拔尖人才申请书(优质16篇)

时间:2024-01-05 01:44:14 作者:雨中梧 条据书信

更多申请书是表达求职意愿和展示个人能力的重要工具,因此它应该仔细准备。随后,我们将为大家介绍一些获得成功的更多申请书范文,以供大家借鉴。

医生拔尖人才述职报告

尊敬的各位院领导:

大家好!

一年来,我在院领导的指导下,在同志们的热心帮助下,在自己的不懈努力下,在思想上、业务水平上都有了很大的提高。我以"服从领导,扎实工作,认真学习,团结同志"为标准,始终严格要求自己,较好地完成了各项工作、学习任务,并取得了一定的成绩,全面履行了医生的岗位职责。

这一年来,我遵守劳动纪律、按时上下班、不随便脱离岗位,以保证患者及时得到诊治。我遵守医务室制定的工作制度,按医院和医务室的基本要求完成工作任务。坚持正常门诊,对病员进行认真的检查、诊断和治疗。严格按药性和剂量使用药品,遵守有关医疗规程,给病人开写处方,书写门诊病历记录。随时听取门诊病员的意见,做好病员的思想工作。

本人能够认真并负责地做好医疗工作,在工作中,深切的认识到一个合格的基层卫生院医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习。为了使自己的业务水准能得到全面的提高,我于20__年参加全国执业医师考试并取得了执业助理医师资格,于20__年4月至10月在县中医院内儿科进修,期间也曾在__县卫校进行了为期七天的"西学中,中学经典"的培训。

通过学习从而极大地开阔了视野,很好地扩大了知识面。并且经常通过网络学习始终坚持用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握基层卫生院的常见病、多发病诊治技术,能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人,在程度上避免了误诊误治。参加工作一年以来,本人认认真真工作,踏踏实实做事,很少发生一起差错事故,也从未同病人发生一起纠纷。

一年来,在各级领导的帮助和同道们的支持下,无论是思想方面,还是业务方面,都取得了一定成绩,并得到上级领导和广大村民的一致好评。但与自己的目标还有差距,自己尚须进一步加强理论学习,并坚持理论联系实际并为实际服务的原则,学以致用,用有所成。在今后工作中,我仍将一如既往的对待工作认真负责;对待学习一丝不苟;对待患者热情周到,尽自己努力,更加扎实地做一名合格的医生。

谢谢大家!

述职人:__。

20__年_月_日。

拔尖人才事迹材料

______、男、布依族,中共党员,任____乡____村村民委员会主任。自从其担任村委会主任以来,一心为全体村民谋福利,为带动全体村民致富呕尽心血。几年来,他兢兢业业,无私奉献,用执着与追求,诠释着对党和农村事业的忠诚,用实际行动践行了“三个代表”重要思想;他用慧眼和丹心,把科学技术带给农民,使绿色的田野收获着不尽的希望和硕果,他用科学文明新风,剔除愚昧迷信,帮助广大群众走向了致富奔康之路。他根据本村实际,因地制宜提出了以养殖为重点,种植业为辅的致富路子,并采取先树立典型,自己先示范,以点带面的方法逐步推开,根据这一工作思路和工作方法,该同志主要做好了以下几点工作:

一、不断强化自身的政治理论素质,努力学习党和国家的农村政策,有关法律法规及农业科技知识,提升自身服务本领。

2010年报名参加了县政府组织的新型农村实用技术人才培训班的学习,每年精读农业科技书籍及其它类型的书刊上百本。掌握了大量的农业养殖技术,尤其对养猪技术有独道的研究。还多次到贵阳市等地学习管理经验。通过不断地学习,掌握了养鸡、养猪管理技术,通过不断的学习与实践,罗仕敏同志深深地认识到“没有科学知识、科学技术和科学管理”,要实现带领村民致富奔小康目标是难以达到的。

二、率先示范,积累经验带民致富。

为了让村民能切实感受养殖既适合本村实际,又是能实现致富的的好路子,彻底打消村民们有顾虑,他率先作出示范,利用自家的房屋,自筹资金5万元,购买10头母猪,30头仔猪,200只小鸡,办起养殖示范点,动员本村有能力的8户农户建立养猪示范点,为了减少风险,规模从小做起,目前,本村已发展养鸡、养猪示范户26户,该村目前在乡政府的协助下,已有专门的孵化机,养鸡最多的户已有上千只。

三、无私奉献,一心为民。

拔尖人才慰问信

您好!

秋风送爽,金桂飘香。值此中秋佳节即将来临之际,我谨代表向您致以崇高的敬意和诚挚的问候!并通过您,向您的家人致以良好的祝愿!

近年来,团结带领全区广大党员干部群众,坚持以科学发展观为统领,按照“商贸立区、工业兴区、科技强区、立足社区、城乡统筹、协调发展”的总体思路,大力弘扬精神,在开拓创新中前进,在真抓实干中发展,在经受考验中提高,全力落实加速新型工业化、拓展高端信息化、提升全域城镇化的“三化”新要求,努力推动xx区率先发展、科学发展、和谐发展,全区呈现出经济跨越发展和社会全面进步的良好局面。上半年,全区实现地区生产总值250.20亿元,同比增长14.1%;财政总收入35.24亿元,同比增长20.70%,其中地方财政一般预算收入9.83亿元,同比增长21.0%,其他主要经济指标也基本实现了时间过半任务过半。与此同时,全区民主政治建设、社会文化事业和党的建设扎实推进,先后荣获“xx省先进平安区”、“xx省教育工作先进县区”、“xx省第八届双拥模范城”等荣誉称号。这些成绩取得,离不开辖区内各位优秀人才的关心支持。您们在不同的领域、不同的岗位,努力创业、积极进取,发挥了优秀人才的引领示范作用,受到社会各界的广泛赞誉和充分肯定,为经济社会发展做出了应有的贡献。所取得的每一项成就,都凝结着你们的智慧和汗水,在此,谨向您表示崇高的敬意和衷心的感谢!

政以才治,业以才兴,未来与发展,仍然需要各位优秀人才的大力支持和参与。您们是经济社会发展的一笔宝贵财富和不竭动力。衷心希望您们一如既往地把个人事业融入到xx科教兴区、人才强区的伟大事业中,为推动xx科学发展新跨越再立新功!

海上升明月,天涯共此时。值此佳节到来之际,衷心祝愿:

中秋快乐阖家幸福。

工作顺利万事如意。

20xx年x月x日。

尊敬的各位老师、各位教育工作者:

斗转星移三十载,桃李芬芳遍荆楚。在第30个教师节来临之际,省委、省政府向辛勤耕耘在全省教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!

尊师重教是中华民族的优良传统。党和政府高度重视教育事业,十分关心教师和教育工作者。教师节设立30年来,教师的待遇明显改善,教师队伍的专业素质不断提高,教师工作的体制机制逐步健全,尊师重教的社会氛围蔚然形成。全省广大教师坚定理想信念,忠诚党的教育事业,坚决贯彻党的教育方针,不断增强立德树人、教书育人的责任感和使命感,辛勤耕耘、无私奉献,为培养高素质人才和劳动者作出了卓越贡献。我省教师队伍中,先后涌现出师德楷模郑琦、教书育人楷模汪金权、感动中国十大人物桂希恩、最美乡村教师邓丽、全国模范教师秦开美等一大批先进典型,在全国产生了重大影响。他们是优秀教师的代表,是广大教师学习的榜样。

百年大计、教育为本;教育大计、教师为本。当前,湖北正处在全面深化改革、加快经济社会发展的关键阶段。教育承载着为湖北科学发展、跨越式发展提供人才保障和智力支持的重要责任。各级党委、政府要继续坚持教育优先发展战略,不断深化教育体制改革,切实加大教育事业投入,一如既往地重视教育、支持教育;要按照“教者从优,优者从教”的要求,尊重教师、关心教师,不断改善教师的工作、学习和生活条件,切实维护教师的合法权益,鼓励吸引优秀人才长期从教、终身从教,在全社会进一步营造尊师重教的良好氛围。

桃李不言,下自成蹊。希望全省广大教师继续发扬任劳任怨、无私奉献的精神,做素质教育的践行者,做爱心和智慧的传播者,做学生健康成长的指导者和引路人,以人民教师高尚的师德师风、为人师表的人格魅力、深厚的学识素养和卓有成效的工作业绩赢得全社会的尊重,为培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,为湖北“建成支点、走在前列”、实现全面建成小康社会宏伟目标作出新的更大贡献!

祝全省广大教师和教育工作者节日愉快,工作顺利,身体健康,阖家幸福!

20xx年x月x日。

各位专家:

一元复始,万象更新。值此新年到来之际,我们谨向您及辛勤工作在全市各个行业、各条战线上的各类高层次人才致以节日的祝贺和诚挚的问候!

一年来,在市委、市政府的坚强领导下,全市上下按照争当全省“走在前列”排头兵的目标定位,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,经济社会各项事业都取得了新成绩。这些成绩,凝聚着各类人才的智慧才华,倾注着各类人才的辛勤汗水,饱含着各类人才的无私奉献。在此,向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

人才是第一资源,是强市之基、竞争之本、转型之要。市委、市政府以建设人才强市为目标,深入实施人才优先发展战略,着力打造人才集聚高地。进一步强化政策支撑,出台了《关于实施威海英才计划的意见》,内容涵盖现代产业、金融、教育、卫生等多个领域,包括产业领军人才、企业博士、青年大学生等多个层面、18个人才项目,并配套出台了《威海市企业博士聚集计划实施办法》、《威海市重点产业紧缺人才引进计划实施办法》等14个实施细则,形成了具有区域特色的政策体系。进一步强化人才工作产业化导向,今年以来,我市自主申报入选泰山产业领军人才等泰山系列人才工程专家29名、省有突出贡献的中青年专家等齐鲁系列人才工程专家27名、市蓝色产业领军人才团队4个、市人才项目产业工程特聘专家17名,为产业转型升级集聚了一大批高层次创新创业人才。进一步强化服务保障,出台了《威海市高层次人才服务窗口运行管理暂行办法》,建立人才服务“绿色通道”;将市级以上重点人才全部纳入健康查体和休假考察范围,组织217名专家进行健康查体,组织39名专家开展休假考察,为58名专家办理免费公交卡;成立“威海人才协会产业博士联谊会”,搭建了高端人才沟通交流平台;在市主要媒体开辟“创新驱动人才领航”专栏,广泛宣传各类人才的优秀事迹,营造了尊重知识、尊重人才的良好氛围。

20__年是实施“十三五”规划的开局之年。威海正处于提前全面建成小康社会、实现现代化幸福威海建设新跨越的关键时期,比历史上任何时期都更加渴求人才。在新的一年里,我们将认真贯彻落实市委、市政府的决策部署,以全面实施“英才计划”为抓手,以推进人才发展体制机制改革为动力,加快形成更具竞争力的人才制度优势,努力为各类人才干事创业营造更加优良的环境。我们热忱期盼各类人才胸怀理想、志存高远,勇于担当、奋力开拓,在大众创业、万众创新的时代潮流中脱颖而出,为建设现代化幸福威海作出新的更大贡献。

梦想凝聚力量,奋斗成就伟业。让我们携起手来,一起奋力前行,不断开创威海人才工作新局面!

祝您身体健康、阖家幸福、事业有成!

xx年x月x日。

拔尖人才考察材料

在市委市政府的正确领导下,在市委组织部人材办的亲切关怀下,我作为市产业经济技术开发区化工园区的1名员工,亲身见证和亲身参与了产业技术开发区的快速发展,享受了**市经济建设快速腾飞带来的红利,提升**城市形象、提升人民幸福指数、提高老百姓自豪感......,也切实感遭到了市委市政府1心1意为**人民谋幸福的深情厚意。作为1名专业技术拔尖人材,我也在自己的岗位上尽自己最大努力做好本职工作,不忘初心,砥砺奋进,尽全力为**永城市的发展添砖加瓦,不孤负市委市政府对拔尖人材的'期望,不孤负市委组织部对拔尖人材的关怀。对比年度目标责任,现把1年来工作总结以下,不足的地方,请同志们批评指正:

一、主要工作完成情况。

1、年初顺利完成1期硫回收技改工作,从原来设计的超级克劳斯3级处理工艺改造为工艺更先进、处理流程更短、运行更稳定的c-c两段法硫磺回收工艺,有效实现低温甲醇洗废酸性气体全部回收、确保环保达标排放,除处理酸气气量增加近30%外,通过管理创新,采取epc模式与公然招标相结合、甲方深度参与的方式,高效、安全完成了改造项目,节俭建设投资1000余万元,获得了较好效果。

2、第2台气化炉技改顺利完成,比计划提早两个月。

煤化工醋酸项目乙2醇配套工程设计两台粉煤气化炉,具有自主知识产权,是国内首套正式投入生产运行的新型粉煤气化工艺。经过对第1台气化炉试运行后技术工艺的吸收改造,运行基本稳定可靠,年初肯定启动第2台气化炉技术改造工作。从启动伊始,就从现场布置、设计图纸催交、装备材料供应、现场施工管理、公用工程碰头预留、安全管控等方面积极采取措施快速推动,终究比计划提早两个半月完成。

3、两化融会工作顺利启动,目前依照计划进行稳步推动。“工业化、信息化”两化融会工作是工业企业新旧动能转换、结构转型升级、提升工业企业整体素质和竞争力的有效手段,最近几年来工信部正在全国范围内大力推动,我公司两化融会工作在**市、**团体率先展开,得到了市科技和工业信息化委员会的大力支持,他们真心为企业服务,积极联系上级政府人员对我公司工作给与指点,同时在政策上也给与很大支持,目前此项工作稳步推动。

4、锅炉超低排放工作快速进展。今年,国家环保政策1再收紧,我公司6台锅炉需要进行超低排放改造,否则,将要面临公司停产的严重局面。作为分管此项工作的负责人,我为此倾注了大量血汗,除组织讨论肯定改造方案外,加强施工进程控制,建立了例会制度、日检查考核制度,通过微信群、现场督导、特事特办等方式,除催促相干部门尽职尽责外,我自己也是深入现场解决问题,了解第1手资料,充分利用自己长时间弄基建积累的经验强化工程管理,确保工程依照计划快速推动;目前1台锅炉超低排放改造已完成投用,其他5台有望在年底完成。

5、初步建立了算账生产算账经营模式,建立了单产品综合本钱分析模板,实现了化工园区各装置单产品日清日结、园区综合算账模式,并根据当日价格及时调剂产品结构以实现经营效益最大化。

二、年度获得的主要成果。

3、《大型化工基建项目材料采购管理方式创新研究》取得煤炭行业现代化管理创新成果3等奖。

三、存在的不足及20xx年努力方向。

拔尖人才考察材料

市级拔尖人才詹端平同志先进事迹詹端平是浙江四通轴承集团有限公司现任党委书记、董事长兼总经理。浙江四通轴承集团总裁。1991年12月起至12月任常山轴承厂副厂长。常山轴承公司副总经理,1996年任常山轴承集团有限责任公司总经理,1998年7月起至今任现职。自1996年担任企业行政领导以来,在企业内部坚持贯彻执行党的基本路线,坚持改革开放,不断完善企业内部各项管理机制,带领企业全体干部员工,积极努力、克服困难,开拓市场,勇于创新,锐意进取,使企业生产效率得到明显提高,产品质量明显提升,尤其在近四年来,企业的生产效率增长幅度在100%以上,销售收入增长130%左右,上交税收增长500%以上。为振兴常山工业经济确实作出了较大的贡献。现将主要工作简述如下:一、拥护党的路线、方针、政策,严格要求自己。该同志历来政治立场坚定,平时严以律已,公道正派。自1996年担任公司党委书记、总经理以来,能认真学习党的十四大、十五大的路线、方针政策,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,紧紧围绕经济建设这个中心,自我加强积极进取,以四通企业精神为动力,联系企业实际,加强政治修养,提高政治素质和政治理论水平,抓紧抓好全公司“三个文明”建设和继续深化企业内部改革等一系列工作,把政治思想工作列为工作议事日程,组织开展多种形式的形势、任务与政策教育,建立各种学习制度,使公司涌现出一批事业心强,善于企业管理,团结协调稳定的干部、职工队伍,为企业的`拓展奠定了后劲和基石。该同志1997年4月和2001年7月份获得衢州市总工会授予“企业优秀领导干部”称号,市企业思想政治工作先进个人荣誉。2003年被选拔为市级拔尖人才,2004年被评为市级劳动模范。二、坚持改革,具备开拓创新的精神自任公司主要领导以来,坚持学习,努力钻研业务,以提高自身的经营决策水平,不断学习先进、科学的企业管理知识方法,持续地进行自我知识更新,以适应深化企业内部管理的需要,98年企业改制后在内部实行了一系列的改革措施,调整劳动结构,改革分配制度,精心组织生产,努力拓展市场,以适应多变的市场需求,带领企业走出低谷,为了把企业做大、做强,增强企业的竞争能力,决策负责公司“九五”、“十五”重大的技术改造工作,把企业产品做大、做精,使企业得到快速的增长,增强了企业的活力,同时为了把企业进一步做大、做强,收购了以资产为纽带控股了八家子公司,组建了浙江四通轴承集团公司,成为常山唯一一家省级集团公司;带动了三十家配套家庭工业发展,解决了3000多农村富裕劳动力和下岗职工,为社会创造了效益,同时也积极调整了公司新的“十五”规划,投资开发《单、双列高精度轴承角接触轴承》、《汽车轮毂、离合器轴承》和《高、精、大》轴承技改项目,前二项已投入生产,2004年可增收入5000万元、利润400万元、新增税收400万元、创汇450万元,后一项已列入2004年工作议程中,总投资1700万元,项目建成后可增销售收入4500万元、创汇200万元,新增税收300万元。公司为了进一步把常山轴承做大做强制定“十一、五”计划,拟定了长远的发展规划,在下一个五年计划中整体规模再翻一番,向“高、精、大”及汽车配件领域发展。三、着重加强企业形象建设,提高企业知名度要使企业成为一个优秀企业,必须加强企业形象和领导者自身形象的建设。96年该同志当任总经理伊始,就提出要以公司质量保证体系来树立企业形象。在三月份决策申请iso9002质量体系认证,经过不懈努力,年底获得9002认证,这在当时衢州市是第二家,常山县第一家通过认证的单位,使企业各项管理和产品质量上升到一个台阶。同时扩大企业诚信意识,亲自走访客户,根据客户的要求改进服务,提高了企业在用户中的信誉,2002年被评为诚信企业称号;同时2002年“浙西”牌商标又被评为浙江省著名商标。2003年为被评为省诚信企业浙江四通轴承集团公司被评为浙江省“知名商号”。今年为了给汽车行业配套,10月份获得qs9000质保系列的认证,使企业的品位又提升一个层次,同时也填补了我市项目的空白。目前公司在导入iso14000环保体系,使企业在不断的创新深化,创造绿色的生产环境,通过自身的不懈努力,先后获得浙江省科委授予浙江省“星火明星企业家”称号;2003年荣获衢州市首届突出贡献工业企业经营者光荣称号,衢州市拔尖人才、常山县劳动模范、衢州市劳动模范称号,同时被推荐为衢州市企业联合会企业协会副会长,衢州市民营企业协会第一届理事会副会长。省轴承协会副理事长。四、尊重知识,尊重人才,切实关爱人才九八改制以来,公司为了提高整体员工的素质,采用各种形式和途径对员工进行培训(内训、外送),培训每年达300人次以上,到2003年底公司员工通过国家职称评定考试合格人数350人,其中:中、高级职称150人,初级职称200人。外聘引进人才10人。公司现有大专学历以上30人,占公司员工6%,其中10人是通过自学成才的。企业为了人才能有更好的学习环境和发展空间和浙江长三角高校企业技术合作中心联办“高校企业科技合作单位”同时还创建了“浙江大学”、“清华大学”研究生实习基地。企业的发展离不开人才,为了能让人才安心工作,为其解决生活后顾之忧,制定了一系列政策。如提供住宿,配送技术股份年终参加公司分红等。四年来,员工的工资收入也得到了成倍的增加,各项福利待遇相应也得到了加强;2002年还建造了72套职工宿舍给予员工,员工购买价还不到现在购房价的一半,让员工真正尝到了甜头;每月及时给员工上交养老金、失业金、公伤保险金、生育险、医疗保险,使员工无后顾之忧,安心工作。五、坚持以市场为导向,企业规模快速增长通过四年努力,实现各项指标快速增长,2000年实现轴承产量1304万套,实现工业总产值13029万元。实现销售收入8026万元,实现出口创汇761万美元,实现利润275万元,上缴税收245.3万元。2001年实现轴承产量1451.4万套,实现工业总产值15000万元。实现销售收入10200.8万元,实现出口创汇900万美元,实现利润698万元,上缴税收536.9万元。2002年实现产量1851万套,实现工业总产值1.8亿。实现销售收入1.13亿,实现出口创汇1027万美元,实现利润1200万元,上缴税收810.7万元。2003年实现轴承产量2224.8万套,实现工业总产值2.22亿,实现销售收入2.01亿,实现出口创汇1221.32万美元,实现利润1509万元,上缴税收1540.60万元。2003年全年分别比2001年增长53.29%、48%、97.05%、35.7%、116.22%、186.94%。

拔尖人才考察材料

在市委市政府的正确领导下,在市委组织部人才办的亲切关怀下,我作为市产业经济技术开发区化工园区的一名员工,亲自见证和亲身参与了产业技术开发区的快速发展,享受了xx市经济建设快速腾飞带来的红利,提升xx城市形象、提升人民幸福指数、提高老百姓自豪感,也切实感受到了市委市政府一心一意为xx人民谋幸福的深情厚意。作为一名专业技术拔尖人才,我也在自己的岗位上尽自己最大努力做好本职工作,不忘初心,砥砺奋进尽全力为xx永城市的发展添砖加瓦,不辜负市委市政府对拔尖人才的期望,不辜负市委组织部对拔尖人才的关怀。对照年度目标责任,现把一年来工作总结如下,不足之处,请同志们批评指正:

一、主要工作完成情况。

1、年初顺利完成一期硫回收技改工作,从原来设计的超级克劳斯三级处理工艺改造为工艺更先进、处理流程更短、运行更稳定的cc两段法硫磺回收工艺,有效实现低温甲醇洗废酸性气体全部回收、确保环保达标排放,除了处理酸气气量增加近30%外,通过管理创新,采用epc模式与公开招标相结合、甲方深度参与的方式,高效、安全完成了改造项目,节约建设投资1000余万元,取得了较好效果。

2、第二台气化炉技改顺利完成,比计划提前两个月。

煤化工醋酸项目乙二醇配套工程设计两台粉煤气化炉,拥有自主知识产权,是国内首套正式投入生产运行的新型粉煤气化工艺。经过对第一台气化炉试运行后技术工艺的吸收改造,运行基本稳定可靠,年初确定启动第二台气化炉技术改造工作。从启动伊始,就从现场布置、设计图纸催交、设备材料供应、现场施工管理、公用工程碰头预留、安全管控等方面积极采取措施快速推进,最终比计划提前两个半月完成。

3、两化融合工作顺利启动,目前按照计划进行稳步推进。“工业化、信息化”两化融合工作是工业企业新旧动能转换、结构转型升级、提升工业企业整体素质和竞争力的有效手段,近年来工信部正在全国范围内大力推进,我公司两化融合工作在xx市、xx集团率先开展,得到了市科技和工业信息化委员会的.大力支持,他们真心为企业服务,积极联系上级政府人员对我公司工作给与指导,同时在政策上也给与很大支持,目前此项工作稳步推进。

4、锅炉超低排放工作快速进展。今年,国家环保政策一再收紧,我公司六台锅炉需要进行超低排放改造,否则,将要面临公司停产的严重局面。作为分管此项工作的负责人,我为此倾注了大量心血,除了组织讨论确定改造方案外,加强施工过程控制,建立了例会制度、日检查考核制度,通过微信群、现场督导、特事特办等方式,除了督促相关部门尽职尽责外,我自己也是深入现场解决问题,了解第一手资料,充分利用自己长期搞基建积累的经验强化工程管理,确保工程按照计划快速推进;目前一台锅炉超低排放改造已经完成投用,其他五台有望在年底完成。

5、初步建立了算账生产算账经营模式,建立了单产品综合成本分析模板,实现了化工园区各装置单产品日清日结、园区综合算账模式,并根据当日价格及时调整产品结构以实现经营效益最大化。

二、年度取得的主要成果。

3、《大型化工基建项目材料采购管理方式创新研究》获得煤炭行业现代化管理创新成果三等奖。

三、存在的不足及xxxx年努力方向。

xxxx年,忙于具体事务较多,缺乏总结提升。xxxx年,计划结合工作具体情况,认真总结经验,争取发表2~3篇论文,作为主创人员,至少完成一项管理创新成果。

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拔尖人才考核总结

根据《市专业技术拔尖人才选拔管理办法》的要求和人才工作领导小组的研究决定,现将本人一年来的工作、学习、思想等方面的情况总结如下,专业技术拔尖人才个人总结。

一、全面部署,主持学校工作大局。

(一)高度重视班子建设,党建成绩突出。作为校党委书记,我非常注重打造良好的领导班子,充分发挥党委成员的监督作用,带领全体党员干部,负重拼搏,积极组织开展学习实践科学发展观系列活动,全面抓好"五个基本"和"七个体系"建设,大力开展"创先争优"活动,认真组织政治学习,取得了优异成绩。被市教育局表彰为"市教育局五好基层党组织",党建经验三次市教育系统党建工作会议上进行交流与推介,一次面向全省进行书面交流。在政治荣誉方面:教职工有3人次获得湖北省级奖励,5人次获得宜昌市级奖励,18人次获得当阳市级奖励。同时,党委不断向党组织输送新鲜血液,8名师生光荣加入了党组织。

(二)始终贯穿德育工作,形成系统经验。坚持德育为首的办学方略,明确提出抓德育就是抓质量的行动纲领,坚持"突出重点,形成特色,注重实效"的原则,以"让学生学会做人"为德育工作的基本出发点,以爱国主义、集体主义教育为主旋律,以主题活动为载体,采取了一系列行之有效的德育举措,收到了良好的效果。本学年,成功举办了"三观"辩论赛、新生军训、开学典礼、秋季运动会、中学生业余党校、文明班评比、18岁成人宣誓仪式、庆"五一"、迎"五四"、庆祝建党89周年等系列德育活动,产生令人满意的德育效果。

(三)特别注重安全工作,优化育人环境。与公安部门联手,定期、不定期地进行安全大检查,构建安全防范体系;加大对学生的安全防范教育,利用法制教育报告会和班会课等形式,用鲜活事例来教育学生,并通过家长会对每位家长进行安全教育,通过下发《致家长的一封信》,向家长提出安全教育要求,配合教育;逐级签定安全责任状,切实落实安全责任制度,提高师生安全意识。一年来,未出现重大安全责任事故。

(四)不断加强教学管理,成绩稳中有升。大力加强课堂教学改革,全面实施精细化教学,打造高效优质课堂,强化管理和落实,教学质量稳中有升。高一、高二年级在学年统考、宜昌市部分重点中学联考、湖北省"9+4"联合体联考中成绩优异。在体育教学方面,2014年7月,女子毽球队参加了湖北省第二十届毽球锦标赛,囊括了女子组团体、单打、双打第一名。8月,男女排球队又分别获得了市高中排球赛第三名和第一名,获得了道德风尚奖。9月中旬,还顺利通过了国家体卫工作督导团的检查。

(五)大力推行科研教改,课改成绩斐然。坚持"科研兴教,质量名校"的宗旨,积极倡导教研教改之风,以课题研究和问题研究为主导,深化教学改革,提升教学品位,建立了国家级-省级-市级-校级四级课题研究体系,现有国家级立项课题4个,省级立项课题9个。以课程改革为契机,大力开展教学研究和教学改革,取得了丰硕成果。一年来,教职工有30人次获得国家级奖励,70人次获得湖北省级奖励,68人次获得市级奖励,教研工作有效的促进了教育教学改革。

(六)积极推进文明创建,繁荣校园文化。明确提出把校园文化建设与培养学生的心智品质,提高教育教学质量,培养教师的个性品质,建设优秀师资队伍紧密联系起来的思路,谋求文化对工作的全面包容,真正把"学生的成长和未来高于一切"作为全校共同的教育价值追求,大力实施廉政文化进校园活动 利用校报、校刊宣传文化,在校内大力倡导国家民族至上的爱国主义精神,严谨求是的科学精神,淡泊名利的奉献精神,锲而不舍的进取精神,以此来激励全校师生树立爱国爱校,无私奉献,追求卓越,不断创新的时代精神。一年来,从精神文化建设、物质文化建设、活动文化建设、制度文化建设四个方面入手,切实加强了校园文化建设,师生共同营造出了一个民-主、和-谐、平安的校园。

一年来,作为校长,我严格执行上级规范办学的要求,实行校务公开,严格执行物价部门要求,阳光收费,接受社会监督;努力提高学校后勤服务质量,确立"管理育人,服务育人"的正确观念,进一步加强总务后勤队伍建设,提升规范服务、热情服务的质量,为全校师生提供强有力的物资保障和生活服务;积极推动工会维权,推进民-主管理,依法保障教职工的合法权益,深得群众信赖;完善以关爱"贫困生、学困生、特殊生"为内容的爱心帮扶工程,广拓资助渠道,加大对贫困生的帮扶力度,先后落实了市民政局、市慈善协会"阳光生"资助、建设银行资助、福利彩票资助、百姓超市资助及"中央专项彩票教育公益助学金项目",全年筹资数十万元资助贫困生,受到社会的广泛赞誉。

二、坚持学习,不断提高业务水平。

一是坚持政治学习,不断提高思想政治素养。一年来,始终坚持学习"三个代表"重要思想,深入学习实践科学发展观,认真学习、贯彻党的十七届五中全会精神,注重创建学习型组织,打造学习型团队,定期组织党委成员加强政治和法律的`学习,加强对业务的学习和研究。同时,积极倡导全校老师按新课改要求积极学习,勇于实践,加强反思,使全体教师尽快适应新课程要求,探索新的课堂教学模式,打造高效课堂;积极倡导高三各科教师认真学习、研究《考试大纲》和《考试说明》以及新课程要求,研究命题趋向。

二是坚持业务学习,不断提高教学和管理水平。担任校长期间,尽管承担了繁重的领导和管理工作,但我仍长期承担着教学工作,在工作中努力钻研,不断提高教学业务水平。

近年来,我带的高三毕业班,教学质量两次获宜昌市教学质量一等奖,两次获二等奖,一次获三等奖,承担了4个国家和省级科研课题的研究,都任课题组长,其中两个通过国家和省级鉴定而结题,一个获宜昌市教育科研成果一等奖,一个获市科技进步二等奖,被评为湖北省教育科研学术带头人,先后撰写论文和经验文章30多篇在国家、省级刊物上公开发表、获奖。一年来,学校先后获得了市"新中国成立60周年宜昌荣耀榜名校奖"、"市年度先进单位"等多项荣誉。

三、加强修养,提升人生思想境界。

一是不断加强理论知识学习,永葆共-产-党员的先进性。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等政治理论,在政治上与党中央保持高度一致,坚决执行上级党委的正确指示。

二是不断学习中华民族的优秀传统道德文化,吸取人类一切优秀道德成果。孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"作为校长,我始终抱定"淡泊明志,宁静致远"的宗旨,坚持以身作则,努力做全体教师的表率,除了政治学习和业务学习,还特别注重加强个人修养,不断提升人生境界。

三是见贤思齐,向革命先辈、先进模范、身边的优秀典型学习,学习他们对名利的态度、对群众的感情以及为人处世的方法,不断完善自我,努力追求四种人生修养境界:一是坚持勤奋学习不自满,追求虚怀若谷、海纳百川的修养境界;二是坚持努力工作不失职,追求立党为公、无私奉献的修养境界;三是坚持履行职责不逾位,追求恪尽职守、团结同事的修养境界;四是坚持廉洁自律不徇私,追求奉公守纪、淡泊名利的修养境界。

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拔尖人才事迹材料

王红星,男,1965岁8月出生,白庙河乡潘氏祠村农民。近几年来,他在党的富民政策鼓舞下,立足农村实际,靠自己一双勤劳的双手,不断发展新的创业项目,不断开拓新的致富门路,在创新增收致富的道路上越走越宽,成为当地一名远近闻名的新农村建设的优秀新型农民。

王红星出生在一个普通的农民家庭,从学校毕业走上社会后,他满怀信心想利用自己学到的文化知识来改变自身贫穷面貌,然而。经过自己的多次努力,无情的事实将他拉回到了现实。于是,他也同村里很多年轻人一样,走上了南下打工的道路。几年的打工生活并没有改变他的贫困面貌。,他看到党的惠民政策越来越好,许多人在农村也很快地发家致富,使他看到了致富的美景,充满了希望。于是,他毅然辞工回家,开始了自己的创业。

当一名养殖能手。初回家乡,王红星看到牲猪市场行情不错,于是试着养猪,在他的精心饲养下,第一年就初步获得了成功,尝到了甜头。于是他开始扩大养殖范围,养起了鸡和羊,使家里的生活有了明显的改善。一年后,由于牲猪行情出现下滑,他开始尝试只饲养母猪、母羊,以便在行情好转时东山再起。同时,他开始琢磨如何挖掘新的致富门路。

当一名种植大户。王红星家田地不多,每年庄稼地里的收获只够糊口。怎么办?他看到很多打工人家的田地撂荒,心里是又高兴又难过,难过的大好良田因无人种植荒芜了,高兴的是看到了有田可种的希望,于是,他包种了三户人家的近10亩水田,在他的精心呵护下,当年喜获丰收,第一次通过种田有了一定的经济收入。随着粮食产量的逐步提高,他种田的积极性更高了,在村支部和村委会的帮助下,通过土地流转的方式,他一下子包种了40余亩水田,为了能提高生产效率,他投资购买了整田机械,又购买了插秧机、夹米机,形成了耕、整、插、夹一条龙的机械化作业。农忙时节,他不仅能独立完成自已的生产任务,还能抽出时间帮助村民们整田、插秧。现在,每年种粮收入就能达到2万元。与此同时,他还大力发展多种经济作物,成为远近闻名的种植大户。

当一名致富典型。作为一名农民,一年有几万元的收入应该说是相当不错了,应该安安稳稳地过平静日子了,可王红星不满足于现状,不断地寻求机遇,把握时机,来实现自己的人生价值。近两年,他多次想方设法帮助贫困群众。除利用自己的机械低价帮助群众生产外,还利用各种门路承包一些小型工程,然后让乡亲一起干,所有收入大家平分,自己从来没有从中赚一分钱,他的这种无私奉献,乐于助人的行为和精神深得广大群众的赞扬和好评。

医生拔尖人才述职报告

尊敬的领导:

您好!

作为一名临床医务工作者,始终将为人民服务作为自己一生行动的指南,树立为医院,为同志,为患者服务的真诚理念,围绕“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”,加强医德医风建设,廉洁行医,自觉抵制败金主义思潮,不为名所累,不为利所缚,扎扎实实做事,堂堂正正做人,紧紧围绕全院发展大局,服从组织安排,团结同志,认真开展各项医疗工作,加强医疗质量管理,提高医疗质量水平。

在临床业务方面,我所从事的内一科,服务对象主要为在职干工,家属,离退休人员,退养人员,附近居民。我认为,医患沟通是构建和谐医患关系的第一步,而“以病人为中心,实施医患沟通”是适应____市场经济体制改革而形成的全新服务模式和思维模式,在为病人治疗过程中,我学会换位思考,将病人的疾苦放在第一位,尊重病人“知情权,选择权,隐私权”,建立良好的医患关系。近年来,由于生活水平的不段提高,疾病变得年轻化,复杂化,多样化,特别是心血管专业是一个风险极大而又枯燥的专业,许多患者都是在病情危重的情况下才送到医院就诊,20__年,我自进修心血管专业以后,将自己所学的新的医学理念传授给其他同事,同时遵循古人云“三人行,必有我师”教诲,虚心向其他同事请教。在前几任主任做出努力的基础上及内一科主任领导下,我认真履行岗位职责。急诊科并入内一科后,对急诊工作制度进行完善修订,修订急诊,留观病历书写,并对医护人员进行急救知识讲解,为方便住院病人出院后就医,完善了门诊病历登记本。由于人员变动,重新成立了医疗质量控制小组,平时加强医护质量检查,督促和指导,做到“质控在差错之前”。专人管理医疗器械,医疗文件,不定期检查病历,处方,每周至少一次,积极提出整改意见。继续实行三级查房制度,科室每周不定时查房制度,每周不少于两次,坚持危重病人床头交接班制度,对危重病人及其疑难病人积极组织科室会诊,专科会诊及其全院会诊,强化“三基三严”训练,积极参加院内组织的业务学习,每周四组织科内业务学习,注重学科建设,增加医院发展后劲,规范各项治疗行为,合理用药,因病施治,加强对抗生素的合理使用,真实及时书写科内软件资料,严防医疗事故和医疗纠纷的发生。

今年9月,为积极配合这一制度的启动和运行,我领会文件精神,认清形式,转换观念,解放思想,对病人积极宣传,做好解释工作,努力争取广大参保人员的信任和支持,进一步维护医院的良好形象。对来院就诊的病人,按照疾病目录,药品目录进行治疗。由于医疗保险在我院是个新生事物,许多职工对该制度还没有一个根本的了解,因此来院就诊的病人对医院收费,报销比例,报销范围,服务项目会产生这样那样的疑问,为消除误解,提高医院的信誉度,我结合医疗制度向其解释,以赢得病人的信任和支持。为进一步维护医院的社会效益和经济效益,确保医疗保险工作顺利启动和运行。

这是一个科技迅速发展的年代,知识和信息更新是永无止境的,人们法制意识不段增强,我需要克服自己畏难情绪,从头学起,从0做起,运用循证医学,以理论为指导,认真实践,巩固基础,接近前沿,积极协助科主任做好内一科临床业务工作,为科室业务付出自己最大的努力。

此致

敬礼!

述职人:___。

20__年_月_日。

拔尖人才考察材料

人才是分层次的。在我们的人才队伍中,十分稀缺而又应该格外珍惜的还是拔尖人才。所谓“拔尖人才”,是指那些在推动发展、科技攻关、拓展市场等方面起着主导作用的领军人物和灵魂人物。他们如果是一方领导人才,很可能使所辖区域旧貌变新颜;如果是经营管理人才,很可能使市场份额由“星火”变为“燎原”;如果是专业技术人才,很有可能取得重大的发明创造。拔尖人才是一种宝贵资源。这种人才不仅具有一般人才所具有的知识或技能,更重要的是,其想象力与创新力非同一般。正如唐朝诗人白居易的诗句所言:“灵珠产无种,彩云出无根。”可以说,拔尖人才是我们推进现代化建设所急需的高级人才。完善社会主义市场经济体制、全面建设小康社会,是纵无前辙、横无旁例的开创性工作,是非常之功;而“有非常之功,必待非常之人”。有非常之人,才可能有非常之事,然后才可能有非常之功。为此,我们的人才政策应该向拔尖人才倾斜,以保证其精神爽、意志坚、锋芒锐、脚步健,对人迹未至之处,勇于“寻仙不辞远”,敢于“登高赋新诗”。这里,一个重要的问题是要有宽容之心。宽容他们的不足,宽容他们的失误,宽容他们的个性。是人,就难免有缺点、弱点和不足。常言道:“荆岫之玉,必含纤瑕,骊龙之珠,亦有微颣”,况乎人哉?再者,干前人没有干过的事,说教科书上没有说过的话,在某种意义上说就是“冒险”。既然是冒险,失败的可能性就很大。人走路总不可能一直是“正步向前走”,一时一段歪点儿、偏点儿也是可能的事。对此,就要“取之至宽而去之至狭”,就要“取其长则避其短”,就要“取其一,不责其二;即其新,不究其旧”。宽容之心也包括要有耐心,要给拔尖人才的创新性工作以时间,立竿见影、急功近利的思想是要不得的。珍惜拔尖人才,关键的是要把有限的“水”更多地浇到“壮苗”上。拔尖人才总是少数,但其“消耗”却不应只占平均数。这是由拔尖人才的工作性质、工作职责和所做贡献决定的。就如同一个人,大脑的重量仅占人体重量的2%左右,但其消耗掉的葡萄糖和氧气却占到人体总消耗量的1/4左右。所以,在工作资金的投入上和个人收入的分配上,不能“撒胡椒面”,而应该保证重点,让拔尖人才的工作资金不“断炊”,有丰余;个人收入与贡献相称、与绩效匹配。珍惜拔尖人才,根本的是要完善人才工作的体制和机制。这是带有长期性、战略性、全局性和稳定性的一件大事。只有体制机制活,人才工作才能满盘皆活。这就需要善于总结,长于思考,把我们在工作中成功时的非常之举转化为经常性的工作制度和工作方法,把我们在工作中有效的临时性措施转化为长效的工作机制,从根本上不断打破束缚人才成长、阻碍人才流动、妨碍拔尖人才活力和智力迸发的体制性障碍,并正确发挥市场机制在人才资源配置中的基础性作用,使包括拔尖人才在内的各类人才各得其所,才尽其用。如此,则我们的党、我们的国家、我们的事业就大有希望。

医院拔尖人才奖励制度

人才资源是重要的资源,也是医疗机构维持和强化自身功能的关键所在。人才队伍建设是医院创新发展的前提和基础,在知识经济时代,谁的人才引进适时、培养有方、使用得当,谁就可以在竞争中拥有持续的发展能力。

但目前,医疗卫生领域存在着不同程度的人才流失现象。人才流失带来效益损失、无形资产损失、成本损失,并对其他员工产生强烈的心理冲击,已成为困扰医院管理者的重要问题。如何稳定人才、减少损失,如何用经营的理念调控人才、管理人才,是当前医疗机构亟待解决的问题之一。

一、用经营理念选择和培养人才

医院作为高科技含量的服务行业,其成员医疗技术水平、服务质量的高低决定了医院核心竞争力的高低。因此,要站在经营事业的高度选择和培养人才,发展医院的综合能力。

(一)建立人才选择和培养效益观

近年来,各医院都在积极引进和培养人才,甚至把拥有各类高学历人才作为医院综合实力的指标,但是在使用中却发现仍然缺乏关键岗位人才和创造效益的人才。笔者认为,主要原因是没有树立人才引进和培养的效益观。

人才资源的效益增值通过市场实现,市场需求是人才培养和引进的标准。只有把“用效益说话”贯穿于人才培养、选拔、激励、淘汰等各个环节,才能避免形式主义,避免人才资源浪费和摆“虚架子”,使人才培养和引进真正起到提高医院综合实力的作用,更好地为医院建设和社会发展服务。

(二)将创新能力作为人才选择和培养的重点

创新是医院经营和发展的核心。随着知识经济时代的到来,传统“专才型”人才逐渐暴露出知识面窄、适应能力和创造能力欠缺等不足。医院要在激烈的竞争中保持较强的竞争力,必须拥有大批具有创新意识和创新能力的人才。因此,打造创新型高素质人才,不断积聚知识型和学习型人才,是医院进一步创新发展的关键。

(三)将促进医院整体发展作为人才经营的出发点

树立全面、协调、可持续的人才建设发展观,坚持德才兼备的原则,把品德、业务能力、技术水平和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份、不拘一格选拔人才;将人才经营的重点放在短缺人才、急需人才、创新人才上;深入研究医疗市场的需求变化和医学前沿领域的发展,用敏锐眼光发现技术热点和公众需求点,目标清晰地选拔、引进和培养人才。

二、合理疏通人才流动渠道

(一)以“双赢”为目的引进优秀人才

人才是学科发展的内在动力,很多情况下,引进一名关键人才便能开展一个项目,带动一个学科。因此,要重视关键性人才在医院经营中催化剂作用。在引进人才的工资待遇、工作生活环境等方面,公正地体现人才的劳动价值。对在医院发展建设中起关键作用的特殊人才,要努力创造优越的内部环境,使其充分地施展才华。人才的引进方式也可更为灵活,根据医院和人才的具体情况适时招聘,在引进政策待遇上以灵活的方式吸引人才,协商确定工作待遇,签订符合实际需要的聘用合同。

(二)以效益为纽带加强业内合作

人才引进的根本目的在于提高人才队伍素质,促进学科发展,从而带动医院整体建设水平的提高。因此,在工作中树立“不为我所有,可为我所用”的人才使用新观念,以追求最大使用效益为人才建设的最终目标。具体而言,可以通过扩大人才引进途径,多渠道、多形式地利用社会技术资源等形式开展科研项目合作、技术项目合作、院间会诊或专家“候鸟式”等方式,有效利用外部资源,扩大医院影响。

(三)积极调整人才结构

在医院内部管理中,及时研究医疗市场变化和医院发展走向,有预见性地调整人才资源结构。对人才资源既要科学积累,又要“理智代谢”.通过结合专业技术干部任期考评程序,贯彻“技术职称人员能上能下、能进能出”的调整思路,对不称职的人员予以淘汰;对年老体弱、不适应其岗位的高职人员提前安排退休;对专业不对口或人才积压的情况给予调配交流。

三、用经营的方法管理人才

引进人才、培养人才的最终目的就是实现人才资源向效益的转化,发挥人才对学科建设、对医院发展的推动作用,这主要通过管理实现。

(一)建立科学的人才评价机制

评价机制是建设人才队伍最有效的“指挥棒”,贯穿于人才培养、选拔、激励等各个环节。只有建立科学公正的人才评价机制,才能具有创新精神、业绩突出的基层人员脱颖而出。

首先,建立以业绩为核心,由品德、业务能力和科教水平等要素构成的人才评价指标体系。针对不同学科、岗位要求,制定出分类分层的人才评价序列,其次改善人才评价方式,发挥社会人才评价机构的作用,增加评价的透明地和群众参与程度,确立相互区别的'评价主体和各有侧重的评价方法。

(二)创造发挥效能的内部空间

在技术移植、设备引进、项目开发等方面,努力为人才发展创造良好环境,做到“人尽其才,才尽其用”.同时,积极采取“科研资金向人才投”、“先进设备跟着人才走”、“技术项目围绕人才设”等具有倾向性的人才政策,积极选拔思想素质好、业务技术精、工作有活力、发展有潜力的优秀人才到领导岗位上,通过负责任、压担子的方法促进人才的成熟,最大限度地发挥人才潜能。

(三)对人才贡献进行有效激励

一是完善分配机制。坚持效绩优先的分配原则,建立健全符合各类人才特点、体现工作业绩、鼓励创新创造的分配激励机制。二是要建立规范有效的人才奖励制度。精神奖励和物质奖励相结合,奖罚分明,实现有效激励。三是建立学科带头人奖励制。评定出学科带头人、专业技术骨干及后备人员的人才梯队,在培养、晋升、出国进修、技术津贴等方面给予倾斜,建立择优竞争的人才使用长效机制。四是实行岗位激励制。实施主诊负责制、项目负责制等分配激励制度,积极调动员工的积极性,挖掘现有潜力,合理利用资源。

(四)树立“人人都可成才”的观念

正确认识人才,树立“人人都可成才”的观念,把促进人才健康成长和全面发展放在首要位置,大力营造有利于人才成长的机制和环境。

现实情况是很多医院都存在一部分学历较低却多年始终坚持一线工作的职工,他们的实践经验丰富,应对突发事件能力较强,也为医院做出了不可磨灭的贡献。对这些员工更要坚持唯才是举,不唯文凭、不唯资历。

做好人才的培养和使用,不但可以推动医院的创新发展,而且也为今后的“筑巢引风”奠定基础。

为全面实施人才兴院和科教强院战略,建设一支高素质的青年科技人才队伍,充分发挥青年拔尖人才在建设现代化医院中的骨干作用,增强医院核心竞争力,提升专业实力,提高医疗质量,促进医院各项事业科学发展,结合我院实际,制定本办法。

第一条 青年拔尖人才,是本专业领域学术水平和技术水平的先进代表,是在医疗、教学、科研建设中做出突出贡献的优秀青年人才。 医院为青年拔尖人才创造良好的工作环境和生活条件。

第二条 选拔青年拔尖人才,坚持德才兼备、实事求是、公开平等、竞争择优的原则,以个人的科研成果、对医院与社会的实际贡献和政治表现为选拔依据,好中选优,优中拔尖。

第三条 青年拔尖人才实行动态管理,每三年选拔一次,管理期限为三年。

第四条 医院人事部门建立青年拔尖人才个人档案,具体负责组织选拔评审及综合管理服务工作。

第五条 青年拔尖人才的选拔条件:

1. 热爱祖国,遵纪守法,有良好的职业道德。

2. 从事精神病与精神卫生、临床心理及医技工作,医术精湛。

3. 博士、硕士研究生学历或取得本专业博士、硕士学位。

4. 年龄45 周岁以下。

1. 承担至少一项市厅级及以上科研课题。

2. 获得一项省级及以上科技进步奖(前5 位)或两项市厅级科技进步一等奖的首位人员。

3. 以第一作者(通讯作者)在国内外核心期刊发表过论文或被sci 、ei 收录,主编出版过学术著作。

第六条 医院成立青年拔尖人才评审领导小组,负责青年拔尖人才的选拔与管理的组织领导。医院学术委员会负责青年拔尖人才的答辩评审工作,并向评审领导小组推荐人选。人事处具体组织实施青年拔尖人才的选拔工作。

第七条 选拔程序:个人自荐和科室推荐、资格材料审核、答辩评审与推荐人选、考察、确认拟选拔人员、公示、评审领导小组批准。

第八条 对拟选拔人员名单予以公示(公示期为7 天)。公示无异议的,经评审领导小组批准后,纳入管理范围。

第九条 对被批准的青年拔尖人才,颁发《河北省第六人民医院青年拔尖人才》证书。

第十条 对青年拔尖人才,在管理期内给予适当的工作津贴,标准如下:

博士研究生学历或学位:2000 元/ 月。

硕士研究生学历:1000 元/ 月。

硕士学位:700 元/ 月。

医院引进的特殊人才,按双方协议执行。

第十一条 支持青年拔尖人才积极开展 科研活动,加强与国内外同行的交流合作。

1. 指令性课题,根据医院《科研经费管理办法》给予配套经费支持,并按照资助金额的20% 对课题负责人或主持人予以奖励。

2. 指导性课题,由医院学术委员会评议,每项课题资助2 万元。

3. 院级课题,由医院学术委员会评议,每项课题资助1 万元。

1. 国家科技进步奖:一等奖100 万元、二等奖50 万元、三等奖30 万元。

2. 省部级科技进步奖:一等奖50 万元、二等奖30 万元、三等奖10 万元。

3. 市厅级科技进步奖:一等奖3000 元、二等奖2000 元、三等奖1000 元。

对国家级、省部级成果的非首位人员,额定名额内视情况予以奖励。

 :1 万元/ 分;cscd :5000 元/ 篇。

2. 被sci 收录:5000 元/ 篇。

1. 全国高等医药院校规划教材:主编2 万元/ 部,副主编1 万元/ 部。

2. 出版本专业著作(译著):主编/ 译1 万元/ 部,副主编5000 元/ 部。

优先选派青年拔尖人才参加国内外学术交流活动,医院承担注册、住宿和交通费用,并对参加学术交流的论文给予奖励,标准如下:

1. 大会:国际会议1 万元/ 篇,国家级会议5000 元/ 篇。

2. 专题会:国际级3000 元,国家级1000 元。

3. 壁报:国际级2000 元,国家级500 元。

第十二条 积极支持青年拔尖人才参加业务进(研)修学习。

优先选派到国内外进行专业的进(研)修学习,根据医院人事管理相关制度,承担进修、住宿、交通等费用。

第十三条 鼓励青年拔尖人才进一步提高学历、学位水平, 学习学科前沿知识,提高理论水平。

1. 享受原科室待遇,同时享受600 元/ 月生活补贴。

2. 作者单位署名为我院的科研成果和学术论文,依照医院相关规定进行奖励。

3. 按期取得学位后,医院报销相关学费、住宿及交通费用。

1. 委托培养者,享受在职人员的工资和有关福利待遇及临床科室平均效益奖金。

2. 定向、非定向培养者,毕业后如回医院工作(签订协议),按委托培养对待。

第十四条 对于学科研究方向能够填补医院空白、业绩突出者,可低职高聘、破格选拔为医院学科带头人,享受相关待遇。

第十五条 建立目标管理制度。

根据青年拔尖人才的专业方向、工作实际,人事处、科教处与之共同制定三年管理期的工作目标、年度计划和具体措施,人事处和科教处备案。

第十六条 建立业绩考核制度。

对青年拔尖人才实施业绩考核动态管理。按照青年拔尖人才每年度计划和管理期工作目标,分别由科教处和医院学术委员会进行年度和管理期末业绩考核,同时写出管理工作报告。报告与考核结果记入青年拔尖人才个人档案,人事处备案。

第十七条 建立联系制度。

人事处、科教处和青年拔尖人才所在科室领导与拔尖人才建立联系制度,经常交流思想,定期召开座谈会,随时掌握情况。

第十八条 建立调整制度。

青年拔尖人才在管理期内有下列情况之一的,自情况发生之日的下个月起停发津贴补贴,不再按青年拔尖人才管理:

调往外单位工作的;

未经组织同意,出国逾期不归的;

有严重违纪行为的;

被追究刑事责任或参加反动(邪教)组织的;

因个人过失给国家和集体造成重大损失或严重后果的;

无正当理由,年度业绩考核未达到工作计划与要求的;

其他原因不宜再作为青年拔尖人才管理的。

第十九条 本办法自公布之日起施行。

拔尖人才心得体会

拔尖人才是指在某一领域具备卓越才能的个体,他们在自己擅长的领域中表现出色,并且对于该领域有着深入的理解和独到的见解。作为一名从事研究工作的学者,我对于拔尖人才有着深刻的认识和体会。在与拔尖人才的接触和学习中,我深刻感受到了他们的卓越能力以及成功的心得和体会。下面,我将从自身的成长和体会出发,对拔尖人才心得进行总结和思考。

首先,拔尖人才具备极高的专业技能和知识储备。无论是在学术研究领域还是在工作岗位上,拔尖人才都展现了非凡的才干和深厚的知识储备。他们对自己所从事的领域有着全面和深入的了解,精通其中的理论知识和实践技能。同时,他们在自己的专业领域中也具备高度的敬业精神,不断学习和追求进步,以保持自己在领域中的领先地位。正如爱因斯坦所说:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。”只有付出了极大的努力和时间才能取得事业上的卓越成就。

其次,拔尖人才拥有独到的思维方式和创新意识。创新是拔尖人才的核心竞争力之一。他们不仅在研究领域中不断突破传统思维的束缚,还善于从多个角度看问题,寻找到别人所忽视的关键点。通过对问题的深入思考和不断尝试,他们能够提出有解决问题的创新思路,并在实践中取得卓越的成果。拔尖人才的创新意识也使他们能够及时捕捉到市场或领域的变化,迅速作出反应并采取有效措施以获得竞争优势。

第三,拔尖人才具备良好的团队合作能力和领导才干。虽然拔尖人才在自己的领域中非常突出,但他们也懂得团队合作的重要性。他们善于与他人协作,能够有效地沟通和分享自己的知识与经验。拔尖人才还能够合理地安排团队的工作任务,并激发团队成员的工作潜力。他们具备出色的领导才干,能够带领团队成员一起朝着共同的目标努力,最终实现团队和个人的成功。

第四,拔尖人才注重自我调节和心理素质的培养。在遭遇困难和挫折的时候,拔尖人才能够保持冷静和镇定,不被外界情绪所干扰,依然能够保持积极向上的心态。他们懂得自我调节的重要性,用积极的心态来面对挑战和困难,从中寻找机遇和启示。拔尖人才也非常注重对自己的身心健康的培养,通过锻炼身体、规律作息和心理疏导等方式来保持活力和稳定的状态。

最后,拔尖人才具备高度的责任心和社会使命感。他们不仅注重个人成就,更关注自己的行为和成果对于社会的影响。他们认识到自己的工作和研究对于社会的重要性,并以此为动力来坚持不懈地努力。他们积极投身于社会公益事业,关注社会热点问题,并通过自己的专业知识和技能为社会做出贡献。

在与拔尖人才的交流和学习中,我深深地感受到了他们的卓越能力和成功心得。通过他们的榜样,我明白了专业技能和知识的重要性,学会了用创新的思维方式来解决问题,懂得了团队合作和领导才干的重要性,注重自我调节和心理健康的培养,以及拥有高度的责任心和使命感。

作为一个学者,我也将努力提升自己的专业能力和知识储备,创新思维方式,提高团队合作和领导能力,注重自我调节和心理健康的培养,以及肩负起自己的社会责任和使命。我相信,通过自己的努力和不断的学习进步,我也能够成为一名具有拔尖人才特质的人。

总之,拔尖人才拥有极高的专业技能和知识,具备独到的思维方式和创新意识,同时也注重团队合作能力和领导才干的培养。他们具备良好的自我调节和心理素质,同时也肩负起自己的责任与使命。作为从事研究工作的学者,我将以拔尖人才为榜样,不断提升自己的能力和素质,为学术研究和社会发展做出更大的贡献。

拔尖人才心得体会

拔尖人才,顾名思义,指的是在某个领域具有卓越才能的人。作为一个普通人,我曾一度觉得拔尖人才与我毫无关系。然而,通过一段时间的思考和观察,我渐渐开始明白,拔尖人才的成功并非偶然,而是他们独特的心得和体会在背后发挥着重要作用。

第二段:追求卓越。

拔尖人才对卓越有着强烈的追求。他们不满足于平庸,不断挑战自己的极限。正是因为这种追求,他们才能在各个领域脱颖而出。例如,创业家们在创办新企业时,他们不仅要有独特的创意,还要有持续学习和不断进步的态度。他们善于从失败中吸取教训,不断完善自己的策略和方法。这种对卓越的追求,使他们成为了行业中的佼佼者。

第三段:坚持实践。

如果说追求卓越是拔尖人才成功的基石,那么坚持实践就是他们获得成果的关键。拔尖人才不仅仅是思考问题,他们还会主动付诸行动。无论是艺术家们在工作室中不断练习、审美、重新创作,还是科学家们在实验室中日夜笃行、推陈出新,他们都用实践证明了实践的重要性。实践不仅能够增进他们对行业的认知和理解,还能够提高他们的执行能力和专业技能。正是因为他们的坚持和付出,才使得他们在各自领域中独具优势。

第四段:保持激情。

拔尖人才在他们所从事的领域中,往往有着强烈的激情。他们享受着与自己钟爱的事物交流的快乐和满足感。无论是音乐家们沉浸在音乐的海洋中,还是科学家们对未解之谜的探索中,他们的心中都充满了无穷的热情。这种激情推动着他们不断前行,不惧困难和挫折。拔尖人才对自己的事业充满了热爱和信仰,正是这份激情让他们达到了普通人无法企及的高度。

第五段:与他人分享。

拔尖人才在成功的背后,往往有着一个秘密武器--与他人分享。他们不仅愿意倾听他人的意见和建议,也愿意把自己的心得和体会分享给他人。通过分享,他们可以得到他人的反馈和启发,从而提高自己的观点和思考。例如,作家们常常会向编辑、朋友寻求建议;领导者们会与团队成员们开展合作,以寻求更好的解决方案。这种分享精神不仅可以帮助他们与他人保持良好的互动,还能够从其他人的经验中汲取灵感和智慧,使自己能够不断成长和改进。

总结:拔尖人才的成功不是偶然的,是他们多年的心得和体会的积累的结果。无论是追求卓越、坚持实践、保持激情还是与他人分享,这些都是他们成功的关键。因此,我认为,无论我们是普通人还是拔尖人才,只要我们愿意付出努力,踏实实践,保持激情和分享,我们都有可能成为自己领域中的佼佼者。

拔尖人才培养方案

为实施教育部“基础学科拔尖学生培养计划”,学院经过讨论,拟从20120年起开始实施“临沂大学信息学院拔尖人才培养计划”, 期望在10到20年内为计算机专业类和电子信息类培养出具有国内一流水平的拔尖创新人才,结合以往工作经验,特制定本实施方案。

1. 组织管理

成立临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组和工作小组:

1. 临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组,讨论并解决可能出现的重大问题。

组长:张问银 李洪杰

成员:颜骁 辛沂 彭洪君 李英奎 韩维同

2. 临沂大学信息学院拔尖人才培养工作小组

组长:张问银

副组长:颜骁 李英奎 辛沂

成员:王守志 王九如 杨中华 刘印峰 王瑾 王海峰 何淑庆 刘夫江 柏圣华

工作组负责本项目的实施,包括起草拔尖人才的培养目标和方案及相关政策,负责学生选拔和考核,以及聘任学生导师及任课教师等。政策和方案等重大问题报学院党政联席会讨论批准。

2. 学生选拔

计划今后每学年第二学期在信息学院各专业大二学生中公开选拔热爱学习、成绩优异、有志于从事计算机科学研究的学生进入“信息学院拔尖人才培养计划”,宁缺勿滥。入选学生要求必须参加未来的研究生考试,指导教师进行指导和帮助,参加拔尖人才班的同学未来在考研时由学院出具相应的证明予以推荐。

入选拔尖人才培养计划的学生保持一定的流动性,指导教师将每年或每半年(具体根据实践情况加以调整),在对入选学生进行综合考核评估的基础上,对计划内学生进行相应调整,同时吸收计划外优秀学生(包括从其他专业转入的学生)加入其中。最终确定合适的学生作为“拔尖人才培养计划”人选。

对学习的兴趣以及是否有志于从事相关领域的高端研究或应用是工作小组进行选拔的重要依据。初次选拔主要以老师面试并结合学业成绩为依据。后续的双向流动则主要以成绩和平时的考察为依据。

师资队伍

拔尖人才培养工作组将挑选一批由学科竞赛优秀导师或科研工作活跃的副教授组成的导师组作为入选计划的学生的导师,。导师必须亲自负责学生的大赛指导,定期与学生面对面地进行交流辅导。初步确定如下:

指导教师 王海峰 薛琳 王九如

3. 培养计划

拔尖人才培养首先需保证完成临沂大学专业培养计划,在此基础对入选培养计划的学生实施个性化教学(必要时在实践的基础上,为本计划制定特定的教学计划),包含如下内容:

1) 对一些专业课实行单独开课和强化。

2) 由导师对学生参加考研提供个性化的辅导训练;

3) 积极推荐学生参加国际交流项目和攻读国外的研究生;

4) 促进推荐学生考取山东科技大学和青岛科技大学研究生。

4. 国际化合作

信息学院积极拓展与国外一流的大学教育和科研机构合作与交流,通过我们的合作伙伴,在学生交流、联合培养和师资交流等方面进行广泛合作。我们将更加积极主动地推荐、鼓励拔尖学生去国外一流研究单位或相关研究领域的一流院校攻读研究生。

5. 条件支持

依托临沂大学学院的各种有利条件,包括优秀的师资、优良的图书资料环境、校级特色专业、软件工程校级重点实验室、良好的国内外交流的网络和氛围、向参与计划的学生提供开放性的、恰如其分的支持。

2012年“信息学院拔尖人才培养计划”学生报名表

申请人(签字):_______________

日期: 年 月 日

为实施教育部“基础学科拔尖学生培养计划”,学院经过讨论,拟从20120年起开始实施“临沂大学信息学院拔尖人才培养计划”, 期望在10到20年内为计算机专业类和电子信息类培养出具有国内一流水平的拔尖创新人才,结合以往工作经验,特制定本实施方案。

1. 组织管理

成立临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组和工作小组:

成员:颜骁 辛沂 彭洪君 李英奎 韩维同

2. 临沂大学信息学院拔尖人才培养工作小组

组长:张问银

副组长:颜骁 李英奎 辛沂

成员:王守志 王九如 杨中华 刘印峰 王瑾 王海峰 何淑庆 刘夫江 柏圣华

工作组负责本项目的实施,包括起草拔尖人才的培养目标和方案及相关政策,负责学生选拔和考核,以及聘任学生导师及任课教师等。政策和方案等重大问题报学院党政联席会讨论批准。

2. 学生选拔

计划今后每学年第二学期在信息学院各专业大二学生中公开选拔热爱学习、成绩优异、有志于从事计算机科学研究的学生进入“信息学院拔尖人才培养计划”,宁缺勿滥。入选学生要求必须参加未来的研究生考试,指导教师进行指导和帮助,参加拔尖人才班的同学未来在考研时由学院出具相应的证明予以推荐。

入选拔尖人才培养计划的学生保持一定的流动性,指导教师将每年或每半年(具体根据实践情况加以调整),在对入选学生进行综合考核评估的`基础上,对计划内学生进行相应调整,同时吸收计划外优秀学生(包括从其他专业转入的学生)加入其中。最终确定合适的学生作为“拔尖人才培养计划”人选。

对学习的兴趣以及是否有志于从事相关领域的高端研究或应用是工作小组进行选拔的重要依据。初次选拔主要以老师面试并结合学业成绩为依据。后续的双向流动则主要以成绩和平时的考察为依据。

师资队伍

拔尖人才培养工作组将挑选一批由学科竞赛优秀导师或科研工作活跃的副教授组成的导师组作为入选计划的学生的导师,。导师必须亲自负责学生的大赛指导,定期与学生面对面地进行交流辅导。初步确定如下:

指导教师 王海峰 薛琳 王九如

3. 培养计划

拔尖人才培养首先需保证完成临沂大学专业培养计划,在此基础对入选培养计划的学生实施个性化教学(必要时在实践的基础上,为本计划制定特定的教学计划),包含如下内容:

1) 对一些专业课实行单独开课和强化。

2) 由导师对学生参加考研提供个性化的辅导训练;

3) 积极推荐学生参加国际交流项目和攻读国外的研究生;

4) 促进推荐学生考取山东科技大学和青岛科技大学研究生。

4. 国际化合作

信息学院积极拓展与国外一流的大学教育和科研机构合作与交流,通过我们的合作伙伴,在学生交流、联合培养和师资交流等方面进行广泛合作。我们将更加积极主动地推荐、鼓励拔尖学生去国外一流研究单位或相关研究领域的一流院校攻读研究生。

5. 条件支持

依托临沂大学学院的各种有利条件,包括优秀的师资、优良的图书资料环境、校级特色专业、软件工程校级重点实验室、良好的国内外交流的网络和氛围、向参与计划的学生提供开放性的、恰如其分的支持。

2012年“信息学院拔尖人才培养计划”学生报名表

申请人(签字):_______________

日期: 年 月 日

根据国家和福建省《中长期教育改革和发展规划纲要(2015-2020年)》和《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于福建省教育改革试点总体方案的通知》(闽政办201183号)精神,结合学校实际,决定在数学、物理、化学、生物和英语等五个学科专业实施拔尖创新人才培养计划。为确保拔尖创新人才培养计划的顺利实施,特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,按照建设创新型国家的要求,发挥我校学科建设的优势,支持和引导具备条件的学院集合优质教育资源,以改革创新为动力,以培养拔尖创新人才为目标,深化人才培养模式改革,探索拔尖创新人才培养的规律和有效途径,进一步深化我校本科教育教学改革,提升人才培养工作水平。

二、目标任务

2015至2015年,从我校数学、物理、化学、生物和英语专业中遴选建设五个拔尖创新人才培养实验班(以下简称“实验班”)。在学生选拔、师资配备、培养模式、条件氛围、管理制度等方面,构建拔尖创新人才培养新机制,探索拔尖创新人才培养新模式,培养一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强、具有开拓精神和创新能力的优秀本科毕业生,为相关基础学科和应用学科领域培养拔尖创新人才奠定良好基础。

三、实施原则

(一)择优遴选。进入实验班的学生应具备思维活跃、基础扎实、学有专长和富有潜力的特点和优势。

(二)改革创新。实施“拔尖创新人才培养计划”的学院要围绕拔尖创新人才培养目标,在教育理念、培养方案、培养模式、教学组织、管理方式等方面开拓创新、大胆实践;同时要加强与国内外高水平大学的合作与交流,定期进行工作评价,总结工作经验,不断完善人才培养方案,提高人才培养能力和教育教学水平。

(三)开放教学。要广泛借鉴国内外拔尖创新人才培养的先进经验和成功模式,充分利用各方优质教育教学资源,实行开放式培养。

四、实施内容

(一)学生遴选:实验班的学生从在校优秀本科生中遴选,可在新生入学后第一学期或一学年后遴选。学生遴选要注重考察学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质,确保将特长显著、素质全面、最具发展潜力的学生选拔出来。每个实验班年度招生规模原则上为20人。

(二)教师配备:“拔尖创新人才培养计划”实行首席教授(导师)负责制,全面负责学生的专业指导和思想工作。安排高水平专家、学者担任实验班导师和授课教师,聘请海外知名学者指导、主持或参与实验班的教学。参与“拔尖创新人才培养计划”的教师要热心人才培养工作,积极投身教学改革。

(三)培养模式:以学科专业为平台,探索多种培养模式,实行个性化培养。要推进教学理念、培养模式、教学内容和教学方法的改革,根据国际化要求设计教学计划、开设课程,积极引进和选用优秀教材,拓宽学生的视野;创新教学方式,实施研究性学习,培养学生批判性思维;按学生个性化培养的要求,鼓励学生在导师的指导下自主学习,让学生有自由探索的时间;积极创造条件,组织学生参加科学研究项目训练,培养他们的科研兴趣和学术精神。坚持学以致用,将专业学习与社会实践紧密结合起来,让学生在社会实践和社会服务中增长才干。

(四)氛围营造:通过访问讲学、国内外高水平学术报告等形式,营造浓厚的学术氛围和开放的交流平台,激发学生的求知欲和创新潜能。学校的国家和省重点实验室、工程中心、人文社科基地、国家和省实验教学示范中心等教学科研资源要向实验班的学生开放,并为学生的创新活动和科学研究提供经费等支持。

(五)制度创新:制定灵活的课程选修、免修、缓修等制度。对学生的考核突出创新目标和能力要求,努力克服应试教育的弊端。实验班的学生实行开放式动态管理,建立灵活的进出机制。对教师的评价要充分体现人才培养的中心地位,创新考核方式。

(六)交流学习:通过联合培养、短期学习考察等方式,分期、分批将实验班的学生送到国内外高水平大学学习和交流。鼓励学生利用校外条件开展研究性学习,接受国内外知名教授、学者的指导,使之尽快融入学科的前沿领域。

五、工作保障

认真制定具体的改革实验方案。要成立由学院主要领导担任组长的工作小组,落实工作职责,认真组织、实施改革实验计划。

建立政策保障和工作激励机制。实验班所属学科专业推荐免试研究生比例要达到20%;同等条件下,对拔尖人才实验班学生申请的本科课外科技计划项目优先资助。切实加大经费支持力度,理工科每个专业每年级每学年资助5万元,文科每个专业每年级每学年资助3.75万元,相关经费管理办法按照《福建师范大学拔尖创新人才培养经费管理办法》闽师财(2011)27号执行。学校每学年组织工作总结和交流,促进“拔尖创新人才培养计划”的顺利实施。

六、本方案自颁布之日起施行,由教务处负责解释。

科技拔尖人才及其培养研究

模控制,双向选择”的原则确定专业方向。

2007年5月,2005级数理基科班的230余名同学将面向全校的院系选择自己将来的学业方向。

大学副教务长陈永灿说。

为培养新世纪能够在基础科学领域有所发现、有所创新的后备人才,清华大学先后在1998年创办“数学—物理基础科学班”、2003年开办“化学—生物学基础科学班”(以下简称化生基科班),本科阶段依托理学院,执行独立的培养方案,实行导师制,研究生阶段面向高等研究中心、理学院、信息学院和全校各个学科专业;人文社科学院在举办“中外文化综合班”及“文科试验班”的基础上,2005年按“人文科学试验班”、“社会科学试验班”两大类招生,进一步探索综合型人才培养模式;2006年,计算机“图灵奖”获得者、清华大学高等研究中心教授姚期智先生倡导创办“软件科学实验班”,与微软亚洲研究院合作,以注重基础科学、注重国际学术交流和实践环节为特色,探索培养世界顶尖计算机科学人才的模式。追寻这些“实验班”的成长轨迹,我们可以发现在新世纪清华培养拔尖创新人才开拓性的探索。

勤于耕耘拔尖创新人才脱颖而出。

即将毕业的数理基科班白雪宁同学,从大二下学期起就师从物理系楼宇庆教授研究理论天体物理。大三的时候发表了一篇关于星系磁流体密度波的sci论文,同年提出新的理论课题“研究非球对称的自引力塌缩过程及其应用”,他还在物理系张双南教授的课程中给出了一种特殊情形下幂律谱指数的估计方法,很快应用到清华大学物理系天体物理中心的工作中。现在他已经收到了来自加州理工大学和康奈尔大学的offer。

文,被陈国强教授评价为“独立开展研究的能力不亚于很多即将毕业的研究生”。

白雪宁、石振宇这样的例子还有很多。在数理基科班和化生基科班,一批拔尖人才已经脱颖而出。

宽口径大类培养夯实拔尖创新的基础。

在谈到实验班的人才培养理念时,大家无不提到了“宽口径大类培养”的概念。

一、清华大学理学院。

副院长白峰杉教授说。

随着整个社会经济的发展,本科教育在整个教育体系中的定位发生了变化,本科阶段主要是打基础。同时,社会的发展对复合型文科人才的需求在增长,这样我们的本科培养模式必须随之作出调整和改变。”

人文学院副院长张勇说。

学科的最前沿,老师们根据化学生物学的最新发展对这些课程都做了改进。

程选择与个性发展提供了充分广阔的空间。

特色课程引领学生登高峰。

在夯实基础的前提下,如何引领同学们攀登科学研究的高峰?

和全年级交流。在专题研究课的选择上,学生享有充分的自主权,可以根据自己的兴趣更换导师。

常关注前沿科学问题,并撰写学术论文,钻研学术课题。

究,对于所学的基础课程也是一种应用。”

发展目标,这些都为培养优秀的拔尖创新人才奠定了基础。”

派往国外参加国际交流及培训。

名师云集育英才。

期的核心课程“密码及安全计算”。

中国社会与文化”、清华道德与宗教研究中心主任王晓朝教授主讲“西方经典研读”等等。

大学俞允强教授主讲“电动力学”,北京师范大学赵铮教授主讲“广义相对论”等等。

尖创新人才的试验田,这些实验班的经验正在全校逐步推广。

拔尖人才教师心得体会

拔尖人才教师,是指那些在课堂教学中表现出色,备受学生和同事尊敬的教师。他们不仅拥有广博的知识和优秀的教学技巧,更重要的是,他们深刻理解教育的本质,能够激发学生的学习热情和潜能。作为一名拔尖人才教师,我有幸拥有这样的身份,通过多年的实践和经验积累,我对教学有了新的理解和体会。

第二段:提供高质量的教育。

一个拔尖人才教师的责任是为学生提供高质量的教育。在我的实践中,我始终坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。除了传授学科知识,我鼓励学生积极参与社会实践、课外活动以及科学研究,帮助他们全面发展。通过不断的探索和尝试,我发现只有学生在各个方面都取得进步,才能真正实现高质量的教育。

第三段:建立良好的师生关系。

与学生建立良好的师生关系是成为拔尖人才教师的重要条件之一。在我的教学过程中,我始终保持与学生的良好沟通,并关注每个学生的需要和困难。我鼓励学生积极参与课堂讨论,提问和回答问题,创造积极的学习氛围。此外,我还尽力帮助那些遇到困难的学生,提供额外的支持和辅导。通过与学生建立密切的联系,我能够更好地了解他们的需求,并帮助他们获得成功。

第四段:不断自我反思和提高。

拔尖人才教师的另一个重要特征是他们不断自我反思和提高。我常常回顾自己的教学方法和策略,并思考如何进一步提高教学效果。我积极参加教育培训和研讨会,与其他拔尖人才教师交流经验,并从中汲取营养。同时,我也非常重视学生的反馈意见,根据他们的意见和建议进行调整。只有不断地改进自己,才能够适应不断变化的教育环境,为学生提供更好的教育。

第五段:启发学生的潜能。

作为一名拔尖人才教师,最让我感到自豪的事情是能够启发和激发学生的潜能。通过创造积极的学习环境和激发学生的学习热情,我看到了许多学生在我的指导下取得了突出的成绩和进步。在我的班级里,学生们不仅能够掌握知识,而且还能够思考问题,提出自己的见解,并运用所学知识解决实际问题。看到学生们的进步和成长,是我最大的满足和骄傲。

总结:

拔尖人才教师是教育领域的瑰宝和典范。他们通过高质量的教育、良好的师生关系、自我反思和不断提高以及激发学生潜能等方面的努力,为学生的成长和发展做出了重要贡献。作为一名拔尖人才教师,我深刻理解这个角色的重要性,并将继续努力,为学生提供更好的教育。同时,我也呼吁社会各界重视教师的培养和发展,为他们提供更好的支持和机会,共同促进教育事业的繁荣和发展。