信息管理与信息系统专业毕业论文（专业22篇）

毕业论文的撰写需要一定的学术素养和研究方法，并要符合一定的论文写作规范。在下面的范文中，我们可以看到不同专业和题材的毕业论文写作风格和思路。

信息管理与信息系统专业求职信

在工作上：

（1）能充分为公司利益着想，不为小便宜小私利而损坏公司的其他利益！

（4）在工作的同时自己必学习相关理论知识，以求提高自己，以求把工作做到最好。

由于我们这专业是属于管理类专业，所以课程里除了信息系统软件知识外还包含了一系列管理类课程、学得比较广泛。其中有：财务管理学、会计学、税法学、宏观与微观经济学、金融学、货币银行学、统计学等知识，并学得不差！

可由于兴趣方面的原因，大学期间自学了工程造价定额与预算、cad制图以及一系列相关知识。所以在工作的选择上倾向于建筑类方面。

座右铭：只要我决定去做的事，就一定能办到！

求职人：

日期：

信息管理与信息系统专业求职信

尊敬的领导：

您好！

本着真诚的态度，自认为：本人具有农村人吃苦耐劳的品质，性格沉稳，责任感强，对任何的错与败不会去找任何借口理由，而是从自己开始找原因。

（1）能充分为公司利益着想，不为小便宜小私利而损坏公司的其他利益！

（4）在工作的同时自己必学习相关理论知识，以求提高自己，以求把工作做到最好。

由于我们这专业是属于管理类专业，所以课程里除了信息系统软件知识外还包含了一系列管理类课程、学得比较广泛。其中有：财务管理学、会计学、税法学、宏观与微观经济学、金融学、货币银行学、统计学等知识，并学得不差！

可由于兴趣方面的原因，大学期间自学了工程造价定额与预算、cad制图以及一系列相关知识。所以在工作的选择上倾向于建筑类方面。

座右铭：只要我决定去做的事，就一定能办到！

此致！

敬礼！

求职人：xx

时间：20xx年xx月xx日

信息管理与信息系统专业求职信

信息管理与信息系统专业求职信

尊敬的领导：

您好！

本着真诚的态度，自认为：本人具有农村人吃苦耐劳的品质，性格沉稳，责任感强，对任何的错与败不会去找任何借口理由，而是从自己开始找原因。

在工作上：

（1）能充分为公司利益着想，不为小便宜小私利而损坏公司的其他利益！

（4）在工作的同时自己必学习相关理论知识，以求提高自己，以求把工作做到最好。

由于我们这专业是属于管理类专业，所以课程里除了信息系统软件知识外还包含了一系列管理类课程、学得比较广泛。其中有：财务管理学、会计学、税法学、宏观与微观经济学、金融学、货币银行学、统计学等知识，并学得不差！

可由于兴趣方面的原因，大学期间自学了工程造价定额与预算、cad制图以及一系列相关知识。所以在工作的选择上倾向于建筑类方面。

座右铭：只要我决定去做的事，就一定能办到！

此致！

敬礼！

求职人：xx。

时间：20xx年xx月xx日。

信息管理与信息系统专业求职信

性别：出生年月：婚姻状况：体重：现所在地：学历：

女

1985年11月20日未婚50kg湖南本科20xx年。

个人相片。

毕业年份：

统全职银行it—管理。

最高职称：

人力资源管理，财务管理，助理类，与计算机或管理有关都可；贵州；长沙。

1000—20xx元/月可面议；需要提供住房三个月内英语4；普通话标准。

所在学校湖南信息大学培训机构。

培训主题。

学历本科。

教育背景：

20xx年9月20xx年9月民营/私营企业。

批发零售（百货、超市、专卖店）在校学生。

帮助超市卖东西，收款等。

其他信息。

自我评价：

信息管理与信息系统专业毕业论文

：大数据的发展彻底改变了人们原有的生活秩序、学习方式、思考方式以及决策方式，主要体现在经济、卫生、政府、商业和科学研究领域。基于数据和分析的决策越来越多，信息分析的人才不断增加，导致信息系统的建设面对着众多挑战和前所未有的发展机遇。大数据在现代化建设中发挥着重要作用，并为社会的发展作出了重要贡献。笔者主要介绍了大数据的概念，分析了大数据视角下信息管理与信息系统专业建设面临的现状，阐述了大数据视角下信息管理与信息系统专业建设的策略，为其以后的发展提供了参考。

随着科学技术的可持续发展，人们的生产方式和生活方式经历了重大改革，经济全球化已成熟，大数据也在加快发展步伐。大数据时代改变了人们的思想和生活方式，也影响了人们生活的各个方面。因此，信息管理和信息系统的专业建设应转变教育观念，培养高水平的专家，使国家适应时代潮流。大数据在数据时间上，通过集成软件对要收集的内容进行相应的管理和数据采集。所谓的大数据意味着在各种数据收集过程中，可以快速获得有价值的信息。大数据技术适用于云计算平台、分布式数据库、互联网、数据网络、数据库和其他系统。目前，随着新产品和新生态的不断更新，这些可以处理信息技术的新产品普遍依赖于大数据的处理。通过管理和优化各种数据，将获取最大化利益和价值，并且大数据时代科学研究中使用的方法将尽可能地改变。在这个大数据时代，可以实时处理和跟踪互联网数据。由于核心竞争力的主要要素也可以通过数据来实现，所以大数据在维护社会稳定和促进经济发展方面发挥着重要作用[1]。

2.1专业定位存在的问题。

由于信息管理专业的具体背景，教学和管理的专业地位和发展方向非常模糊。例如，科学与工程领域的专业发展偏向于计算机领域，并且正朝着计算机软件的专业发展，专业的背景已朝着经济和管理的方向发展。位置混乱隐藏了信息管理专业发展的潜在隐患。因此，信息系统专业自成立以来就没有充分发挥其在社会中的作用。

2.2信息数据人才培养模式存在的问题。

信息数据人才是实用人才。一方面，不仅需要理论分析技能，还需要实用技能。另一方面，人才培养方法需要灵活多变，信息管理专业发展的历史很短，人才培养方法一般比较单一，主要以理论教学为主，学习和实践机会少，一些专业设有实验室或实习基地。但由于实际结果不明确，使得信息管理专业毕业生手工能力弱，缺乏核心竞争力，没有突出的专业特色。因此，对于计算机科学或信息管理专业学生来说，人才供应和需求之间的问题较为普遍[2]。

3.1明确专业定位，细化培养对象。

从大数据的角度来看，对信息系统专家的需求日益全面，为了满足社会发展的需要，学校有必要根据社会的实际需要开设相关课程。从目前的情况来看，迫切需要社会综合人才来处理大量的数据信息，如数据可视化管理专家、数据信息研究专家等。数据研究专业人员通常是高级管理人员，数据可视化管理专业人员的主要任务是利用视觉专业软件收集信息，过滤掉多余的数据并对其进行分析。研究发现其代表的意义，并作出正确的决策。通过数据分析和研究了解数据管理，在大数据压力下对技术人员的需求越来越高，有必要及时调整培训计划，帮助学生更好地适应社会并为社会发展作出贡献[3]。数据可视化人员是技术人员，主要任务是执行逐步分析，通过可视化软件将混乱和分散的数据转换为有用的信息，并使复杂的语言更容易理解。随着社会的发展趋势，信息管理和信息系统专业的学生处于大数据时代，他们的压力将越来越大，需求将越来越高。因此，高校和相关教育专家需要重新思考目标的发展，如合理制定课程体系，使得该领域的学生有更多的发展空间。

3.2制订合理的培养方案。

在新时代的发展下，专业学生应具备更全面的发展技能。除了书中的专业理论知识外，还应具备较强的分析能力，在制订人才培养计划时，高校还必须结合社会发展的具体情况和需要。除了学习书本专业知识外，还需要注重实践经验的积累，为学生提供良好的学习机会，培养兴趣广泛的人才，同时，信息管理和信息系统专业也应加强科研院所与相关公司的合作。良好的平台和实际应用是丰富学生理论知识储备的良机。目前，社会需要学生进行信息管理，提高自身能力是发展的必然要求。此外，需要优化课程资源，改进课程体系，让学生为社会贡献力量，促进信息化发展，从而建立稳定的信息管理和信息系统[4]。

3.3提高创新能力，开拓创新思维。

从大数据的角度来看，信息管理和系统应用变得更加复杂，新技术也在不断地发展，它需要高水平的专业创新。专业人士在社会中更具竞争力并推动社会发展。例如，在当今大数据快速增长的社会中，需要加强定量数据分析，这样数据管理员需要开展更多的工作，促进企业发展。结合大数据背景专业的专业特点，强调相应领域的专业优势，让学生具备广泛的专业技能，满足社会行业的需求。将医疗和健康信息、医疗保健、数据分析、远程监控以及数据库管理等有机地结合在一起，以培养医疗和保健行业的数据管理人才。除此之外，注重跨学科发展，强调专业特色，适应不同行业的数据信息管理需求[5]。信息管理与数据信息密切相关，如生活中常见的快递物流，通过高科技有效管理和分析整个城市的快递和包裹递送服务，将提高工作效率。为适应时代的变化，专家需要根据实际发展情况，通过分析研究继续创新，通过信息管理提高各行各业的整体效率。创新是发展的重要组成部分，通过运用优秀的专业知识和社会实践，不断分析和研究有助于社会发展的新技术，并为整个社会的发展作出贡献[6]。

从大数据的角度来看，信息管理和信息系统是一种新型的学术知识，涉及许多行业和领域，发展和变化速度非常快，不仅需要专业知识，还需要实践能力，从而实现大规模数据下信息管理和信息系统的可持续发展，也将带动中国经济和技术的持续发展。信息与信息系统专业是一门多学科专业，在人才开发过程中，专业的信息化人才不仅是专业人才，必须具备各方面的知识。因此，学习这门专业的学生必须对数据有敏感的反应并积极寻求创新，必须在日常积累过程中不断增加知识。

[5]刘芳，卢国强，刘畅。大数据视角下医院信息管理与信息系统专业建设研究[j]。电子技术与软件工程，2016(6):170.

信息管理与信息系统专业求职信

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

我是一名即将于20xx年7月毕业于xx大学信息管理与信息系统专业的学生。在即将进入社会之际，我怀着一颗真诚的心与对事业的渴求，真诚的向您推荐自己。

从小母亲就教导我要诚实做人，刻苦学习。所以，多年的学生生活培养了我勤于思考的习惯和勇于创新的精神，让我拥有了积极乐观的生活态度与永不言败的精神。在大学期间，我努力学习专业及相关知识，获得了扎实的理论基础，因为只有好的基础才能建造好的建筑，同时我也不放过任何实践的机会。

在这个以知识经济为主的21世纪，需要更多的复合型人才，在校期间，我不仅深入的学习了专业知识而且还学习了市场营销学，管理学，会计学等其他学科。多年的学习生活铸就了我勤奋、踏实、责任心强的性格，培养了我团结协作、勇于拼搏的精神，提高了自我判断与协调合作等多方面的能力，为今后的工作打下了良好的基础。

刚刚踏入社会的我因为年轻而有缺点与不足，但同样是因为年轻而拥有激情与热情。因为不足，我懂得要不断的努力与学习，要不断的完善自己。在这个世界上，没有怀才不遇的人，只有不够努力的人，而努力是每个人都能做到的！尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会用实际行动向您证明：我定会尽自己最大的努力为贵公司奉献我的心血与汗水！

再次致以我最诚挚的谢意！

此致

敬礼！

信息管理与信息系统专业毕业论文【】

互联网强有力地推动社会转型和经济格局变革，对信息管理与信息系统专业建设也提出新的要求。在深入研究网络环境下嘉兴乃至浙江地区社会、经济发展需要的基础上，明确了信息管理与信息系统专业建设的总体思路，并结合嘉兴学院实际提出了信息管理与信息系统专业建设方案。

1、网络环境下浙江、嘉兴地区地方经济发展对信息管理与信息系统专业人才培养的需求信息技术的飞速发展将人类社会带入以信息为重要资源的21世纪，特别是互联网的广泛应用推动社会深刻转型和经济格局的深刻变革，经济呈现网络化、信息化、全球化的趋势，这一切无疑强烈影响社会对信息管理与信息系统专业人才的需求。近年来，浙江省在“以信息化带动工业化，走新型工业化道路”的发展方针指引下，坚定不移地推进国民经济和社会信息化建设，优先发展软件产业，大力发展电子信息产品制造业与信息服务业，打造“数字浙江”，实施“信息强省”，把浙江电子信息产业推进到一个蓬勃发展的新时期。2007年浙江省信息化发展水平指数达在全国各省、自治区中位居首位。以传统产业信息化改造、电子政务、电子商务和城市信息化为重点的信息化建设取得了阶段性成果。企业管理信息化已从财务管理软件或制造资源计划(mrpii)转向实施企业资源计划(erp)阶段。省市县三级电子政务网络统一平台建成，门户网站建设整体水平居于全国先进行列。电子商务及现代物流业发展迅速，拥有阿里巴巴等知名商务网站，2007年网上交易额超过5000亿元。嘉兴地处长三角的中心，特别是在上海和杭州之间，上海打造中国现代服务业中心，杭州打造中国电子商务之都，嘉兴也把大力发展现代信息服务业，提高自身综合竞争力作为目标。嘉兴地区的中小企业众多，而这一地区中小企业信息化程度、企业利用网络从事电子商务的认识程度和使用程度都远远高于国内的其他地区，更重要的是嘉兴地区利用网络个人创业、开设网店的情况非常普遍。这一切都为嘉兴学院这所浙北地区唯一的综合性高校的信息管理与信息系统专业的建设和发展提供了良好机遇，为信息管理与信息专业人才提供了广阔的就业与发展空间。最近几年嘉兴学院信息管理专业毕业生就业率在95%以上。同时网络环境下浙江、嘉兴地方社会与经济发展也迫切需要对信*本文为2009年嘉兴学院重点教学改革项目“嘉兴学院信息管理与信息系统专业复合型、应用型人才培养模式改革研究与实践”（项目编号:70109053）成果之一。息管理与信息系统专业建设进行研究，提出社会需要的复合型、应用型人才培养模式。正因为如此嘉兴学院一直在探讨网络环境下为地方经济发展服务的信息管理与信息系统专业人才培养模式，以形成自身鲜明的特色。

2、信息管理与信息系统专业建设的总体思路立足地方，面向经济，以人才市场的需求为导向，适应信息社会发展需要，明确人才培养目标，以人才培养目标和培养规格的定位为基础，以人才培养模式和课程体系改革为重点，通过完善教学科研体系，合理设置课程，强化师资队伍建设与教材建设等手段，大力改善办学条件，进一步提高教学与科研水平，培养适应21世纪社会发展需要的复合型、应用型高级人才，最终把信息管理与信息系统本专业建设成一个厚基础、宽口径、懂管理、重应用、特色鲜明、注重复合型、应用型人才的培养，与社会发展相适应，并在省内具有一定优势和影响的特色鲜明的专业。

3·1、明确人才培养目标、专业定位嘉兴学院信息管理与信息系统专业培养目标应立足地方，浙江经济的发展需要培养适应21世纪社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备现代管理学、经济学、信息管理等知识与理论，具有计算机及互联网实际应用能力，掌握信息系统分析、设计和维护的方法和技术，能在国家行政机构、工商企业、金融机构、科研单位、教育教学机构等部门从事信息管理以及信息系统开发设计、实施、管理和评价等工作的复合型、应用型高级人才。特别是为浙江、嘉兴地区中小企业培养信息管理与信息系统专业人才。围绕这一人才培养目标，坚持走基于信息的管理思维与计算机技能相结合的人才培养方向，要求学生具有很强的信息意识和服务意识，扎实的信息系统、电子商务系统设计与开发能力，以适应企业对信息系统、电子商务工作的要求。在明确了专业培养目标的基础上，在培养方案中明确了对学生的基本素质、知识结构、能力结构、业务要求等方面相应的要求。

3·2、确定特色鲜明的人才培养模式从信息管理与信息系统专业产生以来，国内外专家学者对信息管理与信息系统专业人才培养模式一直没有停止过研究，也得出一些研究成果。最有代表性的就是在美国率先出现的两种信息管理专业与信息系统专业人才培养模式。一种侧重“通才”教育，强调基础教育，所培养的学生知识面较宽，各种背景知识扎实，另一种则侧重“专才”教育，在课程设置上偏重于信息管理专业教学，非常重视专业知识与技能的培养。例如，美国亚利桑那大学强调基础教育，要求专业本科生要大量修读经济、管理方面的基础课程，凭借扎实的经济管理基础，学生在毕业时有广阔的就业前景和发展方向。卡内基·梅隆大学则侧重“专才”培养，非常重视对学生信息系统专业方面的培养与训练，要求学生选修专业核心课程和与信息系统相关的课程，毕业生往往能在各行业的信息部门和各类型的计算机公司找到理想的就业岗位。在国内各高校中也主要以这两种人才培养模式为主。事实上，无论是哪一种人才培养模式都各有利弊。侧重于通才教育的，学生的综合素质较高，学生的视野广阔，就业口径宽，发展前景宽广，但专业功底相对薄弱；而侧重专才教育的，学生的专业功底扎实，对于专业性较强的工作得心应手，竞争力比较强，但这类学生基础知识或技能不够全面，视野狭隘，发展空间受到很大的影响。正因为如此，国内学者又提出了专才模式、应用模式、复合模式、创新模式。现在已经提出的各种模式都有各自的缺点不足。笔者认为信息管理与信息系统专业人才培养模式的确定必须考虑以下几点:第一，网络环境、知识经济对信息管理与信息系统专业人才的需要；第二，地方经济发展对信息管理与信息系统专业的需要；第三，信息管理与信息系统专业性质、学科定位；第四，每个学校自身的教学、科研情况以及学生特点。在全面考虑以上因素，并综合分析研究的基础上提出信息管理与信息系统专业复合型、应用型人才培养模式。嘉兴学院信息管理与信息系统专业人才培养模式改革的原则是:以浙江省为依托，面向嘉兴，服务全国，明确培养目标，以“厚基础、宽口径、懂管理、重应用”为指导思想，优化课程体系，构建“平台+特色模块”的课程体系结构形态，突出模块特色，强调培养复合型、应用型人才。在专业培养过程中，力争在以下方面取得好的效果:第一，注意培养学生两个意识，即信息意识、服务意识；第二，打好三个基础，即管理科学基础、经济学基础、计算机基础；第三，培养、锻炼四个能力，即信息能力、交流表达能力、外语能力、实践能力。在人才培养上强调传授知识、培养能力、提高素质紧密结合，真正培养出具有强烈信息意识、服务意识，宽厚的知识基础，懂管理的具有较强的应用能力的复合应用型的信息管理与信息系统专业人才。

3·3、构建科学合理、特色鲜明的课程体系(1)在制订教学计划中，本专业以“厚基础、宽口径、懂管理、重应用”为指导思想，优化课程体系。(2)构建“平台+模块”的课程体系结构形态通过“平台+模块”的课程体系结构，将那些服21researchesinlibraryscience、务面较宽、体现学科基础的课程用平台结构组织，以保障科学文化知识和素质要求，将服务面较窄的`课程用模块结构组织，用于柔化具有差别的个性发展和专业知识、能力、素质的培养。具体设置两个专业模块:一是信息系统模块，主要包括web程序设计、高级数据库应用、信息资源开发与管理、企业资源计划(erp)、信息分析与预测等课程；二是电子商务模块，主要包括web物流与供应链、网络营销、电子商务案例分析、电子商务系统建设与管理等课程。(3)构建五条课程主线在经济学、管理学教育的基础上构建五条教育主线:一是数学教育线:高等数学———线性代数———概率统计———运筹学等；二是英语教育线:大学英语———电子商务概论（双语）———面象对象程序设计（双语）———信息系统分析与设计（双语）；三是计算机技术教育线:计算机应用基础———数据库原理———计算机网络———java程序设计———面向对象程序设计———web程序设计———数据仓库与数据挖掘等；四是信息管理理论与实践教育线:信息管理学———信息存储与检索———信息资源开发与管理———信息系统分析与设计———信息分析与预测———企业资源计划———信息安全———信息系统项目管理等；五是电子商务理论与实践教育线:电子商务概论———网络营销———物流与供应链———电子商务案例分析———电子商务系统建设与管理———客户关系管理等。

3·4、强化实践教学，培养学生解决实际问题的能力为配合理论教学，实现实践教学体系的有序进行，逐步建立起一个“全方位、多层次、多形式”的实践教学基地体系。以短学期教学为平台，建立“课程实验、课程设计、专业实习、毕业实习”的实践教学体系。每门课程的实验分成验证性实验和设计性实验两部分，并随着年级的升高，设计性实验的比率将逐步提高。在完善专业课程体系的基础上体现知识、能力、素质的协调发展，提高学生的实践和创新能力。

3·5、激发学生学习兴趣，培养创新能力在素质教育同时强调创新教育，培养和激发学生的创新意识，实行导师制，积极开展第二课堂教学活动，组建学生信息协会、计算机网络协会，并制定关于学生创新活动的计划与措施。积极鼓励学生参加各种竞赛（电子商务竞赛、全国大学生数学建模竞赛、浙江省程序设计大赛、大学生英语演讲竞赛），在本科生中实行导师制，开辟第二课堂活动，鼓励学生参与老师的科研项目，在培养计划中规定一部分的学生必读书目等。

3·6、完善教学体系结合学科发展和市场人才需要，明确培养目标，制订科学合理的教学计划，办出专业特色，不断完善教学体系，使人才培养过程符合专业培养目标，有较强的可操作性，使人才培养的各项要求能在教学过程中具体落实。在执行过程中，重视教学计划的权威性，制定并完善各种教学规定，专业基础课和专业课的教学大纲、实验大纲、课程设计大纲和实验指导书由课程建设小组集体讨论，并由专业建设指导委员会审定通过；基础课程的教学大纲由基础课教研室负责讨论落实。各任课教师按教学大纲认真备课、精心组织教学；严格执行学校的各种规章制度，坚持每学期分院领导和学科负责人、老师听课制度；严把考试质量关；坚持试卷审核制度；严格考试纪律；严把教学质量关，规定每位青年教师新开课前均要进行试讲；在期中教学检查中均安排教师听课并及时反馈意见。探索新的教学方法和教学手段。对专业基础课和专业核心课程，采用案例教学、多媒体教学、小组讨论、专题研究、网上教学等多种教学手段，拉近理论教学与实际的距离；对于部分核心课程，创造条件，开展双语教学；不定期到信息技术开发公司以及现代化程度较高的大中型企业参观实习，邀请这些单位的有关领导和技术人员给学生做报告、讲课，走开门办学之路。

4、结束语。

信息管理与信息系统专业是信息化社会发展过程中最富生命力的专业，网络环境下人类的生活方式、工作方式、学习方式等都为信息管理与信息系统专业人才提供了巨大的机遇，特别在金融危机发展背景下更体现出了信息管理与信息系统专业毕业生利用网络自主创业的优势。为了更好适应网络社会发展需要，所有与信息管理与信息系统专业有关的政府、企业、学校领域内专家、学者、工作人员与师生应该共同努力研究探讨信息管理与信息系统专业的建设问题。

参考文献。

2、龚花萍，沈玖玖·中外信息管理专业教学模式比较·图书馆理论与实践，2007(5)。

3、阳向军·西部地区信息管理与信息系统专业建设的实践与思考———基于广西师范大学的实例分析·现代情报，2008(1)。

4、王学东·面向现代信息技术的信息服务人才培养研究·情报学报，2000(5)。

信息管理与信息系统专业求职信

本着真诚的态度，自认为：本人具有农村人吃苦耐劳的品质，性格沉稳，责任感强，对任何的错与败不会去找任何借口理由，而是从自己开始找原因。

在工作上：

（1）能充分为公司利益着想，不为小便宜小私利而损坏公司的其他利益！

（4）在工作的同时自己必学习相关理论知识，以求提高自己，以求把工作做到最好。

由于我们这专业是属于管理类专业，所以课程里除了信息系统软件知识外还包含了一系列管理类课程、学得比较广泛。其中有：财务管理学、会计学、税法学、宏观与微观经济学、金融学、货币银行学、统计学等知识，并学得不差！

可由于兴趣方面的原因，大学期间自学了工程造价定额与预算、cad制图以及一系列相关知识。所以在工作的选择上倾向于建筑类方面。

座右铭：只要我决定去做的事，就一定能办到！

致礼！

20xx年9月30号。

应聘者：xx。

信息管理与信息系统专业求职信

尊敬的用人单位：

您好！我现在就读于南京工业大学管理科学与工程学院，我的专业是信息管理与信息系统。在过去的三年里，作为一名在校学生，我很认真地学习本专业的各方面的知识。在学习上，我一直名列专业前茅。我从不敢有丝毫的松懈，在我看来成绩已成为过去，一切从零开始，不管过去的成绩有多么好，但那都是过去，我们要做的只是从现在开始，对自己严格要求，让自己变得更加优秀。

学习上一旦我发现自己落后于别人，我会尽快找出自己落后的原因，并努力去赶上别人。正因为这样，我可以专注于我的学习并取得最后的成功。

信息管理与信息系统专业求职信

尊敬的人力资源部负责人：

我是来自陕西宝鸡渭滨区一个小镇的农村孩子，家乡的生活环境和父母的'影响让我从小形成了一种自强自立、吃苦耐劳的精神和积极开朗、待人真诚的性格特点。进入大学后，我以“严”字当头，时刻不忘父母的谆谆教诲和自己的信念追求，严格要求自己。学习上勤奋努力、积极思考。同时，鉴于专业特点，我不拘泥于书本知识，阅读了大量书籍，对于别人的观点及发现的问题尽量加深思考，力求形成自己的想法和见解。优美的大学教育环境和良好的学习氛围，是我从幼稚走向成熟的沃土，我以勤奋、求真为自训，在近四年的学习生活中，我系统的学习了专业理论知识，掌握了专业技能，学习成绩优异。此外，我还辅修了本校外语系的英语专业。20xx年3月参加西安石油大学心理研究所和中石油eap服务中心举办的“企业ceap咨询师培训班”获得企业员工心理援助咨询师（ceap）专业证书。20xx年暑假在西安华德erp中心学习了spabusinessone的erp管理软件；先后荣获国家励志奖学金2次、品学兼优二等奖2次、校级三好学生和优秀团干部荣誉称号各1次。

连续四年担任本班团支部书记，努力为班级全体同学服务，提高班级整体凝聚力，主动帮助思想偏激的同学，了解他们的思想动态，及时和辅导员老师沟通，20xx年被评为优秀团干部；积极组织本班同学参加院系活动，20xx年被评为先进班集体。担任学生干部的经历，锻炼了我的口头表达能力、宣传能力、组织协调能力、沟通交流能力和领导能力。同时，我曾在院团委爱心社宣传部任职，有着较好的集体荣誉感和团队意识。20xx年在五四文化节的校园原创短信大赛中获得优秀奖；参加课外活动丰富了我的生活情趣，也体验了人际沟通与团队协作精神的可贵。此外，我还爱好体育锻炼（主要是乒乓球和健美操），提高身体素质，使自己在将来的工作中更好的发挥作用。

现在，我正以满腔的热情，随时准备投身到现实社会这个大熔炉中。虽然我知道就业形势严峻，竞争激烈，工作压力大，但是我会用一颗平常心去对待，以积极进取、乐观向上的心态去面对困难挫折和挑战——正像我对待自己的大学生活一样，永不停息的奋斗。这也正是我朴实的农民父母和生活经历教给我的最朴实、最有价值的生活哲学！

祝您身体健康、工作愉快！

自荐人：xx。

20xx年9月25日。

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信息管理与信息系统专业求职信

尊敬的人力资源部负责人：

我是来自陕西宝鸡渭滨区一个小镇的农村孩子，家乡的生活环境和父母的影响让我从小形成了一种自强自立、吃苦耐劳的精神和积极开朗、待人真诚的性格特点。进入大学后，我以“严”字当头，时刻不忘父母的谆谆教诲和自己的信念追求，严格要求自己。学习上勤奋努力、积极思考。同时，鉴于专业特点，我不拘泥于书本知识，阅读了大量书籍，对于别人的观点及发现的问题尽量加深思考，力求形成自己的'想法和见解。优美的大学教育环境和良好的学习氛围，是我从幼稚走向成熟的沃土，我以勤奋、求真为自训，在近四年的学习生活中，我系统的学习了专业理论知识，掌握了专业技能，学习成绩优异。此外，我还辅修了本校外语系的英语专业。20xx年3月参加西安石油大学心理研究所和中石油eap服务中心举办的“企业ceap咨询师培训班”获得企业员工心理援助咨询师（ceap）专业证书。20xx年暑假在西安华德erp中心学习了spabusinessone的erp管理软件；先后荣获国家励志奖学金2次、品学兼优二等奖2次、校级三好学生和优秀团干部荣誉称号各1次。

连续四年担任本班团支部书记，努力为班级全体同学服务，提高班级整体凝聚力，主动帮助思想偏激的同学，了解他们的思想动态，及时和辅导员老师沟通，20xx年被评为优秀团干部；积极组织本班同学参加院系活动，20xx年被评为先进班集体。担任学生干部的经历，锻炼了我的口头表达能力、宣传能力、组织协调能力、沟通交流能力和领导能力。同时，我曾在院团委爱心社宣传部任职，有着较好的集体荣誉感和团队意识。20xx年在五四文化节的校园原创短信大赛中获得优秀奖；参加课外活动丰富了我的生活情趣，也体验了人际沟通与团队协作精神的可贵。此外，我还爱好体育锻炼（主要是乒乓球和健美操），提高身体素质，使自己在将来的工作中更好的发挥作用。

现在，我正以满腔的热情，随时准备投身到现实社会这个大熔炉中。虽然我知道就业形势严峻，竞争激烈，工作压力大，但是我会用一颗平常心去对待，以积极进取、乐观向上的心态去面对困难挫折和挑战——正像我对待自己的大学生活一样，永不停息的奋斗。这也正是我朴实的农民父母和生活经历教给我的最朴实、最有价值的生活哲学！

祝您身体健康、工作愉快！

此致！

敬礼！

求职人：xx。

时间：20xx年xx月xx日。

信息管理与信息系统专业导学范文

管理信息系统（mis）专业起源于20世纪60年代末的美国，20世纪70年代初有了第一批mis博士。在我国20世纪80年代，清华大学试办mis专业，1990年复旦大学首次设立mis专业硕士点。由于各个院校的具体情况不同，mis专业被命名为“经济信息管理”、“信息管理”、“图书情报管理”、“林业信息管理”等等，分别从属于管理学院、商学院、计算机学院或信息学院，有的偏理工，有的偏管理。1998年国家教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》），将科技信息、经济信息管理、信息学、管理信息系统和林业信息管理等5个mis相关专业合并为信息管理与信息系统专业（以下简称信管专业）。

从学科特点来看，该学科是管理学、经济学、计算机科学与技术的交叉学科；从课程体系和教学内容来看，各高校的侧重点均不同。理工科大学侧重于计算机科学与技术，如清华大学；综合类大学侧重于情报学和信息学，如北京大学；财经类大学侧重于经济管理，如东北财经大学。尽管各高校的侧重点均不相同，但都属于管理学、经济学和计算机科学与技术三个学科课程的整合。目前，信管专业尚未形成统一的专业人才价值认同，教学模式和培养模式也没有统一化，这些在客观上造成了社会对信管专业毕业生认识的偏差。

二、信管专业人才培养的目标定位。

信管专业所培养的既非计算机软件人员，也不是管理人才，它不同于计算机科学与技术专业，也有别于工商管理等管理专业。《专业目录》中将信管专业的培养目标确定为：培养既懂经济管理知识，具有管理思维，又掌握计算机和信息技术知识与技能，能在国家各级部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事管理信息系统分析、设计、开发和进行信息管理的跨学科的复合型人才。

信管专业人才培养的现状与问题。

目前多数学校的信管专业普遍存在着实践不足、专业特色不突出、人才走向与专业培养目标发生偏离的现状。经调查，信管专业的课程由不同学科中的课程组成，学生普遍反映课程存在两方面的.问题：一是学习内容方面，知识面广但课程深度不够，表现为什么课程都学，而结果是什么课程都没有学会；(教学论文)二是就业竞争力方面，学生无一技之长，专业特色不明显，表现为经济理论与管理能力上不如经济管理与工商管理专业的毕业生，计算机实力上不如计算机科学与技术专业的毕业生。信管专业学生普遍认为就业方向介于“计算机应用”和“经济管理”之间，就业前景不明朗，就业满意率不高。各高校人才培养模式存在的具体问题可以归纳为以下几点。

1.专业培养目标不明确。各高校课程体系多是专业知识“拼盘式”的简单累加。缺乏系统性和关联性。大多数学生对自己所学的专业很困惑，不清楚信管专业的特点和优势在哪里。在四年的学习中学生大多没有掌握一技之长，学生普遍觉得自己的竞争力不够强，未能在某一领域做到精通，在市场竞争中无法凸显自己的特点，其结果为毕业的时候找工作困难，就业率低。

2.课程设置不合理。以信息技术应用为导向的高校是在原来计算机应用技术专业的基础上增加一些经济学、管理学课程，以管理为导向的高校是在原来工商管理专业的基础上增加数据库、程序设计语言、系统分析设计等计算机课程，管理类的课程与信息技术的课程没有很好的融合，所以导致从管理专业的角度看，学生的管理知识基础不扎实：从计算机专业的角度看，学生的信息技术能力欠缺。

3.教师队伍不合理。信管专业的老师普遍存在的问题是教师专业不对口。担任信息技术模块课程的老师大多来自计算机专业，担任管理知识模块课程的老师大多来自于经济管理专业，多数教师缺乏的是讲授多学科知识融合的能力。

4.专业实践能力培养体系不完善。各高校信管专业实践教学环节多数还是采用传统的教学模式，实践教学内容仅针对本课程，没有做到课程体系之间的相互衔接。各高校所开设的实验大多以验证性实验为主，没有开设真正意义上的综合性设计性实验课。结果学生往往是什么都会一点，但又不能在综合实践中灵活应用。其根本原因在于各高校没有明确的实践训练培养目标，缺乏完善的培训体系，实践训练缺乏系统性，达不到培养和提高学生的综合素质和创新能力的目的。另外，许多高校信管专业实践能力培养体系都是根据相近专业实践课程体系的内容作一定修改和扩展而成，很少根据信管专业的特点制定科学完善的实践教学计划。

四、信管专业人才培养的思考。

如何培养信管专业的学生，使之能学有所长，是学术界应该引以重视的问题。为此，本人特提出以下思考。

1.创建信管专业区别于其它专业的特色。普通高校信管专业培养方案的制订要参照教育部信管专业目录的要求，根据自身的办学层次、办学特色，确立信息化复合型人才培养目标。明确专业人才应具有的知识体系、应用能力和基本素质。使得课程教学和实践教学目标明确。信管专业所培养的复合型人才的特色和优势在于，既具有计算机专业人才所缺少的管理素质，又具有管理人才所缺少的信息技术应用能力。是社会信息化建设的核心人才。

2.注重学科知识之间的融合。信管专业的建设不能由管理和计算机专业知识简单拼凑，应以经济管理为基础，以信息学科体系为支撑，以信息技术为手段来构建，把管理类的课程与信息技术类的课程很好的融合在一起。另外，各高校可以考虑把四年制的信管专业改为五年制，这样在课程设置上就更加全面，学生的实践课程就会更多些，更有利于复合型人才的培养。

3.建设和优化师资队伍。由于信管专业是涉及经济学、管理学、计算机等多学科融合的专业，因此，专业教师既要具备较扎实的管理理论基础，又要具备较强的信息技术应用能力。

4.完善信管专业实践能力培养体系。首先，要加强专业实验室建设，强化模拟实验，确保实验课程与教学配套，并且加大实验课的比例；其次是专业综合实践技能训练，它以课程设计的形式体现，将相关课程实践串联起来。实现课程知识点和技能的集成应用，提高学生的专业综合实践技能，如管理信息系统案例开发实践；最后，在教学中需要建立稳固的实习基地，让学生参与信息系统的设计与开发，提高学生的实际应用能力。

五、结束语。

我国信管专业的发展历史不长，信管专业建设还不成熟，各高校的信管专业都处于探索中。因此，普通高校信管专业发展的关键是抓住自身的特点，准确定位人才培养目标，找到合适的人才培养模式，培养出具有信管专业特色的信息化人才。

信息管理与信息系统考研专业方向

“英语每天都不要松懈，尤其是考前一两周!!我就是吃亏了，为了政治考前一周没看英语，结果一到考场上手生的不行，没发挥好。”

考前复习习惯不要突然的偏废，每门课的前期训练其实很大一部分都是在训练手感加深记忆，一旦大幅度改变了学习周期，很可能得不偿失，就算此刻的你觉得还有新的东西需要去记忆，也要保证原来熟背过的东西不至于丢下。

“考政治的时候看错时间了，提前一小时做完，傻傻地在那里坐着等结束，试卷已经满了塞不下其他的字了，血与泪的教训。”

政治科目相对于专业课的需要写的内容相对还是比较少的，而且答题卡也只是一张纸，所以时间比较充裕，考研儿们要注意合理利用时间，不要写得太快也不要写得太慢，也并不是不容许你提前一个小时做完在那平复下激动的心情，小招只是怕你闲的没事跑回去改选择题答案，毕竟听说闲的改答案基本都是对改错，当然不包括你发现绝对错误的答案(逃~)。

首先还是合理的分配时间，这点可以咨询本专业学长学姐答题时间的经验，考场上时刻紧张的间隙抬头看钟表，随题随量应变，快慢稳进，最后响铃时终于汇成商学院当当写下了11页纸，而有的同学不是没做完和监考老师磨时间就是早早写完想回去填补前面的题目都没有空格了，所以时间分配放在心中还是很重要的。

“拿到试卷不要着急答题，先写姓名准考证号，涂答题卡贴条形码时候要注意试卷题目的顺序有横向的有纵向的，审题序号，以防填错!!!不然答的再好也没用。字不一定要好看，但是一定要工整!!!要一眼看上去认得清楚。”

地理信息系统专业毕业论文

[3].季漩;基于gis网络分析的林火扑救调度指挥系统研究[d].西南林学院,西南林业大学.

[4].乔桥;基于gis的警用指挥调度系统设计与实现[d].国防科学技术大学.

[9].赵永国;面向防汛指挥调度的移动gis与webgis集成关键技术研究[d].中国科学院研究生院(广州地球化学研究所).

[11].高薛文;基于gps和gis车辆调度系统的混凝土运输生产调度[d].上海交通大学.

[15].李建军;基于gps/gis城市公共汽车实时调度系统的研究[d].西南交通大学.

[17].杨麟;城市警用地理信息系统研究与设计[d].昆明理工大学.2008。

[20].李波;普安县警用地理信息系统分析与设计[d].云南大学.2011。

[23].金鑫;南京消防警用地理信息管理系统的设计与实现[d].电子科技大学.

信息管理与信息系统专业就业前景

这个专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗的讲，就是从信息中发掘财富。现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合，使用计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。毕业后可报考信息管理与信息系统专业及相关专业的研究生;国家和省市各级信息产业、财政和金融随着信息技术的迅猛发展，信息技术与管理的关系日渐紧密，也日趋融合，信息和信息技术已经并将进一步对经济社会发展产生巨大影响。以管理信息系统规划，开发与管理，信息产业管理，系统仿真与知识管理等内容为主的该研究方向一直是重点研究领域，而且随着中国国民经济和社会信息化进程的加快，研究方向除了在原有领域继续开展研究外，加强了对电子商务和企业管理信息化的研究。但同时也要认识到专业并不是择业时最看重的，但还是希望大家在学习期间把本职责的事情干好，不要盲目的学习，应该找到侧重点。信息管理与信息系统这个专业本身是一个交叉学科，即计算机与管理学的柔和，首先看学校课程设置的侧重点，如果侧重于计算机，就要学好基本的.编程，最新的信息管理系统，前沿的研究方向。

编程首先学好某种语言java或c或其他的语言，大学期间精通一种语言已经是很大的收获，但工作后或者研究生期间要学的不仅是一种而是多种语言。现在国外的sap系统，中国的金蝶k3，用友等erp软件要求必须掌握多种语言。在信息管理的研究方向很宽泛有企业集成、协同商务、供应链管理、知识管理，客户关系管理等。如果侧重于管理，希望同学们不要局限于课程设置的那几本书籍，管理学是必然要学的，课堂上我们应该系统的学习管理学理论，包括组织行为学、管理心理学等，但管理知识不是几本书就可以教会你的，把管理学看作是“软学科或者软知识”，即使没有上过学的的人也可以用简朴的话说出某些有关管理的解决方案，只是没有上升到理论层面而已。

我们要博览群书，提升自己内在修养和开阔眼界，训练思维模式。侧重管理的学生，相对于侧重于计算机的学生来说，缺少了过硬的技术，这就要靠自己的情商来弥补。如果要想都学好，到头来什么都不精，泛泛的只学到一些皮毛。现在的企业，注重于员工熟练性，专业性，一个员工即使在平凡的岗位上只要把本职的工作做好，有一点点改进，那就是很不平凡的事情。所以在学习上要讲求精益求精，不断锻炼提升自己的学习能力。我们应该了解自己，有自己的职业目标，然后了解企业招聘人才侧重在哪方面能力，重点培养。

信息管理与信息系统专业排名

信息管理与信息系统专业描述

信息管理与信息系统专业求职信

尊敬的人力资源部负责人：

我是来自陕西宝鸡渭滨区一个小镇的农村孩子，家乡的生活环境和父母的影响让我从小形成了一种自强自立、吃苦耐劳的精神和积极开朗、待人真诚的性格特点。进入大学后，我以“严”字当头，时刻不忘父母的谆谆教诲和自己的信念追求，严格要求自己。学习上勤奋努力、积极思考。同时，鉴于专业特点，我不拘泥于书本知识，阅读了大量书籍，对于别人的观点及发现的问题尽量加深思考，力求形成自己的想法和见解。优美的大学教育环境和良好的学习氛围，是我从幼稚走向成熟的沃土，我以勤奋、求真为自训，在近四年的学习生活中，我系统的学习了专业理论知识，掌握了专业技能，学习成绩优异。此外，我还辅修了本校外语系的英语专业。20xx年3月参加西安石油大学心理研究所和中石油eap服务中心举办的“企业ceap咨询师培训班”获得企业员工心理援助咨询师（ceap）专业证书。20xx年暑假在西安华德erp中心学习了spabusinessone的erp管理软件；先后荣获国家励志奖学金2次、品学兼优二等奖2次、校级三好学生和优秀团干部荣誉称号各1次。

连续四年担任本班团支部书记，努力为班级全体同学服务，提高班级整体凝聚力，主动帮助思想偏激的同学，了解他们的思想动态，及时和辅导员老师沟通，20xx年被评为优秀团干部；积极组织本班同学参加院系活动，20xx年被评为先进班集体。担任学生干部的经历，锻炼了我的口头表达能力、宣传能力、组织协调能力、沟通交流能力和领导能力。同时，我曾在院团委爱心社宣传部任职，有着较好的集体荣誉感和团队意识。20xx年在五四文化节的校园原创短信大赛中获得优秀奖；参加课外活动丰富了我的生活情趣，也体验了人际沟通与团队协作精神的可贵。此外，我还爱好体育锻炼（主要是乒乓球和健美操），提高身体素质，使自己在将来的工作中更好的发挥作用。

现在，我正以满腔的热情，随时准备投身到现实社会这个大熔炉中。虽然我知道就业形势严峻，竞争激烈，工作压力大，但是我会用一颗平常心去对待，以积极进取、乐观向上的心态去面对困难挫折和挑战——正像我对待自己的大学生活一样，永不停息的奋斗。这也正是我朴实的农民父母和生活经历教给我的最朴实、最有价值的`生活哲学！

祝您身体健康、工作愉快！

自荐人：xx。

20xx年9月25日。

信息管理与信息系统专业怎么样

信息管理与信息系统，就是通过学习计算机技术和管理学，竞争情报等学科知识，通过计算机技术对海量的数据进行收集和信息处理，使之成为有用的信息，然后通过科学的统计学原理对信息的过滤和分析进而形成知识，最终目的就是运用所获取的知识来做出正确的决策。

因此，信息管理与信息系统专业出来的学生可以做技术含量较少的信息编辑(新闻编辑或网络编辑)、数据统计、问卷调查等工作，也能做稍有技术含量的数据处理、过滤、信息分析咨询等工作。或者进入企业或政府做决策支持、系统信息化等工作。在企业招聘和日常工作中经常用到的电脑工具有ppt、excel、spss、sas等，而且对个人编程能力有一定的要求。

主要课程：经济学、管理学、信息管理概论、统计学原理、数据库原理、运筹学、商务英语、管理信息系统、会计学、市场调查与预测、网络营销、网站建设、高级程序设计语言、计算机网络、数据库技术、数据库系统、信息存储与检索、信息系统分析与设计、信息资源管理、电子商务系统开发、erp技术。

2.掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术;。

3.具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力;。

4.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力;。

5.了解本专业相关领域的发展动态;。

6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际上作能力。

信息管理与信息系统专业就业前景

20xx年网络泡沫破灭后，全球it人才需求缩水，这是产业发展中的正常调整。尽管一些it公司大幅度裁员，但it人才供不应求仍是世界范围的现象，许多发达国家的人才缺口达到20%。美国从20xx年初开始，it人才需求稳步回升，20xx年从业人员比20xx年提升了4.2%，至20xx年计算机专业人才缺口将达到67万人。欧洲it专业人才缺口20xx年将达到170万人。发达国家计算机专业人才短缺，需要从中国、印度等国招聘。

(2)我国it人才总量严重不足。

20xx年我国it市场总值将达到519亿美元，总产值占国内生产总值的比重将提高到8%。世界it产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立，全球新一轮的`产业转移正在推动我国由it大国向it强国转变。据测算，我国为了发展信息产业，每年至少需要100万人才，其中专业人才需求在40万人以上，而我国每年只能培养20万左右，缺口很大。据报道，20xx年我国it人才缺口为42.5万人。

(3)ic人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺。

20xx年国内ic工程师的需求量将达到25万人，目前只有4000人，ic人才严重短缺。20xx年我国存储系统市场规模已经达到了56亿元，且以10%～20%的年增长率递增。20xx年我国存储市场人才需求在3万人以上，而国内达到存储工程师资格的技术人员不到500人，网络存储人才匮乏。20xx年全球电子商务交易可达120000亿美元，我国互联网用户正在以每年100%的速度递增，未来十年大约需求200万名电子商务专业人才。我国现有信息安全专业人才4000多人，远不能满足社会需求。20xx年我国网络游戏用户数高达2633万，市场收入为24.7亿元，而我国游戏技术开发人员不到3000人。到20xx年我国网络游戏的市场规模将超过50亿元，年均人才需求超过2万。

我国软件产业的年销售额和出口额递增速度保持在35%左右，20xx年销售额将达到2500亿元，出口额将增至50亿美元。20xx年我国不合理的橄榄型软件人才结构中博士、硕士4.3万人，占7%;本科生19.6万人，占33%;大专生9.9万人，占17%;其他人员29.4万人，占43%。按合理的金字塔型软件人才结构比例进行测算，到20xx年我国需要软件高级人才6万人，中级软件人才28万人，初级软件人才46万人。

(1)行业需求稳中有变。

社会对计算机人才需求总量稳中有增，毕业生就业岗位分布和岗位层次更加宽泛，需求主体也悄然变化。通信业增人需求集中在邮电院校相关专业，吸纳综合大学毕业生能力明显下降。银行、证券、保险等金融业需求不减，但竞争激烈。铁路、公路、航空等交通运输业，广泛运用计算机和通信技术，人才需求平稳增长，但需求层次明显提高。水利、能源、建筑、医疗、新闻、出版、广告、旅游等行业对计算机专业人才需求总量没有明显变化。机械、化工、冶金、石油、电力、造船、轻工、纺织、汽车、制药、物流等行业信息化步伐加大，对计算机专业大学生的需求持续增长。部队的现代化建设和国防科技工业急需计算机人才，逐渐成为大学生就业的新热点。据统计，全国税务、工商、财政、公安、海关、外贸等系统，计算机专业人才不足4%。

未来3～5年，我国电子政务和电子金融专业人才缺口将达到30万。高校计算机专业教师缺编严重，学历结构中博士和硕士分别占2%和22%，远低于高校师资整体学历水平，高校师资急需充实队伍和提高知识层次。我国计划在20xx年底，实现中小学网络校校通，全部开设现代信息技术课。20xx年，全国约有专职和兼职计算机教师7万名，中小学教育信息化，预计需要新增相应师资20万人。20xx年我国it认证市场总体规模达到33.5亿元，每年以30%的速度递增，培训机构急需补充大量高素质的师资。

这是一个适应面相当广的专业。就业机会很多，近年来主要是：

软件开发人员-----帮助企业和组织问题，起薪一般在20xx-3000元/月;。

有关联的其他专业：计算机科学与技术、企业管理、情报科学、图书管理。

名称不同但实质相同的专业：计算机信息管理。

信息管理专业，是一个涵盖面很广的专业，所以，在不同的学校的内容可能差异很大。

信息管理与信息系统就业前景

在与准备出国留学的学生接触的过程中，发现很多信息系统与信息管理专业的学生对国外留学深造后的就业不乐观，有不少同学直接选择转专业升硕。深入了解后才发现原来国内大学特别是本科阶段的信管专业被同学们戏称为鸡肋，很多同学们认为信管专业既没把计算机专业学好，也没有把管理学专，本科结束时才发现自己原来是啥都懂一点可啥都不专。

有这种想法和看法的同学绝不在少数，这一现象的普通存在让从事教育多年的我深感大学教育的失职，信息系统和信息管理专业人才是目前信息化社会所急需的，也因此许多大学才新开设了该专业课程，而我们的学生怎么会对专业的就业如此不了解?还何谈规划自己的学习与职业选择?为了能让国家好不容易培养起来的新专业人才尽可能地少流失，让大家能很清晰地找到未来的职业方向，我们今天就来好好讨论一下有关信息系统和信息管理这个课程。

随着社会信息化的快速发展，社会的各行各业几乎无一例外地通过处理信息来获得价值。那么就要求社会上有这类的人才，他们能对各种信息进行收集、存储、分析、处理，对分析处理后的数据结果应用于管理和决策，然而我们常常发现，如果参与这一流程的工作人员只懂计算机而不懂管理，他们做出的数据分析没有针对性甚至完全没有价值;只懂管理而不懂计算机的人又无法知道通过哪些数据模型才能获取自己想要的数据，因此，整个信息管理就无法进行。我们可以试想一下，完全不懂财务的人开发的财务软件，财务人员会喜欢吗?完全不懂管理的人开发的管理软件，管理人员用的能顺手吗?其实，我们原本需要的是既懂计算机又懂管理的复合型人才。

应以上社会需求，国内各大学开始设置信息系统与信息管理的确专业。该专业学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学;计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。

学生毕业后一方面掌握了计算机的基本知识，另一方面也学会了基本的管理技能。在这里，我其实想给该专业的学生一个建议，那就是学生除了学习好学校已开设的课程以外，其实还可以根据自己的性格爱好以及兴趣来选择更深入地学习计算机或管理课程，以便学生毕业后更容易就业。

比如计算机方向学习的深入的学生毕业后可以倾向于各类信息系统的开发，你的编程能力一定不比计算机专业的学生差，且因为你掌握了一定的管理知识，你所开发的系统一定很容易与组织管理进行对接;而对管理方向深入学习的学生当然可以对组织已开发的信息系统进行实施、管理、维护与反馈，当然也可以干脆从事企事业单位的管理工作，你会比那些只会管理而不懂信息系统的员工更有优势，更能为组织的信息化管理创造价值。

目前社会对于信息系统及信息管理方向的人才呈大量需求状态，无论是政府机构还是企事业单位，各行各业无处不是舞台。比如政府税收，现在几乎各地都已实现了网上征税，网上征税系统的开发、维护、与更新必然需要该专业的人才;比如铁路部门，现在网上售票，据说新的网上售票系统还很不完善;比如学校，几乎所有的学校都在搞网上办公、电子图书馆等;比如生产型企业，erp系统已经让企业因此受益无穷，然而，即使如此，管理无止境，更完善更富于管理的erp依然期待着该专业的人才去研发;再比如通信行业，庞大的计费平台、短信平台、客服呼叫中心的知识管理平台、互联互通的信息平台等，更需要信息管理的人才。

信息系统与信息管理的就业前景极好，且就业空间更大，很多企业的高层管理其实出身于信息管理专业，因为他们更能从组织复杂庞大的数据库中筛选出重要的有用数据，而这些数据可以帮助他们做出更客观的决策，正如著名的沃尔玛的“啤酒与尿布规律”。

目前国内的信息系统与信息管理专业多数开设在计算机系授课，而国内的多数的计算机系并无优秀的管理师资，而在国外该专业多开设在商学院进行，这也说明我们国内大学目前对于该专业的管理方向没有足够的重视，希望该课程的教育能在不久的将来快速完善，当然学生如果有条件的话，国内本科毕业再到国外进行更高层次的深造当然更好。

总之，信息系统与管理专业的学生未来不可限量。希望今天的信息系统与信息管理专业就业分析能给正在该专业就读或打算就读本专业的学生以思考。