在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的树朋友说课稿篇一
1.仔细观察，了解图上画的是些什么人，他们在做什么？
2.通过练习，激发结交朋友的兴趣，能在新环境中主动结交朋友，知道与人交往时要大方热情、有礼貌。
3.学习用普通话说话，消除害羞感。
1.学习怎样认识、结交朋友。
2.消除害羞感，热情大方、有礼貌地与人交往。
1课时
一、激趣导入。
同学们好！现在你已经是小学生了。同学们，前后左右瞧一瞧，教室里有你认识的小朋友吗？如果有，和他打个招呼，问个好吧！如果没有，也没关系，教室里的小朋友现在都是我们的同学，大家会互相成为朋友的。这节课，我们就一起来说说怎样与别人做朋友，好不好？（板书：我们做朋友。老师领读）
二、探究图意，学习主动结交朋友。
1.简介课文插图。
图画展现了两个刚入学的.一年级学生在校园里活动、交往的情景。一个男孩说他喜欢踢毽子，另外一个女孩说她也喜欢踢毽子，两人约好放学后一起去踢毽子。就这样，他们成了好朋友。
2.引导学生领会图画内容，并用自己的语言简洁地说说画面的内容。
三、组织讨论：怎么去与别人交朋友？
a.师：请同学们说一说，怎么去与别人交朋友呢？
1.想与别人交朋友，要胆子大，主动找他说话。
2.主动跟他一起玩，也可以与他成为朋友。
3.找别人时，说话要有礼貌，说话时，要看着对方的眼睛。
b.师：别人想和你交朋友时，他来找你，你该怎么做？
1.答应他，与他一起玩。
2.答话时要热情、友好。
c.总结：同学们在交朋友时，要注意说普通话，态度要真诚大方，有礼貌。答话时要热情、友好。
四、创设交际情境，指导实践。
1.让学生下座位去结识自己想认识的同学。
2.创设在校园内认识其他班级同学的情景。
“请问你是哪个班的同学，我是一（2）班的×××，能和你做朋友吗？”
“我是一（2）班的×××，请问你是哪个班的同学？我们一块儿做游戏好吗？”
五、拓展练习。
布置学生在一个星期内认识全班每一个同学，与同学交朋友，随时汇报情况。
我们的树朋友说课稿篇二
打我从娘胎里出来那天起，我就和书结下了不解之缘，我和书就像双胞胎姐妹似的，形影不离。
妈妈说，在我还没满周岁时，我就喜欢翻书，而且一拿住就不肯放手。肚子饿时，我还拿着书拼命往嘴里凑。你说有趣不有趣？到了我4、5岁时，妈妈每个晚上都给我讲童话故事。我听着听着，就在妈妈娓娓动听的故事声中渐渐入睡了。后来，妈妈又给我买了《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》等世界名著录制的磁带，一有空就放给我听。虽然我听不太懂，但妈妈说我听故事时，眼睛亮晶晶的，特别入神。我就在这些故事的熏陶中慢慢长大了。
上学后，我一学会汉语拼音就爱上看书了。一开始，我喜欢看注音读物，碰上不认识字就读它的半边音或者它的形近字的读音。每当读到自己喜欢的书时，就迫不及待地想与别人分享，我常常叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在下面听，自己则像开演唱会似的，在上面摇头晃脑地念。尽管我的普通话不标准，还常常念错，但他们从来不嘲笑我，而是热情地为我鼓掌叫好。
随着年龄的增长，我的阅读范围越来越广：唐诗宋词、文学名著……在细细的品味中，我体会到了诗人李白的浪漫情怀，梁山好汉的忠胆侠义，身残志坚的张海迪阿姨的`勤奋好学……书把我带入了美丽的童话世界，带到入了诗歌的海洋里，带入了历史的长河里。书使我的生活更加充实，更加丰富多彩。
读书是快乐的，我要与爱读书的好习惯做最忠实的朋友，让沁人的书香永远伴随我，共度我满好的人生。
我们的树朋友说课稿篇三
“悠扬古声唤书灵，淡雅墨香沁心脾，精灵字符跃纸上，浅淡甜涩泪中味”，这是我读书以来所达到的最美妙的境界。即融情于字，字字句句便可轻易撩动我的神经，喜、怒、哀、乐、悲被书中人的情绪所牵动。
花季的懵懂、青春的张扬、现实的残酷真实的写出了时代的无情，社会的绝情，一个个纯真的笑脸，无垢的灵魂就这样被现实逼到陨落。血泪、嘶吼、绝望冲击着每个人的心灵，可是那些鲜活的生命消失了便永远不会再回来了。我们的青春是明媚的，神采是飞扬的，所以我们是幸运的；可书中人他们的青春是黑暗的，眉目间是悲愁的，眼中是空洞的，年纪轻轻却已阅尽尘世千帆，明晓世态炎凉，身上没有了青春的气息，他们是不幸的。后来的后来，我只愿时光对我们的青春温柔以待。
“醒掌天下权，醉卧美人膝”是男儿心中最惬意的生活，每个人都有一颗强者之心。不谈过往，抛却前尘，挥笔间临一幅江山图；不畏强权，不鄙微尘，谈笑间绘一颗雄心。强者之路，本就荆棘遍布，关卡重重，但经历再多世间黑暗，一身傲气，一腔傲骨，一颗强者心绝不可弃。茫茫三千大千世界，那世界之巅的归属全在一颗强者之心，愿时光对我们的磨难可造就一颗强者之心。
或许我是绝情人，我有钢铁心，可是同样我也有过往，我也有权选择未来；你只看到我有倾城貌，却不知曾几时我疯了般想毁掉这祸水颜；你只一味的埋怨付出得不到回报，可曾知我没有能力给你想要的回报。情，不知所起，一往而深。它是蜜糖，是毒药，想戒却又疯狂的对它上瘾。愿世间情对我们伤痕累累的心轻柔相待。
社会是一个大染缸，每个人都有身不由己、心不由己的悲哀。再单纯的面孔，再干净的灵魂跳进这染缸也会学会戴上面具待人。心在黑暗中寻不到出路，可是或许再努力一步拨开重重迷雾便是光芒万丈，或许正是因为懂得失去才更珍惜得到，或许正是因为伤过才更明白时光温柔的可贵。后来，心亦无所求，惟愿现实对我们每个人留有余地。
夕阳西斜，漫天火红霓裳绚烂，泪水总是伴着主角如小兽般嘶哑而压抑的泣声涌出，不觉间泪痕满面，心为他们坎坷艰难的爱揪疼，却对他们的命运无可奈何。我想书给我最大的收获便是懂得了情感的表达和得到珍惜、失去看开的心态。
成长路上，书影相随，欢笑、泪水、蜕变的.成长一路有它见证。我骄傲，我荣幸，我是书的宠儿，书影蹁跹，愿它在我的一生留下足迹。
我们的树朋友说课稿篇四
说到老师，也就是高高在上、非常严肃的形象，总是让人感觉很害怕，但廖老师老师却与众不同，他很温柔，同学们遇到“拦路虎”他都是一遍又一遍的教导我们，所以我们大家非常的喜欢他！
开学第一次单元测验下来，我竟然从九十分降到了七十分，这让我和廖老师觉得非常的不可思议，但他并没有责怪我，只是说：“一次测验考差了，没有关系，重要的是你有没有怒丽的心态，加油吧，老师相信你！”听了这句话，我心里的那块大石头沉下来，本以为老师会责骂我一顿，没想到老师竟然没有这样做而是从另一种方式来激励我鼓励着我，这不禁令我想：“老师这么相信我，那我也一定不能辜负了老师的期望，加油吧，一定要做给老师看我的能力！”从这以后，我比以前上课更认真了，下课也有做笔记了，晚上也有多多复习功课，。第二次测验来临了，我信心满满的写完了试题，开始反复检查，然后交卷了。过了几天，要发试卷了，我就像是站在热锅上的蚂蚁心急如焚地等待着，当听到‘黄佳晓９１分’时我竟高兴地说不出话，老师还像以往那样鼓励我说：“你做到了，但不要骄傲，古人说“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话你要牢牢记住啊！”“谢谢老师的教导！”我激动地拿过考卷说着。
说实话吧，如果真要说三个老师哪个我最喜欢的话，那我会毫不犹豫地说是我们的班主任廖老师，因为他会让人感觉很亲切不会凶巴巴的，而且很温柔从不体罚我们，同时又会鼓励我们努力学习。尤其是上他的课很轻松，他讲课非常的生动详细，但又不会让人感觉疲倦不耐烦，所以我很喜欢他讲到的课，但更喜欢他这个老师。
老师，是我们成长路上的好朋友，他引领着我们前进的方向，一路上有老师的'陪伴，我们学会了许许多多。现在，我向老师您说一声谢谢您了，您辛苦了！
我们的树朋友说课稿篇五
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙的叫声会让人联想到一派丰收的`景象可是每当到了夏季，我常常发现菜市场有人在卖青蛙餐馆里的餐桌上摆着青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿“，这让好多青蛙死于非命，对比我感到非常痛心。
世界不能没有动、植物，保护动植物就等于保护人类，让我们携起手来，保护我们人类的朋友——被誉为“小小捕虫家”的青蛙。
我们的树朋友说课稿篇六
又吵架了，你会很讨厌我吗？总是很无理的反驳你，然后不管你，掉头就走。只留下你一个人在角落里哭，我呢？却在操场上心安理得的挥洒汗水。
“对不起。”说了很多次。我什么时候才会让你看着我笑。你总是会为我做很多，我也总是会照单全收。
“我们是朋友，对吗？所以，你才会对我这么好。容忍我的一切。那……如果……我们不是朋友了？”我们坐在太阳下，我坏笑着问你。
过了很久，你才说话。
“……什么……意思？”你的声音有些哽咽，是我听错了吗。“我……从来没有想过……我们会不是朋友。是你讨厌我了吗？……也许把，我本来就不是一个讨人喜欢的孩子。”
我侧过头，转向旁边的`你。我惊了，你竟然哭了。我有些慌了手脚：“不是的，我只是开开玩笑。对不起，又让你哭了。我真的没什么意思，我们是朋友啊，一直都是啊。对不起，我一直都很喜欢你啊，你总是在我旁边，让我感到那么的安心。不要哭了好不好，对不起……”
你听了，望着我，流着泪笑了。我的心也暂时放了下来。
“好啊，要我原谅你，知道怎么赔罪把。”你的声音又恢复了以往的俏皮，我也笑了。
“好吧，我就去给你买红茶。”
----豆儿
安儿，你也许不知道吧，我很在乎你，很在乎很在乎，在乎到我都有点吃惊。今天听到你说的话，好害怕，好象又回到了那天。
我只是在街头哭喊着，不顾旁边行人的目光，看着妈妈的身影越来越小，自己在黑暗里越陷越深。
刚进学校，我只是傻傻地站在校门口，是你领着我帮我找到了教室。发现我和你一班，我好高兴。我发誓，我要你成为最好的朋友。今天你的样子好象很在乎我，是吗？我很高兴啊。
我要和你一直做朋友。
其实，我喜欢红茶也是因为你，你最喜欢喝红茶了。我也就爱上了红茶。----
“红茶来咯--！”
看着你开心喝着红茶的样子，我好高兴。虽然不能做到完全不让你哭，但我会努力让你少哭，尽全力。一定要。
“我们要做一辈子的朋友。”我对你说。
“好啊，要永远都是朋友。”
“永远有多远？”
“……就是很远很远啊……”
我们的树朋友说课稿篇七
有一年除夕，我们在西湖边的西子国宾馆过年。新年第一天清晨醒来，我听到窗外除了鸟叫声，还有窸窸窣窣的声音，于是我往落地玻璃外看去，只见草地上有几只松鼠在玩耍。松鼠长得可爱极了，它们小小的脑袋，尖尖的耳朵，圆溜溜的黑眼睛闪闪发亮，腮帮子鼓鼓的。它们全身灰褐色，长着大大的、毛茸茸的尾巴。它们吃东西时，用前爪捧着东西，嘴巴快速地嚼动。它们在草地上时而追逐，时而停下来东张西望，享受着大自然赋予的一切。我静静地看着，没敢打扰它们。
去年暑假，爷爷奶奶在院子里种了些玉米，山上的松鼠看到了，时常来光顾这玉米地。爷爷奶奶很欢迎它们来，每次都会放些香喷喷的饼干在大门旁，松鼠可喜欢吃啦！爷爷奶奶家的院子成了松鼠的乐园，他们相处得可开心了！
今年初春的一个雨天，我和爸爸、妈妈、姥姥、姥爷到西湖边散步。湖边游客如织，好热闹啊！抬头看看西湖边的参天大树，我们发现茂密的枝叶中有好多松鼠，它们上蹿下跳，也好不热闹！有些游客会友好地在大树下放些面包、花生之类的食物，松鼠会时而窜下来享用这些美食。它们可聪明啦，吃花生时居然还会剥花生壳。
虽然我很喜欢松鼠，但我从没想过要把它们养在身边，因为我知道，大自然才是松鼠最喜欢的`家！