在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一班主任新生见面会发言稿篇一
亲爱的同学们：
你们好！欢迎你们来到南坑镇中中，成为南坑镇中这个大家庭中的一员，成为一名光荣的南坑镇中人。
能进入南坑镇中，你们是幸运的。南坑镇中是一个团结奋进的集体。这里有丰富深厚的文化底蕴，有英明智慧的领导集体，还有合作敬业素质过硬的教师团队。当然你们的到来，也为我们的校园又一次注入了新鲜的血液，为学校增添了新的生机与活力。
许多同学都还沉浸在自己成为初中生的.兴奋与激动中。但是，要成为一名合格的初中生，绝不是像转变称谓一样简单。初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡。能否把握好这个转折点，能否爬好这个坡，将直接影响你将来的人生之路。而初一，是整个初中生活的起点，是基础阶段，当然格外重要。面临着新的环境，新的制度，新的科目等多方面新的挑战，同学们只有早日适应，才能赢在起点。
作为新初一的班主任，看到你们纯真稚嫩的脸庞，听到你们甜美动听的嗓音，我们感到无比欣喜，但更多地，是感到肩上责任的重大。我们愿倾我们所有，全力以赴地培养你们;我们愿竭尽所能，为你们的成长成功架一座桥。为了帮助同学们迈好初中第一步，我代表初一班主任送给大家几句话：
严格精细的管理是南坑镇中的特色之一，你选择了南坑镇中，就应遵守南坑镇中的各种制度和准则。慢慢地你会发现，这些制度和准则在帮你培养良好习惯方面起到了极为关键的作用。
进入初中，就意味着成长，意味着责任。你们已不再是少不更事的小孩，而应当成为有责任心的青少年。对自己，对父母，对老师，对同学，对班级，对学校，对家庭，对社会，都应当明确自己的责任，尽自己的一份力。
也许你是踌躇满志地来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你也许不再拔尖，成绩不尽如人意; 或许你在小学时表现一般，考试成绩总比别人低。但你千万要记住：无论你曾经是否优秀，那都已成为过去，代表不了现在和将来。大家需要重新定位自己，把自己和所有的初一同学都放在同一起跑线上，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
态度决定高度，细节决定成败。积极的学习态度会使你的学习事半功倍，反之，则事倍功半。
感恩不只是一首歌，更多的是一个又一个的行动。感恩父母的养育之恩，更要帮父母做些力所能及的家务;感恩老师，南坑镇中老师的敬业精神早已远近闻名，同学们要极为尊敬和理解老师，专心听讲，认真完成作业;感恩学校给我们提供那么好的学习条件，要处处维护学校的荣誉，要有“校荣我荣，校衰我耻”的理念;感恩社会，要做一个有爱心的人。
同学们，千里之行，始于足下。成长的道路不会是一帆风顺，作为班主任，我们愿意和你们共同承受成长路上的风风雨雨，我们愿意用最坚实的臂膀为你们知识的远航鸣锣开道！
我们坚信，今天，你以南坑镇中为荣，明天，南坑镇中因你而骄傲！
高一班主任新生见面会发言稿篇二
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
很荣幸作为七年级的班主任代表在此发言。首先，向顺利进入新年级的同学们表示祝贺，同时祝贺七年级的同学们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。
第一次进入初中的校园，同学们都很好奇初中的生活是怎么样的，军训就是七年级同学们初中生活的开始。在过去的几天里，七年级的同学们经历了五个半天的军训生活。在这几天里，同学们训练认真刻苦，听从教官的指导，不惧烈日与汗水，较高质量地完成训练科目，我们已经有了一个良好的开端。
但是，请同学们要记住，这仅仅是一个开始，并不是你们初中生活的全部。老师相信很多同学都还没有真正的逛完学校一圈呢，所以，对七年级的同学们来说，新的学习征程即将开始。在此，老师希望同学们带上三样东西：
第一要带上理想和目标。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的.儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。现在，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘，这就需要每一位学生自己动手设计。
第二请同学们带上自信和坚强。我们的学习生活过程中免不了会遇到各种各样的挫折与障碍，有的会如惊涛骇浪般，有的会如风沙泥潭般，甚至有的会如虎豹豺狼般。七年级的同学们即将面临新的学习环境、新的作息时间、新的校纪校规、新的集体环境、新认识的老师和同学、新接触的学习科目等等。对这些新的事物你们既有新鲜感，又有强烈的紧张感和烦闷感。请同学们不要紧张与害怕，这时你要拿出自信和坚强，跌倒了就重新爬起来，失败了就重新再尝试。罗马哲学家普里尼曾说过：在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
第三样要带上的是勤奋和努力。不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在大树底下“呼噜噜”地睡起了大觉。初中学习和小学不一样，不仅学习科目增多，容量变大，考试科目增加为六门，而且知识程度加深加宽，需要理解的成分增多。特别是在学校推动教学改革的前提下学习方式也更趋向自主和自觉化，变从前的要我学为我要学，课余自由支配时间增加等等。这就需要同学们们花更多的时间与精力投入到学习生活中。同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
希望在座的每位学生，不仅要学习知识、掌握本领，更为重要的是在学习知识、掌握本领的过程中学会做人。
新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。我们全体七年级的教师早已做好准备。在新学期里，我们全体七年级教师会以敬业务实的工作精神开拓进取，立足于讲台，向课堂要效率、要质量。在充分发挥自己优势的同时努力弥补自己的不足，时时处处做学生的表率，努力实现自我的提高和完善。
最后祝同学们在新的学期里有新的目标、新的发展、新的收获。
高一班主任新生见面会发言稿篇三
亲爱的同学们:
大家好！今天，20xx年9月1号，对我们初三(4)班的全体同学来说，是一个令人难忘的日子，因为，在这一天，我们带着美好的希望，载着理想的帆船，走进了初三，正式接过了qf师兄师姐们生生不息的薪火，继承了qf初三学子积极进取，勤奋好学的精神，为实现心中的理想，完成人生的使命而努力！在这里，我向在座的同学们从此开启崭新人生表示由衷的祝贺！
有人说初三是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登;有人说初三是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，就能领略它神圣的美景;有人说初三是沙漠，枯荒;有人说初三是谷地，孤寂。而我要说，初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风般清爽。初三是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我们脚踏实地，挺直胸膛，坚定、充满自信地走过，相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初三的勤奋苦学，犹如蚕蛹破茧，说说容易，过程又何尝艰辛。要尽快地适应初三生活学习的节奏，同学们就必须严格按照学校的课程设置、课时安排和作息时间，尽快适应初三的生活节奏和老师的授课方式，而且今天就要准备好每一科的笔记本和相关学习用品。大家不仅要重视语、数、英、政史、物理、化学等统考科目的学习，还要重视体育锻炼，只有拥有一个健康的身体，才能为我们紧张的学习提供充足的精力。初三，充满挑战，富有诱惑。一句话:观望等待，你就要落后，迅速投入，你将尽情驰骋！
大家有没有信心?今天我有幸成为初三(4)班的班主任，心里感到非常高兴。看着你们一张张笑脸上洋溢着对未来的期待和憧憬，也倍感责任重大。在这里，请允许我代表初三(4)班全体老师向大家承诺:我们将和你们一起努力，用严明的纪律、耐心的沟通、和优质的课堂，做好你们生活中的朋友和学习的导航员。
同学们，就让我们携起手来，握紧我们手中的接力棒，一起谱写qf中学历史上新篇章！把握每个瞬间，让梦想在一分一秒中慢慢实现！ 我们的未来不是梦，让我们一起努力，加油！
高一班主任新生见面会发言稿篇四
亲爱的同学们：
大家好！激动人心的九月又来临了，在此，我谨代表xx初中的一线班主任欢迎初一新同学的加入，欢迎初二初三同学们重返校园，望望沉寂了一个长假的校园，想必这里又要重新充满你们的欢声笑语，不由得感受到了肩上沉沉的责任与使命。我从同学们朗朗的书声里闻到了校园里浓浓的书香味，从同学们的课堂纪律看到了你们越读越美，从操场上你们生龙活虎的身影里体会了你们成长的喜悦，所有这一切都传达着一个信息：xx初中值得你选。作为一个普通的班主任从内心深处感觉到是学生引领我看到了一个不一样的世界，也启发我重新审视我的世界，今天我的发言不是励志演讲，我要说的就是我工作中的几点真实的体会。
从教23年，班主任21年，这么多年来我和很多老师一样一直重复着平常的平常，没有惊涛骇浪的霸气，没有风起云涌的壮美，只有和风细雨的宁静，这自然是一种淡薄的秀美。尽管我不长进，尽管我只是一线老师，在我心里，无怨无悔的付出我的爱，自然而然的获得学生的喜欢，才最珍贵。这么多年来我不曾刻意追名逐利，只求内心的踏踏实实，学生们懂我，家长们懂我这就足够了。今生今世只有一个我，不完美，不优秀，但真诚，善良，懂得爱，知感恩。所以善待每一个学生，尊重每一位家长，在乎每一位同甘共苦同事搭档。
很多时候我都在思考：怎样的班主任才是学生心目中的完美？怎么做才是对学生最大的负责？因此我尝试扮演各种类型的班主任角色，柔声细语和颜悦色的姐姐型；循循善诱、口耕不辍的慈母型；精诚所致、推心置腹的挚友型；横眉冷对、不讲情面的暴君型。我被大多数学生爱戴过，也被少数不理解我的学生记恨过。在严与慈，刚与柔，惩罚与宽容的轨道上，我时而偏左时而偏右，不同品质的学生我扮演着不同的角色。记得xx年带初三（3）班的时候，在很长的一段时间里，我都带着一副很严厉的面具面对我的学生，直到有一天我的学生告诉我“老师，你笑起来很好看”。后来我就反思自己，要传递一些正能量给我的学生，要让学生因为有我的陪伴而感到幸福。我翻看了一些有关的书籍文章，美国本土的第一位哲学家和心理学家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世纪的最后时期，他聚焦于人的行为与情绪的研究，提出一种简单而强大的“表现”原理——“如果你想拥有一种品质，那就表现得你像是已经拥有了这个品质一样”。一个多世纪之后，英国人理查德怀斯曼通过《正能量》一书，让这一理论广为人知。情绪和行为可以相互影响，我们的主动行为，可以导致我们想要的情绪发生。后来我就常常微笑着面对我的学生。有一个积极的原因，进而产生积极的情绪。我可能跟同学们心目中完美的班主任还有一定的距离，但我一定用“恪尽职守，全力以赴”八个字诠释一个负责的班主任对班级，对同学的热爱，也力争成为同学们心目中的良师挚友。
带班的时候常常发现这么一个问题，有一些同学为了竞争成绩，由原来的好朋友结果变成了一对仇敌，产生了对抗情绪，火药味越来越浓，并几乎发展成为相互袭击。为了解决这个很多成绩优秀的学生容易产生的问题，我翻看了一些资料，后来看到了一个故事，土耳其人谢里夫找到了22名性情温和、心理稳定、智力普通的男孩，让他们参加一个夏令营。男孩被分为两组，一组取名“响尾蛇”，一组取名“老鹰”。最初的几天，谢里夫通过大量团队活动，使得两组孩子形成两个紧密团结的团队。接下来，进入竞争关系的环节。通过制造一些竞争与威胁，两个小组很轻易地产生了对抗情绪，这些本来温文尔雅的小男孩竟然全都变成了“邪恶、暴躁、凶残的年轻人”。后来谢里夫制造了一些外部的危机，并鼓励两个小组协同战斗，共同努力。几天之后，两个小组之间的仇恨烟消云散，大家不仅相互帮助，相互支持，情感上也亲近起来。这就是合作学习产生的效应，所以说同学们在学习上一定要遵循的原则是合作学习，合作学习更能迸发出超凡的学习热情，合作所带来的正能量远大于竞争。我个人认为老师也要把这个原理运用到班级工作中，引导学生“用合作来取代竞争”。
先和大家分享一首诗 ：一天，上帝给我一个任务，叫我牵扯一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，但每次总是挪那么一点点。我催他，我唬他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说：“我已经尽了全力了。”我拉他，我扯他，我踢他，蜗牛受了伤。他流着汗，喘着气，继续往前爬。这首诗的题目就是《牵着蜗牛去散步》。我读到这首诗，一种莫名的感动涌动心头，参杂着淡淡的忧伤，不由想起自己所从事的教育工作。我们的工作不就像牵扯着蜗牛去散步吗？那些孩子与蜗牛多么相似！我们总是嫌孩子的学习速度太慢，成绩提高不快，于是我们就在后面不停地催促。我们拉着他，扯着他，责备他，呵斥他，也许他已经尽了力，可我们仍然嫌他慢。他们的学习就像蜗牛爬行，特别是那些成绩较差的孩子学习跟蜗牛简直就没两样，我们费了九牛二虎之力，他还是只关进那么一点点，于是怒气充满了我们的心田。
可我们却没有想过，也许孩子已经竭尽全力，但他还得忍受着我们的责备甚至呵斥继续往前赶。”我们看不到孩子灿烂的笑脸，听不到孩子清脆的笑声，更顾不到孩子无瑕的童心，当孩子流着汗甚至流着泪拼命往前赶不上的时候，我们时常看不到他的汗水，更看不到他眼眶里满是委屈的泪水。金字塔顶端的动物只有两种，一种是雄鹰，另一种是蜗牛，如果你的学生是雄鹰，你可以轻松了，但我们的学生大部分是蜗牛，作为老师，我们能够做到的就是引导他，帮助他，信任他，我们要相信他们考得不好不一定是没有努力，我们要相信教育不太可能是立竿见影，实际上只要到达了金字塔的顶端，雄鹰和蜗牛看到的世界是一样的，但是蜗牛的人生感受却要比雄鹰有滋有味的多。同学们，你们要有蜗牛的梦想：要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，老师们，我们牵着蜗牛去散步吧，我们要学会倾听孩子。最后我用《倾听孩子》里的一段话结束我的发言：把我们主观的想法放在一边，陪着孩子体会生活的滋味，倾听孩子内心世界在俗世的回响，给自己留一点时间从没完没了的生活里探出头来，这其中成就的何止是孩子。
最后衷心祝福xx初中在和谐中走向卓越！祝福我们所有的领导和老师身体健康！生活幸福！祝福各位同学健康快乐的成长！谢谢大家！
高一班主任新生见面会发言稿篇五
家长见面会发言稿3篇【精选推荐】,供大家参考。大家作为班主任，需要做到敝开胸襟，像陶行之先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去。”现在，就让我们试着写一下班主任的发言稿吧。你是否在找正准备撰写“招生班主任家长见面会发言稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
尊敬的各位领导、各位班主任老师：
大家上午好!
最后，祝愿我们本次培训取得圆满的成功，也祝愿在座的每一位教师都能在这片属于自己的园子里自由耕耘，收获桃李满天下。谢谢大家。
各位领导、评委、老师：
大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是__年__月__日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。__年春季，教师优质课比武，初中部__个班级，__节优质课，__个参赛老师选用了我班上的学生上课。__年__月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，农历__年__月__日，星期__。那天是我__岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班__个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。
到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!后来，我离开了我的学生，原因是什么?仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新!
现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺__班荣获__年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的__老师说“老师，我们没有让您失望!你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动!
说实话，来到我们__后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错?”再说，__的孩子也需要我，__给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给__这块热情的教育圣土!只要心中有爱，我相信，我一定会成功!谢谢，我的演讲完了，谢谢!
各位领导各位老师：
大家好！
今天很高兴学校领导为我们班主任提供了这样一个交流的平台，同时也很感谢大家对我班主任工作的认可和鼓励。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，培养一个积极向上的班集体，使每一个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性是我的愿望。做好班主任工作，我认为：
首先，要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就会变得简单得多啦。
第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，在开学的第一个月里，我每天很早到学校，有时站在教室门口，有时站在办公室门口，督促学生到学校后就进教室学习，即使有些学生进教室也根本不会学习，但他至少必须坐在自己的位置上，不可任意走动、不可大声喧哗等等。这样慢慢地学生就有了学习的习惯。另外我还要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小事做起，从小节处育人。
在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、作业的扣分、奖分等等，让每天轮流的值日班长担当记录情况(因为我设计了一张班级情况记录表，一天一张)，然后每周班会课总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了;原来一天二扫的教室还是纸片乱飞，现在一天一次打扫却天天干干净净;班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生
一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!其次，要注重学生的思想
教育
。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，使学生无论在任何时候都感受到这种爱的真诚，我们应该用爱去感染学生，用爱去熏陶学生，用爱去激励学生，使每个学生在爱的海洋中快乐的成长，扬帆起航。有时是一个眼神，一个手势或是几句问候的话语都回给学生以莫大的关怀和鼓励。我班有一名学生叫陈国章，是一个乖巧懂事的农村男孩，经济十分困难，父亲是个高度残疾人，连上楼梯都很困难，又没有妈妈，家里经济又困难，他的衣服、身体都没有经常洗，发出恶心的臭味，没有学生愿意与他同桌，看到这种情况，我便主动找她谈话
，经常鼓励他、指导他，并尽可能的帮助她，在教师的带动下，同学们也纷纷行动起来，向他伸出了援手，为他减免班费、资料费等。在大家的共同努力下，他克服了困难。看到他脸上舒心的笑容，我能感受到“爱”对一个贫困生孩子是多么重要啊!我经常利用课外时间给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。中，我时时关爱着每一个学生的成长，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是有缺陷的，我都一视同仁，不带任何功利的色彩。我和学生是朋友，是知己，在民主和谐的氛围中，我们融为一体，互助互爱，共同发展，我希望大家都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失，用期待的心态去对待他人的每一次进步;用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功，或许这就是班主任工作的真谛。这就是我工作的目标。谢谢大家。