优秀作文的创作需要积累大量的阅读和写作经验，并注重学习和模仿好的范文。下面是一些经典的优秀作文摘抄，无论是内容还是表达方式，都值得我们借鉴和学习。
我们的五官初中作文
耳朵是最先发话的：“我是五官里最安分守己的器官，哪像你们，整天闹个不停，让我都没法安静地睡个觉。”
耳朵的话说到这里，眼睛发话了：“耳朵，你就安静地睡觉吧!我呀，用途可多着呢!主人用我来看东西，没有了我，主人怎么能看见美丽的花朵呢?怎么能看见各种各样的颜色呢?怎么能看见丰富多姿的世界呢?”
耳朵一听，立刻反驳道：“我也是一个很重要的器官呀!你试想一下，如果没有了我，当有一个人在主人背后大声叫喊，主人却什么也听不见，等到主人才意识过来的时候，那人早已等得不耐烦了，哪里还肯理会主人呢?”
眼睛冷笑了两声，说：“都说‘眼睛是心灵的窗户’，只要使一个眼色，人家就知道主人要说什么了，哪还需要你呢?”耳朵一听，哼了一声，说不出话了。
眼睛的话一说完，嘴巴也开始说话了：“我呀，能说会道，主人那么好的声音就是从我这里发出来的，主人要唱歌、朗诵，没了我就不能完成。再说……”
“停停停!”鼻子插话了，“嘴巴呀嘴巴，我才是脸上最重要的器官，你以为你自己能发出声音吗?我告诉你，能发出声音的不是你，是声带。我呢，能闻到花香，能闻到美味佳肴的味道。我还有一个十分重要的作用，那就是能呼吸。没有了我，主人哪里还能活下去呢?”
“是啊是啊!你并不是真正的发声器官，只是用舌头辅助声带而已。还有你那满嘴黄牙，真难看，哪有我这样秀丽的姿态?再说，那些有毒的食品，都是从你这嘴里进去的。俗话说‘病从口入，祸从口出。’说的就是你!是你把不干净的食物吃进主人的肚子，害得主人得了肠胃炎在家休息了五天呢!”嘴巴一听，气得说不出话了。
“咳咳。”两声低沉的咳嗽声打断了五官的争吵，原来是一直都沉默着的脸蛋讲话了，“你们都别吵了。你们的作用一样大，眼睛能看见一切事物，耳朵能听到所有声音，嘴巴能表达语言，鼻子能闻到气味还能呼吸。你们要团结合作，才能更好地为主人服务啊!”
五官听了，都羞愧地低下头。从此以后，它们都各司其职，为主人提供了极大的帮助。
我们的我们初中作文
吃久了肥腻的大鱼大肉，便向往坐在深山凉亭里品一碗清茶白水，听一段鸟鸣水流。住久了豪华的大屋别墅，便向往去到旷野草房中养上一群鸡鸭，栽上几棵果树。生活就是如此，就在我们不经意间悄悄地改变着，从古至今。
街道上穿行的车流。人们在追求方便快捷的时候便陷入了误区，奢华。
看过许多名家的文章，更多的是在回忆，回忆过去――少年、往事。他们向往曾经的生活，童年时清平的岁月，都无忧无虑的沉浸在蓝天和绿草之间，纯真便在花萼上盛开。我则把这些称之为“土”！
但值得我们去探究的是“我们为何这样‘土’！”
社会的脚步飞快，扯得我们精疲力尽，那些往日的情意和真挚已被它蹉跎的血迹斑斑。而我们能做什么那？于是，我们开始逃避、退缩，然后深深地沉溺于旧日的些许回忆之中。或者是在沉沦、奢侈、迷醉过后，游览一些名山大川江河湖海，然后恭维地说大自然真是……这些就算得上是土，但有“真土”与“假土”之分，前者算作真土，而后者也就当之无愧的称作假土。如若真要选一种还称得上有人格的，我会毫不犹豫的选则前者，毕竟现在能配得上“真”这个字的东西太少了。
虽然我也是其中的一员，但我想我还算得上是前者，虽然前者的做法并不太值得提倡，但仍是主流。但我们真正应该做的是改变现状，而不是停留在过去。但这又有几人能做到哪？听到过这样一句话“只要我们每个人都前进一小步，社会就能前进一大步”想了想，却觉得只有社会先前进一大步，我们每个人才能前进一小步。
想起了少时，和同一个院子里的小孩在煤堆、杂草丛、旧工厂里玩耍，黄昏回家时已满身泥迹，妈妈便会用手轻轻擦去我小脸上的灰尘，然后我会从口袋里掏出刚刚采下的黑星星，放入妈妈的口中。那缕野果的味道就一直延续到现在久久不能忘怀。
我们为何这样“土”？看看你面前的电脑，你应该明白了一切，物质的挑战，生活的压力。再看看你眼前的文章，是否觉得“土”也是一种不错的发泄与放松。
我们的我们初中作文
我们的校园很美很美，每一个角落都有一道独特的风景。
站在校门口，一眼就能看到一栋红色的教学楼，教学楼的正上方醒目地写着硕大的八个字“铸魂健体、崇礼求真”，这是我们学校的校训。教学楼的正中央安装着一个大大的电子荧屏，屏幕上每天都播放着丰富多彩的内容，以便大家及时了解学校动态。上课铃响后，漫步在校园中，朗朗的读书声就会从一间间的教室里传出来，那一定是老师和孩子们在全神惯注地学习。
走入校园，首先映入眼帘的是地面上的一个大大的中国地图，它的形状很像一只大雄鸡，地图上不同的颜色代表着不同的地区。从地图上，我了解到我们的祖国地大物博，山河壮丽，它像一个巨人，屹立在世界的东方。
在教学楼的西南角，是我们的国学长廊，长廊内设有凉亭。静坐在长椅上，一边吟诗一边闻着沁人心脾的花香，多么富有诗情画意。在长廊的支柱上，用金笔写着许多诗词和名言警句，让我们增长了不少知识。
在教学楼的西北角，是新建的思政广场。它的门口立着一块大理石，上面刻着“做有生命力的教育。”广场里面有四把长椅，方便同学们坐下来学习。广场四周长满了绿油油的小草，还有几棵高大的槐树相伴左右。
思政广场最引人注目的还是那五本厚厚的立体书，分别呈红色、橙色、黄色、绿色、蓝色，颜色异常艳丽。每本书的封面都写着一个大大的黑体字。“德”表示立德树人，“智”表示启智创新，“体”表示健体力行，“美”表示尚美增信。“劳”表示勤劳赋能，立德树人，五育并举，学校希望我们能做全面发展的新时代好少年。
教学楼的最南面是我们学校的劳动实验基地，每个班都分到一块长方形的菜地，每块菜地都有一个响亮的名字，我们班为菜地取名为“青青园”。在老师和家长的指导下，我们种上了青椒苗和尖椒苗，还经常利用课间时间给青苗浇水，希望青苗在我们的精心呵护下茁壮成长。
我们的学校景色迷人，处处彰显文明，学校对我们寄予了希望，我一定不辜负老师们的期望，努力学习，遨游知识的海洋，长大后成为国家的栋梁之材。
我们的五官初中作文
很久很久以前，口、鼻、眼、眉争高下。
“我的功劳最大，要是没有我的话，小主人不成哑巴了，那该多可怜啊！”说着口还做了一个十分渴望的表情。
“去去去，少在这里浪费表情了，我看还是我的功劳最大。要是我不工作的话，说不定还苦了你，你要吃到狗屎呢！有要是我不呼吸的话，小主人还不得死翘翘了？”鼻子质问道。
“那我照样可以呼吸，小主人死不了，你凭什么在我的上面，给我下来，听见没？”嘴巴不服气地说。
“呃。。。。。。呃。。。。。。呃”鼻子答不上来了。
“别呃了，答不上来就算了吧。我最大，因为我在最上面！”可它眼皮儿一抬发现上面还有一对眉毛，便问：“你这个小东西，凭什么在我的上面？”
“我虽然没有用处，但是如果没有我，小主人接待客人时，还不把客人吓昏过去，再说啦，你没听说过眉笑颜开、火上浇眉这些词吗？”眉毛生气了。
耳朵却在一旁默默无语。
这时大脑说话了：“耳朵的用处也很大，如果没有耳朵的.话，小主人就听不见老师讲课了，考试的时候，一题也答不上来，不仅会考不好，还会被老师批评，又会被家长骂，我想小主人一定会不好受吧？其实你们谁也少不了呢！”
五官争功（蔡柠优）。
一天，嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛和耳朵突然争吵起来，都在夸自己的本领最大。
嘴巴得意洋洋地说：“我的功劳最大，没有我说话，遇上事故没法争辩，人们还不急死？如果没我吃东西，人们饿得可能只剩下骨头了？”
“切，如果没有我，臭香你都不知道，随便乱吃，万一吃上狗屎都不知道，人们还不被不吃死？再说了，没有我呼吸，你们不都死翘翘了吗？”说完，鼻子还假惺惺地抹眼泪。
“不，没有你，我照样能呼吸。”嘴巴给鼻子来了个措手不及。
“别吵了，我看还是我的功劳最大，没有我看东西，你鼻子嗅啥，你吃啥不知道，还有，你眉毛一点本领都没有，凭什么在我上面？”眼睛挑畔地说道。
“我虽然没有用处。”眉毛毫不示弱，“但是没有我还是人脸吗？你别小瞧人，我可是人们心情代表王，人们伤心时愁眉苦脸，开心时眉开眼笑，喜上眉梢，这都比知道，文化水平真差。”
这些话都传到了耳朵里，他再也按耐不住了：“还是我的功劳最大，如果没有我，你们说的话还不是白说."。
它们七嘴八舌争了许久，终于，大脑发话了：“别争了，其实，你们各有所能，少了谁都不行，只有团结合作，才能更好地为人民服务。”
听了这句话，五官都惭愧地低下了头。
我们的我们初中作文
一天复一天，我这个后勤组的一员已经正式上岗两天了。两天的后勤组工作，我的厨艺竟然提升迅速，这是我万万没有想到的，可能是以前做饭所留下的功底吧。
老实说，在这两天的后勤组生活中，我发现了我们现代很多大学生明显存在很多缺陷。尤其是厨房方面，很多人都缺乏一些常识。就像我，走在市场上逛的时候我发现自己对一些自己平时吃的菜竟然认不出名字，更别说这些菜的详细做法与资料，真是令人汗颜。而我的情况还算是好的了，毕竟与它们打的交道比较多，其他的同学的情况相对来说比我差了很多。
回望自己已过了的生涯中，似乎大多数时间都在埋头苦读。在小学时就想着好好学习，以后上个好初中；到了初中又想好好努力，以后上个好高中；上了高中就更不用说了，整个人甚至全家人都为高考而战。
在成长过程中，每当我想为父母分担家务时，总会被“专心学习”的关心而谢绝自己的好意。久而久之，自己也就习以为常了。有时我看在电视上出现的那些高分低能的“学霸”，总会产生惺惺相惜之情，尽管自己的情况明显比他们好多了。
专心固然是好事，但为了学习连最基本的常识和最基本的生活技能都不会的人，对这个社会的发展与进步究竟能起多大的作用呢？对此，我不禁陷入了深思中。
也许改变国人的教育观念的时候到了，我们社会需要的不是只会埋头读书的“老夫子”，而是能力强、能够适应这个社会的人。
我们的五官初中作文
在人类清秀的脸上，是那对称的五官，它们形态不同，可对我们来说是缺一不可的，我们的五官作文。
眼睛，是心灵的窗户。她就像清澈的湖水，像嵌在脸上的黑宝石。眼睛，是一位演员，她会作出各种各样的姿态：高兴的时候，眼里流露出兴奋的目光；念过的时候，眼里闪烁着晶莹的泪花；生气的时候，眼里满是怒火；感动的时候，透露着柔和的`目光。没有了眼睛，我们就无法看到这个美丽的大千世界，整天生活在黑漆漆的世界里，那将是多么可怕啊！眼睛是多么得重要，然而，她也是五官中最娇气的。如果你看书不注意姿势，玩电脑不注意时间，看电视不注意距离，那她就会大哭大闹，惹得你双眼又酸又痛。
鼻子虽然不好看，可对我们来说是多么的重要啊！鼻子是五官中最能干的。他还有一个弟弟，他的名字叫――鼻涕。鼻涕常常来鼻子家玩，总是不听哥哥的话，跑出来玩耍。为此，主人很是困扰，常常把鼻涕往鼻子家赶，可调皮的鼻涕又跑了出来。鼻子可以吸收新鲜的空气，使你品尝风经过草地后的甜美味道。人类正是吸收了空气才得以生存。试想一下，如果没有了鼻子，你能活多久？人类依赖鼻子，没有了鼻子，他们无法生存。
五官中最贪吃的莫过于嘴巴了。山珍海味，不知吃了多少，遇到好吃的，他总是最先吃，而眼睛只能看着，鼻子只能闻着。但是，由于贪吃，嘴吃了不少苦。当香喷喷的鲤鱼汤盛上时，他口水直流三千尺，冲上前，不管三七二十一。“哎呦！”你看，那么烫的汤，马上喝，怎么不会被烫伤。可第二次，他又因为贪吃被烫伤。正是江山易改本性难移。可是，谁也少不了他，没有了他，我们就无法进食，活活饿死，想想都可怕。
五官中要说最机敏的，非耳朵莫属。耳朵的职业是一名警察。每当听到动静时，他就马上通知其他器官，为此，其他器官都对他佩服得五体投地。耳朵的作用也很大，有了他，你会听见小溪甜美的歌声，燕子一家的合唱，动听的故事……啊!多么美妙啊!
五官中最不起眼的是眉毛。不过你别小看他，笑时，眉毛就会一字排列；伤心时，就呈八字形。你可能认为少了眉毛没什么大不了，这你就大错特错了。你想想，如果你没有眉毛，人们不把你当怪物才怪。
我们的我们初中作文
我个人觉得我和你很有缘分。
我们是小学3年级认识的。
我记得老师叫我们写一个人物时，我写了你。我写道：她个子很高，站在一群人当中显得鹤立鸡群。结果我被其他同学骂死。理由是我都把他们写成了鸡。
只有你一个人仰天大笑。我觉得很郁闷。嘟哝着晓得就不这么写了。写的时候我还在得意我这成语用得不错啊！
哦抱歉忘了你才是这文章的主角。
貌似小学的时候你的成绩还是我好，为什么上了初中就是你好了呢？印象中只有你捧着小四的书在那里啃的情景。我站到椅子上对着你的耳朵喊喂你好了吧别看了这破书有什么好看的。你猛地抬头对我吼你说什么你居然说小四的书是破书那你为什么还要看你不也老是问我借来看……我知道你骂人厉害所以马上闪了。我怕你唾沫飞溅到我的脸上。
你说过很多经典的话，只是可惜，我的脑子似乎不允许我储存那么多句子。你说亚儿认识你我真是三生有幸。我说兰我认识你算是我倒了八辈子霉。你一个暴栗打在我脑袋上说死丫头，有本事再说一遍？我装可怜说兰我认识你我真是，真是六生有幸。于是你说这还差不多。我却有种欲哭无泪的感觉。
我是个没记性的孩子。总是会忘记很重要的东西。比如说饭卡。
于是我的脑袋又被你敲。因为我没饭卡只能蹭你，我知道你是无法拒绝我那可怜巴巴的眼睛的。
也因为我的食量有点大，一顿饭大概4块钱。你心疼得自己只吃一点点，而我总是很大方地把自己盘子里的菜往你碗里夹，然后看着你傻笑。
你总说我是个小屁孩，一个什么都不懂的小屁孩。我说有吗有吗有吗有吗？你说有的啊！喜欢撒娇，喜欢睡觉，喜欢胡思乱想，喜欢乱吃东西，喜欢傻笑。很多多的症状表明是只是个小屁孩！然后我说你也是的拉！喜欢发呆喜欢做梦喜欢。很多多的症状表明你是个白痴！于是我又被你追。
个人觉得有你这个死党真的很累，每天都要被你追很多多次。
但是兰，一直没好意思告诉你，有你这个朋友我觉得很快乐。初中3年的生活因为有你的参与变得丰富多采，有滋有味。兰，我谢谢你。
兰我们下辈子还作死党好吗？
我们的五官初中作文
我们每个人，都有着五官，一张脸上的五个器官——口、眼、鼻、耳、眉各有不同的姿态，各具有不同的性格，各有所长，各有所短。
嘴巴在五官之中，是形状最秀丽的一个。颜色粉嫩粉嫩的，上唇与下唇合并在一起，就形成了口。口的用处最大，也是最吃苦的，为什么这么说呢?因为我们吃饭喝水全都要靠他，没有口，我们不一会儿便会被饿死、渴死。同时，他也很幸福，也尝遍了人间五味：酸、甜、苦、辣、咸，各种美食应有尽有。口还是我们人类交流的重要工具，优美的演讲、动听的歌声??全都出自他之口。但是“病从口入”，如果口吃到发霉变质的食物，那就害苦了胃。还有“祸从口出。”脏话骂人，传播不真实的事也是口干的，让口自己去承担不良的后果。所以，这要让我们好好利用口的优点，改正其缺点。
仅次于嘴巴的器官那就是眼了，眼睛是心灵的窗户，它可以看清楚大千世界的壮丽山河，享受一切美景。他的构造挺简单，球形。在眼眶之中，中国人通常是拥有白色的眼白，乌黑的眼珠，黑白分明，很清爽。眼眶的形状却有很多，有的圆圆的，有的扁扁的，还有的尖尖的，各不相同。耳听为虚，眼见为实。眼睛所看到的全是真实的，明亮的，他还会带领我们看书，看新闻，观电影，使我们散发出文化的韵味。可惜有些盲人，眼前或模糊不清或漆黑一片，也见不到光明，可见眼是多么重要啊。
鼻子是我们生命的“必须品”，他是用来呼吸的，人一旦断气，立刻面对的便是死亡。嗅觉，可以分出清新的空气，异味的空气。如今，环境、空气有污染，鼻子吸进脏空气，如雾霾有毒气体，那我们的身体健康受到影响。
耳朵的位置十分独特，他不在脸上，而是在两侧，如同放哨的士兵。听力很重要，听音乐、听新闻一切信息首先进入耳朵这一关，才可映入大脑告知我们。不过，道听途说是最不好的，听别人乱说，胡造，又去通知不知情的人，造谣生事。这就是“耳听为虚了”!我们需要“眼见为实”。
眉毛地位最高，也站在最高处。他看似普通，其实是最能表达喜怒哀乐的。开心时，眉毛两尖朝下，如月芽;一生气，便成倒“八”字;哀伤时，平得没有一点儿曲折。总而言之，变化无常。
人的五官，我只觉得姿态与用处，有如上的差异，无爱憎在其中。五官如果能团结一致，共同合作，那就可以全心全意为人类服务，造福人类。我们要保护好五官。
我们的五官初中作文
先来说说眼睛吧！它在脸上，位于眉毛之下，鼻子之上，它可以让我们看到世界、看到生活的一切、看到细微的'细节，想看任何物品，都要派上他。如果让眼睛负载了，你就会近视。近视可想而知，看远处十分不清晰，干什么事都不方便。
在脸的正中央，就是鼻子了，它左右有耳朵，上下有眼嘴，处于最安全的地方。但是在我们的生命中，是最需要它的，它负责呼吸，帮我们闻气味。如果没了呼吸，我们就会死去。它24小时在工作着，从来不罢工，早上，呼吸着新鲜空气；晚上，睡觉了，它还在工作。但是，鼻子也会有不舒服的时候。春夏秋冬，寒冷的时候，我们会鼻塞，鼻塞了我们就很难辨别气味。时不时还会流出鼻涕。有人不注意卫生，鼻子也会发炎。但是，鼻子从不会因为这些事而罢工！
再往下，就是我们的嘴巴了，它品尝着山珍海味，为我们自身提供着能量。但是我们不能把嘴巴的功能想的那么简单，它并不是吃饱了撑着没事干，它还有帮我们说话，与他人交流。到外国，我们还要凭嘴巴与老外交流。可想而知，嘴巴的功能也是如此之大！
最后，就剩眉毛和耳朵了。眉毛，帮我们阻挡从头发上流下来的汗，以及小小的露珠。耳朵，帮我们收听外来信息，倾听身边的声音。他们的功能也只是微乎其微。
但我觉得，我们不能少了每一个器官，它们虽然各有用处，其实团结起来，就十分强大，配合协调，让我们更加完美，强弱、美丑就没什么差别了！
我们的我们初中作文
今天我想要给大家晒一下我们班里面的一位传奇人物，这个人就是我们班的学习委员。既然他能够担任学习委员这个职务，那么就说明他的学习成绩是很好的。其实也不出大家所料，从初中生涯的第一次测试开始，一直到现在举行过的考试，无论大大小小，他始终都能够保持第一名。我听一些小道消息说他的智商已经达到了很高的程度，对于这一点我是深表认同的。
因为在我们班里面，他对学习的理解程度是最深的而且接受能力也非常强。学习一个新的知识点的时候，我们班其他的同学还在苦心钻研如何掌握这个知识点，他就能够举一反三以此类推出更多的知识。老师在课程上提问的问题我们都在想如何解答这个问题，可是他连看都不看，因为他早就已经将初中的知识全部掌握透彻了。其实我们班还有的人的智力也是很高的，但是他们总是会出现一些我们可以看得见的短处，比如说在某个学科上面很差。可是学习委员却似乎是全能的一样，任何一个学科都保持遥遥领先的地步。有一次我去他们家参观，在他的卧室里面我看到了贴满一整墙的奖状还有一个书橱的奖杯。这些都是他上学以来获得的荣誉，在书橱里面我看到了被他摆放的最珍贵的几个奖杯，就是全国奥数初中组的冠军奖杯。
对于这个奖杯我还是很有印象的，因为当学习委员获得这个冠军的时候全校都似乎要沸腾了一样。在那一段时期，在我们学生的耳边总是想起也对他的赞美，老师和家长经常让我们向他学习以他为榜样。一开始的时候我们只是嫉妒他，可是跟他相处久了以后才发现他这个人其实很好与人相处的，并不会摆出一副高高在上的架子。
我们的我们初中作文
深沉的夜，冷清极了。一人独倚着院门仰望天空，五彩的焰火在天空中怦然绽放，烟花它在短暂的绚烂后，便无影无踪，只余下一片凄凉。这便像是我和母亲的生日。
每年夏天，有两个生日，一个是我与父亲的，一个是母亲的生日：一个在初夏，一个在暮夏。
每年的初夏在经历了一年的酝酿后必定是隆重的，又由于父亲的生日与我一天，便像是画画一样，用画笔匆匆的带过一下罢了。
而暮夏，在初夏绚烂之后，只余下一片凄凉。往往是独倚斜阳看落花一般平静而不起一丝波澜。
有时候我忽然记起母亲的生日，便也只是急匆匆地送个礼物，有时连“生日快乐”都忘了说，妈妈也只是一笑而过。
去年又是一个暮夏，在写了一篇关于孝心的文章后，突然想跟妈妈庆祝一个生日，于是便开始行动了。
……。
夜凉如水，星光闪烁。满天的繁星映着点点的烛光，我大声地唱着生日歌。隔着摇曳的烛光，我分明瞧见妈妈眼中溢满了笑意。我拿着一个本子，那个本子上收录了一些赞美母亲的小诗，也有有时自己即兴创作的。我递给妈妈，她翻开淡淡的看了两眼，缓缓道：“你终于长大了，但你们终究不懂。”
“不懂？”我十分疑惑。
“不懂。”妈妈缓缓的，带着微笑回答。
夜风缓缓的吹来，给尚有一丝余热的暮夏带来一丝凉意，我的脑海里冒出一个大大的问号。
天上的星，依旧璀璨：摇曳烛光，依旧明亮：对面，依旧是妈妈清亮的眸子。
她扬了扬手中的本子：“我不需要这些肉麻的诗词，让人鸡皮疙瘩直掉的。”她又指了指面前的一片烛光：“我同样不需要蛋糕，蜡烛，不需要你们来特意庆祝。”
“那您……想要什么？”我试探着问。
她微微笑了笑：“最简单的快乐。”
最简单的快乐。有简单二字可以看出母亲的愿望就仅仅如此简单！但是却很难领悟――。
头顶深邃的天空一如母亲深奥的话语，而且“最简单的快乐”却那么难找，我叹了口气。
果真，正如母亲所说――。
初中五官说明文
我们每个人，随时随地都带着五官。五官对我们来说，永不离身，它们各有不同的姿态，各有所长，个有所短。
眉毛，它就像一个弯弯的月亮，整洁漂亮。眉毛的作用简直就像沙漠中的一粒沙，渺小的不能再渺小。但，确实也有用呀!不然，要眉毛做什么?例如，骄傲自满时它总是高高在上;发愁伤心时，它都快扭在一起了;高兴开心时，它首先眉开眼笑…….最让眉毛得意的事，现在的人们还专门为它设计了专用笔，为它整理它的毛大衣。
眉毛的“得力将军”就要数眼睛了，眼睛是心灵的窗户，它水灵灵的，它的眼球每天都在骨溜溜地轻快灵活地转动。它的工作可多了：看书时，需要用到它;写字时，也要用到它;春游时，总是它第一个看见五颜六色的春天。可有些时候，它也会生病，人们就会送给它左膀右臂——眼镜。有了眼镜，工作学习就方便多了。它也爱漂亮，人们就送给了它眼影。
眼睛有了“左膀右臂”，可鼻子就要受苦了。它要用身子顶着那沉重的眼镜，能不累吗?鼻子那，在小蚂蚁看来，就像是两个黑咕隆咚的山洞，可它的作用可大了，人们通过鼻子的呼吸，获得了体内重要的氧气。不过它也挺有福气的，每当有了好吃的，一阵阵香味首先会钻进它的肚子里，把肚子里的馋虫都给引出来了。
五官中最沾光的，就要数嘴巴了，红红的嘴唇，使它显得格外动人。一有好吃的，它总是能先尝尝，而且经常能享受到山珍海味。它的作用可大了，人们用它来说话，用它来交流，用它来解渴……为了让它更美丽，人们还为它专门设计了口红。
最不公平的，就要数耳朵了，本来很完美的“两口子”，人门却要他们“分居”。可是，五官中能力强大也无过于它们了。通过它们，人们能听到美妙的歌声;啧啧的赞叹声;厌恶的打骂声;低三下四的恳求声;活泼快乐的嬉笑声……为了给耳朵奖励，人们送给他们一对耳坠。
脸上的五官，我只觉得它们在姿态和作用上有着差异，却无憎爱在其中。五官，一个也不能少，少去一个，我们就感受不到世界的美丽和精彩。一根筷子很容易折断，而很多筷子在一起，就不会用易折断，我们不是一样的吗?就像五官，都有功劳，但是，只要我们团结一致，就会力大无穷!
我们的我们初中作文
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。
雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年。然而，在这短暂的一生中他总是永停不息、全心全意地去帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人事迹。是呀！在我们的生活里，也有许多感人的“雷锋事迹”。
记得在上一个寒假的时候，妈妈骑着电动车去送我学书法，快走到学校门口时，一辆黑色的奥迪车突然停在了我们的前面，妈妈不想有触目惊心的车祸发生，就赶紧来了个急转弯。谁知就在我们的面前有一块大冰块儿，扑通！我们和电动车全摔倒在地了，我想：这辆车怎么这样呀！他是故意的吧！这时候，从后面来了一位清洁工阿姨，把我和妈妈轻轻地扶了起来，温和地说:“现在天逐渐冷了，骑电动车呀！就得慢点，不然就会滑倒的。”说着又忙帮我们把电动车扶了起来。“以后你们走的时候，走上面的人行道，那上边没有冰，你们就不会滑倒了。”现在那辆奥迪车的主人，把车窗打开，还得意的喊：“哈哈哈，真笨，骑个车都能摔倒，还这么上马路啊！真够笨的，哈哈！哈哈……”那声音好刺耳，他那嘴脸真可恶。再看看眼前的阿姨，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶，真是鲜明的对比啊！
雷锋精神，其实就在我们的身边，只要你用心去帮助别人，真诚地对待别人，你就是名副其实的小雷锋。
初中五官说明文
我有一张很圆很圆的脸蛋，在我额头的下面有两条像月亮一样弯弯的眉毛，它的顔色是黑色的，它能挡住空气中的灰尘，还能遮挡雨水。在我不高兴的时候它就像个怪物的眉毛非常可怕，当我高兴的时候它的笑就像天使的一样十分可爱。
我的眉毛下面是两个水灵灵的眼睛，它能看到很远的地方，能看到很多很多的东西。我的眼力很好，可以看到小蚂蚁在吃食物。当它们闭上眼睛的时候会让我静静地休息。我的眼睛就像两个小小的珍珠闪闪发亮。
还有一个在中间的鼻子，它能让我呼吸。我的.鼻子很大，鼻孔也很大，就像是一座大山，山上有两个山洞，洞里还长有很多的草。
在我的鼻子下面有一张大大的嘴巴，它能让我说话，还能让我吃饭和喝水。我的嘴就像是一条大船，牙齿就是兵，当我把嘴一张开，船就像是驶到了大海里乘风破浪。
除了我的嘴巴，在我脸的两侧还有两只耳朵，虽然我的耳朵很小，但是却能听到各种各样的声音。我的耳朵就像是两个小小的门，门里还长着很多的小草。我的耳朵和大象、兔子的耳朵可不一样，大象的耳朵像两把大扇子，兔子的耳朵像两片长长的树叶。
我觉得我的眉毛、眼睛、鼻子、嘴和耳朵都不可缺少，都有它们各自的作用，所以我要好好的保护它们，不让它们受到一点点伤害。
我们的五官兄弟作文
世界是那么明朗，又是那样幽玄。
人生之路既漫长又短暂，既丰富又复杂，成长的过程很长，辉煌的时间很短，走一程，不妨回头看看，对自己，对事业都是一个交待。
十一，她们妯娌姐三与妹妹共同要求去外面玩玩，征求父母的同意后，我们兄弟各自开车带着父母及子女们一起去了迁安的山月口，在登山的过程中我与妹妹搀扶着母亲，二弟三弟呵护着父亲，走到半山腰的时候，母亲说“你们自己去吧，我要在这里休息一下”，我心里非常清楚，母亲是累了，走不动了，只好征求母亲的同意，经过我们兄妹协商，由我陪同母亲在此休息。其实我也渴望登山到顶啊。父亲率领儿孙们一路登山都顶，老人家非常的高兴，一路上说笑没完，到了山下，三弟打开车箱拿出了事先准备好的饭菜进行了野餐。
回想起我们兄弟三人的所走过路程，真是来之不易，因此我们非常珍惜现在的生活，更珍惜我们相濡以沫的亲情。
不要忘记我们流着相同的血，
时刻牢记共同的根，
海阔天空任翱翔，
无名无望求自在，
清清淡淡看宽容。
我们的五官兄弟作文
《“五官兄弟”游乐场》是大象版科学三年级上册第二单元的第一课，下面我从以下方面说说本节课的教学设计及反思。
一、教材、学情分析及设计理念：
本册教材要培养和训练的主探究能力是“观察与提问”的能力。本单元是整套教材的第一个综合探究活动单元，主要承担的“二级目标”是“能利用各种感官对周围事物进行观察，并提出问题。”《五官兄弟游乐场》作为整个单元的引入，起着激发探究兴趣和欲x的作用。同时它又是本单元的活动主题，是引导学生认识五官功能与局限的重点活动，是进一步引导学生运用各种感官的前提和基础。三年级的孩子刚刚接触科学课程，在这一时期是培养其学习科学兴趣体验科学过程发展科学素养的重要时期。三年级的孩子非常爱玩，在本课教学中根据小学生的年龄特点，以游戏作为教学活动的主题，通过一系列的体验活动把科学教育悄悄渗透在孩子们的“玩乐”中。然后再引导他们进行反思和总结，使学生能在玩乐中尽情体验，在玩乐后的反思中有所收获，把学生平时的随意玩耍升华为一种科学探究活动，形成“玩中有学，乐中有获”的科学学习境界。
二、教学目标：
1、使学生了解到人体五种感官在观察活动中的'作用及局限性。
2、通过游戏，自主探究，培养学生仔细体验，观察及积极提问的习惯。
3、激发学生参与科学探究学习的乐趣。
三、教学重点：
体验五种感官的功能和局限性，感悟综合运用各种感官的进行观察的重要性。
四、教学难点：
1、让学生按游戏规则进行活动。
2、使学生会观察、会提问。
五、教学方法：游戏法、实验法。
六、教学过程：
（一）、充分准备活动材料：
这节课，为了让学生充分体验五种感官的作用，我设计了五个活动区，每个活动区提供了多种材料。
1、眼区：苹果（颜色不同，大小不同）积木（形状不同）。
2、耳区：蒙眼罩、一段音乐、铃鼓、碰铃。
3、手区：1蒙眼罩、2在纸箱上剪一个洞（只可以把胳膊伸进去），箱内有：玉米、香蕉、热的鸡蛋。3块字板（上边分别刻着三、十、口三个字）。
4、鼻区：花露水、醋、可乐、胡椒粉。
5、舌区：醋、白糖、橘皮、盐。
由于活动材料准备得十分充分，从而为学生们的探究活动提供了方便。材料的多样性符合了不同学生的要求，尊重了学生的个性，开发了学生的思维。
（二）、唤起学生的主体意识。
在这节课中，我创设了开放性的探究氛围，充分激发学生学习的积极性，让他们在亲身体验中学习科学，5个组同时却不同内容的活动，20分钟的观察体验活动，真正把课堂还给了学生，使学生成为整个学习活动的主体，在亲历探究的体验性学习活动中，师生之间、同学之间的关系是民主的、和谐的，我只是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。
我将自己作为学生中的一员，与学生一起去探索、去发现，而不是把自己的知识结构强加给学生。学生可以按照自己的理解和方法体验、观察，感悟五官的作用和局限性。
（三）、培养学生的规则意识。
在科学教学中，要让学生活动，没有时间的保证，活动是不会有效的。要解决时间问题，唯有提高课堂教学效率。要提高效率必须培养学生的规则意识。在本课的活动中，如果有一个小组比较慢，就会影响整个活动，所以我制定了游乐场活动规则，让学生学习规则，保证观察活动有序进行。民主和谐的科学学习氛围，必须是以科学探究为基础，而不是学生的随意玩耍，要想把科学教育渗透在学生的玩乐中，必须使学生有方向、有目的的去玩，才能实现玩中有学，乐中有获的科学学习境界。所以在每个游乐区我又制订了活动要求，让组长领着学生认真学习后再活动，从而在有限的时间里最大限度地让学生亲历探究。
七、存在的问题：
（1）因为时间的关系，没有充分地让学生交流自己产生的问题，缺少对学生进行如何提问题的训练。
（2）在让学生阅读教材这个环节中，缺乏指导。
（3）没有让学生对本节课自己的活动表现进行评价，没有充分发挥评价的激励和促进功能。
我们初中作文
有阳光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的气息，让人的心灵情不自禁的在晴朗的大地上尽情地欢唱。
清晨，万道金线洒在湛蓝的天空，草地被镶上了点点金星，透过细碎的枝叶洒满一地。宽阔的街道似乎蔓延到了阳光无法触及的地方。走在明媚的阳光中，处处都是微笑的芬芳，那灿烂的微笑呀，绽放在每个人的心上，整个世界都是鲜花的芳香。有阳光真好！
踏着湿润的小草，看着太阳顽皮的从白云的一角探出头来。阳光照在小草的嫩芽上，几滴露珠留在小草的头顶。此时，几个孩子从马路边跑过：“哈哈，你来追我呀！”我注视着那几张活泼可爱的脸。有阳光真好！
冬天，洁白的雪花飘呀飘，天真冷，窗子上的一点点冰晶，是那么的晶莹剔透。刚一出家门便看见一位母亲在唠叨一个调皮的孩子：“天冷，快把外套穿上别着凉。小男孩穿上外套便跑开了。我看着那飞舞的雪花，有阳光真好。
走过小学校园，看到了几个红领巾蹦蹦跳跳的走出校园，回过身去微笑着对老师说：“老师再见。”说完便跑到了各自家长的身边欢笑着，交谈着。那灿烂的微笑呀，绽放在每个人的心上，整个世界都是鲜花的芳香。我看着一对对幸福的家人，有阳光真好。
有阳光的日子是美丽的流淌。那美的绽放，美的艳丽，美的芳香，犹如一幅画、一首诗，让人的心灵情不自禁的在美的世界里尽情地荡漾。有阳光真好！
我们的五官兄弟作文
新的学校风景很美，教室前种了几棵桃树和柳树。树上的桃花零零星星地点缀着树枝，把树装扮的漂漂亮亮，像是年轻姑娘头上的花簪。它们在自由的享受着自己的快乐时光，但这一切都是属于它们的。
我怀着抑郁的心情，跟在新老师的后面，穿过这些树来到新教室的门口。老师走进教室，对大家介绍道：“从今天开始，我们班将多一个新成员，有请我们的新同学进来跟大家见面。”于是我微微低着头走了进来，顿时，热烈的掌声响了起来，一种莫名的亲切感油然而生，之前的一切顾虑都在瞬间消失了。
下课后，同学们纷纷来到我的座位上，和我聊天，问我从哪里来，叫什么名字，还说要和我交朋友。我被他们的热情深深打动了。之后我很快就像一滴水融进了班级这个大海。
正当我逐渐适应新的生活，沉浸在进入新班级的快乐中时，一件倒霉的事情落在了我的头上。
那天上体育课，我们一起踢足球。尽管我不会踢，但是也被大家拉进去一起玩，也许是怕把我冷落了。让我但到羞愧的`是，我的一脚歪射，把球踢向了老师的办公室的窗户。窗户的玻璃“哗”的一声全碎了。我惊呆了，心顿时愣住了，内心在骂自己：“大家对我这么好，我怎么能惹出这种祸来！”
于是，我们集体被叫进教导处。班主任站在我们面前，他火冒三丈地呵斥道：“你们……看看你们干的好事！这球是谁射的，自己主动站出来，我不想严刑逼供。”看到老师那失望的表情，我羞愧的无地自容，恨不得找一个地洞钻进去。但是好汉做事好汉当，于是我低着头穿过同伴走向老师。
这时一个高大的身躯挡在了我的面前，并听到他说：“老师，对这件事我们实在感到抱歉，大家不是故意的，这件事的责任应由大家一起来承担。大家说，是不是？”大家异口同声的喊道：“是！”我颤抖地抬起头，他回头给了我一个微笑，我再一次愣住了，是我的同桌。
事情解决后，我坐在座位上发呆，尽管同学们都来安慰我，叫我不要过于自责，但是我还是心有不安。
上课后，我问同桌：“你为什么要这么做？你觉得这样可以让我心安理得吗？你们让我欠你们多少个人的情啊！”
同桌急忙解释道：“不是的，你是新生，不能一来就背个处分，对你以后不好，我们得保护你。”
我还是有点不解，又说：“但你们也不应该……”
同桌赶忙打住我的话：“总之一句话，因为我们是兄弟！”
我又愣住了。心里终于明白：“原来，这就是我们讲的真正的友谊，患难见真情啊！”而兄弟这个词让我觉得心里沉甸甸的，一种酸酸的感觉涌上心头。
同桌笑着拍拍我的肩膀，没有再说什么，我握着肩膀上的手，感到是那么有力，于是对他会心的笑了笑。
从此之后，我和同桌变成了无话不说、无情不抒的好兄弟。在生活上我俩相互关照，像是一对亲兄弟一样，不分你我。我们慢慢成为有难同当、有福同享的难兄难弟。学习上，我们互为对手，相互帮助，优势互补，共同迎难而上，在最后中考的冲刺的日子里，我们齐头并进，最后都考上了自己理想的高中。
现在回忆起这段故事，我想说的是：我和同桌还有班级同学来自五湖四海，但古人说的好“相逢何必曾相识”，因为我们“有缘千里来相会”，尽管我们现在分开了，在不同的学校读书，但是“海内存知己，天涯若比邻”。
最后我想告诉自己的是：相遇为兄弟，何必亲骨肉。相信我和那班昔日的兄弟，会友谊天长地久，因为我们是伙伴，更是兄弟！
我们的五官兄弟作文
我们每一个人都有五官，它们形态各异，用处不同，各有所长，各有所短。
鼻子居于五官的中央，像一个金字塔，它帮助我们分辨每一种气味，每一种好吃的食物也都要它先闻为快。可得个伤风感冒的.，鼻子堵了，透不过起来，又只能靠嘴里的舌头咯。
眼睛则像两颗会发光的宝石，透射出智慧的光芒。祖国的大好山河，锦绣风光都要通过他才能领略。不过他也会有犯迷糊的时候，在晚上总是它最早休息，把其他事都留给别人做，早上也是他最迟开工。
耳朵像两个士兵，坚守在各个岗位。为了集体的幸福，他们兄弟两只能分开，永远不能相见，这是多么伟大，在发生异况时，总是他来接收信息，他们的大公无私在部队被评为第一，不过他们的长相不是很帅气，这也是他们2兄弟最烦恼的事。
嘴巴像一个弯弯的月亮，她像一个贵妇人，最懂得生活，享受生活，她非常优雅，什么美味都由她来品尝然后把感觉分享给大家。不过有时候生病了也只能由她来担起吃药的责任。
大脑就像个管家，大事小事都要他来安排，别看平时都是别的在工作，其实他在所有事上都有出力，事情成功了风光的都是其它成员，但是一旦出现什么纠纷他就会挺身而出来解决纠纷，在他的管理下，一切都进行的顺顺利利。
五官，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，并无爱恨在其中，只要五官齐心协力，团结一心，就一定能干好每一件事。