心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
找差距促提升心得体会篇一
近年来，“找差距”逐渐成为一种流行的思维方式和行动理念，旨在通过找出与别人不同的地方和存在的差距，从而更好地发现自身存在的问题并进行改进。如何找到差距，并且以正确的心态面对差距，对每个人都是一项挑战。通过对这一主题的思考和个人体验，我感悟到了许多。本文将介绍我对“找差距”的理解，并探讨其对个人成长和团队合作的积极意义。
首先，找差距需要正确的态度。在面对差距时，我们应该坦诚自己的局限和不足。过于自满和沉溺于舒适区只会限制我们的发展空间，无法发现自身的短板。然而，我们不能因此被差距所吓退，而应该保持积极的心态。差距不是一种负面的标志，它反而是发展的契机，一种激励我们进一步努力的动力。只有拥有正确的心态，我们才能克服困难，找出差距，并为自己的进步提供更多的可能性。
其次，找差距需要全面的思考。差距可能来自不同的方面。不同的视角和层面都有可能存在差距，在找到根源时需要展开全面的思考。首先，我们可以通过和其他人的交流和比较，来寻找与他人的差距。通过这种方式，我们可以发现自己在某些方面的不足，并借鉴他人的经验和方法。其次，我们可以通过反思自己的行动和表现，找到自己的短板和改进的空间。通过这种方式，我们可以不断提高自己的能力和技能，更好地应对差距。无论是与他人比较，还是进行自我反思，全面的思考都是找差距的重要手段。
再次，找差距需要持续的努力。找差距不是一次性的事情，它需要持续的观察和努力。我们不能只在遇到困难时才去找差距，而应该时刻保持警觉，主动寻找潜在的差距。只有持续地找差距，我们才能在改进自己的道路上不断精进。与此同时，持续的努力也能让我们对自己的成长和进步有更加明确的认知，增强自信心和动力。找差距是一种积极向上的态度，只有通过持续的努力，我们才能不断迈向成功。
最后，找差距对个人成长和团队合作有着积极的意义。在个人成长方面，找差距能帮助我们真实地认识自己，发现自身存在的问题以及改进的方向。通过找差距，我们能逐步弥补自己的不足，提高个人能力，并在竞争激烈的社会中更好地立足。在团队合作方面，找差距能让团队成员互相学习和借鉴，找到互补的优势，形成携手共进的力量。通过找差距，团队能够更好地发展自身的壮大，实现更好的合作效果。
总而言之，找差距是一种积极向上的心态和行动，需要正确的态度、全面的思考、持续的努力。通过找差距，我们能够更好地认识自己，提高个人能力，并在团队合作中实现更好的协同效果。找差距不仅是个人发展的需要，也是社会进步的动力。让我们保持积极的心态，不断寻找差距，追求进步的道路。
找差距促提升心得体会篇二
在认真学习“讲敬业，树正气，热爱我公司；找差距，查问题，增强责任心”的教育活动中，我按照要求，认真学习了公司党发[2012]1号文件的有关规定，积极参加了两阶段的教育活动，对照“八查八看”内容仔细查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考，明确今后的整改方向，感到收获很大。
一、学习教育活动中的体会
通过学习，对“八查八看”活动有了更深刻的理解和认识，体会很深。一是要保持好的精神状态，才能出色完成任务。人总是要有点精神的，良好的精神状态是催人奋进的巨大动力。精神状态不佳，工作干劲、工作标准、工作效果也会有很大影响。保持好的精神状态，是干工作的基础，完成任务的前提，也是提高战斗力的综合体现。虽然自己在工作中有些压力，但没有被压力所吓倒，而是在不断提高自身能力的基础上，振作精神，积极想办法，出主意，完成好各项任务。
人，才能很好地认识自己，找到工作中的差距，看到自己前进中的险阻。只有充分认识了自己，找到了差距，时刻校正人生航向，才能对自己有所提高，才能端正工作作风。
三是要努力提高自身素质，才能不断丰富自己。在这次教育活动中，我感受最深的是自身的能力素质与岗位职责的需要还有很大差距，在处理和指导某些具体工作中，还缺乏应有的经验，思路不敏锐、办法不多。因此，在实际工作中，应加强对思想理论、时事政治、党的路线方针政策、上级指示要求和高科技知识的学习，自觉用“三个代表”重要思想武装自己，丰富自己的政治理论水平，提高自己的工作能力。
二、对照“八查八看”的内容，查根源、摆现象查出自身存在以下几方面的问题：
中就感到有些生搬硬套的滋味，没有很好地结合起来，存在学用脱节、学用两张皮的现象。
二是对坚持原则方面，感到还有不够敏感、全局意识不强的问题存在。自己存在事不关己高高挂起，在大是大非面前，立场不坚定，对待错误言行不反对，不制止，听之任之，但也存在思想不够敏感的现象。比如，在完成领导布置的任务时缺乏超前意识；在处理问题、办事情时全局意识不够强，考虑单方面工作多，考虑整体工作少，想自己的那一块多，想整体协同少。
三是对照能力素质查，感到理论知识存在、但创新不够的问题。从实际工作中看。虽然，在工作中取得了一些成绩，但从目前看，创新意识还不够强，就算有那么一点创新，但创新的思路还不够宽阔，层次还不高，还没有完全脱离领导指点的老路子，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区，留下了较多遗憾。
三、通过学习“八查八看”的内容，查根源、摆现象找原因、论危害，开展批评与自我批评，认真进行了检查和自我剖析，找出自身的差距和不足，切实找出了在思想、作风、纪律等方面的突出问题，进行了认真查摆并坚决改正自身所存在的问题。
通过对“讲敬业，树正气，热爱我公司；找差距，查问题，增强责
任心”教育活动的学习，我认清了差距，明确了努力方向；克服不足，完善了自己。上述问题的存在，虽说不是主流，但它确实有一定的影响，我在今后的工作、学习、生活中切实加以克服、改正，以提高自己的整体素质，做好自己的本职工作，为集团公司的壮大发展贡献自己的光和热。
xxxxxx
找差距促提升心得体会篇三
总结近期的工作，尽管有了一定的成绩，但在这次“找差距，抓整改，促提升”为主题的活动中，通过这段时间的自查，互查，深感自己在保洁（清扫楼道）的工作中还存在着小差距。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做得还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
一、工作中存在的不足和差距
1、薄弱环节保洁不到位
2、定期消杀工作不及时
3、对督查过程中出现的问题处理不够及时
4、与居民的沟通不到位
5、安全意识有待进一步提高
二、工作的整改措施
1、对于楼道及时清扫，卫生不留任何死角
2、在夏季到来，及时做好消杀工作
3、在督查过程中发现的问题，应加大现场整改力度，做到现场整改到位
5、坚持贯彻“以人为本，安全第一”的原则，牢固树
立安全观念，做到不违规作业，注意上下班交通安全
找差距促提升心得体会篇四
在人生的道路上，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战，这些困难和挑战往往形成差距。从小到大，我一直在努力追求自己的梦想，不断地反思自己的不足之处，寻找差距，并且努力弥补差距。找差距不仅是一个比较的过程，更是一个自我成长的过程。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，希望能够对读者有所启迪。
第二段：正视差距
每个人都有自己的长处和短处，而找差距就是要正视自己的短处并且努力进行改进。正视差距不是自卑或者自怨自艾，而是在正确认识自己的基础上，审视自己的行为、态度和表现，寻找改进的方向。只有从实际出发，找出自身不足之处，才能够真正地提高自己，实现个人价值。
第三段：寻找机会
找差距并不只是定位问题，更是寻找机会。在与他人对比和自我反省中，我们会发现自己存在的不足。但不仅要看到问题，更要看到机会。问题与机会同生共存，如果能够从差距中找到机会，就能够在改进中不断提高自己。寻找机会需要有敏锐的洞察力和积极主动的态度，只有积极主动地争取机会，才能够不断地成长和进步。
第四段：持之以恒
找差距是一个漫长而艰辛的过程，需要有持之以恒的毅力和决心。在找差距的过程中，我们会遭遇各种诱惑和困难，甚至会遇到一些挫折和打击。但是我们不能气馁，不能轻易放弃。找差距需要坚持不懈地努力，需要始终保持积极的心态和耐心。只有持之以恒，才能够在追求差距的道路上不断取得进步。
第五段：正确认识差距
找差距的过程中，我们要保持正确的态度和观念。找差距不是一味地追求别人的优点和自身的不足，而是更好地发现和挖掘自己的潜力和优势。只有正确认识差距，才能够更好地去规划自己的人生，提高自身的核心竞争力。同时，也要学会接受自己的不完美，用欣赏和理解的眼光去看待自己。差距并不是一种负面的存在，而是一种推动个人成长和发展的力量。
结语：
追求差距，是我们成长的动力和源泉。在这个过程中，我们要有积极的心态和坚定的信念，正视问题，寻找机会，持之以恒，并且正确认识差距。只有不断地努力和进取，我们才能够找到自己的差距，并不断实现自己的梦想。因此，让我们正视差距，迎接挑战，不断进步，成就更好的自己。
找差距促提升心得体会篇五
找差距是我们日常生活中必不可少的心态和行动。它包含了一种对比和自省的方式，让我们更好地认识自己、发现自身的薄弱点，并进一步提高自我。在我的学习、工作和人际关系等各个方面，我反复实践找差距的方法，积累了许多经验与体会。
二、 学习
在学习中，找差距是我努力提高的一种效果很好的方式。首先，我会通过与同学的比较，发现自己学习中的不足之处。例如，有一次我发现同班同学普遍擅长写作，而我在写作方面的表现相对较弱，于是我主动向老师请教，并积极参与课堂上的练习和讨论。此外，我还善于总结学习成果，通过不断地回顾和总结，找到自己在学习中的不足和差距，然后制定相应的学习计划和目标。这种找差距的方法，让我在学习中获得了突破和进步。
三、 工作
在工作中，找差距同样是不可或缺的一部分。我们经常需要通过与同事和上司的交流与合作，找到自己在工作中存在的差距并加以改进。例如，我在一家科技公司工作时，我发现同事们的技术能力更加出色，于是我积极参加培训课程，提升自己的工作能力，并主动请教和交流，从同事们身上学到了很多实用的经验和技巧。此外，我还时刻保持对行业动态的关注，阅读相关的报道和文章，找到自己在行业领域的不足和差距，并通过努力补齐。这种找差距的方法，让我在工作中实现了自我价值和提升。
四、 人际关系
在人际关系中，找差距也是非常重要的一环。我们常常需要通过与他人的交流和互动，反思自己在人际交往中的不足和差距。例如，有一次我参加了一个公开演讲比赛，在比赛过程中，我发现自己的口才和表达能力相对较弱，而其他选手则表现得非常出色。于是我主动向他们请教，学习他们的演讲技巧和经验，通过不断练习和反思，逐渐提升了自己的演讲能力。此外，我还善于倾听他人的意见和建议，并虚心接受批评，对自己存在的不足进行反思和改进。这种找差距的方法，让我与他人更好地沟通和交流，建立了良好的人际关系。
五、 总结
综上所述，找差距是我们生活中一个重要的心态和行动方式。它能够帮助我们在学习中、工作中和人际关系中发现自身的差距和不足，并通过努力和改进来追求卓越。通过与同学、同事和他人的对比和交流，我们可以不断提高自己的能力和素质，实现个人的成长和发展。因此，我们在日常生活中应当保持找差距的心态，勇于面对自己的不足，不断进取，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地，迎接更大的挑战。
总字数：456字
找差距促提升心得体会篇六
自6月6日以来，濮阳市上下开展“学先进、找差距、促赶超”集中学习活动，通过这几天的集中学习并和观看相关材料,切实感受到了自身的差距,作为一名基层督查人员,要以此次集中学习为契机,立足本职,围绕自身工作重点,深刻理解活动的精神实质, 对比先进找差距，履职尽责促赶超。下面是我的一些体会:
一、学习上还存在差距，需要进一步加强。工作离不开学习，一旦对学习不够重视，工作就会不扎实，因此必须端正学习态度，努力培养刻苦钻研的精神，在思想上摆正理论学习的位置，对待学习内容要做到广泛了解，深入思考，把“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习精髓。另外一定要保持一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力，只有这样，才能切实推动本职工作，促进赶超。
二、作风上还存在差距，需要进一步加强。做好本职工作，开拓工作新局面，必须发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。面对当前依然严峻的督查形势和亟需解决的存在问题，作为一个督查基层人员必须真抓实干，以饱满的热情投入到工作中去，把责任意识和争先意识落实体现在岗位上，严格按照时间节点安排督查工作，切实保证切实工作的务实性，有效性。
三、思想上还存在差距，需要进一步加强。优化的思想观念，发挥个人的主观能动性，提高行动的科学高效性，学会创新理念，发散思维，学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实实现赶超。
总而言之，通过本次集中学习活动，面对众多先进目标，要做到认真学习先进，深刻认识自身差距，努力提高自身综合素质，做好本职工作，同时为促进赶超实现赶超而努力奋斗。
找差距促提升心得体会篇七
第一段：引言（100字）
找差距补心得体会，是一种对自身的反思与总结，也是对未来发展的规划与指导。在这个快节奏的社会中，人们常常忙于应付各种琐事，很少有时间停下来思考自己的不足之处。然而，只有通过不断地找差距并加以弥补，才能实现个人的进步与成长。下面我将从个人成长、职业发展以及人际关系等方面来谈谈我对“找差距补心得体会”的理解。
第二段：个人成长（250字）
在个人成长方面，找差距补心得体会对我有着重要的启示。首先，通过找差距，我能够认清自己身上存在的问题和不足。人无完人，每个人都有自己的缺点与弱点，但只有勇于面对和正视这些问题，才能有所改进。其次，找差距可以让我更好地发现和发展自己的优势与潜力。正如范老师所说：“要看到别人的长处和优点，也要用镜子反省自己。”通过与他人的对比，我能够更加清楚地认识到自己的短板和不足，并有针对性地进行自我提升和修正。最后，找差距补心得体会可以让我持续地进步和成长。成功永远不是终点，而是一个不断向前迈进的过程。只有不断地找差距，并用心去弥补，才能实现自我超越，不断提高自己的竞争力。
第三段：职业发展（350字）
职业发展是每个人发展道路上的重要一环，也是一个找差距补心得体会的重要方面。首先，找差距可以帮助我发现自己在职业发展中存在的问题和不足。比如，在工作中遇到的困难和挑战，我可以通过反思和总结找出问题的根源，进而针对性地进行改进。其次，找差距可以让我了解行业和职业的最新动态和趋势，不断提升自己的专业知识和技能。行业竞争激烈，只有不断地学习和适应变化，才能在职业发展中保持竞争优势。最后，找差距补心得体会可以帮助我在职业发展中树立正确的目标和方向。通过和那些取得成功的人进行比较和学习，我能够更清楚地认识到自己的不足，进而明确职业规划，制定可行的目标，更好地指导自己的职业发展道路。
第四段：人际关系（300字）
良好的人际关系对于个人发展非常重要，而找差距补心得体会也可以帮助我更好地改善和维护人际关系。首先，找差距可以教会我如何与他人进行有效的沟通和交流。每个人都有自己的思维方式和习惯，通过与他人的对比，我能够发现自己在与人交流方面存在的问题和不足，并从中吸取经验和教训。其次，找差距可以帮助我更好地理解和尊重他人。人与人之间的差异是不可避免的，只有通过与他人的对比和比较，我才能更好地认识到不同个体之间的差距和差异，进而增强自己与他人的包容和理解。最后，找差距补心得体会可以让我学会从别人身上吸取优点和长处，进而不断提升自己，更好地与他人相处。
第五段：总结（200字）
通过对“找差距补心得体会”的理解与体会，我发现这种方法可以在个人成长、职业发展和人际关系等方面给予我重要的启示与指导。不断地反思和总结，找出自身存在的问题和不足，并通过努力去弥补这些差距，才能实现个人的进步与成长。在未来的发展中，我将继续保持这种学习和反思的态度，以不断发现自己的不足并努力提升自己，为个人和社会的发展做出积极的贡献。
找差距促提升心得体会篇八
任成栓
根据民主生活会的主题和在党员、群众以及同事、家长等对自己所提意见建议的基础上，做如下自我总结和剖析，提出整改措施，进一步改进自己的工作作风、工作方法，提高自己的思想素质和工作能力。
一、对照检查发现的主要问题：
1、学习教育法律法规和各级教育规章制度缺乏系统性。多是为应付眼前的工作和问题需要而有选择性的学习，而且往往是满足于一知半解。
2、贯彻落实的科学性有待进一步提高。往往一项上级的规章制度出来，急于应付，没有很好地认真研读，广泛征求意见再结合自己分管的工作实际，科学决策制定实施方案。
3、贯彻落实的坚持性不够。一方面表现在注重抓“热点”“重点”工作，上级要求现在抓的、必须完成的和出现了问题便强调一阵子，忽略和淡化了其它工作；二是表现在同一项工作，往往开始干劲足，方案好，但过程督查、指导和总结不够，效果打了折扣。
4、课改工作亮点、特色不突出。
教师的课堂观念、课堂形式、学生课堂表现发生了根本性的改变，学校的课程设置、师生评价等工作也得到有序推进。但在打造课改亮点，有特色不够突出；在区域内在同类学校中优势学科和特别突出的教师还不多。
5、工作创新不够。由于思想解放程度不够，在工作中仍有些默守陈规，拘泥于固定工作思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
6、工作常常疲于应付各种事物或突击性任务，真正深入教师中了解教师、了解学生、了解家长很不够，精细化管理和制度管理还不到位。
7、工作中有时存在打不开情面的情况。很多时候把人际关系看得较重，对教师教学中出现的一些问题，没有及时指出，帮助和督促教师改正，部分教师教学业务水平提高不大。
8、工作中经常出现包办太多的现象。没有很好发挥中层干部、教研组长和教师的积极性和创新性，充分放权充分信任做得不够好。
9、有时面对个别有损团结和学校形象的言论、行为，没有及时当面的指出和积极耐心的正面引导。
10.与教师、学生、家长交心谈心不够。作为学校领导，了解教师教学中存在的困难，生活中需要的帮助比较少。与学生、家长深入接触不多，对老师、学校有什么意见和建议收集得少。
11、发挥集体智慧，充分调动广大教师积极性做得不够。
二、产生问题的原因
1.理论学习不够深入。宗旨观念、大局意识和服务意识、管理水平不够强,尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强,对科学发展观理解得不深刻。
2.以师生为本的观念不强。对如何在新形势下的抓好教学工作研究不够,思考不多,对教师、学生、家长在想什么、需要我们做什么,了解比较少。
4.个人主义和自由主义作怪。研究问题不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时,未能从根本上摆脱个人主义,未能从根本上摆脱“副手”有“班长”撑着的思想。在潜意识中,还是怕个人犯错误、怕得罪人。这就形成了一种“有为”危险,“无为”保险的思维定式,工作慢慢来,遇事你好我好,一团和气；事业心、责任感降低了,推动工作时就缺乏激情和勇气,也就难以开创新局面。
三、整改措施
1.不放松学习，夯实思想理论基础。以党的十八大精神为指导，坚持用科学发展观武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质。在真学、真懂、真信、真用上下功夫。坚持学习与自己的思想实际结合起来，提高科学判断能力；与工作中遇到的难点问题结合起来，提高解决实际问题的能力，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。通过学习，进一步确立理想信念，巩固宗旨信仰，提高综合素质，增强识别能力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.严以律己，增强服务教师、学生、家长的意识。
深入群众，突出一个“实”字，继续发扬求真务实的作风。牢记全心全意为人民服务的宗旨不能忘，从群众中来、到群众中去的观点不能丢。要尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，要为每一个同学、老师和家长服务好，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，让每一个同学健康快乐成长。
平时要做到自重、自省、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项教学管理工作，全心全意为学生服务，全心全意服务于教师、家长。
3.克服倦怠感，精细管理，增强责任使命意识。
今后要把各项工作做深做细，而且在管理中，知人善任，注重深入调查，不急于求成，标准要高，态度要认真，细节要周到，踏踏实实的做好本职工作，为学校进一步发展，办人民满意教育贡献出自己的全部力量。
4.与时俱进，深化课改，增强改革创新意识。
树立强烈的课改意识、效率意识、减负提质意识和素质教育意识，提高工作中的前瞻性、创新性、全局性。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，认真研究分管工作面临的新情况、新问题，善于运用发展的观念、改革的办法、创新的精神来推动教学工作。紧紧围绕关系学生成长突出问题和教师关心的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，真正俯下身子，掌握真实情况，去粗取精，去伪存真，总结经验，探索规律。力争课改走在綦江小学的前列，学生素质得到全面提高，家长满意度得到提高。
2014年8月19日
找差距促提升心得体会篇九
——改进我校经典诵读工作的几项措施
阅读了我市其他学校在“经典诵读经验交流会”上的交流材料，对照我校做法，找差距，查不足，我们发现我校在这一工作中，还有不少需要改进的地方。比如：各年级每一学期诵读的内容不够明确，评价的标准学生不够清楚等等。针对存在的问题，我们打算在下步工作中从以下几方面加以改进：
一、浓化文化氛围，让经典浸润校园
1、依托经典，改善校园环境。
2、依托经典，建设班级文化。班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分。各班要从文化的角度来规划布置教室，专门制定布置方案。让每个教室的布置都是一道亮丽的风景线，每个教室除了统一规定的读书角、经典诵读栏以外，班级主题和经典格言，都由师生共同选定，体现出班级的文化特色，“书香沁心脾，翰墨润人生”、“ 爱心滋润童心，知识照耀童年”等。
3、依托经典，校园处处氤氲书香。进入大厅拾级而上，台阶上张贴着一句句名言警句，在你行进中不由自主地受到经典的熏陶。来到走廊，你又会发现一幅幅精美的诗文吊牌，悬于走廊之上。总之，步入我们的教学楼，让人感到到处都洋溢着经典的气息。
二、利用橱窗，展示学生经典诵读的成果。如学生的读书心得，诗配画，经典诵读之星的照片。
三、每日四读，养成习惯
1、晨读：每天早读课利用10分钟集体诵读诗文，一周至少背诵两篇经典诗文。
2、午读：每天下午到校后收听广播，由学校红领巾广播站向学生诵读寓意小故事或朗读经典诗文。学生可跟读、跟背、跟唱。
3、路诵：每天中午、下午放学，以班级为单位，齐背诗文，走出校门。
4、晚诵：每天晚上回家，教师布置学生完成相应的诗文诵读内容。
四、制定学校经典阅读方案。
1、每学期伊始由教导处制定统一的阅读要求。规定各年级的经典诵读篇目。并在学期末对诵读情况进行检测。
中年级：以成语、对联、名言警句为主，展示形式为成语故事会、擂台赛、对对子比赛等；
高年级：以词、古文、现代美文为主，展示形式为课本剧表演、征文、知识竞赛、自办小报等。
五、改进评价机制，激发学生诵读的积极性
制作经典诵读星级卡，一面是每个星级应诵度的篇目，一面是该星级的评比标准，这样让学生诵有目标，评有依据。
总之，通过以上活动的开展，使我校经典诵读活动，再迈新台阶，再上新水平。