心得体会是个人在学习、工作或其他方面经历之后，对所获得经验和感受的总结和体悟。通过写心得体会可以帮助我们更好地认识自己，总结经验教训，提高自身的发展和进步。以下是一些关于心得体会的范文，供大家参考和学习，希望能帮助到大家写出更优秀的文章。
学习《习近平与大学生朋友们》心得体会
总书记的谆谆教诲，对大学毕业生从事基层行政工作，尽快适应社会和工作岗位具有重要的指导意义与现实意义。
大学毕业生做好基层工作首先要培养“忍耐力”“直觉力”和“行政力”;其次还要具备“三种精神”，一是牺牲精神，不畏艰险、不怕犯错误，该豁出去的时候不能犹豫。二是奉献精神，要务实实干，实事求是为百姓干事，为人民服务，乐于奉献。三是创造精神，不囿于传统性和习惯性思维，敢想敢做，创造性提出解决疑难工作的新思维、新方法。
最后还要注重调查研究。基层工作离群众最近，刚毕业的大学生从事基层工作更要“接地气、懂民心、办实事”，通过实事求是的调查研究发现现象和问题背后的原因和机理，养成实干、坚韧、科学、求真的调研作风，把调研作为常态化工作，为科学决策提供坚实的依据和基础。
学习《习近平与大学生朋友们》心得体会
今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代。100年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡定，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。我们是幸运者，面对新世纪，我们责任更重大。
学习五四精神，要坚定理想信念。理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。面对多元思想交织、各种利益诱惑，青年要牢记心中理想信念，通过不断学习和积累，以理论上的清醒保持理想信念上的坚定，用科学理论武装头脑，用五四精神激励自己前行。
学习五四精神，要练就过硬的基本功。空谈误国、实干兴邦。只有本领过硬，才能真正担当起重任，推进各项事业。对于青年而言，必须要静下心来，脚踏实地，勤加修炼，坚持把根扎深扎实，练就过硬的本领，从自身做起，从点滴做起，弘扬五四精神。
学习五四精神，要追求进步和创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，更是青年积极进取、追求进步的精神状态。深刻理解创新精神，奋力投身创新实践，改革才会有新突破，发展才会有新思路，各项工作才能出“新招”。当代青年既要选择自己的兴趣，激活自己的思维，发掘自己的潜能，促进自己的个性发展，培养自己的实践能力。做到这些，创造精神和创造能力才能形成，我们也才能够成为适应时代需要的创造性人才。
五四精神不仅推动了中国历史发展的进程，而且闪烁着时代的光芒。五四运动虽然已经离我们远去，但是其精神仍在影响着我们。我们青年在实现中华民族伟大复兴的进程中，要继续弘扬五四精神，激扬奋斗青春。
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《习近平与大学生朋友们》学生学习心得体会范文
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
近些天，我研读了《中国青年报》刊发《习近平与大学生朋友们》系列专题报道。通过研读系列报道，更加深刻地领会了习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择;要认真向总书记学习，不断从总书记与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量;要将学习系列报道与学习贯彻习近平总书记五四寄语、学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。总书记心系广大青年，倾听青年呼声，帮助青年成长，践行了全心全意为人民服务的宗旨。
作为新时代的共青团员，我必须向总书记学习，在团的岗位上坚守跟党初心，牢记青春使命，让理想主义的旗帜永远在心中高高飘扬。”读《习总书记勉励我们做“六有”大学生——习近平与大学生朋友们（二十一）》有感总书记语对大学生说过，年青人在学校这一步很重要，要心无旁骛，静下心来刻苦学习，既要读“有字之书”，又要读“无字之书”，努力练好人生与事业的基本功。青年是国家的未来和民族的希望，希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，做有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的“六有”大学生。
做有理想、有追求的大学生当新中国成立的时候，钱学森等老一辈杰出科学家放弃国外优厚的条件毅然决然的要回到祖国，正是因为他们怀揣着一颗赤子之心，有着报效祖国的理想，有着使祖国繁荣昌盛的不懈的追求。当祖国需要的时候，邓稼先等老一辈杰出科学家不远千里告别北京，告别亲人，来到茫茫戈壁。隐姓埋名，风餐露宿。是什么让他们在艰苦的环境里搞出来原子弹，打破了核垄断？是理想！是追求！做有担当、有作为的大学生。现在的中国，已经不再是百年前那个任人欺凌的中国了。我们正在崛起，并且取得了一系列举世瞩目的成绩。我们正在实现伟大的民族复兴。每一位国人都在为实现中国梦儿努力奋斗。可是，他们终将老去。青年是国家的未来和民族的希望，做为青年大学生的我们也终将从老一辈手中接过他们为完成的事业，把社会主义事业传承下去。这就需要我们敢于担当，有所作为，我们将要站在巨人的肩膀上，把社会主义事业发扬光大！做有品质、有修养的大学生。古人云:“修身、养性、齐家、治国平天下。”把修身养性排在首位，由此可见修身养性，有品质、有修养是成就大事的基础。如果一个人有掌握着较高的科学文化知识却没有品质，没有修养。那么他只能是一个“高智商的野蛮人”。甚至于是一个对社会有着极大危害的人。一个人只有具备了好的品质，好的修养才能具有较高的人格魅力，才能获得大家的认可与尊重！做有品质、有修养的大学生，全身发散出正能量，在宿舍里，在校园里，在社会上形成良好风气！这对身边的人的影响是潜移默化的。才能更好的构建社会主义和谐社会！现在，国际社会形式不断发生着变化。我正在努力实现中华民族的伟大复兴！正在为实现我们的中国梦而努力奋斗！青年是国家的希望和民族的未来，是社会主义事业的接班人。在大学生活里，我们要努力学习科学文化知识，不断提高自己，充实自己，树立远大的理想和崇高的追求，敢于担当，有所作为，锐意进取，不断完善自己品质，提升自己修养！做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的大学生，以最美的姿态去准备接过老一辈们未完成的伟大事业！
读《习近平与大学生朋友们》系列报道心得体会
中国青年网北京10月11日电（记者李川）自今年6月以来，团中央直属机关各青年理论学习小组认真落实团中央书记处要求，组织年轻干部认真学习《中国青年报》《习近平与大学生朋友们》系列专题报道，读文章、谈感想、写体会、展作为。
活动期间，各直属机关共举办年轻干部学习交流会11场，各部门单位66个学习小组共举办学习交流活动128场，推报心得体会300余篇，掀起了“向总书记学习”的热潮。
如何确保学习过程成效显著，团中央直属机关党委、团委紧紧围绕“六学”体系，通过设定各项学习任务，来努力确保年轻干部学有所获。
“六学”之一：通过导学明确重点。
在推动学习过程中，各部门学习小组主动邀请本部门单位主要负责同志担任学习小组导师，以加强对青年理论学习的领导。
作为导师，各部门负责同志一方面把学习《习近平与大学生朋友们》系列专题报道作为政治机关意识教育的重要组织部分，同部署、同谋划、同推进，另一方面则积极参加青年理论学习小组学习交流活动，点评发言，分享体会，明确重点，提出要求。
据悉，团中央办公厅主任次旺平措将系列报道与习近平总书记关于青年工作的重要思想中提出的“七个明确”作出对照剖析，逐项进行讲解；团中央组织部部长张传慧围绕向习近平总书记学习怎么立志、学习怎么实践、学习怎么成才，引导年轻干部保持定力、积极进取；团中央宣传部部长景临给部门年轻干部提出“读、抄、背、写、讲”的要求，并对如何做好讲演作出细致指导；团中央基层建设部部长齐虎则总结提炼了“魂、根、度、特、律、道、果、思、化、爱”、10个字的群众工作方法，引导年轻同志在学习、反思、提高的过程中做好青年群众工作。
“六学”之二：通过讲学交流思想。
据悉，团中央直属机关各学习小组在组织年轻干部自学的基础上，通过研讨式学习，交流思想、提高认识。为提升学习效果，许多学习小组外请了系列报道相关故事的亲历者作为嘉宾同年轻干部一起交流。
团中央青年发展部邀请了北京大学学工部部长王逸鸣、北京大学学生代表宋玺、山西灵丘县研究生支教团成员俞健等嘉宾分享学习体会；团中央组织部邀请了张宏樑、朱林、樊静蓉三位报道中故事的亲历者生动还原了习近平总书记亲切关怀、悉心指导他们时的历史场景；团中央社会联络部则邀请了中国人民大学教师郭海鹰、中央团校教师刘卫兵分享了他们的切身感悟和成长经历；团中央统战部邀请了闽江学院人才办主任任涛、中船贸易公司项目经理朱杨、复旦大学《共产党宣言》展示馆志愿服务队员王静怡、中国石油大学克拉玛依校区毕业生王良哲等同志从70后、80后、90后的视角与机关年轻干部通过视频交流分享学习体会。
在此基础上，团中央机关团委还围绕“增强‘两个维护’的政治定力和政治能力，建设政治忠诚的模范机关”这一主题，组织年轻干部代表围绕团中央第一书记贺军科党课中的六个方面要求分享学习体会，邀请复旦大学政党建设与国家发展研究中心教授郑长忠做点评并授课，并请团中央书记处书记徐晓作为学习导师提出学习要求。
据悉，通过学习，团中央直属机关年轻干部更加深刻地感受到习近平总书记的领袖风范和人格魅力，“两个维护”的理性认同和情感认同得到进一步巩固和提升。
“六学”之三：通过研学深化认识。
据了解，团中央直属机关党委将“向总书记学习”作为团中央年轻干部学习交流活动的鲜明品牌，目的就是通过系列学习活动，引导年轻干部用做研究的态度深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过学习《习近平与大学生朋友们》和其他辅助读物，感悟其深厚实践根基，了解其发展形成过程，从而更好地领会其精神实质，更好地理解其中所体现的马克思主义立场、观点、方法，从而真正做到学懂、弄通、做实。
在学习过程中，团中央少年部学习小组专门邀请了80余岁的老少先队工作者张先翱为大家详细讲解了少先队队章的发展演变，并在张先翱的带领下，深入学习领会第八次全国少代会精神，围绕更好地做好新时代少年儿童工作谈体会、谈认识、谈想法；团中央国际部学习小组围绕习近平总书记关于“把中华优秀传统文化传播到五湖四海”的重要要求，邀请部门年轻同志、民间外交工作者结合自己工作中的思考，研究分析各国典型传播案例与技巧，以及中外传统文化的共性与差异，提出重视国外民间意见领袖，以及发现、凝聚、培育留学生骨干等工作建议；团中央基层部学习小组从“学、思、践、悟”四个维度开展交流，并且重点分析了在“全团抓学校”的背景下，青年学生和团干部该“学什么”“如何学”，并如何真正发挥共青团组织为党育人的政治功能。
据悉，通过学习，团中央直属机关年轻同志对习近平总书记关于青年工作的重要思想的形成过程和发展脉络有了更清晰的认识，对习近平总书记的重要要求有了更深入的理解，更加坚定了立足本质岗位做好青年工作的信心和决心。
“六学”之四：通过比学营造氛围。
在学习过程中，机关团委每月收集各部门单位学习情况以及优秀学习体会。对完成情况较好的部门单位，在“10号楼的年轻人”微信公众号上发布其活动情况及经验做法，在“10号楼的年轻人”微信群里进行推送，并在机关团委工作微信群里进行表扬，鼓励大家学习借鉴。对优秀学习体会文章，在进行筛选后，积极协调《中国青年报》刊发，以此调动年轻干部积极性，鼓励大家勤学勤悟勤思考。
为进一步调动年轻干部积极性，营造比学氛围，团中央办公厅学习小组专门要求年轻干部每人撰写一篇理论文章，由部门负责同志牵头成立阅评组进行初评，选取有代表性的文章进行集中学习探讨后对外发布；中央团校、中少总社、中少中心等单位团委还将优秀心得体会汇编成册，印发全体年轻干部学习；中青总社团委还专门举办“青春·梦想·奋斗——青年担当演讲大赛”，引导广大年轻干部传承中国青年出版总社、中国青年杂志社的光荣传统和红色基因，贡献青春力量。
据悉，团中央机关年轻干部的学习热情在比学的过程中被进一步点燃，逐步从“要我学”转变为了“我要学”。在机关团委近期组织的几次年轻干部学习交流活动中，许多限制名额的学习活动在报名时都被“秒抢”，大家学习的积极性空前高涨。
“六学”之五：通过践学展现成果。
在推动学习的过程中，机关党委始终要求将落脚点放在指导实践、推动工作上，着力引导年轻干部知行合一、真抓实干。
团中央办公厅、基层部、少年部、统战部等部门学习小组组织年轻干部践行“自找苦吃”的要求，将学习成果体现在青学联会、少代会的组织筹备工作中，加班加点、夜以继日，圆满完成了各项工作任务；团中央宣传部学习小组组织年轻干部践行“扎根基层”的要求，前往抗洪一线采访青年防汛救灾战士、受灾群众安置情况，广泛宣传先进人物事迹。
中央团校学习小组组织年轻干部争做“四有”好老师，多次举办青年教职工交流分享活动，邀请年轻干部分享学习体会，围绕中央团校改革建言献策，邀请校领导为年轻干部答疑解惑、提出要求，集中回应年轻干部较为关心的问题，化解矛盾、凝聚力量；《中华儿女》报刊社学习小组在杂志全面改版的大背景下，组织社本部和产经新闻的年轻干部以“事业是奋斗出来的”为主题开展学习研讨，引导年轻干部按照改革方向指引，深度关注党政工作大局，深度助力共青团和青年工作事业，在内容采编、经营发行等各方面发挥年轻干部生力军和突击队作用，努力成为新闻战线的“中华儿女”。
“六学”之六：通过督学确保实效。
在部署学习任务过程中，机关党委明确要求各部门单位从讲政治的高度严肃认真对待这次学习活动，将学习情况纳入各部门单位团组织述职评议的重要参考内容。为确保各学习小组严格落实学习任务，通过多种形式了解掌握实际情况，有针对性地进行督导。
针对团中央机关各部门轮流举办的学习交流会，机关党委重点在活动方案设计环节认真把关，对学习的角度、内容和形式提出具体意见，努力使年轻干部学有所获。针对各直属单位的学习活动，一方面严格督促进度，通过学习单、简报、活动图片、学习体会等了解开展情况，对进度落后的及时进行提醒，另一方面严格督导质量，通过机关党委结对联系直属单位机制，现场参与相关学习活动，在现场直观感受的基础上，随机访谈年轻干部，了解学习收获，对学习小组提出进一步改进的意见建议。
据悉，下一步，团中央直属机关党委将把学习系列报道同学习《习近平谈治国理政》第三卷相结合，通过开展“学用新思想、笔谈千字文”主题征文活动、直属机关年轻干部理论宣讲比赛，组织汇编一本学习手记、开展“微调研”，进一步固化学习成果，在年轻干部中再一次掀起比拼热潮。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人，这是我们党历经百年风雨而始终充满生机活力的一个重要原因。
“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，必须始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，用极大力量做好青年工作，确保党的事业薪火相传，确保中华民族永续发展。”在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记着眼党和国家事业长远发展，深入阐述做好青年工作的重大意义，深刻阐明把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是事关党和国家前途命运的重大战略任务、全党的共同政治责任，对做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人提出了明确要求，为我们做好青年工作指明了努力方向。
做青年朋友的知心人，就要主动走近青年、倾听青年。习近平总书记指出：“当代青年思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识、参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望。这种青春天性赋予青年活力、激情、想象力和创造力，应该充分肯定。同时，青年人阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。这是青年成长的规律，我们要尊重这个规律。”对于各级领导干部来说，就要尊重青年天性，照顾青年特点，经常到青年中去，同青年零距离接触、面对面交流，了解他们的思想动态、价值取向、行为方式、生活方式，倾听他们对社会问题和现象的看法，对党和政府工作的意见和建议。即便听到了尖锐的甚至是偏颇的批评，也要有则改之、无则加勉，成为青年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友。
做青年工作的热心人，就要真情关心青年、关爱青年。青年处于人生道路的起步阶段，在学习、工作、生活方面往往会遇到各种困难和苦恼，需要社会及时伸出援手。正如习近平总书记所指出的：“当代青年遇到了很多我们过去从未遇到过的困难。压力是青年成长的动力，而在青年成长的关键处、要紧时拉一把、帮一下，则可能是青年顶过压力、发展成才的重要支点。”我们要关注青年所思、所忧、所盼，帮助青年解决好他们在毕业求职、创新创业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事，努力为青年创造良好发展条件，让他们感受到关爱就在身边、关怀就在眼前。
做青年群众的引路人，就要悉心教育青年、引导青年。“当青年思想认识陷入困惑彷徨、人生抉择处于十字路口时要鼓励他们振奋精神、勇往直前，当青年在工作上取得进步时要给予他们热情鼓励，当青年在事业上遇到困难时要帮助他们重拾信心，当青年犯了错误、做了错事时要及时指出并帮助他们纠正，对一些青年思想上的一时冲动或偏激要多教育引导，能包容要包容，多给他们一点提高自我认识的时间和空间，不要过于苛责。”习近平总书记的深情话语揭示了做好青年工作的真谛。只要我们坚持关心厚爱和严格要求相统一、尊重规律和积极引领相统一，既理解青年所思所想，为他们驰骋思想打开浩瀚天空，也积极教育引导青年，推动他们脚踏实地走上大有作为的广阔舞台，为青年创造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的发展条件，新时代中国青年就能乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想。
五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。奋进新时代、开启新征程，各级党组织和领导干部做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人，新时代中国青年就一定能更加积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
“从正定到厦门，从宁德到福州，从浙江、上海再到中央，不管在什么岗位上，不管工作多么忙碌，习近平同志始终高度关心青年成长进步。”“习近平总书记经常出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，为青年鼓劲，真正成为了广大青年学习的榜样、人生的导师。”
5月4日以来，《中国青年报》刊发《习近平与大学生朋友们》系列专题报道。团中央直属机关年轻干部主动结合自身实际，逐篇研读，交流感想。大家纷纷表示，通过研读系列报道，更加深刻地领会了习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择；要认真向总书记学习，不断从总书记与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量；要将学习系列报道与学习贯彻习近平总书记五四寄语、学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
学习习近平总书记以身报党报国的家国情怀和心系人民的高尚风范，始终坚守初心、勇担使命，坚定理想信念、投身强国伟业。
团中央宣传部徐兴邦表示：“系列报道生动地还原了习近平总书记在不同工作岗位上的实际工作情况，让我们了解到，总书记当年从政的初心就是要改善老百姓的生活，改变中国贫穷落后的面貌。总书记扎根基层，以身许党许国，为国家兴盛、人民幸福，义无反顾走进基层，身体力行投身实践，体现了浓浓的赤子情怀。总书记心系广大青年，倾听青年呼声，帮助青年成长，践行了全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的团干部，我必须向总书记学习，在团的岗位上坚守跟党初心，牢记青春使命，让理想主义的旗帜永远在心中高高飘扬。”
全国学联驻会执行主席、中国人民大学哲学院博士研究生胡静表示：“习近平总书记始终把青年学生的成长成才放在心上，在繁忙的治国理政之中，总能抽出时间给我们回信、与我们谈心，高瞻远瞩，语重心长。作为备受总书记期待的青年学生，我们必将牢记总书记的教导，在求学问、做实践、返家乡、赴基层的过程中，勇于‘自找苦吃’，做信念坚定的守望者、赤诚丹心的爱国者、勤学储能的践行者、奋发有为的追梦者，以青春之朝气，青春之热血，青春之梦想，投身于祖国建设、民族复兴的伟大时代洪流。”
学习习近平总书记扎根基层、融入群众、求真务实、严格自律的工作作风，始终站稳人民立场，练就过硬本领，锤炼优良作风，矢志艰苦奋斗。
团中央少年部刘岩表示：“专题报道中的方方面面、点点滴滴都能够体现习近平总书记对广大青年一以贯之的关心和关怀，都能深刻反映出习近平总书记对‘做青年友，不做青年官’这一要求的生动诠释，都为我们开展青年群众工作树立了标杆，提供了根本遵循。”
团中央基层建设部邓广宇表示：“习近平总书记提到，干好基层工作要做到四点，一是要有兴趣、有热情，二是要有韧性、有耐力，三是要有一点儿组织能力，四是要有一股豁出去的干劲。因此，作为年轻团干部，干好团的基层建设和工作，必须要对基层有兴趣、对青年有热情，‘老老实实做小学生’，坚决洗掉小布尔乔亚习气，克服‘脱离生产者’的毛病；必须要对困难有韧性、对干事有耐性，展现衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗的青春风貌；必须要在团内团外有组织能力，既靠理想主义、理论素养、理性务实、理直气壮在同龄人中发挥思想引领作用；必须要对改革创新有一股干劲，在团员先进性建设、基层改革综合试点、创新组织形态等攻坚中风风火火、兢兢业业，一扫马马虎虎、浑浑噩噩的暮气。”
团中央机关党委张炯表示：“习近平总书记与大学生的交流，不管是书信来往，还是面对面谈心，往往都能够带来思想的启迪和灵魂的震撼。许多大学生正是由于总书记的思想引导，或长期扎根基层，或坚持调查研究，但都培养了强烈的家国情怀。习近平的战略眼光、深厚积累和群众工作方式方法都让大学生朋友们感受到了震撼与钦佩。作为年轻干部，我也要努力学习、注重积累，在实际工作中切实练就过硬本领，做好青年群众工作。”
学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，以时不我待的精神状态肩负起、完成好党赋予的光荣职责。
团中央办公厅刘钊表示：“中青报的系列文章，让我更深入地理解了总书记关于服务青年成长的‘两点论’，一方面指出‘压力是青年成长的动力’，另一方面也强调‘要关注青年所思、所忧、所盼’。做好新时代青年工作，就是要像总书记那样，从这些所思、所忧、所盼出发，学会用科学理论的真理力量去感染青年的思想认知，用富有活力、灵活多样的组织形态去适应青年的分布特征，用让人有获得感的工作举措去精准服务青年的现实需求。”
团中央青年发展部阚宝奎表示：“专题报道中的许多故事与大学生社会实践工作相关，从与大学生谈调研思路、到鼓励大学生返家乡搞调研、再到用调研成果指导地方生产，一个又一个故事，一个又一个细节，让我深深感动、深受触动。通过这些故事，我体会到习近平总书记对大学生群体长期以来的亲切关心、对实践教育工作一以贯之的高度重视。作为共青团实践教育工作者，我感到工作的意义和肩上的责任十分重大。我们必须反复学习研究，以此指导开展‘三下乡’社会实践，广泛组织大学生返家乡社会实践，策划实施好常态化实践教育项目。”
中央团校郑伦表示：“习近平总书记用实际行动深刻指出了当代青年成长成才的正确道路，指明了中国青年运动的时代主题和前进方向。在今后的工作中，我要认真学习、掌握要义，学以致用、身体力行，把学习成果体现在团干部培训课堂和青年工作研究中，落实到干好本职工作、推动事业发展上。”
中国青少年发展基金会张娇凤表示：“作为一名在中国青基会工作的年轻干部，《习近平与大学生朋友们》系列专题报道进一步坚定了我做好青年工作的决心，我将认真贯彻落实习总书记寄语希望工程精神，坚守助学育人、为党育人的初心使命，帮助困难家庭青少年实现既要‘有学上’、更要‘上好学’的新期待，助力培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青少年提供新助力、播种新希望！”
最近一直在学习《习近平与大学生朋友们》系列专题报道，既感受到了习近平总书记对大学生群体的关爱，更是结合自己的青春经历去思考总书记的教诲。我感触最深的是，总书记提倡年轻人要“自找苦吃”。
我是一名青年志愿者，从18岁到38岁，20年的志愿生活中，参与志愿服务时长1.1万余小时，参与组织志愿服务活动超100万人次，募集公益款项2000余万元，面向600多万人次开展文明宣讲。
20年来，经常有人说我是自找苦吃，因为做好本职学习和工作的同时参与青年志愿者活动，确实有很多的“苦”要去面对和克服。但我用我的经历告诉所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服务他人、磨砺自己，这种苦最终淬炼成了青春的甜。
苦在坚持不懈。2000年，18岁的我第一次参加青年志愿者活动。我来到了南昌市福利院，帮扶一个叫福铁婵的残疾小女孩。送点小礼物、陪她聊聊天、写写作业，当两个小时的志愿服务结束我准备离开时，她突然抓住我的衣角问：哥哥，你下次还会不会再来啊？看着铁婵期待的眼神，我才知道，原来志愿服务的意义不在于一次活动，而是长久的坚持。就这样，我坚持结对帮扶福利院的残疾群体一直到现在。
苦在迎难而上。2008年汶川地震后，江西省对口援建四川省阿坝州小金县。7月，南昌市要招募两名志愿者先行奔赴灾区开展实地调研。我第一个报名，在灾区每天都有无数次的余震，还碰到了落石和塌方，还要和高原反应作斗争……但作为一名青年志愿者，我必须迎难而上，为灾后重建工作作出应有的贡献。
2010年江西发生洪水灾害，我又参加到了南昌市应急救援志愿者队伍中，在河堤一线参与险情巡查处置、慰问困难群众等工作。2020年新冠疫情发生后，我连续43天坚守在南昌市同乐社区的防疫卡点，参与防疫志愿服务。
苦在精益求精。2019年，我先后加入了团中央青年讲师团、志愿服务青年讲师团等。为了达到宣讲效果，一篇宣讲稿，可能要改几十甚至上百遍。一次宣讲，也要彩排几次或者十几次。这一切都是为了更好地感动和影响观众。
我为什么20年都在“自找苦吃”呢？因为这些苦其实并不是真的苦，而是非常难得的接触社会、走进群众的机会。青年人，应该在吃苦的过程中去历练自己，在“苦”中淬炼出自己青春的“甜”。
马克思主义真理照亮硬核青春。
学习《习主席希望我们“真学、真懂、真信、真用”马克思主义》，作为党校教师，受益很多。总书记说，同学们在大学里要掌握马克思主义的立场、观点、方法，学习马克思主义要真学、真懂、真信、真用。做到“四真”是不容易的，要好好地学习，好好地思考，好好地实践。
新时代硬核青年应自觉发扬传承党的优良传统。中国共产党近百年的历史告诉我们，党的优良传统是中国共产党走向胜利的传家宝，而青年则是党的优良传统的继承者和践行者。因此，当代青年学习党的坚定理想信念，就要做志存高远的青年；学习党全心全意为人民服务的宗旨，就要做胸怀人民的青年；学习党依靠学习走向未来的优势，就要做本领高强的青年；学习党艰苦奋斗的作风，就要做实干奋斗的青年，让优良传统成为青年成长的“营养剂”。
深入基层，扎根基层。
北京大学法学院硕士研究生赵泽惠。
今年年初，我有幸随北京大学法学院研究生实践团赶赴福州，开展了以“领略魅力福州，探访改革前沿”为主题的实践调研活动，在深入基层的实践当中感受国家发展。
我们围绕“打赢脱贫攻坚战”这一主线，通过对乡村振兴示范点、司法机关、金融机构等地的走访与调研，了解到不同领域、不同机构在脱贫攻坚中发挥的重要作用。在调研中，我有幸结识了数位优秀的校友代表，他们深深扎根基层。田间地头的工作现场，总能看到他们奔忙的脚步。他们让我意识到，基层工作看似基础简单，实际却琐碎繁杂。在脱贫攻坚的道路上，打通基层“最后一公里”需要保持求真务实的工作态度，关注群众的心声，切实为群众排忧解难。而作为在校大学生，我们要时刻保持与时代主旋律同频共振，总书记曾勉励青年人，“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”。深入基层，扎根基层，便是我们坚定奋斗目标、实现人生价值的重要路径。
把青春献给这个伟大时代。
2019年全国“青马工程”学员、东北师范大学2019级硕士研究生杨玉杰。
“不经一事，不长一智”，是我读完《习书记傍晚与我们社会实践团座谈》这篇报道后的深切感受。我在本科期间正是因为参加了很多社会实践并在实践中明白了自己想要什么？追求什么？从而确立了毕业后投身西部的人生理想。
我有两点体会：
一、理论不是空洞的，要联系实践学。2019年我成为学校“青春告白祖国”宣讲团成员，在宣讲会上我说，“大学的学习时常会面对压力和困难，起初总感觉无从下手，但是经过一番思考和努力解决困难后，又会感叹成长的美好”。同学们都表达了对我这样讲述理论方式的喜爱。那一刻我感到理论并不是空洞的，只有联系实践学，才能发现其魅力。
二、理论不是现成的，要投身实践学。2017年，我组建了东北师范大学新苗支教团，赴中蒙边境支教，我们在没水没电的老校舍建立了支教学校。我们开设爱国主义教育课，在草原上升起五星红旗，一起高唱国歌，在国旗下讲英雄的故事，在孩子们心里深深埋下了爱祖国、爱家乡的种子。离开支教点后，我收到了很多当地孩子的来信，他们向我表达了自己的成长和进步。那一刻我发现理论不是现成的，只有投身实践学，才能发挥其功力。
做青年友，不做青年官。
温州医科大学团委书记洪晓畅。
学习《中国青年报》刊发的《习近平与大学生朋友们》系列专题报道，我有三点感悟。一、走近青年，善做青年成长的同行人。习近平总书记对广大青年一以贯之的关心和关怀，是习近平总书记对“做青年友，不做青年官”这一要求的生动诠释，为我们开展青年群众工作树立了标杆，提供了根本遵循”；二、服务青年，打造有温度的实践课堂。习近平总书记说，青年有实践的能力和勇气。我们要不断优化创新创业实践教育工作体系，培育“关爱生命”志愿服务品牌，深化校地协同实践育人工作体系，持续开展“双百双进”“新青年下乡”常态化服务活动。推进医学人文仪式教育工程，开展具有生命教育内涵的仪式文化实践活动；三、加强学习，提升共青团的服务能力。作为一名高校共青团干部，要做到在学中干，在干中学。把学到的理论内化到思想体系中，运用到干事创业中。
一步一个脚印。
2019年全国“青马工程”学员、安徽徽园生态农业发展有限公司负责人杨建伟。
总书记在吉林大学教导学生们：“放低身段，到基层去，到祖国需要的地方去，到工作需要的地方去。”回顾过去，更能体会总书记的谆谆教诲。
2012年，我萌生创业想法，当时我想：趁着自己年轻，有激情，有想法，时机正好，应该干一把。于是，我选择回到山村老家，自己卖起土鸡蛋来。
经验是一点点积累的。我先卖收购的农产品，发现行不通，再自己做养殖，卖标准化生产的农产品，自己设计包装盒，最后发展电商品牌。如今创业8年有余，最宝贵的经验莫过于：一步一个脚印，坚持不懈地举了8年“杠铃”。
8年里，我把自己的方向从当初单纯的创业转变为“创业+扶贫”，渐渐把周围农户发展成养殖户，去增加他们的收入；帮助乡民用电商的方法卖焦枣、茶叶等农产品，解决他们的销路问题；分享自己的创业经历，帮助毕业生和创业者创业就业等等。
基层历练是我成长的铺路石。
中国铁路济南局集团有限公司兖州工务段科室团支部书记张东方。
研读《习主席嘱咐我们“在社会的广阔天地大显身手”》一文，我感受到了总书记对大学生的嘱托中所寄予的深意。
今年是我进入铁路行业工作的第五年，大学期间积累下的所有知识，都在我的工作实践中显现了作用。工作之初，学习土木工程的我在“木直中绳，輮以为轮，其曲中规”的启发下，解决了铁路维修工作中困扰已久的疑惑。
只有经历过最基层、第一线的锻炼，才能对自己从事的工作有深入透彻的理解和领悟。还记得刚刚从事铁路维修工作时，我曾因在户外烈日下工作险些中暑，对继续工作产生过动摇，而今在经历过一线的摸爬滚打之后，再看当时所遇到的那些困难和磨练，都已变成了使我走得更加稳健的铺路基石。
近期，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信时，充分肯定广大青年在新冠肺炎疫情防控斗争中“彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深情称赞“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的”，殷切嘱托新时代青年“迎难而上、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”，其言谆谆、其情切切。新时代的青年人用事实和行动证明，他们没有“掉链子”、不是“娇滴滴的一代”，而是堪当大任，能够与人民齐开拓、同祖国共奋进的一代。
“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”，用“理想信念”彰显青春力量。习近平总书记寄语青年：“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”每个人都有自己的理想，都有自己的梦想，她时刻指引着我们青年一代在任何时刻都能沿着正确的方向前进，勇于开拓，顽强拼搏。十九大号召青年以“奋斗的青春”谱人生华章，以“灵魂的归巢”追中国梦想，在乡村振兴战略大力推进、决战脱贫攻坚蹄疾步稳、决胜全面建成小康社会的关键时刻，新时代的青年唯有坚定理想、坚守初心，将激情青春融入伟大时代的生动实践中，才能“到中流击水，浪遏飞舟”，只有坚定“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的理想信念，才能迎来“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的理想境界。
“自信人生二百年，会当水击三千里”，用“拼搏奋斗”收获青春成长。习近平总书记指出，“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗”。任何一个美好的愿望，想要变成现实，都需要我们付出不懈的努力和奋斗。七十一载春华秋实，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，这离不开一代又一代中国青年的接续奋斗、凯歌前行。作为新时代的青年，在这万山红遍的新时代，要自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的奋斗姿态，主动投身到脱贫攻坚、乡村振兴、创新创业的大潮中去，立鸿鹄志、做奋斗者、当实干家，用奋斗把青春梦想耕种于祖国沃土，在火热的青春中成就事业华章，收获青春成长。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，用“坚守奉献”诠释青春担当。正如李大钊先生所说，“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”作为新时代的青年，面对艰难险阻，唯有迎难而上，坚守奉献。在这次抗击疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出、坚守奉献，这些曾经父母眼中的孩子，已然长大，生逢其时，重任在肩，在自己所学领域中突破创新，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。在支援湖北的医护人员中，“90后”、甚至“00后”占整个队伍的三分之一左右，身为新一代的青年，他们在自身“努力后”“奋斗后”，到祖国最需要的地方去，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花，不管前路多艰，始终坚守奉献在抗疫的最前线，用自己的实际行动诠释着青春的责任与担当。
不驰于空想，不骛于虚声。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。作为一名新时代的基层青年工作者，唯有脚踏实地，把信仰与奋斗写在前行的征途上，经过思想淬炼、政治历练、实践锻炼，扎根基层，建功田埂，方能不负时代，不负人民。
习总书记到华东师范大学调研时特意到学校慈善爱心屋，并说“这体现了大学的大爱精神和人文底色”。这不禁让我回想起自己在南京科技职业学院参与的志愿服务活动。
在大学期间，我与我校青年志愿者协会的志愿者们不仅仅只局限于学校内部的志愿工作，而且还投身于社会中去。其中给我印象最深的就是在杨子护理院。有一位老人说到：“自己的孩子们都忙，没有时间陪我，自己年纪也大了不想拖累他们，幸亏有你们这群孩子没事的时候过来陪陪我。”
在爷爷心中我们早已成为他的“孩子”，而爷爷也早已成为我们的“家人”。
作为校青年志愿者协会的负责人，我陪伴孤寡老人、协助车站疏散客流量、组织志愿活动。这些志愿服务工作贯穿了我的整个大学，丰富了我的生活，开阔了我的眼界、增长了我的见识，让我成为了一名“有理想、有担当、有责任、有爱心”的大学生。
习总书记给志愿者寄语中说到，志愿服务是社会文明进步的重要标志。广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者应当弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基层，为他人送温暖、为社会作贡献。
今年暑期社会实践，我们来到了仪征市马集镇。调研让我了解到，“只有在实践中才能不断提升自己的才干”。大学生应当走进基层，走进农村，了解农村。通过走访调研，我们了解当地农产品特色，了解疫情对于农产品销售的影响，了解当地农产品主要销售途径。我们结合自己所学，为老百姓们普及电商带货知识。为了促进农村建设，贡献出我们自己的一份力量。
习总书记始终关注青年的成长成才，对当代青年的发展寄予了殷切期盼。近期，我读《习近平与大学生朋友们》，对其中的一些内容颇有感触。
我是一名普通大学生，做志愿者才不足一年。
我做的第一件可以称得上志愿的事，大概是将人生第一次献血作为自己的成年仪式。学生会纳新，我加入了实践部，成为一名青年志愿者，跟随学校的志愿服务队伍去敬老院看望老人，到特教中心陪伴特殊儿童……疫情期间我意外发现家乡的圆梦微公益团队，我立即加入。到现在为止，已经参加过助老、助残、助学、环保等多方面的志愿服务，还与伙伴们一起和一名寒门学子结对长期帮扶。
我会一直做追梦者，也做圆梦人，在实践中放飞青春梦想！
1985年，习近平总书记在张宏樑的毕业纪念册上亲笔题写了“志存高远行循自然”八个字；2019年，习近平总书记看望内蒙古大学留校学生时，再次寄语青年大学生，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”
跨越34年的时间长河，“行循自然”是习近平总书记对青年的殷殷嘱托中始终不变的核心“关键词”，是总书记送给不同时代青年的具有持久生命力的成长箴言与人生信条，对青年大学生的成长具有重要指导意义。循何自然？如何循自然？《习近平与大学生朋友们》的故事在大量真实而生动的细节中给了我们答案。
“行循自然”有两层含义，一层含义是告诉我们要“行”，要积极投身实践，这也是习近平总书记在同大学生朋友们交流时一直倡导的：扎根基层，深入实践。另一层含义是提醒我们“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正确的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必须要对“自然”的含义有一个准确深刻的理解。“自然”可以从中国传统哲学中找到脉络。在传统思想中，“自然”一词源自《道德经》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一种天然的，自由发展的状态。“行循自然”恰恰契合接续了中国传统的道家思想，表达出了“道常无为而无不为”的内涵。道家所讲的“无为”并不代表行事无所作为，而是应当遵循自然之理，顺应自然之道。正如习近平总书记在河北正定主政时所告诫大学生的话：“千里之行，始于足下。那么，我们一开步是迈左脚还是迈右脚？我们不知道现状，不掌握实际，就没有办法迈。”迈步前进是必要的，但并不是盲目的，而是在了解现状，顺应自然后的“谋定而后动”，这就是“行循自然”的生动体现。
“行循自然”也是马克思主义科学理论中的重要概念。“自然”，与马克思主义中的“规律”相呼应，即物质运动中固定的、本质的、稳定的、必然的联系。马克思主义强调“将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合”。“行循自然”正是尊重客观规律的体现。只有对客观规律认识足够深刻，才能更好地发挥主观能动性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在实践中如鱼得水。要做到这一点，必须在“读原著、学原文、悟原理”中系统学习感受马克思主义的科学性与真理性，认识“自然”，把握“自然”；在“真学、真懂、真信、真用”中将马克思主义理论与实际相联系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基层的广阔天地中了解事物发展的自然状态。
实践体验区别于知识习得，更为真实、可靠、深刻。“循自然”不能只学习来自书本的“自然”，更要亲身实践，在真实的个人体验中触碰“自然”。正如总书记所说：“要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’”，“只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉”。
“行循自然”，要在实践中探机理、炼真知。无论在何处，习近平总书记时时强调实践和调研的重要性，鼓励大家多参加实践和调研，深入基层。在仰朝黄土的知青岁月里，习近平总书记从生活的无字书中思悟了什么是真实的中国社会，明悟了关于群众、实际的“真知”。习近平总书记刚到正定县任县委书记时，3个月里跑遍各乡各村，进村入户进行调研，在调研过程中真正了解问题，然后再开会决策。“只有理论而不付诸实践的智慧，犹如重瓣玫瑰，其色赏心悦目，凋谢了却没有种子。”青年唯有置身在实践中“服水土”，方能全面真实把握社会发展情况，了解事物发展自然状态，而后方能探求机理、淬炼真知。
“行循自然”，要在实践中找苦吃、勇创新。追求真理的过程总是曲折的，古语有云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”最真实的体验，要从最基层的一线中来，要从思考与创新中来。习近平总书记对重庆师范大学的同学们讲：“志存高远的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要脚踏实地，在基层摸爬滚打后，终会脱颖而出。”习近平总书记还鼓励大学生“要争做自主创新的‘排头兵’，充分激发自身蕴藏的创新热情和创造潜力，以敢为人先的勇气、革故鼎新的锐气，立足岗位，大胆创新，在各条战线上不断有所发现、有所创造、有所前进。”习近平总书记用他“找苦吃”的经历给大学生提供了鲜活的学习范本，作为新时代的大学生，要往“实”里走、往“苦”里走，树立“掀开锅”的实践与创新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科学知识与方法，勤于思考、善于思考，在“人在一线、志在一线、心在一线、干在一线”的实践中求真知、寻规律。
“行循自然”，要在实践中明志向、勇担当。“志存高远”是“行循自然”的先决条件与方向指引，“脚踏实地”是“行循自然”的表现内容和具体实践。习近平总书记告诫青年：“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”新时代在赋予了当代青年全新的际遇的同时也给青年带来了挑战，新青年要谨记习近平总书记的教诲，树立高远志向，担当时代责任，牢记习近平总书记的“三力”和“三精神”，锤炼坚韧的忍耐力、精准的直觉力、果断的行动力，在牺牲精神、奉献精神、创造精神的养成中找准“循自然”的方向，将个人理想同国家命运、人民群众需要联系起来，把青春的小我融入祖国和人民的大我中，让青春于祖国最需要的地方焕发绚丽色彩。
“行循自然”，既是对客观规律的尊重，也体现了一种“顺势而为”“自然而然”的淡然洒脱人生态度。阅读《习近平和大学生朋友们》，品味25篇访谈稿，我们能够感受到习近平总书记自身无论身处任何境地都始终从容不迫的人格魅力，也可以看到总书记对广大青年大学生无论何时何地都始终怀有的耐心引导与悉心关怀，可以看到了总书记对新时代青年人以“行循自然”生活态度找准人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”体现在人生的全过程，是一种积极向上的人生哲学。于广大青年大学生而言，“行循自然”绝非不作为、懈怠、沉沦、随波逐流，它所强调的是面对复杂的外部环境和内心的迷茫能够始终坚定内心，在孜孜不倦学习、静心钻研理论、积极掌握技能、竭力提升素养的主观能动性发挥中认识规律，从而最大限度合乎规律，认识事物本质，妥当解决问题，达到期望目标。总书记说：“一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。”“行循自然”的生活态度，是充分发挥主观能动性，正确选择、全力拼搏、竭力付出后的“争其必然、得之坦然”，是在实践中收获成长、在辛勤中获得提升、在过程里寻觅青春无限可能、享受过程而无惧失败的“失之淡然、顺其自然”。
“行循自然”中的“自然”体现在生活的困境与逆境之中，是一种从容不迫的生活态度。《习近平与大学生朋友们》中，总书记提起自己下乡经历中的“过五关”：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关；回忆起自己冬天起粪的经历：“起粪的时候弄得满身既有汗水又有粪尿，混在一起，又湿又臭，冷风一吹，全身冰凉。粪池里不仅脏，还散发许多恶臭的有害气体，令人窒息，越到后面越难受，既考验体力也考验毅力。”无论身处什么样的境地，无论面对多么恶劣的环境，总书记的脸上总是挂着笑容，他不惧怕苦难，反而把苦难当作促进成长的宝贵财富，强调要“自找苦吃”“要有韧性、有耐力，要做好长期艰苦奋斗的准备”。书中6次提到了总书记的“温和”，总书记的笑容与温和是历经沧桑风霜的处变不惊，是始终坚持的待人和善、遇事沉着、踏实稳重的人格魅力，如春风般涤荡人心。在总书记的教导下，福建闽清籍无双臂残疾学生黄道亮克服重重困难，顺利完成学业；米玛次仁克服恶劣的气候和自然条件，牢记习主席的殷殷嘱托，到了祖国最需要的地方，立志扎根西藏，四次驻村吃“苦”。他们把困苦当作平常，乐观面对苦难，从容不迫生活，展现了无惧风雨的“自然”生活态度，树立了逆境中奋起搏击的青年奋斗者榜样。
青年是祖国的未来，中华民族的接力棒传递到了青年手中。新时代的青年大学生应当牢记总书记“行循自然”的嘱托，在“学知识、长才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲学感召中以青春之“行”、坚毅之“行”成长成才，直面人生曲折，笑对风雨坎坷，在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中彰显青春力量、实现个人价值，让青春之光照亮伟大复兴梦想的前进道路。
习总书记说，有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。作为一名医学生，更要把个人的发展同国家的发展紧密相连。之前常常抱怨学医很累，庞大的知识体系、超长的培养年限和严谨的临床思维注定了医学之路的艰辛。但在新冠肺炎疫情期间，我看到了所有师长前辈勇敢逆行、勇于担当，用自己的知识和能力守护人民群众的生命健康；看到了党员同志积极响应号召，用“党员先上”积极兑现自己的初心和诺言；深刻体会到了未来将要承担的责任和重托，明白了为医者的信念和奉献。
学习《习近平与大学生朋友们》心得体会
光阴荏苒，日月如梭，今年是五四运动的100周年。忆往昔，五四先驱们满怀崇高的爱国情怀和革命精神，为探索救亡中国之路奉献了一代人的青春;看今朝，以实现中华民族伟大复兴为己任，为实现中国梦而奋斗的青年一代，应继承革命先辈遗志，高举爱国、进步、民主、科学为主要内容的“五四”精神大旗，树立远大理想、锤炼品德修为、练就过硬本领，砥砺奋进担当作为。
新时代，中国青年应树立远大理想。理性信念是行动的指南，青年的理想信念更是关乎国家的前途未来，只有青年一代志存高远，国家和民族才有无坚不摧的进步动力。无论是“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的毛泽东，还是“为中华之崛起而读书”的周恩来，都在少年时代树立了远大理想。青年一代应向先辈们看齐，树立远大理想、制定切实目标，把自己的人生目标融入到为国家发展、民族振兴和时代进步的奉献之中，更好地实现个人理想、开拓人生境界。
新时代，中国青年应锤炼品德修为。“人无德不立，国无德不兴。”品德是个人立身之本，是青年人发展自身、评价他人、融入社会的基础。只有增强锤炼品德修为，才能具备更加持久、深沉的精神力量，筑牢社会主义现代化强国建设的根基。青年一代要树立道德意识、涵养道德品质、强化道德实践，明辨是非、抵住诱惑、饮水思源，在道德理论学习与具体践行相结合的过程中不断修身明德。
新时代，中国青年应练就过硬本领。充满机遇与挑战并存的新时代，社会分工细化、知识更新迅速，对青年一代提出了更高的要求，把终身学习作为追求，不断掌握新技能、增强过硬本领至关重要。青年要珍惜韶华，善于利用开放的学习大环境，掌握必备科学文化知识，提高工作生活技能，用开拓的视野、先进的观念、更高的知识水平武装自己，为推动时代发展、民族复兴贡献新一代人的青春力量!
读《习近平与大学生朋友们》心得体会
在《中国青年报》刊发的《习近平与大学生朋友们》系列专题报道中，通过报道25篇访谈实录，讲述了习近平同志对大学生们的关注关怀，记录了习近平同志与大学生朋友们交流交往交心的故事。在同学们的住宿房间里，他与同学们分享并探讨了自己在基层工作的体会和感悟，并鼓励同学们要勇于接受实践锻炼，多参与到实践中去，“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。在一次中秋时节，习近平同志还骑着自行车到厦大芙蓉二宿舍给同学们送月饼，这无不体现出习近平同志对于祖国未来花朵的关怀与殷切期望。在其担任浙江省省委书记时，他来到浙江育英职业技术学院，在专题调研保持共产党员先进性教育活动中，他亲切地和学生们聊天，来到学生社团活动中心，习近平同志嘱咐同学们要好好研读毛泽东，邓小平的著作和“三个代表”重要思想，提高理论素养，为推动学院精神文明建设多作贡献。在习近平同志与大学生朋友们的对话交流中，我们感受到的不只是长辈对于晚辈的关怀，更体现了党对于祖国未来花朵的殷切期望。
青年是国家的未来，民族的希望。在每一次的与高校青年的互动与交流中，习近平总书记总是将当代青年与中华文明的繁荣传承、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，鼓励他们将青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。而在今天，我们通过学习《习近平与大学生朋友们》特别主题团日活动，近距离的切身的感受习近平总书记对我们这些青年大学生的关注与期盼。而我们也将不辜负他对我们的厚望与期许，继续努力学习，为了中华民族更美好的明天！
近日，《习近平与大学生朋友们》一书由中国青年出版社出版，在全国发行。该书通过25篇访谈实录，讲述了1983年12月至2019年7月间，习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生交往、交流、交心的故事，真实记录了习近平同志对青年特别是大学生始终如一的关注、关心、关爱。
本书一经出版，迅速掀起了“青年大学习”的热潮，引发青年热议。“年轻人要‘自找苦吃’”“只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见”等金句受到青年学子的广泛推崇。各界青年纷纷表示，该书拉近了青年与总书记的距离，真切感受到了人民领袖对青年一代的亲切关怀和殷切期望，为自己走好人生路指明了正确方向。
机关年轻干部要多到基层去磨炼、去“接地气”
共青团中央维护青少年权益部团支部书记许一苇。
自今年5月4日《习近平与大学生朋友们》系列专题报道连续刊发以来，团中央直属机关掀起了学习热潮。各部门青年理论学习小组轮流举办专题学习交流会，通过主题报告、现场访谈、视频连线、互动答题等形式交流心得体会、深化学习效果。
习近平总书记始终关心、关怀青年成长发展，高度重视青年工作。在与大学生朋友们交往、交流、交心中，言传身教、循循善诱，为广大青年树立了学习榜样，也为青年一代健康成长指明了正确道路。一是坚定理想信念。我们这一代青年的成长周期与实现“两个一百年”奋斗目标的历史周期正相契合，我们要树立与时代主题同心同向的理想信念，勇于担当时代赋予的历史责任。二是厚植人民情怀。人民立场是我们党的根本立场，总书记对人民群众饱含深情。做好新时代青年工作，我们也要从青年所思、所忧、所盼出发，做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。三是矢志艰苦奋斗。总书记提倡年轻人要“自找苦吃”，机关年轻干部，特别是刚走出“象牙塔”的“三门”干部，需要多到基层去磨炼、去“接地气”、去“自找苦吃”，在实践中锻炼提高分析问题和解决问题的能力。
下一步，我们要将学习系列专题报道与学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，在理论学习和工作实践中培养宏观视野、提高政治站位，找准共青团和青年工作在党治国理政全局中的位置，当好助手和后备军，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果，在创新进取中推动新时代共青团事业迈上新台阶、展现新气象。
干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力。
中建三局集团有限公司（北京）团委副书记李连伟。
从《习近平与大学生朋友们》这本书里，可以深刻地感受到习近平总书记对青年成长的殷殷期望和青年对自身发展的高标准、严要求。在与青年大学生的交流中，习近平总书记不断勉励青年一代扎根基层、“自找苦吃”，让我获益匪浅。如果能够认真思考和总结总书记的这些工作方法并运用到实际工作中去，相信对于每个青年来说，都有借鉴意义。
我就职于一家建筑施工企业——中国建筑第三工程局，我们也被亲切地称作“扎根基层的青年工程人”。拓荒凿隧，铺路架桥，我们一直工作在祖国建设的第一线，初心如磐、使命如山，誓把祖国建设的蓝图落实为一个个精品工程。就像习近平总书记所说，干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力，要有一点儿组织能力，要有一股豁出去的干劲儿。只有肯吃苦，心怀奉献精神，才能把工作干好。
尤其在年初疫情迅速蔓延的紧要关头，中建三局用10多天时间分别建成火神山、雷神山医院，创造了举世瞩目的“央企效率”和“央企速度”的奇迹。奇迹的背后，正是每一名建设者扎根一线、吃苦耐劳，用汗水和智慧凝聚起来的磅礴力量。这种伟大的抗疫精神也在感染着我、激励着我，让我在遇到任何困难的时候，都会有直面挫折的勇气和无畏。
“志存高远、脚踏实地、行循自然”
团中央青年讲师团成员、内蒙古大学交通学院辅导员莫伶。
这两天重读结集出版的《习近平与大学生朋友们》，眼前似乎又重现了去年7月习近平总书记亲临内蒙古大学考察、深情寄语青年学子的场景，“志存高远、脚踏实地、行循自然”的嘱托言犹在耳，这不仅是对青年学子的更高要求，也是对高校工作者的更高期许。
青年是国家的未来、民族的希望。在每一次与高校青年的互动与交流中，习近平总书记总是将当代青年与中华文明的繁荣传承、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，鼓励他们将青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。作为高校教师，我们所肩负的历史使命与时代责任，都值得我们在立德树人的全过程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去点亮青年学子内心的主人翁意识，用真心去唤醒厚植于他们心中的家国情怀，汇聚磅礴的青春正能量，投入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中。
《习近平与大学生朋友们》是一本鲜活的读本，认真研读有助于深入了解和学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，切实感受到习近平总书记对青年的高度重视、深切关怀、充分信任与殷切希望；亦有助于我们在工作中，进一步探索用有温度、有深度、有获得感、有存在感的方式去引导、助力当代青年成长、成才。
年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”
中国铁路南昌局集团有限公司南昌疾控所消杀科科长杨波。
通过学习《习近平与大学生朋友们》，我深深感受到习近平总书记对青年一代发自内心的关爱和殷切希望，让我不禁回想起我的大学时光。
我2003年参加高考，被钟南山院士抗击非典的事迹所感动，于是大学时选择了预防医学专业。毕业后，我来到铁路，被安排从事列车消杀工作，现实的工作与心中的希冀产生很大落差。
习近平总书记说，年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”。虽然有些迷茫，但我没有放弃和畏惧，而是抱着乐于吃苦的心态，和同事深入现场，脚踏实地、老老实实地进行监测调研和科学精准的消杀，每日与路灯星光相伴。虽然很辛苦，但也很充实。
今年，新冠肺炎疫情暴发，我和同事毅然冲上列车消杀一线，为旅客筑起牢固的安全健康防线。当前，全球疫情防控形势依然严峻，防控工作仍然不能放松，我将一如既往地做好疫情防控常态化工作，保障人民安全、健康出行。
听总书记的话，在志愿服务中练就过硬本领。
中央财经大学博士研究生、中国青年志愿者协会会员王万奇。
近期，《习近平与大学生朋友们》出版，该书读来启迪思想、触及灵魂。身为大学生志愿者的我，总能从习近平总书记给大学生寄语的报道中获得启发，坚定了自己做一名新时代有志有为青年志愿者的信念。
书中多次提到习近平总书记鼓励青年大学生要到实践中去，与人民群众一道，只有这样才能更好地实现自我。作为一名大学生志愿者，我深感总书记的谆谆教诲高瞻远瞩。总书记曾说：“不要认为学校中学到的知识是高超、万能的，只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见。”总书记的这句话让我回想起自己在西部支教的经历。一年的支教，“提炼自己狂热、浪漫的想法”，少了“牢骚满腹、空悲叹”，增强了“社会责任感”。
没有踏过服务地的一山一水，就不会懂得孩子们的一举一动；没有经历服务地的严寒酷暑，就不会体味孩子们的艰难困苦。虽然现在读博压力很大，但过去5年多的时间里，我仍坚持到山区、到有需要的地方开展志愿服务。每一次志愿服务活动都会让我的理论研究更接地气，都有助于自己把论文写在大地上。
勤学修德，用行动书写自己的人生答卷。
中国青年出版总社有限公司思想文化编辑中心编辑刘晓宇。
在《习近平与大学生朋友们》一书中，习近平总书记讲到“人生的扣子从一开始就要扣好”，这个比喻非常形象。“扣子”可以理解为价值取向，也可以指人生道路。
青年的价值取向不仅决定了个体的人生道路，更决定了未来社会的价值取向。青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分关键。价值取向是价值观的反映，也是世界观和人生观积淀的产物。作为新时代青年，我们对自我的认识和期待是什么？如何理解和看待这个世界？如何与他人、与世界相处？这些都是我们要回答的价值观问题。
谈到人生道路的选择时，习近平总书记用“鱼和熊掌不可得兼”告诫青年朋友，在选择时要想明白什么是最重要的、自己想要什么。无论做出怎样的选择，我们都要“勤学”。总书记用“非学无以广才，非志无以成学”说明学习的重要性，告诉我们不仅要学习基础知识，还要精进专业技能。总书记还讲到要注重“修德”，严于律己，不断提升个人修养。
作为一名图书编辑，进入工作岗位之初，我就认识到从学校到单位，学习不能停，业务知识、个人修养、精神风貌都需要在学习中精进。面对工作和生活，我更要多思考、多请教，用行动书写自己的人生答卷。
最近一直在学习《习近平与大学生朋友们》系列专题报道，既感受到了习近平总书记对大学生群体的关爱，更是结合自己的青春经历去思考总书记的教诲。我感触最深的是，总书记提倡年轻人要“自找苦吃”。
我是一名青年志愿者，从18岁到38岁，20年的志愿生活中，参与志愿服务时长1.1万余小时，参与组织志愿服务活动超100万人次，募集公益款项2000余万元，面向600多万人次开展文明宣讲。
20年来，经常有人说我是自找苦吃，因为做好本职学习和工作的同时参与青年志愿者活动，确实有很多的“苦”要去面对和克服。但我用我的经历告诉所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服务他人、磨砺自己，这种苦最终淬炼成了青春的甜。
苦在坚持不懈。2000年，18岁的我第一次参加青年志愿者活动。我来到了南昌市福利院，帮扶一个叫福铁婵的残疾小女孩。送点小礼物、陪她聊聊天、写写作业，当两个小时的志愿服务结束我准备离开时，她突然抓住我的衣角问：哥哥，你下次还会不会再来啊？看着铁婵期待的眼神，我才知道，原来志愿服务的意义不在于一次活动，而是长久的坚持。就这样，我坚持结对帮扶福利院的残疾群体一直到现在。
苦在迎难而上。2008年汶川地震后，江西省对口援建四川省阿坝州小金县。7月，南昌市要招募两名志愿者先行奔赴灾区开展实地调研。我第一个报名，在灾区每天都有无数次的余震，还碰到了落石和塌方，还要和高原反应作斗争……但作为一名青年志愿者，我必须迎难而上，为灾后重建工作作出应有的贡献。
2010年江西发生洪水灾害，我又参加到了南昌市应急救援志愿者队伍中，在河堤一线参与险情巡查处置、慰问困难群众等工作。2020年新冠疫情发生后，我连续43天坚守在南昌市同乐社区的防疫卡点，参与防疫志愿服务。
苦在精益求精。2019年，我先后加入了团中央青年讲师团、志愿服务青年讲师团等。为了达到宣讲效果，一篇宣讲稿，可能要改几十甚至上百遍。一次宣讲，也要彩排几次或者十几次。这一切都是为了更好地感动和影响观众。
我为什么20年都在“自找苦吃”呢？因为这些苦其实并不是真的苦，而是非常难得的接触社会、走进群众的机会。青年人，应该在吃苦的过程中去历练自己，在“苦”中淬炼出自己青春的“甜”。
近日，《习近平与大学生朋友们》一书由中国青年出版社出版，在全国发行。该书通过25篇访谈实录，讲述了1983年12月至2019年7月间，习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生交往、交流、交心的故事，真实记录了习近平同志对青年特别是大学生始终如一的关注、关心、关爱。
本书一经出版，迅速掀起了“青年大学习”的热潮，引发青年热议。“年轻人要‘自找苦吃’”“只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见”等金句受到青年学子的广泛推崇。各界青年纷纷表示，该书拉近了青年与总书记的距离，真切感受到了人民领袖对青年一代的亲切关怀和殷切期望，为自己走好人生路指明了正确方向。
机关年轻干部要多到基层去磨炼、去“接地气”
共青团中央维护青少年权益部团支部书记许一苇。
自今年5月4日《习近平与大学生朋友们》系列专题报道连续刊发以来，团中央直属机关掀起了学习热潮。各部门青年理论学习小组轮流举办专题学习交流会，通过主题报告、现场访谈、视频连线、互动答题等形式交流心得体会、深化学习效果。
习近平总书记始终关心、关怀青年成长发展，高度重视青年工作。在与大学生朋友们交往、交流、交心中，言传身教、循循善诱，为广大青年树立了学习榜样，也为青年一代健康成长指明了正确道路。一是坚定理想信念。我们这一代青年的成长周期与实现“两个一百年”奋斗目标的历史周期正相契合，我们要树立与时代主题同心同向的理想信念，勇于担当时代赋予的历史责任。二是厚植人民情怀。人民立场是我们党的根本立场，总书记对人民群众饱含深情。做好新时代青年工作，我们也要从青年所思、所忧、所盼出发，做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。三是矢志艰苦奋斗。总书记提倡年轻人要“自找苦吃”，机关年轻干部，特别是刚走出“象牙塔”的“三门”干部，需要多到基层去磨炼、去“接地气”、去“自找苦吃”，在实践中锻炼提高分析问题和解决问题的能力。
下一步，我们要将学习系列专题报道与学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，在理论学习和工作实践中培养宏观视野、提高政治站位，找准共青团和青年工作在党治国理政全局中的位置，当好助手和后备军，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果，在创新进取中推动新时代共青团事业迈上新台阶、展现新气象。
干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力。
中建三局集团有限公司（北京）团委副书记李连伟。
从《习近平与大学生朋友们》这本书里，可以深刻地感受到习近平总书记对青年成长的殷殷期望和青年对自身发展的高标准、严要求。在与青年大学生的交流中，习近平总书记不断勉励青年一代扎根基层、“自找苦吃”，让我获益匪浅。如果能够认真思考和总结总书记的这些工作方法并运用到实际工作中去，相信对于每个青年来说，都有借鉴意义。
我就职于一家建筑施工企业——中国建筑第三工程局，我们也被亲切地称作“扎根基层的青年工程人”。拓荒凿隧，铺路架桥，我们一直工作在祖国建设的第一线，初心如磐、使命如山，誓把祖国建设的蓝图落实为一个个精品工程。就像习近平总书记所说，干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力，要有一点儿组织能力，要有一股豁出去的干劲儿。只有肯吃苦，心怀奉献精神，才能把工作干好。
尤其在年初疫情迅速蔓延的紧要关头，中建三局用10多天时间分别建成火神山、雷神山医院，创造了举世瞩目的“央企效率”和“央企速度”的奇迹。奇迹的背后，正是每一名建设者扎根一线、吃苦耐劳，用汗水和智慧凝聚起来的磅礴力量。这种伟大的抗疫精神也在感染着我、激励着我，让我在遇到任何困难的时候，都会有直面挫折的勇气和无畏。
“志存高远、脚踏实地、行循自然”
团中央青年讲师团成员、内蒙古大学交通学院辅导员莫伶。
这两天重读结集出版的《习近平与大学生朋友们》，眼前似乎又重现了去年7月习近平总书记亲临内蒙古大学考察、深情寄语青年学子的场景，“志存高远、脚踏实地、行循自然”的嘱托言犹在耳，这不仅是对青年学子的更高要求，也是对高校工作者的更高期许。
青年是国家的未来、民族的希望。在每一次与高校青年的互动与交流中，习近平总书记总是将当代青年与中华文明的繁荣传承、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，鼓励他们将青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。作为高校教师，我们所肩负的历史使命与时代责任，都值得我们在立德树人的全过程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去点亮青年学子内心的主人翁意识，用真心去唤醒厚植于他们心中的家国情怀，汇聚磅礴的青春正能量，投入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中。
《习近平与大学生朋友们》是一本鲜活的读本，认真研读有助于深入了解和学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，切实感受到习近平总书记对青年的高度重视、深切关怀、充分信任与殷切希望；亦有助于我们在工作中，进一步探索用有温度、有深度、有获得感、有存在感的方式去引导、助力当代青年成长、成才。
年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”
中国铁路南昌局集团有限公司南昌疾控所消杀科科长杨波。
通过学习《习近平与大学生朋友们》，我深深感受到习近平总书记对青年一代发自内心的关爱和殷切希望，让我不禁回想起我的大学时光。
我2003年参加高考，被钟南山院士抗击非典的事迹所感动，于是大学时选择了预防医学专业。毕业后，我来到铁路，被安排从事列车消杀工作，现实的工作与心中的希冀产生很大落差。
习近平总书记说，年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”。虽然有些迷茫，但我没有放弃和畏惧，而是抱着乐于吃苦的心态，和同事深入现场，脚踏实地、老老实实地进行监测调研和科学精准的消杀，每日与路灯星光相伴。虽然很辛苦，但也很充实。
今年，新冠肺炎疫情暴发，我和同事毅然冲上列车消杀一线，为旅客筑起牢固的安全健康防线。当前，全球疫情防控形势依然严峻，防控工作仍然不能放松，我将一如既往地做好疫情防控常态化工作，保障人民安全、健康出行。
听总书记的话，在志愿服务中练就过硬本领。
中央财经大学博士研究生、中国青年志愿者协会会员王万奇。
近期，《习近平与大学生朋友们》出版，该书读来启迪思想、触及灵魂。身为大学生志愿者的我，总能从习近平总书记给大学生寄语的报道中获得启发，坚定了自己做一名新时代有志有为青年志愿者的信念。
书中多次提到习近平总书记鼓励青年大学生要到实践中去，与人民群众一道，只有这样才能更好地实现自我。作为一名大学生志愿者，我深感总书记的谆谆教诲高瞻远瞩。总书记曾说：“不要认为学校中学到的知识是高超、万能的，只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见。”总书记的这句话让我回想起自己在西部支教的经历。一年的支教，“提炼自己狂热、浪漫的想法”，少了“牢骚满腹、空悲叹”，增强了“社会责任感”。
没有踏过服务地的一山一水，就不会懂得孩子们的一举一动；没有经历服务地的严寒酷暑，就不会体味孩子们的艰难困苦。虽然现在读博压力很大，但过去5年多的时间里，我仍坚持到山区、到有需要的地方开展志愿服务。每一次志愿服务活动都会让我的理论研究更接地气，都有助于自己把论文写在大地上。
勤学修德，用行动书写自己的人生答卷。
中国青年出版总社有限公司思想文化编辑中心编辑刘晓宇。
在《习近平与大学生朋友们》一书中，习近平总书记讲到“人生的扣子从一开始就要扣好”，这个比喻非常形象。“扣子”可以理解为价值取向，也可以指人生道路。
青年的价值取向不仅决定了个体的人生道路，更决定了未来社会的价值取向。青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分关键。价值取向是价值观的反映，也是世界观和人生观积淀的产物。作为新时代青年，我们对自我的认识和期待是什么？如何理解和看待这个世界？如何与他人、与世界相处？这些都是我们要回答的价值观问题。
谈到人生道路的选择时，习近平总书记用“鱼和熊掌不可得兼”告诫青年朋友，在选择时要想明白什么是最重要的、自己想要什么。无论做出怎样的选择，我们都要“勤学”。总书记用“非学无以广才，非志无以成学”说明学习的重要性，告诉我们不仅要学习基础知识，还要精进专业技能。总书记还讲到要注重“修德”，严于律己，不断提升个人修养。
作为一名图书编辑，进入工作岗位之初，我就认识到从学校到单位，学习不能停，业务知识、个人修养、精神风貌都需要在学习中精进。面对工作和生活，我更要多思考、多请教，用行动书写自己的人生答卷。
我是一名从事金融工作的90后基层青年员工，看到报道后，有许多感悟想与青年朋友们分享。
第一感觉就是如果能够认真思考和总结这些工作方法并运用到实际中去，对于我们在工作中遇到的困惑和难题的解决就一定大有裨益。我的感悟可概括为“四二一”。
“四”是指做好基层工作的四个要点：一是有兴趣、有热情;二是要有韧性、有耐力;三是要具备组织能力，协调合适的人去干合适的事;四是要勇担使命。在工作中我们总会遇到一些用旧办法解决不了的新问题，面对这些问题是视而不见还是锐意改革，总书记给了我们答案：要敢于负责，大胆创新，不要怕丢官。
“二”是指做好基层工作的两种重要方法：一是重视调研，习近平刚到正定县的时候连着三个月班子成员没怎么见到他，在这期间他跑遍了正定的各乡各村，进村入户进行调研。二是重视人才，在基层工作中有许多专业的岗位需要专业的人才，重视人才其实就是重视知识。工作中的科技创新、管理创新等等都需要专业的人才、专业的知识来实现。
“一”是指在基层工作中要守护的一颗初心。党的十九大报告中提出“共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”在报道中可以看出习近平从到正定县时起就已经在用实际行动践行初心和使命。
1985年，习近平总书记在张宏樑的毕业纪念册上亲笔题写了“志存高远行循自然”八个字；2019年，习近平总书记看望内蒙古大学留校学生时，再次寄语青年大学生，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”
跨越34年的时间长河，“行循自然”是习近平总书记对青年的殷殷嘱托中始终不变的核心“关键词”，是总书记送给不同时代青年的具有持久生命力的成长箴言与人生信条，对青年大学生的成长具有重要指导意义。循何自然？如何循自然？《习近平与大学生朋友们》的故事在大量真实而生动的细节中给了我们答案。
“行循自然”有两层含义，一层含义是告诉我们要“行”，要积极投身实践，这也是习近平总书记在同大学生朋友们交流时一直倡导的：扎根基层，深入实践。另一层含义是提醒我们“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正确的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必须要对“自然”的含义有一个准确深刻的理解。“自然”可以从中国传统哲学中找到脉络。在传统思想中，“自然”一词源自《道德经》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一种天然的，自由发展的状态。“行循自然”恰恰契合接续了中国传统的道家思想，表达出了“道常无为而无不为”的内涵。道家所讲的“无为”并不代表行事无所作为，而是应当遵循自然之理，顺应自然之道。正如习近平总书记在河北正定主政时所告诫大学生的话：“千里之行，始于足下。那么，我们一开步是迈左脚还是迈右脚？我们不知道现状，不掌握实际，就没有办法迈。”迈步前进是必要的，但并不是盲目的，而是在了解现状，顺应自然后的“谋定而后动”，这就是“行循自然”的生动体现。
“行循自然”也是马克思主义科学理论中的重要概念。“自然”，与马克思主义中的“规律”相呼应，即物质运动中固定的、本质的、稳定的、必然的联系。马克思主义强调“将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合”。“行循自然”正是尊重客观规律的体现。只有对客观规律认识足够深刻，才能更好地发挥主观能动性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在实践中如鱼得水。要做到这一点，必须在“读原著、学原文、悟原理”中系统学习感受马克思主义的科学性与真理性，认识“自然”，把握“自然”；在“真学、真懂、真信、真用”中将马克思主义理论与实际相联系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基层的广阔天地中了解事物发展的自然状态。
实践体验区别于知识习得，更为真实、可靠、深刻。“循自然”不能只学习来自书本的“自然”，更要亲身实践，在真实的个人体验中触碰“自然”。正如总书记所说：“要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’”，“只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉”。
“行循自然”，要在实践中探机理、炼真知。无论在何处，习近平总书记时时强调实践和调研的重要性，鼓励大家多参加实践和调研，深入基层。在仰朝黄土的知青岁月里，习近平总书记从生活的无字书中思悟了什么是真实的中国社会，明悟了关于群众、实际的“真知”。习近平总书记刚到正定县任县委书记时，3个月里跑遍各乡各村，进村入户进行调研，在调研过程中真正了解问题，然后再开会决策。“只有理论而不付诸实践的智慧，犹如重瓣玫瑰，其色赏心悦目，凋谢了却没有种子。”青年唯有置身在实践中“服水土”，方能全面真实把握社会发展情况，了解事物发展自然状态，而后方能探求机理、淬炼真知。
“行循自然”，要在实践中找苦吃、勇创新。追求真理的过程总是曲折的，古语有云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”最真实的体验，要从最基层的一线中来，要从思考与创新中来。习近平总书记对重庆师范大学的同学们讲：“志存高远的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要脚踏实地，在基层摸爬滚打后，终会脱颖而出。”习近平总书记还鼓励大学生“要争做自主创新的‘排头兵’，充分激发自身蕴藏的创新热情和创造潜力，以敢为人先的勇气、革故鼎新的锐气，立足岗位，大胆创新，在各条战线上不断有所发现、有所创造、有所前进。”习近平总书记用他“找苦吃”的经历给大学生提供了鲜活的学习范本，作为新时代的大学生，要往“实”里走、往“苦”里走，树立“掀开锅”的实践与创新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科学知识与方法，勤于思考、善于思考，在“人在一线、志在一线、心在一线、干在一线”的实践中求真知、寻规律。
“行循自然”，要在实践中明志向、勇担当。“志存高远”是“行循自然”的先决条件与方向指引，“脚踏实地”是“行循自然”的表现内容和具体实践。习近平总书记告诫青年：“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”新时代在赋予了当代青年全新的际遇的同时也给青年带来了挑战，新青年要谨记习近平总书记的教诲，树立高远志向，担当时代责任，牢记习近平总书记的“三力”和“三精神”，锤炼坚韧的忍耐力、精准的直觉力、果断的行动力，在牺牲精神、奉献精神、创造精神的养成中找准“循自然”的方向，将个人理想同国家命运、人民群众需要联系起来，把青春的小我融入祖国和人民的大我中，让青春于祖国最需要的地方焕发绚丽色彩。
“行循自然”，既是对客观规律的尊重，也体现了一种“顺势而为”“自然而然”的淡然洒脱人生态度。阅读《习近平和大学生朋友们》，品味25篇访谈稿，我们能够感受到习近平总书记自身无论身处任何境地都始终从容不迫的人格魅力，也可以看到总书记对广大青年大学生无论何时何地都始终怀有的耐心引导与悉心关怀，可以看到了总书记对新时代青年人以“行循自然”生活态度找准人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”体现在人生的全过程，是一种积极向上的人生哲学。于广大青年大学生而言，“行循自然”绝非不作为、懈怠、沉沦、随波逐流，它所强调的是面对复杂的外部环境和内心的迷茫能够始终坚定内心，在孜孜不倦学习、静心钻研理论、积极掌握技能、竭力提升素养的主观能动性发挥中认识规律，从而最大限度合乎规律，认识事物本质，妥当解决问题，达到期望目标。总书记说：“一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。”“行循自然”的生活态度，是充分发挥主观能动性，正确选择、全力拼搏、竭力付出后的“争其必然、得之坦然”，是在实践中收获成长、在辛勤中获得提升、在过程里寻觅青春无限可能、享受过程而无惧失败的“失之淡然、顺其自然”。
“行循自然”中的“自然”体现在生活的困境与逆境之中，是一种从容不迫的生活态度。《习近平与大学生朋友们》中，总书记提起自己下乡经历中的“过五关”：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关；回忆起自己冬天起粪的经历：“起粪的时候弄得满身既有汗水又有粪尿，混在一起，又湿又臭，冷风一吹，全身冰凉。粪池里不仅脏，还散发许多恶臭的有害气体，令人窒息，越到后面越难受，既考验体力也考验毅力。”无论身处什么样的境地，无论面对多么恶劣的环境，总书记的脸上总是挂着笑容，他不惧怕苦难，反而把苦难当作促进成长的宝贵财富，强调要“自找苦吃”“要有韧性、有耐力，要做好长期艰苦奋斗的准备”。书中6次提到了总书记的“温和”，总书记的笑容与温和是历经沧桑风霜的处变不惊，是始终坚持的待人和善、遇事沉着、踏实稳重的人格魅力，如春风般涤荡人心。在总书记的教导下，福建闽清籍无双臂残疾学生黄道亮克服重重困难，顺利完成学业；米玛次仁克服恶劣的气候和自然条件，牢记习主席的殷殷嘱托，到了祖国最需要的地方，立志扎根西藏，四次驻村吃“苦”。他们把困苦当作平常，乐观面对苦难，从容不迫生活，展现了无惧风雨的“自然”生活态度，树立了逆境中奋起搏击的青年奋斗者榜样。
青年是祖国的未来，中华民族的接力棒传递到了青年手中。新时代的青年大学生应当牢记总书记“行循自然”的嘱托，在“学知识、长才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲学感召中以青春之“行”、坚毅之“行”成长成才，直面人生曲折，笑对风雨坎坷，在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中彰显青春力量、实现个人价值，让青春之光照亮伟大复兴梦想的前进道路。
“从正定到厦门，从宁德到福州，从浙江、上海再到中央，不管在什么岗位上，不管工作多么忙碌，习近平同志始终高度关心青年成长进步。”“习近平总书记经常出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，为青年鼓劲，真正成为了广大青年学习的榜样、人生的导师。”
5月4日以来，《中国青年报》刊发《习近平与大学生朋友们》系列专题报道。团中央直属机关年轻干部主动结合自身实际，逐篇研读，交流感想。大家纷纷表示，通过研读系列报道，更加深刻地领会了习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择；要认真向总书记学习，不断从总书记与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量；要将学习系列报道与学习贯彻习近平总书记五四寄语、学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
学习习近平总书记以身报党报国的家国情怀和心系人民的高尚风范，始终坚守初心、勇担使命，坚定理想信念、投身强国伟业。
团中央宣传部徐兴邦表示：“系列报道生动地还原了习近平总书记在不同工作岗位上的实际工作情况，让我们了解到，总书记当年从政的初心就是要改善老百姓的生活，改变中国贫穷落后的面貌。总书记扎根基层，以身许党许国，为国家兴盛、人民幸福，义无反顾走进基层，身体力行投身实践，体现了浓浓的赤子情怀。总书记心系广大青年，倾听青年呼声，帮助青年成长，践行了全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的团干部，我必须向总书记学习，在团的岗位上坚守跟党初心，牢记青春使命，让理想主义的旗帜永远在心中高高飘扬。”
全国学联驻会执行主席、中国人民大学哲学院博士研究生胡静表示：“习近平总书记始终把青年学生的成长成才放在心上，在繁忙的治国理政之中，总能抽出时间给我们回信、与我们谈心，高瞻远瞩，语重心长。作为备受总书记期待的青年学生，我们必将牢记总书记的教导，在求学问、做实践、返家乡、赴基层的过程中，勇于‘自找苦吃’，做信念坚定的守望者、赤诚丹心的爱国者、勤学储能的践行者、奋发有为的追梦者，以青春之朝气，青春之热血，青春之梦想，投身于祖国建设、民族复兴的伟大时代洪流。”
学习习近平总书记扎根基层、融入群众、求真务实、严格自律的工作作风，始终站稳人民立场，练就过硬本领，锤炼优良作风，矢志艰苦奋斗。
团中央少年部刘岩表示：“专题报道中的方方面面、点点滴滴都能够体现习近平总书记对广大青年一以贯之的关心和关怀，都能深刻反映出习近平总书记对‘做青年友，不做青年官’这一要求的生动诠释，都为我们开展青年群众工作树立了标杆，提供了根本遵循。”
团中央基层建设部邓广宇表示：“习近平总书记提到，干好基层工作要做到四点，一是要有兴趣、有热情，二是要有韧性、有耐力，三是要有一点儿组织能力，四是要有一股豁出去的干劲。因此，作为年轻团干部，干好团的基层建设和工作，必须要对基层有兴趣、对青年有热情，‘老老实实做小学生’，坚决洗掉小布尔乔亚习气，克服‘脱离生产者’的毛病；必须要对困难有韧性、对干事有耐性，展现衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗的青春风貌；必须要在团内团外有组织能力，既靠理想主义、理论素养、理性务实、理直气壮在同龄人中发挥思想引领作用；必须要对改革创新有一股干劲，在团员先进性建设、基层改革综合试点、创新组织形态等攻坚中风风火火、兢兢业业，一扫马马虎虎、浑浑噩噩的暮气。”
团中央机关党委张炯表示：“习近平总书记与大学生的交流，不管是书信来往，还是面对面谈心，往往都能够带来思想的启迪和灵魂的震撼。许多大学生正是由于总书记的思想引导，或长期扎根基层，或坚持调查研究，但都培养了强烈的家国情怀。习近平的战略眼光、深厚积累和群众工作方式方法都让大学生朋友们感受到了震撼与钦佩。作为年轻干部，我也要努力学习、注重积累，在实际工作中切实练就过硬本领，做好青年群众工作。”
学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，以时不我待的精神状态肩负起、完成好党赋予的光荣职责。
团中央办公厅刘钊表示：“中青报的系列文章，让我更深入地理解了总书记关于服务青年成长的‘两点论’，一方面指出‘压力是青年成长的动力’，另一方面也强调‘要关注青年所思、所忧、所盼’。做好新时代青年工作，就是要像总书记那样，从这些所思、所忧、所盼出发，学会用科学理论的真理力量去感染青年的思想认知，用富有活力、灵活多样的组织形态去适应青年的分布特征，用让人有获得感的工作举措去精准服务青年的现实需求。”
团中央青年发展部阚宝奎表示：“专题报道中的许多故事与大学生社会实践工作相关，从与大学生谈调研思路、到鼓励大学生返家乡搞调研、再到用调研成果指导地方生产，一个又一个故事，一个又一个细节，让我深深感动、深受触动。通过这些故事，我体会到习近平总书记对大学生群体长期以来的亲切关心、对实践教育工作一以贯之的高度重视。作为共青团实践教育工作者，我感到工作的意义和肩上的责任十分重大。我们必须反复学习研究，以此指导开展‘三下乡’社会实践，广泛组织大学生返家乡社会实践，策划实施好常态化实践教育项目。”
中央团校郑伦表示：“习近平总书记用实际行动深刻指出了当代青年成长成才的正确道路，指明了中国青年运动的时代主题和前进方向。在今后的工作中，我要认真学习、掌握要义，学以致用、身体力行，把学习成果体现在团干部培训课堂和青年工作研究中，落实到干好本职工作、推动事业发展上。”
中国青少年发展基金会张娇凤表示：“作为一名在中国青基会工作的年轻干部，《习近平与大学生朋友们》系列专题报道进一步坚定了我做好青年工作的决心，我将认真贯彻落实习总书记寄语希望工程精神，坚守助学育人、为党育人的初心使命，帮助困难家庭青少年实现既要‘有学上’、更要‘上好学’的新期待，助力培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青少年提供新助力、播种新希望！”
《习近平与大学生朋友们》通过25篇访谈实录，讲述了1983年12月至2019年7月间，习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生交往、交流、交心的故事，真实记录了习近平同志对青年特别是大学生始终如一的关注、关心、关爱。
上海交通大学在《习近平与大学生朋友们》一书出版之际，便积极引导青年学子阅读、展开讨论学习。交大学子了解了这些跨越时空、具体生动的故事，纷纷将《习近平与大学生朋友们》视为奋斗路上的指引，积极交流自己阅读《习近平与大学生朋友们》后的感悟。交大青年表示，要以青春之我，担时代之责，为伟大祖国的发展贡献青春力量，争做新时代优秀青年。
“习近平总书记在与青年交流时总能耐心引导，循循善诱。”上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院博士生蔡煌祺说，自己与室友通过阅读这本书，感受到习近平总书记对青年学子的关心和期望，“我们青年要树立正确的价值观，要脚踏实地为社会作贡献；要找准方向，为祖国和家乡的发展贡献自己的青春力量”。
上海交通大学电子信息与电气工程学院2017级本科生潘仲晗通过这本书，看到了习近平总书记身上的许多“闪亮品质”：不忘初心、充满家国情怀；紧跟时代步伐、积极求变；注重学习、实践和思考的结合，不断求索……“习近平总书记的成长道路也为我们指明了方向。我也会以他为榜样，不断在实践中学习求索，为国家的复兴贡献自己的力量。”潘仲晗说。
上海交通大学材料科学与工程学院2020级硕士研究生姜沛佐注意到，习近平总书记的“大学生朋友”涵盖了60后到00后的群体，“这体现了习近平总书记对青年学子长期以来的重视和期望。”姜沛佐说，作为一名90后大学生，自己要更加努力地学习，在自己所研究的领域内做到全力以赴，“不辜负党和国家对我们的信任以及赋予我们的使命责任。”
上海交通大学设计学院2020级建筑学硕士生鲍柏江读完《习近平与大学生朋友们》后说，今后自己要多“自找苦吃”，走出课堂，走出学校，扎根社会，把书本上的知识与群众实践相结合，去伪存真，得到真正的“干货”。“在实现中国梦的生动实践中放飞青春理想，争做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的新时代大学生。”
上海交通大学教育学院博士研究生陈艳霞说，当代学生不仅要树立远大理想，也需要有建设家乡、踏实奉献的追求，“我将夯实专业知识功底、关注研究前沿领域，做出高质量的研究成果，力求做一个合格的交大青年，爱国荣校、服务人民。”
上海交通大学致远学院2020级本科生于海慧读完《习近平与大学生朋友们》一书后，明白了大学生到底要做什么。“我是一名生物医学专业的学生，疫情期间，我的前辈们研制疫苗、拯救生命，我要沿着前辈的道路，按照总书记的教导，肩负起责任，做合格的社会主义接班人。”
上海交通大学海洋学院2019级本科生赵栀鹰从这本书中看到了一位关心鼓励支持青年学生的仁慈长者。“总书记始终关心关爱着特殊群体，他破格录取残疾考生黄道亮，并在黄道亮取得优异成绩后鼓励他为残疾人事业努力奋斗；关心家庭困难学生，特意来到慈善爱心屋，了解其运作模式，并以个人名义捐款。”他注意到，习近平总书记经常鼓励青年学生“做一个有情怀的人”，要“把个人的理想同国家的前途命运紧密结合起来，把个人的追求同人民群众的需要紧密联系起来”。赵栀鹰说，从这些事例中，自己感受到习近平总书记对青年一代的关心与期望，也明确了自己未来的方向。“我们青年一代要脚踏实地，努力为祖国的发展作出贡献。”
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
自今年5月4日《习近平与大学生朋友们》系列专题报道连续刊发以来，团中央直属机关掀起了学习热潮。各部门青年理论学习小组轮流举办专题学习交流会，通过主题报告、现场访谈、视频连线、互动答题等形式深化学习效果、交流心得体会。
习近平总书记始终关心、关怀青年成长、发展，高度重视青年工作。在与大学生朋友们交往、交流、交心中，言传身教、循循善诱，为广大青年树立了学习榜样，也为青年一代健康成长指明了正确道路。一是坚定理想信念。我们这一代青年的成长周期与实现“两个一百年”奋斗目标的历史周期正相契合，我们要树立与时代主题同心同向的理想信念，勇于担当时代赋予的历史责任。二是厚植人民情怀。人民立场是我们党的根本立场，总书记对人民群众饱含深情。做好新时代青年工作，我们也要从青年所思、所忧、所盼出发，做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。三是矢志艰苦奋斗。总书记提倡年轻人要“自找苦吃”，机关年轻干部，特别是刚走出“象牙塔”的“三门”干部，需要多到基层去磨炼、去“接地气”、去“自找苦吃”，在实践中锻炼提高分析问题和解决问题的能力。
下一步，我们要将学习系列专题报道与学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，在理论学习和工作实践中培养宏观视野、提高政治站位，找准共青团和青年工作在党治国理政全局中的位置，当好助手和后备军，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果，在创新进取中推动新时代共青团事业迈上新台阶、展现新气象。
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
在省体育局机关团委的统一组织下，我学习了《习近平与大学生朋友们》系列专题报道，从文章中看到习近平总书记说：“我看到你们这样的年青人，健康、聪明，朝气蓬勃、奋发向上、充满正能量，我就高兴。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。未来是属于青年人的。”听到习大大这样说让我感到很开心，自己也是青年人，更是国家橄榄球队的一份子，我会奋发向上，努力做到国家的栋梁民族的精英，甘愿奉献，能为祖国添上一点色彩。
现在我的职责就是专注于自己的行业，做好本职工作，希望有多大职责有多大，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国；要刻苦训练，以身作则；要在训练中锻炼品格，磨练意志，克服困难；我们要有理想，有抱负，做一个敢打必胜，作风优良，能征善战的队伍。
1985年，习近平总书记在张宏樑的毕业纪念册上亲笔题写了“志存高远行循自然”八个字；2019年，习近平总书记看望内蒙古大学留校学生时，再次寄语青年大学生，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”
跨越34年的时间长河，“行循自然”是习近平总书记对青年的殷殷嘱托中始终不变的核心“关键词”，是总书记送给不同时代青年的具有持久生命力的成长箴言与人生信条，对青年大学生的成长具有重要指导意义。循何自然？如何循自然？《习近平与大学生朋友们》的故事在大量真实而生动的细节中给了我们答案。
“行循自然”有两层含义，一层含义是告诉我们要“行”，要积极投身实践，这也是习近平总书记在同大学生朋友们交流时一直倡导的：扎根基层，深入实践。另一层含义是提醒我们“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正确的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必须要对“自然”的含义有一个准确深刻的理解。“自然”可以从中国传统哲学中找到脉络。在传统思想中，“自然”一词源自《道德经》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一种天然的，自由发展的状态。“行循自然”恰恰契合接续了中国传统的道家思想，表达出了“道常无为而无不为”的内涵。道家所讲的“无为”并不代表行事无所作为，而是应当遵循自然之理，顺应自然之道。正如习近平总书记在河北正定主政时所告诫大学生的话：“千里之行，始于足下。那么，我们一开步是迈左脚还是迈右脚？我们不知道现状，不掌握实际，就没有办法迈。”迈步前进是必要的，但并不是盲目的，而是在了解现状，顺应自然后的“谋定而后动”，这就是“行循自然”的生动体现。
“行循自然”也是马克思主义科学理论中的重要概念。“自然”，与马克思主义中的“规律”相呼应，即物质运动中固定的、本质的、稳定的、必然的联系。马克思主义强调“将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合”。“行循自然”正是尊重客观规律的体现。只有对客观规律认识足够深刻，才能更好地发挥主观能动性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在实践中如鱼得水。要做到这一点，必须在“读原著、学原文、悟原理”中系统学习感受马克思主义的科学性与真理性，认识“自然”，把握“自然”；在“真学、真懂、真信、真用”中将马克思主义理论与实际相联系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基层的广阔天地中了解事物发展的自然状态。
实践体验区别于知识习得，更为真实、可靠、深刻。“循自然”不能只学习来自书本的“自然”，更要亲身实践，在真实的个人体验中触碰“自然”。正如总书记所说：“要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’”，“只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉”。
“行循自然”，要在实践中探机理、炼真知。无论在何处，习近平总书记时时强调实践和调研的重要性，鼓励大家多参加实践和调研，深入基层。在仰朝黄土的知青岁月里，习近平总书记从生活的无字书中思悟了什么是真实的中国社会，明悟了关于群众、实际的“真知”。习近平总书记刚到正定县任县委书记时，3个月里跑遍各乡各村，进村入户进行调研，在调研过程中真正了解问题，然后再开会决策。“只有理论而不付诸实践的智慧，犹如重瓣玫瑰，其色赏心悦目，凋谢了却没有种子。”青年唯有置身在实践中“服水土”，方能全面真实把握社会发展情况，了解事物发展自然状态，而后方能探求机理、淬炼真知。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会
“从正定到厦门，从宁德到福州，从浙江、上海再到中央，不管在什么岗位上，不管工作多么忙碌，习近平同志始终高度关心青年成长进步。”“习近平总书记经常出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，为青年鼓劲，真正成为了广大青年学习的榜样、人生的导师。”
5月4日以来，《中国青年报》刊发《习近平与大学生朋友们》系列专题报道。团中央直属机关年轻干部主动结合自身实际，逐篇研读，交流感想。大家纷纷表示，通过研读系列报道，更加深刻地领会了习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择；要认真向总书记学习，不断从总书记与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量；要将学习系列报道与学习贯彻习近平总书记五四寄语、学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
学习习近平总书记以身报党报国的家国情怀和心系人民的高尚风范，始终坚守初心、勇担使命，坚定理想信念、投身强国伟业。
团中央宣传部徐兴邦表示：“系列报道生动地还原了习近平总书记在不同工作岗位上的实际工作情况，让我们了解到，总书记当年从政的初心就是要改善老百姓的生活，改变中国贫穷落后的面貌。总书记扎根基层，以身许党许国，为国家兴盛、人民幸福，义无反顾走进基层，身体力行投身实践，体现了浓浓的赤子情怀。总书记心系广大青年，倾听青年呼声，帮助青年成长，践行了全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的团干部，我必须向总书记学习，在团的岗位上坚守跟党初心，牢记青春使命，让理想主义的旗帜永远在心中高高飘扬。”
全国学联驻会执行主席、中国人民大学哲学院博士研究生胡静表示：“习近平总书记始终把青年学生的成长成才放在心上，在繁忙的治国理政之中，总能抽出时间给我们回信、与我们谈心，高瞻远瞩，语重心长。作为备受总书记期待的青年学生，我们必将牢记总书记的教导，在求学问、做实践、返家乡、赴基层的过程中，勇于‘自找苦吃’，做信念坚定的守望者、赤诚丹心的爱国者、勤学储能的践行者、奋发有为的追梦者，以青春之朝气，青春之热血，青春之梦想，投身于祖国建设、民族复兴的伟大时代洪流。”
学习习近平总书记扎根基层、融入群众、求真务实、严格自律的工作作风，始终站稳人民立场，练就过硬本领，锤炼优良作风，矢志艰苦奋斗。
团中央少年部刘岩表示：“专题报道中的方方面面、点点滴滴都能够体现习近平总书记对广大青年一以贯之的关心和关怀，都能深刻反映出习近平总书记对‘做青年友，不做青年官’这一要求的生动诠释，都为我们开展青年群众工作树立了标杆，提供了根本遵循。”
团中央基层建设部邓广宇表示：“习近平总书记提到，干好基层工作要做到四点，一是要有兴趣、有热情，二是要有韧性、有耐力，三是要有一点儿组织能力，四是要有一股豁出去的干劲。因此，作为年轻团干部，干好团的基层建设和工作，必须要对基层有兴趣、对青年有热情，‘老老实实做小学生’，坚决洗掉小布尔乔亚习气，克服‘脱离生产者’的毛病；必须要对困难有韧性、对干事有耐性，展现衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗的青春风貌；必须要在团内团外有组织能力，既靠理想主义、理论素养、理性务实、理直气壮在同龄人中发挥思想引领作用；必须要对改革创新有一股干劲，在团员先进性建设、基层改革综合试点、创新组织形态等攻坚中风风火火、兢兢业业，一扫马马虎虎、浑浑噩噩的暮气。”
团中央机关党委张炯表示：“习近平总书记与大学生的交流，不管是书信来往，还是面对面谈心，往往都能够带来思想的启迪和灵魂的震撼。许多大学生正是由于总书记的思想引导，或长期扎根基层，或坚持调查研究，但都培养了强烈的家国情怀。习近平的战略眼光、深厚积累和群众工作方式方法都让大学生朋友们感受到了震撼与钦佩。作为年轻干部，我也要努力学习、注重积累，在实际工作中切实练就过硬本领，做好青年群众工作。”
学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，以时不我待的精神状态肩负起、完成好党赋予的光荣职责。
团中央办公厅刘钊表示：“中青报的系列文章，让我更深入地理解了总书记关于服务青年成长的‘两点论’，一方面指出‘压力是青年成长的动力’，另一方面也强调‘要关注青年所思、所忧、所盼’。做好新时代青年工作，就是要像总书记那样，从这些所思、所忧、所盼出发，学会用科学理论的真理力量去感染青年的思想认知，用富有活力、灵活多样的组织形态去适应青年的分布特征，用让人有获得感的工作举措去精准服务青年的现实需求。”
团中央青年发展部阚宝奎表示：“专题报道中的许多故事与大学生社会实践工作相关，从与大学生谈调研思路、到鼓励大学生返家乡搞调研、再到用调研成果指导地方生产，一个又一个故事，一个又一个细节，让我深深感动、深受触动。通过这些故事，我体会到习近平总书记对大学生群体长期以来的亲切关心、对实践教育工作一以贯之的高度重视。作为共青团实践教育工作者，我感到工作的意义和肩上的责任十分重大。我们必须反复学习研究，以此指导开展‘三下乡’社会实践，广泛组织大学生返家乡社会实践，策划实施好常态化实践教育项目。”
中央团校郑伦表示：“习近平总书记用实际行动深刻指出了当代青年成长成才的正确道路，指明了中国青年运动的时代主题和前进方向。在今后的工作中，我要认真学习、掌握要义，学以致用、身体力行，把学习成果体现在团干部培训课堂和青年工作研究中，落实到干好本职工作、推动事业发展上。”
中国青少年发展基金会张娇凤表示：“作为一名在中国青基会工作的年轻干部，《习近平与大学生朋友们》系列专题报道进一步坚定了我做好青年工作的决心，我将认真贯彻落实习总书记寄语希望工程精神，坚守助学育人、为党育人的初心使命，帮助困难家庭青少年实现既要‘有学上’、更要‘上好学’的新期待，助力培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青少年提供新助力、播种新希望！”
最近一直在学习《习近平与大学生朋友们》系列专题报道，既感受到了习近平总书记对大学生群体的关爱，更是结合自己的青春经历去思考总书记的教诲。我感触最深的是，总书记提倡年轻人要“自找苦吃”。
我是一名青年志愿者，从18岁到38岁，20年的志愿生活中，参与志愿服务时长1.1万余小时，参与组织志愿服务活动超100万人次，募集公益款项2000余万元，面向600多万人次开展文明宣讲。
20年来，经常有人说我是自找苦吃，因为做好本职学习和工作的同时参与青年志愿者活动，确实有很多的“苦”要去面对和克服。但我用我的经历告诉所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服务他人、磨砺自己，这种苦最终淬炼成了青春的甜。
苦在坚持不懈。2000年，18岁的我第一次参加青年志愿者活动。我来到了南昌市福利院，帮扶一个叫福铁婵的残疾小女孩。送点小礼物、陪她聊聊天、写写作业，当两个小时的志愿服务结束我准备离开时，她突然抓住我的衣角问：哥哥，你下次还会不会再来啊？看着铁婵期待的眼神，我才知道，原来志愿服务的意义不在于一次活动，而是长久的坚持。就这样，我坚持结对帮扶福利院的残疾群体一直到现在。
苦在迎难而上。2008年汶川地震后，江西省对口援建四川省阿坝州小金县。7月，南昌市要招募两名志愿者先行奔赴灾区开展实地调研。我第一个报名，在灾区每天都有无数次的余震，还碰到了落石和塌方，还要和高原反应作斗争……但作为一名青年志愿者，我必须迎难而上，为灾后重建工作作出应有的贡献。
2010年江西发生洪水灾害，我又参加到了南昌市应急救援志愿者队伍中，在河堤一线参与险情巡查处置、慰问困难群众等工作。2020年新冠疫情发生后，我连续43天坚守在南昌市同乐社区的防疫卡点，参与防疫志愿服务。
苦在精益求精。2019年，我先后加入了团中央青年讲师团、志愿服务青年讲师团等。为了达到宣讲效果，一篇宣讲稿，可能要改几十甚至上百遍。一次宣讲，也要彩排几次或者十几次。这一切都是为了更好地感动和影响观众。
我为什么20年都在“自找苦吃”呢？因为这些苦其实并不是真的苦，而是非常难得的接触社会、走进群众的机会。青年人，应该在吃苦的过程中去历练自己，在“苦”中淬炼出自己青春的“甜”。
近期，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信时，充分肯定广大青年在新冠肺炎疫情防控斗争中“彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深情称赞“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的”，殷切嘱托新时代青年“迎难而上、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”，其言谆谆、其情切切。新时代的青年人用事实和行动证明，他们没有“掉链子”、不是“娇滴滴的一代”，而是堪当大任，能够与人民齐开拓、同祖国共奋进的一代。
“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”，用“理想信念”彰显青春力量。习近平总书记寄语青年：“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”每个人都有自己的理想，都有自己的梦想，她时刻指引着我们青年一代在任何时刻都能沿着正确的方向前进，勇于开拓，顽强拼搏。十九大号召青年以“奋斗的青春”谱人生华章，以“灵魂的归巢”追中国梦想，在乡村振兴战略大力推进、决战脱贫攻坚蹄疾步稳、决胜全面建成小康社会的关键时刻，新时代的青年唯有坚定理想、坚守初心，将激情青春融入伟大时代的生动实践中，才能“到中流击水，浪遏飞舟”，只有坚定“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的理想信念，才能迎来“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的理想境界。
“自信人生二百年，会当水击三千里”，用“拼搏奋斗”收获青春成长。习近平总书记指出，“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗”。任何一个美好的愿望，想要变成现实，都需要我们付出不懈的努力和奋斗。七十一载春华秋实，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，这离不开一代又一代中国青年的接续奋斗、凯歌前行。作为新时代的青年，在这万山红遍的新时代，要自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的奋斗姿态，主动投身到脱贫攻坚、乡村振兴、创新创业的大潮中去，立鸿鹄志、做奋斗者、当实干家，用奋斗把青春梦想耕种于祖国沃土，在火热的青春中成就事业华章，收获青春成长。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，用“坚守奉献”诠释青春担当。正如李大钊先生所说，“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”作为新时代的青年，面对艰难险阻，唯有迎难而上，坚守奉献。在这次抗击疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出、坚守奉献，这些曾经父母眼中的孩子，已然长大，生逢其时，重任在肩，在自己所学领域中突破创新，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。在支援湖北的医护人员中，“90后”、甚至“00后”占整个队伍的三分之一左右，身为新一代的青年，他们在自身“努力后”“奋斗后”，到祖国最需要的地方去，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花，不管前路多艰，始终坚守奉献在抗疫的最前线，用自己的实际行动诠释着青春的责任与担当。
不驰于空想，不骛于虚声。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。作为一名新时代的基层青年工作者，唯有脚踏实地，把信仰与奋斗写在前行的征途上，经过思想淬炼、政治历练、实践锻炼，扎根基层，建功田埂，方能不负时代，不负人民。
1985年，习近平总书记在张宏樑的毕业纪念册上亲笔题写了“志存高远行循自然”八个字；2019年，习近平总书记看望内蒙古大学留校学生时，再次寄语青年大学生，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”
跨越34年的时间长河，“行循自然”是习近平总书记对青年的殷殷嘱托中始终不变的核心“关键词”，是总书记送给不同时代青年的具有持久生命力的成长箴言与人生信条，对青年大学生的成长具有重要指导意义。循何自然？如何循自然？《习近平与大学生朋友们》的故事在大量真实而生动的细节中给了我们答案。
“行循自然”有两层含义，一层含义是告诉我们要“行”，要积极投身实践，这也是习近平总书记在同大学生朋友们交流时一直倡导的：扎根基层，深入实践。另一层含义是提醒我们“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正确的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必须要对“自然”的含义有一个准确深刻的理解。“自然”可以从中国传统哲学中找到脉络。在传统思想中，“自然”一词源自《道德经》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一种天然的，自由发展的状态。“行循自然”恰恰契合接续了中国传统的道家思想，表达出了“道常无为而无不为”的内涵。道家所讲的“无为”并不代表行事无所作为，而是应当遵循自然之理，顺应自然之道。正如习近平总书记在河北正定主政时所告诫大学生的话：“千里之行，始于足下。那么，我们一开步是迈左脚还是迈右脚？我们不知道现状，不掌握实际，就没有办法迈。”迈步前进是必要的，但并不是盲目的，而是在了解现状，顺应自然后的“谋定而后动”，这就是“行循自然”的生动体现。
“行循自然”也是马克思主义科学理论中的重要概念。“自然”，与马克思主义中的“规律”相呼应，即物质运动中固定的、本质的、稳定的、必然的联系。马克思主义强调“将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合”。“行循自然”正是尊重客观规律的体现。只有对客观规律认识足够深刻，才能更好地发挥主观能动性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在实践中如鱼得水。要做到这一点，必须在“读原著、学原文、悟原理”中系统学习感受马克思主义的科学性与真理性，认识“自然”，把握“自然”；在“真学、真懂、真信、真用”中将马克思主义理论与实际相联系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基层的广阔天地中了解事物发展的自然状态。
实践体验区别于知识习得，更为真实、可靠、深刻。“循自然”不能只学习来自书本的“自然”，更要亲身实践，在真实的个人体验中触碰“自然”。正如总书记所说：“要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’”，“只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉”。
“行循自然”，要在实践中探机理、炼真知。无论在何处，习近平总书记时时强调实践和调研的重要性，鼓励大家多参加实践和调研，深入基层。在仰朝黄土的知青岁月里，习近平总书记从生活的无字书中思悟了什么是真实的中国社会，明悟了关于群众、实际的“真知”。习近平总书记刚到正定县任县委书记时，3个月里跑遍各乡各村，进村入户进行调研，在调研过程中真正了解问题，然后再开会决策。“只有理论而不付诸实践的智慧，犹如重瓣玫瑰，其色赏心悦目，凋谢了却没有种子。”青年唯有置身在实践中“服水土”，方能全面真实把握社会发展情况，了解事物发展自然状态，而后方能探求机理、淬炼真知。
“行循自然”，要在实践中找苦吃、勇创新。追求真理的过程总是曲折的，古语有云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”最真实的体验，要从最基层的一线中来，要从思考与创新中来。习近平总书记对重庆师范大学的同学们讲：“志存高远的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要脚踏实地，在基层摸爬滚打后，终会脱颖而出。”习近平总书记还鼓励大学生“要争做自主创新的‘排头兵’，充分激发自身蕴藏的创新热情和创造潜力，以敢为人先的勇气、革故鼎新的锐气，立足岗位，大胆创新，在各条战线上不断有所发现、有所创造、有所前进。”习近平总书记用他“找苦吃”的经历给大学生提供了鲜活的学习范本，作为新时代的大学生，要往“实”里走、往“苦”里走，树立“掀开锅”的实践与创新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科学知识与方法，勤于思考、善于思考，在“人在一线、志在一线、心在一线、干在一线”的实践中求真知、寻规律。
“行循自然”，要在实践中明志向、勇担当。“志存高远”是“行循自然”的先决条件与方向指引，“脚踏实地”是“行循自然”的表现内容和具体实践。习近平总书记告诫青年：“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”新时代在赋予了当代青年全新的际遇的同时也给青年带来了挑战，新青年要谨记习近平总书记的教诲，树立高远志向，担当时代责任，牢记习近平总书记的“三力”和“三精神”，锤炼坚韧的忍耐力、精准的直觉力、果断的行动力，在牺牲精神、奉献精神、创造精神的养成中找准“循自然”的方向，将个人理想同国家命运、人民群众需要联系起来，把青春的小我融入祖国和人民的大我中，让青春于祖国最需要的地方焕发绚丽色彩。
“行循自然”，既是对客观规律的尊重，也体现了一种“顺势而为”“自然而然”的淡然洒脱人生态度。阅读《习近平和大学生朋友们》，品味25篇访谈稿，我们能够感受到习近平总书记自身无论身处任何境地都始终从容不迫的人格魅力，也可以看到总书记对广大青年大学生无论何时何地都始终怀有的耐心引导与悉心关怀，可以看到了总书记对新时代青年人以“行循自然”生活态度找准人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”体现在人生的全过程，是一种积极向上的人生哲学。于广大青年大学生而言，“行循自然”绝非不作为、懈怠、沉沦、随波逐流，它所强调的是面对复杂的外部环境和内心的迷茫能够始终坚定内心，在孜孜不倦学习、静心钻研理论、积极掌握技能、竭力提升素养的主观能动性发挥中认识规律，从而最大限度合乎规律，认识事物本质，妥当解决问题，达到期望目标。总书记说：“一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。”“行循自然”的生活态度，是充分发挥主观能动性，正确选择、全力拼搏、竭力付出后的“争其必然、得之坦然”，是在实践中收获成长、在辛勤中获得提升、在过程里寻觅青春无限可能、享受过程而无惧失败的“失之淡然、顺其自然”。
“行循自然”中的“自然”体现在生活的困境与逆境之中，是一种从容不迫的生活态度。《习近平与大学生朋友们》中，总书记提起自己下乡经历中的“过五关”：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关；回忆起自己冬天起粪的经历：“起粪的时候弄得满身既有汗水又有粪尿，混在一起，又湿又臭，冷风一吹，全身冰凉。粪池里不仅脏，还散发许多恶臭的有害气体，令人窒息，越到后面越难受，既考验体力也考验毅力。”无论身处什么样的境地，无论面对多么恶劣的环境，总书记的脸上总是挂着笑容，他不惧怕苦难，反而把苦难当作促进成长的宝贵财富，强调要“自找苦吃”“要有韧性、有耐力，要做好长期艰苦奋斗的准备”。书中6次提到了总书记的“温和”，总书记的笑容与温和是历经沧桑风霜的处变不惊，是始终坚持的待人和善、遇事沉着、踏实稳重的人格魅力，如春风般涤荡人心。在总书记的教导下，福建闽清籍无双臂残疾学生黄道亮克服重重困难，顺利完成学业；米玛次仁克服恶劣的气候和自然条件，牢记习主席的殷殷嘱托，到了祖国最需要的地方，立志扎根西藏，四次驻村吃“苦”。他们把困苦当作平常，乐观面对苦难，从容不迫生活，展现了无惧风雨的“自然”生活态度，树立了逆境中奋起搏击的青年奋斗者榜样。
青年是祖国的未来，中华民族的接力棒传递到了青年手中。新时代的青年大学生应当牢记总书记“行循自然”的嘱托，在“学知识、长才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲学感召中以青春之“行”、坚毅之“行”成长成才，直面人生曲折，笑对风雨坎坷，在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中彰显青春力量、实现个人价值，让青春之光照亮伟大复兴梦想的前进道路。
这两天重读结集出版的《习近平与大学生朋友们》，眼前似乎又重现了去年7月习近平总书记亲临内蒙古大学考察、深情寄语青年学子的场景，“志存高远、脚踏实地、行循自然”的嘱托言犹在耳，不仅是对青年学子的更高要求，也是对高校工作者的更高期许。
青年是国家的未来、民族的希望。在每一次与高校青年的互动与交流中，习近平总书记总是将当代青年与中华文明的繁荣传承、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，鼓励他们将青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。这也让我对自己高校教师的身份有了更深刻的认识与更深入的思考：身处于新时代的我们，正在塑造新时代建设者、接班人的我们，责任重大、使命光荣。站在接触青年大学生的第一线，我们所肩负的历史使命与时代责任，都值得我们在立德树人的全过程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去点亮潜藏于青年学子内心的主人翁意识，用真心去唤醒厚植于他们脊梁中的家国情怀，汇聚磅礴的青春正能量，投入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中。
《习近平与大学生朋友们》是一本鲜活的读本，认真研读能有助于深入了解和学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，切实感受到习近平总书记对青年的高度重视、深切关怀、充分信任与殷切希望；亦有助于我们在实际工作的开展中，进一步探索用有温度、有深度、有获得感、有存在感的方式去引导、助力当代青年成长、成才。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人，这是我们党历经百年风雨而始终充满生机活力的一个重要原因。
“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，必须始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，用极大力量做好青年工作，确保党的事业薪火相传，确保中华民族永续发展。”在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记着眼党和国家事业长远发展，深入阐述做好青年工作的重大意义，深刻阐明把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是事关党和国家前途命运的重大战略任务、全党的共同政治责任，对做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人提出了明确要求，为我们做好青年工作指明了努力方向。
做青年朋友的知心人，就要主动走近青年、倾听青年。习近平总书记指出：“当代青年思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识、参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望。这种青春天性赋予青年活力、激情、想象力和创造力，应该充分肯定。同时，青年人阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。这是青年成长的规律，我们要尊重这个规律。”对于各级领导干部来说，就要尊重青年天性，照顾青年特点，经常到青年中去，同青年零距离接触、面对面交流，了解他们的思想动态、价值取向、行为方式、生活方式，倾听他们对社会问题和现象的看法，对党和政府工作的意见和建议。即便听到了尖锐的甚至是偏颇的批评，也要有则改之、无则加勉，成为青年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友。
做青年工作的热心人，就要真情关心青年、关爱青年。青年处于人生道路的起步阶段，在学习、工作、生活方面往往会遇到各种困难和苦恼，需要社会及时伸出援手。正如习近平总书记所指出的：“当代青年遇到了很多我们过去从未遇到过的困难。压力是青年成长的动力，而在青年成长的关键处、要紧时拉一把、帮一下，则可能是青年顶过压力、发展成才的重要支点。”我们要关注青年所思、所忧、所盼，帮助青年解决好他们在毕业求职、创新创业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事，努力为青年创造良好发展条件，让他们感受到关爱就在身边、关怀就在眼前。
做青年群众的引路人，就要悉心教育青年、引导青年。“当青年思想认识陷入困惑彷徨、人生抉择处于十字路口时要鼓励他们振奋精神、勇往直前，当青年在工作上取得进步时要给予他们热情鼓励，当青年在事业上遇到困难时要帮助他们重拾信心，当青年犯了错误、做了错事时要及时指出并帮助他们纠正，对一些青年思想上的一时冲动或偏激要多教育引导，能包容要包容，多给他们一点提高自我认识的时间和空间，不要过于苛责。”习近平总书记的深情话语揭示了做好青年工作的真谛。只要我们坚持关心厚爱和严格要求相统一、尊重规律和积极引领相统一，既理解青年所思所想，为他们驰骋思想打开浩瀚天空，也积极教育引导青年，推动他们脚踏实地走上大有作为的广阔舞台，为青年创造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的发展条件，新时代中国青年就能乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想。
五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。奋进新时代、开启新征程，各级党组织和领导干部做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人，新时代中国青年就一定能更加积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
青年是国家的未来和民族的希望。长期以来，习近平同志高度重视青年成长、始终关注青年发展、亲身指导青年工作。《习近平与大学生朋友们》一书生动讲述了习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生们交往、交流、交心的故事，真实记录了他对青年特别是大学生始终如一的关注、关心、关爱。该书让我们深切感受到习近平总书记与大学生在一起时的温和亲切，关怀大学生成长发展的真挚感情，对大学生承担中华民族伟大复兴使命的美好期待，是我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、做好新时代青年工作最直接最鲜活的生动教材。
动真情，找准青年成长的基点。习近平总书记对广大青年学生一以贯之的关心和关怀，多次出席青年大学生活动，与青年谈心，给青年回信，为我们开展青年工作树立了标杆，提供了根本遵循。书中，许多受访者饱含深情地回忆起习近平同志当时的一句话、一个动作、一个表情等细节，折射出习近平同志和大学生在一起时的真情，正是这份没有远近距离、高低差距的情谊，给大家留下了温暖而难忘的记忆。习近平同志和大学生交流交往，每一次都是发乎内心、出自本色。无论身在什么地方、身处什么岗位，他总希望找各种机会和青年人在一起，总想着和青年人多交流。在厦门工作期间，习近平同志对张宏樑说：“我刚来厦门，认识的人也不多。你周末没事欢迎过来聊一聊，我很想了解你们大学生都在学什么、想什么、做什么。”担任宁德地委书记期间，习近平同志在校园刊物《闽东大学生》上，深情寄语在祖国各地学习的闽东大学生。这些和青年人交流的习惯和方式，习近平同志一直坚持到现在。
我们要向习近平总书记学习，做好新时代青年工作：一是要感知青年温度。这就要求我们不仅要在物理距离上走近青年，更要在心理距离上贴近青年，努力把自身最朴素、最真挚的情感融入到青年工作中，和青年想在一起、干在一起、吃苦在一起，做广大青年信得过、靠得住、离不开的贴心人。二是要注重关怀节点。习近平总书记特别强调要在青年思想认识陷入困惑彷徨、人生抉择处于十字路口时，工作上取得进步时，事业上遇到困难时，犯了错误、做了错事时，给予鼓励、帮助、指导，讲到了青年的心坎上，点明了工作的紧要处，以“真情”换“真心”，才能真正当好青年的引路人。三是要做好党的助手。借助离青年最近、最亲的优势，把准真实情况，倾听青年呼声，把青年安危冷暖挂在心上，把青年的思想动态、行为方式等最真实、最准确、最及时地反映给党，为党回应青年关切、密切与青年的联系提供科学可行的决策参考。
解真题，把握青年成长的焦点。习近平同志和大学生朋友们在一起时，聊的最多的主题就是青年大学生如何成长成才。阅读《习近平与大学生朋友们》，字里行间流露着习近平同志对青年成长与发展的关注和重视，对青年所思所想的了解和思考。习近平同志始终把帮助青年解决真正问题作为工作的出发点和落脚点，对于青年学生可能存在的问题、可能遇到的考验，总是毫不避讳、直言相告。比如习近平总书记到北京大学马克思主义学院，针对“为什么要学习马克思主义”问题，指出“马克思主义不是书斋里的学问”，要求大学生们带着强烈的现实关怀和问题意识，联系实际、知行合一，积极主动地认识和改造世界，在实践锻炼中逐步成长为真正的青年马克思主义者。在与社会实践团座谈中，习近平同志强调“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”他语重心长地告诉同学们，“只有在实践中才能不断提炼自己狂热、浪漫的想法”。
我们要向习近平总书记学习，做好新时代青年工作：一是要把握时代脉搏。习近平总书记指出，“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命”。青年工作者要关注好新时代青年成长成才中的新的环境条件和建功立业中的困难挑战，引导青年在担当中历练，在尽责中成长。二是加强调查研究。当代青年的成长环境和发展条件实现了质的提升，但我们也要看到，随着经济社会深刻变革，青年的学习、工作和生活压力不断增大，他们在毕业求职、创新创业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事也日益凸显，只有加强对青年群体的调查研究，才能发现真问题，找到新焦点。三是坚持需求导向。更好联系服务青年，需要的是眼睛向下，面向基层，不断扩大了解青年需求侧和问题覆盖面。以青年成长成才、权益维护、就业创业以及各种特殊困难的需求为导向，才能明确服务方向，真正实现做好青年工作的实效化和长效化。
传真经，破解青年成长的难点。习近平总书记对大学生的指导并不是泛泛而谈的大道理，无论是与学生座谈，还是寄语回信，始终具有很强的指导性和针对性。他向青年学生传授的人生成长处事之道，既源于他对理论学习、社会阅历的深刻把握和总结，也是对他个人成长经验的系统归纳。他教导大学生们要志存高远、脚踏实地、行循自然、自找苦吃，学习时要学会给书本上的知识“挤挤水”，工作时“不要把基层当大车店”。他用奥运会的举重冠军的事例，启发大学生“成才之路，需要读万卷书，行万里路，它是一个积累的过程……”，鼓励大家“到基层中去、到实践中去、到人民中去”，这对青年大学生的职业规划产生了重要影响。他以亲身经历劝年轻人不要老熬夜；他安慰有些彷徨的青年“要学会思考、善于分析、正确抉择”。这些金句已成为当代大学生笃行的人生信条和自觉行动。
我们要向习近平总书记学习，做好新时代青年工作：一是聚焦思想引领。习近平总书记就青年大学生成长成才，先后提出了“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的“五点希望”，“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”，“爱国、励志、求真、力行”的“四点要求”，搭建起青年个人奋斗和“中国梦”两者之间的逻辑桥梁，为新时代青年工作的目标方向提供了根本指引。二是善于战略谋划。从习近平总书记和青年大学生们的交谈可见，他是把青年工作放到经济社会发展的大局中去审视、思考和把握，是从讲政治的高度，以对历史负责、对未来负责、对人民负责的态度重视青年工作、解决青年问题。新时代做好青年工作，就是要以战略全局的高度和视野，推动形成全社会支持青年工作的强大合力，破解青年成长的“难点”，为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年建功立业创造更有利的条件。三是实施精准指导。当代青年大学生思想认知多元多样，呈现出鲜明的个性化需求，习近平同志对青年的引导与启迪，只给方向、不给画框，只给提示、不给答案，在调研、梳理、分析的基础上析事明理，遵循青年工作的基本规律，结合不同群体的需求特点循循启发、精准指导，疏解青年的思想纠结。始终牵住“牛鼻子”，切实从思想深处打动青年、赢得青年。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人，这是我们党历经百年风雨而始终充满生机活力的一个重要原因。
“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，必须始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，用极大力量做好青年工作，确保党的事业薪火相传，确保中华民族永续发展。”在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记着眼党和国家事业长远发展，深入阐述做好青年工作的重大意义，深刻阐明把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是事关党和国家前途命运的重大战略任务、全党的共同政治责任，对做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人提出了明确要求，为我们做好青年工作指明了努力方向。
做青年朋友的知心人，就要主动走近青年、倾听青年。习近平总书记指出：“当代青年思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识、参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望。这种青春天性赋予青年活力、激情、想象力和创造力，应该充分肯定。同时，青年人阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。这是青年成长的规律，我们要尊重这个规律。”对于各级领导干部来说，就要尊重青年天性，照顾青年特点，经常到青年中去，同青年零距离接触、面对面交流，了解他们的思想动态、价值取向、行为方式、生活方式，倾听他们对社会问题和现象的看法，对党和政府工作的意见和建议。即便听到了尖锐的甚至是偏颇的批评，也要有则改之、无则加勉，成为青年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友。
做青年工作的热心人，就要真情关心青年、关爱青年。青年处于人生道路的起步阶段，在学习、工作、生活方面往往会遇到各种困难和苦恼，需要社会及时伸出援手。正如习近平总书记所指出的：“当代青年遇到了很多我们过去从未遇到过的困难。压力是青年成长的动力，而在青年成长的关键处、要紧时拉一把、帮一下，则可能是青年顶过压力、发展成才的重要支点。”我们要关注青年所思、所忧、所盼，帮助青年解决好他们在毕业求职、创新创业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事，努力为青年创造良好发展条件，让他们感受到关爱就在身边、关怀就在眼前。
做青年群众的引路人，就要悉心教育青年、引导青年。“当青年思想认识陷入困惑彷徨、人生抉择处于十字路口时要鼓励他们振奋精神、勇往直前，当青年在工作上取得进步时要给予他们热情鼓励，当青年在事业上遇到困难时要帮助他们重拾信心，当青年犯了错误、做了错事时要及时指出并帮助他们纠正，对一些青年思想上的一时冲动或偏激要多教育引导，能包容要包容，多给他们一点提高自我认识的时间和空间，不要过于苛责。”习近平总书记的深情话语揭示了做好青年工作的真谛。只要我们坚持关心厚爱和严格要求相统一、尊重规律和积极引领相统一，既理解青年所思所想，为他们驰骋思想打开浩瀚天空，也积极教育引导青年，推动他们脚踏实地走上大有作为的广阔舞台，为青年创造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的发展条件，新时代中国青年就能乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想。
五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。奋进新时代、开启新征程，各级党组织和领导干部做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人，新时代中国青年就一定能更加积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
“从正定到厦门，从宁德到福州，从浙江、上海再到中央，不管在什么岗位上，不管工作多么忙碌，习近平同志始终高度关心青年成长进步。”“习近平总书记经常出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，为青年鼓劲，真正成为了广大青年学习的榜样、人生的导师。”
5月4日以来，《中国青年报》刊发《习近平与大学生朋友们》系列专题报道。团中央直属机关年轻干部主动结合自身实际，逐篇研读，交流感想。大家纷纷表示，通过研读系列报道，更加深刻地领会了习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择；要认真向总书记学习，不断从总书记与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量；要将学习系列报道与学习贯彻习近平总书记五四寄语、学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
学习习近平总书记以身报党报国的家国情怀和心系人民的高尚风范，始终坚守初心、勇担使命，坚定理想信念、投身强国伟业。
团中央宣传部徐兴邦表示：“系列报道生动地还原了习近平总书记在不同工作岗位上的实际工作情况，让我们了解到，总书记当年从政的初心就是要改善老百姓的生活，改变中国贫穷落后的面貌。总书记扎根基层，以身许党许国，为国家兴盛、人民幸福，义无反顾走进基层，身体力行投身实践，体现了浓浓的赤子情怀。总书记心系广大青年，倾听青年呼声，帮助青年成长，践行了全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的团干部，我必须向总书记学习，在团的岗位上坚守跟党初心，牢记青春使命，让理想主义的旗帜永远在心中高高飘扬。”
全国学联驻会执行主席、中国人民大学哲学院博士研究生胡静表示：“习近平总书记始终把青年学生的成长成才放在心上，在繁忙的治国理政之中，总能抽出时间给我们回信、与我们谈心，高瞻远瞩，语重心长。作为备受总书记期待的青年学生，我们必将牢记总书记的教导，在求学问、做实践、返家乡、赴基层的过程中，勇于‘自找苦吃’，做信念坚定的守望者、赤诚丹心的爱国者、勤学储能的践行者、奋发有为的追梦者，以青春之朝气，青春之热血，青春之梦想，投身于祖国建设、民族复兴的伟大时代洪流。”
学习习近平总书记扎根基层、融入群众、求真务实、严格自律的工作作风，始终站稳人民立场，练就过硬本领，锤炼优良作风，矢志艰苦奋斗。
团中央少年部刘岩表示：“专题报道中的方方面面、点点滴滴都能够体现习近平总书记对广大青年一以贯之的关心和关怀，都能深刻反映出习近平总书记对‘做青年友，不做青年官’这一要求的生动诠释，都为我们开展青年群众工作树立了标杆，提供了根本遵循。”
团中央基层建设部邓广宇表示：“习近平总书记提到，干好基层工作要做到四点，一是要有兴趣、有热情，二是要有韧性、有耐力，三是要有一点儿组织能力，四是要有一股豁出去的干劲。因此，作为年轻团干部，干好团的基层建设和工作，必须要对基层有兴趣、对青年有热情，‘老老实实做小学生’，坚决洗掉小布尔乔亚习气，克服‘脱离生产者’的毛病；必须要对困难有韧性、对干事有耐性，展现衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗的青春风貌；必须要在团内团外有组织能力，既靠理想主义、理论素养、理性务实、理直气壮在同龄人中发挥思想引领作用；必须要对改革创新有一股干劲，在团员先进性建设、基层改革综合试点、创新组织形态等攻坚中风风火火、兢兢业业，一扫马马虎虎、浑浑噩噩的暮气。”
团中央机关党委张炯表示：“习近平总书记与大学生的交流，不管是书信来往，还是面对面谈心，往往都能够带来思想的启迪和灵魂的震撼。许多大学生正是由于总书记的思想引导，或长期扎根基层，或坚持调查研究，但都培养了强烈的家国情怀。习近平的战略眼光、深厚积累和群众工作方式方法都让大学生朋友们感受到了震撼与钦佩。作为年轻干部，我也要努力学习、注重积累，在实际工作中切实练就过硬本领，做好青年群众工作。”
学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，以时不我待的精神状态肩负起、完成好党赋予的光荣职责。
团中央办公厅刘钊表示：“中青报的系列文章，让我更深入地理解了总书记关于服务青年成长的‘两点论’，一方面指出‘压力是青年成长的动力’，另一方面也强调‘要关注青年所思、所忧、所盼’。做好新时代青年工作，就是要像总书记那样，从这些所思、所忧、所盼出发，学会用科学理论的真理力量去感染青年的思想认知，用富有活力、灵活多样的组织形态去适应青年的分布特征，用让人有获得感的工作举措去精准服务青年的现实需求。”
团中央青年发展部阚宝奎表示：“专题报道中的许多故事与大学生社会实践工作相关，从与大学生谈调研思路、到鼓励大学生返家乡搞调研、再到用调研成果指导地方生产，一个又一个故事，一个又一个细节，让我深深感动、深受触动。通过这些故事，我体会到习近平总书记对大学生群体长期以来的亲切关心、对实践教育工作一以贯之的高度重视。作为共青团实践教育工作者，我感到工作的意义和肩上的责任十分重大。我们必须反复学习研究，以此指导开展‘三下乡’社会实践，广泛组织大学生返家乡社会实践，策划实施好常态化实践教育项目。”
中央团校郑伦表示：“习近平总书记用实际行动深刻指出了当代青年成长成才的正确道路，指明了中国青年运动的时代主题和前进方向。在今后的工作中，我要认真学习、掌握要义，学以致用、身体力行，把学习成果体现在团干部培训课堂和青年工作研究中，落实到干好本职工作、推动事业发展上。”
中国青少年发展基金会张娇凤表示：“作为一名在中国青基会工作的年轻干部，《习近平与大学生朋友们》系列专题报道进一步坚定了我做好青年工作的决心，我将认真贯彻落实习总书记寄语希望工程精神，坚守助学育人、为党育人的初心使命，帮助困难家庭青少年实现既要‘有学上’、更要‘上好学’的新期待，助力培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青少年提供新助力、播种新希望！”
1985年，习近平总书记在张宏樑的毕业纪念册上亲笔题写了“志存高远行循自然”八个字；2019年，习近平总书记看望内蒙古大学留校学生时，再次寄语青年大学生，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”
跨越34年的时间长河，“行循自然”是习近平总书记对青年的殷殷嘱托中始终不变的核心“关键词”，是总书记送给不同时代青年的具有持久生命力的成长箴言与人生信条，对青年大学生的成长具有重要指导意义。循何自然？如何循自然？《习近平与大学生朋友们》的故事在大量真实而生动的细节中给了我们答案。
“行循自然”有两层含义，一层含义是告诉我们要“行”，要积极投身实践，这也是习近平总书记在同大学生朋友们交流时一直倡导的：扎根基层，深入实践。另一层含义是提醒我们“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正确的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必须要对“自然”的含义有一个准确深刻的理解。“自然”可以从中国传统哲学中找到脉络。在传统思想中，“自然”一词源自《道德经》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一种天然的，自由发展的状态。“行循自然”恰恰契合接续了中国传统的道家思想，表达出了“道常无为而无不为”的内涵。道家所讲的“无为”并不代表行事无所作为，而是应当遵循自然之理，顺应自然之道。正如习近平总书记在河北正定主政时所告诫大学生的话：“千里之行，始于足下。那么，我们一开步是迈左脚还是迈右脚？我们不知道现状，不掌握实际，就没有办法迈。”迈步前进是必要的，但并不是盲目的，而是在了解现状，顺应自然后的“谋定而后动”，这就是“行循自然”的生动体现。
“行循自然”也是马克思主义科学理论中的重要概念。“自然”，与马克思主义中的“规律”相呼应，即物质运动中固定的、本质的、稳定的、必然的联系。马克思主义强调“将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合”。“行循自然”正是尊重客观规律的体现。只有对客观规律认识足够深刻，才能更好地发挥主观能动性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在实践中如鱼得水。要做到这一点，必须在“读原著、学原文、悟原理”中系统学习感受马克思主义的科学性与真理性，认识“自然”，把握“自然”；在“真学、真懂、真信、真用”中将马克思主义理论与实际相联系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基层的广阔天地中了解事物发展的自然状态。
实践体验区别于知识习得，更为真实、可靠、深刻。“循自然”不能只学习来自书本的“自然”，更要亲身实践，在真实的个人体验中触碰“自然”。正如总书记所说：“要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’”，“只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉”。
“行循自然”，要在实践中探机理、炼真知。无论在何处，习近平总书记时时强调实践和调研的重要性，鼓励大家多参加实践和调研，深入基层。在仰朝黄土的知青岁月里，习近平总书记从生活的无字书中思悟了什么是真实的中国社会，明悟了关于群众、实际的“真知”。习近平总书记刚到正定县任县委书记时，3个月里跑遍各乡各村，进村入户进行调研，在调研过程中真正了解问题，然后再开会决策。“只有理论而不付诸实践的智慧，犹如重瓣玫瑰，其色赏心悦目，凋谢了却没有种子。”青年唯有置身在实践中“服水土”，方能全面真实把握社会发展情况，了解事物发展自然状态，而后方能探求机理、淬炼真知。
“行循自然”，要在实践中找苦吃、勇创新。追求真理的过程总是曲折的，古语有云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”最真实的体验，要从最基层的一线中来，要从思考与创新中来。习近平总书记对重庆师范大学的同学们讲：“志存高远的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要脚踏实地，在基层摸爬滚打后，终会脱颖而出。”习近平总书记还鼓励大学生“要争做自主创新的‘排头兵’，充分激发自身蕴藏的创新热情和创造潜力，以敢为人先的勇气、革故鼎新的锐气，立足岗位，大胆创新，在各条战线上不断有所发现、有所创造、有所前进。”习近平总书记用他“找苦吃”的经历给大学生提供了鲜活的学习范本，作为新时代的大学生，要往“实”里走、往“苦”里走，树立“掀开锅”的实践与创新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科学知识与方法，勤于思考、善于思考，在“人在一线、志在一线、心在一线、干在一线”的实践中求真知、寻规律。
“行循自然”，要在实践中明志向、勇担当。“志存高远”是“行循自然”的先决条件与方向指引，“脚踏实地”是“行循自然”的表现内容和具体实践。习近平总书记告诫青年：“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”新时代在赋予了当代青年全新的际遇的同时也给青年带来了挑战，新青年要谨记习近平总书记的教诲，树立高远志向，担当时代责任，牢记习近平总书记的“三力”和“三精神”，锤炼坚韧的忍耐力、精准的直觉力、果断的行动力，在牺牲精神、奉献精神、创造精神的养成中找准“循自然”的方向，将个人理想同国家命运、人民群众需要联系起来，把青春的小我融入祖国和人民的大我中，让青春于祖国最需要的地方焕发绚丽色彩。
“行循自然”，既是对客观规律的尊重，也体现了一种“顺势而为”“自然而然”的淡然洒脱人生态度。阅读《习近平和大学生朋友们》，品味25篇访谈稿，我们能够感受到习近平总书记自身无论身处任何境地都始终从容不迫的人格魅力，也可以看到总书记对广大青年大学生无论何时何地都始终怀有的耐心引导与悉心关怀，可以看到了总书记对新时代青年人以“行循自然”生活态度找准人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”体现在人生的全过程，是一种积极向上的人生哲学。于广大青年大学生而言，“行循自然”绝非不作为、懈怠、沉沦、随波逐流，它所强调的是面对复杂的外部环境和内心的迷茫能够始终坚定内心，在孜孜不倦学习、静心钻研理论、积极掌握技能、竭力提升素养的主观能动性发挥中认识规律，从而最大限度合乎规律，认识事物本质，妥当解决问题，达到期望目标。总书记说：“一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。”“行循自然”的生活态度，是充分发挥主观能动性，正确选择、全力拼搏、竭力付出后的“争其必然、得之坦然”，是在实践中收获成长、在辛勤中获得提升、在过程里寻觅青春无限可能、享受过程而无惧失败的“失之淡然、顺其自然”。
读《***与大学生朋友们》有感
时任正定县委书记的***邀请正定籍大学生到县委会议室座谈，提出“基层更需要大学生，更需要人才”，体现出他对人才的重视和期盼。
我所挂职的北安庄村有277户、1093人，耕地1822亩，以种植小麦和玉米为主。距栾城城区8公里，距石家庄市区约30公里。
深入农村工作要甘于平凡但不能甘于平庸。近一年来，在区委组织部的领导下，以选调生工作队为依托，我参与开展了党史学习教育进农村、困难群众慰问、走访乡贤、评选道德模范、国情调研等各项活动。深入实践，努力把基层的情况摸透。提升修养，当好村民的勤务员。我一方面积极配合村“两委”完成党组织建设、改厕、人居环境整治、大气污染防治、疫情防控、安全生产、信访维稳、拆迁拆违等各项工作；另一方面发挥自身特长，为北安庄创建先进集体整理相关书面材料，做到了及时、规范、有效。我逐渐获得村“两委”干部和广大村民的认可，被评为北安庄村党支部2021年度“优秀党员”。
当年***在座谈会上勉励大家，“大学生要成才报效国家有多种选择，在基层一样可以发光发热”。这更加坚定了我投身基层工作的决心和信念，为我增添了不竭的工作动力。
在服务百姓中实现自身的价值。
浙江省台州市黄岩区精神文明建设指导中心江雨佳。
总书记勉励同学们“积极投身到改革、建设的洪流中，在实践中施展自己的才华，实现自己有意义的人生价值”。作为一名90后大学毕业生，我要把学习《***两次到校为我们作形势政策报告》一文当作修己与服务百姓的生动范本，在服务百姓中实现人生价值，要以扎实务实求实之行，“盯紧每件事，干好每一天”。
从学校步入社会，我深知只有将书本知识与实践结合，才能得到知识“干货”。
我结对7位孤老，让服务百姓成为温暖记忆。大学生时代，河南省南阳师范学院以我名字命名“雨佳爱心服务队”；工作后，台州市成立雨佳“道德酵母”志愿队。
我用一件件平凡实在、温暖人心的善举，在服务百姓中实现自身的价值。
俱乐部、中小学校等阵地，常态化开展志愿宣讲活动。
牢记总书记勉励，坚持为党育人、为国育才。
闽江学院团委副书记王艳婷。
习总书记非常重视闽大学生的实践育人工作，他曾在不同场合多次强调，要把每位学生造就成多功能应用型人才，鼓励同学们走出校门、深入社会、深入工农。总书记对青年学生的勉励，让我对闽江学院共青团工作有了更多、更深的思考。
在过去一年里，团委非常重视学生在实践中的成长与锻炼。我们以“青年大学习”等活动为载体，聚焦团的主责主业，持续推动学习***新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，以“暖风支教”“百镇百村”等活动为主题，开展了丰富多彩的“三下乡”活动；结合校园文化建设及学生社团发展为同学们提供丰富多彩的第二课堂活动，引领青年学生德智体美劳全面发展。
在过去一年里，我们还深入开展了“追寻习总书记足迹，弘扬闽大光荣传统”“请党放心·强国有我”主题团日活动、“青春薪课堂”“闽院青年说”党史学习教育宣讲、党的十九届六中全会精神宣讲，开展了师生合唱比赛、“五四”快闪、“爱国主义教育微团课”等一系列生动的思政教育活动。
去年，也是校学生会改革的关键一年。我们打造了学生会“薪光”领学人学习服务计划、“薪光”伴成长实践服务计划、“薪光”守护者维权服务计划，解决学生在学习生活中的急难愁盼；结合省、市大学生“扬帆计划”“好年华，聚福州”等项目，开展青年学生就业精准帮扶行动。
今后，校团委将继续坚持为党育人、为国育才导向，始终将立德树人作为根本任务。将***总书记关心关爱大学生的故事常态化纳入主题团课、团日、团学活动，引导广大青年努力做有志气、有才气、有锐气、有骨气的新时代中国青年。
把青春的回忆留在基层。
中国铁路济南局集团有限公司兖州工务段郭江波。
3月14日下午，带领班组维修完铁路线路后，坐车返回驻地的路上，翻阅手机微信公众号，看到《中国青年报》推出的一篇题为《***邀请我们到县委会议室座谈》的报道，认真读完整篇文章，我深受启发。
我是一名农村出身的大学生党员，在中国铁路济南局集团有限公司兖州工务段兖州线路车间白家店维修工区从事铁路线路养护维修工作，工作生活在农村基层，每天的工作就是与钢轨打交道。参加工作4年来，我不怕吃苦，努力学习业务技能，从懵懂无知到两袖油渍，从了解到熟练再到带班作业，学习不断，收获不断，成长不断。看完《***邀请我们到县委会议室座谈》这篇文章后，更加坚定了自己的前进方向。
总书记曾指出，大学生要成才报效国家有多种选择，在大城市大机关可以作贡献，在基层一样可以发光发热，干成一番事业。我要谨记***总书记的深情寄语，积极投身基层，沉下心、接地气、练本领，不断提高解决实际问题的能力，在经风雨、见世面中强身健体，努力在为人民服务、为社会奉献中践行自己的价值，把新时代铁路青年的青春足迹留在基层。
春燕归巢助力乡村振兴。
哈尔滨工业大学电化学系博士第二党支部徐昊。
看完中青报刊发的《***邀请我们到县委会议室座谈》一文后，作为一名即将毕业离开校园走向基层工作岗位的博士研究生，我深受触动和启发。
我的家乡位于内蒙古自治区察右前旗，由于当地自然资源匮乏和基础设施落后，过去长期戴着“国家扶贫开发工作重点县”的帽子。从家乡走出去的大学生毕业后基本都选择到经济发达的大城市工作生活，很少有年轻人愿意回到曾经养育自己的故乡。然而，这样的局面在近些年发生了改变，随着党和政府大力实施精准扶贫政策，切实推进民生工程，我的家乡发生了可喜的变化，全面建成小康社会终于成为现实。低矮逼仄的土坯房和破败不堪的黄土路消失了，取而代之的是宽敞明亮的居民楼与四通八达的柏油路，许多企业在当地投资建厂，提供众多的就业岗位。生活条件的改善和就业环境的优化，不断吸引着青年大学生返乡就业创业。我身边许多毕业于国内知名大学的年轻人都在毕业后回到家乡，有的成为基层公务员，走向田间地头为群众排忧解难；有的成为农机技术指导员，为产业扶贫提供技术支持，广大青年大学生如同春燕归巢般投身家乡的建设和发展。
还有不到一年的时间，我就要研究生毕业了，最近我一直在积极备考家乡的选调生考试，希望自己能够有机会为家乡的乡村振兴事业作一些贡献，用自己的专业技术为家乡人民谋幸福。
做好新时代学生思政工作的三个贴近。
厦门大学信息学院辅导员戴海波。
作为一名高校思想政治辅导员，读完《习市长指导我“要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’”》，对我进一步做好新时代学生的思政工作启发很大，主要有以下三点。
一是做好新时代学生的思政工作要贴近实际。在指导厦门大学校友张宏樑学习《资本论》时，总书记说：“要想深刻研究学习经典原著，绝对不能脱离具体的历史背景，所以你还要把当年的历史熟悉一下，甚至是写那一段时间的名著也要看一下。”这是总书记的谆谆教诲，也是总书记做思政工作的生动实践。如同理论学习要注重联系历史背景，思政工作也要注重贴近实际。作为高校辅导员，要利用好入学教育、年级大会、课堂授课等契机，以国情社情、党史校史作为生动教材，以时事热点作为核心素材，上好青年理想与责任担当的人生大课，引导青年坚定不移听党话、跟党走。
二是新时代学生的思政工作要贴近生活。采访实录中，总书记是这么解释“厚的读薄，薄的读厚”：“可以说，厚的读薄是理论积淀后的升华过程，而薄的读厚则更需要大量实践积累，是还原过程。然后，把这些所学理论用于实践，指导实践，这就是推动社会发展的论证过程。”作为高校辅导员，要利用好社会实践、志愿服务、创新创业等第二课堂平台，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
三是做好新时代学生的思政工作要贴近学生。总书记曾提出：“做青年朋友的知心人，做青年工作的热心人，做青年群众的引路人。”怎么做？总书记多次前往厦大与师生座谈，深入师生开展工作就是最好的体现。同样，做好新时代学生的思政工作也要注重贴近学生，要充分认识到学生社区是密切联系、密切引导、密切教育学生的一线阵地，把院系领导力量、管理力量、服务力量、思政力量压到教育管理服务学生第一线，形成全员、全过程、全方位育人合力，打通育人“最后一公里”。
梁家河足迹照亮青年抗疫之路。
上海音乐学院马克思主义学院副教授、大学生理论讲习社指导教师董少校。
***告诉大学生，要把马克思主义原著“厚的读薄，薄的读厚”，这是他在大量阅读中总结出的心得，包含其将马克思主义基本原理与中国实际相结合的思想因子，对当今大学生的阅读富有启迪意义。马克思主义没有过时，《共产党宣言》《资本论》等经典著作中蕴含的真理力量历久弥新。在深入浅出的阅读中，领会理论的精神实质，用于认识历史和现实，并成为引领未来的强大武器。***告诫年轻人，学习的目的不能只是为了考试，要真的学透弄懂，格外发人深省。阅读的价值并非作为工具去达到某种功利的目标，而是在于认识真理本身，要内化为修养，真正实现个人的能力提升与精神成长。走近***的梁家河岁月，年轻人可以在读书方法论层面得到有益的启发。
苦难的环境可能让人沉沦，更可能带去锤炼，让人变得更加成熟。***在梁家河坚定了人生的信仰，涵养了为老百姓服务的家国情怀。他清醒地认识到，年轻就要扎扎实实下到基层锻炼自己，该吃苦就要吃点儿苦，不能耽误了自己的青春。他带领梁家河乡亲打淤地坝、建沼气池、挖知青井，改善当地生活，造福一方。黄土高坡是一部厚重的大书，坚定的信仰融入行动之中，爆发出巨大的能量。
一代人有一代人的境遇，一代人有一代人的使命。中国共产党走过峥嵘百年，各时代背景的人有过不同的青春选择：在战场上经受枪林弹雨的洗礼，在荒山贫土创造丰收的传奇，在平凡岗位上当一颗祖国需要的螺丝钉……当今青年一代在新冠肺炎疫情的包围中生活学习，他们有的奔赴抗疫一线，有的参与志愿服务帮助周围有需要的人，有的创作文艺作品讴歌抗疫故事，成为疫情防控的活跃力量。对更多大学生来说，宅校或居家既是特定阶段抗击疫情的必要手段，也是开展阅读丰富自我的良好机遇。***的梁家河足迹树立了青春应当如何度过的典范，他勤于学习、严以修身、坚定信仰的做法激励当代青年不负韶华，走好抗疫之路，书写党和人民满意的时代答卷。
用自己所学，在基层建功立业。
湖北省第八期“青马工程”学员、华中农业大学行政管理2019级本科生李凡。
身教是最好的示范。正如***总书记鼓励在外求学的正定籍大学生那样，“希望你们学成毕业后回家乡建功立业”，总书记用务实作风和实际行动践行了他的诺言。我作为一个在武汉求学的外地人，也经历了“他乡不是故乡-他乡渐成故乡-他乡即是故乡”的心路历程。
去年暑假，我国多地发生疫情反弹。当时，我正作为青马学员在洪山区卓刀泉街道实习，接到全员核酸检测的通知后，便立即向组织请战，成为一名志愿者。从社区的核酸检测点到街道的集中隔离酒店，这一干就是30天。搬运物资、录入数据、引导排队、维持秩序，每天我都工作超过10个小时。后来，我又转战到相对有感染风险的集中隔离酒店，解锁和隔离人员并肩战斗的“新模式”。在那里，除了录入体温、核酸等例行工作外，我也帮助隔离人员疏导情绪、送餐送饭。
“留在湖北！”和这座城市共同渡过难关，深深镌刻在了我的心里，我也越发坚定了自己毕业后留在湖北工作，用自己的专业所学，到湖北的基层去奉献青春、建功立业的志向。
这种想法不是一时的，而是恒久的、执着的。我要向朝总书记看齐，真心把这里当作自己的“第二故乡”，扎实专业基础、厚实理论功底、练就过硬本领，为这里的建设和发展贡献一份自己的力量。
《习近平与大学生朋友们》读后感
今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代。1前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡定，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。我们是幸运者，面对新世纪，我们责任更重大。
学习五四精神，要坚定理想信念。理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。面对多元思想交织、各种利益诱惑，青年要牢记心中理想信念，通过不断学习和积累，以理论上的清醒保持理想信念上的坚定，用科学理论武装头脑，用五四精神激励自己前行。
学习五四精神，要练就过硬的基本功。空谈误国、实干兴邦。只有本领过硬，才能真正担当起重任，推进各项事业。对于青年而言，必须要静下心来，脚踏实地，勤加修炼，坚持把根扎深扎实，练就过硬的本领，从自身做起，从点滴做起，弘扬五四精神。
学习五四精神，要追求进步和创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，更是青年积极进取、追求进步的精神状态。深刻理解创新精神，奋力投身创新实践，改革才会有新突破，发展才会有新思路，各项工作才能出“新招”。当代青年既要选择自己的兴趣，激活自己的思维，发掘自己的潜能，促进自己的个性发展，培养自己的实践能力。做到这些，创造精神和创造能力才能形成，我们也才能够成为适应时代需要的创造性人才。
五四精神不仅推动了中国历史发展的进程，而且闪烁着时代的光芒。五四运动虽然已经离我们远去，但是其精神仍在影响着我们。我们青年在实现中华民族伟大复兴的进程中，要继续弘扬五四精神，激扬奋斗青春。
读《***与大学生朋友们》有感
”。作为一名河北农业大学的本科生，我会牢记***总书记对青少年的嘱托，向曹兵海学长学习——实实在在、迈稳步子、夯实根基，面向未来，踏实前行。
知行合一前途可期。
河北农业大学国土资源学院大一学生刘美萍。
***总书记邀请河北农大正定籍学子暑期回乡搞社会调研，鼓励广大青年将自己学到的理论知识运用到实际生活中，并指出学东西要学无止境，所有学到的东西都是有用武之地的。学习的同时要想办法应用，在应用中再总结，再用于学习。
21世纪的国际竞争，人才占据了越来越重要的地位，而能将理论知识运用到实践中，才是真正的人才。我校李保国教授扎根太行山35年，将自己的理论知识书写在太行山上，造福一方百姓，激励万千学子。作为新时代接班人，我们应努力做到知行合一，将自身力量融入中华民族复兴的洪流中，脚踏实地，前途可期。
一枝一叶总关情。
河北农业大学经济管理学院大一学生张怡。
《***与大学生朋友们》一书中，习总书记对青年的亲切和热情始终令我难忘。1983年，时任正定县委书记的***在为河北农业大学进行农村调研的同学们做完动员指导后请大家吃了顿肉包子。在去往饭店的路上，他与大家聊得十分融洽；席间，他更是一点架子也没有，热情招呼大家，细心关照每一位同学。
这段采访中***总书记的亲切令我很有感触，“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”***总书记以身作则，心系百姓，贴近百姓，以真情服务人民，用真心打动民心，生动地诠释了“近民、爱民、为民、敬民”8个大字。
培养战略眼光、科学精神。
河北农业大学经理管理学院大一学生蔡鑫。
青春于大学生来说，充满着朝气与希望、拼搏与干劲，在确立人生目标之际，难免会有些迷茫。在阅读了《***与大学生朋友们》一书后，我心中有了明确的答案。我们当代大学生若想跟上时代的浪潮，必须培养战略眼光、科学精神，练就坚韧品格。特别是大学求知之程，要脚踏实地，对知识、对学术不懈追求，将个人命运融入祖国未来蓝图中。
回头看向前进精神代代传。
河北农业大学动物科技学院大一学生李美慧。
回头看，精神良开端。时任正定县委书记的***邀请曹兵海等大学生做农村调研，指导大学生在实践中学习，在学习中应用。这种理论与实践结合的方式正是我们大学生应该借鉴学习的。
向前进，精神代代传。作为新一代大学生，我们更要传承求实求真、冲锋陷阵的进取精神，在今后的日子里，放飞梦想，书写青春，做时代前列的开拓者。
读《***与大学生朋友们》有感
上海交通大学在《***与大学生朋友们》一书出版之际，便积极引导青年学子阅读、展开讨论学习。交大学子了解了这些跨越时空、具体生动的故事，纷纷将《***与大学生朋友们》视为奋斗路上的指引，积极交流自己阅读《***与大学生朋友们》后的感悟。交大青年表示，要以青春之我，担时代之责，为伟大祖国的发展贡献青春力量，争做新时代优秀青年。
“***总书记在与青年交流时总能耐心引导，循循善诱。”上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院博士生蔡煌祺说，自己与室友通过阅读这本书，感受到***总书记对青年学子的关心和期望，“我们青年要树立正确的价值观，要脚踏实地为社会作贡献；要找准方向，为祖国和家乡的发展贡献自己的青春力量”。
上海交通大学电子信息与电气工程学院2017级本科生潘仲晗通过这本书，看到了***总书记身上的许多“闪亮品质”：不忘初心、充满家国情怀；紧跟时代步伐、积极求变；注重学习、实践和思考的结合，不断求索……“***总书记的成长道路也为我们指明了方向。我也会以他为榜样，不断在实践中学习求索，为国家的复兴贡献自己的力量。”潘仲晗说。
上海交通大学材料科学与工程学院2020级硕士研究生姜沛佐注意到，***总书记的“大学生朋友”涵盖了60后到00后的群体，“这体现了***总书记对青年学子长期以来的重视和期望。”姜沛佐说，作为一名90后大学生，自己要更加努力地学习，在自己所研究的领域内做到全力以赴，“不辜负党和国家对我们的信任以及赋予我们的使命责任。”
上海交通大学设计学院2020级建筑学硕士生鲍柏江读完《***与大学生朋友们》后说，今后自己要多“自找苦吃”，走出课堂，走出学校，扎根社会，把书本上的知识与群众实践相结合，去伪存真，得到真正的“干货”。“在实现中国梦的生动实践中放飞青春理想，争做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的新时代大学生。”
上海交通大学教育学院博士研究生陈艳霞说，当代学生不仅要树立远大理想，也需要有建设家乡、踏实奉献的追求，“我将夯实专业知识功底、关注研究前沿领域，做出高质量的研究成果，力求做一个合格的交大青年，爱国荣校、服务人民。”
上海交通大学致远学院2020级本科生于海慧读完《***与大学生朋友们》一书后，明白了大学生到底要做什么。“我是一名生物医学专业的学生，疫情期间，我的前辈们研制疫苗、拯救生命，我要沿着前辈的道路，按照总书记的教导，肩负起责任，做合格的社会主义接班人。”
上海交通大学海洋学院2019级本科生赵栀鹰从这本书中看到了一位关心鼓励支持青年学生的仁慈长者。“总书记始终关心关爱着特殊群体，他破格录取残疾考生黄道亮，并在黄道亮取得优异成绩后鼓励他为残疾人事业努力奋斗；关心家庭困难学生，特意来到慈善爱心屋，了解其运作模式，并以个人名义捐款。”他注意到，***总书记经常鼓励青年学生“做一个有情怀的人”，要“把个人的理想同国家的前途命运紧密结合起来，把个人的追求同人民群众的需要紧密联系起来”。赵栀鹰说，从这些事例中，自己感受到***总书记对青年一代的关心与期望，也明确了自己未来的方向。“我们青年一代要脚踏实地，努力为祖国的发展作出贡献。”
读《***与大学生朋友们》有感
“从正定到厦门，从宁德到福州，从浙江、上海再到中央，不管在什么岗位上，不管工作多么忙碌，***同志始终高度关心青年成长进步。”“***总书记经常出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，为青年鼓劲，真正成为了广大青年学习的榜样、人生的导师。”
5月4日以来，《中国青年报》刊发《***与大学生朋友们》系列专题报道。团中央直属机关年轻干部主动结合自身实际，逐篇研读，交流感想。大家纷纷表示，通过研读系列报道，更加深刻地领会了***总书记成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择；要认真向总书记学习，不断从总书记与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量；要将学习系列报道与学习贯彻***总书记五四寄语、学习贯彻***总书记关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
学习***总书记以身报党报国的家国情怀和心系人民的高尚风范，始终坚守初心、勇担使命，坚定理想信念、投身强国伟业。
团中央宣传部徐兴邦表示：“系列报道生动地还原了***总书记在不同工作岗位上的实际工作情况，让我们了解到，总书记当年从政的初心就是要改善老百姓的生活，改变中国贫穷落后的面貌。总书记扎根基层，以身许党许国，为国家兴盛、人民幸福，义无反顾走进基层，身体力行投身实践，体现了浓浓的赤子情怀。总书记心系广大青年，倾听青年呼声，帮助青年成长，践行了全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的团干部，我必须向总书记学习，在团的岗位上坚守跟党初心，牢记青春使命，让理想主义的旗帜永远在心中高高飘扬。”
全国学联驻会执行**、中国人民大学哲学院博士研究生胡静表示：“***总书记始终把青年学生的成长成才放在心上，在繁忙的治国理政之中，总能抽出时间给我们回信、与我们谈心，高瞻远瞩，语重心长。作为备受总书记期待的青年学生，我们必将牢记总书记的教导，在求学问、做实践、返家乡、赴基层的过程中，勇于‘自找苦吃’，做信念坚定的守望者、赤诚丹心的爱国者、勤学储能的践行者、奋发有为的追梦者，以青春之朝气，青春之热血，青春之梦想，投身于祖国建设、民族复兴的伟大时代洪流。”
学习***总书记扎根基层、融入群众、求真务实、严格自律的工作作风，始终站稳人民立场，练就过硬本领，锤炼优良作风，矢志艰苦奋斗。
团中央少年部刘岩表示：“专题报道中的方方面面、点点滴滴都能够体现***总书记对广大青年一以贯之的关心和关怀，都能深刻反映出***总书记对‘做青年友，不做青年官’这一要求的生动诠释，都为我们开展青年群众工作树立了标杆，提供了根本遵循。”
团中央基层建设部邓广宇表示：“***总书记提到，干好基层工作要做到四点，一是要有兴趣、有热情，二是要有韧性、有耐力，三是要有一点儿组织能力，四是要有一股豁出去的干劲。因此，作为年轻团干部，干好团的基层建设和工作，必须要对基层有兴趣、对青年有热情，‘老老实实做小学生’，坚决洗掉小布尔乔亚习气，克服‘脱离生产者’的毛病；必须要对困难有韧性、对干事有耐性，展现衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗的青春风貌；必须要在团内团外有组织能力，既靠理想主义、理论素养、理性务实、理直气壮在同龄人中发挥思想引领作用；必须要对改革创新有一股干劲，在团员先进性建设、基层改革综合试点、创新组织形态等攻坚中风风火火、兢兢业业，一扫马马虎虎、浑浑噩噩的暮气。”
团中央机关党委张炯表示：“***总书记与大学生的交流，不管是书信来往，还是面对面谈心，往往都能够带来思想的启迪和灵魂的震撼。许多大学生正是由于总书记的思想引导，或长期扎根基层，或坚持调查研究，但都培养了强烈的家国情怀。***的战略眼光、深厚积累和群众工作方式方法都让大学生朋友们感受到了震撼与钦佩。作为年轻干部，我也要努力学习、注重积累，在实际工作中切实练就过硬本领，做好青年群众工作。”
学习***总书记关于青年工作的重要思想，以时不我待的精神状态肩负起、完成好党赋予的光荣职责。
团中央办公厅刘钊表示：“中青报的系列文章，让我更深入地理解了总书记关于服务青年成长的‘两点论’，一方面指出‘压力是青年成长的动力’，另一方面也强调‘要关注青年所思、所忧、所盼’。做好新时代青年工作，就是要像总书记那样，从这些所思、所忧、所盼出发，学会用科学理论的真理力量去感染青年的思想认知，用富有活力、灵活多样的组织形态去适应青年的分布特征，用让人有获得感的工作举措去精准服务青年的现实需求。”
团中央青年发展部阚宝奎表示：“专题报道中的许多故事与大学生社会实践工作相关，从与大学生谈调研思路、到鼓励大学生返家乡搞调研、再到用调研成果指导地方生产，一个又一个故事，一个又一个细节，让我深深感动、深受触动。通过这些故事，我体会到***总书记对大学生群体长期以来的亲切关心、对实践教育工作一以贯之的高度重视。作为共青团实践教育工作者，我感到工作的意义和肩上的责任十分重大。我们必须反复学习研究，以此指导开展‘三下乡’社会实践，广泛组织大学生返家乡社会实践，策划实施好常态化实践教育项目。”
中央团校郑伦表示：“***总书记用实际行动深刻指出了当代青年成长成才的正确道路，指明了中国青年运动的时代主题和前进方向。在今后的工作中，我要认真学习、掌握要义，学以致用、身体力行，把学习成果体现在团干部培训课堂和青年工作研究中，落实到干好本职工作、推动事业发展上。”
中国青少年发展基金会张娇凤表示：“作为一名在中国青基会工作的年轻干部，《***与大学生朋友们》系列专题报道进一步坚定了我做好青年工作的决心，我将认真贯彻落实习总书记寄语希望工程精神，坚守助学育人、为党育人的初心使命，帮助困难家庭青少年实现既要‘有学上’、更要‘上好学’的新期待，助力培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青少年提供新助力、播种新希望！”
带小朋友们旅游心得体会
带小朋友旅游是一件特别有趣的事情。旅途中，他们感受着新奇的事物，经历着各种新鲜的感官刺激，可以感受到生活的美好。而且，带孩子们旅行也是增进亲子关系的一个好机会。在我带我的孩子们旅行时，我掌握了一些方法，让这个经历变得更愉快，这里我想与大家分享。
第二段：准备工作。
出发前的准备工作至关重要。您需要准备足够的衣服、口粮、零食和药品，并给孩子准备他们最喜欢的玩具和绘画用品，以使他们在旅途中能够感到舒适和快乐。
第三段：规划好旅行路线。
在规划旅行路线时，请保证安排充足的游玩时间。安排游乐园或儿童博物馆可能会是不错的选择，但请注意哪些活动仅适合大人。将孩子们的利益置于第一位是非常重要的。建议不要让游玩时间过长，维持一个合理的平衡才是最好的选择。
第四段：让旅程变得更加有趣和利于学习。
在旅程中，当我和我的孩子们在一起时，我尽量让整个经历变得更加有趣和利于学习，从而使我的孩子们感到兴奋和满足。例如，在参观历史遗址或探访动物时，我以开放的态度让我的孩子们了解他们所看到的每一件事，并鼓励他们提出各种各样的问题。这不仅有益于孩子们学习更多的知识，同时也增进了我们之间的沟通。
第五段：总结。
孩子们的微笑和欢笑是生命中最美好的一刻。他们的天性是对美和卓越的追求。带着他们旅行是让他们更好地学习和了解世界的另一种方式，同时也是一次增进亲子关系的机会。因此，我建议您将孩子们的旅行放在更高的地位，并珍视这段经历中的每一刻。我的经验让我明白，当我们将孩子放在首位，他们一定会成为我们最引以为豪的财富和成就。
读《***与大学生朋友们》有感
1991年，***在与大学生交流时，谆谆告诫同学们“社会最需要、最欢迎有实干精神、能解决实际问题的人，而最不欢迎夸夸其谈、眼高手低的‘客里空’”。我体会颇深，也深刻认识到要落脚在知行合一，在实践中做好“六有”大学生。
有一分热，发一分光。习总书记特别重视大学生的社会实践，要求当代大学生必须深入实际，向实践学习。当我了解到作为国家一级保护动物的长江江豚，野生数量仅1012头，比国宝大熊猫还要稀有时，我决心加入南通大学长江微笑工作室，成为志愿保护的一分子。3年多的时间我一直用实际行动为保护长江江豚、保护濒危物种、保护生态环境作贡献，开展主题宣讲120余场，组织夏令营、冬令营，让江豚牢刻在群众心里。
作为地理师范生，在4年的专业学习之后，我“实干家”的规划也更加清晰：加入“第24届南通大学莫文隋研究生支教团”，到西部去，到国家最需要的地方去。我将时刻铭记总书记“以知促行，知行合一，做实干家”的殷切期盼，用自己的专业为祖国作贡献。
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宁德师范学院团委书记、宁德市青联副**应少明。
校团委要紧密围绕高校立德树人的根本任务，发挥党的助手和后备军作用，关心同学们的思想动态，加强思想政治引领，做同学们的知心人；要推进建设“实践育人”体系，引导同学们做到知行合一；要发挥第二课堂作用，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；发挥共青团在高校“大思政”工作格局中不可或缺的作用，努力做大学生成长发展的陪伴者和引路人。
宁德师范学院“青马工程”学员代表陈丽君。
当代中国青年生逢盛世，不应该有得过且过的心态，我要不断加强思想建设，提升道德修养，树立“先飞”的意志，成长为一名合格的人民教师，努力为闽东教育事业发展贡献出自己的一份力量。
河北省唐山市乐亭县公安局青年民警陈明辉。
我们年轻人要牢记***总书记的殷切期望和谆谆告诫，把我们在工作和生活中遇到的每一道难关、遇到的每一条沟坎都当成自己成长路上的“梁家河”。健康成长，多读书，把好书“厚的读薄，薄的读厚”。学会吃苦，到最平凡的岗位，到祖国最需要的地方，寻找到属于我们这代年轻人成长路上的“梁家河”。
中国铁路济南局集团有限公司兖州工务段班长周长哲。
作为一名新时代铁路青年，我们应当积极投身到建设中国特色社会主义洪流中去，树立切实可行的目标；养成终身学习的习惯；培养攻坚克难的魄力；锤炼百折不挠的品格，正确看待一时得失，真正实现人生价值。
南昌大学旅游学院龙思宇。
国家回馈社会，努力做到“我将无我，不负人民”！
江西财经大学现代经济管理学院2020级市营2班刘玉婷。
青年要牢记***总书记所说的“志存高远的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要脚踏实地，在基层摸爬滚打后，终会脱颖而出”的道理，立足每一个平凡岗位，干好每一件具体工作，切实克服“激情有余、韧性不足”的问题。
浙江大学马克思主义学院思想政治教育专业2020级直博生游志纯。
作为一名新时代的党员青年，我一定不忘昨日的苦难辉煌，感激今天的美好生活，珍惜宝贵的学习机会，学习***总书记学习马克思主义原著的精神和方法，对马克思主义原著做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，夯实自己的理论基础，在不断的学习中筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，用马克思主义厚植自己的志气、骨气、底气，永远做党可以信赖的新时代青年！