继续开展“三争当”活动,以大家满意不满意、答应不答应、拥护不拥护为检验标准,完善作息考核、工作考核和问卷考核制度,全面带好头。

3、以建设学习型组织为突破口,努力建设好班主任队伍、骨干教师队伍,促进年轻教师的专业发展。

(1)唯有学习才能进步和发展。学习是教育工作者的第一要务。建设学习型团队是我校教育质量长盛不衰的力量源泉。每一个四公的教师都要做勤奋学习和自觉学习的楷模。

(2)高度重视师德建设。校兴我荣、为人师表、爱岗敬业、追求卓越要成为我校教职工的核心价值观。

(3)为搞好学习,全校教师要开展好“六个一”活动:每年订一份报刊,每学期读一本教育专著、有一个学习记录本、练好一项基本功、研究一个教学问题并形成书面文字、写一篇学习总结。为此要坚持政治学习和业务学习,搞好进修提高学习。

(4)打造有爱心有责任心的班主任队伍。班主任要把工作重点放在班级建设与管理、学生教育与激励上,让班有特点,让生有特长。班主任的任用要坚持能上能下、德才兼备的原则,其考核要坚持定性与定量结合,奖优奖勤。

(5)培养各级骨干教师,充分发挥骨干教师的带头作用。骨干教师的培养要立足现实和长远、严格要求和相关待遇相结合,骨干教师要向师德高尚、业务精湛、学生敬爱、上县评估年级,学校将努力为骨干的成长创设必需的内外部条件。

(6)积极促进年轻教师的专业发展。年轻教师是我校教学的重要力量和希望所在。首先要引领年轻教师热爱教育这一光荣职业,领会这一特殊职业的职业内涵;其次要引领年轻教师逐步成长为教学骨干,通过站稳讲台、站好讲台、驾驭讲台担当教学的重担;还要让年轻教师从基本功入手、提升学历水平。

1、要深入地全面地理解素质教育的内涵,素质教育的最终目的是为了促进人的全面的和谐的发展,为人的终身成长打下坚实的基础。学校推进素质教育的目的就在于提高全面的教育质量,让学生全面发展的同时得到更好的发展。

2、实施素质教育要全面贯彻党的教育方针,全面执行教学计划,面向全体学生,让学生全面发展。我校要在严格执行上级对实施素质教育的要求同时,结合实际,探索适合我校师生发展的素质教育之路,努力夺取学校素质教育新成果。

3、重视教育科研,做有思想的教育者。

(1)设立教科室,全面负责教育科研工作。

(2)设立文科(含语文、思想品德、历史、地理)、理科(含数学、物理、化学、生物、科学)、外语、综合学科教研组(含音乐、体育、美术、活动、信息等),具体负责相关教研工作。

(3)继续开展上展示课、汇报课工作,评比校级优质课。

(4)切实抓好校本教研,把课标、教材体系、教法与学法作为重点来抓。

(5)坚持走出去学习的战略,鼓励教师参加各级教学研究活动。

(6)把研究性学习、解决具体问题、小课题研究和论文撰写工作抓出成绩。

4、既重视教学过程,更重视教学质量。

(1)严格按照县教管规定制定学校的教学管理和考核细则。

(2)教导处经常性地开展好教学六认真的指导和督促工作,更加重视过程的.监管。年轻教师、考试成绩不理想和下滑的老师的六认真工作要周查周结。

(3)学月考试全面抓落实,做到考试科学、分析及时、对策有用。

(4)要充分体现学科特点和年级特点,千方百计向教师要质量、向课堂要质量、向管理要质量。

(5)开始好特色教学、特长培养和活动教学,突出因材施教,把实验、实践相结合,培养学生动口、动脑、动手的能力。要组织学生观看知识光盘、课堂光盘,开展丰富多彩的教学。

(6)实行大年级组长质量责任制,推行班主任负责班级质量管理模式,奖勤奖优。

5、坚定不移继续落实“四三制”。

(1)制定更加有激励机制的教学质量评价体系。

(2)真正把班主任蹲班工作抓出成效。

(3)科任老师坐班听课持之以恒,严格管理。

(4)坐班办公及教学研究作为作息考勤和职业道德考核的重要工作天天检查。

(5)要开展好文体活动,让学生身心健康发展。

(6)要重视家庭教育(家长学校),注意社会环境对学生成长的影响。

6、突破质量颈瓶,全力夺奖牌。要在全面管理好各年级质量的同时,重点抓好六九年级的质量管理,确保获奖。

1、遵规守纪是职业要求,法纪意识必须加强。

2、依法治校、依法执教是客观需要,这也是建设法制学校的必然要求。

3、突出教育治污,加强行风建设。严禁乱补课、乱收费、乱订资料,严禁违法乱纪。

4、进一步完善制度建设。做到人人参与、人人知晓、人人遵守、人人拥护。

5、进一步突出管理重点。

(1)作息制度体现的是学校的精神风貌和个人修养,必须有效执行。

(2)教学管理制度是教学质量的基础,也是教师责任心的体现,必须遵守。

(3)校产管理制度事关集体财产,必须落实。

(4)例会制度和升旗制度是学校形象的体现,必须遵守。

(5)财经制度尤其是专项经费的管理,必须坚决贯彻。

(6)安全稳定制度是学校发展前提,必须严格执行。

6、以人为本,把制度管理和情感管理相结合。

2、开展创满意活动,让领导作风更加务实,教风更加严谨,学习更加活泼,服务风更加体贴。

3、继续推进校园建设,以绿化、美化、文化为目标。

(1)绿化好校园,特别是对草坪和设施的管理。

(2)净化好校园,做到整洁、整齐和规范。

(3)文化好校园,特别是要增强班级文化。

(4)努力让校园成为花园、乐园和家园。

4、德育为首,活动育人。

(1)抓实德育常规。

(2)重视班主任培养,重视班级管理。

(3)开展好各类主题教育活动(健康教学、禁毒教育、安全教育、法制教育、爱国教育等),尤其是对学生的行为常规和礼仪常规要持续训练和规范。

(4)抓好亮点工作:升旗仪式、读书活动、读书活动、天天广播站。

(5)抓好薄弱工作:双岗、团队活动、宣传、思想政治工作。

(6)抓好思想政治工作,讲团结,树正气,营造积极向上的精神风貌。

1、执行好主管部门和党政安排的各项工作。

2、协调各级关系,协调好与社会和家长的关系。

3、适度硬件建设,重点是添置教学设备、完善功能室、努力改善生居条件。

4、突出教育迎检,迎接好各级对学校的检查验收,在检查验收中展示学校和个人形象,为集体和自己赢得荣誉。

1、充分发挥党群工团退作用,做到民主、科学、和谐。

2、重视村小、幼教、后勤、财经和人事工作,做到协调发展。

3、突出安全稳定,落实“一岗双责”,确保万无一失。

4、积极参加上级活动,为学校争光。

5、巩固各种荣誉成果,确保我校在相临学校的领先地位。

6、开展爱我校园系列活动。

时间内容

时间内容

上学期开学典礼

下学期开学典礼

爱心活动庆祝教师节国庆节元旦

三八节庆祝重阳节慰问

运动会教学质量总结大会

德育表彰大会运动会、教工活动

爱我校园读书活动

五四、六一节庆祝爱我校园

散学典礼散学典礼

新的一年,我们要增强责任感和使命感,满怀必胜的信心,精诚团结,振奋精神,勤奋拼搏,在上级领导和组织的关怀下,努力夺取素质教育新成果,为四公的发展做出更大贡献。

学校工作计划 学校学校工作计划篇八

(一)幼儿园特色发展目标

深入绘本教学研究,能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园教师手册、广德早教园家长手册;撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教育案例集”;撰写幼儿园家长学校教材(部分)。

(二)教职工发展目标

教师能在工作中找到工作的乐趣,能学习更深入地观察和了解自己,接纳自己,并能以谦卑地心态向他人学习,向孩子学习,向周围的自然学习;能有创意地开展工作,愿意分享自己的创意,能在工作中获得自信与满足;能关注幼儿园发展,关心周边教师的成长,关爱孩子,学习合作与体谅,并在团体^v^同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。

管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理知识的学习,提高专业知识,定位准确,勇于创新,敢于突破,勤于思考,管理实践中促进团队发展,在团队发展中促进个人成长。

教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心,尝试接受和了解新的知识,新的观点,以更开放的姿态来面对孩子,面对家长,面对同事,敢于打破旧的工作模式,尝试新的方法。能关爱孩子,公平对待每一个孩子和家长,学习以谦卑地态度对待周围的人与事,在工作中感受到快乐。

(三)家长发展目标

通过家长培训,家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性,并能主动寻找更适合的育儿方法,能主动学习教育技巧,并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。

(四)幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。

(五)幼儿园其它综合管理目标

1.后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。

2.区示范性家长学校的评定。

3.教育科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育科研相结合,使一半以上的教师真正参与到教育科研中,使我们的教科研真正促进教师成长,真正为教育服务。

4.一楼部分教室的改建,安排出教师办公室。

加强幼儿园综合性管理,完善各项工作

结合以往的工作经验,并创新家长学校工作,制定各类家长学校工作制度,及家长手册等,认真做好各项工作,参加区示范性家长学校的评定。

2.一楼部分教室的改建,安排出教师办公室。

3.进一步完善幼儿园招生制度,公开招生计划。

4.完善后勤管理制度,提高后勤服务工作的实效。

制定相关的财产管理制度,专人管理,定期检查。加强食堂的管理,减少浪费。