技工学校招生方案及实施细则(精选9篇)

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

技工学校招生方案及实施细则篇一

学习态度消极，违纪现象严重)，还有一小部分来自贫困家庭(希望提前就业)或是从学历教育转型失败想借助技能教育来重新就业的大中专生(学习目的明确、心理压力大)。

这些学生年龄不一样，学历层次不一样，学习目标不一致，这对作为一个班集体的管理者，提出了新的挑战。

下面结合技工院校的特点，笔者对技工院校的班级管理方法，做了如下探索。

一、引导学生做好人生职业的规划

职业规划是一个人一生中与职业相连的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程。

一个好的职业生涯规划，可以使职业学校学生的优势得到充分发挥，对其一生的事业发展，对人生价值起着决定性的作用。

技校学生因长期不得志，或长期受到负面评价而对未来从事什么职业缺乏清醒的估计，随波逐浪。

入学开讲第一课，笔者就告诉学生本专业有哪些优势，会学到哪些知识，该专业具有怎样的就业前景，明确告诉学生，他们的专业选择是正确的。

接着告诉学生要实现这种职业期望，满足学生自己人生的需求(高工资、体面职业)，转换的途径在于现实自我的努力和奋斗。

接受学校纪律的约束，挑战枯燥的技能训练，养成良好的职业素养。

把人生目标与学生学年目标、学期目标相联系。

二、全面把握参与学生的成长

班主任作为一个长期与学生生活在一起的管理者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁;是学校思想工作的重要力量。

全面掌握学生情况是进行班级工作的基础。

入学开始，笔者就在班级建立学生档案卡片来全面了解学生情况。

通过档案卡片，笔者大致了解了每位学生的家庭状况，从而分析了每位学生的性格特征及心理因素，同样也了解了每位学生的喜乐爱好，工作能力。

对于大部分学生喜欢上网、玩手机这些共性问题，笔者采用班会全班同学大讨论的方式，从人身安全、乱花钱、网瘾的危害等各个方面进行讨论，从而达成共识，收到了良好的效果;对个别学生出现的早恋问题，笔者采取私下谈话的方式来开导学生。

每一位孩子的成长，离不开学校、家庭的共同参与。

在档案卡片建立后，我利用现在的网络和学生们建立班级qq群，同家长建立微信家校关注群。

及时了解学生的动态活动，让家长随时参与到班级的管理中来。

实现家长和学校共同参与学生的成长，达成互赢局面。

三、严格执行操行评定制度

操行评定制度指在班级管理规定中，对学生日常行为规范以量化考核的形式进行增分和扣分制度。

它的内容涉及学生平时学习、纪律、卫生三件事。

它的增分和扣分依据来自于学校日常行为规则，评定结果涉及助学金的申请、学生期末优秀三好学生和优秀团员的评定、毕业时就业单位的推荐，甚至如果有两学期操行评定不及格，则会影响到学生的毕业及毕业证的发放。

在班级管理中，实行学生操行评定上墙制度。

规定每位学生每周的操行评定基础分为80分。

学生的日常行为，扣分和加分会体现在这张表格中。

如宿舍内务卫生的加、减分规定：在检查中被表扬的宿舍，成员每次加1分/人;获得文明宿舍的，除在班上公开表扬外，成员每人每次加3分/人;在检查中，被通报批评的宿舍成员每次扣1分/人，若连续2次被通报批评，则成员每次扣3分/人。

对拒不改正的顽固学生，则进入学校反省室进行反省，直到改正为止。

“先成人、后成才、最后再成功”这是我们每一位班主任在进行班级管理的初心。

总之，班级管理是一门科学，是一门艺术。

它与时代、社会的发展息息相关，不同类型、不同层次的学校，班级管理方法也不尽相同。

技工院校的班主任由于面对学生群体的特殊性，管理工作更是复杂。

这就要求每一位班主任根据本班学生的特点，有创造性地开展工作，在工作中不断总结经验，找到适合自己的管理措施。

这样才能当好技工院校的班主任，才能组织好一个班集体，教育好一班学生。

技工学校班级管理中企业班组文化的应用

企业班组是企业最基层的单位，技工学校培养的学生进入企业后，是企业班组的.主力军。

海南省洋浦经济开发区技工学校通过课题研究，引入企业班组文化，对学生班级进行管理，收到良好的效果。

一、引入企业班组组织结构模式，健全班级管理体制

实施中，按照10～12人一组，把班级分成3～5个班组，分组时考虑人员的合理配置，便于在学习、生活、娱乐、文体活动等各方面顺利开展活动。

完善班级大班长、班委会、班组长配置。

在班主任指导下，班委会成员协助班长对接学校学生会各项工作。

班组长分别负责在各班组落实学习、纪律、劳动、生活、文娱、体育等各方面的工作。

在班级具体活动中，班委会成员服从各小组管理。

二、引入企业班组“7s”管理模式，加强学生自我管理

“7s”内容包括整理、整顿、清扫、清洁、节约、安全、素养。

让学生在日常学习和生活中时刻按“7s”要求来做，有助于他们养成良好的习惯。

具体落实在班级教室、实训室、宿舍、活动区、卫生责任区的自我管理。

为了便于评比，7s管理工作的各项内容往往都是在班组长的组织下落实的，实施7s管理后，有利于学校学生管理工作走向规范有序。

三、引入企业班组之家模式，建设班级之家

让技校学生对班级有归属感是班级管理的重要环节，让班级学生都参加到美化班级的建设中来，共同美化班级，感受班级就是我的家。

推荐班级名人名言;发动学生捐书，建设班级图书角;班级共同完成教室布置规划，班组长带领学生完成设计及材料的征集。

通过这些活动可以充分展示班级学生的才艺，逐步形成班级文化。

为了让更多学生得到锻炼，班级之家要布置定期更新。

现介绍洋浦技校xx级化工2班班级布置案例。

教室讲台右边彩色边框区域布置班委会名单与照片展示、课代表名单照片、班级各小组名单。

讲台左边彩色边框区域设置学校规章制度与班规、定期更新的班级公示、班级图书角。

班级大门对面墙设置班级活动照片，展示和班级名人名言。

在班级大门旁边的彩色边框区域设有学生优秀作业展示和班级同学文艺作品等的展示栏。

班级后墙黑板定期更新黑板报，黑板报上方是班级荣誉奖状展示。

在教室右后角规划的区域规范放置卫生清洁用具用品。

四、开展班组活动及评比，提高班级凝聚力

当前技工学校学生的个性多样化，通过征集班歌，让班级学生经常唱班歌，容易使学生产生认同感。

学生推选喜爱的歌曲包括《同一首歌》《明天会更好》《感恩的心》《相亲相爱一家人》《团结就是力量》等。

此外，还在班级定期定时开展传统文化诵读与美文欣赏读书评比活动，传统文化诵读内容包括《三字经》《弟子规》《生活谚语》《经典励志名言警句》等。

五、引入企业文化讲座，提高学生职业素养

学校请开发区大型企业到学校开展企业文化讲座，请企业领导到学校与师生进行座谈交流，学校把企业文化、企业班组管理内容引入课堂，不定期组织班级进企业参观、实习、实训，使学生在校就接受企业文化的熏陶。

六、引入企业拓展活动，让学生在感悟中成长学校在试点班级引入每两周一次的拓展活动，让学生在拓展活动中感受沟通、合作、理解、感恩、规则、信任。

学校开展的拓展活动项目有传递呼啦圈、花样接力、柔韧大考验、同舟共济、信任背摔等。

技工学校招生方案及实施细则篇二

(十)着力加强专业建设。技工院校要以市场需求为导向，适应现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业发展需要，按照技工院校专业目录自主设置专业，建立专业动态调整机制。鼓励并支持举办与养老服务、文化创意、家庭服务等国家大力发展的产业相适应的专业。根据岗位技能需求和新知识、新技术、新工艺的发展特点，完善课程标准，更新课程内容。各级人力资源社会保障部门要支持建设一批与当地主导产业发展相匹配的特色优势专业，实现差异化、特色化的专业建设布局。坚持能力本位教学理念，加强学生职业素养、专业技能和通用能力培养，积极开展职业指导、创业教育，提高学生综合职业能力和就业创业能力。

(十一)全面推进一体化课程教学改革。遵循技能人才培养规律，组织开发国家技能人才培养标准和一体化课程规范，构建国家技能人才培养标准体系框架。认真总结一体化课程教学改革试点经验，在全国进一步推广一体化课程教学，不断创新技能人才培养模式，切实提高技能人才培养质量。开展一体化课程教学的院校，其一体化专业课程的毕业生学习成绩合格，视同职业技能鉴定合格，直接取得相应职业和等级的职业资格证书。技工院校要及时将一体化专业班级学生信息、教学计划安排、课程设置、过程化考核计划等材料报职业技能鉴定机构备案，职业技能鉴定机构要积极做好技术指导和技能鉴定服务，对实施一体化教学的专业进行课程认证和过程化考核。

(十二)健全教职工培训制度。从起，实施三年一周期的全国技工院校校长轮训计划。各级人力资源社会保障部门要重视技工院校领导班子成员培训工作，制定并落实培训计划，加强班子成员能力建设。要将技工院校教师纳入专业技术人员继续教育范围，举办技工院校师资高级研修班。支持建设一批全国技工院校师资研修中心，承担全国技工院校师资研修交流等任务。依托全国技工院校一体化师资培训基地和一体化课程教学改革教学资源网，大规模开展一体化师资培训。落实教师企业实践制度。利用职业能力建设工作座谈会、技工院校校长轮训、教师全员培训等多种形式，广泛开展改革创新经验交流，推动技工教育创新发展。

技工学校招生方案及实施细则篇三

摘要：在小学语文课堂之中进行教学导入，有助于激发学生学习的自主积极性，令该类群体各项潜能得到妥善锻炼基础上，愈加有效率地研习各类创新知识点。作为优质化小学语文教师，要不断加大这部分导入工作的重视态度，透过研究、创新等巧妙导入形式贯穿，推动课堂教学实效改善进程。笔者的核心任务，便是集中探讨小学语文课堂教学中的各类合理化导入艺术形式，避免令小学生像以往般引发思维紊乱迹象并且拖延课程讲解进度。

关键词：小学语文;课堂教学;导入艺术;应用模式

导入教学在小学语文课堂之中占据着主导地位，如若教师能够针对该类艺术加以协调化把控，便能够令课堂教学实效变得愈加理想。须知足够精妙的导入艺术，可以令小学生群体精神得到前所未有的振奋，克制以往课堂注意力低下隐患前提下，激发出他们无限的潜力。所以说，尽快理清现代小学语文课堂科学化的导入艺术形式，系统化贯彻落实素质化教育指标，存在一定的现实意义，必须引起各类小学语文教师的重视。

1借助问题导入艺术改善小学生学习语文知识的自主性

疑问可以说是推动学生持续深入性思索的核心力量，更是调动他们自主式学习欲望的必要途径。特别对于小学生群体来讲，他们时刻保留坚定的猎奇和求知信念，教师完全可以利用这一特征，为小学生设置各类富有针对性的问题，借此激发他们更为强烈的思维冲突效果，进一步积极思索、学习知识并提升个人实践技能。如在进行《迷人的张家界》课程讲解过程中，教师便可以借助巧妙的问题设置途径，引导学生及时介入到积极的思考状态并主动获取各类关键性语文知识点。至于这部分问题内容则可以表现为：“同学是否去过张家界、作者是透过哪些角度将张家界独特的自然和人文风貌加以表现的？”归结来讲，这部分问题设置，要尽量保证和课文内容联系的缜密程度，与此同时，还要适度激发学生的长期猎奇心理，令他们至此过后自主阅读课文并从中提取整理相关问题答案。这样，便可以令学生透过文章精细化阅读等途径，明白张家界拥有秀丽别致的山水和无比珍惜的动物。由此看来，问题导入对于改善小学生学习语文知识的自主性，的确存在非凡的辅助功效。

2配合故事导入艺术调动小学生长期学习语文知识的兴致

教师完全可以结合小学生喜欢倾听故事的习惯，在语文课堂上进行故事导入艺术环节设置，借由该类群体听讲需求全方位满足基础上，调动出他们更为深刻的学习兴致，令他们在感受故事的同时，体验到学习语文课程的趣味性，对于今后小学语文课程良性教学效果强化，影响作用非凡。如在讲解《卖火柴的小女孩》课文期间，教师完全可以借助故事导入艺术，令学生快速掌握该类课文的核心内容的前提下，引导他们回忆中国除夕夜的景象，包括品尝丰盛的.年夜饭、观看无比精彩的联欢晚会等。在学生沉醉于美好回忆的时候，教师便可以引入安徒生经典的童话故事，即一个拥有着善良之心的小女孩，在富人们庆贺新年之时，为了卖火柴而冻死在街头的故事。在引发学生思考这个小女孩为何如此不幸的问题基础上，调动他们挖掘作者内心情感的积极性，保证他们至此对各类新课程保留强烈的关注度，在该类情况之下组织小学语文教学活动，必将能够赢取事半功倍的效果。

3利用音乐导入艺术实时调节小学生在语文课堂不同阶段中的主观情绪

最能撼动人心的莫过于音乐，在小学语文课堂之中导入音乐，不单单可以启发学生更深层次的智慧和陶冶其情操，同时更可以令他们在愉悦的精神状态之上紧跟教师讲解步伐，最终顺利提升课堂教学实效。如在进行《让我们荡起双桨》课文讲解期间，教师便可以借助音乐导入艺术激发学生深入学习情绪，令学生在聆听《让我们荡起双桨》有没旋律的前提下，快速且集中地投入到语文课程学习活动中；再就是消除紧张情绪，获取情感陶冶的高尚成就。

4通过多媒体等高端设备导入艺术

组织学生学习丰富的课程内容多媒体设备的投入应用，目的就是保证课堂教学达到图文并茂的效果，即借助图片、视频、文字等多元化、灵活形象的表达模式，令学生深刻地感知语文课程中的各类人物形象，激发出内心强烈的学习动机。事实证明，此类课堂导入艺术的贯穿，极为迎合小学生身心发展和认知特征，保证该类群体顺利认知难易程度各异的课程内容。如在进行《桂林山水》课文讲解期间，教师便可以考虑结合多媒体导入艺术制作精美的演示课件，令学生透过视觉、听觉等感知角度清晰地体验到桂林山水的别致景象，令自身仿佛置身其中。之后他们学习该类课文就会显得更为轻松一些，对于文章中各类重点内容也会有着更为深刻的见解。归结来讲，开端处理得足够妥善，距离日后的成功顶点才会愈来愈近，而一节实效性较高的小学语文课程，同样需要凭借科学性的导入艺术作为支撑。如此才能时刻激发学生自主学习欲望并加快各类新课程的讲解进程，为整堂课的有效进行，提供应有的保障条件，希望日后相关教师能够多加注意并予以灵活应用。

5结语

综上所述，在小学语文课堂之上贯穿融入各类导入艺术，需要教师预先做好相关研究工作，即保证将课程内容和学生认知特征等要素充分考虑进去基础上，运用富有针对性的导入形式激发他们的猎奇和探索欲望。长此以往，使得他们紧跟教师讲解步伐并强化自身对各类知识点的学习实效，最终促进小学教育事业的可持续协调化发展结果。

参考文献：

技工学校招生方案及实施细则篇四

根据脱贫攻坚领导小组办公室《关于20xx年1至5月脱贫攻坚推进情况的通报》和县第4、第5次脱贫攻坚例会精神，我局于6月7日、11日分别召开全局会议和局务会组织学习，贯彻落实，对标整改，对涉及贫困家庭技能培训和就业促进专项中退出主要指标完成情况进行认真分析，查找推进滞后原因，提出整改措施，现将就业促进扶贫工作自查情况报告如下。

（一)推进民生工程。截止6月，全县城镇新增就业384人，完成目标任务340人的120%；城镇失业人员再就业19人，完成目标任务10人的；就业困难人员再就业11人，完成目标任务10人的110%；下岗失业人员再就业18人，完成目标任务15人的120%；认定高校毕业生就业见习基地3个；完成目标任务3个的100%；20xx级藏区“9+3”学生初次就业率达95%。

（二）公益性（类）岗位开发。截止6月初，我局共开发公益类岗位100个，用于安置全县55个贫困村，特别是预脱贫的27个贫困村就业困难人员；为部门开发公益性岗位7个、新增环卫工17名，共计124个，全部安置精准扶贫户。岗位设置多为环卫工、保洁员、机关后勤等。完成20xx年公益岗位开发任务188个的。

（三）贫困家庭技能培训。截止6月6日，我局在各乡镇开展“送培训下乡”活动，分别开展“旅游服务+厨师技能”、“摩托车、拖拉机维修”、“木工加工”、创业+技能培训等共计19期，参加培训人员814人，其中建档立卡贫困户417人。完成目标任务450人的（其中对接“一帮一”学校开展“电工技能培训班1期，培训贫困劳动力30人）。

（四）督促乡镇专项工作。从4月开始，结合县人大、县政协督导小组综合检查各乡镇精准脱贫工作和我局检查就业扶贫专项工作结果，要求6月底全县各乡镇完善“贫困家庭技能培训和就业促进专项”专卷归档、“一库五名单”、贫困劳动力培训全覆盖“三个清单”等的印装册；“就业扶贫挂图作战图”上墙等工作。

（五）开展创业担保贷款前期工作。同县财政局、农行县支行召开会议，讨论安排20xx年上半年创业担保贷款资料收集、资格审核、现场考察等相关事宜，预计6月中旬完成材料审核，6月下旬完成贷款发放，将会有力促进我县创业带动就业，增加就业岗位和就业人员。

（一）上半年开发公益性岗位124个，完成目标任务的188个的。

（二）上半年开展扶贫技能培训19期，培训建档立卡贫困户412人，完成目标任务的。

（三）就业创业专项资金拨付85万元用于开展贫困劳动力家庭技能培训经费，拨付进度为精准扶贫资金240万元的。没有完成“全年任务半年完成”的目标。

(一)根据县委曾关和书记要求，各乡镇对各部门开发的公益性（类）岗位进行调整，原则上所有公益岗位全部调整用于安置建档立卡贫困劳动力，以保证全县1266户建档立卡贫困中有劳动力家庭至少每户有一个公益岗位人员。对于调整后仍有的未就业的贫困家庭，我局将针对性开发公益类岗位进行兜底安置，确保公益岗位开发目标任务全额完成（6月底前完成）。

（二）6月中旬后待群众虫草采挖季节结束后，将按计划开展劳务品牌培训和民族地区技能培训8期，覆盖全县所有贫困村、380余人（其中贫困劳动力不少于50%）（7月底前完成）。

（三）以上两项工作完成后，立即按照就业创业专项资金管理办法严格审核，并及时拨付专项资金。（7月底前完成）。

技工学校招生方案及实施细则篇五

摘要：伴随着人们逐渐意识到美学的存在与意义，艺术慢慢渗入人们的生活与工作，成为了人类社会精神文明中极为关键的组分之一。

其中，声乐艺术作为应用最为普遍的艺术形式之一，它的发展见证了社会的变迁，也推动着世界前进。

本文以声乐艺术对于人类社会的意义与影响为基本导向，探讨在声乐演唱中情感内涵以及声乐技巧的关系与作用，并就声乐技巧在声乐艺术中的地位与应用展开详细的论述。

关键词：声乐技巧;声乐艺术;地位;应用

音乐是一串特殊的音符组合，它可以表达文字以及其他艺术形式难以实现的客观情景或是内心独白。

声乐是音乐的一种特殊形式，对它来说，人的嗓音就是用来表现音符的工具。

因此，相比起其它使用冰冷乐器演奏的音乐形式，声乐显然更容易打动人心。

声乐艺术承担有音乐艺术的基本职能，同时也是一种极富感染力的艺术表现形式。

为了提高声乐演唱的艺术效果，带给聆听者更为细腻的听觉享受，应用声乐技巧成为了表现声乐艺术的重要手法。

伴随着社会的进步以及演唱事业的发展，关于声乐技巧的学习也愈发地系统和专业。

然而考虑到声乐艺术的基本艺术职能，考虑到音乐本身被寄托的感情与内涵，对于每一位声乐艺术工作者来说，正确认识声乐技巧在声乐艺术中的地位与价值刻不容缓。

一、声乐技巧在声乐艺术中的价值与地位

1、声乐技巧是作品风格的标志

伴随着后现代主义的出现及推广，“艺术源于生活，生活就是艺术”的观点慢慢浸入人们的意识，艺术的社会主体特性逐渐被大众认可。

艺术的主要形式以及表现手法均由人类所创造，由于创作人地域、历史背景、生活环境及性格特点等方面的差异，导致创作出来的艺术表现手法也不尽相同，最终形成了风格迥异的艺术流派体系。

艺术来源于社会，最终服务于社会。

不同的艺术流派不仅带给人们不一样的艺术体验，更是代表着不同的人群，在不同的时代背景下的呐喊与情感，极易引发人们的共鸣。

艺术风格是区分艺术流派的主要标志，也是艺术表现的核心，在声乐艺术上也不例外。

因此，在表现声乐艺术的过程中如何充分展现不同声乐艺术风格的独到之处，无疑就成为了声乐演唱者的重点与难点。

考虑到不同风格的音乐作品在节奏、唱腔以及段落部署等方面均有较为明显的特点，在现代声乐演出中，演唱者一般是采用适合的声音技巧及其组合来表现作品风格的。

例如在我国，南方音乐与北方音乐就好比南北方人民普遍表现出的性格特色一般，对比起后者的粗旷、豪爽，前者更为温柔、婉约。

因此，在进行声乐演唱时，对于南方音乐，多选取柔美、细腻的嗓音来表现，同时要求演唱者对高音有好的掌控能力，演唱高而不虚、细且绵长，尽显南方温婉。

而演唱北方民乐则一般要求演唱者声音高亢、洪亮，演唱时采用的声乐技巧也要求符合北方人民直爽、豪迈的性格特征。

由此可以得到，运用不同的声音技巧，声乐技巧就可以成功烘托出不同作品对应的情感氛围，实现艺术的情感渲染，引起倾听者的共鸣。

2、声乐技巧是声乐艺术发展的推动力

作为声乐艺术表现中的关键组分，声乐技巧对于声乐艺术发展的作用不容小觑。

首先，声乐技巧是声乐演唱过程中的核心技术要求，它的合理使用能够帮助艺术表演者充分展现作品承载的情感积淀与背景内涵。

同时，高标准的声乐技巧能带给聆听者不一般的听觉享受，只有不断提升声乐技巧才能符合人们对于声乐艺术不断提高的艺术鉴赏需求。

因此，优化声乐技巧从某种意义上来说就是声乐艺术的进步。

其次，面对高速发展的物质文明，社会对于精神文明的建设与发展愈发重视。

声乐艺术作为人们宣泄情感、促进交流以及沟通感情的重要途径，对于人类精神文明的建设有着极为关键的意义。

在物欲激增的现代社会，都市生活的快节奏、高压力层层压迫着人们绷紧的神经，聆听音乐作为当今使用最为普遍的解压方式，提高音乐的艺术效果具有重要的实践价值。

而声乐技巧作为音乐艺术表现上的核心技能，能有效地帮助表演者实现情感的表达与艺术氛围的烘托。

故而可以得出，优化完善声乐技巧对于社会的和谐与发展具有重要的作用。

3、声乐技巧是情感表达的强化剂

声乐艺术作为重要的艺术形式之一，同样具有艺术的基本职能—表达情感。

音乐创作者将自己的感情与思想注入音乐作品之中，然而作品的价值往往并不在于创作者投入了多少。

考虑到音乐作品是通过声乐演唱者带到听众跟前的，而真正好的音乐作品是能让聆听者内心感受到触动、引发听众共鸣的。

这就对演唱者对于声乐技巧的掌控能力提出了较高的要求。

对于音乐来说，如果将作品承载的情感与内涵比作是音乐艺术的灵魂，作品的音符组合比作是音乐艺术的肉身的话，那么演出者的声音技巧就是音乐艺术的骨架。

音乐艺术的鉴赏源于听众们头脑中关于美学的意识，是听众们对于美的追求，徒有灵魂、肉体的音乐作品根本无法走入听众的耳朵。

换句话说，承载在音乐作品上的感情，只有通过声乐技巧的支撑，才能被听众们接收。

因此，实现完美的音乐艺术表演以上三者缺一不可。

二、声乐技巧在声乐艺术中的应用方式

现代音乐作品按照内容以及感情基调大致可分为抒情乐曲、叙述乐曲以及赞颂乐曲三大类型，在进行表现时应当根据不同作品的情感色彩以及音乐特点选择不同的的声乐演唱手法和情感表现手法。

其中，声乐技巧由于在作品音调的控制上比起其他声乐类型更为专业和严苛，准确选择声乐技巧并且熟练灵活地使用声乐技巧对于作品的情感表现以及艺术价值均有显著的提升。

经典音乐作品《黄河大合唱》以其磅礴的乐曲气势以及沉重的历史积淀，震撼着、感动着一代又一代国民。

在这首歌的艺术表现过程中，演唱者们应当准确把握乐曲每一小节的音调特征，选用赞颂乐曲对应的独特声乐技巧，并融入贯穿于音符之间的感情色彩，充分表现出该乐曲磅礴、恢弘的音乐气势以及承载在乐曲中的浓重爱国情感。

声乐技巧的准确使用对于作品艺术价值以及内涵的表现均有极为关键的实践价值。

三、总结

有血有肉、能引起听众共鸣的音乐作品才能被称之为成功。

而寄予音乐作品之上的感情以及思想，唯有借助浸透情感的声乐技巧才能得到充分的表达。

因此，声乐技巧作为声乐艺术表现以及发展的支撑骨架，对于声乐艺术起到了无法取代的关键性作用。

提高声乐技巧的掌握程度以及使用技能对于促进声乐艺术的进步与发展、发挥声乐艺术的社会职能等多个方面，均有重要的实践价值。

参考文献

[2]刘捷.声乐技巧在声乐艺术中的地位与有效性[j].大众文艺,2015,17:151.

[3]花映泉.论声乐艺术中情感表达与声乐技巧的关系[j].剑南文学(经典阅读),,12:30.

技工学校招生方案及实施细则篇六

我局的档案工作按照县^v^的业务要求，认真学习贯彻档案法律、法规，不断增强全体局机关干部、职工的档案意识和档案管理的法制观念，经过不懈的努力，我局档案整理、归档取得了明显成效。

我局领导十分重视档案归档工作，经常检查过问，配备了能胜任工作档案的专兼积人员，并纳入机关工作的目标考核内容。为了工作，订制了《机关档案工作条例》、《档案文件整理工作指南》、《文书立案处理手册》、《文书档案工作文件汇编》、《保密手册》等大量档案受理工作用书。并采用多种形式学习，设置了专门的库房，保证了档案工作的必要经费，建立了档案查阅的制度等。

我局在制发文件过程中，认真坚持《机关公文处理办法》，严格按起草、审阅、签发、打校、印制、装订、封发等规章程序，做到严格把关，认真负责，切实规范办文制度，确保印制的文件规范。在收发文工作中，我局做到制度严格、手续完善、明确责任、有据可查的办事规程，按照“安全第一，保密第一”的要求，保证了单位领导或相关部门及群众及时阅读到文件。

为完整系统地保存我局有保存价值的各种文件材料，为国家积累门类齐全、结构合理的档案史料，我局坚持每年处理办结各类应归档的文件均在次年一季度立卷归档完毕，在操作中认真按照《文书立案与案卷构成的一般要求》及时收集、整理、组卷、编目、装订等程序进行归档，做到资料齐全，类别分明，顺序准确，组卷规范，规格统一、目录明晰、装订标准、书写工整、案卷美观。

“明确服务方向，坚持服务宗旨”是我们档案工作管理的一条原则。为了有利服务，方便使用，根据档案管理的密级要求，认真履行查阅手续，保证安全，保守秘密的前提下，做到有求必应、热情周到、随到随查、及时不误。

按照档案必须在设备完善的保险装置中保存的规定，我局设置了通风设备较好的档案室、档案柜，档案及时入柜上锁；档案查阅必须按照“机关档案查阅制度”进行操作；档案室坚持清扫，不吸烟，断火源，柜内放置防虫剂，常通风，防霉滥。档案工作人员严格保密，自觉遵纪守法，严格遵守10条规则，有效地保证我局档案的安全与保密。

技工学校招生方案及实施细则篇七

今年我村在四明山镇劳动和社会保障服务中心的指导下，在村党支部和村民的共同努力下，以村就业平台为依托，挖掘我村就业资源，构筑再就业平台，继续认真落实充分就业各项工作目标，切实加强我村就业管理工作的基础台帐管理，扎实有效推进创造各种就业条件，千方百计解决村民就业问题，使我村就业工作迈上一个新的台阶。现将一年来我村的充分就业工作情况汇报如下：

我村为落实“创建充分就业村”工作，成立了充分就业领导小组，由村两委会干部任职，不断加强组织领导工作，将充分就业工作放在日常议程上。村两委会坚持把就业再就业工作与党建、精神文明建设工作同安排、同部署、同检查，作为落实科学发展观、服务群众、构建和谐新农村的重中之重。

我村积极借鉴其他兄弟村的工作经验，组织村干部参加相关培训活动，学习基础知识，提高村干部的业务素质，树立“用心工作、服务于民”的决心，提高解决群众就业与再就业的能力。

为全面掌握我村劳动力基本情况，我村组织充分就业工作人员坚持经常到村民家中走访，掌握就业困难群众的生活情况，摸清他们的就业择业意向，就业技能和就业意愿，有针对性的开展工作，建立健全各类台账，实现动态化管理。

针对村内就业困难群众的年龄结构和文化程度以及职业技能的不同，积极动员村内能人互帮互助，给村里就业困难人员介绍工作，多方协调，开发一些适合的岗位介绍给就业困难群众；帮助就业困难群众进行求职登记、发布信息、开展职业介绍等活动。在今后的工作当中，我村两委会将继续坚定不移地做好充分就业工作，为村民提供及时的就业信息和到位的技能培训，让xxxx村的充分就业工作再上新的台阶，让xxxx村的和谐新农村建设又好又快发展。

（一）充分利用各种信息传播平台，向失业人员提供最新的求职畅通信息，并及时做好登记、转移安置和跟踪回访工作，保证了就业的稳定性。

（二）建立服务窗口，加强与企业联系，大力宣传吸收失业人员、就业困难人员，能享受的社保补贴、岗位补贴优惠政策，拓展就业渠道。

技工学校招生方案及实施细则篇八

岳家利

山东省东平县技工学校(271500)

思想政治工作在职业教育中有十分重要的现实意义。当前，职业学校面对的环境正发生这前所未有的变化，学生的思想现状也呈现多元发展的趋势。这就给技工学校思想政治教育提出了新的要求。本人长期从事学生管理工作，就如何做好技工学校的思想政治教育工作，下面谈一下几点认识。

1提高对思想政治工作的认识

从实际上看，思想政治工作就是为了实现政治任务、政治目标而去做人的思想教育、转化、引导工作。具体到职业技术院校为实现学校的发展目标而去做广大教职员工和学生的思想教育、转化、引导工作。

随着改革、发展的不断深入我国的经济成分和经济利益、社会生活方式等呈现多样化。各种媒体的信息传播，各种思想文化相互激荡，引起一些人心里不平衡，牢骚多，工作倦怠等，给中等职业学校思想政治工作带来了一些新情况、新问题。这更需要我们加强思想政治教育，把师生员工的思想统一起来。解放思想，振奋精神，理顺情绪，坚定信念，团结奋进，艰苦创业。进一步抵制消极倾向的影响，维护好、发展好学校已取得的各项成果。所有这些，每一步都离不开强有力的思想政治工作。

2强化思想政治工作者的自身素质

作为一名学生管理工作者，要想做好学生思想政治工作，首先必须强化自身的思想政治素质。

首先，要加强学习，提高学习力。知识就是力量，要做好思想政治工作，就要掌握比别人更多的新知识。如果缺乏对新知识的了解和掌握，那么对教职工、对学生就没有影响力和号召力。

其次，培养谦虚谨慎，乐于奉献的品格。谦虚谨慎是中华民主的传统美德，也是人生的重要美德。是我们做好思想政治工作的前提和基础。它表现为平易近人，尊重他人，善于倾听别人的意见和建议，能虚心求教，取长补短，有自知之明，在成绩面前不居功自傲;在缺点和错误面前不文过饰非，能主动采取措施进行改正。而奉献则是我们共产党员应有的品质和要求。要树立“已付出为快乐”、“以奉献为幸福”的意识。把付出当作一种享受施与的快乐，把学校的发展和“为绝大多数人谋利益”作为奋斗目标。

再次，苦练内功加强品德修养。品德是深孚众望的灵魂。与“才”相比，“德”任何时候都是第一位的。加强品德修养，一要淡泊名利。对个人名利地位看的不要太重，不要计较你高我低；二要公而忘私。把自己的私利不要看得太多，遇事不要先考虑个人得失，吃一点亏就耿耿于怀，有一点好处也不放过；三要心胸宽广，学会欣赏别人。多沟通思想，并且要相互关心体贴。

3明确职业技术学校思想政治工作的内容及要求

职业技术学校思想政治工作的主要内容是：宣传党的`方针政策，解放思想，更新观念；针对热点问题，着力释疑解惑，理顺情绪；弘扬先进思想，造成舆论气氛，正气抬头；建设校园文化，让环境“说话”，陶冶情操；参与学校管理，吸收群众意见，当好参谋；进行普法教育，规范行为举止，为人师表；创建文明班级、文明处室，敢于扶正祛邪，弘扬先进；重视综合治理，发挥德育功能，教书育人；参与教改实践，勇于求实创新，树立典型；努力排忧解难，关心师生疾苦，感召群众；改善办学条件，提高职工福利，凝聚人心；引入竞争机制，搞好岗位考核，评优创先；建立信息网络，了解群众心态，导行明理；重视智力投资，提高人员素质，培育人才；以活动为载体，组织各种活动，寓教于乐，愉悦心灵；发挥群团组织作用，组织各方力量，齐抓共管；开展社会实践教育，利用现代传媒，多方渗透。就是要做到全方位、多层次、多渠道、多样化，融教学、管理、活动为一体。以上这些也是对思想政治工作者提出的工作方法及要求。

4适应新形势，探索思想政治工作的新方法

4.1观念创新。

观念是行动的先导。观念问题不解决，什么事情都干不好。所以加强思想政治工作，首先要解决观念创新问题。在市场经济条件下，特别是互联网的普及应用，人们开始崇尚自由、追求平等，张扬个性。因此，我们需要打破传统的观念，坚持以人为本，树立情理相融的观念，变管理为服务，关心人，理解人，尊重人，服务于人。心灵去碰撞心灵，推心置腹，坦诚相见。

4.2方法创新。

在传统思想政治工作中，已经形成了一套行之有效的方法，即说服教育、言传身教、批评与自我批评等方法。这些方法曾经发挥过积极作用，但在新的历史时期，传统的工作方法也需与时俱进需要在继承和发扬优良传统的基础上，进一步发展和完善，采用民主的方法，互动交流，平等对话。

4.3手段创新。

社会已进入到信息化时代。我们思想政治工作要积极利用校园网等先进技术推动思想政治工作的手段创新。把传统思想政治工作“面对面”的形式，可转向干部与职工之间，师生之间“人-机-人”系统，使人与人之间的关系表现为真正的平等，有了真正的平等，谈话就有了基础。因此，互联网增添了思想政治工作的“亮点”。

技工学校招生方案及实施细则篇九

自笔者所在系实行电类一体化教学改革以来,已为社会输送了近5000名电气自动化专业学生,培养了200余名技师.在这5年里,我们不断改革教学模式,整合教学内容,创新教学方法,逐步走出了一条适合学生发展的技能型人才培养之路.