从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
启蒙班心得体会篇一
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的.多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。
朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的.....”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。
朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。
朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您！我的启蒙老师——朱庆华！！！
启蒙班心得体会篇二
党课，作为培养党员的重要一环，起到了启蒙和教育的作用。我参加了一次党课，通过学习党史和党的理论，让我对党的初心和使命有了更加深刻的理解。在这次党课中，我体会到了党的优秀传统和价值观念对我们的引领作用，也认识到了自己在今后的党员生涯中应该如何发挥作用。以下就是我对这次党课的一些心得体会。
第一段：党史的教育启蒙
通过学习党史，我对中国共产党的成立和发展过程有了更加详尽的了解。我知道了中国共产党是为了实现民族独立、人民解放和社会主义事业奋斗的政党，同时也意识到了党的领导是中国革命、建设和改革的最本质特征。党的初心和使命就是为人民谋幸福、为中华民族谋复兴，这使我深感自豪。通过反思党史中的艰辛和历史的进程，我更加坚定了为党的事业献身的决心。
第二段：党的理论的深入探讨
党的理论是党课中的另一个重要内容。通过学习党的路线、方针和政策，我深刻认识到了党的理论对于指导国家和党的工作的重要性。党的理论不仅仅是灌输知识，更是引导我们正确认识社会发展规律，增强我们治国理政的能力。党的理论是中国特色社会主义理论体系的核心，是指导中国共产党和人民取得胜利的重要思想武器。通过深入研究党的理论，我们才能不断提高自己的认识水平，更好地为党和人民服务。
第三段：党的优秀传统和价值观念的引领作用
党的优秀传统和价值观念是中国共产党兴旺发达的强大力量。学习党的优秀传统和价值观念，可以让我们更好地认识党的根本宗旨和价值取向，让我们始终保持坚定的理想信念。党的优秀传统和价值观念鞭策着党员不断提高自身素质，积极投身各项工作，兢兢业业地为人民服务，为实现共产主义的美好社会而努力奋斗。作为一名党员，不仅仅要学习党的理论，还要深入学习和践行党的优秀传统和价值观念。
第四段：个人在党课中的体会
在党课中，我体会到了个人在党的建设中的作用和责任。作为一名党员，要不断增强自己的党性修养，提高自身素质，做到心中有党、心中有民。只有这样，才能不断提高自己的政治觉悟和思想觉悟，为党和人民事业做出更大的贡献。党课的学习让我认识到，作为一名共产党员，应当自觉地努力成为一名合格的党员，时刻以身作则，在各方面都要做到对党忠诚、服务人民、执政为民。
第五段：未来的努力方向
通过这次党课的学习，我深刻认识到自己在党的事业中的定位和使命。未来，我将时刻保持对党的忠诚，严守党的纪律和政策，不断提高自身修养和能力水平。同时，我也要积极参与各项党的活动，充分发挥自己的优势，为党和人民做出自己的贡献。我相信，在党的领导下，我们一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦，共同创造一个更加美好的未来。
启蒙班心得体会篇三
从幼儿园至小学，我认识了很多老师，有严格的，有温柔的，还有幽默的……可在老师群体中脱颖而出的，就是我的小学启蒙老师——李玲玲老师。为什么说李老师个我印象最深呢？我也说不清，可能是因为她是我的启蒙老师的原因吧！
乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，中等的个子，这就是李老师。李老师有个习惯，就是爱笑，俗话说：“笑一笑，十年少。”但在学习上，李老师就不是一笑而过了，比如说以前学写字的时候。每次李老师都一笔一画的教我们，如果我们写的不好，他会一笔一画的帮我们纠正。有一次写字课，李老师叫我们把写得字给她改，汉字中的笔画之一捺，一直是我的克星。轮到我了，李老师也发现了这个问题，就抓着我的手写了一遍。最近我们学了一篇课文，叫《师恩难忘》，其中讲了田老师教学技艺高超，而李老师也有她独特的地方，就是耐心。记得以前学拼音的时候，有一位同学读某个拼音读得不准，李老师便耐心纠正，可那位同学依然读的不准，但李老师并没有放弃，为了不耽误上课时间，李老师决定利用下课时间帮助那位同学，最后终于成了。真是“功夫不负有心人”呀！
虽然李老师是一位老师，但她还是把自己当作是我们集体中的一员，从而使我们之间形成了“我们”，而不像“你们”那样陌生了。就拿劳动来说吧！每到劳动时间，李老师总是和我们一起出动，一起为我们班这棵大树做出贡献，让这棵大树继续开花结果，越来越充满生机活力。李老师温柔而严厉，更富有耐心和爱心，每次捐款，李老师总是带头做好榜样，从而提高了同学们的积极性。
李老师，您辛苦了，谢谢您！
启蒙班心得体会篇四
当我们年幼的时候，跳舞伴随着我们的成长经历，舞步如行云流水，旋转跳跃的动作令人陶醉。但小时候的我们，无论是身体、技巧还是理解力都有很多的限制，对于跳舞的认识也十分单薄。直到成年后，我决定开始学习舞蹈，走进了一家启蒙舞蹈培训机构。我希望能够系统地学习舞蹈知识和技能，提高个人素养和自信心，更好地表达自己。
第二段：学习启蒙舞蹈的教学方式
在启蒙舞蹈的课堂里，老师融合了许多大众喜闻乐见的流行元素和小朋友感兴趣的游戏元素，以寓教于乐的方式教授舞蹈课程。这种教学方式可谓妙趣横生，让我们轻松愉悦地跟随音乐活动，尽情享受舞蹈的魅力。课堂上，老师们不仅教授丰富多彩的舞蹈知识，还注重发掘每位学员的才华潜能，鼓励我们在表现舞蹈时释放自己，大胆表达。在不知不觉中，我们养成了从美妙音乐中汲取灵感，以自由自在的姿态舞蹈的良好习惯。
第三段：学习启蒙舞蹈的获得感
舞蹈是一项很有挑战性的活动，每一个舞步，都需要不停的重复和练习，再加上紧张的比赛和表演，更需要我们付出更多的努力。在启蒙舞蹈的课堂上，我们不仅仅能够锻炼舞蹈技能和身体素质，更能够培养持之以恒的职业精神和团队协作的意识，感受到努力付出的获得感和成就感。每一次完成一个课程或一个演出，我们都能够感受到心中的自豪感和满足感，更明白努力就一定会有回报的道理。
第四段：对启蒙舞蹈的收货与感悟
启蒙舞蹈教会了我很多，学会了怎么抓住旋律，如何舞动身体，更重要的是，学会了如何感受自己和情感的表达。通过跳舞，我意识到身体的语言和心灵世界的交流，学会了用舞蹈表达意志和情感，更懂得欣赏大自然和生活中的美好。同时在启蒙舞蹈之旅中，结交到了许多志同道合的朋友，拓宽了自己的交际圈，并且慢慢建立起自信和独立性格。
第五段：对未来学习的展望
启蒙舞蹈让我懂得了如何舞动身体，也让我认识了更多志同道合的伙伴。在未来的学习之路上，我期待能够不断地以更高的标准要求自己，打破自己的舒适区，挑战自己的极限，不断向自己的目标和理想迈进。我期待能够通过舞蹈，更好地展现自己，更好地与大家交流和合作。我对未来充满期待和信心，为自己的成长与发展而努力。
总结：
启蒙舞蹈既是一门技艺也是一门艺术，它不仅有着美妙的动作和华丽的表演，更是一种表达情感和释放心情的绝佳方式。在启蒙舞蹈的学习过程中，不仅仅是学习舞蹈技能，更是课堂内外个方面的涵养，培养我们的自信，强化我们的意志，锻炼团队合作能力，让我们找到更多的乐趣，感受到生活的魅力。我相信自己在启蒙舞蹈的路上，会跳得更好，更自信，也会在舞蹈中找到我自己的未来与价值。
启蒙班心得体会篇五
阿木默默睡醒，拿了根扁担登山。
阿木咳了两声，缩了缩肩膀。爹进城说是给二哥送点物品，怎么两天了还没有归来？阿木禁不住的想，大哥二哥是村里仅有的两个大学生，村里人都说他门风水好，哪晓得实际上是爹教育得法呢。
清冷的风刮过路边的枯草，前方有一条隐隐可见蜿蜒的山路，是静谧的远处呢，阿木紧了紧单薄的衣裳接着朝山上走。
爹实在挺不由得易的，几乎每日都这样早起来，要不打柴要不采药草，爹常说靠水吃水，被饿死的全是蠢材，山里多的很珍贵药草，但多在峭壁悬崖处，普通人不愿去采，但爹说自个儿起小儿爬惯了山，无论家里人不赞成，大哥一上初级中学爹便着手采起了药草，也居然实在没有受过大伤，爹还实在挺有能耐的咧！
爹还养了两头牛，它们不在家的时刻爹便跟牛讲话，听娘说，爹还给它们取了姓名呢，阿木想爹真令人喜爱，往后必须要好好孝敬爹。
阿木醒来，发觉自个儿浑身绑满了绷带。
阿木很希望断绝，他不晓得假如自个儿实在错过了手脚还能做啥子，他想死，却又动换不能，一天天儿望着窗外光秃秃的枯枝和灰褐的山流泪，愣神。
爹娘悉心又小心谨慎的照顾着阿木，阿木却更加的惭愧不安……
那天下雪了，这是曾经阿木最喜欢的，爹总会和自个儿在门跟前堆五花八门的雪人儿来……阿木不觉眼泪又流了出来。
阿木愣愣地看着爹，摇了摇头。
爹没有回头，仍旧望着老牛慢腾腾的说，是春季啊，只要这冬季一过，啥都又从新活过来啦，爹啥不懂，就你那点儿伤，一开春你那臂膀腿儿“噌噌”就愈合啦！
阿木含着泪点了颔首。
开春，阿木的腿脚实在像昏迷后醒过来了的柳条是的慢慢还原了知觉……
阿木仍然曾经的阿木。阿木却是一个更加懂事的阿木。
走度过冬天天的阿木晓得面前还有很多个冬季，但阿木深信每一个冬季下边都一定藏着一个好看的春季。
由于爹奉告他，雪的下边，是春季。
启蒙班心得体会篇六
人们的舞蹈史可追溯到古代文化的演进过程。随着时间的推移，人们的舞蹈艺术不断精进，逐步产生了不同的文化背景和艺术流派。而在现代，舞蹈艺术逐渐被视为一种强大的音乐、戏剧、视觉和文化形式。面对21世纪的当下，我们应该如何重塑舞蹈文化？如何挖掘舞蹈的养分，并融入现代文化话题？启蒙舞蹈或许为我们提供了一个解决的途径。
二、启蒙舞蹈的基本理念及其意义
启蒙舞蹈聚焦于学生自我表达与创作，注重幼儿尽情释放天性，将潜藏在内心的情感和动作通过舞蹈形式在教室内外得以表现。这种形式可以促进心理健康和个性发展，帮助学生在舒适和自由的舞蹈氛围中快乐成长。
由于舞蹈的流行和重要性，启蒙舞蹈作为一种教育方法，成为了现代教育学习：培养身体运动的感知和技能、提高教育素养和社交技能、帮助学生更好地理解文化的多元性以及促进学生心理健康。
三、启蒙舞蹈的特点和特点的表现
启蒙舞蹈的表现出现在以下三个方面：
1. 自由: 在课堂上，通过指导孩子自由舞动，让孩子表达自己的思想和心情，拥有自己的舞蹈创意，为孩子创造一个安全的环境，让孩子在没有限制的情况下进行自我表达。
2. 探索: 在舞蹈课堂上，通过各种体式和基本动作的教学，孩子将会探索自己的身体和姿势的变化。不仅会认识到各种关节和肌肉的运动，身体的基础知识还能够在不同的舞蹈形式中得到运用，扩展孩子舞蹈知识与年龄。
3. 创造: 启蒙舞蹈的特点在于激发孩子的创造力，因此，课程中讲授孩子如何将舞蹈体位，姿势，动态表现与音乐或阶段表演元素相结合，创造独特的形式和风格。 在创作的过程中，孩子会学习协作与互助的精神和技巧，增强了班级的凝聚力。
四、启蒙舞蹈的自由和创造性对个人成长的影响
启蒙舞蹈的自由和创造性对个人成长具有重要的影响。启蒙舞蹈中的自由是指在教师的指导下，孩子可以自由地表达自己的情感和想法, 并进一步调节和控制情商和情绪。同时，启蒙舞蹈需要孩子的创造性和创新能力，这有利于创造性思维、创新性和创新的能力的培养，对个人的生涯规划与成长很有帮助。
五、结论：启蒙舞蹈的实践应用价值
启蒙舞蹈教育的尝试，进一步加深了人们对舞蹈教育的认识。启蒙舞蹈在教育中的作用和意义，不仅对塑造世界环境中个人的价值观和道德准则有所帮助，也为我们提供了一个构建更加和谐社会的文化愿景。在实践应用场合，启蒙舞蹈有望促进个人的健康成长和社会的发展。
启蒙班心得体会篇七
小棕熊赶紧把钓杆甩下去，嗬，钓了三条鱼;再一甩，又钓了三条鱼。他简直人了迷，连在河对岸钓鱼的小猫叫他，他都没听见。
妈妈笑了，说：“你钓的是塑料鱼，不能吃。”
小猫说：“我也去，我们做伴儿。”妈妈把小猫提来的鱼儿用油煎了，小棕熊和小猫吃得很开心。