优秀的作文要能够引起读者的兴趣和好奇心，使其产生阅读欲望和持续的关注。这些优秀作文不仅在内容上有独到之处，而且在用词和表达上也展示出了高水平的写作能力。
小学三年级作文老师夸我有礼貌优选
我的语文老师姓周，她有四十来岁，可是并不显老，高高的个头儿，苗条而均匀的身材，一张充满希望与自信的脸上镶嵌着一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角处总是带着一丝微笑，乌黑的头发夹着一丝金黄。
她讲课很有方法。记得有一次教我们写“琴”字，她用谜语猜字法帮助我们记忆“两个王先生今天来*琴”。这样一来同学们一下子就记住了这个字。
同学们很喜欢听她讲课，凡是外来听课的老师都说她讲的课生动有趣。
在她的严格要求下，我们班的语文成绩总是名列全校第一，每月一次的考试我们班总能或总分第一，常常得到学校领导的称赞。这个学期我们班还被教育部评为“先进班集体”。这正体现出了周老师教学有方。
周老师不但教学有方，而且很关心同学，记得有一次，由于我贪玩，就扶着桌子荡起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了个大口子，流了许多血，周老师见状，急得像热锅上的蚂蚁，赶紧抱起了我跑进了医务室，看着老师滴下的汗水我感动极了不禁流下了泪。
这就是我的语文老师夸夸她的教学有方夸夸她关心同学们，我们永远爱您！
一位好老师，胜过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师。
小学三年级作文怪老师
我们楼下有一条狗，它的性格十分古怪。
每当我回家的时候，首先映入眼帘的当然就是这条狗了。它总是摇着尾巴，热情地跑过来跟我亲热亲热，似乎在说：“朋友，见到你很高兴。”
说它热情吧，的确是呀，否则就不会每天在我回家的时候兴冲冲地向我摇尾巴了。可是，每当它和别的`狗吵架的时候，那弄出的响动真是“惊天地，泣鬼神”！记得有一天，大概凌晨四五点钟的时候，它就开始和别的狗吵架了，这个叫声连世界上最厉害的动物也要怕它三分吧！
它太勇猛了，勇猛得有点可怕。可是当我给它带几根肉骨头时，它会高兴地舔我的腿，接着狼吞虎咽地吃起来。如果旁边有别的小狗在，它会叼着肉骨头不知躲在哪个角落享受独食去。
有一次，我突然发现它竟然在吃青草。我百思不得其解，好心肠地不让它去吃。结果它不怀好意地对我叫了起来，我也没办法。但是狗吃草的谜底到现在还没解开。
它真是一只性格古怪的狗，但我们都很喜欢它。它还有一个可爱的名字———小白。
小学三年级作文怪老师
猫的性格实在有些古怪，说它调皮吧，它的确有时候很贪玩，说它听话吧，它的确有时候很乖，性格古怪的猫作文。
它会精心挑选个好玩的地方，在那里玩上几天几夜再回来。有时它还会在你写作业的时候跳上桌来，在你稿纸上踩印几朵“小梅花”，把你的本子弄得花不溜秋的，你绝不会责打它，小学四年级作文《性格古怪的猫作文》。它高兴的时候，一会儿让你给它抓痒痒，一会儿让你给它喂食，还会跳到你肩上不停的爬来爬去，会把你弄得痒痒的。要是碰上它不高兴时，不管你给它说多少好话，也没有用。
它叫的声音，有时好听，有时十分震耳。但它不管是饿了，还是饱了，是累了，还是心情好，它都“喵喵”叫。他也很听话的，我们家来客人的`时候，它见到陌生人叫两下，客人走到哪儿，它也走到哪儿，生怕客人不知道我们家还有这么一个小精灵似的。
刚出生的小猫咪十分可爱，就像沉睡的婴儿似的，刚苏醒的小猫就更加可爱了，它慢慢地睁开那小得可爱眼睛，再动一动拳头般大的脑袋，张开小小的嘴巴，它永远披着那黑白相间的大衣，十分臭美。它爬出窝，轻轻地刮着地板，把地板划出一道道白线出来，我看到了这一切并没有责骂它。它胆子越来越大了，来到了我家阳台，跳上书柜，爬上窗台，一会儿把我家阳台上凉的衣服全部弄到地上，一会儿又在衣服上蹦来蹦去，一会儿又去撕咬书本。你看到了这一切绝不会责打它，因为它是那样的天真可爱。
我喜欢这只古怪、调皮、贪玩、可爱的猫。
小学三年级作文怪老师
在我们三科老师中，性格最古怪的是英语老师。英语老师有时满脸笑容，有时很冷淡，有时又很严肃，根本不知道她准确的性格。
英语老师性别是女，姓汤，我们都叫她汤老师。汤老师对乖的孩子都很温柔，但对不乖的孩子就非常的严厉。
汤老师有一头乌黑的长发，长发前面是直直的齐流海，一双大大的眼睛像两颗黑宝石，长得挺好看。
在汤老师批评同学批评很严重的时候，我就感觉整个五年级都能听到，吓得我全身上下都在冒汗。每次老师让我们背诵课文的时候，我都会尽快背熟，因为我怕老师抽到我不会，然后批评我，或者让我罚抄学法指导。
在我们认真上课的时候，汤老师都会很开心，平和而又耐心的给我们讲课，全程喜笑颜开。
下课时，汤老师又变成了我们的好朋友，跟我们快乐地聊天。
我觉得汤老师是个古怪的老师！有时严厉，有时高冷，有时温柔……我喜欢这样古怪的汤老师。
老师我爱你小学三年级作文优选
生活如此平凡，但老师们却如此不凡。您们不是一双大手，一路扶着我们前行。您们不是一把雨伞，为我们挡雨遮风。但您们为我们插上了一双梦想的翅膀，让我们在蓝天中翱翔。
在我们分不清是非分明的时候，是您们引导我们方向。是您们把我从一个总是需要别人帮助的人，变成一个可以帮助别人的人。
老师，谢谢您们为我们所做的一切！老师，我爱你！您们永远都是我的老师！
小学三年级作文怪老师
今天休息室人有点多，我思来想去，还是选择去那个安静的角落，虽然时间被限制，但想到有地方躺躺，也是好的。
刚吃过午饭，肯定睡不着，又不愿浪费独处的安静时光，可翻来覆去睡不着，只得打开电子书看一会。
才没一会儿，安静的角落也有人回来休息了，虽然已经知道这个时间点，虽然我只是看书，并没有休息。
可静谧的氛围被打破了，还是有点不适应。
尤其是我怕冷，她们怕热，空调的环境中，今天我又没有被子。
我让自己不要在意，专心看自己的书，虽然眼睛涩困的很，可好几次试眠，都无法入睡。
周边的环境渐渐嘈杂，回到安静角落的人越来越多，说笑，打趣，看手机电视，打电话闲聊。
这些，我也都能适应。
让我觉得有点不适的是她们的言谈，她们都是非常勤劳朴实的人，就因为太朴实，有时说话太实在，有一说一，不爱拐弯抹角，所以有时遣词造句让人还不太熟悉的我有点不大习惯，尤其是其中大大咧咧地夹杂着粗话。
我想这是性格的不同吧，和这样性格的人做朋友不赖，也算踏实，不过估计要先适应人家的性格。
长大以后遇见小学老师.作文三年级优选
笨重冰冷的大门，阴沉的校园，古旧的学校建筑，灰暗斑驳的教室，氛围是如此的幽暗……我们仿佛是随着老师走进这个池塘畔底辅育院，的确，正如这个名字一样……在这里的孩子就像是处在世界的底部，他们顽劣。但是我们都坚信，没有孩子是无可救药的，他们都是善良的好孩子。
初来的马修老师听到孩子们玩笑般的歌唱，躺在床上，心里想着，他们唱得不好却十分爱唱歌。这些孩子们终于有了值得被发掘的地方，于是我不由想起一句话，“黑夜给了人黑色的眼睛，我们却可以用它来寻找光明”。“永远没有永远，凡事都有可能”，马修老师为了孩子怀着这样的信念重新开始作曲。
“天使般的外表，恶魔般的内心”，你肯定不会忘记那个蓝色眸子的莫翰奇。他有着最纯粹的灵魂，却做着与天性相反的事情。马修老师成功的用同样纯净的音乐解脱了束缚孩子身心的绳索，抚平了他受伤的心。“瞭望你未来的道路眼，引领他们走向美好的未来。希望的波动，生命的热力……孩提的幸福时光，万丈光芒闪耀，在道路的尽头……”
那种极致的宽容、仁慈让他们变成了会每天认真的对镜梳头，认真做着算术题，并且认真的抬头挺胸唱歌的好孩子。此后，贯穿全片的是孩子们的歌声，美好而动听的乐章，描绘的是一幅幅美好的画卷，展开双翅，就此发现生命的春天和浩瀚大海的宁静。
校长似乎有一瞬间也是变了……他在自己的办公室轻轻用力让纸飞机飞着，第一次，纸飞机只是划出一道抛物线，第二次，纸飞机稳稳的画出360度的圆圈才悠悠的落下。但是院长终于因为种种而心灵扭曲变形了，为了晋升和荣誉勋章，不择手段，任意忽视孩子们的进步，马修老师的辛苦付出。也许他的确不是“疯了”，而是过分的“累了”。
再回忆起开头，一个音乐家用他的指挥棒挥洒了自己的音乐理想……镜头跨过丛林……美妙的雨夜，贝比诺和莫翰奇相视，微笑，“只不过50多年没见了”。
那么，我们是否有幸遇见那个寻找春天的马修老师……。
我爱你冬天小学三年级作文
在缤纷五彩的四季中，我最偏爱于冬。虽然它没有春的生机勃勃；没有夏的火热奔放；更不及秋的果实累累。但是冬有着朴素的景色，含蓄的美。冬天，白茫茫的一片，整个世界像铺上了白底毯，雪花妹妹在这个季节里翩翩起舞。早上，我从梦中醒来，打开窗户，发现白色的大被子把世界都盖住了。一开始，雪花纷飞，过了一会儿，雪越下越大，积成了一个大约一米高左右的雪堆。雪从天上飘下来，那柔软的身姿，像个小姑娘似的。我把手伸出窗外，雪落在手上，感觉是那么轻柔、舒服，我不禁被它所陶醉、所吸引。
冬爷爷掠过这里，停留在大地上、树上、屋顶上、石头上……这里的一切都被冬爷爷那白色的胡子染白了。在这大雪纷飞的冬天里，我还看见了傲雪凌霜的腊梅花，他迎雪绽放，不畏惧寒冷。我看见腊梅花的树枝上绽放着一朵朵红艳艳的梅花。
冬天，我爱你，爱你那轻柔的雪；爱你那不畏惧凌寒腊梅；更爱你那迷人、陶醉的景色！
冬的象征就是雪了。那鹅毛般的雪纷纷扬扬的飘落，像千万只洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，给大地披上了一层厚厚的棉被。向远处望去，山坡上已是银装素裹；山野里也已是洁白无瑕。树叶片片的飘落，最后只剩下一棵光秃秃的树身了，但雪花却挂满枝头。风轻轻吹着，摇曳着光秃秃的树身，雪花也从树上片片飘落，不由让我想起一句诗来：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。它不正是一棵开满雪花傲然屹立在冬天的树吗？树上的雪花虽不及鲜花的香，但他比鲜花更纯洁。树下，小孩子们也高兴的堆雪人，打雪仗……仿佛忘记了寒冷，个个都发出银铃般的笑声，飘向远处，飘满整个银白的世界。到了黄昏，在夕阳的衬托下，山坡上的雪就会被夕阳映红，像小姑娘害羞的脸，颜色渐变，由深到浅，远远地望去，美极了。晚上，行走在道路上，就会发现雪是多么的亮，多么的美，发出淡淡的银光，为人们照路。在冬天的夜里，寂静而明亮，凄凉而美丽。
在春，夏，秋，冬这四个季节里，许多人都喜爱春季，从古到今，赞美春的诗句很多，例如：春暖花开，鸟语花香，春意盎然……但我还是忠爱于朴素而含蓄的冬。
小学三年级语文《第一课
一、导入。
1、展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2、教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
二、揭示课题，范读课文。
2、板书课题：我们的民族小学。
3、教师配乐范读。
三、自学生字新词，试读课文。
1、这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2、学生试读。
3、指名分自然段朗读。
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。
四、分组朗读，组间比赛。
1、分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。
2、各组练习后进行比赛。
五、巩固字、词，指导写词。
1、指名读生字，新词。
2、指导书写课后田字格中的字。
a、着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。
“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“蝴”左中右结构，相互要靠近些。
“蝶”字要注意右旁的构成。
“雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些。
“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
b、学生写字。
3、抄写词语表中列出的本课的词语。
我爱你冬天小学三年级作文
我爱你冬天，没有春天的懒洋洋，也没有夏天的热燥燥，更不像秋风扫落叶般让人心生凄凉。要是下点雪，那简直更妙了！一入冬，我就盼着冬雪的到来。
这天清晨，我拉开窗帘，外面竟然一片白茫茫，好像是用银子装饰而成的梦幻王国。冬雪，原来你昨晚就悄悄地降临了人间，默默只为给我一个惊喜。远方的高山像着了一件白披风，如勇士般威武。房屋的屋顶上好像戴了一顶洁白的雪绒帽，就像童话里的城堡一样漂亮整洁。看着看着，我的心也早已随之飞了出去。我要快点把作业消灭掉好去和同学们打雪仗呢！
“啊！”“小心！”“哈哈！”窗外热闹的喊叫声把我从作业堆里吸引了过去。原本红绿相间的操场被白花花的雪盖上了一层厚厚的棉被，一定分外温暖吧。有几个小朋友分成了两队，各自站在了相对的位置上，你不让我，我不让你地在打雪仗。我不知不觉停下了手中的笔，像一只离弦的箭，直奔了出去。我央求让我加入：“人多了更好玩儿嘛。”他们也爽快地同意了我的加入。
“开始！”随着队长一声令下，我们又开战了。“太……太冷了！”我急忙掏出手套戴上。“啪”地一声，我的头上开出了一朵花。我被激怒了！我像没头的苍蝇一样一边撞一边拿着雪球扔向敌军的指挥官。“扑哧——扑哧——”我们的脚丫踩在雪地上就像弹着优美的乐曲一样。我仿佛变身成了小人国的音乐家，在大人国的钢琴上一边跳舞一边唱歌。“啦——啦”我放开嗓门尽情地唱啊唱，跳啊跳。雪花见我如此开心也随着舞动起了小身躯。竟然一点儿也不冷了，真是“未若柳絮因风起”啊！
冬雪，谢谢你给我们带来了美景，给我们带来了乐趣，也给我们带来了温暖，我爱你冬天。我更爱冬天的雪。
小学三年级语文《第一课
学习目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。结合具体语境理解有关词语的意思。
3、整体感知课文，试着理解教师工作的崇高。
学习重点：
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解教师工作的崇高，增强师生之间的感情。
学习过程：
一、明确学习目标、重点。
二、布置预习任务。
1、读第一遍课文，达到读准字音，不认识的字看生字表，生字表上没有的字查工具书，读完课文后，再读生字表。
2、读准下列字、词的音。
崇高浸透项目辛劳汹涌塑造朝霞。
编织茁壮衷心祝愿波涛创造智慧。
蕴含春晖闪耀甘露情不自禁。
3、读第二遍课文，达到读通句子。
4、读第3、4遍课文，达到读正确，做到不添字、不掉字、不错字，不重复，停顿恰当。
5、从文中找出有关内容说一说，老师“好”在哪里？试着写一写。
6、从文中标出下列词语，并联系上下文试着写一写你的理解，不明白的可以借助工具书。
崇高：_______________________________。
蕴含：_______________________________。
春晖：_______________________________。
茁壮：_______________________________。
衷心：_______________________________。
浸透：_______________________________。
塑造：_______________________________。
情不自禁：__________________________。
7、在课本上描红，注意字的间架结构，把本课生字写3遍。
8、把本课生词、课后三题写2遍。
9、预习了这篇课文，还有哪些不明白的地方？（写在下面）。
我爱你冬天小学三年级作文
有人爱桃红柳绿的春天，因为春天里百花争艳；有人爱烈日炎炎的夏天，因为夏天里我们可以在河里自由的游泳；有人爱秋高气爽的秋天，因为秋天是丰收的季节，但我最喜欢白茫茫的冬天。
十一月到了，冬妹妹带着雪精灵悄悄地来了。
我趁王宁还在发呆的时候，拾起一团雪，向王宁的身子扔去。“哈哈，成功击中！”我面带微笑地说。“我也来！”王宁一边说，一边在地上滚了个大雪球扔向我。要不是我眼疾手快，不然就会被击中，我一定会变成大号“雪精灵”了。王宁不服气，一连扔向我十几个雪球，都一一被他击中。我火冒三丈，连忙用雪堆起“城堡”，弄个洞，不断从小洞中向王宁扔雪球。谁知王宁趁我做雪球时，走到我背后滚来一个大雪球，把我挤在“城堡”和雪球之间。王宁还觉得不过瘾，从小洞中，往我脸上“射击”。“啊！”大雪球滚了起来，把王宁给撞倒了。我一直滚，直到撞倒了一棵树，我给撞得有点晕。“太好玩了！”我和王宁异口同声得欢呼起来。
我喜欢冬天的美景，更喜欢和小伙伴们玩打雪仗的游戏。